高考作文復(fù)習(xí)【知識(shí)精研】高中語文議論文如何寫 課件

如何寫好一篇議論文一、作文的結(jié)構(gòu)議論文之題目1.題目一、作文的結(jié)構(gòu)2.開頭段3.正文主體段4.正文主體段議論文之題目（一）對(duì)稱式標(biāo)題材料關(guān)鍵詞|關(guān)鍵事件標(biāo)題變通、現(xiàn)實(shí)、生活變則通，通則久原則、圓滑、為人處世做事有方，做人要圓規(guī)則、價(jià)值墨守成規(guī)，亦成大道轉(zhuǎn)彎、成功、心態(tài)轉(zhuǎn)彎之后，海闊天空心態(tài)、選擇、人生行到水窮處，坐看云起時(shí)議論文之題目（二）修辭式標(biāo)題運(yùn)用常見修辭，升格個(gè)性標(biāo)題比喻：《寬容為帆助遠(yuǎn)航》、《展智能之翼，弘傳統(tǒng)佳節(jié)》化用：《腹有雅量氣自華》對(duì)偶：《笑納批評(píng)，昂首人生》夸張：《博大胸襟納百川》對(duì)比：《反對(duì)自私自利，提倡奉獻(xiàn)精神》頂真：《我為人人，人人為我》議論文之題目（三）動(dòng)賓式標(biāo)題賓短句由謂語動(dòng)詞+名詞（代詞）組成，文字簡(jiǎn)短，表意明確。1.

《養(yǎng)一身浩然之氣》2.

《拆除心中那堵“墻”》3.《追逐心中最亮的星》4.《聆聽中國(guó)真實(shí)的心跳》5.《唱響中國(guó)文化最強(qiáng)音》議論文之題目（三）是、讓、用、把是”字標(biāo)題其實(shí)就是判斷句。寫議論文時(shí)，我們要表達(dá)肯定立場(chǎng)，就可以用“是”字句，表達(dá)否定立場(chǎng)，就可以用“不是”（非）字句。1.《美育是一種剛需》2.《“平衡”是一種大智慧》3.《家國(guó)情懷是立身養(yǎng)德之本》4.《“和”文化是中國(guó)人的血脈》5.《勇氣是成功的捷徑》6.《災(zāi)難從來都不只是“假想敵”》7.模板：

是

之本（之基）議論文之題目（三）是、讓、用、把讓字標(biāo)題

帶有強(qiáng)烈的祈使語氣，可以表達(dá)出鮮明的立場(chǎng)。如果表示反對(duì)，則加“莫”“別”字。1.《讓教育如春風(fēng)拂面》2.

《讓城市更有“溫度”》3.《讓青春與時(shí)代同頻》4.《別讓謠言污染了“朋友圈”》5.《莫讓科技稀釋了人文情懷》6.《讓創(chuàng)新激蕩發(fā)展的春潮》7.《讓敬畏之光燭照文化傳承》6.模板：讓

之花，開遍

原野議論文之題目（三）是、讓、用、把用（以）字標(biāo)題，語言簡(jiǎn)潔，立場(chǎng)鮮明1.《用好作風(fēng)凝聚正能量》2.《用剛性制度，托起誠(chéng)信中國(guó)》3.《用工匠精神，雕琢?xí)r代品質(zhì)》4.《剛性制度托舉誠(chéng)信中國(guó)》5.《以翰墨書香，養(yǎng)浩然之氣》模板：以

之火，點(diǎn)燃

引擎

以

之花，結(jié)

之果議論文之題目（三）是、讓、用、把“把”宇標(biāo)題可以表達(dá)鮮明的立場(chǎng)，傳遞強(qiáng)烈的語氣1.《把出彩青春嵌入時(shí)代畫卷》2.《把論文寫在祖國(guó)大地上》3.《別把企業(yè)社會(huì)責(zé)任當(dāng)口香糖》4.《把文化種子播入精神土壤》5.《把“有意義〞的事做出“真效果”》6.《把市民“吐槽”轉(zhuǎn)化為治霾合力》7.《莫把中藥當(dāng)成一把草》模板：把

種子，播入

土壤議論文之題目（四）標(biāo)題模板1.《

與

齊飛，

共

一色》2.《厚積

之力，薄發(fā)

未來》3.《歌

之詩，揚(yáng)

之帆》5.《化

為風(fēng)，助扶搖萬里》6.《賡續(xù)

精神，青年當(dāng)

》8.

