2024年幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié)范文（30篇）

2024年幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié)范

文（30篇）

2024年幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié)范文（通用30篇）

2024年幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié)范文篇1

寒來暑往時(shí)光飛逝，眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭

啼啼來幼兒園的孩子們馬上要開中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些

可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的

點(diǎn)點(diǎn)滴滴....忙碌、緊張，卻又充實(shí)而快樂?，F(xiàn)對本學(xué)期各個(gè)方面

的工作進(jìn)行總結(jié)與，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足。

一、保教工作：

1、提高幼兒的自理能力。我班老師和保育員密切配合，加強(qiáng)保

育工作。在一日生活中，注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全，及時(shí)提醒幼

兒飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活

習(xí)慣。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，如：我

會自己吃假、睡覺不用陪、我會穿衣脫衣、折衣比賽、口渴了怎么

辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做，使幼兒形成初步的自我

服務(wù)意識。值得一提的是，針對班級個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象，我

們?nèi)焕蠋焾?jiān)持鼓勵(lì)、引導(dǎo)和家園配合的原則，逐步幫助其克服不

良飲食習(xí)慣。學(xué)期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善。

2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！?/p>

幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，

我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先，我們

運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)

環(huán)節(jié)，比如：聽見《拍手》的音樂，每個(gè)小朋友都要收拾玩具材料，

回自己的座位坐好；聽見《拍手點(diǎn)頭》音樂就是上課的時(shí)間到了；

聽到《小燕子》的音樂就去入廁；聽到優(yōu)美舒緩的《小娃娃要睡覺》

音樂時(shí)，不管你玩玩具有多么開心，都應(yīng)該把玩具收起來休息

會……這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。其次，針對本

班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的

教育。首先，在集中教育活動(dòng)中，通過組織“不亂發(fā)脾氣”、“好

東西大家一起玩”、“怎么辦”、“我們是好朋友”以及“我會說

請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴

之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商量的、

禮貌的語言和同伴說話。再次，抓個(gè)別教育，針對班上有攻擊性行

為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花，

評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望。

3、重視幼兒的鍛煉。我們利用早操、戶外活動(dòng)、集中游戲等形

式，激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并

從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。戶外活動(dòng)已成為我們班的特色。同時(shí)我們加

強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育和的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長。

4、結(jié)合我班幼兒年齡特點(diǎn)，開展了“我愛我家”和“可愛的小”

等主題活動(dòng)。在開展“我愛我家”主題活動(dòng)中，我們通過和孩子交

談，讓孩子做爸爸媽媽，讓他們體會父母的辛苦，感受家的溫馨，

通過、科學(xué)、詩歌、歌曲等知道家的重要，知道要關(guān)心家人，愛護(hù)

家人。在“可愛的小動(dòng)物”主題活動(dòng)中，我們和家長一起找資料、

做調(diào)查，做等，感受小動(dòng)物們的特征，了解小動(dòng)物的生活習(xí)慣，知

道要愛護(hù)小動(dòng)物。在各種活動(dòng)中，體驗(yàn)主題活動(dòng)帶來的快樂和成就

感。

5、在教育教學(xué)中能注重幼兒自主性的發(fā)揮，將新的教育觀融入

到工作中。在組織活動(dòng)的過程中，注重師生互動(dòng)，特別注重游戲性

在活動(dòng)中的運(yùn)用，針對小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn)，我們老

師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來吸

引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。對小班幼兒來說，一

次教學(xué)活動(dòng)并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中，通過不斷

的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。因此，同樣的活動(dòng)內(nèi)容，我們會投放到區(qū)

角活動(dòng)、自由活動(dòng)和日常生活活動(dòng)中，通過老師實(shí)施個(gè)別化教育才

能達(dá)成目標(biāo)。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn)。小班

集體教學(xué)活動(dòng)，往往需要教師充分激發(fā)幼兒情緒，通過群體間的情

緒相互感染，才能讓幼兒體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的快樂。

6、小班幼兒雖然年齡小，但作為有的個(gè)體，他們對環(huán)境有自己

的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境，讓孩子成為

環(huán)境中的主體，比如開展主題活動(dòng)時(shí)，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主

題墻，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也

注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)

境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等

各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)

到更多的知識，掌握更多的技能。

7、開展豐富的班級活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。本學(xué)期,

我班開展了吃飯又快又干凈、穿脫衣服比賽、我們都來念兒歌、慶

六一自助餐活動(dòng)、學(xué)做小老師、拍球比賽等活動(dòng)，大大提高了幼兒

的生活自理能力、語言表達(dá)能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了幼兒的自

信心和成就感。

二、家長工作

1、在開學(xué)初我們首先對新生和部分老生進(jìn)行了單獨(dú)會談，了解

新生情況，我們詳細(xì)詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣，以及一些特

別需要我們注意的地方，并詳細(xì)記錄、整理。同時(shí)也讓新生和家長

對我班的二位老師有所認(rèn)識和了解我們的學(xué)期主要活動(dòng)。同時(shí)，我

們也針對班級個(gè)別幼兒和家長的情況進(jìn)行了電話家訪，向家長反饋

上學(xué)期幼兒存在的問題，并和家長一起探討共同教育的方法，從思

想上和方法上達(dá)成共識，促進(jìn)孩子的成長。

2、充分利用“家園聯(lián)系冊”、電話、發(fā)通知等手段向家長反饋

幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級最新的活動(dòng)情況，加強(qiáng)家園聯(lián)系。我們

堅(jiān)持每一個(gè)月發(fā)放一次《家園聯(lián)系冊》，并在聯(lián)系卅里詳細(xì)匯報(bào)幼

兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，以及回復(fù)家長的建議和；每周給不經(jīng)常來園的小朋

友家長打一次電話，交流幼兒在園的表現(xiàn)。

3、定期更換“家長園地”中的內(nèi)容，根據(jù)家長比較想要了解的,

或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應(yīng)的幼教文章，介

紹給家長看。

4、通過幼兒園網(wǎng)站和博客及時(shí)向家長傳遞班級的最新活動(dòng)信息。

我們平時(shí)重視幼兒每個(gè)活動(dòng)的精彩影像，然后上傳到班級主頁上，

讓家長了解我們的活動(dòng)，看到孩子在幼兒園的快樂生活。

5、通過家長開放日活動(dòng)，讓家長了解我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形

式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況。家長們對我們的工作給出了很

高的評價(jià)。

三、取得的成績、存在的問題和今后努力的方向：

成績：

1、通過一學(xué)期的在園生活和師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)學(xué)習(xí)中，我班

幼兒性格活潑、開朗，個(gè)性鮮明，有禮貌，能主動(dòng)與人打招呼；在

活動(dòng)中懂得禮讓；班級建立了良好的生活常規(guī)、活動(dòng)區(qū)常規(guī)、課堂

常規(guī)，各項(xiàng)活動(dòng)能夠有序的開展。

2、幼兒的自我服務(wù)能力有了很大的提高，所有的孩子能夠自己

吃飯、獨(dú)立安靜午睡、自己穿脫衣服鞋襪等，學(xué)會了收拾整理玩具

等。特別在進(jìn)餐習(xí)慣上和折衣服方面幼兒有非常大的進(jìn)步。每個(gè)孩

子都學(xué)會了折上衣，幼兒飯量增加了，動(dòng)手能力增強(qiáng)了，自理能力

更是提高了不少！

3、小朋友能堅(jiān)持高高興興上幼兒園，出勤率較高，并能積極參

加體育鍛煉。

4、幼兒求知欲強(qiáng)，能積極參加教學(xué)活動(dòng)，語言表達(dá)、動(dòng)手能力

都大大提高。

存在的問題：

1、幼兒的各種行為習(xí)慣，如“三輕”：輕聲說話、玩具輕拿輕

放、走路輕。以及傾聽習(xí)慣需要不斷提醒，不夠自覺。所以，應(yīng)堅(jiān)

持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)

言，但不愛動(dòng)，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不

夠響亮等。

2024年幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié)范文篇2

歲月匆匆，在孩子們的歡聲笑語中很快迎來了新的一年。在這

過去的一學(xué)期中，我們這個(gè)剛剛組建的大家庭留下了許多孩子們的

成長足跡：這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲，也記載了老師無數(shù)

的汗水和無盡的愛。雖然工作得很忙碌，但過得充實(shí)，同時(shí)也感到

欣慰。

我們這個(gè)大家庭的57名幼兒，33中男生；24名女生，有23名

都是本學(xué)期新入班的幼兒。在新老生混合教學(xué)中，為了更好的挖掘

幼兒的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了新生入園調(diào)查表，發(fā)給每一位家長，請他們

如實(shí)記錄孩子的情況，生活習(xí)慣，性格特征，通過調(diào)查表，我們對

本班孩子的情況有了初步的了解；并在孩子入園時(shí)，主動(dòng)與孩子的

父母和孩子交談溝通，讓他們在入園前對老師有一點(diǎn)熟悉，減少他

們對入園的恐懼。在我們共同努力下，孩子們很快熟悉了新環(huán)境，

也不再哭鬧。但對于孩子的自理能力、禮貌用語、孩子之間的交流、

活動(dòng)時(shí)的一些規(guī)則意識等概念都是一片空白，為了引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子

