2024年小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)主持詞（35篇）

2024年小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)主持詞（35篇）

2024年小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)主持詞（精選35篇）

2024年小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)主持詞篇1

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

乙：親愛的老師們

（合）下午好！

甲：在漾著秋韻的日子里，

乙：在碩果豐收的季節(jié)里，

合：我們又迎來了第34個(gè)教師節(jié)。

甲：作為教師，我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有收獲的幸福，

更有耕耘的甜蜜。

乙：作為教師，我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有飽滿的果實(shí)，

更有學(xué)生最深的祝福。

甲：此時(shí)，讓我們以最誠(chéng)摯的情感祝愿所有的老師，

（合）節(jié)日快樂！

乙：首先，首先有請(qǐng)我們和藹可親的校長(zhǎng)講話。

甲：感謝校長(zhǎng)熱情洋溢、催人奮進(jìn)的講話，我們一定倍加努力,

不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切期望。學(xué)校發(fā)展壯大，離不開教師們的積

累性貢獻(xiàn)。教師們幾十年如一日，嘔心瀝血，哺育幼苗，為學(xué)校的

發(fā)展添磚加瓦，她們是我們團(tuán)隊(duì)中的優(yōu)秀群體，有請(qǐng):

乙：一小學(xué)第34個(gè)教師節(jié)慶?；顒?dòng)現(xiàn)在開始。

甲：九月的樂章已經(jīng)奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮，所有拼搏

在教育戰(zhàn)線的老師們！首先請(qǐng)欣賞由五年級(jí)組老師給我們帶來的詩朗

誦《長(zhǎng)大后我就成了你》。

乙：在這個(gè)值得慶賀的日子里，我們雖無鮮花和美酒但心中有

歌，以此祝福各位一生快樂。請(qǐng)欣賞三年級(jí)組老師帶來的獨(dú)唱《我

的中國(guó)心》。

甲：一首耳熟能詳?shù)睦细?，唱出了我們大家的心聲，我們都?/p>

龍的傳人，澎湃洶涌在夢(mèng)里的是東方一條龍，請(qǐng)看我們二年級(jí)組的

妙手一的才藝表演《一筆畫龍》。

甲：老師們知道嗎？最近有一首歌是紅遍大江南北、全國(guó)上下，

你們知道是什么歌嗎？對(duì)，那就是筷子兄弟演唱的《小蘋果》，今天

我們綜常組的一老師就將為我們帶來獨(dú)唱《小蘋果》

乙：歡快的樂曲暫歇，一首《青春無悔、生命無憾》又讓我們

涌起對(duì)自己職業(yè)的崇敬之情，請(qǐng)聽六年級(jí)組的詩朗誦《青春無悔、

生命無憾》。

甲：讓我們用青春和熱情去創(chuàng)造教育事業(yè)更輝煌的明天，這是

我們的夢(mèng)想，我們相信夢(mèng)想、相信希望，我們相信我們的生活會(huì)更

精彩，請(qǐng)欣賞一年級(jí)組帶來的小合唱《我相信》。

乙：無論身在何方，總有一種思念無法忘懷；無論今夕何夕，總

有一輪明月照耀心間。請(qǐng)欣賞四年級(jí)組帶來的詩詞新唱《水調(diào)歌頭》

甲：青春是迷人的微笑，青春是歡樂的歌舞，擁有了青春，就

擁有了活力。我們可以優(yōu)雅大方，可以陽光健康，可以流行潮流，

可以復(fù)古時(shí)尚，藝體組的老師們準(zhǔn)備好了，老師們你們敢來挑戰(zhàn)嗎？

請(qǐng)欣賞藝體組帶來的歌舞串燒《時(shí)尚混搭》

乙：學(xué)校發(fā)展壯大，離不開教師們的積累性貢獻(xiàn)。教師們幾十

年如一日，嘔心瀝血，哺育幼苗，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦，她們是

我們團(tuán)隊(duì)中的優(yōu)秀群體，有請(qǐng)-校長(zhǎng)為今年的優(yōu)秀教師們頒獎(jiǎng)：

節(jié)目評(píng)獎(jiǎng)

結(jié)束語：

甲：今天，我們用最嚓亮的歌聲贊美你-----辛勤的園丁。

乙：今天，我們用最深情的詩篇歌頌?zāi)?----靈魂的工程師。

甲：就讓這如潮的贊歌回響在九月的天空，

乙：就讓這似海的恩情長(zhǎng)留在你我心中。

甲：收獲的季節(jié)同樣要播種希望，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響。

乙：我們將創(chuàng)辦一流名校，展望未來，我們信心百倍。

甲：讓我們團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)向上。讓我們乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,

乙：祝老師們

（合）身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，節(jié)日快樂！

2024年小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)主持詞篇2

B：敬愛的老師們

C：親愛的各位來賓

D：親愛的觀眾朋友們

關(guān)懷

C：感謝各部門、各單位以及社會(huì)各界對(duì)我縣教育工作的大力支

持

D：感謝百萬祁陽人民對(duì)我縣加速推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)的大力支持

A：應(yīng)邀出席今天晚會(huì)的有縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)的在

家領(lǐng)導(dǎo)以及各部門領(lǐng)導(dǎo)

B：出席晚會(huì)的還有今年受到表彰的優(yōu)秀校長(zhǎng)、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀

教師、優(yōu)秀教育工作者和我縣中小學(xué)教師的代表

C：對(duì)各位的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

D：親愛的朋友們，祁陽縣20_年推進(jìn)教育強(qiáng)縣暨慶祝第27個(gè)教

師節(jié)文藝晚會(huì)現(xiàn)在正式開始，首先請(qǐng)欣賞大型開場(chǎng)歌舞《老師你好》

2、彩云追月、照鏡子

D：祁陽的群眾文化生活開展得豐富多彩，

C：那是因?yàn)槠铌柕奈乃嚾瞬攀谴罅看嬖?/p>

D：沒錯(cuò)，名師出高徒，能有這么多的人才，也說明咱們祁陽的教師

相當(dāng)不賴，在祁陽的舞臺(tái)上有一個(gè)由女教師組成的紅裙子組合非常耀

眼，下面我們有請(qǐng)紅裙子組合給我們帶來兩首歌曲《彩云追月、照鏡

子》

3、紅燭頌

A：老師，您是春蠶，您編織著春天的希望；

B：老師，您是紅燭,照亮了孩子的心房。

C：三尺講臺(tái)，鋪設(shè)了多少坦途，

D：一支教鞭，成就多少棟梁。

請(qǐng)欣賞人民小學(xué)表演的詩朗誦《紅燭頌》

4、床前明月光

B：床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

A：又是一個(gè)圓月夜，我的思念長(zhǎng)長(zhǎng)，借問明月啊，我故鄉(xiāng)的親人可

曾安康?請(qǐng)欣賞祁陽一中帶來的當(dāng)代舞《床前明月光》

5、祁陽職中寫神話

C：加速推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè),促進(jìn)了祁陽的職業(yè)教育蓬勃發(fā)展，

D：今天祁陽職業(yè)中專的師生們將用快板的形式給我們展現(xiàn)職業(yè)

教育的新篇章，請(qǐng)欣賞職業(yè)中專帶來的快板《祁陽職中寫神話》

6、創(chuàng)造奇跡

C：健美操是一種集動(dòng)感音樂和優(yōu)美動(dòng)作于一體的健身運(yùn)動(dòng)；

D：健美操是一項(xiàng)集舞蹈、音樂、健身、娛樂于一體的體育項(xiàng)目。

深受大眾的喜愛；

C：接下來請(qǐng)欣賞涪溪中心校帶來的女子健美操《創(chuàng)造奇跡》。

7、賽馬、中國(guó)民歌聯(lián)奏

A：典雅的民樂演奏，

B：激昂的演繹風(fēng)格，

C：時(shí)尚的音樂老師，

D：這些元素組合在一起，就是我們的“女子新民樂組合”，他們

將給大家?guī)硭囆g(shù)精品的感受。

A：請(qǐng)欣賞潘市中心校表演的新民樂組合《賽馬》

8、力與美

C：柔軟與剛勁的氣質(zhì)，陰柔和陽剛的風(fēng)采，爐火純青的技巧，

D：這就是祁陽四中今晚給我們奉獻(xiàn)的一種新的節(jié)目形式雙人技

巧，下面讓我們帶著期待的心情欣賞祁陽四中表演的雙人技巧《力與

美》。

9、相親相愛

B：我們是祁陽的教育人，我們是相親相愛的一家人，

A：我們是一個(gè)負(fù)責(zé)任的教育人，為加速推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)，我們

