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四川省廣元市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版專題練習(xí)(下學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。

評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)課本內(nèi)容填空

(1)課文《伯牙鼓琴》中體現(xiàn)伯牙琴技高超的句子是:“善哉乎鼓琴,巍巍乎________”“善哉乎鼓琴,___________?!庇捎诓?、鍾子期二人的傳說,人們把真正了解自己的人叫作“_______”。

(2)古詩(shī)猶如一幅水墨畫:“黑云翻墨未遮山,____________”,這畫中描繪的是急雨之景;古詩(shī)猶如一幅山水畫:“____________,浪淘風(fēng)簸自天涯”,這畫中展現(xiàn)的是黃河氣勢(shì);古詩(shī)猶如一幅生活場(chǎng)景畫:“兒童相見不相識(shí),____________”。這畫中表現(xiàn)的是歸鄉(xiāng)游子的悵然。

(3)愛國(guó)之情是涌動(dòng)在中華兒女血液中最真摯的感情。愛國(guó)名將鄧世昌痛擊日寇,他“捐軀赴國(guó)難,__________”的愛國(guó)精神令人動(dòng)容;文學(xué)家魯迅曾呼吁大眾“惟有民魂是值得寶貴的,____________,____________”;我們也要記得陸游的“位卑__________”,為祖國(guó)的發(fā)展盡一份自己的力量。2).看拼音寫詞語,請(qǐng)把字寫得正確、規(guī)范、漂亮。

dǐkàng(

)páihuái(

)yīwēi(

)qīliáng(

)3).“囿(yòu)”的意思最有可能與以下哪個(gè)選項(xiàng)有關(guān)(

)A.擁有B.嘴巴C.圍墻D.花園4).記一記,想一想,再填空。

(1)_____________,走的人多了,也便成了路。魯迅《故鄉(xiāng)》

(2)在抗美援朝時(shí)期,志愿軍戰(zhàn)士為了國(guó)家的安全和人民的幸福奔赴戰(zhàn)場(chǎng),把死亡看作回家一樣,我會(huì)用曹植的“__________,__________”去贊美他們英勇無畏的精神。

(3)古語有云:“耕當(dāng)問奴,_________”。《書戴嵩畫?!?).根據(jù)語境,讀拼音寫字詞。

即將畢業(yè),最難忘懷的是老師您的教誨之恩:忘不了,您引領(lǐng)著zhì____嫩的我們攀登書jí______的高山;忘不了,您在我們遇到困難時(shí)伸出yuán_____助之手;忘不了,您陪伴我們?cè)诿鱩èi____的春天里放風(fēng)zheng_____的情景。老師,您用細(xì)nì_____、無私的愛滋潤(rùn)著我們的心田。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).爭(zhēng)當(dāng)代言人,要求選出讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是(

)A.徘徊(huái)

眨眼

司空見貫B.弗若(fó)

撥弄

心平氣和C.興旺(xīng)

嚴(yán)峻

聲淚俱下D.猜想(cāi)

青脆

不以為然2).下列“之”字的解釋正確的一項(xiàng)是(

弈秋,通國(guó)之善弈者也

一人雖聽之

思援弓繳而射之

雖與之俱學(xué),弗若之矣

①鴻鵠

②助詞“的”

③指弈秋的教導(dǎo)

④他,指專心致志的那個(gè)人A.③①④②B.②③①④C.②①③④D.④②①③3).下列選項(xiàng)中,加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是()A.正月(zhēng)

棲息(xī)B.潺潺(chàn)

傾覆(qīn)C.急遽(jù)

淚潸潸(shān)評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).八兒對(duì)媽媽說:“要不然我吃三碗半,你就吃兩碗半?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)

