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文檔簡介
…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2024年浙科版四年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、選出加點字意思和所給詞語中相同的一項。
天下奇觀()A.悲觀B.景觀C.觀潮D.道觀2、在《一個豆莢里的五粒豆》中,最后一粒豆落在了哪里?()A.屋頂?shù)乃a里。B.窗臺下長滿了青苔的裂縫里C.直接飛進太陽里去了。D.落到水溝里去了。3、下列詞語中“惡”的讀音與其它項不同的是()A.可惡B.兇惡C.惡劣D.善惡4、下列詞語全部屬于同一類的一項是()A.青蒜辣椒榴梿蓮藕B.金奎叔吳然賈平凹秦文君C.花蕊玫瑰茉莉牡丹D.明眸皓齒慈眉善目短小精悍鶴發(fā)童顏5、下面詞語書寫完全正確的一項是()A.呆扳安然歸巢B.牙齒身軀掩護C.幼小博斗愣住6、(《蘆花鞋》)青銅沒有招呼城里人的原因是()A.他膽小,不敢跟城里人說話。B.他認為城里人不會買他的鞋。C.因為他不喜歡城里人。7、下面說法正確的選項是(______)A.《馬詩》的作者是唐朝詩人李白。B.鄭燮《竹石》寫的是竹林里的石頭。C.于謙的《石灰吟》表達了他不畏艱難、堅貞不屈的高尚品質(zhì)。D.“大漠沙如雪,燕山月似鉤?!笔潜R綸《塞下曲》中的詩句。評卷人得分二、填空題(共7題,共14分)8、給加橫線字注音。____________女____9、讀《江雪》;填空:
《江雪》這首詩中表示動作的詞語有____、____、____。這首詩對仗工整,如“千山”對“萬徑”,還有____對____,____對____等:詩人的垂釣季節(jié)是____,表達了詩人____
的情感。10、寫出帶有一下偏旁部首的字。扌________________亻________________木________________心________________11、寫出下列詞語的近義詞。
耕—____肥—____歸—____12、《獨從敬亭山》這首詩里,只有____和詩人相伴相依。13、比一比;再組詞。
判____綜____盜____
叛____棕____姿____14、給加點字選擇正確讀音。
給加點的字選擇正確的讀音;用“√”表示。
遲鈍(dèndùn)______不僅(jǐnjǐng)
繁衍(xiányǎn)頭顱(lóulú)
敏捷(jí______jié)棲息(xīqī)
隧道(sèisuì)______嶄新(zǎnzhǎn)評卷人得分三、語言表達(共9題,共18分)15、修改下邊有毛病的句子。
①他愉快而高興地告訴我;他去世后要捐贈所有完好的器官。
②遵從他的遺愿捐贈了他的眼睛。
③她的碧眼仍然閃耀著驕傲的光芒。16、用下列詞語造句。
①敏銳。
②不是而是17、解釋下列詞語。
①猶豫。
②畏懼18、讀課文《祁黃羊》;說說引號的用法。
悼公聽了很受感動,說:“外舉不避仇,內(nèi)舉不避親,你做事如此出以公心,真是難得呀!”19、按要求改句子。
①我們把這個念頭打消了。(改為被字句)
②魏格納被自己偶爾的發(fā)現(xiàn)驚呆了。(改為把字句)20、用下列詞語造句。
①蕩漾。
②爛漫21、解釋文中加橫線的詞語。
他憑著勇敢和____,鎮(zhèn)靜和機敏,戰(zhàn)勝了____。
?22、說出下列句子的修辭手法。
春風又綠江南岸,明月何時照我還?23、說出下列句子的修辭手法。
她臉上洋溢著興奮的光芒,就像山坡上綻開的山丹丹花一樣。評卷人得分四、連線題(共3題,共30分)24、下列詞語用線連接起來。
改善____A;方法。
改進____B;章程。
修改____C;制度。
改革____D、生活25、連線。
徐悲鴻____A;明代a、繪畫。
李時珍____B、現(xiàn)代b;《本草綱目》
哥倫布____C;近代c、數(shù)學。
華羅庚____D、16世紀d、發(fā)現(xiàn)新大陸26、連線。