團(tuán)結(jié)一心，攜手共進(jìn)，請(qǐng)欣賞陶鑄中學(xué)帶來的大型歌舞《相親相愛》

10、陽光路上

A：老師是太陽，照耀我們茁壯成長(zhǎng)，

B：老師是雨露，滋潤(rùn)我們知識(shí)的瓊漿，

C：每當(dāng)我們遇到困難和挫折，我們總能得到老師的鼓勵(lì)和贊賞，

D：每當(dāng)我們走過老師的窗前，我們總能感悟到無窮的精神力量。

A：無論是風(fēng)雨迷霧還是陽光路上，總有老師在我的身旁，請(qǐng)欣賞

祁陽二中鄧艷玲帶來的女聲獨(dú)唱《陽光路上》

11、冬天天來了

A：幼兒教育是人生成長(zhǎng)的起點(diǎn)，

B：幼兒教師是人生思想的啟蒙，

下面請(qǐng)欣賞實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師給大家?guī)淼漠?dāng)代舞《冬天來了》

12、紅紅火火

A：火是人類的希望，文明的象征，

B：她驅(qū)趕著黑暗，她傳播著幸福和吉祥。

C：在這個(gè)特別的日子里，讓我們一起來品嘗祁陽教育人的那份紅

紅火火，

D：讓我們一起來感受祁陽教育的那份紅紅火火，下面請(qǐng)欣賞哈弗

中學(xué)向陽小學(xué)帶來的群舞《紅紅火火》

13、傻瓜賣蛋

A：祁陽師范的學(xué)生多才多藝，能說會(huì)道，能歌善舞，

B：下面請(qǐng)欣賞由祁陽師范兩位女生表演的雙簧《傻瓜賣蛋》。

14、職業(yè)教育春滿園

A：云芳，祁陽師范是我們的母校，過去三十年里，為祁陽培育了一

大批的教育人才，如今逐漸轉(zhuǎn)型辦職業(yè)教育也有聲有色啊。

B：是啊，我們的母校在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局

的殷切關(guān)心下，職業(yè)教育繁花似錦。

A：祁陽師范的職業(yè)教育形成了以小教為龍頭，幼師為主干，其他

專業(yè)為輔助的辦學(xué)格局，在校學(xué)生達(dá)3000余人。學(xué)校呈現(xiàn)出欣欣向

榮的好景象。

B：下面請(qǐng)欣賞由祁陽師范表演的大型歌舞：《職業(yè)教育春滿園》

結(jié)束語

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

B：敬愛的老師們

C：親愛的各位來賓

D：親愛的觀眾朋友們

A：今晚我們歡聚一堂，共同慶祝第27個(gè)教師節(jié)

B：今晚我們張燈結(jié)彩，共同謀劃推進(jìn)教育強(qiáng)縣的新篇章

C：今晚我們載歌載舞，共同祝福祁陽教育事業(yè)的明天更加輝煌！

D：-縣20_年推進(jìn)教育強(qiáng)縣暨慶祝第27個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì)即將

落下帷幕，謝謝大家的光臨！

合:再見！

2024年小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)主持詞篇3

老師、同學(xué)們：

大家好!今天是第十八屆教師節(jié)，首先，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),

向辛勤耕耘在教育沃土上的全體老師致以最崇高的敬禮，祝老師們

身體健康、萬事如意，再創(chuàng)新的輝煌！

尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。中華民族的發(fā)展一直凝聚著老師

們的辛勤汗水。如果沒有了教師這一職業(yè)，我們的民族，甚至是整

個(gè)社會(huì)的發(fā)展都將停滯，甚至出現(xiàn)倒退。對(duì)社會(huì)來說，老師是人類

靈魂的工程師;對(duì)學(xué)生來說老師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，更是意志

品格思想的塑造人。所以，尊師不僅是社會(huì)道德的客觀要求，更應(yīng)

是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的感悟。

許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在

于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，

在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。在課堂上，專

心致志的目光滲透著對(duì)老師的理解與支持；在校園里，文明的言語散

發(fā)出對(duì)老師的尊重與敬仰;在生活中，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了老師的

教導(dǎo)和培育。大家應(yīng)當(dāng)把自己擁有的高尚的品格、頑強(qiáng)的意志、進(jìn)

步的思想、豐富的知識(shí)、體魄，以及將來走向社會(huì)后創(chuàng)造的巨大成

果作為教師節(jié)獻(xiàn)給老師們的禮物！

尊師，是學(xué)生對(duì)老師的敬愛與支持；愛生，是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛

與鼓勵(lì)。讓尊師愛生這一良好風(fēng)尚把老師與同學(xué)們緊緊聯(lián)系在一起,

共同創(chuàng)造更加燦爛的明天！

今天，也是學(xué)校新學(xué)期的第一個(gè)英語日，英語日是要讓全校同

學(xué)講好課堂和校園交際英語100句，在校園里形成一個(gè)英語的氛圍,

提高大家對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，希望每周的星期二大家都能做到。

2024年小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)主持詞篇4

九月金秋，當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝

頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又迎來了一個(gè)極有意義的節(jié)日，那就是九

月十日一一“教師節(jié)”。老師們：在此之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)П砣Ｍ?/p>

學(xué)，向辛勤耕耘在省橫中的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身

體健康，萬事如意，工作順利，再創(chuàng)新的輝煌。

教師節(jié)——這是一個(gè)神圣的日子，因?yàn)樗粌H僅贊美教師，更

重要的是，它在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

教師，一個(gè)普通的名字，但卻顯得格外的厚重。師者，傳道、

授業(yè)、解惑。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……從入學(xué)的第一

天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心

血與汗水。站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他

（她）們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果

你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上

有老師的身影；課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待的眼睛；回

家之前，叮囑你注意安全的總是老師；華燈初上，最后離開學(xué)校的

也是老師那疲憊的身影。

同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切看似平凡，但確是把整個(gè)

生命奉獻(xiàn)給了我們，有一位名師說：“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械?/p>

幸?！?，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真

誠(chéng)的祝福吧，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事。

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身

心投入，你在專心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩。

下課了，在走廊里遇到了老師，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的

“老師好”這也是感恩。

當(dāng)然，認(rèn)真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理

想的學(xué)習(xí)成績(jī)，考取到理想的高中和大學(xué)，這更是對(duì)老師辛勤工作

最好的回報(bào)。

擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的

心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。

讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)心聲：老師，您辛苦了！祝全

校老師教師節(jié)快樂，工作順利，身體健康，闔家幸福！

2024年小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)主持詞篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

教育是一份愛的事業(yè)，陶行知先生的愛滿天下，影響了一代又

一代教育工作者，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛，愛

為師之魂，對(duì)學(xué)生要以愛育愛。在教育這片沃野上，只有老師的愛,

能點(diǎn)燃前行的燈盞，照亮孩子的心。作為一名幼兒教師，我們的主

要工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒

睡，所以對(duì)孩子們的愛，是我們必備的責(zé)任。

來工作的一年里，讓我深深體會(huì)到了教師對(duì)孩子們的愛，也讓

我明白了這份責(zé)任的重大。蒙古族有一句諺語愛自己的孩子是人，

愛別人的孩子是神。在這一點(diǎn)上，幼兒教師的職業(yè)決定著我們?cè)谶@

方面必須是神。當(dāng)看到孟老師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)?/p>

睡時(shí)，當(dāng)看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時(shí)，我的心

被深深地震撼了，他們?cè)谟脨劢逃⒆樱诼男兄麄儌ゴ蟮呢?zé)

任。

愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，

它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住你的心靈。愛是幸福的種子，它

會(huì)成為我們?cè)丛床粩嗟哪芰?。做一名合格的幼兒教師是我畢生的?/p>

求。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

讓我們?nèi)郯桑刮覀冎車錆M愛的溫馨，讓我們把愛的陽光、

愛的雨露灑向孩子，我們一定能感受到欣慰、感動(dòng)。愛，教師的職

責(zé)。讓我們一起行動(dòng)吧！

謝謝大家！

2024年小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)主持詞篇6

學(xué)校是我們的第二個(gè)家。在家里我們有父母親人的關(guān)愛和照顧,

而在學(xué)校，我們的學(xué)業(yè)成長(zhǎng)之路上，陪伴我們的就是那些默默為我

們付出的老師們。今天我想對(duì)他們說，老師，謝謝您！

我的師傅曾說過，只有懂得感恩你才可能進(jìn)步。是啊，馬外這

個(gè)大家庭給了我們太多！猶記得精彩紛呈的校園520文化節(jié)，還有豐

富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，哪一個(gè)不是為我們學(xué)生量身定做的全面發(fā)展的

舞臺(tái)呢。在這些如火如荼的青春歲月里，我們一起收獲了自信與精

彩、收獲了快樂和成長(zhǎng)，相信誰都不會(huì)忘記。事后想想，這精彩的

規(guī)劃，承載了馬外學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的多少新理念，這其中包含了多

