2022年浙江省寧波市江北區(qū)六年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試卷及答案

2022年浙江省寧波市江北區(qū)六年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試卷及答案一、填空題（共1小題，每小題3分，滿(mǎn)分3分）1．抄寫(xiě)。我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！斞浮吨袊?guó)人失掉自信力了嗎》二、選擇。（22分）2．下列作品中由顏真卿書(shū)寫(xiě)的一項(xiàng)是（）。A． B． C． D．3．下列帶點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．吩（fēn）咐旖（yǐ）旎珊（shān）瑚喉（hóu）嚨 B．苔蘚（xiān）疲憊（bèi）船槳（jiǎng）獼（mí）猿 C．毛氈（zhān）胚（pēi）胎粉漿（jiǎng）妒忌（jì） D．挪（nuó）移正（zhēng）月缺氧（yǎng）徘徊（huí）4．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）。A．通霄憂(yōu)傷體面翻箱倒柜 B．銜接消毀磨滅難以置信 C．屹立咆哮慷慨暴露無(wú)遺 D．清醒遠(yuǎn)眺徹底司空見(jiàn)貫5．下列句子中成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）。A．因?yàn)樗绣浂簧岬暮阈暮鸵懔?，所以取得了偉大的發(fā)明。 B．春天來(lái)了，大地萬(wàn)象更新，一片生機(jī)勃勃的景象。 C．他要去參加比賽，大家紛紛為他出謀劃策。 D．養(yǎng)尊處優(yōu)的生活磨練了他堅(jiān)強(qiáng)的意志。6．下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一項(xiàng)是（）。A．讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》，我深深地感受到邱少云的偉大。 B．錢(qián)學(xué)森誠(chéng)懇地說(shuō)：“祖國(guó)現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國(guó)的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的。 C．風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。 D．毛主席不由自主地站了起來(lái)、仰起頭、望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛。7．下面詩(shī)句中不是描寫(xiě)春天的一項(xiàng)是（）。A．勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。 B．中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。 C．渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 D．天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。8．下列詩(shī)句沒(méi)有運(yùn)用夸張手法的一項(xiàng)是（）。A．終日不成章，泣涕零如雨。 B．人閑桂花落，夜靜春山空。 C．三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。 D．朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。9．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。A．解釋詞語(yǔ)、預(yù)測(cè)與閱讀時(shí)想開(kāi)去都可以和生活聯(lián)系起來(lái)。 B．評(píng)價(jià)一本書(shū)，最好不要引用名家的相關(guān)評(píng)價(jià)。 C．對(duì)于別人的觀點(diǎn)，我們不能歪曲，但可以斷章取義。 D．文章詳寫(xiě)什么，略寫(xiě)什么，由內(nèi)容是否新鮮決定。10．下列語(yǔ)句排序正確的一項(xiàng)是（）。A環(huán)境保護(hù)要從身邊的小事做起，從每一個(gè)人做起。B人類(lèi)只有一個(gè)地球。C同學(xué)們還可以對(duì)家鄉(xiāng)的環(huán)境保護(hù)工作提出自己的建議。D大家可以去做些了解和記錄，再到班上來(lái)議一議。E我們居住的小區(qū)、村莊，環(huán)境狀況如何？A．ECDAB B．EDBCA C．BAEDC D．BCDEA11．下列對(duì)應(yīng)信息不正確的一項(xiàng)是（）.A．《三國(guó)演義》——周瑜——打黃蓋 B．《愛(ài)麗絲漫游奇境》——愛(ài)麗絲——抗議國(guó)王 C．《童年》——阿廖沙——遭毒打 D．《八仙過(guò)?！贰獏味促e——倒騎毛驢12．紀(jì)昌苦練了一段時(shí)間的射箭技術(shù)，最終超過(guò)了他的師父飛衛(wèi)，這真是“（）”！A．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。 B．聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。 C．青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。 D．茍日新，日日新，又日新。三、填空題（共1小題，每小題5分，滿(mǎn)分5分）13．（5分）按要求寫(xiě)句子。（1）寫(xiě)出描寫(xiě)鄉(xiāng)村田園生活的詩(shī)句：，。（2）照樣子，寫(xiě)句子。例：花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像在說(shuō)話(huà)似的。四、填空題（共1小題，每小題14分，滿(mǎn)分14分）14．（14分）閱讀。十六年前的回憶（節(jié)選）①1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天，那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。②那年春天，父親每天夜里回來(lái)得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書(shū)籍和文件，我蹲在旁邊，看他把書(shū)和有字的紙片投到火爐里去。