廣西柳州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

廣西柳州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.認真書寫。要求自行設(shè)計排版，書寫美觀、行款整齊、布局合理。作品中不得出現(xiàn)真實的人名和校名。

游園不值（宋·葉紹翁）

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

_______________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請你來補充完整老師假前送給同學(xué)們的閱讀寄語吧！

生活在這個時代真好!我們可以盡情地讀萬卷書，行萬里路。閱讀讓我們穿越時空，來到戰(zhàn)火紛飛的歲月，看到五壯士yìlì_________在狼牙山頂峰，聽到他們壯烈háomài______的口號聲；閱讀讓我們回到1949年開國大典的現(xiàn)場，聽到天安門廣場上bàofā_____________出的páishāndǎohǎi________的掌聲；閱讀讓我們看到那個頭戴小氈帽，頸套銀xiànɡquān________的少年；閱讀讓我們到感受那個年代的孩子玩biéchūxīncái

_______的玩具時的心滿意足；閱讀讓我們聞到丁香花那yōuyǎ______的清香；閱讀讓我們感受到地球母親的kānɡkǎi_______和易碎……2）.填寫花的名稱，將詩句補充完整。

（1）(

)潭水深千尺，不及汪倫送我情?！猍唐]李白《贈汪倫》

（2）去年今日此門中，人面(

)相映紅?！猍唐]崔護《題都城南莊》

（3）接天蓮葉無窮碧，映日(

)別樣紅。——[宋]楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

（4）寶劍鋒從磨礪出，(

)香自苦寒來?！猍明]馮夢龍《警世通言·勤奮篇》3）.讀語段，根據(jù)拼音在括號里填上合適的詞語。

pànwàngyǐjiǔ(

)的2022年世界杯足球賽終于開幕了。開幕式既zhuàngguāng(

)又lóngzhòng(

)，主辦方biéchūxīncái(

)地讓20歲的“半身少年”穆夫塔“行走”到場地中央，與知名演員摩根·弗里曼暢想美好和，平的未來。精彩的開幕式讓觀眾們rèxuèfèiténg(

)。4）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。5）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加橫線成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．他多次代表學(xué)校參加市里的運動會，飽經(jīng)風(fēng)霜經(jīng)驗豐富。B．聽完老師的講解，我恍然大悟，這道題終于會做了。C．做事情不能囫圇吞棗，要認真對待每一處細節(jié)。D．別看他平常伶牙俐齒，今天卻當眾被人說得啞口無言。2）.路牌或人名的拼寫、加點字的字音全部正確的一項是（）A．臺北路（TAIBElLU）盡管（jìn）B．解放大道（JIEFANGDADAO）慷慨（kǎi）C．王毅（WangYi）起勁（jìng）D．華春瑩（HuaChunYing）岷山（mín）3）.下面句中畫線部分意思不同的一項是（）。A．在省作文大賽上，楊洋拔得頭籌，劉鴻摘得榜眼。B．在試驗田里，左邊一律種的是蔬菜，右邊清一色種的是水果。C．在花園里，各色的月季欣然怒放，艷麗的桃花綻放笑容。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我時常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師們。（改為反問句）

_________________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詩句連線巧搭配。

不知細葉誰裁出

映日荷花別樣紅

葡萄美酒夜光杯

春光懶困倚微風(fēng)

洛陽親友如相問

二月春風(fēng)似剪刀

黃師塔前江水東

兩山排闥送青來

一水護田將綠繞

一片冰心在玉壺

接天蓮葉無窮碧

欲飲琵琶馬上催2）.用橫線把下列詩句和對應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日、詩人連接起來。

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

清明節(jié)

杜牧（唐）

春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

中秋節(jié)

王安石（宋）

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

重陽節(jié)

王維（唐）

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

春

節(jié)

王建（唐）

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

寒食節(jié)

