2024年北師大版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案700

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年北師大版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A.油光可簽粗制爛造暗然失色冥思暇想B.長(zhǎng)噓短嘆蜿蜒起伏饋贈(zèng)禮品托泥帶水C.杯盤(pán)狼籍蒼海桑田迫不急待莫衷一是D.抑揚(yáng)頓挫囊螢映雪廣袤無(wú)垠不可名狀2、對(duì)范仲淹《蘇幕遮》這首詞的分析理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.開(kāi)頭兩句，描寫(xiě)了秋季的天空廖廓蒼茫、大地草木凋零的典型景色B.“黯鄉(xiāng)魂，追旅思”是說(shuō)詩(shī)人面對(duì)秋景更加思念故鄉(xiāng)，回首望去一片幽暗，不禁追憶起旅途行程。C.“夜夜除非”的“除非”兩字意為“除此之外，別無(wú)可能”。D.這是古代詩(shī)詞中借秋景抒發(fā)離別之情的名篇，情雖悲涼哀婉，氣卻沉雄剛健。3、春風(fēng)十里，何時(shí)花開(kāi)①來(lái)到戶(hù)外，十里春風(fēng)撲面而來(lái)，又見(jiàn)草長(zhǎng)鶯飛，全國(guó)各地也陸續(xù)進(jìn)入暖春賞花季。____②答案是肯定的，很多氣象部門(mén)往往會(huì)根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件推測(cè)花期，發(fā)布花期預(yù)報(bào)，比如北京市氣象部門(mén)自2015年起對(duì)公眾發(fā)布櫻花花期預(yù)報(bào)。2017年，北京市氣象服務(wù)中心根據(jù)氣象資料預(yù)測(cè)，玉淵潭公園的杭州早櫻(最早開(kāi)花品種)的開(kāi)放時(shí)間比往年平均開(kāi)放時(shí)間提前近半個(gè)月，預(yù)計(jì)杭州早櫻將在3月20日前后進(jìn)入觀賞期，市民們有望看到公園里三分之一以上的櫻花綻放。③花開(kāi)花謝和氣候有著很大的關(guān)系，在影響植物物候期的各個(gè)氣象要素中，氣溫起著關(guān)鍵性和決定性的作用。為了準(zhǔn)確預(yù)報(bào)櫻花開(kāi)放期，氣象專(zhuān)家對(duì)去冬今春的氣候條件進(jìn)行了分析，2016年12月至2017年2月，北京城區(qū)氣溫持續(xù)偏高2℃左右，特別是2月24日以來(lái)氣溫持續(xù)偏高4℃～5℃，降水較歷史同期偏少近四成。④光、溫、水是植物生長(zhǎng)最主要的三個(gè)氣象條件，在影響花期的環(huán)境條件中，氣象因素占了很大一部分。對(duì)于植物開(kāi)花來(lái)說(shuō)，最主要的影響因素是氣溫。如春季開(kāi)花的植物，一般都要滿(mǎn)足一定的積溫條件。其中，冬末初春平均氣溫的高低具有決定性作用，氣溫高則花期早，反之則花期晚，尤其是開(kāi)花前30天至40天的積溫高低最為關(guān)鍵。⑤根據(jù)中國(guó)科學(xué)院物候觀測(cè)網(wǎng)絡(luò)的26個(gè)觀測(cè)站點(diǎn)的物候資料，中科院地理科學(xué)與資源研究所的科研人員深入分析了近40年來(lái)我國(guó)木本植物物候變化及其對(duì)氣候變化的響應(yīng)關(guān)系。⑥研究結(jié)果表明：隨著氣溫上升，我國(guó)木本植物春季物候期提前。我國(guó)木本植物的春季物候在20世紀(jì)80年代前后有較明顯的變化，而且其變化的趨勢(shì)與我國(guó)春季溫度變化的趨勢(shì)是一致的。在地理分布上，除華南外的東部大部分地區(qū)，包括東北、華北及長(zhǎng)江下游地區(qū)等地，早春與晚春物候均有提前趨勢(shì)。⑦花期預(yù)報(bào)是以溫度作為指標(biāo)建立物候模型來(lái)進(jìn)行預(yù)報(bào)。一般春季開(kāi)花的植物，是以積溫作為開(kāi)花的溫度條件進(jìn)行預(yù)報(bào)，當(dāng)累積溫度達(dá)到一定條件時(shí)，植物便會(huì)開(kāi)花。但是不同植物或是同一植物的不同品種，計(jì)算積溫時(shí)所需的界限溫度和積溫閾值均不同。⑧導(dǎo)致花期變化的氣象原因綜合起來(lái)非常復(fù)雜，開(kāi)花前幾天的溫度變化會(huì)對(duì)花期造成很大的影響。因此，對(duì)花期的提前預(yù)測(cè)比較困難，必須實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)每天的天氣狀況。據(jù)了解，____的預(yù)報(bào)水平能夠提前10天至15天較為準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)花期。⑨而物候觀測(cè)資料稀缺是制約花期預(yù)報(bào)的另一個(gè)難題。界限溫度和積溫指標(biāo)一般都是通過(guò)長(zhǎng)期物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行回歸分析才能得到，由于缺少物候觀測(cè)資料，對(duì)物候模型的建立及模型準(zhǔn)確度的實(shí)現(xiàn)有一定困難。為了解決這個(gè)難題，氣象和園林部門(mén)正在攜手做好花期預(yù)報(bào)。如上海市園林科學(xué)研究所已與上海氣候中心合作，開(kāi)展上海城區(qū)主要園林植物花期預(yù)測(cè)及物候期氣候響應(yīng)研究，希望建立花期預(yù)測(cè)的數(shù)學(xué)模型，提高市民賞花的“氣象指數(shù)”。(選自《光明日?qǐng)?bào)》)下列根據(jù)文章內(nèi)容劃分層次正確的一項(xiàng)是()A.①|(zhì)|②③④⑤⑥⑦||⑧⑨B.①|(zhì)|②③④⑤||⑥⑦⑧⑨C.①②||③④⑤⑥||⑦⑧⑨D.①②||③④⑤⑥⑦⑧||⑨4、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他是真的沒(méi)有聽(tīng)到我的話(huà)呢？還是故意裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？B.“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”余光中的《鄉(xiāng)愁》和《鄉(xiāng)愁四韻》，是海外游子深情而優(yōu)美的戀歌！C.前幾天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我來(lái)到了古老而又充滿(mǎn)活力的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)——南潯鎮(zhèn).D.“我喜歡孩子們，”月亮說(shuō)，“特別是那些非常有趣的小不點(diǎn)兒們.”5、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.科學(xué)發(fā)展到了今天，誰(shuí)也不能否認(rèn)地球是圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)這個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)。B.她的遺物、遺言無(wú)不滲透了對(duì)中國(guó)的深情。C.難道能否認(rèn)《紅樓夢(mèng)》不是一部?jī)?yōu)秀的古典小說(shuō)嗎？D.老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心青年一代的成長(zhǎng)。6、下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)跟現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是（）A.阡陌交通，雞犬相聞B.尋向所志，遂迷C.大道之行也D.男有分，女有歸。評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、給下列劃線(xiàn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。____________dànxī____愛(ài)____食一____肆無(wú)忌________戲8、按照課文《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》的內(nèi)容理順下列情節(jié)。(寫(xiě)字母序號(hào)即可)

A.遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)B.父女訴苦C.義贈(zèng)白銀。

D.酒樓宴友E.消遣鄭屠F.旅店送行。

____9、李森祥，衢州人，____家。1986年發(fā)表處女作____。作品《小學(xué)老師》獲1991年《小說(shuō)月報(bào)》第四屆百花獎(jiǎng)、____1990—1992浙江省優(yōu)秀文學(xué)獎(jiǎng)。他是電視連續(xù)劇的編劇之一。10、根據(jù)課文《論讀書(shū)》填空：

讀史使人____，讀詩(shī)使人____，演算使人____，哲理使人____，道德使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。11、指出下面句子所運(yùn)用的表達(dá)方式。

