初中生政治故事觀后感

初中生政治故事觀后感TOC\o"1-2"\h\u16831第一章：政治故事初探 1322541.1 191611.1.1政治故事的定義 1110751.1.2政治故事的特點(diǎn) 2207281.1.3政治故事的背景 2305621.1.4政治故事的意義 26582第二章：正義之光 37534第三章：公平之旅 440591.1.5公平的內(nèi)涵 4181171.1.6公平的意義 488671.1.7故事簡介 4193641.1.8故事的社會影響 48070第四章：勇氣與智慧 526916第五章：團(tuán)結(jié)的力量 6262821.1.9團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵 682921.1.10團(tuán)結(jié)的作用 6225341.1.11故事梗概 6203891.1.12精神啟示 626218第六章：改革之路 723970第七章：法治之光 8266391.1.13法治的內(nèi)涵 8206011.1.14法治的價值 8144261.1.15故事一：法不容情 9135141.1.16故事二：公平競爭 974081.1.17故事三：法律援助 97942第八章：共筑美好未來 9123801.1.18引言 981951.1.19責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x 9263111.1.20初中生如何踐行責(zé)任與擔(dān)當(dāng) 939101.1.21故事一：《春天的故事》 1096221.1.22故事二：《勇敢的心》 10247531.1.23故事三：《溫暖的陽光》 10278891.1.24故事四：《共筑美好未來的力量》 10第一章：政治故事初探1.11.1.1政治故事的定義政治故事，是指在政治領(lǐng)域中所發(fā)生的、具有代表性、教育性或啟示性的真實(shí)事件。這些事件通常涉及到政治人物、政治制度、政治事件等，通過講述這些故事，可以反映出特定時期的社會政治狀況、政治觀念以及政治道德。1.1.2政治故事的特點(diǎn)（1）真實(shí)性：政治故事以真實(shí)事件為基礎(chǔ)，講述的是實(shí)際發(fā)生過的政治現(xiàn)象，具有很高的歷史價值。（2）代表性：政治故事通常選取具有代表性的事件，能夠反映特定時期政治發(fā)展的趨勢和特點(diǎn)。（3）教育性：政治故事通過講述事件，傳達(dá)政治理念、道德觀念和人生價值觀，具有明顯的教育意義。（4）啟示性：政治故事往往能夠啟發(fā)人們對現(xiàn)實(shí)政治問題的思考，引導(dǎo)人們正確認(rèn)識和處理政治問題。第二節(jié)：政治故事的背景與意義1.1.3政治故事的背景政治故事的背景，主要是特定歷史時期的社會政治環(huán)境。在不同的歷史階段，政治故事所反映的政治現(xiàn)象和問題有所不同。在我國，政治故事的背景主要包括封建社會、半殖民地半封建社會、新民主主義社會、社會主義社會等不同歷史時期。1.1.4政治故事的意義（1）傳承政治文化：政治故事作為政治文化的重要組成部分，有助于傳承和弘揚(yáng)我國優(yōu)秀的政治傳統(tǒng)和文化。（2）反映歷史變遷：政治故事記錄了不同歷史時期政治發(fā)展的軌跡，有助于我們了解歷史、認(rèn)識歷史。（3）教育啟示：政治故事傳達(dá)了政治理念、道德觀念和人生價值觀，有助于引導(dǎo)人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。（4）促進(jìn)政治思考：政治故事啟發(fā)人們對現(xiàn)實(shí)政治問題的思考，有助于提高人們的政治素養(yǎng)，推動我國政治文明的發(fā)展。通過對政治故事的探討，我們可以更好地了解政治現(xiàn)象，認(rèn)識政治規(guī)律，進(jìn)而為我國政治發(fā)展提供有益的借鑒和啟示。第二章：正義之光第一節(jié)：正義的內(nèi)涵與價值正義，是人類社會永恒的追求，是道德倫理的核心要素。它既是一種道德觀念，也是一種社會行為準(zhǔn)則。在初中生政治故事中，正義的主題貫穿始終，引導(dǎo)著學(xué)生們認(rèn)識正義的內(nèi)涵與價值。正義的內(nèi)涵豐富而深遠(yuǎn)。它包含了公平、公正、公開、平等、誠信等要素。