湖北省荊門市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

湖北省荊門市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.將下面的內(nèi)容規(guī)范地抄寫在橫線上。

一切推理都必須從觀察與實(shí)踐中得來(lái)?！だ?/p>

________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.4.名著閱讀。讀了蘇聯(lián)作家高爾基的小說(shuō)《童年》，我認(rèn)識(shí)了書中的人物________、________等，喜歡的故事情節(jié)是：___________。2）.下面是手機(jī)拼音輸入法的界面，俗稱“9宮格”，請(qǐng)你按照要求完成下列問題。(1)宮格3和宮格5各掉了一個(gè)字母，分別是_______、_______。

(2)如果要用拼音輸入法打出“傍晚”這個(gè)詞，只需要依次打出_______________這幾個(gè)宮格，“傍晚”就出來(lái)了，確認(rèn)即可。3）.畢業(yè)前夕，宇軒想送給嘉寧一幅書法作品，請(qǐng)你幫他完成，要求：格式正確，行款整齊，字形美觀。勸學(xué)詩(shī)

（唐）顏真卿

三更燈火五更雞，

正是男兒讀書時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，

白首方悔讀書遲。4）.默寫。

（1）無(wú)情______________，憐子_______________。

（2）其實(shí)地上本沒有路，___________________，____________________。

（3）______________________，____________________，中國(guó)才有真進(jìn)步。

（4）我們從古以來(lái)，______________________，_____________________，__________________，_________________……___________________。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）【詩(shī)有韻】唐代韓翊寫的“__________________，__________________”描繪了寒食節(jié)長(zhǎng)安城柳絮飛舞、落紅無(wú)數(shù)的迷人春景；《馬詩(shī)》一詩(shī)中的“________________，________________”借馬抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇的憤慨和為國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)；《游園不值》一詩(shī)中的“______________，____________”表現(xiàn)了詩(shī)人______________的喜悅之情，告訴我們新生事物必將蓬勃發(fā)展的道理。

（2）【文有意】關(guān)于時(shí)間，朱自清在《匆匆》一文中感嘆“過去的日子如輕煙，______________，如薄霧，______________”，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的惋惜之情，提醒我們要____________。關(guān)于學(xué)習(xí)，《學(xué)弈》一文中弈秋教兩個(gè)人下棋，“其一人專心致志，______________；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，______________________”這告訴我們______________________。

（3）【詩(shī)有景】《十五夜望月》中“________________，__________________”描寫了中秋夜庭院里的景色；《早春呈水部張十八員外》中“__________________，______________”描寫了京城早春的景色；《浣溪沙》中“________________，________________。蕭蕭暮雨子規(guī)啼”描寫了暮春時(shí)節(jié)蘭溪的雨后景色。

（4）【名句警心】“______________，______________”告誡我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，以避免“__________，老大徒傷悲”的境況；我們也不要等需要用到知識(shí)的時(shí)候才醒悟：“______________，事非經(jīng)過不知難?！痹u(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一組是（）A．革故鼎新司空見慣

溫文而雅

集思廣益B．別出心裁風(fēng)華正茂

觸類旁通

再接再勵(lì)C．萬(wàn)象更新

肅然起敬

精益求精

如火如荼D．深思熟慮

熟視無(wú)堵

襟飄帶舞

冰釋前嫌2）.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．女足健兒實(shí)現(xiàn)自我、超越自我進(jìn)而挑戰(zhàn)自我的拼搏姿態(tài)，總能給人以砥礪前行的追夢(mèng)勇氣。B．同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上能否保持一顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。C．名著是文化的精髓，閱讀名著不僅開拓了學(xué)生的視野，也提高了學(xué)生的寫作水平。D．為了防止春季流行病不在校園里傳播，我校醫(yī)務(wù)室每天堅(jiān)持為所有教室消毒。3）.下列加點(diǎn)的字意思不相同的一組是（

）A．吾盾之堅(jiān)堅(jiān)固B．冀復(fù)得兔復(fù)雜C．弗能應(yīng)應(yīng)答D．道旁李道路評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成下列句子練習(xí)。