少老師的苦心設(shè)計(jì)，也飽含了多少老師的殷殷期待，在這背后，是

無數(shù)老師默默的奉獻(xiàn)和支持以及他們對(duì)我們深沉無私的愛。例如，

今天的升旗儀式，我們親愛的老師們整齊地列隊(duì)于我們中間，和我

們一起注目冉冉升起的國(guó)旗，一起高唱激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》，

用實(shí)際言行感染我們，為我們做出表率。他們用一點(diǎn)一滴地改變，

努力影響著我們，傳遞校園里的正能量，謝謝你們！

校園生活的成長(zhǎng)，不可能只有甜蜜，酸甜苦辣不是真正人生路

上的主旋律。日常生活中，我們也有學(xué)習(xí)疲累的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)不

懂事甚至鬧鬧小情緒，而老師更多的則是理解和包容我們。我本人

就是一個(gè)最典型的例子，相信帶過我的老師都覺得我是他們挺費(fèi)心

的一個(gè)學(xué)生。然而，我從內(nèi)心里知道，老師的那些“較真”，真的

是發(fā)自內(nèi)心的為我們好。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，他們?cè)徫覀?；?dāng)我們遇到

困難時(shí)，他們寬解我們。當(dāng)我們迷茫失去方向時(shí)，他們會(huì)及時(shí)來到

我們身邊指點(diǎn)我們。他們所做的一切，也全都是為了我們。沒有一

個(gè)老師不希望自己的學(xué)生，未來比自己更加優(yōu)秀！

在這里，我代表我的班級(jí)，代表全體同學(xué)，向馬外所有的老師,

向?yàn)槲覀儾粩喔冻龅慕逃ぷ髡哒f一聲：謝謝?。ň瞎?/p>

同學(xué)們，我們應(yīng)不吝于向老師表達(dá)我們內(nèi)心的熱愛。在校園的

任何一處，當(dāng)老師迎面走來時(shí)，我們要大聲地向他們問好；當(dāng)每一次

和老師擦肩而過時(shí)，我們要送上真誠(chéng)的微笑；當(dāng)老師在講臺(tái)上授課時(shí),

求知的我們投之以熱切的目光；當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，我們不

輕言放棄，而應(yīng)更潛心學(xué)習(xí)、愈戰(zhàn)愈勇……這樣，我們才不會(huì)辜負(fù)

老師，不會(huì)辜負(fù)每一次視線交匯處他們那飽含鼓勵(lì)的目光。

師生情是人世間最崇高最圣潔的感情。老師您辛苦了。

2024年小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)主持詞篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家好！

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄

香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺(tái)

燈前，又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符間，在你

懵懂的記憶里，在你成長(zhǎng)的里程中，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。

在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最

真誠(chéng)的祝福一一親愛的老師們，您們辛苦了！祝您們節(jié)日快樂！

同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛的老師們，用心靈的

陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蔣蕾，給春筍

拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀；是親愛的老師們，用熱

情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個(gè)人心房，給

心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛撫慰

受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花

環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。

讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們

大聲的說：老師您辛苦了！老師謝謝您！

2024年小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)主持詞篇8

各位老師：

在這春華秋實(shí)、收獲滿滿的美好時(shí)節(jié)，我們迎來了第一個(gè)教師節(jié)。

值此佳節(jié)來臨之際，學(xué)院黨委和行政向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)在各自

工作崗位上的廣大教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！

百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。學(xué)院事業(yè)要發(fā)展,

教育改革要深入，就必須緊緊依靠教師這一首要資源。學(xué)院始終牢

固樹立教學(xué)中心地位，大力推進(jìn)“人才強(qiáng)院”戰(zhàn)略，強(qiáng)化人才引育、

重視教師培養(yǎng)、優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，著力構(gòu)建一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、

愛崗敬業(yè)的師資隊(duì)伍。長(zhǎng)期以來，廣大教師恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)，

為學(xué)院事業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。

從20_年到20_年，15載光陰歲月，見證了中北大學(xué)信息商

務(wù)學(xué)院創(chuàng)建、發(fā)展、壯大的奮斗歷程，也記載著中北信商人愛國(guó)奉

獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息、追求卓越的辦學(xué)精神。學(xué)院從建校初期

的500余名學(xué)員到今天的各類在校生達(dá)13000余名，從僅18名專職

教職員工帶今天全院教職員工240余人，各學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、圖書館、

實(shí)訓(xùn)中心等各類提升辦學(xué)水平和辦學(xué)層次的設(shè)施從無到有……中北

大學(xué)信息商務(wù)學(xué)院所跨過的每一道溝坎，所取得每一項(xiàng)成就，都匯

聚著全體教職工的智慧，浸滿無數(shù)教職工的心血與汗水。正是在全

體教職員工的共同拼搏下，才有今天揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的中北大學(xué)信息商務(wù)

學(xué)院。在此，我們謹(jǐn)代表學(xué)院，向全體教職工表示衷心的感謝！

教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。這既是教師的榮耀，更是一種

責(zé)任。今天的中國(guó)，正“前所未有地靠近世界舞臺(tái)中心，前所未有

地接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，前所未有地具有實(shí)現(xiàn)這個(gè)目

標(biāo)的能力和信心”。全體教職員工要時(shí)刻銘記教書育人的使命，甘

當(dāng)人梯，甘當(dāng)鋪路石。從我們校門走出去的一代代青年學(xué)生就是未

來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，我們廣大教職工就是打

造這支中華民族夢(mèng)之隊(duì)的筑夢(mèng)人，承擔(dān)著教育引導(dǎo)青年學(xué)生聽黨話、

跟黨走，自覺把人生理想融入國(guó)家富強(qiáng)和民族振興的偉大事業(yè)中的

歷史使命。使命崇高，責(zé)任重大。

教師是立教之本、興教之源。高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是學(xué)院發(fā)展的

核心競(jìng)爭(zhēng)力，是學(xué)院的底氣和力量源泉。希望廣大教職員工堅(jiān)持立

德樹人，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不僅要授業(yè)解惑，更要致力“傳道”。要

堅(jiān)定正確政治立場(chǎng)，堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系最新成果武

裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在三尺講臺(tái)

上把牢方向、守住底線。要培養(yǎng)高尚道德情操，帶頭加強(qiáng)道德修養(yǎng),

以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生，幫助學(xué)生扣好人生的第一粒扣

子。要不斷提高能力素質(zhì)，樹立終身學(xué)習(xí)理念，樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神,

樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，更好激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

興趣、實(shí)踐能力和創(chuàng)造活力。要按照提出的“有理想信念、有道德

情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的要求，爭(zhēng)做“四有”教師。學(xué)

院將繼續(xù)弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力建設(shè)有利于優(yōu)秀人才脫穎

而出的制度、文化、輿論氛圍，為廣大教職工創(chuàng)造更好的教學(xué)科研

條件和工作、生活環(huán)境，努力為想干事、能干事的教職工搭建施展

才華的舞臺(tái)，讓每一位教職工都能干成事、干大事。

撫今追昔，我們心潮澎湃;展望明朝，我們信心百倍。讓我們始

終牢記肩負(fù)的神圣職責(zé)和光榮使命，同舟共濟(jì)，開拓創(chuàng)新，以高尚

的「職業(yè)道德，豐厚的文化底蘊(yùn)，精湛的教育教學(xué)藝術(shù)，卓有成效的

工作業(yè)績(jī)，努力辦好讓人民滿意的教育，共同創(chuàng)造中北信商的新輝

煌！共筑中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)！

最后，衷心祝愿全院教職員工身體健康，工作順利，闔家歡樂！

2024年小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)主持詞篇9

尊敬的各位老師，同志們：

在這個(gè)收獲成果和播種希望的美好季節(jié)里，我們歡聚一堂，召

開隆重的表彰大會(huì)，熱烈慶祝。在這里，我代表縣四套班子和全縣

人民，向辛勤工作的全縣廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的問候!