①瞎眼后的阿炳上街賣(mài)藝，起初是由一個(gè)鄉(xiāng)下遠(yuǎn)親家的小女孩攙扶著，后來(lái)催弟取代了小女孩。____

②那些為阿炳錄音的人們也沒(méi)有意識(shí)到，這次錄音將在中國(guó)音樂(lè)史上留下重重的一筆。____

③可惜當(dāng)年錄音時(shí)由于錄音鋼絲不多，我們已無(wú)緣聽(tīng)到了。____

④據(jù)說(shuō)，阿炳會(huì)演奏的曲目有三百多首____12、當(dāng)心生活中的核輻射①提起核輻射，你首先想到的是原子彈、氫彈的爆炸，或者核電站泄漏而這些不是離我們遠(yuǎn)著嗎？有什么可擔(dān)心的？如果你真這樣想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。②核輻射普遍存在于日常生活中，可以說(shuō)衣食住行、生老病死都在與它打交道。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，你咳嗽了，醫(yī)生會(huì)給你開(kāi)一張胸部透視單，看看是支氣管還是肺部發(fā)炎了你不是就將胸膛袒露在了X射線(xiàn)前了嗎？如果是做CT檢查，你“吃”進(jìn)的X射線(xiàn)會(huì)更多。這些可都屬于核輻射哦。③不過(guò)你會(huì)說(shuō)，那是生病了啊，如果身體健康總不會(huì)與核輻射“親密接觸”了吧，那也未必。如今大小城市都在大興土木，新型樓盤(pán)不斷問(wèn)世，你如果買(mǎi)了一套新房，新房到手必先裝修，而種種裝修材料(如瓷磚、復(fù)合地板、大理石等)就含有程度不等的放射性物質(zhì)，經(jīng)過(guò)釋放而漂浮于室內(nèi)空氣中，并隨呼吸潛入肺部，播下致病的隱患。特別是通風(fēng)不良時(shí)，可造成居室內(nèi)放射性污染加重。④即使你不買(mǎi)房子，可總得喝水呀，而水也并非“至清”之物，照樣存在著遭受核污染的風(fēng)險(xiǎn)。就說(shuō)礦泉水吧，其中不少水源在流經(jīng)途中就受到過(guò)天然或人為的放射性污染。⑤再說(shuō)燃煤，常含有少量的放射性物質(zhì)。研究分析表明，許多煤炭煙氣中含有鈾、釷、鐳、釙等，可隨空氣及烘烤食物潛入人體。盡管含量不多，但長(zhǎng)期集腋成裘式的積累，仍可對(duì)健康構(gòu)成威脅。⑥至于形形色色的飾品，如夜明珠、化石、奇石、骨藝品等，自古以來(lái)就受到人們的喜愛(ài)，一些人甚至收藏成癖。可你知道嗎？這些被視為寶貝的東西大多可以產(chǎn)生核輻射，有些產(chǎn)生的核輻射還很強(qiáng)，如用重晶石、螢石以及含磷物質(zhì)等加工而成的夜明珠就是代表。另外，有關(guān)專(zhuān)家還檢測(cè)到放射性偏高的鵝卵石。若擺放于居室內(nèi)，美則美矣，卻將你的健康置于險(xiǎn)境之中了。舉個(gè)例子，前不久，某市環(huán)境監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)為一市民作室內(nèi)檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)室內(nèi)放射性超過(guò)安全標(biāo)準(zhǔn)近1倍，可墻面、地板等裝飾材料的放射性并未超標(biāo)。查來(lái)查去，“真兇”最終浮出水面，原來(lái)是一塊作裝飾用的羊頭骨藝術(shù)品。房屋主人大吃一驚：想不到藝術(shù)品背后隱藏著如此險(xiǎn)惡的禍患。究其奧妙，可能是動(dòng)物吃進(jìn)了某些含鈾、鐳的東西，致使這些放射性物質(zhì)沉積于骨骼所致。⑦你喜歡旅游嗎？特別是每年的“五一”與“十一”兩個(gè)黃金周，乘飛機(jī)觀賞大好河山也是人生一大快事。然而，在高空，人們接受的宇宙射線(xiàn)劑量也會(huì)增加。⑧由此可見(jiàn)，核輻射就在我們身邊。而長(zhǎng)期遭受輻射，會(huì)使人體產(chǎn)生諸多不適，嚴(yán)重的可造成人體器官和系統(tǒng)的損傷。諸如白血病、再生障礙性貧血、腫瘤、眼底病變、生殖系統(tǒng)疾病、早衰等就會(huì)在不知不覺(jué)中纏上你。⑨當(dāng)然也不必談?shì)椛涠儯灰覀儾扇】茖W(xué)的應(yīng)對(duì)措施，就能將其危害削減到最低限度，而不至于影響健康。因?yàn)槿梭w對(duì)輻射量有一個(gè)可以接受的范圍，只要不超過(guò)這個(gè)范圍就是安全的。⑩建議你從生活細(xì)處做起，堵塞核輻射的種種污染途徑。例如，房屋裝修追求環(huán)保；遭受放射性污染的水不要直接飲用；住房地址要遠(yuǎn)離污染嚴(yán)重的地方；謹(jǐn)慎對(duì)待收藏品；不要頻繁去高原和極地旅游，盡量減少宇宙射線(xiàn)的輻射等等。(1)從文中哪些地方可以看出“核輻射”就在我們身邊；請(qǐng)從中任選兩個(gè)例子說(shuō)明。

(2)下面列舉了一些生活方面的污染材料；請(qǐng)你結(jié)合本文最后一段內(nèi)容，提出避免的措施。

材料一：有一些觀賞植物，實(shí)際上并不適合擺放在室內(nèi)觀賞，因?yàn)樗鼈兛缮l(fā)出影響人體健康的有毒氣體和物質(zhì)。這類(lèi)植物包括：夾竹桃，可散發(fā)有毒氣體，令人昏昏欲睡，郁悶氣喘。郁金香，可散發(fā)強(qiáng)烈刺激性氣體，對(duì)高血壓、心臟病患者，造成不適并加重病情。材料二：金銀首飾為人們所青睞，常將其作為身份尊貴的標(biāo)志。殊不知，除純金(24K)首飾以外，其他的首飾在制作過(guò)程中都摻入了少量鋼、鉻、鎳等材質(zhì)。美國(guó)專(zhuān)家檢驗(yàn)了幾千件首飾，有近百件含有放射性物質(zhì)，如果長(zhǎng)期佩戴，很有可能誘發(fā)皮膚病甚至皮膚癌。13、閱讀下文，完成文后問(wèn)題尼摩船長(zhǎng)____，他的同伴在后面距離好幾步跟隨著我們?？等麪柡臀?，彼此緊挨著，好像我們可以通過(guò)我們的金屬外殼交談似的。我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空氣箱的沉重了，也不覺(jué)得這厚厚的圓球的分量，我的腦袋在圓球中間搖來(lái)晃去，像杏仁在它的核中滾動(dòng)一般。所有這些物體，在水中失去了一部分重量，即它們排開(kāi)的水的重量，因此我進(jìn)一步了解了________發(fā)現(xiàn)的這條物理學(xué)原理。我不再是一塊呆立不動(dòng)的物體，差不多可以說(shuō)能夠運(yùn)動(dòng)自如了。這段文字出自名著________(填作品名)，作者是法國(guó)作家________(填人名)?！白咴谇懊妗睂儆赺_______短語(yǔ)，文中畫(huà)曲線(xiàn)句子中的“在圓球中間”充當(dāng)?shù)木渥映煞质莀_______。文中橫線(xiàn)上應(yīng)填寫(xiě)的一位物理學(xué)家是：________14、6、曾見(jiàn)過(guò)一副美國(guó)作家斯諾與劇作家姚克合寫(xiě)的悼念魯迅的挽聯(lián)。但上聯(lián)有兩字缺漏，請(qǐng)根據(jù)下聯(lián)補(bǔ)全上聯(lián)內(nèi)容。上聯(lián)：譯著尚未成功，驚聞隕星，中國(guó)何人領(lǐng)________下聯(lián)：先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨15、語(yǔ)言運(yùn)用--在下面句中的方框內(nèi)；填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