1．讀下面兩個(gè)句子，依次填入的短語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

（1）小河上的薄冰在陽(yáng)光下融化已盡，小草從暖濕的泥土中蘇醒，

，造化的神功又一次使人們驚異了。

（2）陽(yáng)光融化了冰雪，細(xì)雨養(yǎng)護(hù)了山色，

，造化的神功又一次使人們驚異了。A．柳枝在春風(fēng)中染綠

春風(fēng)吹綠了柳枝B．春風(fēng)吹綠了柳枝

柳枝在春風(fēng)中染綠C．柳枝在春風(fēng)中染綠

春風(fēng)把柳枝吹綠D．柳枝被春風(fēng)吹綠

春風(fēng)吹綠了柳枝2．圍繞加點(diǎn)詞，把句子寫具體。

（1）此刻他激動(dòng)極了，______________

（2）老師全神貫注地批改著試卷。_______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)巧搭配(連線)。

鮮花般的

云朵

千姿百態(tài)的

鮮花

爭(zhēng)奇斗艷的

行人

各揣心事的

才能

呼風(fēng)喚雨的

笑臉2）.連一連。

種子

世界

愛自然

小雞

自然

愛生命

手表

生命

愛生活

少年百科全書

時(shí)間

愛時(shí)間評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.調(diào)整句子，把序號(hào)寫在橫線上。

________老師姓田，私塾出身，17歲就開始教師生涯。

________開學(xué)頭一天，我們叩拜之后，便排隊(duì)進(jìn)入教室。田老師先給二年級(jí)和四年級(jí)學(xué)生上課，叫三年級(jí)學(xué)兄把著一年級(jí)學(xué)弟的小手描紅。

________1942年正月新春，我不滿6周歲，到鄰村小學(xué)讀書。

________這個(gè)小學(xué)坐落在關(guān)帝廟的后殿，只有一位老師，教四個(gè)年級(jí)。一個(gè)年級(jí)一個(gè)班。

________描紅紙上，是一首小詩(shī)：一去二三里，煙村四五家，亭臺(tái)六七座，八九十枝花。

________田老師給一年級(jí)上課了。他先把這首詩(shī)念一遍，串講一遍，然后，編出一段故事娓娓動(dòng)聽地講起來(lái)。2）.排列句子順序。

()魯迅每當(dāng)想到帝國(guó)主義強(qiáng)盜宰割自己的同胞，鮮血和洞水淌在他的心上。

()魯迅學(xué)醫(yī)期間，有一天，看了一場(chǎng)日本電影。

()于是，他決定棄醫(yī)從義，要用筆和墨來(lái)參加戰(zhàn)斗，喚起民眾，改變國(guó)民的精神。

()日本人殘殺中國(guó)人的場(chǎng)面通過鏡頭，逼真地出現(xiàn)在眼前。

()這時(shí)，他深深地意識(shí)到，醫(yī)學(xué)并不能拯救中國(guó)。

()魯迅再也看不下去了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.2001年7月13日，在莫斯科的投票中我國(guó)獲得了奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。桃夭桃之夭夭①，灼灼②其華。之子于歸③，宜④其室家⑤，桃之夭夭，有蕡⑥其實(shí)。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁⑦。之子于歸，宜其家人。注釋：①夭夭：花朵怒放，美麗而繁華的樣子。②灼灼：花朵色彩鮮艷如火，明亮鮮艷的樣子。③之子于歸：這位姑娘出嫁。④宜：和順、親善。⑤室家：這里指夫家。⑥有蕡（fén）：即蕡蕡。草木結(jié)實(shí)很多的樣子。此處指桃實(shí)肥厚肥大的樣子。⑦蓁（zhēn）蓁：草木繁密的樣子。這里形容桃葉茂盛。1．判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

①“灼灼其華”讓我們自然聯(lián)想到一個(gè)充滿青春氣息、美麗的少女形象。(

)

②從“之子于歸”中可以看出本詩(shī)是一首在少女出嫁之時(shí)表達(dá)對(duì)其祝福的詩(shī)。(

)

③本詩(shī)各個(gè)章節(jié)只變換了幾個(gè)詞，反復(fù)詠唱，韻律節(jié)奏缺少變化。(

)

2．清代姚際恒《詩(shī)經(jīng)通論》：“桃花色最艷，故以取喻女子，開千古詞賦詠美人之祖。”下列詩(shī)詞句不是以桃花寫美人的是（

）。A．依舊桃花面，頻低柳葉眉。B．去年今日此門中，人面桃花相映紅。C．柳葉眉間發(fā)，桃花臉上生。D．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：智能大腦處理屋