向今天受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，表示熱烈的祝賀！向雖已離

開三尺講臺(tái)而仍心系教育的離退休老教師，致以崇高的敬意！同時(shí),

也向長(zhǎng)期以來關(guān)心和支持襄汾教育事業(yè)的各界人士，表示衷心的感

謝！

一年來，全縣廣大教師嘔心瀝血、辛勤耕耘，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)

步提升，中高考成績(jī)?cè)倥市赂撸殬I(yè)高中對(duì)口考試榮登全市榜首。

特別是襄汾中學(xué)，狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范管理和勵(lì)志教育，堅(jiān)持不

懈地開展課堂教學(xué)改革，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名做講座，組織教師到名校

考察交流，高考成績(jī)連年攀升，高考二本b類以上達(dá)線人數(shù)從年

的169人提高到今年的886人，4年增長(zhǎng)了4倍多，得到了全縣

人民群眾的普遍贊譽(yù)。前不久，縣委對(duì)教科局主要進(jìn)行了調(diào)整，最

近教科局對(duì)全縣所有高中和部分初中的班子也進(jìn)行了調(diào)整，選拔了

一批作風(fēng)正、品德好、管理能力強(qiáng)、治學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

的同志擔(dān)當(dāng)重任。可以說，我縣的教育工作迎來了一個(gè)全面的、嶄

新的發(fā)展時(shí)期，縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)都寄予厚望，全縣

人民都在時(shí)刻關(guān)注，所以，我希望新班子要有新形象、新崗位要有

新作為，以實(shí)際行動(dòng)，推動(dòng)我縣教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)新發(fā)展、新跨越。關(guān)

于新學(xué)年的教育工作大盤子，剛才明—縣長(zhǎng)已經(jīng)講得很全面、很到

位了，請(qǐng)大家認(rèn)真抓好落實(shí)。下面，圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量、

辦好人民滿意的教育“，我強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見。

學(xué)習(xí)上要有新進(jìn)步。學(xué)習(xí)是終身的，是永無止境的，這是對(duì)全

縣干部講的，也是對(duì)我們的教師講的。當(dāng)今世界是知識(shí)大爆炸時(shí)代,

科技日新月異，新事物、新問題層出不窮，一個(gè)人如果不注重學(xué)習(xí)

很快就會(huì)成為知識(shí)貧乏、孤陋寡聞之人。在這個(gè)知識(shí)加速裂變時(shí)期,

一個(gè)大學(xué)本科生如果三四年不學(xué)習(xí)，可能知識(shí)就會(huì)老化，就會(huì)落伍,

這與過去是不一樣的。人們常說：“要給別人一杯水，自己先有

一桶水”，任何人的知識(shí)不可能用一輩子，尤其是我們教師。因

為教師是一個(gè)特殊的行業(yè)，更應(yīng)該把學(xué)習(xí)抓緊抓好。因此，希望廣

大教育工作者把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種追求、一種責(zé)任，爭(zhēng)當(dāng)愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)

習(xí)、終身學(xué)習(xí)的模范，要善于運(yùn)用絡(luò)等現(xiàn)代媒體和手段，積極主動(dòng)

地吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，始終

站在教學(xué)改革、課程改革的最前沿，讓自己的“一桶水”變成

源源不斷的“長(zhǎng)流水”,用淵博的學(xué)識(shí)和高超的教育教學(xué)方法

贏得學(xué)生的尊敬和愛戴。教科局機(jī)關(guān)的班子成員和工作人員，要為

一線的教師當(dāng)表率，圍繞破解全縣教育教學(xué)工作的難題，選準(zhǔn)課題、

搞好教研、快出成果。比如說，中高考成績(jī)出來后，要針對(duì)成績(jī)普

遍不理想的學(xué)科，深入細(xì)致地分析查找原因，并采取針對(duì)性的措施,

為下一步提高教學(xué)質(zhì)量指導(dǎo)；對(duì)成績(jī)一直處于領(lǐng)先地位的學(xué)科，要

樹立典型，和推廣經(jīng)驗(yàn)，鞏固和發(fā)揚(yáng)成績(jī)。要積極組織廣大教師外

出學(xué)習(xí)參觀，多與名校溝通交流，學(xué)習(xí)借鑒人家的先進(jìn)理念和管理

模式。要聘請(qǐng)省內(nèi)外名師、名校長(zhǎng)、學(xué)者，以及教育教學(xué)方面的領(lǐng)

軍人物，給我們作報(bào)告、當(dāng)顧問，增長(zhǎng)大家的見識(shí)，開拓大家的視

野?，F(xiàn)在，全縣正在開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型個(gè)

人活動(dòng)，教科局要走在全縣的前列，在全縣教育系統(tǒng)掀起一個(gè)學(xué)習(xí)

的熱潮，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師、學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，使我們的能

力和水平能夠緊跟教學(xué)改革的要求、緊跟教育形勢(shì)的需要。

投入上要有新增加。目前，我縣的經(jīng)濟(jì)仍處于恢復(fù)性增長(zhǎng)時(shí)期,

財(cái)政緊張，同時(shí)我們還有大量的剛性支出，大量的公共事業(yè)建設(shè)、

民生問題、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要搞，盡管如此，我們?nèi)匀灰獌?yōu)先保證教

育投入。今后等財(cái)力好轉(zhuǎn)以后，我們要更加不遺余力地加大教育投

入，不斷改善全縣的辦學(xué)條件，不斷改善師生的工作、學(xué)習(xí)和生活

環(huán)境，不斷提高廣大教師的待遇。教育是一把手工程，今天我們通

知了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)，還有有關(guān)部門的局長(zhǎng)，他們也都來了。

希重視教育，親自抓教育，特別是教育投入上要舍得下本錢，對(duì)學(xué)

校出現(xiàn)的困難，要優(yōu)先給予解決，對(duì)教師和教育工作人員要予以更

多的關(guān)心，千方百計(jì)幫助他們解決一些實(shí)際困難和問題，大家一定

要牢牢樹立這個(gè)理念。

隊(duì)伍建設(shè)上要有新氣象。人的因素永遠(yuǎn)是事業(yè)成敗的關(guān)鍵因素。

我縣的教育工作要實(shí)現(xiàn)新發(fā)展、新跨越，首先要打造一支治學(xué)理念

先進(jìn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理能力強(qiáng)的校長(zhǎng)隊(duì)伍。一個(gè)好校長(zhǎng)可以說

就是一所好學(xué)校。著名教育學(xué)家陶行知先生曾經(jīng)說過這樣一句話：

“做一個(gè)校長(zhǎng)談何容易？說得小一點(diǎn)，他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途；

說得大一點(diǎn)，他關(guān)系國(guó)家的前途命運(yùn)?！币粋€(gè)校長(zhǎng)的作用就這么

大！可見，校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)、學(xué)校的發(fā)展，乃至全縣教

育事業(yè)的興衰都起著至關(guān)重要的作用。我舉兩個(gè)例子，一個(gè)是離我

們不遠(yuǎn)的平遙中學(xué)。平遙中學(xué)是首批省級(jí)示范中學(xué)，不僅在省內(nèi)、

在全國(guó)都有很大的影響力。我們路過到太原，可以看見高速路上的

牌子一一平遙中學(xué)，它的前任校長(zhǎng)郭永平是全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工

作者、國(guó)家級(jí)骨干校長(zhǎng)，被—縣等七個(gè)縣聘請(qǐng)為教育顧問，平遙中

學(xué)就是在他手里做起來的，做成一個(gè)品牌、一個(gè)名校的。他在擔(dān)任

平遙中學(xué)校長(zhǎng)期間，堅(jiān)持走科研興校之路，大膽創(chuàng)新管理模式、教

學(xué)模式、服務(wù)模式，使平遙中學(xué)一舉成長(zhǎng)為三晉名校、全國(guó)名校。

另一個(gè)例子就是我們襄汾高中的劉硯青同志。硯青同志在前任校長(zhǎng)

的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步提升襄汾高中的教育，在教育教學(xué)管理、校風(fēng)校紀(jì)

的管理建設(shè)上，都有獨(dú)到的一些做法和經(jīng)驗(yàn)，這在全市、全省都是

很有名氣的。正因?yàn)樗傻煤茫越M織上提拔他擔(dān)任教科局局長(zhǎng)。

當(dāng)了局長(zhǎng)之后，老百姓、貼吧上一片叫好，都說這個(gè)人用對(duì)了，大

家對(duì)他很放心。現(xiàn)在很多外地學(xué)生都來我們襄汾上學(xué)，這是劉硯青

同志的榮耀、襄汾中學(xué)的榮耀，也是我們襄汾的榮耀。我們?nèi)h優(yōu)

秀的校長(zhǎng)還有很多，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們需要的就是這

樣的型校長(zhǎng)、學(xué)者型校長(zhǎng)，所以，抓好校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要。

同時(shí)，要打造一支師德優(yōu)良、素質(zhì)過硬、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力

的教師隊(duì)伍。教育振興的希望在教師。教師的一言一行不僅給學(xué)生

深刻的印象，甚至影響學(xué)生終生?？偟膩砜?，我縣教師隊(duì)伍的師德

師風(fēng)主流是好的，不好就沒有這樣的成績(jī)，這是一個(gè)基本的判斷。

但我們也要看到，受社會(huì)大環(huán)境的影響，現(xiàn)在人們都變得越來越浮

躁，越來越急功近利，教師隊(duì)伍也或多或少受了一些影響，在這方

面，家長(zhǎng)、社會(huì)有意見，也有一些議論，我們的教育主管部門要引

起高度重視，要切實(shí)按照省里邊“師德師風(fēng)建設(shè)提高年”的要

求，抓好師德師風(fēng)的建設(shè)。在這里我要講的是，大家一定要珍惜教

師這個(gè)崗位，我們這幾年連續(xù)公招教師，還有好多就不了業(yè)的研究

生參加考試，回來當(dāng)教師?，F(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)成了問題，國(guó)家每年培