公平，意味著在社會資源分配中，每個人都能得到應(yīng)有的份額；公正，要求我們在處理問題時，不偏袒任何一方，秉持中立；公開，要求社會事務(wù)的決策過程和結(jié)果透明，讓民眾監(jiān)督；平等，強(qiáng)調(diào)人與人之間的尊嚴(yán)和價值相等；誠信，則是維護(hù)正義的重要基石，要求我們言行一致，遵守承諾。正義的價值在于維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)社會和諧。正義的力量能夠消除社會不公平現(xiàn)象，使人們在社會生活中感受到公平、公正，從而增強(qiáng)社會凝聚力。正義還能激發(fā)人們的道德情感，促使他們自覺遵循道德規(guī)范，形成良好的社會風(fēng)尚。第二節(jié)：正義故事的人物塑造在初中生政治故事中，正義的人物形象生動鮮明，為學(xué)生們樹立了正義的榜樣。以下是一些典型的正義人物形象：（1）魯迅筆下的阿Q阿Q是魯迅筆下的一個悲劇人物，他生活在封建社會末期，受盡壓迫與欺凌。但是阿Q并沒有被命運(yùn)擊垮，他始終保持著對正義的追求。在故事中，阿Q勇敢地面對惡勢力，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，盡管最終失敗，但他身上的正義精神感動了無數(shù)人。（2）《紅巖》中的許云峰許云峰是《紅巖》中的主人公，他是一位堅定的共產(chǎn)主義者。在故事中，許云峰為追求正義，勇敢地投身抗日戰(zhàn)爭，與敵人展開殊死搏斗。他身上的正義品質(zhì)，使他成為紅巖精神的象征。（3）《平凡的世界》中的孫少平孫少平是《平凡的世界》中的主人公，他出生在一個貧苦家庭，但始終保持對知識的渴望。在故事中，孫少平勇敢地面對生活的艱辛，努力追求自己的理想。他身上的正義精神，體現(xiàn)在他對公平、公正的追求和對弱勢群體的關(guān)愛。這些正義人物形象的塑造，旨在引導(dǎo)學(xué)生們樹立正確的價值觀，讓他們明白正義的重要性，并激發(fā)他們在現(xiàn)實(shí)生活中踐行正義的勇氣。通過這些故事，學(xué)生們可以學(xué)會如何分辨是非，如何在面對不公平現(xiàn)象時勇敢地站出來，為維護(hù)社會正義貢獻(xiàn)自己的力量。第三章：公平之旅第一節(jié)：公平的內(nèi)涵與意義1.1.5公平的內(nèi)涵公平，作為一種社會價值觀，是指在社會生活中，對待每個人都應(yīng)遵循公正、平等的原則。它涉及到資源分配、權(quán)益保障、機(jī)會均等方面，旨在消除歧視與偏見，保證每個人都能在同等條件下享有應(yīng)得的權(quán)益。1.1.6公平的意義（1）促進(jìn)社會和諧：公平是維護(hù)社會和諧的重要基石。當(dāng)社會公平，人們才能在相互尊重、平等互助的基礎(chǔ)上共同生活，減少矛盾與沖突。（2）激發(fā)潛能：公平給予每個人展示自己才能的機(jī)會，激發(fā)個體潛能，為社會發(fā)展提供源源不斷的動力。（3）保障基本權(quán)益：公平關(guān)注弱勢群體，保障他們的基本生活權(quán)益，使社會更加溫暖、包容。（4）促進(jìn)社會進(jìn)步：公平推動社會制度的完善，促使社會不斷向前發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全體人民的共同繁榮。第二節(jié)：公平故事的社會影響1.1.7故事簡介本節(jié)選取了一個關(guān)于公平的故事，講述了在一個小鎮(zhèn)上，居民們因為資源分配不均產(chǎn)生了矛盾與沖突。在一位智慧老人的引導(dǎo)下，居民們逐漸認(rèn)識到公平的重要性，最終實(shí)現(xiàn)了資源的公平分配，使小鎮(zhèn)重新煥發(fā)生機(jī)。1.1.8故事的社會影響（1）提高公眾對公平的認(rèn)識：通過故事，人們可以更加直觀地了解到公平的內(nèi)涵與意義，認(rèn)識到公平對于社會和諧與進(jìn)步的重要性。（2）引導(dǎo)社會風(fēng)氣：故事中的公平觀念可以引導(dǎo)人們樹立正確的價值觀，關(guān)注弱勢群體，推動社會公平正義的實(shí)現(xiàn)。（3）激發(fā)社會創(chuàng)新：故事中的公平實(shí)踐為解決社會問題提供了新思路，激發(fā)人們在社會治理、資源分配等方面的創(chuàng)新。（4）增強(qiáng)社會凝聚力：故事中居民們在實(shí)現(xiàn)公平的過程中，增進(jìn)了彼此的了解與信任，增強(qiáng)了社會凝聚力。