《以

為劍，，穿云破霧》9.《造

之舟，達(dá)理想彼岸》10.《續(xù)

之火，鑄青年精神》11.《懷

之心，成大美格局》12.《唯有

，方可行穩(wěn)致遠(yuǎn)》13.《踐行

使命，譜寫

華章》議論文之開頭普通版：引材料一一評(píng)材料一一亮觀點(diǎn)引材料：引述材料，語言精煉，扣題準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)要少。評(píng)材料：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，點(diǎn)評(píng)材料，過渡到中心論點(diǎn)。過渡要流暢、簡(jiǎn)短自然。亮觀點(diǎn)：觀點(diǎn)鮮明。表明自己支持什么、提倡什么、反對(duì)什么。議論文之開頭2.升級(jí)版：引名句＋評(píng)材料＋亮觀點(diǎn)“我們都有一種使命，那就是成為一個(gè)故事的一部分。”馬丁?路德?金如是說。（引名句）好的故事蘊(yùn)含豐富傳統(tǒng)，見證歷史崢嶸，呈現(xiàn)時(shí)代萬千，彰顯大國(guó)風(fēng)范。（評(píng)材料）我們不僅要成為好故事的一部分，更要在書寫青春故事的同時(shí)，講好中國(guó)故事。（亮觀點(diǎn)）《今日講好中國(guó)故事，明朝書寫青春故事》議論文之開頭2.升級(jí)版：排比比喻＋評(píng)材料＋亮觀點(diǎn)故事是橋，以語言構(gòu)筑，聽見你我的聲音，讓心更近；故事如歌，共歲月相傳，發(fā)現(xiàn)人民的智慧，居諸不息。（比喻）故事見證了滄海桑田，云雨風(fēng)霜，見證了穿越千年的狂奔，濃縮了這個(gè)世界的模樣。（評(píng)材料）生逢這盛世，講好中國(guó)故事，爭(zhēng)做有為青年，是我們矢志不渝的追求?。劣^點(diǎn))《朝花夕拾四海共酌》議論文之開頭寫好開頭的方法1.方法：引材料+評(píng)材料＋亮觀點(diǎn)2.升級(jí)：引名句＋評(píng)材料＋亮觀點(diǎn)3.升級(jí)：排比比喻+評(píng)材料＋亮觀點(diǎn)議論文之怎么設(shè)置分論點(diǎn)1、遞進(jìn)式遞進(jìn)式的分論點(diǎn)，是按“是什么一一為什么一一怎么樣”的思路安排結(jié)構(gòu)，也就是圍繞中心論點(diǎn)回答問題：6.主題詞：規(guī)矩沒有規(guī)矩，個(gè)人不能成才。沒有規(guī)矩，集體不能穩(wěn)定。沒有規(guī)短，國(guó)家不能發(fā)展。2.對(duì)比式八乎所有的議論文都可以從正面寫，也可以從反面寫。1.主題詞：敢于擔(dān)當(dāng)?正面：勇于擔(dān)當(dāng)，于己于國(guó)，善莫大焉。?反面：不敢擔(dān)當(dāng)，既誤人叉害己。?總結(jié)：勇于擔(dān)當(dāng)，才有可能走向成功。議論文之分論點(diǎn)1、直言表述式標(biāo)題：鑒國(guó)家之經(jīng)驗(yàn)，促個(gè)人之發(fā)展?用未雨綢繆之勢(shì)，提前規(guī)劃，鋪展道路預(yù)防危機(jī)。?以包容尊重之心，相互理解，與人為善共面危機(jī)。?憑創(chuàng)新發(fā)展之智，鏡意進(jìn)取，披荊斬辣解決危機(jī)。2、引用詩句（名言)法