養(yǎng)了六七百萬大學(xué)生，但真正就業(yè)率并不高，有一個(gè)教師的崗位是

非常不容易的，教師隊(duì)伍也是很難進(jìn)的，很難考的。再一個(gè)是教師

隊(duì)伍出口的路子基本上卡住、卡死了。我在當(dāng)縣長(zhǎng)期間，就明確要

求教育上不能出人，在—縣當(dāng)縣長(zhǎng)的時(shí)候也是這樣，第一個(gè)下的禁

令就是教育口不能隨便出人，任何單位、任何部門不能隨便從教育

上借調(diào)、抽調(diào)教師。因?yàn)槲覀兊慕處熓欠浅＞o缺的、不夠的，借一

個(gè)教師出去，會(huì)引起不小的連鎖反應(yīng)，好多人有個(gè)門子、有個(gè)關(guān)系,

心思就不穩(wěn)了，造成了教師隊(duì)伍的情緒不穩(wěn)定。今天，再一次講，

要不斷地補(bǔ)充新的力量，充實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍，要保持教師隊(duì)伍穩(wěn)定,

出口是不開的。什么時(shí)候開，等我們?nèi)空n程的老師多了、富余了,

才可以考慮。我傳達(dá)這個(gè)信息，就是大家要安心工作。在這里，我

還要強(qiáng)調(diào)一下優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的問題。目前我縣的教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

還不是很合理，從年齡結(jié)構(gòu)看，全縣教師總數(shù)4407人，其中50歲

以上的教師占到全縣教師總數(shù)的五分之一，30歲到50歲之間的骨

干教師只有2600名，占總數(shù)的60%,也就是說，將近40%的教師

要么即將退休，要么還處在經(jīng)驗(yàn)積累的成長(zhǎng)期。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看，全

縣教師隊(duì)伍當(dāng)中的研究生只有44人，僅占1%,本科、?？茖W(xué)歷占

到了大多數(shù)，而且相當(dāng)一部分都是經(jīng)過函授、自考取得的后續(xù)學(xué)歷,

總體上我們還是缺乏高學(xué)歷、高素質(zhì)的教師。為了解決這個(gè)問題，

年以來，我們連續(xù)十年平均每年都以100名的名額進(jìn)行招聘、公招,

盡管如此，我們的缺編問題仍然很嚴(yán)重。所以，我們要有戰(zhàn)略的眼

光、長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，要摸清底子，針對(duì)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀，本著

“缺什么學(xué)科招什么學(xué)科，缺什么人才招什么人才”的原則，認(rèn)

真抓好人才儲(chǔ)備和人才招聘工作。組織、人事、教科局等有關(guān)部門，

要搞一個(gè)3-5年的人才規(guī)劃，通過新老接替、傳幫帶，不斷優(yōu)

化我縣的教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

2024年小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)主持詞篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的全體教師同仁：

大家好！

今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，參加鎮(zhèn)黨委、政府組織的“慶祝

教師節(jié)暨表彰”大會(huì)，非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚，崇尚尊師重

教之舉，很榮幸以“先進(jìn)工作者”的身份進(jìn)行表態(tài)發(fā)言，我深感激

動(dòng)，感謝大家對(duì)我校一年來的工作給予的肯定和認(rèn)可。

走進(jìn)金殿二中的大門，在東邊第一排學(xué)生宿舍的墻上寫著我校

的辦學(xué)理念“環(huán)境育人，質(zhì)量立校”八個(gè)醒目的大字，我就以此做

為我發(fā)言的題目與大家共勉，談一談我校一年來的想法和做法。

首先說“環(huán)境育人”，這里說的環(huán)境有兩層含義，一是物質(zhì)環(huán)

境，一是人文環(huán)境。我覺得在學(xué)校管理中良好的育人環(huán)境非常重要，

因?yàn)榄h(huán)境具有兩大教育功能，一是激勵(lì)的功能，教育人應(yīng)該怎樣做?

二是約束的功能，教育有不應(yīng)該怎樣做。因此，自去年上任伊始，

我校對(duì)校園進(jìn)行全面的粉刷，新增了具有親和力的“前進(jìn)中的金殿

二中歡迎你”的橫標(biāo)及20條警示教育牌，并開辟了四塊黑板報(bào)，確

立了“德馨、博愛、尊重、合作”的校風(fēng)，“博學(xué)、善導(dǎo)、愛生、

敬業(yè)”的教風(fēng)，以及“樂學(xué)、善思、健體、成才”的學(xué)風(fēng)，今年，

又新栽了合歡樹和法桐，并對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了平整和規(guī)劃，這一系列環(huán)

境的改觀，激發(fā)了師生愛校如家的樸實(shí)的情感。從人文環(huán)境的建設(shè)

上，我們始終堅(jiān)持“以人為本”做到“目中有人，心中有人“。也

就是說，領(lǐng)導(dǎo)心中有師生、教師心中有學(xué)生、師生心中有學(xué)校，學(xué)

校教育管理凸現(xiàn)“人情味”，全方位體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校大家庭的溫暖,

從而建立起和諧友善的人際關(guān)系和協(xié)作的工作關(guān)系，讓教師樂教，

讓學(xué)生樂學(xué)，用愛心構(gòu)建和諧，用行動(dòng)創(chuàng)造文明。在環(huán)境育人上，

我校旨在做到“學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校無閑事，事事都育

人；學(xué)校無閑處，處處都育人”。

其次說“質(zhì)量立?！保凰鶎W(xué)校如果沒有質(zhì)量，那就失去了學(xué)

校發(fā)展關(guān)于生存的生命。良好的教學(xué)質(zhì)量能促使學(xué)校更具發(fā)展的空

間，使學(xué)校更有生機(jī)和活力。從教學(xué)質(zhì)量上我們主要從三方面著手:

第一，向常規(guī)要質(zhì)量

教育局出臺(tái)并不斷完善的常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)從七個(gè)方面對(duì)學(xué)校管理

過程的

各個(gè)方面進(jìn)行了具體的要求，教育管理者只要將此作為工作的

方針和要求，逐一落到實(shí)處，就能保障學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展，

就能有效提升教育教學(xué)質(zhì)量，一年來，我們注重備、講、批、輔、

考、研各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)有效課堂教學(xué)研究，向45分鐘要質(zhì)量；我們

強(qiáng)化班級(jí)管理，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，開展德育量化評(píng)估活動(dòng);

我們狠抓教師的師德規(guī)范，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)奉獻(xiàn)品質(zhì)；我們不放松安

全管理，劃片分區(qū)，明確職責(zé)，齊抓共管；我們通過一系列的活動(dòng)

和管理，使學(xué)校有序發(fā)展，向前發(fā)展。

第二，向管理要質(zhì)量

一年來，我校制訂完善了各種教師、班主任、學(xué)生的管理制度

和辦法，

強(qiáng)化各種競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，在師生中形成了比學(xué)趕幫的良好教育

氛圍，我們的做法是決定的事一定要干好，承諾的話一定要兌現(xiàn)，

成績(jī)突出的一定要重獎(jiǎng)，進(jìn)步大的一定要激勵(lì)。

第三，向特色要質(zhì)量

我校的辦學(xué)特色就是“愛心教育”，教育工作者所從事的是太

陽底下最光輝的事業(yè)，是“塑造人類靈魂的工程師”，我們必須心

中有愛，愛祖國(guó)、愛學(xué)校、愛教師、愛學(xué)生，沒有愛的教育是頹廢

的教育，是蒼白無力的教育，教師職業(yè)道德的集中體現(xiàn)就是愛學(xué)生,

愛學(xué)生就是尊重學(xué)生，以換取學(xué)生對(duì)自己的尊重；愛學(xué)生就要相信

學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生自信向上的動(dòng)力；愛學(xué)生就要研究學(xué)生，以達(dá)到

教學(xué)相長(zhǎng)。人常說"尊其師則信其道”，因此，從一個(gè)層面上講，

師生關(guān)系就是教學(xué)質(zhì)量。

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們，事成于和睦，力生于團(tuán)結(jié)，我相信有鎮(zhèn)黨

委、政府對(duì)教育的關(guān)心和支持，有教育局、聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，

有我們?cè)谧w教育工作者的辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，我們金殿的教

育事業(yè)將會(huì)蓬勃發(fā)展，各項(xiàng)工作都將取得輝煌的成果！

謝謝大家！祝教師節(jié)快樂!

2024年小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)主持詞篇11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：

大家好！

今天我們歡聚一堂，喜氣洋洋，開懷暢談，情誼濃濃，特意為

即將光榮退休的—老師、—老師及師傅舉行歡送會(huì)。我首先謹(jǐn)代表—

學(xué)校全體師生向一老師、一老師及師傅表示真誠(chéng)的敬意和美好的祝福!