開(kāi)學(xué)伊始，新鮮的事一件接一件。換了新教室□發(fā)了新書(shū)，班里同學(xué)也都變得面目全非，特別是一些女生，像吃多了發(fā)酵粉，一下子又高又大，不知這樣猛長(zhǎng)下去，國(guó)家球隊(duì)是否會(huì)把她們物色去□真想寫(xiě)信去推薦，因?yàn)榘嗬锒嗔藥讉€(gè)□女穆鐵柱□女生們無(wú)形之中就更神氣了。評(píng)卷人得分三、文言文閱讀(共7題，共14分)16、閱讀課內(nèi)文言語(yǔ)段完成后面問(wèn)題黠鼠賦①蘇子夜坐，有鼠方嚙。拊床而止之，既止復(fù)作。使童子燭之，有橐中空，嘐嘐聱聱，聲在橐中。曰：“嘻！此鼠之見(jiàn)閉而不得去者也?！保l(fā)而視之，寂無(wú)所有，舉燭而索，中有死鼠。童子驚曰：“是方嚙也，而遽死耶？向?yàn)楹温?，豈其鬼耶？”覆而出之，墮地乃走，雖有敏者，莫措其手。②蘇子嘆曰：“異哉！是鼠之黠也。閉于橐中，橐堅(jiān)而不可穴也。故不嚙而嚙，以聲致人；不死而死，以形求脫也。吾聞?dòng)猩?，莫智于人。擾龍伐蛟，登龜狩麟，役萬(wàn)物而君之，卒見(jiàn)使于一鼠；墮此蟲(chóng)之計(jì)中，驚脫兔于處女，烏在其為智也?！?.本文作者是朝的，我們?cè)诮滩闹羞€學(xué)過(guò)他的作品。2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線(xiàn)的句子。不死而死，以形求脫也。3.下列是從文中得到的啟示,表述最不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．第①段運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)描繪鼠假死逃脫，童子困惑驚怪、措手不及等情狀。B．第②段側(cè)重議論，分析鼠逃脫的伎倆，感慨身為萬(wàn)物之靈的人也不免被老鼠所蒙騙。C．本文中“鼠之黠”和“人之智”形成鮮明對(duì)比，促人深省。D．本文是一篇理趣兼勝的抒情散文，敘述一只黠鼠脫逃的故事，告訴我們做事應(yīng)當(dāng)一心一意。17、三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)____處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水____陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以____也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?.解釋劃線(xiàn)的字詞。（3分）①略無(wú)____處（）②夏水____陵（）③雖乘奔御風(fēng)不以____也（）2.把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）①自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。②常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異。3.酈道元堪稱(chēng)寫(xiě)水的高手，他用“____，____”描寫(xiě)水勢(shì)盛大，又用“____，____”描寫(xiě)江水清澈，語(yǔ)言凝練而意蘊(yùn)豐富。（用原文的語(yǔ)句填空）（4分）4.文末描寫(xiě)“高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，突現(xiàn)了三峽的什么特點(diǎn)？（4分）18、與朱元思書(shū)①風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。②水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)戲石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。③夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛唳天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。1.解釋下列句中劃線(xiàn)的詞。（2分）⑴天山____色____⑵窺谷忘________2.將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（６分）(1)急湍甚箭，猛浪若奔。（3分）(2)負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。（3分）3.理解填空。（每空1分，共2分）⑴本文總領(lǐng)全文的句子是____。⑵作者描繪異水時(shí)，抓住了____________的特點(diǎn)。4.文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）19、閱讀下面兩篇文言文；完成各題。

【甲】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石，五色交輝。林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。____自康樂(lè)以來(lái)；未復(fù)有能與其奇者。

（陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）

【乙】仆去月謝病，還覓薜蘿①．梅溪之西，有石門(mén)山者，森壁爭(zhēng)霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。蟬吟鶴唳，水響猿啼。英英②相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)。山谷所資，于斯已辦③．____

（吳均《與顧章書(shū)》）

【注釋】①薜（bì）蘿：薜荔與女蘿；皆為香草。后人常以薜蘿為隱者服飾。②英英：同“嚶嚶”，形容蟲(chóng)鳥(niǎo)動(dòng)物等的鳴叫和諧動(dòng)聽(tīng)。③辦：具備。

（1）下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是______

。A．山川之美實(shí)是欲界之仙都B．遂葺宇其上擇其善者而從之C．既素重幽居可以調(diào)素琴D．未復(fù)有能與其奇者邑人奇之（2）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①曉霧將歇；猿鳥(niǎo)亂鳴。

②英英相雜；綿綿成韻。

（3）賞析下面的句子。

森壁爭(zhēng)霞；孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。蟬吟鶴唳，水響猿啼。

（4）【甲】【乙】?jī)晌漠?huà)線(xiàn)句表現(xiàn)出兩位作者怎樣的處世態(tài)度？對(duì)他們的這種處世態(tài)度，你是如何看待的？20、①予觀夫巴陵勝狀；在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？

②若夫淫雨霏霏；連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。

③至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。12、選文第一段結(jié)尾說(shuō)“遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎?”，請(qǐng)你用自己的話(huà)并結(jié)合原文中的句子說(shuō)一說(shuō)，兩種不同的覽物之情各是怎樣的？作者在文中闡述的主要觀點(diǎn)是什么？答：____21、閱讀下面的文字，回答9－11題。(12分)小石潭記(節(jié)選)潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。鈷鉧潭西小丘記（節(jié)選）由其中以望，則山之高，云之浮，溪之流，鳥(niǎo)獸之遨游，舉熙熙然回巧獻(xiàn)技，以效茲丘之下。枕席而臥，則清冷冷狀與目謀，瀅瀅之聲與耳謀，悠然而虛者與神謀，淵然而靜者與心謀。不匝旬而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。1.解釋下列加橫線(xiàn)的字。（4分）⑴潭中魚(yú)可百許頭可⑵斗折蛇行蛇⑶以效茲丘之下之⑷雖古好事之士雖2.翻譯下列句子。（4分）⑴以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。⑵清冷冷狀與目謀，瀅瀅之聲與耳謀。3.兩段選文均系柳宗元被貶永州時(shí)所作，其中的景物特點(diǎn)及心境體驗(yàn)大體一致，請(qǐng)分別用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（4分）22、附加題（10分）衛(wèi)人束氏，舉世之物，咸無(wú)所好，唯好畜貍狌。貍狌，捕鼠獸也。畜至百余，家東西之鼠捕且盡。貍狌無(wú)所食，饑而嗥。束氏日市肉啖①之。貍狌生子若②孫，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但饑輒嗥，嗥則得肉食。食已，與與如也，熙熙如也。南郭有士病鼠，鼠群行有墮甕者，急從束氏假貍狌以去。貍狌見(jiàn)鼠雙耳聳，眼突露如漆，赤鬃又磔磔然，以為異物也，沿鼠行不敢下。士怒，推入之。貍狌怖甚，對(duì)之大嗥。久之，鼠度其無(wú)他技，嚙其足，貍狌奮擲而出③?！咀⑨尅竣汆ⅲ撼浴＂谌簦杭?，至于。③奮擲而出：用力縱身逃出。1.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（3分）(1)咸無(wú)所好________(2)束氏日市肉啖之________（3）鼠度其無(wú)他技________2.解釋下列句子。（3分）南郭有士病鼠，鼠群行有墮甕者，急從束氏假貍狌以去。____________________________________________________________________________3.貍狌失去捕鼠本領(lǐng)的主要原因是什么？（用自己的話(huà)回答）（2分）____________________________________________________________________________4.讀了這則寓言，你得到什么啟示？(寫(xiě)出一條即可)（2分）____________________________________________________________________________評(píng)卷人得分四、多選題(共4題，共36分)23、西塞山①下作韋莊西塞山前水似藍(lán)，亂云如絮滿(mǎn)澄潭。孤峰②漸映湓城北，片月斜生夢(mèng)澤南。爨③動(dòng)曉煙烹紫蕨，露和香蒂摘黃柑。他年卻棹扁舟去，終傍蘆花結(jié)一庵。【注】①西塞山：三國(guó)時(shí)東吳江防邊塞，歷代詩(shī)人多有趣詠。②孤峰，指湓城北的廬山。③爨（cuàn）：燒火做飯。下面對(duì)這首詩(shī)歌思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，____的兩項(xiàng)是（）A.詩(shī)人行至西塞山這個(gè)東吳江防邊塞，前望江水，歷史往事等引起豐富的聯(lián)想，但詩(shī)人并沒(méi)有借西塞山勢(shì)發(fā)盛衰榮辱的感嘆。B.頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人所見(jiàn)，前望是廬山，后看是斜月；“漸映”寫(xiě)月光逐漸明亮，“斜生”巧妙的寫(xiě)時(shí)間的推移、位差的變化。C.頸聯(lián)化實(shí)為虛，把西塞山一帶異時(shí)生長(zhǎng)成熟的植物作藝術(shù)的歸納，使得描繪的景物更加富有藝術(shù)魅力和生活情趣。E.這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人舟行至西塞山下時(shí)所見(jiàn)所感，前兩聯(lián)暗示詩(shī)人的行跡，第三聯(lián)寫(xiě)出對(duì)此地烹紫薇、摘黃柑的鄉(xiāng)間生活的贊美。E.這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人舟行至西塞山下時(shí)所見(jiàn)所感，前兩聯(lián)暗示詩(shī)人的行跡，第三聯(lián)寫(xiě)出對(duì)此地烹紫薇、摘黃柑的鄉(xiāng)間生活的贊美。24、艾葉香中尋玉佩鄒鳳嶺。