標(biāo)題：勇者無懼，強(qiáng)者無敵?“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，面對(duì)挑戰(zhàn)，當(dāng)勇敢直視，樂觀以對(duì)。?“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”，生逢盛世，當(dāng)發(fā)挫優(yōu)勢(shì)，自信昂揚(yáng)。“問君哪得清如許，為有源頭活水來”，面對(duì)危機(jī)，當(dāng)堅(jiān)持革故鼎新，上下求索。議論文之分論點(diǎn)3、自創(chuàng)詩句法(1）標(biāo)題：風(fēng)雨壓不跨，苦難中開花?大潮奔涌逐浪高一一直面困難挑戰(zhàn)，彰顯自我定力?劈波斬浪奮勇進(jìn)一一危局中開新局，鑄就美好未來?承平己久不忘危一一強(qiáng)化底線思維，筑牢風(fēng)險(xiǎn)屏障(2）標(biāo)題：逆境增才干奮斗創(chuàng)輝煌?腳踏實(shí)地須堅(jiān)持，提升自我是根本。?艱難苦恨無言棄，我言今日勝春朝。?仰望星空心有夢(mèng)，我輩青年譜華章。議論文之分論點(diǎn)4、四字短語鋪排式（1）標(biāo)題：不懼逆境遮望眼，我自奮進(jìn)成一流?打破困境，沖出迷茫，困境內(nèi)持堅(jiān)定信念。?腳踏實(shí)地，發(fā)奮圖強(qiáng)，逆流里強(qiáng)自身能力。?擔(dān)國(guó)重任，家國(guó)同心，大潮中奏復(fù)興凱歌。(2）標(biāo)題：擁凌云之志，護(hù)山河前行?正視危機(jī)，慎思明辦，勇于創(chuàng)新，篤志前行。?面對(duì)危機(jī)，拿云系日，不負(fù)韶華，堅(jiān)毅前行。?應(yīng)對(duì)危機(jī)，萬里路遙，心懷擔(dān)當(dāng)，與國(guó)同行。議論文之主體段議論文主體段落的構(gòu)成：（一）觀點(diǎn)句一句話，千凈利落，亮明段落分論點(diǎn)。（二）闡釋句對(duì)觀點(diǎn)句進(jìn)行闡發(fā)和展開，是體現(xiàn)文采或邏輯的重要部件。寫闡釋句時(shí)，可以考慮使用引用和對(duì)偶的修辭手法。（三）事例句事例典型，敘述精煉。寫人物、事件、結(jié)果，不要細(xì)節(jié)描寫。（四）分析句把材料與觀點(diǎn)掛鉤，就事論理理，對(duì)事實(shí)進(jìn)行剖析。（五）總結(jié)句歸納，適當(dāng)延展，回應(yīng)段首觀點(diǎn)句議論文之主體段人生要有所作為，首先要有遠(yuǎn)大志向。(論點(diǎn)句），不怕路近，就怕志短，志向是我們成功路上永恒的動(dòng)力。(闡釋句）錢七虎先生的父親從小就告訴他“利在一身，不謀也：利在國(guó)家，必謀之“四比從小就讓他樹立了“報(bào)效國(guó)家，做一番事業(yè)”的遠(yuǎn)大理樓華工于是他甘于寂寞，一心投身科研，不問得失，奮斗了一甲子，鑄盾六十年，了卻家國(guó)天下事，白發(fā)終不悔-級(jí)于為中國(guó)建起了一座打不爛的地下鋼鐵長(zhǎng)城。（事例句）正是堅(jiān)定的理想，讓他能默默地奮斗了六十個(gè)春秋，為國(guó)寫就了“鑄盾”成功（分析句）。人要有所為，就一定要先樹立遠(yuǎn)大的志向，這是成功的前提。（結(jié)論句）議論文之主體段直面挫折，就需要勾踐〝臥薪嘗膽，歷經(jīng)磨難而不屈”的堅(jiān)毅。（觀點(diǎn)句）會(huì)稽一戰(zhàn)，越王勾踐滄為吳王夫差的俘房，他要做夫差的馬夫，為夫差牽馬，千牛馬般的粗重活，堂堂國(guó)君，竟要飽受此等恥辱！然而他沒有沅淪，而是忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，不斷激勵(lì)自己。經(jīng)過“十年生聚，十年教訓(xùn)”，終于“苦心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳”，成為一代霸主。（材料句）如果勾踐在直面挫折時(shí)，沒有那種堅(jiān)毅的人生態(tài)度，終身都可能淪為夫差的俘房。（分析句）直面挫折，勾踐的堅(jiān)毅不屈讓他名垂千古。（結(jié)論句）議論文之主體段打破邊界，突破自我，需以一往無前的勇氣。（觀點(diǎn)句）勇氣是面臨困境時(shí)毫不退縮的底氣，支撐著我們前行。（闡釋句）你可欽佩在戰(zhàn)場(chǎng)上失去四肢和左眼的英雄朱彥夫，仍然堅(jiān)持用假肢寫下自傳極限人生的勇氣？你可曾欽佩清華博士生江南夢(mèng)從小失去聽力，仍堅(jiān)持用眼睛傾聽世界的勇氣？你可曾欽佩奧運(yùn)健將羽生結(jié)弦蟬聯(lián)兩屆奧運(yùn)冠軍仍然堅(jiān)持挑戰(zhàn)阿克塞爾四周跳的勇氣？（材料句）他們雖然身處在不同境遇中，都有一腔孤勇，奮力拼搏。（分析句)所以勇氣是打破邊界，突破自我的最好催化劑。