語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)

店diàn蜘蛛開(kāi)店20shāngdiànshāngdiàn

我是小小書(shū)法家寫(xiě)字姿勢(shì)正確結(jié)構(gòu)合理，筆畫(huà)正確版面工整潔凈

我評(píng)自己：我能得（）顆星。

同學(xué)評(píng)我：我能得（）顆星。

自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

思考：小蜘蛛為什么要開(kāi)一間商店學(xué)習(xí)任務(wù)一：尋找原因寂寞顧客長(zhǎng)頸鹿蜈蚣襪子口罩工夫zifu輕聲

思考：小蜘蛛為什么要開(kāi)一間商店學(xué)習(xí)任務(wù)一：尋找原因有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲(chóng)落在上面。

有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲(chóng)。蹲在天空自由翱翔在田野撒歡在水里遨游只能從早到晚都蹲在網(wǎng)上等寂jì認(rèn)寞mò當(dāng)_________時(shí)，我感到很寂寞。

有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲(chóng)落在上面，好寂寞，好無(wú)聊啊。有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲(chóng)落在上面，好寂寞，好無(wú)聊啊。學(xué)習(xí)任務(wù)二：提取信息

小蜘蛛的商店賣(mài)什么東西，請(qǐng)用“”劃出來(lái)。小蜘蛛的商店來(lái)了哪些顧客，請(qǐng)用“”劃出來(lái)。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩?

蜘蛛賣(mài)（），（）來(lái)了。罩網(wǎng)卓

罩燈

罩面

罩口結(jié)合示意圖，請(qǐng)你簡(jiǎn)單講一講這個(gè)故事。學(xué)習(xí)任務(wù)三：借助示意圖講故事默讀課文第2-4自然段，思考：蜘蛛第一次開(kāi)店是怎么想的？又是怎么做的？學(xué)習(xí)任務(wù)四：學(xué)習(xí)“蜘蛛賣(mài)口罩”①②③④⑤⑥

就賣(mài)口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋?lái)很簡(jiǎn)單。于是，蜘蛛在一間小木屋外面掛了一個(gè)招牌，上面寫(xiě)著：“口罩編織店，每位顧客只需付一元錢(qián)?！笨谡志幙椀辏课活櫩椭恍枰兑辉X(qián)！河馬嘴巴那么大河馬嘴巴那么大河馬嘴巴那么大

河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊！

天剛蒙蒙亮，小動(dòng)物們都還沒(méi)起床，蜘蛛就在

。

中午，小動(dòng)物們都休息了，蜘蛛還在

。

晚上，月亮都出來(lái)了，小動(dòng)物們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，蜘蛛終于

！織口罩織完啦織口罩

如果你就是蜘蛛老板，忙碌了一整天，累趴在蜘蛛網(wǎng)上，此時(shí)此刻你想說(shuō)什么？

河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了。那么大好難織啊一整天終于顧客來(lái)了，是一只河馬。河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊，

蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了。講好故事小妙招聲音響亮能用自己的語(yǔ)言借助示意圖，講述完整加上適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣?dòng)作

借助示意圖，同桌之間講“蜘蛛賣(mài)口罩”的故事，講完請(qǐng)對(duì)照評(píng)價(jià)表給對(duì)方打星，看誰(shuí)更有資格獲得“童話故事大王”的稱(chēng)號(hào)。學(xué)習(xí)任務(wù)五：挑戰(zhàn)講故事聲音響亮

3-6顆星為“故事新秀”7-10顆星為“故事能手”11-12顆星為“故事大王”能用自己的語(yǔ)言

借助示意圖，講述完整

有適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣?dòng)作

我評(píng)自己：我能得（）顆星。同學(xué)評(píng)我：我能得（）顆星?！巴捁适麓笸酢痹u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)我來(lái)講聲音響亮

3-6顆星為“故事新秀”7-10顆星為“故事能手”11-12顆星為“故事大王”能用自己的語(yǔ)言

借助示意圖，講述完整

有適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣?dòng)作

我評(píng)自己：我能得（）顆星。同學(xué)評(píng)我：我能得（）顆星。“童話故事大王”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

基礎(chǔ)版：

1.正確流利地朗讀課文。

2.給家人講一講這個(gè)故事的