___________________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連一連,“嫦娥一號(hào)”和哪顆星星是朋友?

2).四大名著人物的性格特征

林黛玉

聰明頑皮

武松

忠厚守信

周瑜

謹(jǐn)慎多疑

美猴王

嫉賢妒能

魯肅

豪放勇武

曹操

敏感細(xì)膩評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).排序

結(jié)合課文,有序地排列下列句子。

A.三座大殿矗立在七米多高的白石臺(tái)基上。

B.在北京的中心,有一座城中之城,這就是紫禁城。

C.后三宮往北是御花園。

D.午門俗稱“五鳳樓”,是紫禁城的正門。

E.據(jù)說景山是明代修建紫禁城的時(shí)候,用護(hù)城河中挖出的泥土堆起來的,現(xiàn)在成了風(fēng)景優(yōu)美的景山公園。

正確順序是:_______________________2).給下面的句子重新排隊(duì),變成一段通順的話。

(A)他的母親沒法用上那張藥方,不久就去世了。

(B)他聽說母親病了,連忙給家里寫信,信上介紹了一劑良藥。

(C)從前,有個(gè)叫陶生的人,在城里讀書。

(D)事后,他非常后悔,但已經(jīng)來不及了。

(E)可是,他的字太潦草,家里人怎么也看不懂。

__________________________評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).這個(gè)學(xué)期,我們?cè)谡Z文課上共進(jìn)行了兩次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),主題分別是:“奮斗的歷程”和“難忘小學(xué)生活”。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).讀句子,根據(jù)提示完成練習(xí)。明月別枝驚鵲,

。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1.這首詞的詞牌名是__________,詞題是_________。

2.把詞中的空缺處補(bǔ)充完整。

3.詞中的“見”讀_______,它的意思與“______”相同。

4.詞中描寫的景物有_____、_____、_____、______、______、______、_____、______。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).作文。

“淚”,是傷心,也是感動(dòng);是懷念,更是不舍……你是如何感受“淚”字的呢?請(qǐng)圍繞“淚”這個(gè)主題,完成一篇習(xí)作,題目自擬。

要求:(1)圍繞中心意思選擇事例;

(2)內(nèi)容具體,語句通順,500字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀材料,完成練習(xí)。材料一:課外閱讀不僅可以幫助學(xué)生開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固學(xué)生在課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),對(duì)提高學(xué)生的認(rèn)讀水平和習(xí)作水平,形成良好的道德品格,都起著極大的推動(dòng)作用。材料二:時(shí)間

年級(jí)1小時(shí)以上31~60分鐘30分鐘無一年級(jí)0%13%80%7%二年級(jí)7%27%66%0%三年級(jí)20%33%47%0%四年級(jí)20%27%53%0%五年級(jí)7%60%33%0%六年級(jí)20%40%40%0%材料三:根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù),我們發(fā)現(xiàn)一、二年級(jí)學(xué)生對(duì)故事、漫畫較感興趣,三年級(jí)起,學(xué)生開始對(duì)文學(xué)類中外名著、名人傳記、科普類讀物產(chǎn)生興趣。女生更喜歡反映少年兒童生活的小說,男生更喜歡探險(xiǎn)故事和自然科學(xué)方面的讀物。從整個(gè)學(xué)校的抽樣調(diào)查結(jié)果分析來看,三年級(jí)是一個(gè)分界點(diǎn),閱讀文學(xué)故事類、科普類書籍的學(xué)生人數(shù)增加了。(1)閱讀目的不同,我們關(guān)注的內(nèi)容也不同。如果想了解學(xué)生閱讀書籍種類的調(diào)查情況,可以重點(diǎn)閱讀材料________;如果想了解課外閱讀的作用,可以重點(diǎn)閱讀材料________。

(2)從材料二的表格中你獲取了哪些信息?請(qǐng)寫出兩條。

_________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給下面句子中加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋。

新鮮:①(剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物)沒有變質(zhì),也沒有經(jīng)過腌制、干制;

②(花朵)沒有枯萎;③(空氣)經(jīng)常流通,不含雜類氣體;④(事物)出現(xiàn)不久,還不普遍;稀罕。

(1)媽媽說,新鮮的花瓣可以用來泡茶喝。(

)

(2)數(shù)碼相機(jī)已經(jīng)不算什么新鮮東西了。(

)

(3)每天早上早起跑步有助于呼吸新鮮空氣。(

)

(4)超市里有新鮮的蔬菜和水果。(

)2).用“——”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。

瀑布(bù

pù)

諺語(yàn

yàn

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