韓翃（唐）評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重排。

(

)學(xué)校組織體驗教育活動的時候，江雪來過這里，知道這兒是代表國家依法管理市場的，也是保護消費者利益的機構(gòu)。

(

)第二天放學(xué)的時候，江雪請一個好朋友幫她買了一支冰棍兒，她立即向工商管理所走去。

(

)工作人員立即忙開了，一會兒便檢驗出那支冰棍兒有許多病菌。

(

)他們表揚了江雪，說：“一個小學(xué)生能有這么強的自我保護意識，真了不起呀！如果消費者都像你這樣，大家就不會受害了?！?/p>

(

)她直接來到了商檢科，把發(fā)生的事情一五一十地講了一遍。2）.按故事發(fā)展的順序排列句子。（填序號）

(

)老班長千辛萬苦找食物。

(

)老班長耐心勸導(dǎo)小梁。

(

)老班長接受任務(wù)。

(

)老班長奄奄一息讓魚湯。

(

)老班長硬咽草根魚骨頭。

(

)小梁保留魚鉤紀念老班長。

(

)老班長命令戰(zhàn)士喝魚湯。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯。對的畫“√”，錯的畫“×”。

1．“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”這句話中的“一碧千里”是說草原上全是碧綠的望不到邊的草。這句話寫出了草原遼闊、碧綠的特點。(

)

2．“移舟泊/煙渚”，這個句子的朗讀節(jié)奏劃分正確。(

)

3．“我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去?！边@句話是寫花的生長，所采用的修辭手法只有比喻。(

)

4．乾清宮、保和殿、坤寧宮合稱“后三宮”。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，回答問題。

題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。________________，________________。1．把這首詩寫完整。

2．這首詩的作者是______詩人________。

3．解釋詞語：

①題：________

②緣：________

③不識：________

4．所謂“當局者迷”，詩中表示這個道理的詩句是：________，________。

5．從《題西林壁》這首詩中得到的啟發(fā)是（

）A．對復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B．對復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C．對復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，又要親身去體驗，去分析。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

羅丹說過：“世上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛?！痹谖覀兊纳钪刑幪幎加辛聋惖娘L(fēng)景線。習(xí)俗是一種風(fēng)景，文明是一種風(fēng)景，勤勞是一種風(fēng)景，讀書是一種風(fēng)景，善良是一種風(fēng)景，關(guān)愛也是一種風(fēng)景．自然的風(fēng)景讓我們賞心悅目，內(nèi)心的風(fēng)景更讓我們的人格升華。看到風(fēng)景也是一種成長，請你以“風(fēng)景這邊獨好”為題，寫一篇記敘文，記敘六年小學(xué)生活中難忘的風(fēng)景，注意要把事情的經(jīng)過或者印象深刻的場景寫清楚、寫具體，表達自己的真情實感，不能出現(xiàn)真實的校名和人名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀?！酒我弧看掖遥ü?jié)選）朱自清①去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃

飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。②在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除（páihuái）外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽（zhēngróng）了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。俊酒味抗怅帲ü?jié)選）趙麗宏①誰也無法描繪出他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步聲。②當旭日驅(qū)散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進的節(jié)奏。③當蓓蕾在春風(fēng)中燦然綻開濕潤的花瓣時，當嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向世人報到時，他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。④當枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時，當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而又默然地走著，嘆息也不能使他停步。⑤他從你的手指縫里流過去；從你的腳底下滑過去；從你的視野和你的思想里飛過去……⑥他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把城市和園林變成荒漠。當然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮著。1．把片段一中的拼音表示的詞語，寫在下面的橫線上。

_________________

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2．讀片段一畫橫線的句子，作者用一連串的問句表達了怎樣的內(nèi)心感受？這樣寫有什么好處？

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3．片段一和片段二都把時間寫得真實可感，兩位作家在寫法上有什么共同的秘訣？請你結(jié)合片段二中的例子來說說。

___________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出下列每組詞語中有錯別字的一項，并在其后的橫線上寫出正確的詞語。

（1）A.責認B.腫脹C.截然D.萬不得已_________

（2）A.含糊B.漫長C.堅銳D.焉知非福_________

（3）A.吻合B.覺查C.寂寞D.不可思議_________2）.選詞填空。

竟然

果然