一支粉筆，行云流水；兩鬢斑白，無怨無悔；三尺講臺(tái)，盡顯

風(fēng)采；四季耕耘，碩果累累，尊敬的三位師長(zhǎng)：你們辛苦了！

—老師和—老師既是我們的同事，更是我們的前輩。他們自投身

教育事業(yè)，踏上為師從教的漫漫人生路，就揚(yáng)起了信念的風(fēng)帆，勇

敢而堅(jiān)毅地?fù)u動(dòng)著人生的小舟，歷經(jīng)時(shí)代變遷的風(fēng)浪，緊跟教育發(fā)

展的步伐，幾十年如一日。他們熱愛教育事業(yè)，師德高尚，是師者

楷模；他們以教師職業(yè)為榮，以教育事業(yè)為重，傾全部心血教書育

人；他們愛崗敬業(yè)，默默耕耘，不圖名利，不計(jì)得失，于平凡之處

見偉大，于細(xì)微之中顯精神?！安挥?jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟

枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，

英才濟(jì)濟(jì)笑開顏?！眱晌焕蠋煵粌H是長(zhǎng)者、是智者、是學(xué)者，更是

同學(xué)們歡迎、喜愛的師者，我們?yōu)槟銈兏械津湴梁妥院馈?/p>

師傅雖從未走上教育崗位，但在—學(xué)校的教育史上卻功不可沒。

“民以食為天”，他做的可是天大的事業(yè)！未修繕食堂之前，師傅

工作在陰暗（燈泡光線較弱）潮濕（經(jīng)常水流滿地）的環(huán)境里，但

他沒有一句怨言，而是勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作。

起得比雞早，這是他的真實(shí)寫照。不僅如此，師傅獨(dú)創(chuàng)的—式混搭炒

菜法，通過超出常規(guī)的組合，讓我們真正領(lǐng)略了“此菜只應(yīng)天上有,

人間難得幾回聞”的真正含義。同時(shí)，師傅通過不斷地練習(xí)抖動(dòng)勺

子的技術(shù)，以求達(dá)到人均平衡及材料的最大化利用，為我校的開源

節(jié)流工作做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。按“鍋里有了碗里才有”的理論,

師傅為我校的分羹工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我們有什么理由不佩服和

感謝他呢？

夕陽無限好，晚霞別樣紅。坐在這里，我們的心情都十分激動(dòng),

不禁想起清代詩人龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。

正是有許許多多像你們?nèi)荒菢拥男燎诜瞰I(xiàn)，才奠定了我校蓬勃發(fā)

展的基礎(chǔ)；正是你們的諄諄教誨，激勵(lì)著學(xué)生們的健康成長(zhǎng)；正是

你們的含辛茹苦，造就了一批批優(yōu)秀人才；正是你們的愛崗敬業(yè)，

深深地影響著我們年輕的教師。你們勤勤懇懇做事、踏踏實(shí)實(shí)做人

的優(yōu)良作風(fēng)，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣；你們的經(jīng)驗(yàn)智慧永遠(yuǎn)值得我

們學(xué)習(xí)；你們的道德品質(zhì)將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷進(jìn)取。

古楓吐艷，晚菊傲霜。真心希望三位前輩繼續(xù)擁有那份“寵辱

不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”的氣度

和胸懷?！疤煜聸]有不散的筵席“，伴隨著我們深深的不舍與祝福,

衷心希望各位前輩在合理、科學(xué)安排好自己晚年生活的同時(shí)，繼續(xù)

為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；真誠(chéng)地祝愿各位前輩心情舒暢，退而不休,

老有所樂，健康長(zhǎng)壽，欣喜無邊！真誠(chéng)歡迎你們?；亍凹摇笨纯矗?/p>

最后，?！蠋?、.老師、師傅健健康康，平安長(zhǎng)壽，萬事順意,

闔家幸福！祝在座的各位時(shí)時(shí)微笑，天天開心，輕松工作，吉祥如

意！

謝謝大家！

2024年小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)主持詞篇12

時(shí)光如梭，回望過去的歲月，有成績(jī)、有失敗、有歡樂、也有

自省但歲月的累積教會(huì)了我更多的教書育人的道理，讓我成長(zhǎng)為一

名合格的教師。回顧我的成長(zhǎng)正是因?yàn)樯磉呉淮笈鷲蹗従礃I(yè)、師德

高尚，堪稱楷模的教師感染了我，從他們身上我認(rèn)識(shí)到教育原來也

是一份事業(yè)，也如此美麗。學(xué)生哪怕是道一聲老師好，或者留下一

個(gè)微笑，老師也會(huì)感到莫大的欣慰。這種甜美的欣慰并不在于學(xué)生

的回報(bào)，而在于我們的事業(yè)本身所蘊(yùn)含的無窮樂趣。于是，我更加

熱愛這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺(tái)。我崇拜講臺(tái)

的高尚圣潔，在這里，會(huì)生出一種無言的神圣與莊嚴(yán)；我景慕講臺(tái)的

淡泊寧?kù)o，在這里，會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然；我感謝

講臺(tái)的饋贈(zèng)磨煉，在這里，會(huì)有一種自我升華的愉悅與激勵(lì)。

情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花。教

育是愛的事業(yè)，我們用語言來播種，用彩筆來耕耘，用汗水去澆灌,

用心血去滋潤(rùn)。我們工作在今朝，卻建設(shè)著美好的明天；工作在課堂,

成就卻在大地的四面八方。我相信，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,

我們收獲的將不僅僅是累累碩果。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐

出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的標(biāo)尺。

快速發(fā)展的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只

能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，改善思

維品質(zhì)，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、

新問題；我們需要潛心研究，以解決實(shí)踐中的疑惑，滿足學(xué)生的發(fā)展

需要；我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。

我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把

握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。

既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了寂寞與

艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功

與輝煌！尊敬的老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),

在各自的崗位上，共同努力吧！耿耿園丁意，拳拳育人心。昨天的，

今天的，明天的，所有的教師都應(yīng)該享受社會(huì)的祝福與崇敬。

2024年小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)主持詞篇13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：

你們好！我今天發(fā)言的題目是《無私奉獻(xiàn)寫春秋》。

這是一個(gè)平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵，這是一個(gè)平平淡淡

的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！因?yàn)槟阊?，人類靈魂的工程師，9

月10日，這個(gè)普通的日子變得如此的燦爛。

伴著第二十二個(gè)佳節(jié)的來臨讓我們真誠(chéng)的說一聲：“老師，您

辛苦了！”讓我們深情的道一句:“老師,謝謝您！”

提起教師，大家肯定會(huì)很自然地聯(lián)想到許多贊美她的比喻：園

丁、春雨、蠟燭、綠葉、渡船、人梯、鋪路石……是??！古往今來，

偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個(gè)不是出自教師的熏陶；理論、學(xué)說、

發(fā)明、創(chuàng)造，哪一件不包含著教師的辛勞？他們身在三尺講臺(tái)，心懷

莘莘學(xué)子，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開智慧的泉流;人民教師身居

斗室卻毫無怨言，生活儉樸卻誨人不倦。多少個(gè)潮起潮落？多少個(gè)不

眠之夜？多少次早出晚歸？多少次嘔心瀝血？多少次酸甜苦辣？不知不

覺中，粉筆染白了鬢發(fā)，鐘聲送走了青春……我們的教師就是那么

認(rèn)真，那么執(zhí)著，在這塊清貧而富有的園地上默默地耕耘無私的奉

獻(xiàn)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。人們常用這句詩來形容老

師，因?yàn)樗抢蠋熌欠N默默的奉獻(xiàn)，不求回報(bào)精神的真實(shí)寫照。

我曾經(jīng)在《東方之子》中看到這樣一位老師，她是一所小學(xué)的

普通教師，在她的班上有3個(gè)殘疾的學(xué)生，其中人一個(gè)還是救護(hù)村

的孤兒，但她并沒有嫌棄她們，而是把她們接到了家里，像自己孩

子一樣對(duì)待。她每天背她們上學(xué)、放學(xué)，幫她們洗臉、洗澡，每晚

又批改作業(yè)直到深夜。終于，她累倒了，然而，她臨終前的最后一

句話卻是：“這輩子，我最驕傲的就是當(dāng)了老師，如果讓我再做選

擇，我仍然會(huì)當(dāng)老師?！?/p>

平實(shí)的一句話，卻道出了許多老師的心聲，老師正是用這種無

怨無默默奉獻(xiàn)的精神，譜寫著一曲動(dòng)人的詩章。

2024年小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)主持詞篇14

尊敬的老師們，同學(xué)們：

大家上午好。

我1班的。今天我國(guó)旗下講話的題目是《尊師重教，從我做

起》。

在秋風(fēng)送爽，金果滿枝的九月，我們又迎來了一個(gè)教師節(jié)。在

9月10日這個(gè)特殊的.日子來臨之際，“尊師重教”這四個(gè)醒目的

大字總是在我的腦海中閃現(xiàn)時(shí)，心中不由得涌起股股暖流。

教師是最崇高，最偉大的，最神圣的職業(yè)。他們?cè)谧约旱墓ぷ?/p>

崗位上兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，精心澆灌著一

顆顆幼苗，是他們茁壯成長(zhǎng)，最終成為一個(gè)個(gè)有用的棟梁之才；他們

長(zhǎng)年累月地消耗著自己的光能，照亮他人的光輝前程；他們無怨無悔，

用巨人的肩膀和雙手托起了明天輝煌的太陽。人們常用最美的語言

把老師稱為“園丁”、“紅燭”、“春蠶”，“人類靈魂的工程師”