能盡快掌握這些，我們反復(fù)地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們

穿衣，堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意

識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞

和鼓勵(lì)，使幼兒更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我主要

在必要的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)膸椭?，以提高幼兒的自立、自理能力，?/p>

及時(shí)與家長溝通，爭取家長配合。24名老生也表現(xiàn)很棒，擔(dān)當(dāng)著大

哥哥大姐姐的角色，帶著弟弟妹妹一起快樂的活動(dòng)。

本學(xué)期，由于新生的增加，園里給我班各增加了一名教保老師。

班上的三教兩保工作開展的非常融洽與默契。

一、保教并重，加強(qiáng)幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)。

在生活自理能力的培養(yǎng)上，我們把重點(diǎn)放在在培養(yǎng)幼兒自我服

務(wù)的能力上。小班的幼兒剛?cè)雸@，生活自理能力差，而且對幼兒園

的生活還不適應(yīng)，生活習(xí)慣還沒有形成。在與家長的溝通中我們得

知：幼兒的許多事情是由家長包辦代替的。因此，小班的生活課程

是十分必要的，我們在日常教學(xué)與生活中十分注重幼兒生活習(xí)慣的

培養(yǎng)，針對小班幼兒的特點(diǎn)，我們嘗試運(yùn)用了多種方法來培養(yǎng)幼兒

的生活習(xí)慣，經(jīng)過我們一學(xué)期的努力，大部分的幼兒都養(yǎng)成了良好

的生活習(xí)慣，并在自理能力等各方面有了一定的提高。我們采取了

以下幾點(diǎn)做法：

(1)采用靈活多樣的方法培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。在開學(xué)初,

由于幼兒需要適應(yīng)期，我們也不要讓孩子對幼兒園產(chǎn)生恐懼，所以,

我們不限制孩子的一些習(xí)慣如：胃口小的孩子飯量不勉強(qiáng)，挑食的

孩子不責(zé)怪，不強(qiáng)行制止，而是順其自然，逐步引導(dǎo)。如：王浩宇

開學(xué)的時(shí)侯不吃肉，我們沒有強(qiáng)行限制，到幼兒與老師之間相互熟

悉了，老師通過樹立榜樣：“你看馬謹(jǐn)昊哲也吃肉，多香呀，因?yàn)?/p>

馬謹(jǐn)昊哲愛吃肉所以長得高，你想不想也長得高高的？”現(xiàn)在王浩

宇也喜歡吃肉了。

我們還為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的進(jìn)餐環(huán)境，通過故事《漏嘴巴》

教育幼兒在吃假的時(shí)侯幼兒不講話，讓幼兒專心進(jìn)食，教師隨時(shí)巡

視，發(fā)現(xiàn)幼兒吃完飯時(shí)就小聲問幼兒是否添飯，并通過情景表演，

教會幼兒細(xì)嚼慢咽，不狼吞虎咽，以提高幼兒的進(jìn)餐質(zhì)量。

我們通過《娃娃家》游戲，教會幼兒正確使用餐具：一手扶碗,

一手拿勺子，以及用正確的姿勢吃飯。并通過故事《漏嘴巴》教育

幼兒吃飯時(shí)不說話，一口一口地吃飯，不把飯粒掉在桌子上、地上

等。

(2)結(jié)合生活故事培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒在進(jìn)餐前、

戶外活動(dòng)后、大小便后，要幼兒洗手，但是幼兒還不是很會洗手的

步驟和方法，老師就結(jié)合兒歌，教會幼兒洗手的步驟方法：先用清

水沖一沖，再用肥皂抹一抹，兩手交叉搓一搓，小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，清水

沖干凈，甩一甩，擦一擦，我的小手真干凈。讓幼兒在學(xué)會兒歌的

同時(shí)，也學(xué)會了洗手的步驟和方法。

(3)觀察孩子，在此基礎(chǔ)上減少對孩子的限制、勉強(qiáng)，培養(yǎng)幼

兒良好的睡眠習(xí)慣。在入園初期，我們不限制孩子的一些原有的睡

眠習(xí)慣，而是順其自然，待到他們情緒穩(wěn)定了以后，我們才逐步確

立行為規(guī)則。我們還為幼兒創(chuàng)造了良好的睡眠環(huán)境，幼兒的午睡室,

我們經(jīng)常開窗通風(fēng)、對流，保持室內(nèi)空氣新鮮，幼兒睡覺時(shí)我們會

拉上窗簾，使室內(nèi)光線暗淡些。我們還結(jié)合兒歌，教育幼兒睡覺時(shí)

要蓋好被子，小手放放好安靜入睡。

2024年幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié)范文篇3

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全園老師的齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

的努力工作下，幼兒園開學(xué)及9月份各項(xiàng)工作開展得非常順利，發(fā)

展趨勢良好。

本學(xué)期我們依然開設(shè)了3個(gè)學(xué)前班，一班55人，二班56人，

三班55人。共有幼兒166人，男生91人，女生75人。每個(gè)班就是

一個(gè)小家庭，不管是班主任還是副班主任對班級的管理是嚴(yán)中有愛,

愛生如子。一班的班主任李雅老師，開學(xué)初緊張而紛繁的工作讓第

一次當(dāng)班主任的她壓力很大，生病了也堅(jiān)持不請假，上午帶班，中

午去打針，下午繼續(xù)上班，她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生的行為習(xí)慣也要求

特別嚴(yán)格，只要是她在教室里，孩子們都坐得端端正正，不吵不鬧。

和她配合的搭班的姚老師對孩子和藹可親，把每個(gè)學(xué)生當(dāng)作是自己

的孩子，常常牽著她們的手與他們交流，關(guān)愛他們。有了她們兩位

老師的一嚴(yán)一愛，她們的小家庭管理得井井有條。二班的張艾玉老

師和楊曉梅老師對學(xué)生責(zé)任心強(qiáng)，以園為家，一心撲在學(xué)生身上，

在工作上兩人互幫互助，張老師中午在寢室督促學(xué)生午休，楊老師

就在教室里將清潔衛(wèi)生里里外外的打掃得干干凈凈，楊老師上課了，

張老師就在寢室鋪床疊被。有一名學(xué)生由于拉肚子將大便拉在褲子

里，楊老師親自跟她脫下來給她擦洗干凈。這些點(diǎn)滴的事情和兩位

老師之間溫馨的友情，讓她們這個(gè)小家庭里的孩子們感覺到了幸福

和溫暖，孩子們都非常喜歡兩位老師。三班的周婷老師年輕有活力，

也是第一次當(dāng)班主任，特別肯學(xué)習(xí)，非常謙虛向其他班主任學(xué)習(xí)，

也一直認(rèn)真的向當(dāng)了8年班主任的鄧倩老師學(xué)習(xí)，從幼兒的組織教

學(xué)到課堂的常規(guī)教學(xué)到活動(dòng)課的開展等等，認(rèn)真的傾聽每一個(gè)經(jīng)驗(yàn)

的傳遞，細(xì)心著手于每一個(gè)環(huán)節(jié)。鄧倩老師也特別注重和家長的交

流，有一名學(xué)生放學(xué)了家長遲遲沒有來接，鄧?yán)蠋熀蛺廴艘黄鸢褜W(xué)

生送到了家，并對這名學(xué)生進(jìn)行了家訪，與家長交流育兒經(jīng)驗(yàn)。相

信有了他們的努力三班的小家庭也會越來越好！

以上這些是我們幼兒園的一些情況和老師工作的狀態(tài)，那么九

月我們制定了家長學(xué)校工作計(jì)劃，成立了新一屆家長委員會和家長

學(xué)校學(xué)員名冊，圓滿的召開了新學(xué)期家長會。各班校訊通已經(jīng)開始

發(fā)送短信，及時(shí)與家長做好溝通交流。

我們還請教導(dǎo)處王主任對幼兒園的備課進(jìn)行了指導(dǎo)，使教師清

楚備課規(guī)范要求，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。

9月8日開始利用家長會進(jìn)行宣傳特長班，9月15日開始開班

上課。分別開設(shè)了舞蹈班、美術(shù)班、英語班三個(gè)班，現(xiàn)共有特長班

學(xué)生52人。上課時(shí)間為每周一和周四下午放學(xué)后4：00——5：30,

家長反映良好。

第四周開始進(jìn)行廣播操教學(xué)，全園幼兒和教師利用課間操幾戶

外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了廣播操的學(xué)習(xí)與教學(xué)，目前正在進(jìn)行學(xué)習(xí)中。

召開了幼兒園環(huán)境裝飾籌備會。專門邀請了美術(shù)組兩位專業(yè)教

師進(jìn)園進(jìn)行指導(dǎo)，我們將會在10月29日進(jìn)行評比。

十月工作重點(diǎn)及安排：

1、開展“游園”活動(dòng)，讓幼兒參觀小學(xué)。

2、開展幼兒故事會評比（10月22日）。

3、特長班繼續(xù)常規(guī)教學(xué)。

4、幼兒園環(huán)境裝飾評比（10月29日）。

5、月底教學(xué)常規(guī)檢查及教學(xué)質(zhì)量測查進(jìn)行量化評分。

6、總結(jié)表彰會，月評星級教師。

總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位老師的關(guān)心愛護(hù)下，

我們幼兒園全體老師將克服困難，認(rèn)真踏實(shí)的做好本職工作，讓幼

兒園向更好的方向發(fā)展。

幼兒園工作總結(jié)報(bào)告一文到這里就全部結(jié)束了，本文不僅對過

去的九月進(jìn)行了匯報(bào)，而且也對次月的工作進(jìn)行了計(jì)劃，可以參考

這個(gè)思路。

2024年幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié)范文篇4

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間就放假了。回顧開學(xué)之初，那種緊張的工作

狀態(tài)歷歷在目，多少個(gè)日日夜夜，就這樣在不知不覺中過去了。我

園全體教師共同走過了發(fā)展中的又一個(gè)學(xué)期。生活需要儀式感所以

在7月13日的下午幼兒園進(jìn)行了各部門的期末總結(jié)工作。

教職人員個(gè)人述職

大家都喜歡用一眨眼形容時(shí)間飛逝，的確似轉(zhuǎn)眼間我們又走過

了一個(gè)學(xué)期。在這一學(xué)期中我們的忙碌，我們的充實(shí)，我們的煩惱

與歡樂都深深地融進(jìn)了我們的職責(zé)，使我們樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，

辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績，但

是，我們?nèi)砸浴耙环指?，一分收獲”來詮釋。

衛(wèi)生保健

幼兒園的衛(wèi)生保健工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，牢固樹立健康

第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的思想。采取一系列的有效

形式和措施，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，通過齊抓共管，營造全

園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面，從而確保了全園

幼兒的健康成長。在曹大夫的引領(lǐng)下對本學(xué)期的衛(wèi)生保健工作做以

全面的總結(jié)。

后勤安全

李園長貫徹執(zhí)行，我園“以人為本，服務(wù)育人”的思想，樹立

服務(wù)意識，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范后勤管理。為幼兒

園的教育、幼兒活動(dòng)教學(xué)工作提供有力的后勤保障。在安全工作方

面，做到全方位、立體式地做好安全防范工作，并取得了很大的成

效。

教育教學(xué)

陳園長：因?yàn)閻?，讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情，因?yàn)榧で?

我們不斷的在努力的學(xué)習(xí)和成長，一學(xué)期的工作，在緊張的學(xué)習(xí)和

實(shí)踐中過去了，時(shí)光的流逝，記載著付出和辛勞，見證著積累和成

長，我們在一學(xué)期的努力中，取得了很多成績，摸索了一些經(jīng)驗(yàn)。

后勤部與保教部分別展開部門述職報(bào)告會，在短短幾分鐘的時(shí)

間里，每位教職人員圍繞整學(xué)期自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、本職工作、業(yè)務(wù)

學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)，進(jìn)行全面述職，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和成績，也坦誠地

指出了自身的不足。通過此次述職，也加深了同事間的了解，增加

了相互學(xué)習(xí)借鑒的機(jī)會，增強(qiáng)了我園教職人員的責(zé)任感、使命感。

我們相信，全體工作人員會在今后的工作中更加努力，全面提升自

己，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)更多的力量。

本學(xué)期，是榮城幼兒園成長的一學(xué)期，我園所取得的每一點(diǎn)進(jìn)

步和成功都離不開全體教職工的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)！在會上付園長

以游戲開場，大家在參與的過程中總結(jié)。

與此同時(shí)，付園長對本學(xué)期的整體工作和下學(xué)期的整體計(jì)劃進(jìn)

行了闡述。明確了下學(xué)期的工作方向，也對本學(xué)期各項(xiàng)比賽表現(xiàn)優(yōu)

秀的老師進(jìn)行了頒獎(jiǎng)與表彰，希望在新的學(xué)期里，大家一起努力，

為榮城幼兒園創(chuàng)造更美好的明天。

回首這一學(xué)期的工作，一年的辛苦和付出給我們帶來了豐碩的

成果。領(lǐng)導(dǎo)們首先感謝老師們的不懈努力，使我園的各項(xiàng)工作、目

標(biāo)和任務(wù)順利完成。同時(shí)為了增強(qiáng)教師間的凝聚力，使新入職教師

的團(tuán)隊(duì)歸屬感。借期末之際我們拋開一切事務(wù)來放松一下心情，洗

去一身的疲憊!在輕松愉悅的氛圍中，我們進(jìn)行了聚餐，老師們邊吃

邊自由暢談、訴說心聲，增進(jìn)教師之間的情感交流，促進(jìn)下一步工

作的有效開展。同時(shí)，也感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷!讓我們緊握陽光、

青春、與活力的手。永保榮城幼兒園教師的風(fēng)采。

2024年幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié)范文篇5

新學(xué)期新氣象，在剛剛結(jié)束的一個(gè)學(xué)期里，孩子們在寶寶班度

過了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗

水，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到

欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一、以健康安全為核心，認(rèn)真細(xì)致地做好保育工作。

1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個(gè)孩子

都傾注關(guān)愛，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，

用語言、行動(dòng)告之對他的愛，使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡

過每一天。

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上老師每天必須按照制度進(jìn)

行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布

的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線

照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營

造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

3、加強(qiáng)安全教育，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各

個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn)；在日常生活中滲透

簡單的安全知識教育如：不玩危險(xiǎn)的東西，不做危險(xiǎn)的事，不和陌

生人說話等；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度；檢查班級環(huán)境中的不

安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時(shí)報(bào)修。以確保幼兒有一個(gè)安全、可靠

的生活環(huán)境。

二、根據(jù)托班年齡特點(diǎn)，以本班孩子的興趣為主，開展豐富有

趣的教育教學(xué)活動(dòng)。

入園時(shí)本班幼兒的年齡小依賴性強(qiáng)，動(dòng)手能力差，且生活行為

習(xí)慣沒規(guī)律，因此教師的責(zé)任不僅僅在于文化知識的傳授，更重要

的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流，歸納為：

1、情感上的交流。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，主題墻上張貼幼兒的全家福,

讓孩子在想念親人時(shí)，情感也能得以托付。而每位教師則以“耐心、

細(xì)心、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能

同樣感受到親人般的關(guān)愛。最后能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園，和老

師建立深厚的感情。

同時(shí)，與好朋友一起玩游戲，學(xué)會分享，同伴間的友愛，謙讓。

體現(xiàn)同伴間的友誼。

2、生活常規(guī)的培養(yǎng)。

因?yàn)槎际仟?dú)生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子

養(yǎng)成“以自我為中心”、依賴性強(qiáng)、動(dòng)手能力差、嬌氣等特點(diǎn)，針

對這一情況我們采取多鼓勵(lì)、多示范、大幫小等方法及時(shí)地幫助幼

兒提高自理方面的能力。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫

他穿，這時(shí)我們就鼓勵(lì)他自己動(dòng)手，或采取能力強(qiáng)的孩子來幫助他。

除此之外，我們還以各種有趣的游戲形式開展學(xué)習(xí)：穿脫衣服；男

孩、女孩入廁；洗手；刷牙；吃飯、喝水；等自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。

鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。漸漸地

幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服，不

依賴?yán)蠋煛?/p>

同時(shí)，我們還加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受

文明的熏陶。

3、組織開展各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中快樂成

長。

這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況分別開展了有趣的主題活動(dòng)：

《冬天不怕冷》、《樹葉飄飄》、《高高興興上幼兒園》、《有趣

的五官》、《小手真能干》等并滲透情感教育。如在開展《冬天不

怕冷》主題活動(dòng)過程中，恰逢圣誕節(jié)、元旦，因此我們向幼兒介紹

了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式，以及新年的由來，欣賞節(jié)日的環(huán)境布

置等，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的

知識。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾

聽的樂趣。

在秋天這個(gè)豐收的季節(jié)里，我們不僅開展了有趣的秋游活動(dòng)，

還帶領(lǐng)孩子戶外游西湖，欣賞、感受大自然的美，體驗(yàn)季節(jié)的變化。

此外，我們穿插了音樂游戲、體育游戲、建構(gòu)、表演、角色游戲的

開展，使幼兒在幼兒園能健康、快樂地全面發(fā)展。

為了方便家長了解幼兒在園一日生活情況和教師的教育教學(xué)；

以及更好地體現(xiàn)家園互動(dòng)；參與到活動(dòng)中來，這學(xué)期我們在“家長

開放日”當(dāng)天開展了親子活動(dòng)《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂

樂中感受幸福，體驗(yàn)快樂。

在幼兒園舉辦的“新年親子運(yùn)動(dòng)會”中，本班全體幼兒也積極

地參與了入場儀式；喊口號；參與運(yùn)動(dòng)會的各種游戲項(xiàng)目，受到園

領(lǐng)導(dǎo)及許多家長的好評，而通過此次活動(dòng)的開展培養(yǎng)了孩子的集體

榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性，使他們的

膽量得到了鍛煉，讓他們更自信、更快樂。

4、結(jié)合園內(nèi)組織開展課題研究。

本學(xué)期，我班也參與、開展了音樂課題研究《跟著音樂動(dòng)起

來》。讓孩子在充滿音樂的氛圍里，開心得玩；開心得唱；開心得

跳。

三、做好家長工作是班級各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的前提。

充分發(fā)揮家教園地的作用，以班級的家教園地為窗口，讓家長

更深入地了解、配合我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆泳幣?/p>

的號數(shù)、每周的活動(dòng)計(jì)劃、親子游戲、家教文章、寶寶健康飲食、

季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項(xiàng)、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期

更換，讓家長能及時(shí)地了解班級工作、教育教學(xué)新動(dòng)向。

2024年幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié)范文篇6

剎那間，小班的孩子們已經(jīng)第一次進(jìn)入了公園?；仡欉@幾個(gè)月

的工作，想說的太多了。在過去的幾個(gè)月里，我很高興看到孩子們

一天天進(jìn)步和成長。作為每天和他們一起生活的老師。班主任近期

工作總結(jié)如下：

一，思想道德方面

積極參加政治和專業(yè)學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨的方針政策，教育目的明確,