①____。湖岸被雨水澆出一片嫩綠；艾葉散發(fā)著清雅的香氣。在這氤氳的艾香中，我又想起了兒時(shí)的情景。

②年幼的我跟在奶奶身后；走過(guò)村頭的木橋：迎春花一片片，新生蘆葦一叢叢。雨水打濕高高晾起的漁網(wǎng)，細(xì)細(xì)地流進(jìn)湖里。我學(xué)著奶奶的樣子，摘下一片嫩芽，仿佛聞到了那貼在鍋里的艾餅的香甜。雨后積在艾葉上的水滴從指縫滑落，“滴答”聲融入醒來(lái)的土地。

③沿著當(dāng)年的田間小路，我又回到了老屋。老____。老屋南墻上；樹(shù)枝支起的窗欞與木板拼成的門(mén)楣上方，掛著菖蒲與艾條。窗欞下擺著老舊的石磨，這磨由上下兩塊尺寸相同的短圓形石塊做成，磨拐是用門(mén)前大楝樹(shù)的枝做成的，一端連接在上磨，一端用繩索系掛在灶房的橫梁上。我仿佛又聽(tīng)到石磨“吱吱”轉(zhuǎn)動(dòng)的響聲，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推動(dòng)磨拐，石磨每轉(zhuǎn)動(dòng)一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。隨著石磨一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)，細(xì)面就落在了磨盤(pán)里。奶奶在面粉里加入焯過(guò)的艾葉，拌勻，做成小餅，貼在鍋灶上。生起紅紅的灶火，慢慢地煎。隨著木制鍋蓋下滴進(jìn)鐵鍋的水濺聲，熱氣帶著那艾的香；面的甜，飄滿(mǎn)村落。

④推開(kāi)奶奶的房門(mén)；那個(gè)老舊的木箱子靜靜地守在屋角。觸摸脫去桐油的邊框，那些往事愈加清晰。

⑤那年新年；奶奶打開(kāi)木箱子，從箱底下摸出簇新的一角紙幣，又從門(mén)楣上撕下一片紅喜紙，包裹好，放在我貼身衣袋里，是給我的壓歲錢(qián)。就在打開(kāi)木箱那一刻，我看到了一支黃亮亮的竹笛，紅線(xiàn)系著顆玉心佩。聽(tīng)父親說(shuō)，竹笛是爺爺生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶傳下來(lái)的。

⑥再見(jiàn)玉心佩是在那個(gè)災(zāi)荒年；在遭遇連續(xù)的自然災(zāi)害后，村里人食不果腹，野菜不夠充饑，我再?zèng)]聞見(jiàn)艾餅的香氣。清明節(jié)前幾天，我看見(jiàn)奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老鎮(zhèn)。回來(lái)后，變戲法似的做出了艾葉餅。我跟隨奶奶去上墳，祭祀儀式畢，奶奶給了我一塊小艾餅，將剩下的全都分給了跟來(lái)的孩子們。

⑦奶奶上了年紀(jì)后；眼睛已看不見(jiàn)，她常坐在門(mén)檻上靜靜地聽(tīng)雨。有一段日子，奶奶倚在床上，連門(mén)檻也少坐。雨細(xì)細(xì)地下，風(fēng)輕輕地吹，門(mén)楣上枯艾和菖蒲嗚嗚作響，好似遠(yuǎn)處隱約傳來(lái)的竹笛聲。我瞧見(jiàn)奶奶臉上浮現(xiàn)出少有的紅暈，伸出小手撫摸奶奶的臉。靜靜地，聽(tīng)見(jiàn)奶奶自言自語(yǔ)小聲說(shuō)：“好你個(gè)外人，又來(lái)到我面前吹那好聽(tīng)的竹笛?！?/p>

⑧那之后；奶奶再?zèng)]下過(guò)床。母親打開(kāi)奶奶的舊木箱，我看到了那黃亮的竹笛，卻不見(jiàn)了系在竹笛上的玉心佩。祖輩以農(nóng)耕為生，奶奶一世清貧，養(yǎng)育子女多人已屬不易。家里原本就沒(méi)有什么值錢(qián)的東西，唯有玉心佩。母親翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，趕緊走到床前，貼在奶奶耳邊問(wèn)：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言語(yǔ)。母親說(shuō)：“是要給您老人家?guī)ё叩??！蹦棠逃梦⑷醯穆曇粽f(shuō)：“要走了，還帶那東西做啥？”奶奶走了，終究沒(méi)說(shuō)玉心佩在哪里。

⑨走出房門(mén)；雨停了，我又聞到空氣中飄來(lái)的艾葉的清香。

（選自《做人與處世》；有刪改）

下面對(duì)文章理解與分析不正確的兩項(xiàng)是（）（）A.第③段作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)；再現(xiàn)了奶奶教“我”磨面做餅的情景，表達(dá)了“我”對(duì)奶奶的思念之情。