（5）推動政策制定：故事反映了社會對公平的關(guān)注，為政策制定者提供了有益的啟示，有助于完善相關(guān)法律法規(guī)，實(shí)現(xiàn)公平正義。第四章：勇氣與智慧第一節(jié)：勇氣的力量在政治故事中，我們看到了許多令人敬佩的勇氣。勇氣是一種精神力量，它讓人們敢于面對困難和挑戰(zhàn)，勇往直前。在故事中，主人公們身處困境，但他們憑借勇氣，戰(zhàn)勝了重重困難，最終實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。勇氣的力量體現(xiàn)在各個方面。面對國家的危機(jī)，主人公們挺身而出，捍衛(wèi)國家的尊嚴(yán)和利益。他們不畏艱險，勇往直前，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。在面對個人困境時，他們同樣展現(xiàn)出勇氣。他們敢于直面自己的弱點(diǎn)，勇敢地邁出改變的步伐，最終實(shí)現(xiàn)了自我突破。勇氣的力量還體現(xiàn)在對正義的堅守。在故事中，主人公們面對邪惡勢力，他們堅定地站在正義一方，勇敢地揭露罪行，維護(hù)社會的公平和正義。他們的勇氣感染著身邊的人，激發(fā)了更多人投身正義事業(yè)。第二節(jié)：智慧的價值在政治故事中，智慧的價值同樣得到了充分體現(xiàn)。智慧是人類進(jìn)步的階梯，它使人們能夠從困境中找到出路，實(shí)現(xiàn)個人和社會的發(fā)展。智慧的價值首先體現(xiàn)在對問題的洞察力。在故事中，主人公們能夠迅速準(zhǔn)確地分析問題，找到關(guān)鍵所在。他們憑借智慧，制定出切實(shí)可行的解決方案，推動問題的解決。智慧的價值體現(xiàn)在對資源的合理運(yùn)用。在故事中，主人公們善于發(fā)覺和利用各種資源，將有限的資源發(fā)揮出最大的效益。他們運(yùn)用智慧，優(yōu)化資源配置，為國家和民族的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。智慧的價值還體現(xiàn)在對人才的培養(yǎng)和選拔。在故事中，主人公們重視人才培養(yǎng)，善于發(fā)覺和選拔有才華的人才。他們運(yùn)用智慧，激發(fā)人才的潛能，為國家和民族的發(fā)展注入新的活力。在政治故事中，勇氣與智慧是我們值得學(xué)習(xí)和借鑒的品質(zhì)。勇氣讓我們敢于面對挑戰(zhàn)，智慧則幫助我們找到解決問題的方法。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)積極培養(yǎng)勇氣與智慧，為實(shí)現(xiàn)個人價值和社會進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。第五章：團(tuán)結(jié)的力量第一節(jié)：團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵與作用1.1.9團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵團(tuán)結(jié)，作為一種美好的品質(zhì)，是指人們在共同的目標(biāo)、信念和利益下，相互支持、相互協(xié)作，共同為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的精神狀態(tài)。團(tuán)結(jié)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是社會主義核心價值觀的重要組成部分。1.1.10團(tuán)結(jié)的作用（1）提高凝聚力：團(tuán)結(jié)可以增強(qiáng)集體的凝聚力，使個體在共同的目標(biāo)下緊密聯(lián)系在一起，形成強(qiáng)大的合力。（2）促進(jìn)發(fā)展：團(tuán)結(jié)有助于充分調(diào)動每個成員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為集體的發(fā)展創(chuàng)造有利條件。（3）增強(qiáng)戰(zhàn)斗力：團(tuán)結(jié)使集體在面臨困難和挑戰(zhàn)時，能夠充分發(fā)揮整體優(yōu)勢，戰(zhàn)勝一切艱難險阻。（4）培養(yǎng)品德：團(tuán)結(jié)有助于培養(yǎng)人們團(tuán)結(jié)互助、無私奉獻(xiàn)的品德，提升整個集體的道德水平。