雄偉壯麗的____A;青松。
裝點____B;墓碑。
高大挺拔的____C;人民大會堂。
題寫____D;家園。
翩翩起舞的____E;人群。
舉行____F、典禮評卷人得分五、綜合題(共4題,共28分)27、課內(nèi)閱讀《秦兵馬俑》。
兵馬俑規(guī)模宏大,已發(fā)掘的三個俑坑,總面積近20000平方米,差不多有五十個籃球場那么大,坑內(nèi)有兵俑近八千個。在三個俑坑中,一號坑最大,東西長230米,南北寬62米,總面積14260平方米;坑里的兵馬俑也最多,有六千多個。一號坑上面,現(xiàn)在已蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進大廳,站在高處鳥瞰,坑里的兵馬俑一行行、一列列,十分整齊,排成了一個巨大的長方形軍陣,真像是秦始皇當年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。(1)、這段話是圍繞____這句話寫的。(2)、作者在介紹兵馬俑時,主要運用了____的方法。28、理解句子填空。(1);除了食用;太空歸來的這些特殊乘客還有很多用武之地呢!
這句話用了____的修辭手法。(2);小小的植物種子經(jīng)過一番太空旅行;好像獲得了“魔力”,可以有這么多美妙的變化和神奇的用途。其實真正的魔法師是聰明勤勞的科學家們,是他們的知識和工作創(chuàng)造出一個個奇跡。
這一部分借使種子產(chǎn)生美妙變化的“魔法師”贊美____。29、課內(nèi)閱讀《去年的樹》。
鳥兒睜大眼睛;盯著燈火看了一會兒。
接著;他就唱起去年唱過的歌給燈火聽。
唱完了歌,鳥又對著燈火看了一會兒,就飛走了。(1)、你從這兩個“看”字中讀出了什么?(2)、我還知道表示“看”的字有____、____和____。(3)、讀了這段話,你想對小鳥說什么?30、讀詩《漁歌子》《鄉(xiāng)村四月》《四時田園雜興》判斷下面的說法是否正確。(1)、本課的三首古詩都是宋代詩人所寫的。(2)、《鄉(xiāng)村四月》的作者是宋代詩人范大成。(3)、“子規(guī)聲里雨如煙”運用了比喻的修辭手法。評卷人得分六、寫作題(共1題,共8分)31、縮寫《草帽計》
要求:①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容;不改變原文的主題或中心思想。
②語言要通暢;精煉,使人一目了然。
③縮寫要條理清晰;突出事情的經(jīng)過,背景和結(jié)果要簡要。
④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、B【分析】本題考查字詞解釋。【解析】天下奇觀:世界上最奇異的景象;奇怪而少見的事。觀:看到的景物。悲觀:精神頹廢沮喪,信心不足。觀:對事物的認識或看法。景觀:一般意義上,是指一定區(qū)域呈現(xiàn)的景象,即視覺效果。觀:看到的景物。觀潮:觀賞漲潮。觀:看。道觀:道教建筑。是供奉道教神祖、仙人,進行道教法式和修行的建筑。觀:道教的廟宇。2、B【分析】本題考查文章內(nèi)容理解?!窘馕觥俊兑粋€豆莢里的五粒豆》有五顆小豌豆出生了,一個小男孩撿到了他們,便把他們當做氣槍子彈用。有三粒被鴿子吃了,一粒掉臭水溝里了。最后一粒掉到長滿青苔的裂縫里,這戶人家有一個多病的小女孩,當她看著小豌豆一天長大時,她對生活也有了希望,最后病好了。3、A【分析】考查多音字?!窘馕觥緼項讀音為wù。其余都讀è。4、D【解析】A.青蒜、辣椒、蓮藕屬于蔬菜;榴蓮屬于水果B.吳然、賈平凹、秦文君屬于人名;金奎叔屬于稱呼C.玫瑰、茉莉、牡丹屬于花名;花蕊是花的構(gòu)成部分D.都是形容人的外貌。明眸皓齒:明亮的眼睛,潔白的牙齒,形容女子容貌美麗。慈眉善目:形容人的容貌一副善良的樣子。短小精悍:形容人身軀短小,精明強悍。鶴發(fā)童顏:仙鶴羽毛般雪白的頭發(fā),兒童般紅潤的面色。形容老年人氣色好。5、B【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力?!