貴州省遵義市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

貴州省遵義市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

tōngxiāo

fángyù

jīnghuāng

wéikǒng

yánjùn

qīngfù

jiānruì

chényù

wúdúyǒuǒu

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.經(jīng)典掠影。

（1）【讀書貴有恒】《學(xué)弈》中的兩個人因_________不同，導(dǎo)致學(xué)習(xí)結(jié)果也不一樣?！捌湟蝗薩________，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為有_________，思援弓繳________?！薄秲尚恨q日》中爭辯的主要問題是：____________________，你從這篇文章得出的道理是____________________。其實，科學(xué)精神就在我們身邊，正如《真理誕生于一百個問號之后》中通過列舉___________、___________、睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動這些具體事例告訴我們持之以恒地思考和探索是多么重要。

（2）【時光有印記】________的散文《匆匆》借時間的流逝寫出了日子__________的特點，情真意切，不僅表達(dá)了對過去時光的_______和_______，更啟發(fā)我們___________2）.認(rèn)真拼讀，工整書寫詞語

（1）宇航員親眼mùdǔ()了jīngyíng()的地球外bāoguǒ()著一層藍(lán)色的“紗衣”。

（2）地球kāng

kǎi()地為人類提供kuàngchǎn()zīyuán，()我們要有jiézhì()地使用，否則后果不堪設(shè)想。3）.默寫文言文，注意書寫格式和標(biāo)點符號都要規(guī)范。

書戴嵩畫牛

_________________

【注釋】（1）《書戴嵩畫?！返淖髡呤莀____代的________。

（2）所寶：_____________。

（3）拊掌：________。

（4）錦囊玉軸：_____________。

（5）搐：______。

（6）股：______。

（7）乃：______。

（8）掉：_______________。

（9）然之：____________。4）.點擊古詩詞。

中國是詩歌的國度。

讀劉禹錫的“____________，____________”讓我們感受到了黃河的磅礴氣勢；看到江水清清，月光清幽的景象，我不禁想起孟浩然在《宿建德江》中這樣寫道：“____________，____________”

“多少恨，____________；剪不斷，____________，____________。別是一番滋味在心頭；問君能有幾多愁，____________。”讓我們感受到南朝囚君李煜的遺恨、亡國之苦及無盡的哀愁；

“____________，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生；天下英雄誰敵手？曹劉。____________”讓我們感受到愛國詩辛棄疾人的壯志未酬及愿望。5）.我們讀書時應(yīng)該下一番苦功夫，真是：“讀書須用意，________”。（俗語）評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.選用下面的關(guān)聯(lián)詞語把這兩句話連為一句話，不能選用的一項是（

）

中國堅持改革開放。

中國繁榮興旺起來。A．只要……就……B．不但……而且……C．只有……才……D．因為……所以……2）.下周學(xué)校國旗下講話主題為“重溫革命歲月”，如果請你寫一篇主題演講稿，演講稿中比較適合引用的一句詩是（

）A．捐軀赴國難，誓死忽如歸。B．移舟泊煙渚，日暮客愁新。C．等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。D．待到重陽日，還來就菊花。3）.下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。B．我開始盡可能地安慰自己，把我遇到的兇險和幸運作個對比，使自己能夠心平氣和。C．在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團(tuán)圓飯，祭祖。D．隔了幾個月再來逛象園，那幾只大象長大了不少，真是萬象更新。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.下面是對太陽花的靜態(tài)描寫，請接著進(jìn)行動態(tài)描寫。

太陽花是紅色的，它的花瓣是單層的，形狀像梅花，朵朵芬芳。忽然，一陣風(fēng)吹過，_______________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請將數(shù)字俗語與其對應(yīng)的意思連起來。