第二節(jié)：團(tuán)結(jié)故事的精神啟示1.1.11故事梗概《團(tuán)結(jié)的力量》講述了一個發(fā)生在我國農(nóng)村的故事。故事中，一個村莊的村民們原本生活困苦，后來在村長的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，共同奮斗，最終擺脫貧困，走向富裕。1.1.12精神啟示（1）團(tuán)結(jié)互助，戰(zhàn)勝困難：故事中的村民們，在面臨生活困境時，沒有選擇放棄，而是在村長的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)互助，共同應(yīng)對困難。這給我們啟示，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會團(tuán)結(jié)互助，共同戰(zhàn)勝困難。（2）發(fā)揮集體智慧，創(chuàng)新發(fā)展：故事中，村民們通過集體討論，發(fā)揮各自特長，創(chuàng)新發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)了村莊的繁榮。這告訴我們，集體智慧是無窮的，充分發(fā)揮集體智慧，才能實(shí)現(xiàn)更大發(fā)展。（3）以身作則，引領(lǐng)集體：村長在故事中起到了關(guān)鍵作用，他以身作則，帶領(lǐng)村民們共同奮斗。這給我們啟示，作為集體的一員，我們要以身作則，發(fā)揮榜樣作用，引領(lǐng)集體向前發(fā)展。（4）無私奉獻(xiàn)，共同進(jìn)步：故事中的村民們，在共同奮斗的過程中，無私奉獻(xiàn)，共同進(jìn)步。這告訴我們，團(tuán)結(jié)的力量源于每個人的無私奉獻(xiàn)，大家共同進(jìn)步，才能實(shí)現(xiàn)集體的繁榮。通過《團(tuán)結(jié)的力量》這個故事，我們可以深刻認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的重要性，以及團(tuán)結(jié)所蘊(yùn)含的強(qiáng)大力量。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要學(xué)會團(tuán)結(jié)，以團(tuán)結(jié)的力量，為實(shí)現(xiàn)個人和集體的共同目標(biāo)而努力。第六章：改革之路第一節(jié)：改革的意義與挑戰(zhàn)改革，作為推動社會進(jìn)步和歷史發(fā)展的強(qiáng)大動力，對于任何一個國家和民族來說，都具有的意義。在我國歷史上，無數(shù)次的改革都旨在破除舊體制的束縛，推動社會向前發(fā)展。改革的意義體現(xiàn)在多個方面。改革能夠解放生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。通過調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，使之更加適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展水平，從而提高社會物質(zhì)財富的積累。改革有助于完善社會制度，推動政治體制的進(jìn)步。通過政治體制改革，優(yōu)化權(quán)力結(jié)構(gòu)，提升政治效率，保證國家的長治久安。改革還能夠促進(jìn)文化的繁榮，推動社會思想的解放，為民族復(fù)興提供精神動力。但是改革并非一帆風(fēng)順。在改革過程中，我們面臨著諸多挑戰(zhàn)。，改革需要破除既得利益者的阻撓。任何改革都會觸碰到一部分人的利益，這些既得利益者往往會利用各種手段來阻礙改革的進(jìn)行。另，改革還需要面對舊有觀念的束縛。長期以來，人們習(xí)慣了舊有的生活方式和思維方式，對于新事物往往持有排斥和懷疑的態(tài)度。改革還需要在繼承與發(fā)展之間尋找平衡，既要繼承歷史的精華，又要勇于創(chuàng)新，走出一條符合時代發(fā)展的新路。第二節(jié)：改革故事的歷史價值歷史上，許多改革故事都具有極高的歷史價值，它們?yōu)楹笫捞峁┝藢氋F的經(jīng)驗和啟示。從商鞅變法到王安石變法，從張居正一條鞭法到戊戌變法，這些改革故事都展現(xiàn)了改革者在面對困境時的勇氣和智慧。