等?！暗ば挠依睿瑹嵫T棟梁”就是對(duì)教師的真實(shí)寫照?？梢赃@

么說，如果沒有教師的辛勤工作，就沒有教育事業(yè)的發(fā)展。因此，

我們每一個(gè)人都應(yīng)該尊重和愛戴自己的老師。

教育是教師神圣的職責(zé)。如果沒有教師，誰來傳授文化知識(shí)?誰

來培育出有用的人才？沒有人才，怎能建設(shè)國(guó)家。所以，尊師重教也

是值得重視的。我們是花朵，老師是辛勤的園丁，是慈祥的母親，

老師付出的是心血，我們得到的是甘露，我們不能辜負(fù)老師的栽培。

作為學(xué)生，要想學(xué)好文化獲取知識(shí)，首先要學(xué)會(huì)尊重老師。對(duì)我們

師范的學(xué)生，更是如此，讓我們每一個(gè)人都從現(xiàn)在做起，從我做起，

用實(shí)際行動(dòng)作為最好的禮物奉獻(xiàn)給老師，每個(gè)人都學(xué)會(huì)尊重老師，

讓老師為了這樣的我們感到自豪。

最后，引用一副長(zhǎng)聯(lián)來歌頌老師的功績(jī)，傳送學(xué)生的祝福吧！

一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八

舌九思十想，教必有方。滴滴汗水誠(chéng)滋桃李滿天下；十卷歌賦九章勾

股，八索文思七緯地理，聯(lián)通六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不

倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

2024年小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)主持詞篇15

老師們，同學(xué)們：

感謝沈思余同學(xué)的發(fā)言，我還留著你剛升入初三的那個(gè)教師節(jié)

給我送的賀卡，你寫道：”應(yīng)老師，不要看我有時(shí)候很不正經(jīng)的樣子,

但是請(qǐng)您放心，我明白初三的重要性，我會(huì)加油的！、最終，你兌

現(xiàn)了自己的承若，以高分考進(jìn)了建平。我也答應(yīng)過你，欠你一次上

臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)，今天輪到我兌現(xiàn)承若。我知道時(shí)間對(duì)你來說短了點(diǎn),

但是我希望以后還有機(jī)會(huì)讓你能和學(xué)弟學(xué)妹們多聊聊。

記得曾經(jīng)丁茂老師問了我一個(gè)問題："小應(yīng)，你覺得做老師有意

思嗎？當(dāng)時(shí)，我斬釘截鐵地回答道："沒意思！”但是，一些事情

讓我慢慢改變了想法。

今年的6月12日，已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生最后一天待在學(xué)校，用了一

場(chǎng)熱情、感人的告別儀式，告別了每一位任課老師、告別了每一位

同學(xué)。當(dāng)游離在高中邊緣的方俊杰在教室里說道："我永遠(yuǎn)會(huì)記得應(yīng)

老師跟我說的，這個(gè)世界能夠打敗你的人，只有你自己，沒有別人!

當(dāng)很難考上高中的陳子麒說道："對(duì)于中考的語數(shù)英理化五門課

我都很討厭，但是對(duì)五個(gè)老師，我一點(diǎn)都不討厭！”我覺得做你們四

年的數(shù)學(xué)老師，有意思！

當(dāng)初三最累的時(shí)候你們?cè)诮淌依锍觯?讓我們紅塵作伴，活得

瀟瀟灑灑，策馬奔騰共享人間繁華，對(duì)酒當(dāng)歌唱出心中喜悅，轟轟

烈烈把握青春年華”；當(dāng)你們?cè)谧詈笠淮紊靸x式上唱響國(guó)歌，了卻

我想聽全班高唱國(guó)歌的心愿；當(dāng)最后我們含淚走出校門喊出最后一

聲”11班加油”的時(shí)候，我覺得做你們四年的班主任，有意思！

畢業(yè)之后，當(dāng)收到劉靜怡邀請(qǐng)去參加她的個(gè)人演出時(shí)；當(dāng)看到

你們一起相約回學(xué)?？蠢洗蓿皇且?yàn)樵陔娪啊蹲窖洝分新牭揭?/p>

晨大喊一聲"唉呀媽呀"時(shí)；當(dāng)你們二十多人軍訓(xùn)時(shí)回到學(xué)校來給老

師和同學(xué)們送來冷飲，并帶領(lǐng)新預(yù)備的同學(xué)瀏覽介紹校園時(shí)，丁老

師，如果現(xiàn)在再問我同樣的問題，我會(huì)回答：做老師不只是全天下

最有意思的職業(yè)，更是最有意義的職業(yè)！

老師們，同學(xué)們，靡不有初，鮮克有終。很高興已經(jīng)畢業(yè)的初

三同學(xué)們都堅(jiān)持到了最后，取得了出色的成績(jī)，那么在場(chǎng)的還沒有

畢業(yè)的同學(xué)們呢？在這個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，我總對(duì)你們說說心

里話。我以為天下有三種人是完美的，隔壁家的小孩、追不到的女

孩、還有已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生。所以，老師們對(duì)你們的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范

上的嚴(yán)格要求和管理只是希望你們可以超過你們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，這樣

你們才會(huì)進(jìn)步，學(xué)校才會(huì)進(jìn)步，中國(guó)才有進(jìn)步，世界才會(huì)進(jìn)步。今

天，我不想再把老師比喻為春蠶和蠟燭，我想把老師比作洋蔥。因

為，當(dāng)你剝開洋蔥看到他的內(nèi)心時(shí)，就會(huì)情不自禁地流淚；同樣當(dāng)

你看透老師所有行為背后的用心時(shí)，我相信你們也會(huì)情不自禁地流

淚。

最后，祝愿所有老師教師節(jié)快樂!

2024年小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)主持詞篇16

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！

十分榮幸由我為大家做這天升國(guó)旗儀式上的演講。明天就是我

們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕

耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂！

老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心

里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城！

您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新

的征程；您樂于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩

繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延

伸；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來

光明！

老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你

們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們，懂您。您的心博大深遂,

它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心；容著不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著航船

舵手的心，無時(shí)無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包容著母親的摯愛，

園丁的職責(zé)，老頑童的天真。

一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤

汗水，在成長(zhǎng)的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵

不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們?cè)跄懿?/p>

懂您呢？

可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，此刻請(qǐng)

您原諒。課堂上開小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛

病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自

己將是您的好學(xué)生！

敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟若。擔(dān)負(fù)神圣職

責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您！在這個(gè)完美

的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成！

2024年小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)主持詞篇17

尊敬的各位老師、同志們：

大家好！

金風(fēng)送爽，丹桂飄香。此時(shí)，第一個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我

們走來。今天，在這美好的的日子里我們歡聚一堂，共同慶祝我們

教師自己的節(jié)日，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校團(tuán)委，向辛

勤耕耘、默默奉獻(xiàn)在教育教學(xué)一線的全體教職工致以誠(chéng)摯的節(jié)日問

候和良好的祝愿?。?/p>

一年來，在座的各位為學(xué)校工作付出了諸多心血和汗水，為學(xué)

校發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)！再此，我們表示深深的謝意。我們都知道，

教師職業(yè)是神圣的、光榮的、偉大的。從大的方面來說，振興民族

的希望在教育，振興教育的希望在學(xué)校，振興學(xué)校的希望在教師。

從我們學(xué)校來講，沒有在座各位的無私奉獻(xiàn)、默默耕耘就沒有學(xué)生

的進(jìn)步成才，就沒有學(xué)校的發(fā)展壯大。在過去一年中，我校工作取

得了可喜成績(jī)。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了管理，加大教學(xué)改革，弘揚(yáng)校本

特色，以學(xué)生為本位，以教學(xué)為中心，以素質(zhì)為目標(biāo)，學(xué)校各方面

工作贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，得到了上級(jí)的肯定。學(xué)校進(jìn)一步改善辦學(xué)