B.老舊的木箱子裝著奶奶最珍貴的物品；承載著奶奶最美好的情感。

C.奶奶不說(shuō)玉心佩的去向是因?yàn)橛裥呐搴苤靛X(qián)；擔(dān)心家里后輩指責(zé)她。

E.全文以竹笛為線(xiàn)索，主題是奶奶對(duì)爺爺?shù)囊黄钋?。E.全文以竹笛為線(xiàn)索，主題是奶奶對(duì)爺爺?shù)囊黄钋椤?5、給人生加一道花的籬笆王繼穎①盛夏，全家去吉林省大山深處探訪(fǎng)親戚，迷了幾次路才找到他所在的小村莊。村外公路狹窄，一家又一家石頭加工場(chǎng)白煙升騰、機(jī)器轟鳴。村里房屋低矮，住戶(hù)稀疏，才下過(guò)雨，土路蜿蜒泥濘②歸來(lái)之后，卻常常記起那個(gè)小村莊，因?yàn)橛H戚鄰居那燦爛的笑臉，因?yàn)樗夷堑栗r花盛開(kāi)的籬笆。親戚鄰居家院落并不寬敞，院子?xùn)|、西面是別家的石墻。院子北面，繁花似錦的各色六月菊，密密麻麻，交織成兩道五彩繽紛的花籬笆；兩道花籬間，藤條彎成的月亮門(mén)，纏繞著凌霄的綠葉紅喇叭；月亮門(mén)向外的路兩邊，妖嬈著數(shù)不清的粉紫大麗花。繁枝茂葉的綠背景，烘托出成千上萬(wàn)朵絢麗的花。____。③邂逅這么多美艷動(dòng)人的花，我欣喜地駐足，看不夠，就用手機(jī)拍。一張笑臉從月亮門(mén)里迎出來(lái)，樸素、熱情又親切：“你們是遠(yuǎn)道來(lái)的吧，去老錢(qián)家？”一個(gè)中等身材、五六十歲的男人指著近旁一戶(hù)人家。④我的心全在花上：“這么多花兒，太漂亮啦！全是您養(yǎng)的？”⑤“是啊，每年都養(yǎng)，習(xí)慣了?；▋阂惨荒瓯纫荒旰每?。要是喜歡，走的時(shí)候撿大朵的，摘些帶回去——哪朵好看，盡管摘，回去插花瓶里，也能開(kāi)幾天?！蹦腥苏Z(yǔ)調(diào)不高，溫和的聲音里透著欣喜。____⑥我沒(méi)帶走一朵花兒，我不愿帶走一朵花兒。那絢麗繽紛的花兒，洋溢著美麗溫和的芬芳，應(yīng)該綻放在枝頭，而不是萎謝在瓶中。雖生活在石粉包圍的僻遠(yuǎn)山村，因?yàn)檫@鮮花盛開(kāi)的明媚籬笆，男人平凡的日子和生命，一定不缺少希望和滋味兒。⑦歸路上，我們繞道丹東，坐船游鴨綠江。在中朝交界的水域，皮膚黝黑的朝鮮老鄉(xiāng)駕著簡(jiǎn)陋的小船靠近游艇，售賣(mài)煙酒等物品。交易結(jié)束，朝鮮老鄉(xiāng)望著游客們，指指自己的嘴和肚子。導(dǎo)游解釋?zhuān)I了，哪位游客有吃的喝的，可以送他一點(diǎn)兒。游艇上很快伸出兩只纖細(xì)白嫩的手，那是一雙年輕女子的手，左手一袋煎餅，右手兩只雞蛋。女子的身姿和臉龐隱在人叢中，卻不妨礙她那雙送出關(guān)切的手定格成永恒的鏡頭。⑧這女子關(guān)切之手送出的善意，宛如大山深處鮮花的籬笆。鮮花的籬笆，又與一段視頻關(guān)聯(lián)起來(lái)。那是幾年前一個(gè)文藝節(jié)目的片段。拾荒歌者幼小喪父，少年外出打工，因貧窮和知識(shí)貧乏找不到正式工作，除了打零工，更多是在城市的垃圾桶前翻找生活。常夜露宿街頭的他，到中年還未成家，甚至不知自己確切的年齡。他卻一直熱愛(ài)唱歌。在節(jié)目中，他懷著夢(mèng)想傾情獻(xiàn)唱，眼神干凈，歌聲純粹?！拔乙恢毕嘈牛澜缟嫌泻芏嗝利惖臇|西，我也想成為其中一部分?！彼臒釔?ài)和執(zhí)著編織出的也是一道花的籬笆。我們無(wú)法洞悉拾荒歌者的人生，在視頻里邂逅，卻被深深感染，一下子沉靜下來(lái)，對(duì)世界多了敬畏之心。⑨白駒過(guò)隙，忙忙碌碌間，除了至親好友，我們很難走進(jìn)更多人生命的院落，也難以邀請(qǐng)更多人走進(jìn)我們生命的居所。然而，作為世間眾生，我們卻可以以美好的情趣、溫暖的善意，熱愛(ài)和執(zhí)著等，為生命加一道花的籬笆，讓路過(guò)我們生命的人，分享一片明麗，一縷馨香。（有改動(dòng)）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）A.本文回憶了“我”探訪(fǎng)親戚偶遇“一道花的籬笆”、“一雙關(guān)切的手”的故事以及由此引發(fā)的聯(lián)想。B.第②自然段的景物描寫(xiě)，細(xì)致描繪出親戚鄰居家絢爛明媚的花籬笆，表達(dá)了“我”的驚喜、贊嘆之情。C.第⑤段劃線(xiàn)的句子，運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了親戚鄰居對(duì)自己花兒的欣賞，表現(xiàn)了他對(duì)花兒由衷的喜愛(ài)之情。E.在第⑧自然段中，“我”被拾荒者深深感染，充滿(mǎn)敬畏，是因?yàn)槭盎恼呱鏃l件及其惡劣，但是他依然堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)了。E.在第⑧自然段中，“我”被拾荒者深深感染，充滿(mǎn)敬畏，是因?yàn)槭盎恼呱鏃l件及其惡劣，但是他依然堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)了。26、匆匆過(guò)客路遙①天陰了，灰暗的云層在頭頂靜靜地凝聚著，空氣里滿(mǎn)含著潮濕?？磥?lái)另一場(chǎng)大雪就要降臨了——快到汽車(chē)站的時(shí)候，覺(jué)得臉上似乎已經(jīng)落了一顆冰涼的雪粒。我的心情沉重了。明天就是春節(jié)呀！要是再下一場(chǎng)雪，班車(chē)一停，回家過(guò)節(jié)就根本不可能了。②候車(chē)室里已經(jīng)人頭攢動(dòng)，亂得像一個(gè)集市。突然傳來(lái)一個(gè)微弱而蒼老的聲音：“哪位同志行行好，給我買(mǎi)一張去桃縣的票吧”③這聲音是絕望的，似乎不是對(duì)著某一個(gè)確定的人，而是對(duì)所有在場(chǎng)的人發(fā)出的一種求援的呼喚。④只見(jiàn)旁邊的一張椅子上蜷曲著一位老人——正是他在反復(fù)喃喃地念叨著。他蓬頭垢面的，看來(lái)身體有病，面容十分蒼老。不像是乞丐，因?yàn)槲铱匆?jiàn)他手里捏著買(mǎi)車(chē)票的錢(qián)。這是一個(gè)盲人?、菸翌D時(shí)感到一種憤憤不平了。當(dāng)然我首先氣這個(gè)汽車(chē)站——竟然不能解決這樣一些完全應(yīng)該解決的問(wèn)題。但我更氣這個(gè)候車(chē)室里的人，竟然沒(méi)有一個(gè)肯為這不幸的老人幫忙的！我想我應(yīng)當(dāng)幫助這個(gè)老人。⑥我瞅了一眼去桃縣的售票口：正好！803次和802次的售票口緊挨著，并且車(chē)次牌上寫(xiě)著“增加兩輛車(chē)”的字樣。⑦先排哪個(gè)隊(duì)呢？如果現(xiàn)在去給那個(gè)瞎眼老頭排隊(duì)買(mǎi)票，我自己的票十有八九買(mǎi)不上了。我將不得不垂頭喪氣地滾回單位。但如果我要是先給自己買(mǎi)票，那老頭的票也把握不大了。⑧我來(lái)不及多想，很快站到了802次的隊(duì)伍后面。⑨我終于把一張802次的車(chē)票拿到手了！我?guī)е@個(gè)充實(shí)的收獲，站在803次的隊(duì)伍后面，我很愉快：我自己得到了滿(mǎn)足并且開(kāi)始加緊做一件崇高的事。⑩前面站著一個(gè)高大的青年，頭發(fā)亂蓬蓬的，穿一條帶條格的褲子，一雙皮鞋的后跟閃著亮光，右腳在地板上有節(jié)奏地敲著鑼鼓點(diǎn)。時(shí)髦青年！不看他的正面，光那后背就叫我反感。奇怪他竟然能正經(jīng)八百地站在這個(gè)隊(duì)伍后面排隊(duì)。要是售票員喊一聲“票快完了，后面的人不要排隊(duì)了”，他準(zhǔn)會(huì)如狼似虎地?fù)溥^(guò)去。?我又發(fā)現(xiàn)這隊(duì)伍的旁邊還站著一位青年婦女。?當(dāng)售票員宣布只剩一張票的時(shí)候，那青年婦女猛地把手搶先伸進(jìn)了售票口。?那個(gè)男青年兩只拳頭緊捏著，用很難聽(tīng)的話(huà)斥責(zé)她。?“叔叔，求求你，不要打媽媽?zhuān)　?他有點(diǎn)吃驚地盯著那個(gè)婦女旁邊站著的胖胖的小姑娘，皺了一下眉頭，隨后，用一種極溫柔的語(yǔ)調(diào)不連貫地說(shuō)：“你別怕！”?小伙子的腮幫子急速地抽動(dòng)了幾下，淚花子在眼里直轉(zhuǎn)。他突然從上衣口袋里摸出了一張車(chē)票，遞到青年婦女的面前。?“您不要奇怪，”他說(shuō)，“我是買(mǎi)到了一張803次的車(chē)票，但這不是給自己買(mǎi)的。我第二次排隊(duì)才準(zhǔn)備給自己買(mǎi)一張。您帶著孩子，待下去太不方便。我不走了，但請(qǐng)您替我在路上照料照料那個(gè)人。”他向后面的角落里努了努嘴，“那個(gè)瞎眼老頭?！?我一下子被震驚得目瞪口呆！那青年婦女尖叫了一聲，驚喜地喊叫著說(shuō)：“呀，我這張票也是給他買(mǎi)的呀！”?一剎那間，他們誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)了。他們靜靜地互相看著對(duì)方，兩張純潔的年輕的臉，像大理石雕塑一般美麗。?此刻，站在他們身邊的我，像一個(gè)地地道道的老傻瓜；又像一個(gè)做錯(cuò)了事的小學(xué)生，羞愧地站在班主任的面前。(21)那青年婦女說(shuō)：“同志，我根本不是去桃縣的！我本來(lái)是要買(mǎi)802次車(chē)票的。但看見(jiàn)那個(gè)老頭太可憐了，我覺(jué)得有責(zé)任幫助他，我又怕給老頭買(mǎi)不上票，就厚著臉皮插到您前面了。快要進(jìn)站了，您趕快和那老頭上車(chē)去吧！”(22)只見(jiàn)那個(gè)男青年神色莊嚴(yán)地從她手里接過(guò)車(chē)票，掏出車(chē)票錢(qián)放到了青年婦女的手里；然后彎了腰，小心翼翼地在那個(gè)小女孩的臉蛋上親了一下，便轉(zhuǎn)身走了。(23)我猛地邁著難以抑制的激動(dòng)步伐，走到了那位青年婦女面前，掏出車(chē)票，對(duì)她說(shuō)：“你要802次的票嗎？我有事不能走了，退票?！彼@喜地一邊掏錢(qián)，一邊說(shuō)：“真運(yùn)氣！太謝謝您啦！”(24)我接過(guò)錢(qián)，把帽檐往下拉了拉，默默地走過(guò)擁擠的人群，出了候車(chē)室。(25)外面已經(jīng)變成一片銀白的世界。飛舞著的雪花打著旋兒，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落著。街道上一片寂靜。我踏上潔白的路面，匆匆向機(jī)關(guān)走去。