③我奇怪地問(wèn)他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的?！雹艽艘粫?huì)兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”⑤父親一向是慈祥的，從沒(méi)有罵過(guò)我們，更沒(méi)有打過(guò)我們，我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)，這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。⑥后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，軍閥張作霖要派人來(lái)搜查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書(shū)籍和文件燒掉，才過(guò)了兩天，果然出事了，工友閻振三一早上街買(mǎi)東西，直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了，我們心里都很不安，為這位工友著急。⑦局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，父親的工作也越來(lái)越緊張，他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“不是常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能輕易離開(kāi)北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要，我哪能離開(kāi)呢？”母親只好不再說(shuō)什么了?！噙^(guò)了好半天，母親醒過(guò)來(lái)了，她低聲問(wèn)我：“昨天是幾號(hào)？記住，昨天是你爹被害的日子。”⑨我又哭了，從地上撿起那張報(bào)紙，咬緊牙，又勉強(qiáng)看了一遍，低聲對(duì)母親說(shuō)：“媽?zhuān)蛱焓?月28日?！保?）第①一⑦自然段寫(xiě)了“被捕前”的情況，運(yùn)用“對(duì)比”寫(xiě)法突出了人物形象。把相關(guān)內(nèi)容填在橫線(xiàn)上?！案赣H沒(méi)有確切回答我的問(wèn)題”與“”對(duì)比?！啊迸c“父親留下來(lái)堅(jiān)決不離開(kāi)”對(duì)比。（2）第④自然段表達(dá)了李大釗對(duì)孩子怎樣的情感？（3）“父親堅(jiān)決地對(duì)母親表示不能離開(kāi)”表現(xiàn)了李大釗怎樣的品質(zhì)？（4）課文選段在開(kāi)頭與結(jié)尾的寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？這樣寫(xiě)有什么好處？五、填空題（共4小題，每小題20分，滿(mǎn)分56分）15．（20分）愛(ài)之鏈①在一條鄉(xiāng)間公路上，喬依開(kāi)著那輛破汽車(chē)慢慢地顛簸著往前走，已是黃昏了，伴隨著寒風(fēng)，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，飛舞的雪花鉆進(jìn)破舊的汽車(chē)，他不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)。這條路上幾乎看不見(jiàn)汽車(chē)，更沒(méi)有人影，喬依工作的工廠(chǎng)在前不久倒閉了，他的心里很是凄涼。②前面的路邊上好像有什么，喬依定睛一看，是一輛車(chē)，走近時(shí)，喬依才發(fā)現(xiàn)車(chē)旁還有位身材矮小的老婦人、她滿(mǎn)臉皺紋，在冷風(fēng)中微微發(fā)抖，看見(jiàn)臉上帶著微笑的喬依，她反倒緊張地閉上了眼睛。③喬依很理解她的感受，趕緊安慰她說(shuō)：“請(qǐng)別害怕，夫人，您怎么不呆在車(chē)?yán)铮坷锩媾托?，?duì)了，我叫喬依?！雹茉瓉?lái)她的車(chē)胎癟了，喬依讓她坐進(jìn)車(chē)?yán)?，自己爬進(jìn)她的車(chē)底下找了一塊地方放置千斤頂，他的腳腕被蹭破了，因?yàn)樗麤](méi)穿襪子，為了干活方便，他摘下了破手套，兩只手凍得幾乎沒(méi)有知覺(jué)，他喘著粗氣，清水鼻涕也流下來(lái)了，呼出的一點(diǎn)點(diǎn)熱氣才使臉沒(méi)被凍僵.他的手蹭破了，也顧不上擦流出的血。當(dāng)他干完活時(shí)，兩只手上沾滿(mǎn)了油污，衣服也更臟了。⑤喬依扣上那車(chē)的后備箱時(shí)，老婦人搖下車(chē)窗，滿(mǎn)臉感激地告訴他說(shuō)，她在這個(gè)荒無(wú)人煙的地方已經(jīng)等了一個(gè)多小時(shí)了，她又冷又怕，幾乎完全絕望了。老婦人一邊打開(kāi)錢(qián)包一邊問(wèn)：“我該給你多少錢(qián)？”⑥喬依愣住了，他從沒(méi)想到他應(yīng)該得到錢(qián)的回報(bào)，他以前在困難的時(shí)候也常常得到別人的幫助，所以他從來(lái)就認(rèn)為幫助有困難的人是一件天經(jīng)地義的事，他一直就是這么做的。⑦喬依笑著對(duì)老婦人說(shuō)：“如果您遇上一個(gè)需要幫助的人，就請(qǐng)您給他一點(diǎn)幫助吧?！雹鄦桃揽粗蠇D人的車(chē)開(kāi)走以后，才啟動(dòng)了自己的破汽車(chē)。⑨老婦人沿著山路開(kāi)了幾公里，來(lái)到了一個(gè)小餐館，她打算先吃點(diǎn)東西，然后回家。⑩餐館里面十分破舊，光線(xiàn)昏暗，店主是一位年輕的女人，她熱情地送上一條雪白的巾，讓老婦人擦干頭發(fā)上的雪水，老婦人感到心里很舒服，她發(fā)現(xiàn)這位女店主的臉上雖然著甜甜的微笑，可掩蓋不住她極度的疲勞，更重要的是，她懷孕至少有8個(gè)月了。盡管如此她還是忙來(lái)忙去地為老婦人端茶送飯，老婦人突然想起了喬依。???老婦人用完餐，付了錢(qián)，當(dāng)女店主把找回的錢(qián)交給她時(shí)，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不在了，只見(jiàn)餐桌上有一個(gè)小紙包，打開(kāi)紙包，里面裝著一些錢(qián)。餐桌上還留有一張紙條，上面寫(xiě)著：“在我困難的時(shí)候，有人幫助了我，現(xiàn)在我也想幫幫你?！迸曛鞑唤粶I下。???她關(guān)上店門(mén)，走進(jìn)里屋，發(fā)現(xiàn)丈夫不知什么時(shí)候已經(jīng)倒在床上睡著了，她不忍心叫醒他，他為了找工作，已經(jīng)快急瘋了。