新疆省直轄行政單位(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

新疆省直轄行政單位(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.默寫《石灰吟》）（要寫明朝代和作者）

_________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫詞語。

中國(guó)近代史是一部在逆境中不斷pāndēng(

)的民族奮斗史。熱血fèiténg(

)的中華兒女bàofā(

)出無限的力量。他們jiānqiáng(

)勇敢，寧死bùqū(

)，pǔxiě(

)了一曲曲zhuàngliè(

)而又háomài(

)的英雄贊歌！2）.用“續(xù)”組成合適的詞語，填入下面的句子中。

（1）魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，_______搬到岸上。

（2）膝蓋雖然摔破了，很疼，但我并沒有放棄，_______學(xué)騎自行車。

（3）陰雨連綿的壞天氣，_______了半個(gè)月，叫人實(shí)在難受。

（4）最近，我_______看了幾場(chǎng)籃球賽。3）.結(jié)合語境，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）古人常常面臨分別，留下了許多千古佳句。李白送孟浩然時(shí)佇立江邊，久久凝望：“____________，唯見長(zhǎng)江天際流?！蓖魝愃屠畎讋t載歌載舞：“李白乘舟將欲行，____________?！蓖蹙S《送元二使安西》以酒相送：“____________，西出陽(yáng)關(guān)無故人?！备哌m在《別董大》則說：“____________，____________?！被磉_(dá)開朗，勸慰勉勵(lì)，溢于言表。

（2）詩(shī)中景物常寄托情思。“柳”在送別時(shí)有“留”意，如《采薇》“昔我往矣，_________。”“月”則代表游子思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)，如《十五夜望月》“____________，不知秋思落誰家。”“竹”象征堅(jiān)韌不拔的品格，如《竹石》“____________，____________?！奔耐辛嗽?shī)人不屈的高尚情操。4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）語文是詩(shī)，詩(shī)里有“昔我往矣，___”的回望；語文是畫，畫中有“___，燕山月似鉤”的壯闊；語文是酒，酒里有“勸君更盡一杯酒，___”的不舍；語文是景，景里有“___，江清月近人”的鄉(xiāng)愁。

（2）中國(guó)古代有許多善觀察、勤思考的小孩。如《兩小兒辯日》中，一兒從___的角度判斷太陽(yáng)的遠(yuǎn)近，另一兒則從___的角度判斷太陽(yáng)的遠(yuǎn)近；《書戴嵩畫牛》中的牧童敢于質(zhì)疑權(quán)威，他認(rèn)為“牛斗，___，___”。5）.根據(jù)語境填空。

（1）【最美靈動(dòng)水]水是靈動(dòng)多情的，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的詩(shī)詞中，我們領(lǐng)略了水的各種姿態(tài)。“野曠天低樹，___________”，這是江的清麗：“__________，浪淘風(fēng)簸自天涯”，這是河的壯闊：“卷地風(fēng)來忽吹散，________”，這是湖的奇麗。

（2）【最美天上月】在“迅哥兒”眼里，故鄉(xiāng)的月是一幀精美的畫面：深藍(lán)的天空中掛著______，下面是海邊的沙地；在皮鞋匠心里，海上明月升起的奇麗畫面與美妙的樂曲緊密聯(lián)系在一起：他好像面對(duì)著大海。月亮正從______升起來。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子朗讀停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．大漠/沙如雪B．日初出/大如車蓋C．雖與/之俱學(xué)D．西湖歌舞/幾時(shí)休2）.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．通過中國(guó)全球影響力的提升，吸引著越來越多的外國(guó)青年學(xué)習(xí)漢語。B．故宮文創(chuàng)之所以成為“網(wǎng)紅”，是因?yàn)槠渫诰蛄宋膭?chuàng)的日常實(shí)用價(jià)值的緣故。C．大學(xué)生黃文秀放棄大城市的高薪工作，主動(dòng)請(qǐng)纓到貧困村擔(dān)任第一書記。D．在書香文化浸潤(rùn)下，學(xué)校逐漸營(yíng)造了善思善行的校風(fēng)和求實(shí)求是的精神。3）.下列名著的書名、作者等信息搭配正確的一項(xiàng)是（）A．《水滸傳》——羅貫中——中國(guó)——唐代B．《三國(guó)演義》——施耐庵——中國(guó)——元末明初C．《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》——馬克?吐溫——英國(guó)D．《騎鵝旅行記》——塞爾瑪?拉格洛芙——瑞典評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.品析句子，完成練習(xí)。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。(1)在這兩句詩(shī)中，詩(shī)人描寫的景物主要有________、________、________和________。透過這些景物，我們仿佛看到了月光下驚飛的________，也仿佛聽到了________________。

(2)這兩句詩(shī)運(yùn)用以動(dòng)襯靜的手法，把夏夜“明月”“清風(fēng)”下的景色描繪得令人悠然神往。請(qǐng)你也選一處景物，用以動(dòng)襯靜的方法寫出它的特點(diǎn)。