下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A.“灰暗的云層在頭頂靜靜地凝聚著”“看來(lái)另一場(chǎng)大雪就要降臨了”，小說(shuō)開(kāi)頭的景物描寫(xiě)營(yíng)造了凄冷、沉重的氛圍，暗示了人物心情和故事結(jié)局。B.在先給自己買(mǎi)票還是先給老人買(mǎi)票的兩難選擇中，作者細(xì)膩描寫(xiě)了“我”、男青年、青年婦女的不同心理，深刻剖析并批評(píng)了“我”的自私。C.男青年因?yàn)樽詈笠粡埰焙颓嗄陭D女發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，又被小女孩誤解，腮幫子抽動(dòng)，淚花子在眼里直轉(zhuǎn)，都表現(xiàn)出他既懊惱又委屈的心理。E.小說(shuō)擅長(zhǎng)在樸實(shí)敘述中營(yíng)造不平常的效果，“我”震驚于男青年買(mǎi)票的真相后，把票讓給青年婦女，這一情節(jié)設(shè)計(jì)既在情理之中又在意料之外。E.小說(shuō)擅長(zhǎng)在樸實(shí)敘述中營(yíng)造不平常的效果，“我”震驚于男青年買(mǎi)票的真相后，把票讓給青年婦女，這一情節(jié)設(shè)計(jì)既在情理之中又在意料之外。評(píng)卷人得分五、翻譯(共2題，共20分)27、翻譯下列句子。(1)、好讀書(shū)，不求甚解。(2)、每有會(huì)意，便欣然忘食。(3)、環(huán)堵蕭然．不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。(4)、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。28、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。(1)、雖千里不敢易也，豈直五百里哉？(2)、請(qǐng)廣于君。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共10分)29、閱讀下面一段文字，按要求作文。（40分）一生總有這樣的時(shí)候：最想流淚的事情發(fā)生時(shí)，死撐著不肯落一滴眼淚。那一刻覺(jué)得自己好堅(jiān)強(qiáng)，青春就在疼痛中中一天天堅(jiān)強(qiáng)。但也許隨著年齡的增長(zhǎng)，我們才能明白朱自清為何看到父親的背影會(huì)流淚?！皠?dòng)人心者莫先乎情”，生活中那些平凡瑣屑的小事，常常飽含著讓人心弦為之顫動(dòng)的真情。請(qǐng)你以“這次，我又流淚了”為題，寫(xiě)一篇文章，抒寫(xiě)自己內(nèi)心真實(shí)的聲音。要求：1、不少于600字2、字跡清楚，書(shū)寫(xiě)工整參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【解析】試題分析：有反選法，A項(xiàng)中“簽”應(yīng)為“鑒”，“爛”應(yīng)為“濫”，“暗”應(yīng)為“黯”，“暇”應(yīng)為“遐”；B項(xiàng)中“托”應(yīng)為“拖”；C項(xiàng)中“籍”應(yīng)為“藉”，“蒼”應(yīng)為“滄”，“急”應(yīng)為“及”?？键c(diǎn)：錯(cuò)別字判斷【解析】【答案】D2、B【分析】【分析】望家鄉(xiāng)；渺不可見(jiàn)；懷故舊，黯然神傷；羈旅愁思，追逐而來(lái)，離鄉(xiāng)愈久，鄉(xiāng)思愈深?！盎厥淄ヒ黄陌担唤窇浧鹇猛拘谐獭狈治鲥e(cuò)誤。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】詩(shī)詞理解與鑒賞，主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解和賞析能力。這類(lèi)題往往從內(nèi)容主題上、語(yǔ)言表達(dá)上、技巧手法上對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行鑒賞。要求學(xué)生能體會(huì)詩(shī)歌所描寫(xiě)和表達(dá)的情、理、景；同時(shí)從語(yǔ)言上抓住傳神的字詞。3、C【分析】此題考查的是學(xué)生對(duì)文章結(jié)構(gòu)的分析能力。要在通讀全文的基礎(chǔ)上，抓住文章的主要信息，概括每段的內(nèi)容，從而正確劃分文章的層次。①②通過(guò)問(wèn)答的形式引出文章說(shuō)明對(duì)象：花開(kāi)花謝的科學(xué)依據(jù)；③④⑤⑥具體說(shuō)明植物生長(zhǎng)的條件；⑦⑧⑨說(shuō)明的是花期變化的因素。所以文章的層次應(yīng)為：①②||③④⑤⑥||⑦⑧⑨。故選C?！窘馕觥緾4、A【分析】此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)的重要組成部分，其作用是輔助文字記錄語(yǔ)言。解答加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)類(lèi)題目，首先，要牢固掌握常用的幾種使用方法；其次，要善于仔細(xì)分析題中語(yǔ)段的語(yǔ)境；最后，要利用平時(shí)積累的有關(guān)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法去解答題目。做題時(shí)應(yīng)逐項(xiàng)辨析，一一排除。A項(xiàng)是選擇問(wèn)，選擇問(wèn)句中間的停頓用逗號(hào)，句末用問(wèn)號(hào)。故選Ａ。【解析】A5、A【分析】本題考查病句的辨析與修改能力，常見(jiàn)的病句類(lèi)型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等。解答此題，先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘馕觥緼項(xiàng)，沒(méi)有語(yǔ)??；B項(xiàng)，語(yǔ)意不明，可將“滲透”改為“體現(xiàn)”；C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，可將“否認(rèn)”改為“說(shuō)”；D項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，可在“無(wú)時(shí)無(wú)刻”后加上“不”。故選：A。6、B【分析】此題考查學(xué)生對(duì)一詞多義的掌握，解答時(shí)根據(jù)句意回顧所學(xué)認(rèn)真作答即可?！窘馕觥緼項(xiàng)，“交通”古義：交錯(cuò)相同；今義：各種交通、郵電運(yùn)輸業(yè)的總稱(chēng)。B項(xiàng)，“尋”古今意思相同，都是尋找的意思。C項(xiàng)，“道”古義：理想；今義：道路。D項(xiàng)，“分”古義：職業(yè)；今義：分開(kāi)。故選：B。二、填空題(共9題，共18分)7、zhōngmìmǐn憚嬉【分析】【分析】首先要讀準(zhǔn)拼音；注意“嫉妒”讀“jí”而不是四聲，“伎倆（jì）”而不是“zhī”。

