2024年教師期末教學工作總結（30篇）

2024年教師期末教學工作總結（30篇）

2024年教師期末教學工作總結（精選30篇）

2024年教師期末教學工作總結篇1

新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況，

分析新問題，解決新矛盾的本領，因此20_年9月我作為課題組成

員積極投入教學科研中，加入了哈爾濱市教育科學研究“卜五”規(guī)

劃重大課題《創(chuàng)新教育的理論與實踐》的子課題《在課堂教學中培

養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力》的研究，在課題實施中我發(fā)現(xiàn)成效

很好，這激發(fā)了我對此項課題的研究興趣。我主要研究在現(xiàn)代信息

技術環(huán)境下的學生自主學習模式的探索，首先對學生自主學習狀況

的調(diào)查分析，為學生自主學習和探究創(chuàng)造條件，充分利用素材庫的

優(yōu)勢，讓學生自己去檢索、去分析、去概括、去推理，學生在教師

的指導下，利用資料進行個別化和協(xié)作式相結合的自主學習，并利

用信息技術完成任務。例如在《郵票設計》這一課的開始，教師利

用多媒體課件向?qū)W生展示各種不同的'郵票，那鮮艷的色彩、漂亮的

圖案深深地吸引了學生，激發(fā)了他們的學習興趣和創(chuàng)作欲望，使學

生們情不自禁想動手設計郵票，這就促使了學生主動參與意識的形

成。我把其撰寫成論文《讓學生主動參與到信息技術課堂活動中來》

被縣進修校評為一等獎，撰寫的《學生主動參與課堂教學法》被哈

爾濱市教育學會評為三等獎，撰寫的《淺談計算機課堂教學方法》

被縣科研領導小組評為一等獎。在研究過程中我所做的計算機課

《圖片的變化》和《繪制幾何圖形》均被評為縣優(yōu)質(zhì)課。相關文檔:

黨員思想?yún)R報

我在掌握電腦操作基本知識的前提下，不斷學習，認真鉆研教

材，研究優(yōu)秀課件及CAI教學光盤，其中《小壁虎借尾巴》的課件

被評為省科研課題研究成果優(yōu)秀獎，《鼠標的操作》被評為縣級軟

件制作優(yōu)秀獎，CAI課件制作《美化桌面》被評為縣級一等獎。發(fā)

揮集體智慧和教師個體的主觀能動性，取長補短，挖掘潛力，精心

設計，撰寫具有創(chuàng)造性的腳本，制作有自己特色的教學軟件。為學

校的網(wǎng)絡化教學做出比較突出的貢獻。

辛勤的勞動換來了豐碩的果實，20_年9月我們研究的課題以

順利的結題，我通過學習研究，明白了教學活動要真正建立在學生

自主活動和探索的基礎上。創(chuàng)立有利于學生主體精神、創(chuàng)新能力健

康發(fā)展的寬松和諧的自主創(chuàng)新教學環(huán)境正是我們每位教師不斷探索

的問題。教育需要技術支持，將信息技術與學科課程的教與學融為

一體，將信息技術作為一種工具，提高教與學的效率，改善教與學

的效果，改變傳統(tǒng)的教學模式。探索出利用信息技術創(chuàng)造出一個圖

文并茂、有聲有色、生動逼真的建構性教學環(huán)境，激發(fā)學習興趣，

建立以學生為主體的課堂教學模式，培養(yǎng)學生自主學習的能力，真

正地改變傳統(tǒng)教育單調(diào)模式，使樂學落到實處，全面提高學生素質(zhì)。

經(jīng)過三年的研究我的理論水平，專業(yè)水平都有較大提高并取得

了一定成績，有兩篇論文在分別在《哈爾濱教育》與湖北的《教師

繼續(xù)教育》刊物上發(fā)表，有多份教案設計，案例在市縣評比中獲獎,

同時我也清醒的看到工作和學習中還存在很多不足，我一定在以后

的時間里克服各種困難，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，以取得更大的成績。

2024年教師期末教學工作總結篇2

一年的教學生活也成歷史，現(xiàn)在我就以下幾個方面對這一學年

來的個人工作情況做一個簡單的個人總結：

一、政治態(tài)度方面

一年來，為了盡快提高自己的理論水平，我還從廣播、報紙中

了解當今的國際政治形勢等等。

二、教學水平方面

這一年來，我在教學工作中，注重因材施教，不斷總結教學經(jīng)