她輕輕地親吻著丈夫那粗糙的臉頰，喃喃地說(shuō)：“一切都會(huì)好起來(lái)的，親愛(ài)的，喬依……”（1）閱讀第①—⑧自然段，填寫(xiě)老婦人“等待時(shí)”和“得到幫助后”心情變化的詞語(yǔ)?！^望→（2）抄寫(xiě)文中一處描寫(xiě)環(huán)境的句子，并寫(xiě)出它的作用。句子：作用：（3）喬依一家生活貧困，從喬依穿著上可看出，還從哪里可以看出？再另外寫(xiě)出兩點(diǎn)。（4）聯(lián)系文中的事例，寫(xiě)出你對(duì)文章題目“愛(ài)之鏈”的理解。（5）文章最后才點(diǎn)明喬依和女店主是夫妻關(guān)系，這樣寫(xiě)有何好處？16．（6分）成衣匠今京城內(nèi)外成衣者①，皆寧波人也。昔有人持匹帛②命成衣者裁剪.遂詢(xún)主人之性情、紀(jì)，狀貌并何年得科第③，而獨(dú)不言尺寸，其人怪之。成衣者曰：“少年科第者，其性傲，履必挺，需前長(zhǎng)而后短；老年科第者，其心慵④，背必傴⑤，需前短而后長(zhǎng)，至于尺寸，成法也何必問(wèn)耶！”注釋?zhuān)孩俪梢抡撸翰每p。②匹帛：一匹絲綢。③得科第：在科舉考試中考中。④慵（yōng）：困倦，精神不振。⑤傴（yù）：曲背，駝背。（1）解釋帶點(diǎn)字的意思。①今京城內(nèi)外成衣者，皆寧波人也。②遂詢(xún)主人之性情、年紀(jì)、狀貌并何年得科第，而獨(dú)不言尺寸。（2）解釋句子的意思。少年科第者，其性傲，胸必挺。（3）這段文言文主要說(shuō)明。①做事情一定要問(wèn)清楚。②做事要善于觀察，把握特點(diǎn)。③學(xué)本領(lǐng)要虛心向他人學(xué)習(xí)。④請(qǐng)別人做事要有禮貌。17．（6分）將下面的倡議書(shū)補(bǔ)充完整。“運(yùn)動(dòng)健身，逐夢(mèng)亞運(yùn)”倡議書(shū)同學(xué)們：杭州2022年第19屆亞運(yùn)會(huì)雖然延期一年，但是運(yùn)動(dòng)的腳步不能停歇。讓我們緊隨著亞運(yùn)的節(jié)奏，多鍛煉，強(qiáng)身體，從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：一項(xiàng)倡議，一個(gè)承諾，一份健康，幾多快樂(lè)，同學(xué)們，讓我們運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧！××學(xué)校全體少先隊(duì)員6月19日18．（24分）習(xí)作?？煲厴I(yè)的你，六年的學(xué)習(xí)生活里一定有許多事情，可以讓1﹣5年級(jí)的同學(xué)們學(xué)習(xí)借鑒或引以為戒，例如，鍥而不舍的探索，神采飛揚(yáng)的跨越，溫暖愉快的相伴，失而復(fù)得的友誼，喜出望外的發(fā)現(xiàn)，憂(yōu)傷沮喪的失敗等等，這些事情帶給你獨(dú)有的感受與啟示，引導(dǎo)你不斷地成長(zhǎng)。那么臨近畢業(yè)之際，請(qǐng)選擇一件你最想與同學(xué)們分享的事情，還有你想通過(guò)這件事與同學(xué)們交流的成長(zhǎng)心得，給1﹣5年級(jí)的同學(xué)寫(xiě)一封信。要求：（1）書(shū)信格式規(guī)范，語(yǔ)句通順，段落合理，書(shū)寫(xiě)正確端正。（2）把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，把感受寫(xiě)清楚，真實(shí)自然地表達(dá)情感。（3）信中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名，一律以“XXX”代替：400字左右。

2022年浙江省寧波市江北區(qū)小升初語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、填空題（共1小題，每小題3分，滿(mǎn)分3分）1．（3分）抄寫(xiě)。我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！斞浮吨袊?guó)人失掉自信力了嗎》我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！斞浮吨袊?guó)人失掉自信力了嗎》【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書(shū)寫(xiě)能力。認(rèn)真抄寫(xiě)題目中的句子，將字寫(xiě)工整、正確、舒展、美觀?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋何覀儚墓乓詠?lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！斞浮吨袊?guó)人失掉自信力了嗎》二、選擇。（22分）2．下列作品中由顏真卿書(shū)寫(xiě)的一項(xiàng)是（）。A． B． C． D．【分析】考查了對(duì)書(shū)法作品及作者的理解。要求我們要熟悉每個(gè)書(shū)法家的書(shū)法特點(diǎn)，根據(jù)積累作答?！窘獯稹拷Y(jié)合內(nèi)容理解，通過(guò)閱讀及積累可知，①是趙孟頫的作品。②是顏真卿的。③柳公權(quán)的。④是歐陽(yáng)詢(xún)的。故選B。3．下列帶點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．吩（fēn）咐旖（yǐ）旎珊（shān）瑚喉（hóu）嚨 B．苔蘚（xiān）疲憊（bèi）船槳（jiǎng）獼（mí）猿 C．毛氈（zhān）胚（pēi）胎粉漿（jiǎng）妒忌（jì） D．挪（nuó）移正（zhēng）月缺氧（yǎng）徘徊（huí）【分析】本題考查了辨析讀音。要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。【解答】A.正確。B.有誤，“苔蘚”的“蘚”應(yīng)讀“xiǎn”。C.有誤，漿：讀[jiāng]時(shí)，指較濃的液體。讀[jiàng]時(shí)，同“糨”（jiàng）。故在“粉漿”中應(yīng)讀“jiāng”。D.有誤，“徘徊”的“徊”應(yīng)讀“huái”。故選：A。4．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）。A．通霄憂(yōu)傷體面翻箱倒柜 B．銜接消毀磨滅難以置信 C．屹立咆哮慷慨暴露無(wú)遺 D．清醒遠(yuǎn)眺徹底司空見(jiàn)貫【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。【解答】A.有誤，通宵：整夜。因此，“通霄”應(yīng)是“通宵”。B.有誤，銷(xiāo)毀：燒掉；毀掉。因此，“消毀”應(yīng)是“銷(xiāo)毀”。C.正確。D.