態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心愛護(hù)幼兒，為人師表。

二、教育教學(xué)工作

積極參加教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，在骨干教師指導(dǎo)下完成

教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，擬定期間計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃和一日活動(dòng)計(jì)劃。從

孩子的實(shí)際情況出發(fā)，要注意調(diào)動(dòng)孩子參與的積極性和創(chuàng)造性思維,

通過故事、兒歌、游戲等方式培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、道德教育

1、愛是理解

要愛孩子，首先要了解孩子，包括深刻了解孩子的身體狀況、

家庭情況和愛好。比如，了解孩子的興趣、愛好和特點(diǎn)是非常重要

的，這是老師和孩子之間的紐帶。為了更好更快地了解孩子，我經(jīng)

常會在休息時(shí)間蹲下來和孩子聊天，聊聊天，問問家人，從孩子喜

歡看的動(dòng)畫片開始，在交談中逐漸了解他們的基本情況。了解孩子

的一切，我才能更好地關(guān)心和愛他們。

2、愛是關(guān)懷

只有善意地關(guān)心孩子，老師才能贏得孩子的信任，孩子才會愿

意和老師交流，從而接受教育，收到良好的教育效果。剛?cè)雸@的孩

子容易哭，我就輕輕走過去和他聊天，轉(zhuǎn)移孩子的注意力；如果孩

子有問題，趕緊關(guān)心他，問清楚原因，馬上送他去醫(yī)院；有些孩子

不想上廁所，就耐心地提醒他隨時(shí)上廁所，然后帶他們?nèi)?/p>

3、愛是責(zé)任

要愛孩子，就要理性地愛孩子，嚴(yán)格要求孩子。我們不應(yīng)該寵

壞他們，也不應(yīng)該容忍、縱容或縱容他們的缺點(diǎn)。剛進(jìn)公園的孩子

只能隨意玩耍。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)教育，既讓他們了解日常

活動(dòng)的常規(guī)，又對他們起到提醒作用，在日常生活中不失時(shí)機(jī)地抓

住一切可以利用的機(jī)會教育孩子。

四，努力的方向

1、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高。

2、對需要特殊照顧的孩子多一些關(guān)愛和耐心，讓他們在各方面

都有進(jìn)步。

3、加強(qiáng)孩子的禮儀、飲食、安全教育。

我們是孩子的老師，孩子的朋友，孩子的玩伴。讓我們一起尊

重和理解孩子，帶著童心走進(jìn)孩子的童話世界。

2024年幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié)范文篇7

一年體會來，在上總育主管部總和?？偟目偪傁?，在各基總校

總和全總工的教園體教大力支持下，本人立足總位，總履行工作總

總，總總助?？傉鏄O抓好分管的幼、后勤及工工作，總總要總總一

年的工作情教會來況：

一、總總位加強(qiáng)培總，提高幼總的整兒園教體素總總了全方位

提高幼總的總總水平，保幼總堂兒教確兒園教學(xué)的有效性，我總總

老總總行總抽總隨，推總總聽，就天授總的的情并當(dāng)況及總總予反

總和指總，同總要求授總者總后總本總總的育目總、育總教教程、

活總效果等總行總反思，通總總總總后總總，共同總，比總不當(dāng)研

同的策略，交流自己的方法和總總形式，探總中教學(xué)教學(xué)教學(xué)存在

的困惑，解總總的總法等，用新的育理念指總育行總決教教，促使

大總在心理素總方面、制作多媒總件、總合用育廣教體運(yùn)教手段提

高總堂有效性等方面有了大的提高，幼的各教學(xué)很兒方面能力也總

得了相總的總展。其次是以總總究總切入點(diǎn)，總總展育科活總。一

年研極教研來，我總重點(diǎn)好城總幼《利用本土總源，培總幼的美總

總造抓兒園兒力》的省總總總究工作，不建立健全總總究總，逐步

形成研斷研網(wǎng)了總大總總總總總子總總?cè)税嗫偦蛉诵】偪偟木靠偪偂?/p>

同總根園-------個(gè)個(gè)研據(jù)村總的總總特點(diǎn)，我總制定了《利用山

總源，總總游總總境》園區(qū)的總總總，要求各村總本總總出總，制

定相總的子總總，注劃園從園并意引總總總相總的理總知總，因地

制宜地總展總總總總活總，總一步教學(xué)研探總?cè)绾瓮偩虮就量傇?

在總造性操作及游總總程中激總幼總挖兒美總活總、游總活總的總

趣，總幼在總探索、總手操作中總造兒踐潛能得以總總，努力做到

總總究日常保工作有機(jī)總合起總將研與教來。

二、不總，力求提高整素總斷學(xué)體首先，重總政治理總總和的

—大總精神，深刻總其精神總總，自總把總作總自黨會會它己的思

想理總源泉和行總的準(zhǔn)總。努力提高自身的政治思想素總。自總按

照總的總準(zhǔn)總格要求自己，總于律已，總總同志，各方面黨做好表

率作用，有總強(qiáng)的事總心和總?cè)胃?。其次，總總總總知總真學(xué)，及

總了解前總改信息，總立新的理念，在努力提高公總當(dāng)教學(xué)園的保

工作總量、提升總水平方面以及加強(qiáng)中心和村總教園園園的總范管

理方面做了大量的工作，總總年總總提供總位總兵的極青教平臺,

總一步促總總的總總成總。

三、總范總行總，提高總效益園園一年，我總一步加大幼工作

管理力度，總效益來園教園明總提高。一是總行總一招聘，加強(qiáng)總

外聘總總伍的管理。我總教通總面向社公總招聘的方式，總總總用

了十十名總總幼育事總會兒教、具有高總總道德和掌握一定育技能

的幼總，及總充總到尚教兒教我校公總、村總的幼總總伍中，要求

總每人?？倛@園兒教并她與學(xué)定了總期一年的合同，逐步總范了外

聘總總伍的管理，有效促教總了幼保總量的提高。

兒園教二是總一步改善總總量，投總總幼添置總總和玩具，逐

園兒園步改善了總件，總總一步總化幼的活總提供了物總保障。

園條兒三是總行公、村總幼點(diǎn)心的總一管理，使幼能吃上總園

兒兒量?？?，價(jià)格合理的面包點(diǎn)，?？偯姘c(diǎn)的采總總行了透糕學(xué)

糕明、公總、公正的招投總，中總方總定了年度定點(diǎn)采總總總總。

并與外，我總總配合總育局督促民總做好有總幼安全、手足另

教園兒口病防控工作、育指總工作等。總一步提高了民總的總教教

學(xué)園水平。

四、總總展各總活總，富總工總余文化生活極豐教總總造一總

松、和總、快總的工作總境，總總大總工的總個(gè)廣教極性，工配合

行政總總展總?cè)栈羁?。元旦前總總?cè)偪偪偪傉箷O體黨教"趣味”

育活總（總球、總總比總）；體氣運(yùn)12月召總了20_年“逢十”

生日總總教既20_年退休總座總；教會20__年春總總行總拜；“三

八”總期總，隆重總行總“三八”趣味育總比總會體運(yùn)。全校共

174位女總工總聚一堂，共同聆校支部總耀總總總教聽學(xué)黨所作的

主總總“巾總不總總眉，校因而更精彩”的致，然后學(xué)你辭總致勃

勃地加了跳總、呼圈、總總、套圈、定點(diǎn)投總等比總總參啦目。充

分展示了總代女性的總總采。總大女總感受到了總?cè)丈袕V教的快總,

生活的多姿，增總了彼此的情總，感受到了自身的價(jià)總；五一總總

總了本校中總管理人總和基總?？偟浇魅铰糜?，園清通總各總

文活總的總展，富工總余生活，提高總的總合素總體豐教教?？傄?/p>

步加強(qiáng)了校精神文明建總。

五、目前存在的總總及今后努力的方向由于能力水平面有限，

總存在著總多不足之總。如：作總一名總，總理總知總的總總不總

深入系總；總深入第一總總總指總園學(xué)教學(xué)幼保工作的次總欠缺；

幼的總總量總有待提高等兒園教數(shù)兒園園。今后努力的方向：一是

總總加強(qiáng)總，出差距，不完學(xué)找斷善自己，提高自身素總。二是要

逐步總范村總的總件，不園園條完善其總施總總，加強(qiáng)總村總保工

作、活總等的總總和指斷園教教研總，總一步提高總總量；三是總

總加強(qiáng)總城總幼育總量園兒園教教學(xué)及總總究活總總展情的總控，

切總提高保工作總量和總總究研況教研水平。四是總總總助?？偠?/p>

促總總總做好各總采總和招投總工作。努力總校的總一步總展做出

總有的總！學(xué)獻(xiàn)希望通總我和大家的努力，使我再上一新臺總，做

園個(gè)到總家總總意，幼總心，打造正適合孩子的身心健康成總的兒

真幼。

2024年幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié)范文篇8

幼兒園堅(jiān)持以師幼成長為根本，以優(yōu)質(zhì)保教為中心，以科學(xué)治

理為保障，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教導(dǎo)局和學(xué)校工作指示，繼續(xù)進(jìn)步幼兒園辦