窘馕觥緼項,呆扳——呆板。C項,博斗——搏斗。6、B【分析】考查了對課外閱讀的掌握情況,課外閱讀是對語文課堂學習的有效補充,通過閱讀,可增長知識,提高閱讀水平?!窘馕觥俊短J花鞋》主要講述了青銅頂著刺骨的寒風去賣自己一家人做的101雙蘆花鞋,到最后青銅甚至把自己腳上穿的蘆花鞋也給賣了,他的腳已經(jīng)凍得通紅。故選:B。7、C【分析】本題考查作家作品的識記和理解?!窘馕觥緼.《馬詩》的作者是唐朝詩人李賀。選項說法錯誤。B.《竹石》是清代畫家鄭燮創(chuàng)作的一首七言絕句。詩人所贊頌的并非竹的柔美,而是竹的剛毅。前兩句贊美立根于破巖中的勁竹的內(nèi)在精神。選項說法錯誤。C.于謙的《石灰吟》借吟石灰的鍛煉過程,表現(xiàn)了作者不避千難萬險,勇于自我犧牲,以保持忠誠清白品格的可貴精神。選項說法正確。D.“大漠沙如雪,燕山月似鉤?!背鲎蕴瞥钯R的《馬詩二十三首》(其五),句意:平沙萬里,在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上,一彎明月當空,如彎鉤一般。原文:大漠沙如雪,燕山月似鉤。何當金絡腦,快走踏清秋。盧綸的《塞下曲》,原文:月黑雁飛高,單于夜遁逃。欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。選項說法錯誤。選項C說法正確。故選C。二、填空題(共7題,共14分)8、húnpòxù【分析】【分析】魂魄:迷信的人指附在人體內(nèi)可以脫離人體存在的精神。女婿:女兒的丈夫。
【點評】這道題考察的是學生對拼音的理解與掌握。9、飛滅釣孤舟獨釣寒江雪蓑笠翁冬季孤獨【分析】【分析】這是一首描寫冬天的詩句;基本:四周的山上沒有了飛鳥的蹤影,小路上連一絲人的蹤跡也沒有,只有在江上的一只小船里有個披著蓑衣;戴著斗笠的老翁,在寒冷的江上獨自垂釣。由此可以看出雖然的孤獨之情。在情感上《江雪》表達了作者懷才不遇的孤獨感。這首詩描繪了一幅漁翁寒江獨釣圖,表達了詩人永貞革新失敗后,雖處境孤獨,但仍傲岸不屈的性格。由此可以看出詩人的孤獨。
【點評】主要考查學生的對詩句內(nèi)容掌握,必須在弄明白詩句意思的基礎上去做這些題。10、按打抓提什們他仇樹林權(quán)椅忠忘念思【分析】【分析】提手旁的字多和動作有關;捧;換、按、揚、托、抓、捉、播、找、扶、描、摸、撫單人旁的字作、你、傳、停、倒、借、使、位、任、化、像木字旁的字:格、板、柱、梁、梢、概、柳、機、楊、架、樹、梳心字底的字:忍、意、總、愿、忘、念、怎、忽、急、息、您、感、想、悠
【點評】考查學生對字形的掌握。11、耘胖來【分析】【分析】耕:.用犁把土翻松:~種(zhòng)?!??!牛ǜ睾统?,亦泛指勞動,如“著意~~,自有收獲”)。筆~(喻寫文章)。舌~(喻教書)。肥:含脂肪多的,與“瘦”相對:~肉?!??!保ㄖ甘杖攵嗟墓俾殻??!T(a.大而肥胖;b.果實大而飽滿)。歸:返回;回到本處:~國。~程?!珒S。~寧(回娘家看望父母)?!。▁ǐng)(回家探親)?!娣磋薄?/p>
【點評】考查學生對近義詞的掌握,只有了解詞義才能正確寫出近義詞。近義詞,是指詞匯意義相同或相近的詞語,與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。12、敬亭山【分析】【分析】此題主要考查學生對課文內(nèi)容的理解?!丢殢木赐ど健愤@首詩里;只有敬亭山和詩人相伴相依。
【點評】主要考查學生對課文《獨從敬亭山》內(nèi)容的理解。體會作者的情感,激發(fā)學生學習古詩的興趣。13、判斷綜合盜竊叛徒粽子姿勢【分析】【分析】判和叛左邊都是半字;右邊一個是利刀旁一個是反字旁,注意區(qū)分;綜和棕讀音相同,但是一個是絞絲旁一個是木字旁,注意區(qū)別;盜下面是皿字底,姿是女字底,兩個字的讀音也相差很多,不要混淆。