有誤，司空見(jiàn)慣：指某事常見(jiàn)，不足為奇。因此，“司空見(jiàn)貫”應(yīng)是“司空見(jiàn)慣”。故選：C。5．下列句子中成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）。A．因?yàn)樗绣浂簧岬暮阈暮鸵懔?，所以取得了偉大的發(fā)明。 B．春天來(lái)了，大地萬(wàn)象更新，一片生機(jī)勃勃的景象。 C．他要去參加比賽，大家紛紛為他出謀劃策。 D．養(yǎng)尊處優(yōu)的生活磨練了他堅(jiān)強(qiáng)的意志。【分析】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的，承擔(dān)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等成分?！窘獯稹緼、B、C三項(xiàng)運(yùn)用正確。D.運(yùn)用不正確，養(yǎng)尊處優(yōu)：指生活在有人伺候、條件優(yōu)裕的環(huán)境中。與語(yǔ)境“磨練了他堅(jiān)強(qiáng)的意志”不符。故選：D。6．下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一項(xiàng)是（）。A．讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》，我深深地感受到邱少云的偉大。 B．錢(qián)學(xué)森誠(chéng)懇地說(shuō)：“祖國(guó)現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國(guó)的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的。 C．風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。 D．毛主席不由自主地站了起來(lái)、仰起頭、望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛?！痉治觥靠疾榱苏_地運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類(lèi)。常見(jiàn)的點(diǎn)號(hào)有七種：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)；常見(jiàn)的標(biāo)號(hào)有九種：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)、專(zhuān)名號(hào)?！窘獯稹緼、B、C正確。D．有誤，“站了起來(lái)”“仰起頭”“望著天花板”短句之間的停頓用逗號(hào)。故選：D。7．下面詩(shī)句中不是描寫(xiě)春天的一項(xiàng)是（）。A．勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。 B．中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。 C．渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 D．天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！痉治觥靠疾榱嗽?shī)歌的翻譯。詩(shī)歌翻譯，要做到字字有著落。要把原詩(shī)的每個(gè)字詞完整地翻譯出來(lái)，不可存在漏譯的現(xiàn)象。必須準(zhǔn)確無(wú)誤，簡(jiǎn)潔精練?！窘獯稹緼、C、D都是描寫(xiě)春天的。B.不是描寫(xiě)春天的，詩(shī)句意思：中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹(shù)上的鴉雀停止了聒噪，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。寫(xiě)的是秋天。故選：B。8．下列詩(shī)句沒(méi)有運(yùn)用夸張手法的一項(xiàng)是（）。A．終日不成章，泣涕零如雨。 B．人閑桂花落，夜靜春山空。 C．三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。 D．朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還?！痉治觥靠疾樾揶o方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘獯稹緼、B、C都使用了夸張的修辭手法。D．使用了對(duì)偶的修辭手法。故選：B。9．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。A．解釋詞語(yǔ)、預(yù)測(cè)與閱讀時(shí)想開(kāi)去都可以和生活聯(lián)系起來(lái)。 B．評(píng)價(jià)一本書(shū)，最好不要引用名家的相關(guān)評(píng)價(jià)。 C．對(duì)于別人的觀點(diǎn)，我們不能歪曲，但可以斷章取義。 D．文章詳寫(xiě)什么，略寫(xiě)什么，由內(nèi)容是否新鮮決定?！痉治觥靠疾榱藢?shí)踐作業(yè)。實(shí)踐作業(yè)是把語(yǔ)文知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要手段，通過(guò)實(shí)踐作業(yè)可以使書(shū)本知識(shí)與生活實(shí)際有效結(jié)合?！窘獯稹緼.正確。B.不正確，不正確，評(píng)價(jià)一本書(shū)，可以引用名家的相關(guān)評(píng)價(jià)。C.不正確，對(duì)于別人的觀點(diǎn)，我們不能歪曲，也不可以斷章取義。D.不正確，文章詳寫(xiě)什么，略寫(xiě)什么，由和文章中心關(guān)系是否密切決定。故選：A。10．下列語(yǔ)句排序正確的一項(xiàng)是（）。A環(huán)境保護(hù)要從身邊的小事做起，從每一個(gè)人做起。B人類(lèi)只有一個(gè)地球。C同學(xué)們還可以對(duì)家鄉(xiāng)的環(huán)境保護(hù)工作提出自己的建議。D大家可以去做些了解和記錄，再到班上來(lái)議一議。E我們居住的小區(qū)、村莊，環(huán)境狀況如何？A．ECDAB B．EDBCA C．BAEDC D．BCDEA【分析】考查了句子的排序，語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順?！窘獯稹看祟}可用排除法，讀五個(gè)句子可知，“大家可以去”“還可以”有邏輯關(guān)系，因此，DC應(yīng)連在一起，排除A、B、D三項(xiàng)。