①一是一，二是二

a.表示把握大。

②三下五除二

b.表示差不多。

③十萬八千里

c.表示實實在在，不可更改。

④八九不離十

d.表示距離遠(yuǎn)。

⑤十有八九

e.表示某人干事麻利。2）.連一連。

白白的

草地

一只

樹葉

綠綠的

雪花

一塊

小貓

鮮艷的

明天

一片

雨傘

美好的

花朵

一把

面包評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排排隊。

________云散了，雨住了，太陽從云層里鉆出來照亮了大地。

________一會兒，粗大的雨點落下來，打在玻璃窗上叭叭直響。

________一天下午，天色忽然暗下來，刮起了一陣狂風(fēng)，要下雨了。

________窗外的楊樹、柳樹經(jīng)過雨水的沖洗，舒枝展葉．綠得發(fā)亮。

________我打開窗戶，一股泥土的清香迎面撲來，空氣像過濾過似的，格外清新。

________地上的水愈積愈多，匯成一條條小溪。

________雨越下越大，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。2）.排列句序。

(

)每一朵小雪花都是一幅極其精美的圖案。

(

)雪花是奇異的。

(

)有的像明亮的小星星，有的像細(xì)細(xì)的衣針，有的像六邊形的花瓣真是千姿百態(tài)，美不勝收。

(

)世界上有不少雪花圖案的收集者，用畢生的精力，拍下數(shù)千張雪花的照片，竟未發(fā)現(xiàn)彼此一樣的雪花圖案。

(

)它們既有共同之處，又各具風(fēng)姿。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面句子的說法。（對的打“√”，錯的打“×”。）

1．《七律·長征》表達(dá)了紅軍戰(zhàn)士的革命樂觀主義精神。(

)

2．《夏天里的成長》告訴我們一個道理：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。(

)

3．圍繞“戲迷爺爺”這個題目，可以選“每天看書看到很晚”這個材料。(

)

4．“筆走龍蛇”和“行云流水”可以用來形容書法生動自然。(

)

5．五彩指的是黃青橙白黑。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀七律·長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．這首詩為我們展示了五幅紅軍“長征圖”，請你仿照下面的例子加以概括。

2．讀資料，完成練習(xí)。

長征是人類歷史上的偉大奇跡。中央紅軍共進(jìn)行了380余次戰(zhàn)斗，攻占700多座縣城。紅軍犧牲了營以上干部430余人，他們平均年齡不到30歲。紅軍共擊潰國民黨軍數(shù)百個團(tuán)，共經(jīng)過14個省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里。

根據(jù)資料可知，本詩中寫的這五件事，僅僅是整個長征中的五個“點”，而詩句“________________，_____________”描述的才是整個“面”。這種寫法叫“_____________”。

3．下列對這首詩賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．詩中既有高度的概括，又有典型生動的事例。B．詩中既寫了聞所未聞的險山惡水，又寫了驚天動地的偉大戰(zhàn)斗。C．這首詩氣魄雄偉，對仗工整，巧用擬人，寫得細(xì)膩委婉，有聲有色。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

只要我們留心觀察，專心體驗，就會發(fā)現(xiàn)生活中許多有價值的東西。如從一件平常小事中感悟一個道理，在學(xué)習(xí)當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了一種有效的方法，在與人交往中體會到一份真誠，請以“我發(fā)現(xiàn)