商鞅變法為秦國崛起奠定了基礎(chǔ)，王安石變法推動了北宋時期的經(jīng)濟(jì)繁榮，張居正一條鞭法使得明朝中期社會穩(wěn)定，而戊戌變法則開啟了近代中國的改革之路。這些改革故事的歷史價值在于，它們展示了改革者敢于挑戰(zhàn)舊體制的勇氣，以及他們在改革過程中所付出的艱辛努力。同時這些故事還告訴我們，改革需要與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。每一個時代都有其特定的歷史背景和社會環(huán)境，改革者需要根據(jù)實(shí)際情況，制定出符合時代需求的改革方案。這些改革故事還啟示我們，改革并非一蹴而就，它需要長期的堅持和努力。改革過程中難免會遇到挫折和困難，但只要我們堅定信念，勇往直前，就一定能夠推動社會向前發(fā)展。通過對這些改革故事的研究和傳承，我們可以更好地理解改革的意義和價值，為新時代的改革事業(yè)提供有益的借鑒和啟示。第七章：法治之光第一節(jié)：法治的內(nèi)涵與價值1.1.13法治的內(nèi)涵法治，是指國家依據(jù)一定的法律制度來進(jìn)行治理，使國家和社會生活各個方面都有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的一種社會狀態(tài)。法治作為一種治理方式，強(qiáng)調(diào)法律面前人人平等，保證國家權(quán)力在法律框架內(nèi)運(yùn)行。1.1.14法治的價值（1）維護(hù)社會秩序：法治通過制定和實(shí)施法律，規(guī)范社會成員的行為，維護(hù)社會秩序，使國家和社會生活有序進(jìn)行。（2）保障公民權(quán)益：法治保證公民在法律面前享有平等權(quán)利，保障公民的人身、財產(chǎn)、言論等自由和權(quán)益。（3）促進(jìn)公平正義：法治通過法律手段，調(diào)解社會矛盾，維護(hù)公平正義，使社會資源得到合理分配。（4）限制權(quán)力濫用：法治對國家權(quán)力進(jìn)行制約，防止權(quán)力濫用，保障國家權(quán)力在法律框架內(nèi)運(yùn)行。第二節(jié)：法治故事的法律啟示1.1.15故事一：法不容情故事簡介：一名罪犯在作案過程中，被一名無辜群眾發(fā)覺。罪犯為了逃脫法律的制裁，將這名群眾殺害。最終，罪犯被警方抓獲，依法受到嚴(yán)厲的懲罰。法律啟示：這個故事告訴我們，法治社會下，任何人都不能逃避法律的制裁。法律是維護(hù)社會秩序、保障公民權(quán)益的有力武器。在法治社會，公民應(yīng)當(dāng)自覺遵守法律，不要以身試法。1.1.16故事二：公平競爭故事簡介：某企業(yè)招聘過程中，一名求職者因不具備相應(yīng)資格，企圖通過不正當(dāng)手段獲得職位。最終，該求職者被企業(yè)依法拒絕，維護(hù)了招聘的公平競爭原則。法律啟示：這個故事告訴我們，在法治社會，公平競爭是每個公民應(yīng)當(dāng)遵循的原則。法律不僅保障公民的權(quán)益，也規(guī)范了社會秩序。在求職過程中，公民應(yīng)當(dāng)誠信守法，遵守招聘規(guī)定。1.1.17故事三：法律援助故事簡介：一名貧困家庭的成員因涉嫌犯罪被警方拘捕。在法律援助的幫助下，該家庭成員得以了解法律知識，為自己辯護(hù)，最終獲得無罪釋放。法律啟示：這個故事告訴我們，在法治社會，法律援助是一項重要的制度。它保障了公民在法律面前享有平等權(quán)益，使每一個人都有機(jī)會獲得公正的審判。公民應(yīng)當(dāng)學(xué)會運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益。第八章：共筑美好未來第一節(jié)：共筑美好未來的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)1.1.18引言在新時代的征程中，我們每一個人都是共筑美好未來的參與者與見證者。作為初中生，我們肩負(fù)著時代的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。1.1.19責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是每個人都應(yīng)該具備的品質(zhì)，它意味著我們對自己的行為負(fù)責(zé)，對他人和社會負(fù)責(zé)。擁有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，我們才能在共