將C項(xiàng)代入進(jìn)去，通讀一遍，會(huì)發(fā)現(xiàn)句子通順，邏輯合理。故答案為：C。11．下列對(duì)應(yīng)信息不正確的一項(xiàng)是（）.A．《三國(guó)演義》——周瑜——打黃蓋 B．《愛(ài)麗絲漫游奇境》——愛(ài)麗絲——抗議國(guó)王 C．《童年》——阿廖沙——遭毒打 D．《八仙過(guò)?！贰獏味促e——倒騎毛驢【分析】本題考查了學(xué)生的課外閱讀積累。完成此類(lèi)題目較簡(jiǎn)單，結(jié)合平時(shí)的閱讀，在了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可完成?！窘獯稹緼、B、C正確。D．有誤，《八仙過(guò)?！分械跪T毛驢的是張果老。故選：D。12．紀(jì)昌苦練了一段時(shí)間的射箭技術(shù)，最終超過(guò)了他的師父飛衛(wèi)，這真是“（）”！A．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。 B．聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。 C．青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。 D．茍日新，日日新，又日新?！痉治觥靠疾榱嗣跃?、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)。名言警句，是指一些名人說(shuō)的、寫(xiě)的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)?！窘獯稹緼.“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是形容應(yīng)該虛心接受別人的意見(jiàn)和批評(píng)或教育人們要勇于接受批評(píng)。B.“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”意思是指與對(duì)方交談的時(shí)間雖然很短，但是受益很大。C.“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”意思是靛青是從藍(lán)草里提取的，可是比藍(lán)草的顏色更深。D.“茍日新，日日新，又日新”意思是如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。比喻從勤于省身和動(dòng)態(tài)的角度來(lái)強(qiáng)調(diào)及時(shí)反省和不斷革新，加強(qiáng)思想革命化的這一關(guān)鍵行為。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選C。故選：C。三、填空題（共1小題，每小題5分，滿(mǎn)分5分）13．（5分）按要求寫(xiě)句子。（1）寫(xiě)出描寫(xiě)鄉(xiāng)村田園生活的詩(shī)句：開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。（2）照樣子，寫(xiě)句子。例：花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像在說(shuō)話(huà)似的。草綠了，就像換上綠軍裝似的。蝶飛了，就像跳舞似的。鳥(niǎo)叫了，就像唱歌似的?！痉治觥勘绢}考查詩(shī)歌默寫(xiě)、仿寫(xiě)句子。回答這些知識(shí)，都要通過(guò)平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成?！窘獯稹浚?）出自孟浩然的《過(guò)故人莊》。（2）例句是排比句，據(jù)此仿寫(xiě)一組排比句。故答案為：（1）開(kāi)軒面場(chǎng)圃把酒話(huà)桑麻；（2）草綠了，就像換上綠軍裝似的。蝶飛了，就像跳舞似的。鳥(niǎo)叫了，就像唱歌似的。四、填空題（共1小題，每小題14分，滿(mǎn)分14分）14．（14分）閱讀。十六年前的回憶（節(jié)選）①1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天，那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。②那年春天，父親每天夜里回來(lái)得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書(shū)籍和文件，我蹲在旁邊，看他把書(shū)和有字的紙片投到火爐里去。③我奇怪地問(wèn)他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的?！雹艽艘粫?huì)兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”⑤父親一向是慈祥的，從沒(méi)有罵過(guò)我們，更沒(méi)有打過(guò)我們，我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)，這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。⑥后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，軍閥張作霖要派人來(lái)搜查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書(shū)籍和文件燒掉，才過(guò)了兩天，果然出事了，工友閻振三一早上街買(mǎi)東西，直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了，我們心里都很不安，為這位工友著急。⑦局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，父親的工作也越來(lái)越緊張，他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“不是常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能輕易離開(kāi)北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要，我哪能離開(kāi)呢？”母親只好不再說(shuō)什么了?！噙^(guò)了好半天，母親醒過(guò)來(lái)了，她低聲問(wèn)我：“昨天是幾號(hào)？記住，昨天是你爹被害的日子?！雹嵛矣挚蘖?，從地上撿起那張報(bào)紙，咬緊牙，又勉強(qiáng)看了一遍，低聲對(duì)母親說(shuō)：“媽?zhuān)蛱焓?