驗，學習好的教學方法。為了提高執(zhí)教水平，我充分利用機會不斷

地補充自己的營養(yǎng)。一年來，我積極參加各類學習和培訓。我擔任

語文科教學工作，我深知，簡單地對照教案進行照本宣科式講課，

只會使語文教學失去生機，只會走進死胡同。因此，我一直在實踐

語文開放式教學，讓學生在課堂中既聽到教學大綱中所要求記住的

知識點，又能讓學生上講臺講自己的對問題的不同見解及生活的趣

事；既讓學生當忠實的聽眾，又能讓學生當出色的演員。教學角色也

從傳統(tǒng)的教書人轉(zhuǎn)向?qū)а萑?。我除了認真學習語文教學理論外，也

時刻在自學有關計算機軟、硬件方面的其它知識，以便進一步完善

自身的知識結構。在學習的過程中，我注意及時的與其他同事進行

交流，相互促進，共同進步。

三、教學工作方面

上半年，我擔任初三畢業(yè)班的班主任，我意識到學生的升學率

高低直接關系到學校的聲譽及我個人的名譽，在這半年中，我勉勵

學生發(fā)揚共產(chǎn)黨的艱苦奮斗精神進行中考前的學習，同時不敢放松

自己的學習，以身作則，與學生一起度過一個個中考前的艱苦日子。

下半年，我擔任全校的信息技術課，在學校還沒有計算機的設備下,

認真投入到計算機理論教學中去，從紀律性、趣味性入手，管好每

一堂課，上好每一堂。

2024年教師期末教學工作總結篇3

本學期，是我逐步適應角色，工作上日漸成熟的一個學期。在

工作中，我嚴格要求自己，處處以身作則，為便于為以后的工作積

累經(jīng)驗，及時查找不足，現(xiàn)對本學期工作做如下總結匯報：

一、業(yè)務學情況。

（一）教育教學方面：本學期，我園除小一班還繼續(xù)沿用以往浙

江版教材，其余8個教學班均啟用華東建構式主題課程。在使用新

教材之前，有李建芳、朱金燕、左妍、劉慧香等多名教師參加了新

教材培訓，我園在學期初對全體教師進行了華東建構式主題課程的

二期培訓，使全體教師對新教材的主導思想、把握原則等方面有了

更深一步的認識，也為新學期教學活動的正常開展奠定了基矗

通過半個學期的教學實踐及教研，教師們刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新,

摸索出一套適合本園的教學方法，教育教學水平有了大幅度提高。

但是在新教材的使用過程中，也出現(xiàn)了不少問題（1）受以前分科教學

的影響，教師在安排教學內(nèi)容時忽視了主題課程的整合性，導致教

學活動主題不夠突出、內(nèi)容出現(xiàn)斷層現(xiàn)象；（2）教師對新教材要點

“自然、和諧、主動、快樂”理解不夠透徹，在教學活動組織過程

中沒能很好的體現(xiàn)，對于如何解決教學中出現(xiàn)的種種問題，在新學

期打算中將會詳細說明。

（二）教學培訓方面：

11月18日在二樓大活動室，我園全體教師參加了《啟蒙閱讀》

觀摩研討暨師資培訓。朱金燕老師代表我園組織了《風兒在哪里》

展示活動，受到了北京講師的好評。培訓會上，楊潔講師的示范課

《羊》讓我們大家在今后的教學組織、教學設計等方面受益匪淺。

通過這次培訓，大大激發(fā)了教師們的工作熱情，為我園《啟蒙閱讀》

活動的開展又提升了一個新檔次。

—年1月14日，我參加了在大王中心幼兒園舉行“東營市幼兒

園科學教育課題學術研討級培訓會“，這次學，使我對科學教育活

動及最新教學動態(tài)有了新的認知，我會把會議精神及時轉(zhuǎn)達給老師

們，以便大家都能在最快、最短的時間內(nèi)共享教育的最新前沿信息。

（三）業(yè)務學內(nèi)容及日常工作方面

1、兩個轉(zhuǎn)型：

（1）盡快完成學型教師向經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)變。本學期，結合我園現(xiàn)

狀，對于新上任教師，除組織學《幼兒園管理手冊》盡快讓新教師

了解我園的規(guī)章制度，還安排新教師流動崗位，這使剛走向工作崗

位的新教師有機會熟悉不同班級的幼兒及教師，對孩子的年齡特點、

認知能力、對教師的班級管理、教學組織能力、家長工作、幼兒園

一日工作流程都能盡快掌握。另外，教育教學上也留給新教師很大

發(fā)揮空間，在安排新教師每周準備1-2節(jié)教學活動的過程中，新教

師可以不受教材的影響自選教學內(nèi)容，這在很大程度上體現(xiàn)了對新

教師的尊重與扶持，在工作中幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀,

使每一個教師都明確全面推進素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教

師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗。通過

幾個月的工作實踐，我園新教師在工作中都能盡職盡責的完成本職

工作，能夠積極主動配合班內(nèi)教師共同開展、做好班級工作，虛心

向老教師學，工作上能發(fā)揮自己所長，教學組織能力提升很快，也

深得孩子和家長的喜愛，希望新教師嚴格要求自己，全面提升業(yè)務

素質(zhì)，盡快縮短學型教師向經(jīng)驗型教師的過渡時間。

(2)經(jīng)驗型轉(zhuǎn)向研究型。我園多數(shù)教師教學經(jīng)驗豐富，應對各種

問題的能力強。在教育教學上，希望教師們不斷探究教育的真諦，

及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗、歸納提升，使自己逐步跨入

研究型教師行列，爭做科研教學的帶頭人。

2、一個提升：本學期，繼續(xù)提升教師的綜合業(yè)務素質(zhì)，工作中,

結合我園教育教學中出現(xiàn)的問題，組織教師學：教師如何提問、如

何做好家長工作、如何設計古詩教學活動，還共同學了：表揚孩子

的101種方法，教師文明用語、教師忌語等內(nèi)容。通過學，教師在

思想認識上、教學行為上、家長工作上都有了新的認識，也應該可

喜的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升。本學期，教師教育心得的撰

寫也是提升教師業(yè)務素質(zhì)不可缺的重要因素。賀培老師《多給孩子

一分鐘》從年輕教師的視角闡述教育有時候需要等待，只要我們多

給孩子一點時間，我們等到的將是孩子不一樣的表現(xiàn);左妍老師的

《小問題、大討論》根據(jù)主題教學《動物冬眠》引發(fā)的師幼之爭過

后，教師及時查閱資料和幼兒一起學；《羞澀寶寶的內(nèi)心世界》《放

學后的約定》《同事之間》《老師喜歡什么樣的孩子》《這是我的》

等等，一篇篇來源于教師的真實生活、情感記錄，無不透射出教師

的教育智慧與專業(yè)發(fā)展。

回首本學期工作，十月份，為迎接督導評估檢查，我園教師齊

心協(xié)力、加班加點，區(qū)域活動、自制玩教具等工作完成得非常好，

為幼兒創(chuàng)設了更加美好的學生活環(huán)境。

二、加大英語學力度，彰顯我園英語特色。

本學期，小中大班選用馬榮英語教材，學前班用七色花英語。

并配備專職英語教師。英語教師利用周三周五業(yè)務學時間和班內(nèi)教

師學英語教學內(nèi)容及英語日常生活組織用語，在這個學期我園還聘

請外教每周一周二來園執(zhí)教，使我園的英語特色更是錦上添花。

三、重視安全管理與疾病預防工作。

本學期，我們一如既往的重視和加強了安全防護和安全教育工

作，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。并為班級配備相關

光盤，以動畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防

護知識，盡可能避免意外事故的發(fā)生。本學期中一班幼兒馬靖森早

晨入園在上樓梯時意外磕傷眼角。因為我園早晨幼兒入園時，一名

教師負責在大廳門口進行晨檢，另一名教師在班內(nèi)組織晨讀，早接

待的時間里，樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區(qū)。事故發(fā)生

后，從園領導到教師，大家共同查找原因，制定周密可行的對策，

杜絕此類事故的發(fā)生。

重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預防“甲型

流感”，我園自上至下高度重視，積極做好衛(wèi)生、消毒、通風、等

預防工作，對有生并發(fā)熱跡象的幼兒進行隔離，另外，還利用家教

宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家長進行了衛(wèi)生保健和預防疾并

傳染病的宣傳。確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環(huán)境。并在—

年10月15日市婦幼保健院來園對幼兒進行健康查體;—年1月8日

教師注射甲流疫苗。

四、活動組織。

本學期，我園組織了“與全運同行”家園親子運動會；“從我做

起，走向文明”；觀看木偶??；迎新年家園親子聯(lián)歡會等大型活動，

通過開展各種形式的活動，豐富了幼兒的‘生活、社會經(jīng)驗，增加了

教師與家長之間的溝通，為教師做好家長工作搭建平臺。

五、新學期重點改進的工作。

（一）關注教師反思水平的提高。

教學反思是教師的專業(yè)學與全面發(fā)展的過程，教師只有不斷反

思，才能提升自己的教育理論水平。新學期，教師要高度重視教學

反思對自己專業(yè)成長的重要性，把教學反思作為自我學、自我提高

的跳板，不斷改進教育實踐，提高教育質(zhì)量，促進自身素質(zhì)的提高。

（二）關注兒童的發(fā)展。

在本學期主題活動開展的過程中，教師對主題教材認識不夠，

導致主題教學開展內(nèi)容不夠豐富，教學效果不夠突出。重點體現(xiàn)在:

1、主題環(huán)境的創(chuàng)設是幼兒對主題活動最直接的認知。教師在開

展主題時對主題網(wǎng)絡的設計，材料的投放，教學活動的組織，更多

的是要關注“如何促進兒童健康發(fā)展”這個原則。因為我們所設計

的一切教育內(nèi)容，最終目的就是為了兒童的發(fā)展。但是這項工作我

們卻沒能很好的開展起來，首先我個人在此檢討沒能盡到職責，工

作上很多時候放松了對老師的監(jiān)督力度，這一點我有不可推卸的責

任。

鑒于這種情況，新學期主要從：教學活動設計集體參與出精品

課一一分工合作解放時間一一教學反思詳細記錄一一主題總結務實

精煉。（附說明：教師分科情況、集體備課、分工準備、資源共享）

相信通過大家的共同努力，我園的保教質(zhì)量在新的學期將會有更大

的提高。

老師們，我們的事業(yè)是創(chuàng)造未來的希望，我門的事業(yè)是萌及子

孫的工程，面對一年，又一個新的開始，我相信，辛勤耕作，必將

換來碩果累累、五谷豐登；同舟共濟，必將肝膽相照、共存共榮！

2024年教師期末教學工作總結篇4

時間如流水，一學年的教學工作已經(jīng)接近尾聲，回顧一年的工

作，想說的太多。作為一名新教師，這一年，是不斷探索奮斗，不

斷檢討完善的一年。無論是教學思想還是教學理念的形成與接受，

還是教學方法與教學能力的積累，都有了很大程度的提高；感悟到

師德師風的重要，懂得了教師的責任。同時，學習能力，教學能力,

專業(yè)水平都有了很大的提升。以下是我工作一年來的情況，總結如

下：我的（一）思想方面

本人思想端正，從領導的工作安排，辦事認真負責，在各方面

嚴格要求自己，努力提高自我，使自己更快適應社會的發(fā)展趨勢；

能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。主動與同

事研究業(yè)務，互相學習，團結協(xié)作，提高教學水平，不斷學習。

我的.（二）教育教學方面？

在一年中，擔任高一年級123及456班語文教學工作。在工作

中嚴格要求，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,

改善教育教學方法；做到，尊重學生，以學生為主。放手讓學生去

思考，讓學生探究，分層工作：實現(xiàn)教師幫小組長，小組長幫組員

的模式。幫助學生明確學習目標，規(guī)范作業(yè)，批改及訂正認真及時。

提高學生的學習興趣。調(diào)動學習積極性。引導他們從“要我學”轉(zhuǎn)

變成“我要學”。

（三）繼續(xù)教育

參加了《第一屆青椒計劃》，《某縣中小學教師遠程全員“上

好課”專題培訓》。并且獲得了“第一屆青椒計劃優(yōu)秀學員”。

通過本學年的學習，對自己的工作有了新的認識，對自己的定

位更加的明確。同時，認真貫徹好學校對教學工作的指示和各種規(guī)