”為題寫一篇不少于450字的作文。

要求：1．根據(jù)自己的生活經(jīng)歷將題目補充完整。2．表達(dá)真情實感。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成下面小題。謊言①洪水肆虐，像咆哮的野獸一般，步步逼近。腳下的小樹在湍急的洪流中“吱吱”作響，隨時都有應(yīng)聲而斷的危險。李皓想，這棵小樹堅持不了多久，必須做出選擇。②“小朋友，不要怕，一會兒會有和我一樣穿軍裝的叔叔來救你，你只要堅持在這里等著就行，好嗎？”李皓說。③“那你要去哪里？我不讓你走，這里到處都是水，你會死的，我怕……”小女孩哭著說。④“我能在水里潛伏三天三夜呢。你聽說過《水滸傳》里的‘浪里白條’張順嗎？我比他還厲害呢!”李皓朝小女孩眨眨眼，故作輕松地說，“其他叔叔一會兒就到，你一定等著他們!”小女孩露出勉強的笑容。⑤李皓聽見遠(yuǎn)處隱隱約約有馬達(dá)的轟鳴聲，知道是戰(zhàn)友們在搜尋遇險群眾，或者也是在尋找自己，相信用不了多久，他們一定會找到這兒的。李皓抬頭看一眼灰蒙蒙的天空，雨還沒有停下的意思，好像這里的天真的漏了。他深吸一口氣，縱身一躍，跳進(jìn)滾滾洪流之中……⑥李皓是一名入伍不到一年的解放軍戰(zhàn)士。在部隊里，他認(rèn)真好學(xué)，專心訓(xùn)練。就在前不久的訓(xùn)練考核中，李皓的膝關(guān)節(jié)受傷，他本可以不參加此次抗洪搶險任務(wù)的，可是考慮到災(zāi)情嚴(yán)重，他主動請纓，要求參加。⑦戰(zhàn)友們已經(jīng)奮戰(zhàn)了兩天兩夜，可是還有部分群眾被困在村莊沒有找到。李皓在搜救過程中和戰(zhàn)友們走散了，當(dāng)他準(zhǔn)備游過洪水包圍的街道往回走時，發(fā)現(xiàn)一名小女孩被困在村后的一小塊高地上，正無助地哭泣。⑧李皓趕忙游過去，可是當(dāng)他想要帶著小女孩再游回來時，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來不及了，洪水已經(jīng)淹沒了整條街道。李皓只好托著小女孩爬上附近的一棵小樹，等待教援。于是，發(fā)生了開頭的一幕……⑨四周都是白茫茫的一片，雨水扯天扯地地下著，似乎要激蕩起五湖四海之水。洪水打著漩渦快速地向遠(yuǎn)處流去，一瀉汪洋。⑩半個小時過后，小女孩被趕來教援的戰(zhàn)士從樹上教下來，她焦急地問：“先前救我的那位叔叔呢？他怎么還不出來？他不會真要在水里潛伏三天三夜吧？”?聽著小女孩的追問，大家都知道意味著什么。望著滾滾奔流的洪水，每個人的心里都那么沉重，仿佛被一塊巨石壓著，無法釋懷。?一名解放軍戰(zhàn)士強顏歡笑地對小女孩說：“他……他游到別的地方去救更需要幫助的人了?！?小女孩這才破涕為笑，高高興興地上了戰(zhàn)士們的沖鋒舟，說：“我就說嘛，他一定是騙我的，哪有人能在水里待三天三夜的?！?在場的戰(zhàn)友們轉(zhuǎn)過身，淚水滾滾而下……?幾天之后，抗洪任務(wù)結(jié)束了，部隊返回營區(qū)。每天晚點名時，永遠(yuǎn)少了一個熟悉的名宇——李皓!(有刪改)1．文中出現(xiàn)了兩次謊言，分別是什么？用簡練的語言寫在下面的橫線上。

第一次：______________________________________

第二次：______________________________________

2．讀第③自然段，思考李皓聽到小女孩的話后會想些什么？結(jié)合上下文，展開想象，將李皓的心理活動寫下來。

________________________________

3．用簡練的語言概括文章的主要內(nèi)容。

_________________________________

4．文中環(huán)境描寫的作用，下面理解不正確的一項是(

)。A．“洪水肆虐，像咆哮的野獸一般，步步逼近?！蓖癸@了李皓和小女孩處境危急，烘托了緊張的氣氛。B．“雨還沒有停下的意思，好像這里的天真的漏了”為李皓跳入洪水做鋪墊，推動情節(jié)發(fā)展。C．“洪水已經(jīng)淹沒了整條街道”間接地表達(dá)了李皓救出小女孩后喜悅的心情。D．“四周都是白茫茫的一片，雨水扯天扯地地下著”突出環(huán)境惡劣，暗示了李皓的命運。5．文中的李皓是一個怎樣的人？結(jié)合李皓的言行或相關(guān)情節(jié)，寫出理由。

__________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空，將詞語前面的字母填在括號里。

A．恬靜

B．安靜

C．寂靜

D．冷靜

E．幽靜

（1）清幽的月光正照在盲姑娘那________的臉上。

（2）一天夜晚，貝多芬在一條________的小路上散步。

（3）夜深了，山村里一片________，聽不到一點聲音。

（4）無論遇到什么事情，我們一定要保持頭腦________。2）.給加點的字選擇正確的讀音（選序號）。

（1）人們尚（A．chàng

B．sh