月28日。”（1）第①一⑦自然段寫(xiě)了“被捕前”的情況，運(yùn)用“對(duì)比”寫(xiě)法突出了人物形象。把相關(guān)內(nèi)容填在橫線(xiàn)上。“父親沒(méi)有確切回答我的問(wèn)題”與“父親竟這樣含糊地回答我”對(duì)比?！八呐笥褎袼x開(kāi)北京，母親也幾次勸他”與“父親留下來(lái)堅(jiān)決不離開(kāi)”對(duì)比。（2）第④自然段表達(dá)了李大釗對(duì)孩子怎樣的情感？因?yàn)樯婕包h和革命的機(jī)密，父親需要謹(jǐn)慎地對(duì)待，不能告訴還是小孩子的“我”，實(shí)際上是對(duì)“我”的愛(ài)與保護(hù)。（3）“父親堅(jiān)決地對(duì)母親表示不能離開(kāi)”表現(xiàn)了李大釗怎樣的品質(zhì)？寫(xiě)出了李大釗同志為了革命事業(yè)，不顧個(gè)人安危、不怕?tīng)奚母锩?。?）課文選段在開(kāi)頭與結(jié)尾的寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？這樣寫(xiě)有什么好處？首尾照應(yīng)。首尾呼應(yīng)使結(jié)構(gòu)更加完整和嚴(yán)謹(jǐn)；使懷念的情感更加強(qiáng)烈，使主題更加突出?！痉治觥空Z(yǔ)段選自《十六年前的回憶》。本文主要寫(xiě)了作為父親的李大釗對(duì)家人的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，作為革命者的李大釗對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰與深切的懷念?！窘獯稹浚?）本題考查了寫(xiě)作方法。對(duì)比是把兩個(gè)相反、相對(duì)的事物或同一事物相反、相對(duì)的兩個(gè)方面放在一起，用比較的方法加以描述或說(shuō)明。閱讀第5自然段“他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)，這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我?！迸c“父親沒(méi)有確切回答我的問(wèn)題”形成對(duì)比，閱讀第7自然段“局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，父親的工作也越來(lái)越緊張，他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親也幾次勸他?！迸c“父親留下來(lái)堅(jiān)決不離開(kāi)”形成對(duì)比，表現(xiàn)了李大釗同志為了革命事業(yè)，不顧個(gè)人安危、不怕?tīng)奚母锩瘛＃?）本題考查了分析理解內(nèi)容的能力。品讀第4自然段，聯(lián)系第5自然段可知，父親先是“待了一會(huì)”，表明父親是經(jīng)過(guò)思考的，這涉及黨和革命的機(jī)密，我需要謹(jǐn)慎地對(duì)待，不能告訴小孩子，后又說(shuō)明“父親一向是慈祥的”此種行為表現(xiàn)了李大釗同志對(duì)孩子的愛(ài)與保護(hù)。（3）本題考查了理解與分析的能力。閱讀第7自然段可知，父親不能離開(kāi)的原因是局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，父親的工作也越來(lái)越緊張，越是這時(shí)候，這里的工作越重要，表現(xiàn)了李大釗同志為了革命事業(yè)，不顧個(gè)人安危、不怕?tīng)奚母锩?。?）本題考查了文章的結(jié)構(gòu)布局。開(kāi)頭結(jié)尾都有“1927年4月28日”，這是運(yùn)用了首尾照應(yīng)。首尾照應(yīng)使結(jié)構(gòu)更加完整和嚴(yán)謹(jǐn)；使懷念的情感更加強(qiáng)烈，使主題更加突出。故答案為：（1）父親竟這樣含糊地回答我他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親也幾次勸他；（2）因?yàn)樯婕包h和革命的機(jī)密，父親需要謹(jǐn)慎地對(duì)待，不能告訴還是小孩子的“我”，實(shí)際上是對(duì)“我”的愛(ài)與保護(hù)。（3）寫(xiě)出了李大釗同志為了革命事業(yè)，不顧個(gè)人安危、不怕?tīng)奚母锩?。?）首尾照應(yīng)。首尾呼應(yīng)使結(jié)構(gòu)更加完整和嚴(yán)謹(jǐn)；使懷念的情感更加強(qiáng)烈，使主題更加突出。五、填空題（共4小題，每小題20分，滿(mǎn)分56分）15．（20分）愛(ài)之鏈①在一條鄉(xiāng)間公路上，喬依開(kāi)著那輛破汽車(chē)慢慢地顛簸著往前走，已是黃昏了，伴隨著寒風(fēng)，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，飛舞的雪花鉆進(jìn)破舊的汽車(chē)，他不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)。這條路上幾乎看不見(jiàn)汽車(chē)，更沒(méi)有人影，喬依工作的工廠(chǎng)在前不久倒閉了，他的心里很是凄涼。②前面的路邊上好像有什么，喬依定睛一看，是一輛車(chē)，走近時(shí)，喬依才發(fā)現(xiàn)車(chē)旁還有位身材矮小的老婦人、她滿(mǎn)臉皺紋，在冷風(fēng)中微微發(fā)抖，看見(jiàn)臉上帶著微笑的喬依，她反倒緊張地閉上了眼睛。③喬依很理解她的感受，趕緊安慰她說(shuō)：“請(qǐng)別害怕，夫人，您怎么不呆在車(chē)?yán)铮坷锩媾托瑢?duì)了，我叫喬依?！雹茉瓉?lái)她的車(chē)胎癟了，喬依讓她坐進(jìn)車(chē)?yán)?，自己爬進(jìn)她的車(chē)底下找了一塊地方放置千斤頂，他的腳腕被蹭破了，因?yàn)樗麤](méi)穿襪子，為了干活方便，他摘下了破手套，兩只手凍得幾乎沒(méi)有知覺(jué)，他喘著粗氣，清水鼻涕也流下來(lái)了，呼出的一點(diǎn)點(diǎn)熱氣才使臉沒(méi)被凍僵.他的手蹭破了，也顧不上擦流出的血。當(dāng)他干完活時(shí)，兩只手上沾滿(mǎn)了油污，衣服也更臟了。⑤喬依扣上那車(chē)的后備箱時(shí)，老婦人搖下車(chē)窗，滿(mǎn)臉感激地告訴他說(shuō)，她在這個(gè)荒無(wú)人煙的地方已經(jīng)等了一個(gè)多小時(shí)了，她又冷又怕，幾乎完全絕望了。老婦人一邊打開(kāi)錢(qián)包一邊問(wèn)：“我該給你多少錢(qián)？”