園質(zhì)量和辦事程度，全面晉升幼兒素質(zhì)，規(guī)范與成長并舉。現(xiàn)將本

學(xué)期幼兒園各項(xiàng)如下：

一、筑起平安防線，嚴(yán)格衛(wèi)生防疫，營造規(guī)范協(xié)調(diào)校園

1、平安教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)持續(xù)到位

對教師進(jìn)行持續(xù)有效的平安教導(dǎo)培訓(xùn)，每周各班有計(jì)劃開展一

次集中的平安教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)，應(yīng)用中小學(xué)平安教導(dǎo)日對全園幼兒進(jìn)行平

安分散練習(xí)，全園140名幼兒全部撤離運(yùn)動(dòng)室僅用52秒。每兩周一

次的全體教職工會議結(jié)合實(shí)例闡發(fā)平安教導(dǎo)職責(zé)，逐步進(jìn)步了全體

教職工的平安意識和應(yīng)急突發(fā)變亂的才能，最大限度地確保幼兒的

生命平安。

2、衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范

設(shè)立了專職的衛(wèi)生保健員，學(xué)習(xí)訂定帶量食譜，結(jié)合本園實(shí)際,

完善衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項(xiàng)工作記錄，積極陳

訴幼兒園衛(wèi)生保健合格證，完善衛(wèi)生保健室條件和班級衛(wèi)生設(shè)施，

重裝紫外線消毒燈共16臺，每天按時(shí)按要求進(jìn)行各項(xiàng)消毒步伐，各

項(xiàng)記錄齊全到位，幼兒園情況衛(wèi)生和各項(xiàng)衛(wèi)生步伐受到區(qū)衛(wèi)生保健

兒?？撇芸崎L的好評。本學(xué)期在區(qū)托幼辦的科學(xué)引領(lǐng)下，在校領(lǐng)導(dǎo)

給予的物質(zhì)包管下，在全體教職工、家長和幼兒的配合盡力下，未

呈現(xiàn)一例昆季口等其他感染病例，確保了幼兒的身體康健，為家長

解除了后顧之憂。

3、一日運(yùn)動(dòng)細(xì)則有效落實(shí)

嚴(yán)格依照幼兒園作息光陰開展一日運(yùn)動(dòng)，增加下午30分鐘戶外

運(yùn)動(dòng)光陰，富厚戶外運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，延遲30分鐘下午離園光陰，既匆匆

進(jìn)了幼兒的身心康健，又進(jìn)步了為家長辦事的質(zhì)量。樹立幼兒園日

常工作反省制度，每天對晨檢、早餐午餐、教授教化運(yùn)動(dòng)、戶外運(yùn)

動(dòng)、午睡、游戲、衛(wèi)生、平安等一日運(yùn)動(dòng)各環(huán)節(jié)進(jìn)行反省，并做詳

細(xì)記錄，在反省歷程中發(fā)明問題并動(dòng)手辦理問題，確保幼兒一日運(yùn)

動(dòng)的質(zhì)量。

二、增強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)步保教質(zhì)量，逐步晉升教師素質(zhì)

1、在各類培訓(xùn)運(yùn)動(dòng)中增長見識

全園積極參加市衛(wèi)生局和市兒保所舉辦的對園長、保育員和保

健員的全方位培訓(xùn)，進(jìn)步了全體教職工對衛(wèi)生潔凈與消毒工作的認(rèn)

識，控制常見感染病的預(yù)防與隔離步伐，知道不測傷害事故的應(yīng)急

處置懲罰措施，了解幼兒身體發(fā)育所必要的營養(yǎng)。積極寄托幫扶單

位的雄厚力量，為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。率領(lǐng)青年教師參

加園園聯(lián)合小組的聽評課運(yùn)動(dòng)；為貫徹落實(shí)市區(qū)預(yù)防感染病的有效步

伐，與育賢一幼劉園長密切聯(lián)系，積極協(xié)商，率領(lǐng)全園教師應(yīng)用下

午放工光陰率領(lǐng)全園教師全面參看解說育賢一幼園所情況和班級情

況部署，為放學(xué)期幼兒園情況創(chuàng)設(shè)工作提供了參考和學(xué)習(xí)的榜樣。

2、在交流學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中進(jìn)步認(rèn)識

勉勵(lì)教師應(yīng)用業(yè)余光陰自學(xué)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教

導(dǎo)指導(dǎo)綱要》和各類幼兒教導(dǎo)理論，增強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)。開展本

學(xué)期教授教化評優(yōu)運(yùn)動(dòng)，應(yīng)用每兩周一次的全體教師會開展“愉快

10分鐘人人談”主題討論，每位環(huán)抱身邊的事例和教導(dǎo)動(dòng)態(tài)積極談

話，達(dá)到引領(lǐng)教師關(guān)注社會動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)成長的目的。

3、在表揚(yáng)和提醒中鼓勵(lì)提高

采納“表揚(yáng)一個(gè)人，提醒一種現(xiàn)象”的鼓勵(lì)步伐，勉勵(lì)每位教

職工積極朝上提高，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢，降服自身的不夠。園長通過

對教職工的日常察觀和了解實(shí)時(shí)點(diǎn)名表揚(yáng)值得人人學(xué)習(xí)的榜樣行為,

增加教職工的成績感和工作動(dòng)力。對工作中發(fā)明的欠好現(xiàn)象采納只

說現(xiàn)象不點(diǎn)名的方法提醒人人繼續(xù)降服工作中的問題和不夠，讓人

人在表揚(yáng)和提醒中繼續(xù)完善自我。

三、歡慶“六一”,綜合展示，匆匆進(jìn)幼兒全面成長

把握慶“六一”的運(yùn)動(dòng)契機(jī)，周密籌備，精心謀劃，遵循展示

幼兒園日常工作和為每位幼兒提供成長機(jī)會的原則，將整個(gè)“慶六、

一”運(yùn)動(dòng)分為三大部分進(jìn)行展示。

1、綜藝表演，各顯其能

第一部分的綜藝表演，重在展示幼兒園日常教授教化特色和個(gè)

別幼兒才藝，涵蓋了民族舞蹈、歌曲聯(lián)唱、古詩表演、幼兒相聲、

特色英語、家長介入等各個(gè)方面。為落實(shí)市區(qū)教導(dǎo)局預(yù)防感染病的

方針指示，我們采納幼兒主會場演出，家長分會場看觀轉(zhuǎn)播的形式,

既讓家長觀到幼兒的特色表演，又有效預(yù)防了感染病的流傳。

2、操節(jié)展示，康健愉快

第二部分的各年齡段輕東西操展示全園幼兒和教師介入，重在

成長幼兒走、跑的基礎(chǔ)動(dòng)作，規(guī)范隊(duì)列隊(duì)形，在基礎(chǔ)操節(jié)中成長幼

兒全身各部分的動(dòng)作，在放松游戲體會活動(dòng)游戲所帶來的康健愉快！

3、美術(shù)展覽，秀出自我

第三部分的美術(shù)展覽濃縮了各班幼兒本學(xué)期所進(jìn)行的各項(xiàng)美術(shù)

運(yùn)動(dòng)作品，連環(huán)畫、主題畫、五彩折紙、趣味泥工和綜合手工，展

示出幼兒在日常美術(shù)運(yùn)動(dòng)中的心靈手巧和獨(dú)特思維，更凸顯出列位

美術(shù)教師日常扎實(shí)有效的美術(shù)教授教化成果。

整個(gè)運(yùn)動(dòng)組織嚴(yán)謹(jǐn)，籌備充分，支共同理，獲得區(qū)教導(dǎo)局、校

領(lǐng)導(dǎo)、幫扶單位和家長的一致好評。達(dá)到了鼓吹幼兒園工作和晉升

幼兒園形象的目的。

四、幼小連接，全面到位，為入小學(xué)打下扎實(shí)根基

充分應(yīng)用小學(xué)有效資源，結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接收程度,

扎實(shí)有效地開展幼小連接工作。五月份開始率領(lǐng)兩個(gè)買辦的幼兒參

加小學(xué)升旗儀式，了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴(yán)。通過參看小學(xué)

校舍、綜合運(yùn)動(dòng)室讓幼兒了解小學(xué)課堂與幼兒園的不合，激發(fā)幼兒

生入小學(xué)的愿望。通過和小學(xué)生一起上課《小蝌蚪找媽媽》，感想

感染小學(xué)以學(xué)習(xí)思維為主的講堂氣氛。通過幼兒園教師介紹幼小連

接工作的經(jīng)驗(yàn)和小學(xué)先生進(jìn)行入學(xué)后家長如何共同的專題經(jīng)驗(yàn)介紹,

讓家長了解幼小連接工作應(yīng)采取的針對性步伐。通過轉(zhuǎn)變作息光陰、

模擬小學(xué)講堂、整理小書包、學(xué)記作業(yè)等一些列運(yùn)動(dòng)讓幼兒從生活

和學(xué)習(xí)等方面漸漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

五、密切家園聯(lián)系，應(yīng)用家長資源，有效形成家園合力

1、在家長幫忙中完戌工作任務(wù)