章制度；接下來還需加強自身素質(zhì)的提高，調(diào)動工作理念，提高工

作效率，做好本職工作，為學生服務，不辜負學生家長及學校領導

的期望。

2024年教師期末教學工作總結篇5

又一學年從日歷上悄然滑落，一學期來，在理論與實踐相結合

的過程中，有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓，現(xiàn)對本人的教育教學

工作進行如下總結。

思想上，本人熱愛教育事業(yè)，行動上與學校保持高度一致，不

說不利于團結的話，不做有損學校形象的事，時時處處樹立個人形

象，樹立學校形象，把個人的利益與學校的發(fā)展結合在一起。與家

長交往，不卑不亢。在學生面前，率先示范，以理服人，用高尚的

師德贏得學生及家長的一致好評，用實際行動踐行了為人師表四字。

教學上，解放思想，接受新理論，用先進的課改理念指導實際

工作。這學期擔任了10級大學英語的教學工作，通過這一年的教學,

已基本能駕馭課堂，調(diào)動課堂氣氛，激發(fā)學生學習興趣，指導學生

自主合作、探究，引導學生探索創(chuàng)新，教學效果扎實有效。課下能

有針對性地教給學生學法，引導學生注重學習過程和學習細節(jié)。課

后狠抓學習任務的落實，積極參加每周的教研，虛心聽取組內(nèi)其他

同志關于課改的心得和經(jīng)驗介紹，堅持聽課學習，認真評課?，F(xiàn)在,

本人的教學基本功扎實，業(yè)務能力不斷提高，公開課受到本組同志

的好評。

出勤方面，時間觀念強，每日及時到班，課前提前候課，從未

因個人私事而影響學生一節(jié)課。只要在崗，絕不干與工作無關的事,

保證高效的工作效率，良好的工作質(zhì)量，滿點滿勤，風雨無阻。

本人對每一階段的工作，缺乏及時的總結和反思，缺少書面材

料的整理，許多好的方面沒能加以創(chuàng)新，不好的方面，有時也沒能

引起足夠的重視，忽略了在總結和反思中進步這一點。

回顧這一學年走過的路，腳印深淺不一，但目標和方向是正確

的，總的看來是進步的。歲月易逝，但帶不走本人對教育事業(yè)的熱

愛，帶不走為教育書寫輝煌的堅定信念。今后的每一學年，本人將

擇其善者而從之，其不善者而改之，勤思、務實，抓好工作中的每

一個細節(jié)，和學校一起騰飛。

2024年教師期末教學工作總結篇6

本學期的主要工作：

一、強化教研活動，提升教學質(zhì)量

本學期內(nèi)，本人與組內(nèi)成員精誠合作，積極進行教研教學活動,

深入研討每一篇指定的集體備課的篇目，本學期集體備課16課時。

同時加強組內(nèi)及其他年級間的聽課活動，本學期聽課共20課時，通

過聽課更新了自己的教學理念，有效改變了教學方式。

二、加強常規(guī)教育，打造高效課堂

為了打造高效課堂，本人從備課、批改作業(yè)、輔導學生、課堂

教學等方面做起，在作業(yè)方面，及時批閱、檢查，培養(yǎng)學生自主學

習的習慣和獨立完成作業(yè)的能力，課前提倡積極預習，課堂上盡量

使更多的學生參與到課堂活動中來，努力做到向40分鐘要質(zhì)量。

三、改變教學模式，培養(yǎng)學習興趣

四、創(chuàng)設閱讀環(huán)境，提高閱讀能力

由于學生的知識面相對狹窄，平時閱讀書籍、報刊、雜志等較

少，這就使學生的閱讀理解能力較差。針對這種情況，本人充分利

用學校的現(xiàn)有書籍，有選擇的向他們推薦一些書籍，延長他們的借

書時間，盡力擴大他們的知識面，以提高他們閱讀理解的能力。而

在課堂上，

五、積極參與課堂，提高表達能力

為了提高學生口頭表達能力，本人在課堂上，多注意讓一些羞

于開口的同學起來回答問題，先用一些簡單的容易回答的問題，通

過耐心引導其回答，并加以肯定、表揚，從中鍛煉他們的膽量，樹

立他們的信心。平時，還注意指定一些簡短的文章給他們朗讀，并

且在班里舉行一些朗讀比賽，以提高他們的朗讀能力，從而提高口

頭表達能力。

六、加強平時練筆，提高寫作能力

為了提高學生的寫作能力，本人在平時常布置一些簡短的小作

文，并在課堂上當場完成。小作文的內(nèi)容多是些學生比較熟悉的，

學生寫起來也容易。在批改時充分肯定學生的閃光點，并且在班上

公開表揚，讓學生嘗試到一點成就感，增加學生對寫作的興趣。

本學期取得的主要成績：

教學中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重

書本知識，結構上過于強調(diào)學科本位，實施中過于強調(diào)接受學習，

機械訓練等狀況，仔細研究教材內(nèi)容，精心設計教學環(huán)節(jié)，合理利

用多媒體課件，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動學

生充分利用教學資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不

斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。每節(jié)課都能恰當?shù)脑O計運用多媒體

課件，或設置情境，或提供資料，或音畫助學，或問題激發(fā)，取得

了常規(guī)教學所達不到的效果。比如在教學《春》等課文時，運用圖

片、視頻朗讀等方式巧設美境，激發(fā)學生的學習熱情，化虛為實，

取得了很好的效果。

存在的'問題：

1.一些學生的書寫潦草、涂抹現(xiàn)象還沒有得到改觀；

2.學生課堂發(fā)言的主動性不高，不善于思考；

3.后進生的輔導還沒有長效機制。

4.學生的學習積極性不高，閱讀和寫作缺少訓練。

改進的措施：

1.備好課，努力提高駕馭課堂的能力。備課充分，吃透教材，

就能調(diào)動學生的積極性。

2.掌控課堂節(jié)奏，注意學生反映。上課一定要設法令學生投入,

不讓其分心，在上課之前調(diào)整好自己的精神狀態(tài)，每天都要有充足

的精神，飽滿的熱情，讓學生感受到一種積極向上的情緒，以這種

情緒來感染他們。

3.面對全體學生，尤其注意培優(yōu)補差，加強對后進生的轉(zhuǎn)化工

作。

4.研究中考試題，提煉解題規(guī)律。加強個人學習，研究中考試