⑥喬依愣住了，他從沒(méi)想到他應(yīng)該得到錢(qián)的回報(bào)，他以前在困難的時(shí)候也常常得到別人的幫助，所以他從來(lái)就認(rèn)為幫助有困難的人是一件天經(jīng)地義的事，他一直就是這么做的。⑦喬依笑著對(duì)老婦人說(shuō)：“如果您遇上一個(gè)需要幫助的人，就請(qǐng)您給他一點(diǎn)幫助吧。”⑧喬依看著老婦人的車(chē)開(kāi)走以后，才啟動(dòng)了自己的破汽車(chē)。⑨老婦人沿著山路開(kāi)了幾公里，來(lái)到了一個(gè)小餐館，她打算先吃點(diǎn)東西，然后回家。⑩餐館里面十分破舊，光線(xiàn)昏暗，店主是一位年輕的女人，她熱情地送上一條雪白的巾，讓老婦人擦干頭發(fā)上的雪水，老婦人感到心里很舒服，她發(fā)現(xiàn)這位女店主的臉上雖然著甜甜的微笑，可掩蓋不住她極度的疲勞，更重要的是，她懷孕至少有8個(gè)月了。盡管如此她還是忙來(lái)忙去地為老婦人端茶送飯，老婦人突然想起了喬依。???老婦人用完餐，付了錢(qián)，當(dāng)女店主把找回的錢(qián)交給她時(shí)，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不在了，只見(jiàn)餐桌上有一個(gè)小紙包，打開(kāi)紙包，里面裝著一些錢(qián)。餐桌上還留有一張紙條，上面寫(xiě)著：“在我困難的時(shí)候，有人幫助了我，現(xiàn)在我也想幫幫你?！迸曛鞑唤粶I下。???她關(guān)上店門(mén)，走進(jìn)里屋，發(fā)現(xiàn)丈夫不知什么時(shí)候已經(jīng)倒在床上睡著了，她不忍心叫醒他，他為了找工作，已經(jīng)快急瘋了。她輕輕地親吻著丈夫那粗糙的臉頰，喃喃地說(shuō)：“一切都會(huì)好起來(lái)的，親愛(ài)的，喬依……”（1）閱讀第①—⑧自然段，填寫(xiě)老婦人“等待時(shí)”和“得到幫助后”心情變化的詞語(yǔ)。害怕→絕望→感激（2）抄寫(xiě)文中一處描寫(xiě)環(huán)境的句子，并寫(xiě)出它的作用。句子：在一條鄉(xiāng)間公路上，喬依開(kāi)著那輛破汽車(chē)慢慢地顛簸著往前走，已是黃昏了，伴隨著寒風(fēng)，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，飛舞的雪花鉆進(jìn)破舊的汽車(chē)，他不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)。作用：環(huán)境描寫(xiě)交代了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，烘托了喬依失業(yè)的凄涼的心情。（3）喬依一家生活貧困，從喬依穿著上可看出，還從哪里可以看出？再另外寫(xiě)出兩點(diǎn)。除了喬依沒(méi)穿襪子、他摘下了破手套、衣服也更臟了，還可以從“喬依開(kāi)著那輛破汽車(chē)慢慢地顛簸著往前走”及“喬依工作的工廠(chǎng)在前不久倒閉了”看出來(lái)。（4）聯(lián)系文中的事例，寫(xiě)出你對(duì)文章題目“愛(ài)之鏈”的理解。愛(ài)之鏈”的表層含義：愛(ài)會(huì)像鏈子一樣傳遞。深層含義：下崗的喬依無(wú)償幫老婦人修好汽車(chē)，老婦人在用餐時(shí)又得到了喬依的妻子悉心照顧，喬依幫助了別人，就是幫助了自己。說(shuō)明只要你付出了關(guān)愛(ài)，也必定會(huì)得到別人的關(guān)愛(ài)。每個(gè)人的愛(ài)都在傳遞著延續(xù)著，這就是一根愛(ài)的鏈條，這就是愛(ài)之鏈。（5）文章最后才點(diǎn)明喬依和女店主是夫妻關(guān)系，這樣寫(xiě)有何好處？文章最后才點(diǎn)明喬依和女店主是夫妻關(guān)系，這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)在結(jié)構(gòu)上起到總領(lǐng)全文，點(diǎn)明主題的作用；在內(nèi)容上表達(dá)了喬依夫婦因?yàn)榈玫健皭?ài)”而對(duì)生活充滿(mǎn)希望，人世間因?yàn)橛辛吮舜说年P(guān)愛(ài)、真誠(chéng)的幫助而變得美好、溫暖?！痉治觥勘酒洈⑽拿鑼?xiě)了發(fā)生在一個(gè)嚴(yán)寒的冬夜中的充滿(mǎn)愛(ài)的故事，下崗的喬依無(wú)償幫助老婦人修好汽車(chē)，老婦人在用餐時(shí)又得到了喬依妻子的悉心照顧，也受到了愛(ài)的感染，留下一些錢(qián)，悄悄地走了。表達(dá)了作者對(duì)人與人之間互相關(guān)愛(ài)的頌揚(yáng)?！窘獯稹浚?）本題考查了分析理解內(nèi)容與提取信息的能力。閱讀第1﹣8自然段，主要記敘了喬依發(fā)現(xiàn)有位身材矮小的老婦人的車(chē)壞在了一條鄉(xiāng)間公路上，喬依無(wú)償幫助老婦人修好汽車(chē)。由第3自然段“請(qǐng)別害怕，夫人，您怎么不呆在車(chē)?yán)?？里面暖和些，?duì)了，我叫喬依?！笨芍蠇D人等待救援時(shí)心理充滿(mǎn)了害怕與恐懼；由第5自然段“滿(mǎn)臉感激地告訴他說(shuō)，她在這個(gè)荒無(wú)人煙的地方已經(jīng)等了一個(gè)多小時(shí)了，她又冷又怕，幾乎完全絕望了。”可知老婦人得到幫助后心理充滿(mǎn)了感激之情。（2）本題考查了環(huán)境描寫(xiě)的辨析與作用。環(huán)境描寫(xiě)是指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫(xiě)。閱讀第1自然段“在一條鄉(xiāng)間公路上，喬依開(kāi)著那輛破汽車(chē)慢慢地顛簸著往前走，已是黃昏了，伴隨著寒風(fēng)，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，飛舞的雪花鉆進(jìn)破舊的汽車(chē)，他不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)?！笨芍司涫亲匀画h(huán)境描寫(xiě)，交代了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，烘托了喬依失業(yè)的凄涼的心情。（3）本題考查了提取信息的能力。閱讀第1自然段可知，還能從喬依開(kāi)的是破車(chē)和喬依工作的工廠(chǎng)在前不久倒閉了看出來(lái)。（4）本題考查了題目的理解。要理解出題目的表層含義，再結(jié)合文章的主旨理解其深層含義。本文題目的表層含義就是愛(ài)會(huì)像鏈子一樣傳遞。深層含義是下崗的喬依無(wú)償幫老婦人修好汽車(chē)，老婦人在用餐時(shí)又得到了喬依的妻子悉心照顧，喬依幫助了別人，就是幫助了自己。說(shuō)明只要你付出了關(guān)愛(ài)，也必定會(huì)得到別人的關(guān)愛(ài)。