【點(diǎn)評(píng)】拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)，拼音時(shí)注意易混的聲母與韻母。8、DBCFEA【分析】【分析】從課文內(nèi)容知道；魯提轄是在酒店聽(tīng)到金翠父女的遭遇，贈(zèng)與白銀，送走父女倆才去找鎮(zhèn)關(guān)西算賬的。之后，才遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。不難找出答案就是DBCFEA。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)課文內(nèi)容的掌握。9、作《半個(gè)月亮爬上來(lái)》《天下糧倉(cāng)》【分析】【分析】此題考查了作者的相關(guān)常識(shí)；本題抓住文字信息根據(jù)知識(shí)積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容作答即可。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解和記憶能力。解答這類(lèi)題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，這樣就能輕松的將正確項(xiàng)與錯(cuò)誤項(xiàng)區(qū)分開(kāi)來(lái)；若有些知識(shí)出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運(yùn)用排除法，以確定最終選項(xiàng)。10、明智聰慧精密深刻【分析】【分析】熟讀課文；積累高度凝練的句子。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生詞語(yǔ)的使用能力。11、記敘議論抒情說(shuō)明【分析】【分析】表述特定內(nèi)容所使用的特定的語(yǔ)言方法、手段，是表達(dá)方式。有以下5種:①記敘；②描寫(xiě)；③抒情；④議論；⑤說(shuō)明。①瞎眼后的阿炳上街賣(mài)藝，起初是由一個(gè)鄉(xiāng)下遠(yuǎn)親家的小女孩攙扶著，后來(lái)催弟取代了小女孩。屬于記敘。②那些為阿炳錄音的人們也沒(méi)有意識(shí)到，這次錄音將在中國(guó)音樂(lè)史上留下重重的一筆。屬于議論。③可惜當(dāng)年錄音時(shí)由于錄音鋼絲不多，我們已無(wú)緣聽(tīng)到了。屬于抒情。④據(jù)說(shuō)，阿炳會(huì)演奏的曲目有三百多首屬于說(shuō)明?！军c(diǎn)評(píng)】了解常用的表達(dá)方式。要求平時(shí)閱讀時(shí)會(huì)分辨，寫(xiě)作時(shí)會(huì)應(yīng)用。12、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解概括能力。先仔細(xì)閱讀文本，在熟讀本文的基礎(chǔ)上，分析題干要求，是要舉出文章中解釋的核輻射就在我們身邊例子。所以要明確，一是核輻射，二是在我們身邊，所以鎖定文章有關(guān)內(nèi)容，擬寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)木渥踊卮稹Ｉ×说结t(yī)院胸部透視；房子裝修時(shí)用的材料含有不同程度的放射性物質(zhì)；不少水源在流經(jīng)途中就受到過(guò)天然或人為的放射性污染；生活中燃煤常含有少量的放射性物質(zhì)；一些飾品中含有核輻射，旅游乘坐飛機(jī)時(shí)接受高空宇宙射線(xiàn)。任選兩點(diǎn)回答即可。

本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的個(gè)性化解讀能力。本題是一道開(kāi)放題。結(jié)合文章以及鏈接材料寫(xiě)出具體措施即可。示例：有觀賞性但有毒的植物不應(yīng)該進(jìn)入家庭，已經(jīng)擺放在家庭中的要清除掉。金銀首飾不宜常戴，常戴的首飾制品最好先經(jīng)過(guò)放射性物質(zhì)測(cè)定。【解析】【小題1】生病了到醫(yī)院胸部透視；房子裝修時(shí)用的材料含有不同程度的放射性物質(zhì)；不少水源在流經(jīng)途中就受到過(guò)天然或人為的放射性污染；生活中燃煤常含有少量的放射性物質(zhì)；一些飾品中含有核輻射，旅游乘坐飛機(jī)時(shí)接受高空宇宙射線(xiàn)?！拘☆}2】示例：有觀賞性但有毒的植物不應(yīng)該進(jìn)入家庭；已經(jīng)擺放在家庭中的要清除掉。金銀首飾不宜常戴，常戴的首飾制品最好先經(jīng)過(guò)放射性物質(zhì)測(cè)定。

13、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)、短語(yǔ)類(lèi)型和句子成分的掌握情況。要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注重積累。對(duì)于課本推薦的名著，要識(shí)記其相關(guān)的作者作品介紹，主要人物及其性格特點(diǎn)，主要的故事情節(jié)等都要爛熟于心。還要能識(shí)記、區(qū)分常見(jiàn)的短語(yǔ)類(lèi)型，并能正確劃分句子的成分。本段文字出自《海底兩萬(wàn)里》，作者是法國(guó)的凡爾納，“走在前面”是后補(bǔ)短語(yǔ)，“在圓球中間”是句子的狀語(yǔ)?！窘馕觥俊逗５變扇f(wàn)里》凡爾納后補(bǔ)狀語(yǔ)阿基米德。

14、略

【分析】此題考查學(xué)生擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的能力和對(duì)魯迅作品的了解情況。題目雖是對(duì)對(duì)聯(lián)，但必須結(jié)合魯迅先生的作品名稱(chēng)來(lái)對(duì)。根據(jù)意思，和《彷徨》相對(duì)應(yīng)的應(yīng)為魯迅先生的另一部小說(shuō)集的《吶喊》?！窘馕觥繀群?5、略

【分析】

該題考查了標(biāo)點(diǎn)的使用；常用的標(biāo)點(diǎn)種類(lèi)較多，要區(qū)別掌握，靈活運(yùn)用．

注意抓住各種標(biāo)點(diǎn)的特點(diǎn)使用即可．【解析】“換了新教室”和“發(fā)了新書(shū)”之間稍作停頓；用逗號(hào)；“國(guó)家球隊(duì)是否會(huì)把她們物色去”是一般疑問(wèn)句，后用問(wèn)號(hào)；“女穆鐵柱”是特殊含義，外用雙引號(hào)．

答案：，？“”三、文言文閱讀(共7題，共14分)16、略

【分析】1.1】試題分析：這是對(duì)文學(xué)文體及作家作品的知識(shí)考查，要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。2.2】試題分析：翻譯文句是各級(jí)各類(lèi)考試的重點(diǎn)類(lèi)型題之一，掌握翻譯技巧是重要的得分手段。此處學(xué)生應(yīng)對(duì)“死”“形”“脫”等關(guān)鍵詞做重點(diǎn)理解。考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。3.3】試題分析：D中“本文是一篇理趣兼勝的抒情散文”有誤，這應(yīng)當(dāng)是一篇文人意趣很濃的小故事，描寫(xiě)了一只狡猾的老鼠（黠鼠）利用人的疏忽而逃脫的情節(jié)。考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。【解析】【答案】1.宋蘇軾《江城子密州出獵》2.在沒(méi)有死的時(shí)候裝死，憑借裝死的外表求得逃脫。3.D17、略