題的基本形式、考察方向、中考考點等，規(guī)范學生答題，加強與教

研組內(nèi)的老師的交流與合作，做好對學生應對中考考試的指導。同

時借鑒一些名教師和專家們的做法、經(jīng)驗和理論。

5.以閱讀和寫作為中心組織教學，以關注思考人生為學習的外延。

防止一味陷入呆板僵硬的考試教學。

本學期的課改反思：

從學生的幾次考試中看出，教學中存在一些問題，現(xiàn)進行幾點

反思：

1.聯(lián)系教材，研究課標。課標具有指導性，應該在深入研究課

標的基礎上，明確考試方向和范圍，吃透教材，進行重點復習。

2.全面提升學生的語文素養(yǎng)是根本。注重課堂教學的人文性和

學科拓展，全面提高課堂45分的效率。教材既要精講，又要滲透人

文教育和情感教育。同時，加強語文作文的訓練與積累。

3.提高學生應試能力是關鍵。語文的學習與積累是一個長期的

過程，應針對中考具體情況，設計多種訓練方案，提高學生應試能

力。

4.善于取舍，精選精煉。斟酌各種資料，把符合要求的題目進

行篩選，組成各類訓練塊，在復習好教材知識點的基礎上，及時訓

練，強化知識點。

2024年教師期末教學工作總結篇7

時間像是倒在掌心的水，無論你攤開還是緊握，終究還是從指

縫中一滴一滴流淌干凈。流逝的日子竟然是那樣地悄無聲息，似乎

只是轉(zhuǎn)瞬間，就送走了一個學期的時光。

一、永恒不變的忙忙碌碌

過去的日子里，我們在短暫中馬不停蹄地忙碌著，我們又在忙

碌中幸福地收獲著，盡管有時候，幸福，只是每天辛苦的耕耘收獲,

不論晨昏顛倒，也要從繁雜的工作生活中走過。

不能忘卻的仍是，在學校的每一天，總有忙不完的事，三樓的

辦公室、一樓的教室、還有操場旁邊的餐廳，仿佛還是幾點一線一

樣地忙碌著，一天到晚總是忙個不停，除了行動上的忙碌就是思想

上的思索，思索如何入課，如何將重難點講解地到位、透徹，如何

將每節(jié)課的數(shù)學思想滲透出來，如何使學生全面地領會知識、把握

知識和運用知識，思索如何讓課堂上每個環(huán)節(jié)的推進很順暢，思索

怎樣才能讓預設的精彩如約而至……為此我制定教學計劃，研究教

學理論，認真?zhèn)湔n和教學，致使我的課堂教學更加地完善。每節(jié)課

都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對

學生，按照小學數(shù)學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識，

同時還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、

多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

每天除了上課還有很多活動，例如教研活動和集體備課活動，

一天下來真的會很疲憊，甚至很多時候各項活動一起到來的時候，

是那么地無可奈何，不能有分身之術，不能夠參與到任何一項活動

當中?；趯χ粮邿o上、學海無涯的知識的渴望，很多和我一樣的

同行都在東區(qū)組織的周末培訓活動中第一時間到達，因為我們認為

在周末這相對充足的時間內(nèi)給自己充電會是種不錯的選擇，盡管培

訓是在周末假期中進行的，但是我們的培訓活動并不像我們周末假

日心情一樣放松，我們都很珍惜這樣的學習機會，也很珍惜這樣培

訓后的思索和總結，雖然我不知道該怎樣完美地將每次培訓畫上一

個休止符，但不得不承認一句收獲頗豐、受益匪淺是不能籠統(tǒng)地概

括出我的收獲的。

現(xiàn)在，我還清晰地記得每次培訓我們每個人都辛苦地收獲著，

清晰地記得那些全然不顧天氣的燥熱，長途跋涉來到我們學校為我

們講座的名師和教授們……此時此刻，除了感恩，我不知道該怎么

表達我的謝意，想來想去，還是將我的這份心意寄予文字，讓我永

久地記下這培訓的日子，記下這忙忙碌碌的充實吧。

二、有辛有甘的甜美收獲

當我伴隨著這樣的幸福感覺漸行漸遠的時候，我時常也在為學

生的事情心煩意亂著，幾個特殊的學生，常常讓我花費比其他孩子

更多的時間和精力去照顧他，他給予我的卻是更多的麻煩和制造麻

煩的心。他是一個聽力方面有問題的孩子，自我意識超強，聽不進

其他人的講話，抑或是選擇性地傾聽，對其興趣產(chǎn)生不了影響的話

語他一概不聽，不，是聽不見，而且給他講話的時候，他常常會給

你講一些前后顛倒的理由給你聽，例如他在下雨的時候非要挑戰(zhàn)一

下自我，站在雨中，任憑雨點打濕自己的衣服，此時我把他叫過來

問道：“你為什么要去淋雨，淋濕了衣服怎么辦？”“因為你把我

叫過來?！彼X得是因為先把他叫過來談話他才會去淋雨的，其實

是他先淋雨才把他叫過來進行談話的，他總是這樣跟同學和老師交

流，他的因果不明和選擇性傾聽常常讓教育者費盡心思去教育，值

得高興的是在我們的共同努力下，他在這個學期中，進步非常大，

無論是他的言談、行為、還有學習，他都進步好多，用孩子自己的

話說：“我是從打架到不打，我的知識也是從不會到會，我也是從

不是班長到當上班長……”看著他在一個學期的時間內(nèi)轉(zhuǎn)變?nèi)绱酥?/p>

大，我非常開心和幸福，進步著就是美麗的，收獲著就是幸福的。

一個學期里，我一直都以最熱忱的態(tài)度和最為踏實的行動來實

現(xiàn)我們的目標，我們要盡心竭力，用智慧和汗水營造孩子們快樂成

長的樂園。雖然，我們班的孩子現(xiàn)在還很稚嫩，但是相信吧，讓他

們隨著時光的腳步不斷前進吧，讓時光帶走我們師生間不成熟、不

完善的地方，讓時光留下一個個日益成長的孩子們和一個日趨成熟

的自我。

2024年教師期末教學工作總結篇8

臨近學期末，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工

作，使我感到既繁忙又充實，在這過程當中，我感覺不僅是我的教

學思想得到了提高，教學水平也得到了很大的提高，雖然在這之中

有了些進步。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學工作中取

得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結：

一、教育教學:

高年級教學：

新學期回來以后，我擔任的是一年級和五年級的教學工作，對

于五年級的教學工作并不感覺陌生，因為以前擔任過五年級的老師,

所以并沒有壓力感，經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學，如果

不認真研究教法和學法，結合教材和學生的實際情況來教學，就會

使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。

因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注重在實踐

中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課

改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生在輕松、

愉快的'氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成

性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結經(jīng)驗，提高自己的科

研水平。但是經(jīng)過這幾個月的教學，感覺有點壓力，首先有部分學

生上課不會聽課，甚至擾亂課堂紀律，但是經(jīng)過這這半年的教育，

到現(xiàn)在他們知道自己是學生，他們的本職工作就是學習，慢慢學會

聽課了，然后就是最讓人頭疼的，那就是不交作業(yè)，我總是在想該

用什么方法呢？于是我就想到讓學習比較好的帶動較差的，一幫三,

由一個學習好的帶動三個學習較差的，漸漸的，那些從不教作業(yè)的

孩子偶爾的也會教次作業(yè)，換了以前或許我會生氣，但是現(xiàn)在我是

欣喜的，雖然他們沒有每次都教作業(yè)，但是他們交了，只要交了，

就是進步，進步是微弱的，但是只要有進步就是好的，我相信過不

了多久，他們也會追趕上來的。

低年級教學：

1、在一年級的教學上，相對而言比較輕松，孩子年齡小，還是

比較聽話的，他們就像一張白紙，就看你怎么印，所以我每次都把

一節(jié)課的內(nèi)容分成2至3節(jié)課來上，先教他們讀，再讓他們認，最

后再讓他們跟我來讀，因為部分家長不會英語，所以幫不上孩子學

習，我感覺自己多做點，孩子們可能就多學點，我在想，如果時間

允許的話，在學會課本的基礎上，教給他們一些比較容易的單詞，

分類教給他們，對他們以后的學習會有些幫助吧。對自己提個建議,

那就是能再活潑些，那樣孩子們才能更喜歡你，課堂上才會把注意

力更多的集中在你身上。還有幾個星期就要考試了，到現(xiàn)在為止孩

子們掌握了不少的詞匯，我認為這就是老師最大的驕傲。

2、在十二月份，我又增添了一個教學年級的教學任務，那就是

三年級的教學，三年級是一個正處于英語由不考試轉(zhuǎn)變?yōu)榭荚嚨囊?/p>

個年級，所以它的教學具有一定難度，孩子們對英語有些基礎，但

是現(xiàn)在是讓他們把這些基礎轉(zhuǎn)變?yōu)橹R，放進自己的智慧背囊里，

以前在二年級的時候教過這個班級，這是一個大班級，孩子的一舉

一動都影響著老師的教學質(zhì)量好壞，所以為了提高他們的英語成績,

在最后的一單元教學中，我把難一點的課，一節(jié)分成兩節(jié)上，讓孩

子們能聽會學會。

二、聽課評課：

開學初，學校進行了普聽，在那次普聽活動中我學到了很多，

而且也看到了自己的不足，高校長、白老師、孫老師給我提出了許

多寶貴的意見，使我感受頗多，所以以后我會吸取教訓，多學多聽

多做多準備，爭取以后把學教好，把工作做好。

三、專家引領：

1、感謝校長請來了北京的專家，通過聽專家的講座我看到了自

己的不足，同時也學到了很多的知識，如何教育學生，比如分批教

學、分批留作業(yè)。還有就是每天都讓他們讀課文，多讀有益，讀之

中，知識就慢慢印到腦子里了。我想我會在以后的教學中慢慢的體

現(xiàn)出來，真正的讓學生學到東西，我不是一個很有毅力的人，但是

我爭取以后持之以恒。

2、在這期間我們聽了張東興老師的講座，雖然張老師是研究語

文的，但是每個學科與每個學科都有聯(lián)系，英語也是文科，所以聽

他的講座，聯(lián)系到英語，也很好，在以后的教學中也可以運用，比

如發(fā)散思維，或者在每節(jié)課之前都讓孩子先預習，讓他們看課文提

出問題，只有有了問題，孩子們在學的時候才會認真去解決自己的

問題，無形之中抓住了他們的注意力。

四、自身素質(zhì)提高

我認為我還有許多需要提升的地方，首先要加強自身基本功的

訓練，多讀書多鉆研，同時注重對學生能力的培養(yǎng)，不要只是老師

講學生聽，轉(zhuǎn)變方向，讓學生成為主體;其次要對學習較差的學生多

些關心愛心和耐心，沒有笨孩子，只有懶孩子，抓住他們的閃光點,

多夸夸，使他們在各方面都要有更大進步，同時還要利用各種方法,

玩游戲，訓練學生提高、集中注意力。同時在教學上狠下功夫，努

力使學生的道德修養(yǎng)、學習水平都要有更大的提高。

總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質(zhì),

嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。

2024年教師期末教學工作總結篇9

一個學年很快就過去了，回首過去的一年，惠湖中英文學校在

教育教學教研諸方面取得了豐碩的成果，具體表現(xiàn)在：

一、領導重視，促進教研活動的開展

本學年校長：主任親自掛帥，全面布署教學教研計劃，緊緊圍

繞縣教育局工作的總方針，以導學技能操練為指導思想，以教研組

為龍頭，各科教研組長帶頭抓教學教研活動開展得有聲有色。每學

期有計劃、每月有安排，每周有落實。做到了領導重視、人人參與,

極大地調(diào)動了全體師生的積極性。

二、課題立項研究，探究科學的教學理念與實踐。

學校組建了三個教研組，即語文組、數(shù)學組、英語綜合組，根

據(jù)我校和實際情況申報了縣體的課題立項，學習新課標，轉(zhuǎn)變教師

的教育教學觀念，轉(zhuǎn)變學生的學習方式為主，力求改變教師的備課

方式，努力提高教師的備課質(zhì)量與教學效果。通過一系列的實踐證

明，在課改的新形勢下，通過各學科的教研活動，使我們學校的教

育教研水平向前又邁進了一大步。

三、抓好畢業(yè)班工作，向社會展示過硬的教學質(zhì)量。

初中畢業(yè)班是全校的工作重點，是向全社會、家長展示教學質(zhì)

量的一個窗口，工作總結《學校教學工作總結》。在學校領導的大

力支持與正確領導下，初三畢業(yè)班取得了可喜的成績，安排作風過

硬、能力過硬、水平過硬的有經(jīng)驗的教師抓畢業(yè)班工作。周密而又

系統(tǒng)地制訂了一系列有效的方案。對每個學生的性格、特點、愛好

及學習態(tài)度、能力作好跟蹤教育，密切與家長溝通與交流。發(fā)現(xiàn)問

題及時處理，老師耐心細致的教，學生兢兢業(yè)業(yè)的學。以學生為主

體的教學方式得以充分的體現(xiàn)。初三畢業(yè)大會考取得了可喜的成績,

惠湖學子向社會充分展示了過硬的教學質(zhì)量，為學校的教育教學教

研打下了堅實的基礎。

四、大力推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。

學校在新課改方面，在培養(yǎng)學生的素質(zhì)方面，花了大力氣，費

了大功夫，有效地促進了學生的全面發(fā)展。本學年我們學校成立了

數(shù)學奧賽、書法美術、田徑、乒乓球、象棋、英語、舞蹈等興趣小

組。各級各類的競賽中取得了十多項、三十多人次獎。獎狀掛滿墻,

榮譽證書也堆滿了書箱。還成功地組織了大型的慶“六?一”活動,

效果甚佳，深得上級領導、家長及社會的好評及贊賞。

五、規(guī)范化的教學管理，是學校發(fā)展的重要手段。

“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，以質(zhì)量求生存，以品牌求發(fā)展”這是

我們學校的辦學理念。規(guī)范化的教學管理，更是學校發(fā)展的重要手

段。這一學年來，學校因地制宜，根據(jù)實際情況制定了一系列的教

學制度，做到了有的放矢，有章可循，有“法”可依。在制度面前

人人平等，對教師的工作逐一進行量化，使得各項工作有條不紊的

開展。老師工作有方向，學生學習有目標，惠湖學校的各項工作正

在沿著規(guī)范的管理闊步向前。

六、群策群力，努力搞好課改教學。

我們學校在縣教育局統(tǒng)一領導下，大力推廣導學技能操練活動,

做到了人人參與，重點指導操練，使我校的這一項活動得以落實，

有效地調(diào)動了師生的積極性。本學年來，教師根據(jù)實際情況，制作

了大量的課件，寫出了優(yōu)秀的論文，集體備課與試講都收到了良好

的效果。操練的人數(shù)達250人次左右，使老師教得生動、形象，學

生學得穩(wěn)步扎實，以學生為主體的教學模式不再是形勢走向，把課

改教學真正落到了實處。

七、搞好傳幫帶，學習氛圍空前高漲。

我們學校共有43名教師，其中具有豐富經(jīng)驗的教師占40%,青

年教師主動向這些教師學習、取經(jīng)，搞好傳幫帶，取得了良好的效

果。各課教案各具特色，備教材、備學生已在課改過程中得以充分

體現(xiàn)。青年教師是課改的先鋒、中年教師是課改的砥柱，老年教師

是堅實的盾牌。在這樣一個傳幫帶的氛圍中，學校教學教研課改就

有一個良好循環(huán)，促使教學工作全面開展。

總之，這一學年取了豐碩的成果，但這一切只能說明過去。我

們總結過去，展望未來，我們惠湖全體師生滿懷信心，努力探索教

育教改的改革新方法，不斷提高教學質(zhì)量，在董事會和學校領導的

統(tǒng)一領導下，再接再勵，為學校的生存與發(fā)展作出新的努力，使惠

湖的明天更加輝煌！

2024年教師期末教學工作總結篇10

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡?/p>

這學期，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項

工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡

要匯報總結。

積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動，做好各項工作，積極

要求進步。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，熱愛集體，服從分

配，團結同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力

求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律

的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結

提高教學水平。

2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼

兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性

及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。

3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況，并有目的

的對幼兒進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自

己的教學模式。

5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用到教學

中，做到學有所用一學期來，我在學校開了兩次公開課，在后藤片

開了一次公開課，在市里開了一次公開課，通過開公開課，使自己的

教學水平得到很大的提高。

一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外,

更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年

齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們

老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，

我采取了以下措施：

1、定期進行家訪、電訪。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的'

教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更密

切。

2、讓家長參與到我們的工作中。

在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同

完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了

解我們的工作。

本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到

收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會

用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，

力求把日后的工作做得更好！

2024年教師期末教學工作總結篇11

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼就到了期末。這一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上

課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，讓愛學習的學生學有所得，同時

也讓自己的教學水平得以提升，總而言之，該學期的教育教學任務

已順利完成。以下是本學期的教學工作總結:

一、要上好一堂課，我做了下面的工作:

1、課前準備(備課)