2035年的一天早晨，你收到一條來(lái)自表弟的短信：我們學(xué)習(xí)中遇到了難題，知識(shí)更新迅猛，學(xué)習(xí)時(shí)間有限，急需最前沿的知識(shí)，請(qǐng)您的幫助。身為設(shè)計(jì)師的你，設(shè)計(jì)了一款智能大腦處理屋，幫助表弟解決了難題。你的大腦處理屋具有哪些智能設(shè)計(jì)？在設(shè)計(jì)和使用中，會(huì)發(fā)生什么故事？請(qǐng)以“智能大腦處理屋”為題，展開想象，完成一篇習(xí)作。

要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面兩則材料，感受奮斗的歷程，完成練習(xí)。

【材料一】

??同學(xué)們?cè)诨貞泴W(xué)習(xí)生活中，細(xì)數(shù)了課本里描寫的共和國(guó)“奮斗的歷程”中shǐ志不渝的英雄。他們?yōu)榱酥袊?guó)的革命事業(yè)赴湯蹈火、百折不撓：有面對(duì)yánjùn①

局勢(shì)堅(jiān)決留在北京，遭受kǔxíng②

最后獻(xiàn)身的李大釗先生；有面對(duì)日本鬼子的刺刀毫不kǒngjù③

的小英雄雨來(lái)；有為民族解放舍身炸暗堡的董存瑞；有在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中為保家衛(wèi)國(guó)，用身體堵住敵人槍眼，壯烈xīshēng④

的黃繼光……司馬遷說(shuō)：“人固有一死，或

，或

?！睙o(wú)數(shù)革命先烈sīdéqísuǒ⑤

，為了共同的目標(biāo)和zérèn⑥

，在中國(guó)革命的道路上譜寫了壯烈的詩(shī)篇。

【材料二】

??中國(guó)巨變，世界矚目：“一帶一路”共建合作，匯聚

（四通八達(dá)

五湖四海）的英才；神舟飛船領(lǐng)跑航天

（領(lǐng)空

領(lǐng)域）：“中國(guó)天眼”射電望遠(yuǎn)鏡首創(chuàng)主動(dòng)變形反射面技術(shù)；中國(guó)高鐵運(yùn)營(yíng)里程穩(wěn)居世界第一……中國(guó)正以其驚人的發(fā)展速度，向世界展示著崛起的力量。

(1)根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在括號(hào)里填寫正確的詞語(yǔ)。

(2)在“

”上補(bǔ)全司馬遷的話。

(3)在學(xué)習(xí)《兩小兒辯日》的時(shí)候，我知道了“湯”有熱水的意思，所以材料一中“赴湯蹈火”的意思可能是_________。

(4)選出“目標(biāo)”這個(gè)詞語(yǔ)中“標(biāo)”字的正確解釋。A．標(biāo)志：記號(hào)B．標(biāo)準(zhǔn)；指標(biāo)C．事物的枝節(jié)或表面D．用文字或其他事物表明(5)下列詞句“援”的意思與材料一的“抗美援朝”中“援”的意思相同的是A．援用B．支援C．攀援運(yùn)動(dòng)D．思援弓繳而射之(6)與材料一中“百折不撓”意思相近的一項(xiàng)是A．百煉成鋼B．百依百順C．不屈不撓D．不折不扣(7)張亮把“shǐ志不渝”中的“shǐ”字混淆了，不知寫哪個(gè)。下面是他查到的幾個(gè)“shǐ”字，應(yīng)選擇的一項(xiàng)是_____。在詞語(yǔ)里的意思是第_____種。（填寫序號(hào)）

A．使①派遣：～喚。

②奉使命辦事的人：大～。

③讓，致使：辦事～群眾滿意。

B．史①歷史：近代～。②古代掌管記載史實(shí)的官。③古代圖書類法中的第二類：～書。

C．矢①箭：有的放～。②發(fā)誓：～口～忠

D．始①最初；起頭（跟“終”相對(duì)）：從～至終。②開始：周而復(fù)～。③用法跟“才”相同。

(8)讀材料二，將不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用“\”畫掉。

(9)小亮發(fā)現(xiàn)兩則材料在結(jié)構(gòu)上都采用了_______的寫法。曉燕認(rèn)真閱讀材料二中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)了相同的意思，不同的寫法。請(qǐng)從以下情境中任選一種，也用這種寫法來(lái)寫一寫吧！

情境一：花園里的花朵競(jìng)相綻