成立并召開幼兒園家長委員會，積極征求列位家長代表對幼兒

園工作的看法和建議。配合籌劃幼兒園成長的偏向，積極探討幼兒

園工作改進(jìn)的策略。如我園調(diào)劑作息光陰、炊事費(fèi)價(jià)格上調(diào)、慶六

一運(yùn)動(dòng)均顛末家長委員會成員討論通過，并殺青一致看法。慶“六

一”運(yùn)動(dòng)光盤的刻錄由家長委員會成員兼組長的吳寶松爸爸積極盡

力下完成。各班缸子架掛布由各班家長幫忙完成。只要家長可以或

許做的，我們就積極發(fā)動(dòng)，調(diào)動(dòng)家長介入運(yùn)動(dòng)積極性的同時(shí)更洪水

平地匆匆進(jìn)了幼兒園工作的開展。

2、在家長監(jiān)督中晉升保教質(zhì)量

繼承施展家長的監(jiān)督作用，為削減牽掛，采納讓家長無記名投

票的方法全面客看評價(jià)教師和幼兒園各項(xiàng)工作，繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)行為,

晉升幼兒園保教質(zhì)量和辦園程度。

3、在家長互助中形戌教導(dǎo)合力

2024年幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié)范文篇9

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期在緊張而忙碌的工作中不知不覺

已悄然而逝。回首過往，幼兒園全體教職員工，在董事會的支持下

以及園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，始終團(tuán)結(jié)一致，在和諧、奮進(jìn)的氛圍內(nèi)，努

力著、進(jìn)步著，并快樂著。20—年1月24日晚上，隆重召開了學(xué)期

末全體教職工工作總結(jié)大會。

園長總結(jié)學(xué)期工作，對本學(xué)期行政、教研、后勤等各項(xiàng)工作一

一回顧梳理，總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)與成效，對幼兒、家長工作中的疑

問進(jìn)行反饋。分享幼兒園本學(xué)期的教學(xué)成果，勉勵(lì)大家在新學(xué)期繼

續(xù)團(tuán)結(jié)合作，攜手共進(jìn)以順利開展各項(xiàng)工作。

同時(shí)，布置下學(xué)期工作計(jì)劃，繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行《綱要》、《指

南》，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，促進(jìn)幼兒富有

個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展，為其打下良好基礎(chǔ)。

突出特色教育，打造校園文化，為培養(yǎng)能說會道，自信樂觀、

富有創(chuàng)造力和樂于交往的幼兒而努力。

“不忘初心?砥礪前行”一學(xué)期已完美落幕，孩子的健康成長,

是對我們工作的鼓勵(lì);家長的滿意信任，是對我們工作的肯定;教育

工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作，缺憾和收獲都將激勵(lì)我

們不斷努力，繼續(xù)進(jìn)取，使我們的工作更上一個(gè)臺階。

2024年幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié)范文篇10

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。我班

有幼兒37人，有些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明，通過一學(xué)年的

幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即

將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所

做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，

提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心

活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集

體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、

求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園

內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛

崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。

二教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上

好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解

幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)

習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注

重個(gè)別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒

產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,

不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充

足的操作材料

根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之

在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)

中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解

決問題的能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)

備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫

教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多

種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施

教，因人施教。

4、社會領(lǐng)域：培養(yǎng)小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道

如何與同伴相處，在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng)。在集體活動(dòng)中

鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人交流，通過語言活動(dòng)和周圍的人和事激發(fā)幼兒

關(guān)愛他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問

題，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。

在美術(shù)活動(dòng)及“小明星”評選等活動(dòng)中，讓幼兒能夠初步客觀地認(rèn)

識自己和別人的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒正確的個(gè)人意識和集體意識。在

社會實(shí)踐活動(dòng)方面，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，組織了“擁抱

春天、親進(jìn)自然”的親子春游活動(dòng)，讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體

驗(yàn)與同伴及家長分享美食、分享快樂的積極情感。我們還帶領(lǐng)幼兒

參觀社區(qū)的小花園，感受大自然變化的同時(shí)對周圍居民的豐富業(yè)余

活動(dòng)有了一定的了解。

5、藝術(shù)

(1)音樂方面：幼兒喜歡聽曲調(diào)優(yōu)美、歡快的音樂，表現(xiàn)出愉快

的情緒，會用動(dòng)作來表現(xiàn)音樂。節(jié)奏感很強(qiáng)，歌曲中的符點(diǎn)及切分

音符都能準(zhǔn)確的唱出來，接受力強(qiáng)，能掌握所學(xué)的歌曲，并能獨(dú)立

的演唱。

音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現(xiàn)美的一個(gè)重要表現(xiàn)途徑。

本學(xué)期結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)課題《在音樂游戲中培養(yǎng)幼兒的音樂感受力》

將教學(xué)重點(diǎn)放在了音樂游戲方面。教學(xué)活動(dòng)中，我根據(jù)孩子們的年

齡特點(diǎn)和特別的需要，分別從幼兒的興趣、情感、感受出發(fā)，運(yùn)用

游戲法、練習(xí)法等多種方法，初步培養(yǎng)幼兒的音樂傾聽能力、音樂

感受力、音樂表現(xiàn)力及創(chuàng)新能力。從多方面培養(yǎng)孩子們樂于參與音

樂活動(dòng)的積極性，為孩子們學(xué)習(xí)演唱歌曲、律動(dòng)、舞蹈、音樂游戲

等多種不同的音樂活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在《拉勾勾》、《我的好

媽媽》、《兩個(gè)小娃娃》中孩子們能用自然好聽的聲音演唱歌曲，

初步掌握了以對唱的形式演唱歌曲，一節(jié)課下來85%的幼兒能完整

的演唱歌曲，重要的是孩子們愿唱、愛唱、想唱，唱歌的興趣被激

發(fā)出來了！通過引導(dǎo)幼兒理解歌曲的內(nèi)容、情節(jié)，鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒創(chuàng)

編歌詞，創(chuàng)編游戲中小動(dòng)物的動(dòng)作，孩子們的思維更加開闊了，活

躍了。通過鼓勵(lì)孩子們表演給爸爸媽媽看，并創(chuàng)造機(jī)會讓孩子們都

來當(dāng)小演員在大家面前唱歌、表演，孩子們更加大方了、自然的表

演也越來越有進(jìn)步了！

(2)美術(shù)方面：幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的興趣，都很認(rèn)真，有多

數(shù)幼兒的動(dòng)手力較強(qiáng)，都能單獨(dú)完成作品，有少數(shù)幼兒還需加強(qiáng)，

多數(shù)幼兒都能認(rèn)識及區(qū)分顏色。整個(gè)來看，對涂色的知識掌握得不

錯(cuò)，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富

根據(jù)小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼兒的實(shí)際水平，主要從

繪畫單個(gè)的簡單事物、印畫粘貼以及簡單手工制作等這些豐富的美

術(shù)活動(dòng)入手，培養(yǎng)幼兒正確的審美觀20_年幼兒園小班下學(xué)期工作

總結(jié)匯總20—年幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié)匯總。美術(shù)活動(dòng)主要是

圍繞著季節(jié)變化和節(jié)日結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)行的，同時(shí)也考慮了幼兒自

身的發(fā)展水平，選擇趣味性強(qiáng)、貼近幼兒生活的教學(xué)內(nèi)容。

5、語言領(lǐng)域：語言領(lǐng)域：

在語言發(fā)展方面，我們這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒能大膽、清楚、流

暢地表達(dá)自己的意思?，F(xiàn)在我班全體幼兒能流利地講普通話，并已

形成習(xí)慣。在日常生活和語言教學(xué)活動(dòng)中，教師注意為幼兒營造一

個(gè)良好的語言環(huán)境、語言氛圍，鼓勵(lì)幼兒勇于表達(dá)。為幼兒提供與

他人交流的機(jī)會，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)幼兒,

樹立幼兒大膽表達(dá)的自信心。在教育教學(xué)中，通過學(xué)習(xí)《鉆泥巴》、

《春天來啦》等詩歌豐富幼兒詞匯、培養(yǎng)了幼兒對兒歌的喜愛以及

大膽地在集體面前表達(dá)、表演的勇氣和能力；通過學(xué)習(xí)《寶寶睡覺要

誰陪》、《寶貝一級棒》等，讓幼兒理解故事內(nèi)容，懂得其中蘊(yùn)含

的道理；故事表演復(fù)述《小貓釣魚》、《小雞救小鴨》指導(dǎo)幼兒扮演

故事中的角色，大膽的、生動(dòng)的、聲音洪亮的進(jìn)行表演，發(fā)展幼兒

的語言表現(xiàn)力，并鼓勵(lì)幼兒嘗試復(fù)述故事，發(fā)展幼兒語言復(fù)述的能

力。通過對一些文學(xué)作品的欣賞，幫助幼兒充分的感受語言的魅力

和感染力。在日常生活中，通過各種游戲豐富幼兒的詞匯量，如專

門的識字活動(dòng)、幼兒與老師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等,

進(jìn)行集體的豐富與個(gè)別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法。鼓勵(lì)幼兒大膽的想、

大膽的說，引導(dǎo)幼兒形成積極的良好的語言習(xí)慣。

作為小班的班主任，更要具備愛心、耐心、細(xì)心，使每個(gè)幼兒

就像在媽媽的關(guān)懷下一樣，健康的成長，班級小干部也要培養(yǎng)起來,

無論是上課，還是在游戲，都要培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，

做好班主任工作。這些活動(dòng)目標(biāo)的落實(shí)，將在實(shí)施素質(zhì)教育活動(dòng)中,

根據(jù)幼兒發(fā)展的需要做不斷的修改，使之更切合幼兒發(fā)展的實(shí)際，

班主任工作方面也會在教學(xué)過程中不斷改進(jìn)，不斷完善。

2024年幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié)范文篇11

光陰似箭，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了，在各位領(lǐng)導(dǎo)和

教師們的關(guān)心和幫忙下，順利走過了一學(xué)期。相對于上學(xué)期來說，

學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉，對教師也基本了解，學(xué)生

的個(gè)性特征、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)也更突出?，F(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