(1)、備教材：認真鉆研教材，弄清楚教材的基本思想、基本

概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的.邏輯、遇到不懂

的就虛心地向幫扶老師或其他老師請教，力爭吃透教材。

(2)、備學生：了解學生原有的知識結構及其接受知識的能力

(由于我是一名新教師，因此向他們的班主任或以前的數(shù)學老師咨

詢)，清楚學生學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措

施。

2、課堂上

管理好課堂紀律，組織好課堂教學，讓想學習的學生能在一個

良好的氛圍下學習、課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，

注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，同時布置好家庭作

業(yè)。

二、課后輔導

由于學生們的基礎普遍都很差，課堂上重點抓基礎，因此課后

還要做好對個別優(yōu)生的學習輔導和幫助工作，如適當?shù)爻鲂┲懈唠y

度的題讓他們做，并進行講評。

三、聽課、評課

積極參與每一次的聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，并

且結合自己的教學方法，形成一套適合我班學生的教法，同時也提

高自身的教學水平。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)驗尚淺，許多地

方存在不足，但是，我有信心在未來的教學中，在各位領導、老師、

前輩的監(jiān)督與指導下，力排眾難，使自己的教學能力，取得更大的

進步。

同時我也將更嚴格要求自己，努力工作，多問，多想，多向前

輩學習，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷地提升自我，力做一名優(yōu)秀的

人民教師。

2024年教師期末教學工作總結篇12

一、教學中存在的問題

（一）理論講授和動手練習課時比例失調(diào)。中專會計專業(yè)培養(yǎng)

的是應用型人才，這就要求加強對學生實際動手能力的培養(yǎng)，可由

于理論講授占用太多課時，致使動手練習課時少，無法實現(xiàn)預期的

教學效果。

（二）教學方法落后。長期以來，由于受傳統(tǒng)教學模式的影響,

教學中本人仍采用純理論滿堂灌的方式進行教學。盡管在講臺上盡

職盡責，學生在課堂上昏昏欲睡，學生的技能得不到應有的提高，

積極性也無法調(diào)動，教學效果不理想。

（三）部分學生基礎差，無心向?qū)W，給教學帶來難度。

二、解決問題的對策

（一）合理配置理論講授和動手練習課時。在以后的教學中要

精講多練，加強對學生的技能培訓，以練促學，實現(xiàn)教學目標。

（二）教學方法要多樣化。傳統(tǒng)的粉筆加黑板純理論滿堂灌的

教學方式要改革。作為專業(yè)課教師，要把理論聯(lián)系實際貫穿于教學

過程的始終，只有這樣才能讓學生對基本理論的理解知其然，也知

其所以然。在教學中不能搞滿堂灌，應因地制宜采用靈活多樣的方

式進行教學，以調(diào)動學生學習的積極性，應嘗試新的教學方法。如:

1、研討型教學。在教學中留出一定時間，列出幾個今后會計工

作中將會遇到的.實際問題，讓學生研究解決辦法。把他們分成幾個

小組展開討論，遇到這些問題如何解決，關鍵點在哪里，然后每個

組派一個代表上講臺發(fā)言，道出各自的解決辦法，最后由老師總結,

評出最優(yōu)解決方案。

2、現(xiàn)場教學。若學校允許，積極和企業(yè)取得聯(lián)系，把課堂搬到

財務工作一線，請財務工作人員就有關課題進行示范性講解，在不

影響工作的前提下，經(jīng)同意讓學生親自動動手，以增強感性認識。

回到學校后，在專業(yè)教師的指導下，按要求寫出實習報告。由于身

臨其境，知道了今后的工作崗位，知道了今后工作所需的專業(yè)知識,

提前感受了今后工作的氛圍，學習積極性高漲。

3、多媒體教學。采用多媒體教學法，具有較強的師生交互條件,

更容易激發(fā)學生學習的興趣，更容易實現(xiàn)教學的形象性和直觀性。

從而增強教學實效，同時也是讓學生了解先進科學技術，掌握多種

獲取信息的方法，培養(yǎng)了多種能力，促進了綜合素質(zhì)的全面提高。

（三）教學中對基礎差的學生不放棄。給予差生更多關心，更

多愛護，或許比單純說教有效得多。

2024年教師期末教學工作總結篇13

忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自

己在這半學期的教育教學工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方

面對我這學期的工作做以總結：

一、思想方面

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務

教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們

學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；響應學校號召，積極

參加學校組織的各項活動，抓住每一個學習的'機會提高自己的業(yè)務

水平，服從學校安排。

二、教學方面

本學年期，我擔任二、三、八年級的音樂課教學任務。在教育

教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生

的人格，讓學生獨立，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表

現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積

極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,

注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)

現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上

創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜

歡音樂。本學期，在每個班級中我還充分利用多媒體教學。效果特

別的好，我也從中學到了許多東西。在下個學期里，我會更加有效

的利用這個資源，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。

三、個人學習

為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我

認真地參加區(qū)、街道教研中心組織的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容。

還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的

做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更

加充實。從中，我也學到了許多的知識?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”

是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、

新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。

我是我校音樂組的成員，在課余時間里，我們會經(jīng)常在一起討

論教學、交流經(jīng)驗。并把實際問題以隨筆的形式及時做好解決的辦

法。這樣，讓我們音樂教研組的成員都有了很大的收獲，在教育教

學中，無疑提供了我們最有效的幫助。

四、努力目標

1、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長

和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思

想的進步，積極參加各種教研活動，以錘煉自己。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的

工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處

的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同

樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

2024年教師期末教學工作總結篇14

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向

全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培

養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的人性發(fā)展，重視

激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在

這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個教師的

身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工

作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類

政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的

工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

一、教學工作。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一

個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應

用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教

學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了

明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力

求深入理解教材，準確把握難重點。注意學生的實際情況。教案編

寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為

主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注

重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，

提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討

論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文

課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，

及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）調(diào)動學生的積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，

不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，

不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、

比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們

的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)

了創(chuàng)造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，

相應提高了課堂教學效率。

（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作。作為教師，應該明白任何學生都會

同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進

生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老

師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成

績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:

1、用發(fā)展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他

的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、

缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也

是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣

的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字，即教師

不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切

都會被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進生在學習過程

中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，

錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到理

解二字，即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我

在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

二、班主任工作。作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都

影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵

循嚴要求，高標準的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)

生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習

慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級

管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結向上的

優(yōu)良班風。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，對學生進

行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習

方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班

級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工

作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合,

指導家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)

范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎。

總之，一年來，我默默地工作，也取得了一些成績，如我們班

在每一周的班隊評比中多次獲得了優(yōu)勝班的錦旗，班風班容檢查中

獲得先進班的評比，但成績只能代表過去，在今后的工作中，我一

定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

2024年教師期末教學工作總結篇15

我作為一名體育教師一直默默的耕耘在教學第一線，教學工作

是一種既辛苦又很難看到成績的工作，所以我只能爭取在這種平凡

的工作中努力創(chuàng)造奇跡，不能談任何客觀因素，只有默默的去做好

自己應該做的事。本學期的工作很繁重，成績有提高、也有不足之

處。為了今后更好的干好本職工作，現(xiàn)將一年來的工作做一個客觀

的總結。

在日常生活和工作學習中，我能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自

己，熱愛本職工作關心學生，師生關系融洽；我能把思想教育工作滲

透到教學之中，用自己的言行感化和帶動學生，從小事做起，培養(yǎng)