【分析】【解析】1.試題分析：文言詞匯的理解應(yīng)注意：“闕”在這里通“缺”，中斷的意思，不能與詩(shī)句“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”中的“闕（借指宮殿或京城）”的意思相混；“襄”古意是指“沖上”的意思，今意一般只作地名，就是指襄陽(yáng)或荊襄一帶；“疾”在這里是“快”的意思，不能與“寡人無(wú)疾”《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》中的“疾（疾?。币馑枷嗷?。考點(diǎn)：本題考查對(duì)文言字詞的理解能力?！窘馕觥俊敬鸢浮?.①通“缺”，中斷②上③快2.①如果不是正午和半夜，就看不見(jiàn)太陽(yáng)和月亮。②時(shí)常有高處的猿猴放聲長(zhǎng)叫，聲音連續(xù)不斷，異常凄涼怪異。3.夏水襄陵沿溯阻絕素湍綠潭回清倒影4.一是突現(xiàn)了三峽秋季凄清肅殺的環(huán)境特點(diǎn)；二是突現(xiàn)三峽山高、峽長(zhǎng)、嶺連的地形特點(diǎn)。18、略

【分析】1.本題考查對(duì)文言實(shí)詞的認(rèn)知能力。結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)理解即可，有時(shí)還要注意加點(diǎn)字的特殊用法。注意⑵為通假字，各個(gè)加點(diǎn)詞的意思有的取其常用意，有的需要從從課文中遷移過(guò)來(lái)。2.本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時(shí)注意關(guān)鍵字、語(yǔ)序，有時(shí)還要補(bǔ)出舍去的主語(yǔ)才行。3.本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)對(duì)文章內(nèi)容的理解來(lái)分析總領(lǐng)全文的句子以及“異水”的特點(diǎn)即可。4.本題考查學(xué)生理解作者思想感情的能力。根據(jù)文章“景色”的特點(diǎn)來(lái)理解作者的思想感情即可?！窘馕觥俊敬鸢浮?.⑴一樣⑵通“返”，返回2.略3.⑴奇山異水，天下獨(dú)絕⑵清（清澈）、急（湍急）4.（2分）表達(dá)了作者對(duì)富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊人生的思想感情。19、略

【分析】（1）本題考查文言詞語(yǔ)的釋義。

A．助詞；的/助詞，的。

B．它的/其中。

C．平常/沒(méi)有裝飾的。

D．奇妙/讓為奇異。

故選：A

（2）本題考查翻譯語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中；根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞；虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

①句中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：歇；消散。亂，胡亂。句意為：清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來(lái)猿；鳥(niǎo)此起彼伏的鳴叫聲。

②句中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：英英；各色各樣。韻，韻律。句意為：各色各樣的花朵相互參雜，交相映輝，綿綿不斷，就像是一曲妙的韻律。

（3）本題考查賞析句子的能力；正確翻譯后可從描寫(xiě)的角度，表現(xiàn)作者的感情等方面來(lái)進(jìn)行賞析。這句話(huà)的意思是：幽深的洞穴包含著云霧，深谷小溪積聚著翠綠的潭水；蟬鳴鶴叫，水聲清越，猿猴啼叫。這句話(huà)前四句為視覺(jué)，后兩句為聽(tīng)覺(jué)，從聲音和色彩兩個(gè)方面描寫(xiě)了石門(mén)山山峰陡峭；洞穴幽深、溪水清越、動(dòng)物歡悅的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。

（4）本題考查理解語(yǔ)句和評(píng)價(jià)語(yǔ)句。第一問(wèn)：閱讀全文；了解內(nèi)容，“仁智所樂(lè)，豈徒語(yǔ)哉”的意思是：這種地方被仁人智士所喜愛(ài)，豈是虛言??；我們可以從“遠(yuǎn)離塵俗，潔身自好”等方面回答。第二問(wèn)：閱讀全文，了解內(nèi)容，結(jié)合對(duì)這句話(huà)的理解，可以從贊同活不贊同方面來(lái)回答；如贊同，圍繞著“樂(lè)山樂(lè)水，掙脫塵網(wǎng)，是高潔的品性；寬廣的胸襟、超凡的氣度”來(lái)回答；不贊同。從“厭惡塵俗，消極避世，不是積極的處世態(tài)度，不值得提倡”來(lái)回答。

答案：

（1）A

（2）①清晨的薄霧將要消散的時(shí)候；傳來(lái)猿；鳥(niǎo)此起彼伏的鳴叫聲。②各色各樣的花朵相互參雜，交相映輝，綿綿不斷，就像是一曲妙的韻律。

（3）該句調(diào)動(dòng)視覺(jué)；聽(tīng)覺(jué)；抓住石門(mén)山色彩、聲音等，生動(dòng)形象地展現(xiàn)出石門(mén)山山峰陡峭、洞穴幽深、溪水清越、動(dòng)物歡悅的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)山川自然的熱愛(ài)之情。

（4）示例：畫(huà)線(xiàn)句體現(xiàn)了兩位作者遠(yuǎn)離塵俗；潔身自好的處世態(tài)度。我認(rèn)為他們樂(lè)山樂(lè)水，掙脫塵網(wǎng)，擁有高潔的品性；寬廣的胸襟、超凡的度，是常人所不能及的。（答“厭惡塵俗，消極避世，不是積極的處世態(tài)度，不值得提倡”等，只要言之有理，亦可。）

參考譯文：

【甲】

山川景色的美麗；自古以來(lái)就是文人雅士共同欣賞贊嘆的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見(jiàn)底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來(lái)猿；鳥(niǎo)此起彼伏的鳴叫聲；夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。

【乙】

我上個(gè)月因病辭官；回到家鄉(xiāng)尋找隱居的地方。梅溪的西面，有座石門(mén)山。陰森陡峭的崖壁與天上的云霞爭(zhēng)高下，獨(dú)立的山峰遮住了太陽(yáng)；幽深的洞穴包含著云霧，深谷小溪積聚著翠綠的潭水；蟬鳴鶴叫，水聲清越，猿猴啼叫，和諧動(dòng)聽(tīng)的聲音相互混雜，聲調(diào)悠長(zhǎng)有音韻之美。我既然向來(lái)推崇隱居，就在那山上筑了房子。幸好菊花；竹米多。山谷中隱居生活的必需品，這里都已具備。這種地方被仁人智士所喜愛(ài)，豈是虛言啊。

備：

①前人之述備矣（周全；詳盡）

②一時(shí)齊發(fā)；眾妙畢備（具備）

③猶得備晨炊（準(zhǔn)備）

謝：

①使君謝羅敷（請(qǐng)問(wèn)）

②長(zhǎng)跪而謝之曰（道歉）

③為我謝曰“明天子在上”（致意）【解析】A20、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容和主題的理解能力。解答時(shí)，需要在把握全文的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詞再做具體分析。兩種不同的覽物之情抓住②③的最后一句分析，主要觀點(diǎn)還需聯(lián)系原文的最后一段來(lái)分析?！窘馕觥?jī)煞N不同的覽物之情是看到天氣好景物好以物喜，看到天氣不好，景色悲涼以己悲。先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

21、略

【分析】1.試題分析：考查的詞語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累?？键c(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。2.2】試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。句子1中的“以”“清”“乃”三字需注意，句子2中“冷冷”與“瀅瀅”兩個(gè)疊詞需要注意，“謀”這個(gè)字也需要注意。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。3.3】試題分析：做此題時(shí)要注意“景物特點(diǎn)及心境體驗(yàn)”“分別”“概括”等提示，答案要明確分為兩部分，不能揉在一起，同時(shí)組織答案時(shí)要聯(lián)系作者當(dāng)前的經(jīng)歷?？键c(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C?！窘馕觥俊敬鸢浮?.①大約②像蛇③的④即使2.⑴因?yàn)榄h(huán)境過(guò)于冷清，不能長(zhǎng)時(shí)間待下去，于是記下這番景致就離開(kāi)了，⑵清冷的樣子與眼睛相接，清脆的流水聲與耳朵相接。3.美妙、冷清（2分）寄情山水排遣政治失意的痛苦（意思對(duì)即可）（2分）22、略

【分析】【解析】1.試題分析：（1）“咸”的意思為“都”，不能理解為“味道”；（2）“市”