一、班級情況分析

我所帶的小班幼兒其—名，記得有些幼兒初次到本園非常靦腆、

膽小、文靜、愛哭、嬌氣、任性甚至不喜歡說話比如：、等好多，

對待他們必須要有愛心、耐心、細(xì)心，和藹可親，好好開導(dǎo)，比如

經(jīng)常性的開展游戲活動(dòng)，讓幼兒融入一個(gè)大集體生活，能夠與同伴

之間和諧相處，他們在我和—老師一起協(xié)力教育之下，開始逐漸慢慢

地活躍、活潑、開朗、陽光，感到從未的快樂和滿足。

每個(gè)幼兒都有自己最獨(dú)一無二的一面，我就不詳細(xì)分析舉例了，

由他們剛踏入小班門口那一刻起，對于他們，我會傾盡畢生所學(xué)的

知識教育好他們，因?yàn)槲覑鬯麄?，他們即是祖國花朵的未來?/p>

二、工作重點(diǎn)

本學(xué)年的工作放在培養(yǎng)幼兒感恩教育和禮儀、常規(guī)教育上，因

此我們老師在日常工作中，時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)幼兒要常常懷著以顆感恩

的心，要幼兒懂得感恩父母、老師，感恩身邊周圍、生活等。在禮

儀、常規(guī)方面做到讓幼兒懂得最基本的禮儀、常規(guī)，如入園、離園

區(qū)、進(jìn)餐、學(xué)習(xí)、午睡、游戲等方面的禮儀、常規(guī)教育。

三、教育方面

能夠把字寶寶，整合里面的兒歌，朗朗順口流暢地背誦、演唱

出來，認(rèn)識大小、長短，簡單英語單詞，能認(rèn)識熟讀字母，并用身

體將動(dòng)作模式出。能很好掌握每日回家一句的內(nèi)容與禮儀方面的知

識，并讓他們熟悉幼兒園的群眾生活，一日流程，作息時(shí)間等等。

四、保育方面

在一日生活中，我們時(shí)常注意幼兒的‘冷暖、安全，及時(shí)提醒他

們多喝水欲預(yù)防感動(dòng)冒，因此根據(jù)田氣變化增減衣物，督促其養(yǎng)成

良好生活習(xí)慣。

1、重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)餐習(xí)慣，不挑食，不挑三揀四，進(jìn)餐中不

大聲喧嘩，安安靜靜地進(jìn)食，不撒飯菜。

2、勤為幼兒剪指甲，以避免抓傷發(fā)生安全事故。

3、做早操時(shí)間不可以讓幼兒單獨(dú)待在其他地方，要嚴(yán)格要求幼

兒的常規(guī)。

4、每日做到一模二看三檢查，和主班老師一致，帶好本班的每

一個(gè)幼兒。

五、家長工作

及時(shí)向家長反饋幼兒在園情況，通過電訪或面訪交流，利用家

園聯(lián)冊向家長公布幼兒今日在園的變化。積極主動(dòng)向家長了解幼兒

在家的生活情況等等方面。

2024年幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié)范文篇12

近日，為進(jìn)一步提高幼兒的身體素質(zhì)，達(dá)到“以體強(qiáng)體，以體

育人”的目的。鄭州高新區(qū)第一幼兒園根據(jù)不同階段幼兒的年齡特

點(diǎn)和興趣，開展了豐富多彩、形式多樣的晨間鍛煉活動(dòng)。

操場上，大班的孩子們手中的一根小小的跳繩卻玩出了許多花

樣，在雙腳跳、單腳跳、倒著跳等跳繩的基礎(chǔ)上，又積極探索出了

一些新的跳繩玩法，并腳跳，跑步跳，開合跳，弓步跳，滑雪跳，

勾腳點(diǎn)地跳……花樣跳繩活動(dòng)的開展大大激發(fā)了孩子們鍛煉的熱情,

豐富了孩子們早鍛煉的內(nèi)容，深受孩子喜愛。

小小籃球，在中班孩子們的手中歡快地跳著、蹦著，孩子們一

會兒玩“小兔采蘑菇”的運(yùn)球游戲，一會兒玩“灌籃高手”開始投

籃，一會兒玩籃球游戲大循環(huán)。孩子們臉上洋溢著勇敢、自信的笑

容，在享受游戲快樂和精彩的同時(shí)，身體動(dòng)作的靈活性和敏捷性都

得到了發(fā)展。

小班孩子們在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行指向走、跑、跳、投擲、平

衡、鉆爬等基本動(dòng)作發(fā)展的體育游戲，在豐富多彩的晨間鍛煉活動(dòng),

提高了協(xié)調(diào)性、靈活性，在運(yùn)動(dòng)中享受運(yùn)動(dòng)的樂趣。

高新一幼以運(yùn)動(dòng)教研組為核心，聚焦晨間體育鍛煉的有效性開

展了系列教研活動(dòng)，從場地規(guī)劃到器材投放，從晨間鍛煉內(nèi)容選擇

到組織實(shí)施，從觀察評價(jià)到支持改進(jìn)，系列教研活動(dòng)為進(jìn)一步豐富

孩子的晨間鍛煉內(nèi)容，發(fā)展幼兒身體素質(zhì)提供了保障。

2024年幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié)范文篇13

本學(xué)期來在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、在各位同仁的幫助下，本班圓滿

地完成了園內(nèi)各項(xiàng)工作，使班級幼兒在常規(guī)上逐步走上了正軌，并

在德、智、體、美等各方面有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)將班級各項(xiàng)工作總

結(jié)如下：

一、常規(guī)教育方面

1、通過對幼兒常規(guī)各方面的反復(fù)訓(xùn)練與教育，班級幼兒能做到

高高興興上幼兒園，對人有禮貌，樂意幫助他人、愛護(hù)公物，使用

玩具輕拿輕放，活動(dòng)后能主動(dòng)將玩具歸放整齊等。

2、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常剪指甲、理發(fā)、洗澡，不隨地吐痰。

特別是在水痘流行期間，堅(jiān)持按照有關(guān)要求開窗通風(fēng)，定時(shí)消毒。

每天入園、課間、離園歸能拾去地面的紙屑，并能把桌椅擺放整齊,

洗手時(shí)能做到不擁擠、不玩水；自主進(jìn)餐，進(jìn)餐時(shí)能做到安靜有序等。

3、不得到別人的同意不拿別人的東西、不向家長要零花錢、不

喝生水、不吃零食、不帶危險(xiǎn)品到幼兒園，使班級做到無事故發(fā)生。

二、德育方面

幼兒正處于個(gè)性和道德品質(zhì)形成的萌芽時(shí)期，培養(yǎng)好幼兒良好

的品德是我們應(yīng)盡的義務(wù)。我們針對班級實(shí)際情況，教育幼兒要團(tuán)

結(jié)友愛、互相關(guān)心。在公共場所不大聲喧嘩，拾到東西要交公，要

愛護(hù)公物，不亂涂亂畫。讓知道家長每天工作很辛苦，教育幼兒要

珍惜今天的幸福生活，要做一個(gè)德,智.體全面發(fā)展的好孩子。

三、智育方面：

我們盡可能地利用直觀教具，進(jìn)行生動(dòng)、形象的教育，激發(fā)幼

兒的學(xué)習(xí)興趣。通過豐富多彩的教學(xué)途徑，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能

力。我們還利用自然角的作用，讓幼兒通過觀察知道植物的生長過

程。我們還根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，由淺入深，由直觀到抽象，循序

漸進(jìn)地將各種教學(xué)手段合理應(yīng)用，培養(yǎng)了

幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣。

四、體育方面：

我們在日常生活中和各項(xiàng)體育活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的走、跑、

跳、投擲、攀登和鉆爬等動(dòng)作，這不僅能鍛煉身體，并對促進(jìn)幼兒

獨(dú)立生活與活動(dòng)能力的發(fā)展促進(jìn)智力的發(fā)展有重要意義。在練習(xí)各

種基本動(dòng)作的同時(shí)，教給幼兒一些鍛煉身體的簡單知識和方法，在

活動(dòng)中發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。

五、美育方面：

我們首先為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美的生活環(huán)境，讓幼兒感受到環(huán)境

的美。我們還經(jīng)常組織幼兒欣賞一些可以理解的美術(shù)作品，并對作

品進(jìn)行評價(jià)，提高他們的審美能力。有時(shí)我們還利用晨間活動(dòng)時(shí)間

和音樂課，讓幼兒聽一些樂曲，想象樂曲表達(dá)的內(nèi)容，讓他們感受

到樂曲的美。同時(shí)，我們還利用課間培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣。幼兒

從家里帶來了水彩筆，以及畫本，利用課間、游戲課時(shí)間來畫畫，

這樣既陶冶了幼兒的情操，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒對美的感受。

六、家長工作：

平時(shí)，我們利用家長每天接送幼兒的時(shí)間和家長交換幼兒在園、

在家的情況，共同商討教育幼兒的意見和做法。在家長會上再聽取

家長們的意見不斷的改進(jìn)教育幼兒的方法，互相配合，共同促使幼

兒健康成長。

總之，我班教師通過努力，取得了一些成績，但也存在一些不

足之處，我們將繼

續(xù)努力，不斷改進(jìn)，爭取更大的進(jìn)步！

2024年幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié)范文篇14

時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期又將過去，回首本學(xué)期的工作，在積累好

的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，反思存在的問題，促使自己不斷學(xué)習(xí)，努力提高，