學生樹立正義感、責任感和自信。

教學工作是學校教育教學工作中的重中之重，所以課堂教學是

每一位一線教師必須認真對待的課題。國家重視職業(yè)教育，大力發(fā)

展職業(yè)教育，同時也就給我們廣大教師提出了更高的要求，自然而

然我們就要在工作中不斷學習，去探索發(fā)現(xiàn)一些新的東西來充實自

我、完善自我。充分合理的使用一些教學方法、手段去完成教學任

務，實現(xiàn)教學目的。同時也要在學生的個性發(fā)展方面需要多下功夫。

因此，這學期我在這方面也動了一些腦筋，想了一些辦法，總結了

一些經(jīng)驗，也收到了良好的教學效果20_-20_年小學體育教師個

人工作總結。

作為一名體育教師抓好兩操（早操和課間操）也是除體育教學以

外的第一項重要工作。為了搞好兩操，實現(xiàn)我們學校常規(guī)教學目標,

維護我們學校安全秩序，促進我們學校的團結穩(wěn)定，因此我主要是

利用體育課和早晚的時間對學生們進行訓練。

本學期，我擔任六年級4個班級和五年級1個班的體育教學工

作。期間：我始終認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，自覺的遵紀守法；堅

持以“以人為本”，作風正派、堅持原則、實事求是、工作態(tài)度端

正，熱愛學校，服從組織領導分配，尊重他人，虛心求教，關心集

體和個人。積極參加學校的各項業(yè)務學習活動，積極要求上進，團

結他人，工作勤勤懇懇，關心和愛護學生，助人為樂，不計較個人

得失。

在教學和工作中，我能按《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）》及

《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）實施辦法》來教學和測試。在增進

學生身心健康和增強學生體質(zhì)的同時，使學生掌握體育基礎知識，

培養(yǎng)學生體育運動的能力和習慣。為了協(xié)調(diào)發(fā)展、充分發(fā)揮體育在

培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的綜合作用。在教師的指導下，使學生通過思

維和練習掌握體育知識與技能，提高身體素質(zhì)并促進身心協(xié)調(diào)的教

學活動。我在提高學生運動技術水平過程中對學生進行品德教育，

增強組織紀律性，培養(yǎng)學生的勇敢、頑強的進取精神、拼搏精神，

讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結合，積極開展多種形式的強身健體活動,

重視繼承發(fā)揚民族傳統(tǒng)體育，按體育鍛煉標準來教學，開展好每天

的“兩操”（早操和課間操）和體育課外活動，做好值日“巡視工

作“。有計劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前備好課，

循環(huán)漸進、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學生在生

動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓練，以學生為主體，教師為

客體的新課改新方式，選擇適合學生的教學方法。為了完善各人自

身的素質(zhì)修養(yǎng)，除了參加學校舉辦的‘有關教學活動外，還參加有關

的業(yè)務評比。積極協(xié)調(diào)每年級和各個班指導好學生的課間操、早操

及學校內(nèi)外的各種體育競賽活動。一個學期以來，我的教學工作量

飽滿，不隨意請假，努力完成崗位工作。

積極虛心請教有經(jīng)驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結

合，鉆研教學大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導差生，提高學生整

體素質(zhì)。從這些年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育

教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)

更多的體育優(yōu)秀生就難多了。首先，我特別重視人體生理機能變化

規(guī)律在教學過程中的運用，運用這些規(guī)律使學生科學的鍛煉身體并

健康的成長，掌握科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特

別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，

形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的

教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的

思想教育，利用體育教材的特點結合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教

育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、

不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作

起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的

專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待

我的每一節(jié)課。

教師的工作任重而道遠。我一定會在今后的工作中，通過不懈

努力爭取更上一層樓。

積極虛心請教有經(jīng)驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結

合，鉆研教學大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導差生，提高學生整

體素質(zhì)。從這些年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育

教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)

更多的體育優(yōu)秀生就難多了。首先，我特別重視人體生理機能變化

規(guī)律在教學過程中的運用，運用這些規(guī)律使學生科學的鍛煉身體并

健康的成長，掌握科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特

別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，

形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的

教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的

思想教育，利用體育教材的特點結合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教

育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、

不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作

起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的

專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待

我的每一節(jié)課。

教師的工作任重而道遠。我一定會在今后的工作中，通過不懈

努力爭取更上一層樓。

2024年教師期末教學工作總結篇16

第一學期我擔任七年級的歷史教學，在教學工作中，我不敢怠慢，

認真學習，深入研究教材教法，虛心向同事學習。經(jīng)過一個學期的努

力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結。

在這個年級中，學生的學習基礎相對較弱，剛到一個新的學習環(huán)

境，同學們還不能適應。另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極,

能踴躍回答教師的體溫,但學生剛剛從小學升入初中，即使基礎較好，

也不能很快進入狀態(tài)。我備課時也沒有注意到這點，因此，講得太深，

沒有照顧到整體，教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學

生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效

果有直接影響。這就是教育學中提到的備教法的同時要備學生。這

一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

作為年輕教師，我認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)?/p>

課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并經(jīng)常聽各

老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。

每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去

面對學生。按照《初中歷史新課程標準》進行施教，讓學生掌握好科

學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、

多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備

教法。還要備出國留學，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂

氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說:備課備不好，倒不如不上課，否

則就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量

的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖

然辛苦，但事實證明是值得的。

歷史這一門學科，對學生而言，既熟悉又困難，但也容易引發(fā)他們

的興趣。在這樣的環(huán)境下，要教好歷史，就要讓學生喜愛歷史,讓他們

對歷史產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無

法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故

事，把課堂變成學生喜聞樂見的故事會，讓他們了解歷史，喜歡歷史。

只要努力就會有收獲，在期末考時我任教的班級取得了很好的成

績。但是無論成績的高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白

到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同

提高學生的學習成績。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，

多想，多向前輩學習，爭取進步。

2024年教師期末教學工作總結篇17

這學期我擔任四（5）班語文教學。由于教學經(jīng)驗尚淺。因此，

我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學

習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我

在本學期的教學情況總結。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必

然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針

對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂

得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法

令課堂生動，學生易接受。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又

要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極

性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教

材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一

堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動

學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因

為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定

要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐

富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠

吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一

種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)

象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽

視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃

的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時

懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配

固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組

是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心

教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他

們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基

礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部

分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只

要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更

好。語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，

多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問

題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓

學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,

提高他們的能力。

在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)班級里的小干部也起到了舉足輕重的作

用。剛開始做班主任的肘候，每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想,

經(jīng)過虛心向老班主任討教，發(fā)現(xiàn)問題的癥結就在于沒有很好的培養(yǎng)

一支高效率的班干部隊伍。班主任、班干部及學生三者之間的關系

如同傘柄、支架和布，一個再好的