【點評】辨析形近字的方法很多,其中一種是:利用形聲字的特點,進行辨析。形聲字是由表義的形旁和表音的聲旁組成。它是一個各部分相互聯(lián)系、制約、依賴的整體。在辨析這一類字形時,只要抓住形旁加以分析,運用遷移規(guī)律進行識記,那么,無論是字義還是字形,學生都能比較準確地理解和把握,并能舉一反三,觸類旁通,從面收到事半功倍的教學效果。本題幾組形近字都可以用這種方法。14、略
【解析】dùn;jǐn;yǎn;lú;jié;qī;suì;zhǎn。三、語言表達(共9題,共18分)15、①他高興地告訴我;他去世后要捐贈所有完好的器官。
②我們遵從他的遺愿捐贈了他的眼睛。
③她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。【分析】【分析】主要考查了學生對修改病句的掌握①愉快和高興是一個意思;應去掉一個②缺少主語③閃耀改成閃爍。
【點評】只要我們掌握修改病句的方法,我們很快的就能找到答案。16、①她敏銳的意識到這里面有問題。②不是我啰嗦,而是你一直犯同樣的錯誤?!痉治觥俊痉治觥竣偎翡J的意識到這里面有問題。②不是我啰嗦,而是你一直犯同樣的錯誤。敏銳:對感官刺激反應性強,知覺精細而靈敏。不是而是表示轉(zhuǎn)折關系。
【點評】考查學生對關聯(lián)詞的理解以及語言表達能力。造句,是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。17、①遲疑;拿不定主意。②害怕;恐懼;不敢面對?!痉治觥俊痉治觥开q豫:遲疑;拿不定主意。畏懼:害怕;恐懼;不敢面對。
【點評】詞義:包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點,根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點,詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關但并不相同的意義,這就是詞的引申義。18、表示行文中直接引用的話?!痉治觥俊痉治觥康抗犃撕苁芨袆樱徽f:“外舉不避仇,內(nèi)舉不避親,你做事如此出以公心,真是難得呀!”句中引號的用法是“表示行文中直接引用的話”。
【點評】引號的用法有四種:①表示行文中直接引用的話。②表示需要著重論述的對象。③表示具有特殊含義的詞語。④引號里面還要用引號時,外面一層用雙引號,里面一層用單引號。19、①這個念頭被我們打消了。②自己偶爾的發(fā)現(xiàn)把魏格納驚呆了?!痉治觥俊痉治觥咳菀拙涫礁臑榘炎志浠虮蛔志?;不僅是形式的改變,句子的意義也隨著有所變化。改為把字句時,原來的主語(施動者)得到強調(diào);改為被字句時,原來的賓語變?yōu)橹髡Z(受動者),被放到了強調(diào)的地位(放在最前邊)。
【點評】主要考查了學生對把字句與被字句的轉(zhuǎn)換,學生應掌握方法。20、①我們劃著小船蕩漾在風景如畫的西湖上。②春天,野花開得很爛漫。【分析】【分析】蕩漾,形容起伏動蕩。例,我們劃著小船,蕩漾在風景如畫的西湖上。爛漫,顏色絢麗多彩,十分美麗。例,春天,野花開得很爛漫。
【點評】造句,是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。21、①智慧:指人辨析判斷和發(fā)明創(chuàng)造的能力。②驚濤拍岸:比喻險惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭?!痉治觥俊痉治觥恐腔郏褐溉吮嫖雠袛嗪桶l(fā)明創(chuàng)造的能力。驚濤駭浪:濤:大波浪;駭:使驚怕。洶涌嚇人的浪濤。比喻險惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭。