每個(gè)人的愛(ài)都在傳遞著延續(xù)著，這就是一根愛(ài)的鏈條，這就是愛(ài)之鏈。（5）本題考查了篇章布局的作用。從文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面考慮。文章最后才點(diǎn)明喬依和女店主是夫妻關(guān)系，這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)在結(jié)構(gòu)上起到總領(lǐng)全文，點(diǎn)明主題的作用；在內(nèi)容上表達(dá)了喬依夫婦因?yàn)榈玫健皭?ài)”而對(duì)生活充滿(mǎn)希望，人世間因?yàn)橛辛吮舜说年P(guān)愛(ài)、真誠(chéng)的幫助而變得美好、溫暖。故答案為：（1）害怕感激；（2）句子：在一條鄉(xiāng)間公路上，喬依開(kāi)著那輛破汽車(chē)慢慢地顛簸著往前走，已是黃昏了，伴隨著寒風(fēng)，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，飛舞的雪花鉆進(jìn)破舊的汽車(chē)，他不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)。作用：環(huán)境描寫(xiě)交代了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，烘托了喬依失業(yè)的凄涼的心情。（3）除了喬依沒(méi)穿襪子、他摘下了破手套、衣服也更臟了，還可以從“喬依開(kāi)著那輛破汽車(chē)慢慢地顛簸著往前走”及“喬依工作的工廠(chǎng)在前不久倒閉了”看出來(lái)。（4）愛(ài)之鏈”的表層含義：愛(ài)會(huì)像鏈子一樣傳遞。深層含義：下崗的喬依無(wú)償幫老婦人修好汽車(chē)，老婦人在用餐時(shí)又得到了喬依的妻子悉心照顧，喬依幫助了別人，就是幫助了自己。說(shuō)明只要你付出了關(guān)愛(ài)，也必定會(huì)得到別人的關(guān)愛(ài)。每個(gè)人的愛(ài)都在傳遞著延續(xù)著，這就是一根愛(ài)的鏈條，這就是愛(ài)之鏈。（5）文章最后才點(diǎn)明喬依和女店主是夫妻關(guān)系，這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)在結(jié)構(gòu)上起到總領(lǐng)全文，點(diǎn)明主題的作用；在內(nèi)容上表達(dá)了喬依夫婦因?yàn)榈玫健皭?ài)”而對(duì)生活充滿(mǎn)希望，人世間因?yàn)橛辛吮舜说年P(guān)愛(ài)、真誠(chéng)的幫助而變得美好、溫暖。16．（6分）成衣匠今京城內(nèi)外成衣者①，皆寧波人也。昔有人持匹帛②命成衣者裁剪.遂詢(xún)主人之性情、紀(jì)，狀貌并何年得科第③，而獨(dú)不言尺寸，其人怪之。成衣者曰：“少年科第者，其性傲，履必挺，需前長(zhǎng)而后短；老年科第者，其心慵④，背必傴⑤，需前短而后長(zhǎng)，至于尺寸，成法也何必問(wèn)耶！”注釋?zhuān)孩俪梢抡撸翰每p。②匹帛：一匹絲綢。③得科第：在科舉考試中考中。④慵（yōng）：困倦，精神不振。⑤傴（yù）：曲背，駝背。（1）解釋帶點(diǎn)字的意思。①今京城內(nèi)外成衣者，皆寧波人也。都。②遂詢(xún)主人之性情、年紀(jì)、狀貌并何年得科第，而獨(dú)不言尺寸。于是。（2）解釋句子的意思。少年科第者，其性傲，胸必挺。青年科考中舉的人，他的性情傲慢，一定挺著胸。（3）這段文言文主要說(shuō)明②。①做事情一定要問(wèn)清楚。②做事要善于觀察，把握特點(diǎn)。③學(xué)本領(lǐng)要虛心向他人學(xué)習(xí)。④請(qǐng)別人做事要有禮貌?！痉治觥繀⒖甲g文：現(xiàn)在京城之中的做衣服的人都是寧波人。從前有個(gè)傭人拿一匹絲綢讓裁縫裁剪。這個(gè)裁縫于是問(wèn)主人的性情、年紀(jì)、長(zhǎng)相，而且問(wèn)哪年參加科舉考試以及等級(jí)等，卻單單不提衣服的尺寸。傭人感到很奇怪。這個(gè)裁縫說(shuō)：“青年科考中舉的人，他的性情傲慢，一定挺著胸，衣服需前身長(zhǎng)而后身短；老年科考中舉的人，他的心情一定疲懶，背一定彎曲，衣服需前身短而后身長(zhǎng)；至于尺寸，自有一套程式，何必問(wèn)呢！”【解答】（1）考查實(shí)詞的理解。①句意為：現(xiàn)在京城之中的做衣服的人都是寧波人。皆：都。②句意為：這個(gè)裁縫于是問(wèn)主人的性情、年紀(jì)、長(zhǎng)相，而且問(wèn)哪年參加科舉考試以及等級(jí)等，卻單單不提衣服的尺寸。遂：于是。（2）本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。句中重點(diǎn)詞：少年：青年；傲：傲慢；必：一定。句意為：青年科考中舉的人，他的性情傲慢，一定挺著胸。（3）本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。閱讀全文，了解大意，可知短文寫(xiě)的是一位裁縫師傅不僅僅依據(jù)人的身體尺寸來(lái)做衣服，而是根據(jù)人的性格來(lái)區(qū)分做衣的不同。從他所說(shuō)的話(huà)語(yǔ)，可以看出告訴我們一切必須堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，必須堅(jiān)持具體情況具體分析，分析出事物的特殊性，并根據(jù)事物的特點(diǎn)去辦事情。故選：②故答案為：（1）①都②于是；（2）青年科考中舉的人，他的性情傲慢，一定挺著胸。（3）②。17．（6分）將下面的倡議書(shū)補(bǔ)充完整。“運(yùn)動(dòng)健身，逐夢(mèng)亞運(yùn)”倡議書(shū)同學(xué)們：杭州2022年第19屆亞運(yùn)會(huì)雖然延期一年，但是運(yùn)動(dòng)的腳步不能停歇。讓我們緊隨著亞運(yùn)的節(jié)奏，多鍛煉，強(qiáng)身體，從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：一、鍛煉好身體，用充滿(mǎn)活力的健康形象為城市增光，爭(zhēng)做富有朝氣的東道主。二、從自己做起，從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)當(dāng)文明有禮的東道主。三、講衛(wèi)生，護(hù)環(huán)境，讓我們的城市更美麗，爭(zhēng)做環(huán)保低碳的道主。三、規(guī)范自身的行為意識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，爭(zhēng)做文明出行的東道主