（結(jié)論句）議論文之結(jié)尾一、巧妙發(fā)問，引入深思法這種方法通過設(shè)問或反問，引起讀者的注意，發(fā)人深思，令人警醒。例如：《羚羊木雕》結(jié)尾：我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人!因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，這能全怪我嗎？議論文之結(jié)尾二、首尾呼應(yīng)法這也是學(xué)生考場(chǎng)作文中經(jīng)常用到的結(jié)尾方式。首尾呼應(yīng)使內(nèi)容更為完整，結(jié)構(gòu)更為緊密。例如：朱自清的《背影》，開頭：“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影?！苯Y(jié)尾：“我回來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉著提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。吹！我不知何時(shí)再能與他相見！”文章結(jié)尾再次點(diǎn)到“背影”，全文結(jié)構(gòu)完整，抒發(fā)了對(duì)父親深厚的感議論文之結(jié)尾三、引用佳句法。古今中外，名言佳句很多，作文結(jié)尾之時(shí)，若能巧妙號(hào)用，定能使文章增色許多。引用的范圍可大些，如俗語、諺語、流行歌詞等均可引用。【結(jié)尾】佐拉說：“人生—只有兩分半種的時(shí)問，一分種微笑、一分種嘆息、半分種的愛．.…。”在我看來，在我陶醉于欣賞母親的梳妝中，那一分鐘的微笑不是勉強(qiáng)，那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息，而是愛的傳遞，母親將她對(duì)生命的愛，對(duì)生活的愛，對(duì)親人的愛融于平日的點(diǎn)滴中，我忘情天其中了.…例2：《好書引領(lǐng)我成長(zhǎng)》結(jié)尾：書，有情，有愛，有意，有淚，也有笑。“萬般皆下品，唯有讀書高?！蔽蚁脒@大概能把書中的情、書中的意、書中的淚與笑盡達(dá)一二。議論文之結(jié)尾三、引用佳句法。古今中外，名言佳句很多，作文結(jié)尾之時(shí)，若能巧妙號(hào)用，定能使文章增色許多。引用的范圍可大些，如俗語、諺語、流行歌詞等均可引用?！窘Y(jié)尾】佐拉說：“人生—只有兩分半種的時(shí)問，一分種微笑、一分種嘆息、半分種的愛．.…?！痹谖铱磥恚谖姨兆碛谛蕾p母親的梳妝中，那一分鐘的微笑不是勉強(qiáng)，那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息，而是愛的傳遞，母親將她對(duì)生命的愛，對(duì)生活的愛，對(duì)親人的愛融于平日的點(diǎn)滴中，我忘情天其中了.…例2：《好書引領(lǐng)我成長(zhǎng)》結(jié)尾：書，有情，有愛，有意，有淚，也有笑?！叭f般皆下品，唯有讀書高。”我想這大概能把書中的情、書中的意、書中的淚與笑盡達(dá)一二。范文打破邊界追求自我人生漫漫，邊界只是一個(gè)定義，而不應(yīng)成為一種屏障。破界、跨界、闖世界，人生就是一個(gè)不斷打破邊界、突破自我的過程。打破邊界、突破自我，須以一往無前的勇氣為槳。勇氣是面臨困境時(shí)毫不退縮的底氣，支撐著我們向前。你可曾欽佩抗美援朝英雄朱彥夫在戰(zhàn)場(chǎng)上失去四肢和左眼，仍然堅(jiān)持用假肢寫下自傳《極限人生》的勇氣?你可曾欽佩清華博士生江夢(mèng)南從小失去聽力，仍然堅(jiān)持用眼睛“傾聽”世界的勇氣?你可曾欽佩奧運(yùn)健將羽生結(jié)弦蟬聯(lián)兩屆奧運(yùn)冠軍，仍然堅(jiān)持挑戰(zhàn)阿克寒爾4周跳的勇氣?他們雖身處人生的不同境遇中，但都有一腔孤勇，奮力拼搏。所以，勇氣是打破邊界、突破白我的最好催化劑。范文打破邊界、突破自我，須以水滴石穿的堅(jiān)持為帆。堅(jiān)持是身處逆境時(shí)仍不改初衷的恒心。眾所周知，數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在布滿荊辣的數(shù)學(xué)高山上攀登，一刻也不曾放棄，最終摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠;艾愛國(guó)以不屈的意志撫平鋼軸的“傷口”用堅(jiān)固為西氣東輸提速，他憑借執(zhí)著、堅(jiān)持與創(chuàng)新，在攀登技術(shù)高峰的同時(shí)，也將自己鑄就成技藝的高峰;畫家雷杜德一生堅(jiān)持畫花，精益求精，只為畫出自己心中最美的花朵，留下不朽的畫作。如果他們沒有經(jīng)歷一番寒徹骨，沒有繩鋸木斷的堅(jiān)持，又哪來梅花撲鼻香呢？所以，堅(jiān)持是打破邊界、突破自我的必修課。范文