【點評】以本義為出發(fā)點,根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點,詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關但并不相同的意義,這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。22、擬人【分析】【分析】擬人修辭方法;就是把事物人格化,將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子(就像童話里的動物;植物能說話,能大笑)。
【點評】修辭手法是通過修飾、調(diào)整語句,運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式和方法。修辭手法,是為提高表達效果,用于各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合。23、比喻【分析】【分析】將臉上的笑容比喻成山坡上的山丹丹花。比喻句;就是打比方,用淺顯;具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。
【點評】修辭手法是通過修飾、調(diào)整語句,運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式和方法。修辭手法,是為提高表達效果,用于各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合。四、連線題(共3題,共30分)24、DABC【分析】【分析】改善改變原有情況使好一些。短語:改善生活;改善勞動條件。改進:改變原有狀況,使得到提高。修改:xiūgǎi是指改動;刪節(jié)或增添、改正、糾正修改有錯誤的文本,主要是為了達到提高文章質(zhì)量的目的,包括刪、增、理、換四種方法。改革:把事物中舊的不合理的部分改成新的、能適應客觀情況的。
【點評】這個題是考察學生對詞語搭配的掌握情況,這樣的題必須要連一連看看是否合適。25、BaAbDdCc【分析】【分析】這個題考察了學生對文化常識的掌握情況;徐悲鴻江蘇宜興人,原名壽康。中國現(xiàn)代美術(shù)事業(yè)的奠基者之一,杰出的畫家和美術(shù)教育家。在我國古代豐富的醫(yī)藥學遺產(chǎn)中,有許多著名的科學著作,其中的《本草綱目》就是一部聞名世界的藥物學巨著。這部巨著的作者就是明代卓越的醫(yī)藥學家李時珍??死锼雇懈ァじ鐐惒迹s1451~1506)意大利航海家。雖然他最后沒有找到去印度和中國的路線,但他卻發(fā)現(xiàn)了美洲大陸,華羅庚中國現(xiàn)代數(shù)學家。
【點評】這個題考察了學生對文化常識的掌握情況,主要是靠學生課下的積累,平時要多讀書才行。26、CDABEF【分析】【分析】選擇合適的詞語就是詞語搭配;搭配詞語練習的是詞語與詞語之間的合理搭配。這種搭配詞語的練習主要有二種。第一種是形容詞和名詞;形容詞和動詞的搭配;第二種是動詞和名詞的搭配。第一種有兩點:一是名詞的前面一定是的;動詞前面一定是地。二是詞語搭配一定要合理。
【點評】這樣的題一定要看清楚它的選項,比單純的填空要簡單的多,拿不準的我們可以最后做。五、綜合題(共4題,共28分)27、略
【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文的熟悉度。(1)兵馬俑規(guī)模宏大;是這段的主要內(nèi)容。(2)總面積近20000平方米,差不多有五十個籃球場那么大,坑內(nèi)有兵俑近八千個。在三個俑坑中,一號坑最大,東西長230米,南北寬62米,總面積14260平方米;坑里的兵馬俑也最多,有六千多個。一號坑上面,現(xiàn)在已蓋起了一座巨大的拱形大廳。運用了列數(shù)字的手法。
【點評】此類題目難度系數(shù)不大,只要對課文內(nèi)容熟悉,就很容易找到答案?!窘馕觥?、①兵馬俑規(guī)模宏
2、①列數(shù)字
28、略
【分析】【分析】(1)“特殊乘客”是指經(jīng)過航天
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