________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面的詞語與對(duì)應(yīng)的解釋連起來。

1．只等閑

①翻騰著的小浪花

2．騰細(xì)浪

②高聳人云的山崖

3．走泥丸

③只把它看成很平常的

4．盡開顏

④滾動(dòng)的小泥球

5．云崖

⑤都露出笑臉2）.你會(huì)搜集資料嗎？下列文章在網(wǎng)頁(yè)的哪個(gè)版面上能迅速找到呢？請(qǐng)連一連。

奧運(yùn)會(huì)因疫情延期

旅游天地

蒼山洱海，人間仙境

時(shí)政經(jīng)濟(jì)

狼牙山五壯士事跡

體育報(bào)道

新冠肺炎的致病機(jī)理

歷史回聲

電商扶貧按下快進(jìn)鍵

醫(yī)學(xué)探索評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.課文按時(shí)間順序記敘了魯濱孫歷險(xiǎn)的經(jīng)過。你能根據(jù)課文的敘述順序給下面的內(nèi)容排排隊(duì)嗎？_______________________________

回到英國(guó)養(yǎng)牧種植遇險(xiǎn)上島求“星期五”建房定居2）.按詞語的概念從大到小排列下列詞語。

（1）公共汽車

車

交通工具

汽車

_____________________________________

（2）雙色圓珠筆

圓珠筆

文具

筆

________________________________________

（3）蘋果樹

果樹

植物

樹

_________________________________________

（4）昆蟲

動(dòng)物

蚊子

生物

____________________________________

（5）字典

工具書

《新華字典》

中文字典

_______________________________

（6）小學(xué)語文課本

書

語文書

書籍

_______________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀文章的時(shí)候，仔細(xì)看看文章詳寫了什么，就能領(lǐng)會(huì)作者要表達(dá)的主要意思。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩(shī)詞，回答各題。春光好[五代]歐陽(yáng)炯天初暖，日初長(zhǎng)，好春光。萬匯此時(shí)皆得意，競(jìng)芬芳。筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香。誰把金絲裁剪卻，掛斜陽(yáng)？1．妙妙對(duì)這首詞的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進(jìn)行了如下梳理，請(qǐng)你幫助她完成。結(jié)構(gòu)畫面總領(lǐng)句天初暖，日初長(zhǎng)，好春光。

萬匯此時(shí)皆得意，競(jìng)芬芳。①________________寫景句②_________________小竹筍努力地生長(zhǎng)，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，花兒依偎在雪塢上，仿佛聞見了滿世界花香。2．在描寫初春之景物時(shí)，詩(shī)人用了“迸”與“偎”兩個(gè)動(dòng)詞，請(qǐng)你從詞語運(yùn)用的角度，說說這樣寫有什么好處。

__________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在追尋幸福的路上，你我都是幸福的經(jīng)歷者：確診陽(yáng)性的老師，仍堅(jiān)持給我們上網(wǎng)課；我感染新冠病毒后，全家人對(duì)我科學(xué)、溫暖地照護(hù)；終于和同桌配合完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，感受突破自我，迎接新挑戰(zhàn)的勇氣……

圍繞“幸?！保Y(jié)合具體事例寫一篇文章，作為班刊中的編者后記。注意把印象深刻的內(nèi)容寫具體，分享你的美好經(jīng)歷。題目自擬，不少于400字，作品中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。橋（節(jié)選）①水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。②老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。③小伙子睡了老漢一眼，站到了后面。④木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。⑤水，爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。⑥小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！雹呃蠞h吼道：“少?gòu)U話，快走！”他用力地把小伙子推上木橋。⑧突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。⑨老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。⑩一片白茫茫的世界。?五天以后，洪水退了。?一個(gè)老太太被人攙扶著，來這里祭奠。?她未祭奠兩個(gè)人。?她丈夫和她兒子。1．文段中畫橫線的句子運(yùn)用了擬人的修辭手法，從“躥、舔”這兩個(gè)字中，我們能感受到洪水的______。這個(gè)句子也是小說中很典型的______描寫，可以推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，突出人物形象。我還能在文段中找出一處這樣的句子。

__________________

2．當(dāng)橋轟然倒塌時(shí)，“老漢似乎要喊什么”，請(qǐng)你聯(lián)系上下文想象，老漢要喊什么？寫一寫：____________。

3．用兩個(gè)四字詞語概括文段中“老漢”的形象：_____________。

4．小說最后才點(diǎn)明老漢和小伙子的關(guān)系，這樣寫的原因是（

）A．作者在構(gòu)思時(shí)沒有考慮潸楚，結(jié)尾時(shí)突然得到靈感，就在最后補(bǔ)充人物關(guān)系。B．可以揭示懸念，給讀者帶來強(qiáng)烈的情感沖擊，再次突出老漢的英雄形象。C．老漢和小伙子之間的關(guān)系不是很重要，就在結(jié)尾處簡(jiǎn)單交代。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

（1）她給小明縫（féngfèng）上了褲子上裂開的縫（féngfèng）。

（2）我們班取得了這次比賽的第一名，我興（xīngxìng）奮地看著高興（xīngxìng）的同學(xué)們。

（3）悶（mēnmèn）熱的夏季來了。你看，烏云里突然打了幾聲悶（mēnmèn）雷。2）.根據(jù)語境，看拼音寫字詞。

來到村里kǎochá(

)的專家團(tuán)，沿著shānjiàn(

)后蜿蜒盤旋的泥石山路pāndēng(

)而上，終于找到了傳說中的石窟。專家團(tuán)將這些shénmì(

)的石像