使自己的工作和業(yè)務(wù)能力逐漸成熟起來?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如

下：

一、思想素質(zhì)方面

在工作中，我有良好的集體意識和組織意識，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，

積極優(yōu)質(zhì)地完成各項(xiàng)任務(wù)，并真正與幼兒園榮辱與共，積極參與各

種教育、教學(xué)改革，并提出自己的看法和具有建設(shè)性的意見和建議。

作為一名教學(xué)副園長、一名專業(yè)的教育工作者，我有良好端正的工

作態(tài)度，在工作中積極面對困難和辛苦，從不推辭。我還有著良好

的心態(tài)去面對工作中的變革，不斷努力學(xué)習(xí)并適應(yīng)新的變革，形成

了專業(yè)化學(xué)習(xí)的意識和理念。樹立了終身學(xué)習(xí)觀，這是現(xiàn)代社會發(fā)

展、教育不斷改革對每個(gè)教師的必然要求。在現(xiàn)代終身教育的改革

中，教師的自學(xué)首先是作為一種終身學(xué)習(xí)的形式而進(jìn)行，我們應(yīng)該

成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者，不斷學(xué)習(xí)、不斷自我成長，吸收新的理念。

因此，我珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會，無論是外出或是園內(nèi)，我都能從

中吸取對自己有用的知識和經(jīng)驗(yàn)，不斷完善、提高自己的專業(yè)知識

和業(yè)務(wù)能力。并在實(shí)踐中不斷反思自己，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和尋找

存在問題，尋找最佳的解決方案，使自己的學(xué)習(xí)和工作更具有明確

性、方向性。

二、工作的開展情況

1、積極認(rèn)真主動(dòng)地協(xié)助園長作好園內(nèi)各項(xiàng)工作的正常開展。協(xié)

助園長策劃組織園內(nèi)的大型活動(dòng)，如慶六一認(rèn)真細(xì)致地作好各項(xiàng)準(zhǔn)

備工作，把可能出現(xiàn)的情況都提前考慮在內(nèi)，使每次活動(dòng)都能按計(jì)

劃圓滿完成，作到有條不紊，受到家長和老師的好評。

2、認(rèn)真做好每日的日檢工作，及時(shí)給予新教師一些在教具準(zhǔn)備

及教學(xué)安排的合理化建議和意見;認(rèn)真聽評課，就教學(xué)活動(dòng)與老師及

時(shí)溝通，對新教師給予教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)，促進(jìn)新教師盡快的提高教育

教學(xué)水平。

3、及時(shí)做好教學(xué)用品和教具的采購工作和更新工作，并根據(jù)本

園的特點(diǎn)，做好各班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料。嚴(yán)格執(zhí)行了園產(chǎn)

管理制度，期初進(jìn)行園產(chǎn)登記，平時(shí)做好貨物登記，學(xué)期末驗(yàn)收，

進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清理，盡量做到物盡其用。

4、做好校舍安全檢查維修工作，本學(xué)期我們堅(jiān)持了大型玩具和

設(shè)備設(shè)施的每天一小檢查，每周一大檢查制度，大到房屋小到螺絲

都不放過，對幼兒的門窗、玻璃、自來水等發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修、解

決。我們本著安全工作無小事的原則，處處抓細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)

處理，做到隱患及時(shí)清除，避免小事釀成大禍的發(fā)生。

5、對園內(nèi)的清潔衛(wèi)生建立每天一小掃，定期大掃除制度，清除

死角。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會,

窗戶每周擦拭一次，窗臺每天擦拭。教室洗刷間的地板隨臟隨擦，

避免地面有水，使幼兒滑倒。對公共區(qū)域的衛(wèi)生落實(shí)到班級，各班

包干區(qū)每天保持整潔，園內(nèi)操場每天保持沒有雜物。同時(shí)協(xié)助值周

教師共同做好校園環(huán)境衛(wèi)生的檢查、清潔與保持工作。

6、我愿用我的熱心，換取孩子們的安心，我愿用我的真心，換

取孩子們的開心，我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。真正作到

幼兒園如我家，把幼兒園的發(fā)展與自我連成一體，樹立了園興我榮,

園衰我恥的主人翁精神。

工作著并快樂著，這是我今年最大的感受，雖然在工作中有時(shí)

不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信

任，感受到來自同志們的理解和支持，我堅(jiān)持自己在新的學(xué)年里會

有更大的進(jìn)步，更好的服務(wù)教師，服務(wù)幼兒和家長。

2024年幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié)范文篇15

氣溫驟降，為培養(yǎng)幼兒不怕寒冷、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì)，提高

身體的抗寒能力，防止發(fā)生各種疾病，近日，雨山幼兒園開展冬季

晨間鍛煉活動(dòng)。

為讓幼兒玩得更有趣，老師們對晨間活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)合理的組織

與調(diào)控，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及班級特色開展了“小班呼啦圈、中班

拍球、大班攀爬”為主的晨間活動(dòng)。同時(shí)為了體現(xiàn)一物多用，老師

將廢舊的雨棚改造成“打地鼠”游戲，有效的豐富了活動(dòng)內(nèi)容，提

高了活動(dòng)質(zhì)量。使幼兒得到了積極有效的身體鍛煉，讓幼兒進(jìn)園就

感受到了健康與陽光的氛圍，充實(shí)了幼兒在園的一日活動(dòng)，讓每一

個(gè)幼兒都能在早晨得到應(yīng)有的鍛煉與發(fā)展。

2024年幼兒園小班下學(xué)期期末工作總結(jié)范文篇16

在歡笑與成長中，我們順利結(jié)束了小班下學(xué)期的工作?；仡櫛?/p>

學(xué)期孩子、教師的變化，我們感到欣慰和自豪，因?yàn)槲覀兝蠋熢诓?/p>

斷進(jìn)步，天真可愛的孩子們在健康、快樂、幸福地成長?；仡櫛緦W(xué)

期工作，在老師的努力下，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、

方法、手段，以幼兒實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作。使幼兒在各個(gè)

方面取得較大進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、生活能力

培養(yǎng)方面鑒于中班幼兒生活自理能力是有待提高的，所以這學(xué)

期我們加強(qiáng)對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的

生活習(xí)慣，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊，注意自己衣著整潔、

安靜吃飯、保持桌、地、碗都能干凈、經(jīng)常洗手的習(xí)慣等。通過我

們不斷努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣。經(jīng)常給幼兒講講究

衛(wèi)生、愛干凈、愛整潔的知識。一段時(shí)間下來，幼兒衛(wèi)生習(xí)慣有了

很大提高。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力發(fā)展方面

我認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓

幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會。每個(gè)孩子都愿意講、也會

講。上課時(shí)注意力集中，認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)。每一次的教學(xué)

活動(dòng)，我都讓孩子舉手回答問題。在一次次的鼓勵(lì)二，許多小朋友

都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友會用求助的眼光看

著我們，這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，孩子就能勇敢地舉起

小手。平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講故事、念念兒歌，所以我們班

幼兒表達(dá)能力較強(qiáng)，能大膽講述自己的想法，能正確表達(dá)自己的意

見平時(shí)不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了。

三、品德行為和情感的發(fā)展

我經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平時(shí)及

時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子、穿鞋子等。及時(shí)表

揚(yáng)，逐步形成互相幫助的良好品德，對于能主動(dòng)幫助小伙伴的小朋

友，我們都即使給予肯定和表揚(yáng)，鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣。慢

慢地愛幫助別人的小朋友也多了?？吹竭@些場面真的很高興！不過有

些小朋友愛欺負(fù)別人，例如：銘霖、華艷等有時(shí)會欺負(fù)別的小朋友,

會有小朋友告狀說他們有打人、抓人了。于是一段時(shí)間我們對他們

進(jìn)行留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正，對于他們出現(xiàn)

好的行為既是給予表揚(yáng)，盡量讓他們少犯錯(cuò)誤。

四、保育工作方面

這學(xué)期老師對孩子照顧的無微不至。從對杯子、毛巾等每天消

毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午休后疊被子、打掃寢室都能做

到細(xì)致周到，都能看到她忙碌的身影。保證了我們班小朋友能在清

潔、干凈的環(huán)境中成長。

五、家園互動(dòng)工作方面

家長是教師的重要合作伙伴，幼兒教育離不開家庭教育，因此,

我們本著尊重、平等、合作的原則開展家長工作，本學(xué)期開展了一

系列豐富多彩的活動(dòng)，增進(jìn)了家長對幼兒園工作的理解和支持。我

通過家校通、互寫親子家園、開辦家長園地等形式，促進(jìn)家長對幼

兒園工作的了解和支持，幫助家長了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況

和幼兒園的教育目標(biāo)、計(jì)劃等，更新家長的教育觀念、明確對幼兒

的培養(yǎng)目標(biāo)，調(diào)動(dòng)了家長參與教育活動(dòng)的興趣，取得了家園教育的

一致性，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。

六、安全方面

①堅(jiān)持每日安全晨檢，檢查