條件，拆除了教學(xué)危樓，在教室安裝了多媒體設(shè)備，有力的提升了

我校的辦學(xué)品位。

回顧過去，成績(jī)喜人，展望未來，前途似錦。教師的職業(yè)將越

來越成為最受人羨慕，最受人尊敬的職業(yè)。我們做教師的，不能辜

負(fù)黨和人民寄予的厚望，在本職崗位做出更卓越的貢獻(xiàn)。作為學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)來說，我們將以更大的力度，關(guān)注一線，深入基層，為大家的

工作服好務(wù)，為老師們的成長(zhǎng)成才搭好臺(tái)，改善老師們的工作條件,

提高老師們的生活待遇，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)人人心情舒暢，人人樂業(yè)成

才的良好工作氛圍。廣大教師和教育工作者，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，

以奮發(fā)向上的精神和扎實(shí)的工作作風(fēng)，更新知識(shí)，鉆研業(yè)務(wù)，積極

投身到教育教學(xué)工作中去，適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，為我校教育教學(xué)質(zhì)量

的提高，做出新的更大的貢獻(xiàn)

在這美好的節(jié)日里，我代表校黨政及團(tuán)委向大家提幾點(diǎn)希望，

與大家共勉：第一，希望大家進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力鉆研，提高教

學(xué)水平。著名教育家陶行知先生曾說過：“教師應(yīng)當(dāng)學(xué)而不厭，才

能誨人不倦”。作為教師，必須先加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，才能有教

學(xué)之樂而無教學(xué)之苦。要多學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論等方面的知識(shí)，切實(shí)

掌握現(xiàn)代教育理念、教育方法和教學(xué)手段，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教育規(guī)

律，提高教書育人的能力，人人成為教育教學(xué)的行家里手。

第二：要充滿愛心，忠誠(chéng)事業(yè)。當(dāng)好一名教師，首先是一個(gè)充

滿愛心的人，把追求理想、塑造心靈傳承知識(shí)當(dāng)作人生的最大樂趣。

要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力成為學(xué)生的

良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

第三：希望每位教師要以身作則，行為世范。在這個(gè)轉(zhuǎn)型時(shí)期,

在尊師重教氛圍日益濃厚的時(shí)代，我們應(yīng)該更加自律，更加重視提

高自身的品德修養(yǎng)，以自身高尚的情操和良好的的思想道德風(fēng)范去

教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)

的尊重。

老師們、同志們，回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信

心百倍!新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望，只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，

人人爭(zhēng)為學(xué)校作一份貢獻(xiàn)，我們學(xué)校的明天會(huì)更美好！

最后，祝全體教師節(jié)日愉快，工作順利！

2024年小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)主持詞篇18

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家下午好！

在這舉國(guó)歡慶祖國(guó)六十華誕之際，我們迎來了第一個(gè)教師節(jié)。

在此，我謹(jǐn)代表我校全體教師向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、教育工作者和離

退休教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！

古往今來，人們把教師比作紅燭、比作春蠶，也有人把教師比

作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂。這些都說明，教師是一種倍受全社

會(huì)敬重的職業(yè)，是一種需要淡泊名利、德行高尚，具有無私奉獻(xiàn)精

神的職業(yè)。在這中間，有忠于職守、勇于開拓、治校有方的學(xué)校班

子；有頃盡愛心、精心育人、教育教學(xué)成果顯著的普通教師；有埋

頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、幾十年如一日無私奉獻(xiàn)的老同志；

也有初涉杏壇、腳踏實(shí)地、謙虛好學(xué)、不斷進(jìn)步的教育新兵。正是

由于有了這樣一支愛崗敬業(yè)、精心育人的優(yōu)秀教職員工隊(duì)伍和積極

向上的團(tuán)隊(duì)精神，我校的教育事業(yè)才會(huì)有今天的興旺和輝煌！

回顧所來徑，蒼蒼橫翠微。改革開放的三十年，對(duì)于滾滾無盡

的歷史長(zhǎng)河來說，只不過是短短的一瞬，但對(duì)于處于教學(xué)第一線的

廣大教師來說，卻意味著一段“涅磐、奮進(jìn)、跨越、崛起”的崢竦

歲月，意味著一個(gè)歷史性蛻變過程。

下面我就本校的基本情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)單的匯報(bào)。中國(guó)石化

雙河希望小學(xué)是原雙河小學(xué)和春光小學(xué)合并而成。學(xué)校占地8580平

方米，建筑面積2290平方米，現(xiàn)開設(shè)18個(gè)教學(xué)班級(jí)，有專任教師

47名，學(xué)生816人。

本學(xué)期開學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，8月28日區(qū)教育局宣布成立了新

的領(lǐng)導(dǎo)班子，29日召開第一次校務(wù)會(huì)，進(jìn)行了分工分課，確定了班

主任，研究制定了各項(xiàng)規(guī)章制度和計(jì)劃，并于30日召開的全體教師

大會(huì)上獲得通過。31日又召開了班主任會(huì)議，學(xué)校和班主任簽定了

班主任責(zé)任書。9月1日學(xué)校正式開學(xué)。由于雙河希望小學(xué)是原兩

所學(xué)校合并而成的，班級(jí)學(xué)生數(shù)不同，學(xué)生的成績(jī)也不同，為了便

于今后的教學(xué)評(píng)比，9月4日我們對(duì)1―6年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了語文、

數(shù)學(xué)成績(jī)的測(cè)試摸底，根據(jù)成績(jī)重新分班。9月7日學(xué)校一切工作

步入正常。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我們進(jìn)入了新的環(huán)境，這也是新的起點(diǎn)，雖然新學(xué)

校很壯觀，但以標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)來衡量還是有一定的差距，

還需要投入很大的財(cái)力和物力。學(xué)校目前面臨的困惑只是暫時(shí)的，

因?yàn)橛兄行男５恼_領(lǐng)導(dǎo)和支持，有街道和春光村兩委的配合和協(xié)

調(diào)，我相信一切困難都會(huì)迎刃而解。

最后，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班

子成員的通力合作，有全體教師的共同努力，我們決不會(huì)辜負(fù)各位

領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各屆人士以及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們的期望，我堅(jiān)信雙河希望

小學(xué)一定大有希望！

2024年小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)主持詞篇19

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我講話的主題是：不忘初心，尊師重教。

上周，我們剛剛送走了第一個(gè)教師節(jié)。每一年的這一天同學(xué)們

都會(huì)精心準(zhǔn)備禮物，表達(dá)對(duì)老師的感恩之心。

今年，更有一群寧波的學(xué)子們奔赴老師孩子所在的學(xué)校，拍攝

了一段意味深長(zhǎng)的視頻。當(dāng)他們問“你們爸爸媽媽平時(shí)幾點(diǎn)上下

班？”，那些孩子們用稚嫩的語氣回答“早上會(huì)很早，因?yàn)樗习?/p>

很急很急”“晚上有時(shí)候很晚10點(diǎn)多，有時(shí)候他就睡在學(xué)校了，

所以帶著一個(gè)枕頭和一條被子”或者是“有時(shí)候他回來的時(shí)候，我

已經(jīng)睡著了，不知道他幾點(diǎn)回來……當(dāng)問到爸爸媽媽下班回家

后做什么的時(shí)候，孩子們回答“帶著作業(yè)回來改”或是“早上起很

早。晚上很晚回來，沒時(shí)間教我，也基本都沒時(shí)間陪我玩，還經(jīng)常

把我放在外婆家”。當(dāng)被問及長(zhǎng)大后你想不想當(dāng)老師時(shí)"孩子們脫

口而出說“想“，可是一秒鐘后，所有的孩子又都好像反悔了似得

說“太辛苦了，老師很忙的”更有孩子回答“我不想把嗓子喊啞，

我問媽媽為什么聲音像男孩子一樣，媽媽告訴我當(dāng)了老師后喊啞

了?！弊詈?，當(dāng)問及你們覺得爸爸媽媽更喜歡誰，你們還是學(xué)生”

的時(shí)候，孩子們沉默許久后回答“不知道”或者是“都喜歡吧”。

孩子們真實(shí)的回答，流露了最真的情感。

教師這份“最光輝”的職業(yè)的背后，是一個(gè)個(gè)平凡至極的常人,

陪伴學(xué)生的時(shí)間多了，陪伴自己的孩子和父母的時(shí)間自然就少了，

而這種取舍則源自對(duì)學(xué)生和對(duì)教育事業(yè)的熱愛。各位同學(xué)，你們是

否感受到了這份沉甸甸的“師愛”呢？

“為學(xué)莫重于尊師”，再多贊美的語言，再多精美的禮物，也

比不上你們用愛和行動(dòng)來感恩老師。課堂上，一個(gè)專注的眼神；遇

到老師時(shí)，一抹燦爛的微笑，一聲甜甜的“老師好”；放學(xué)時(shí)，道

一聲“老師再見”……點(diǎn)滴小事的背后，飽含了你對(duì)老師的尊重和

愛戴，都是最好的教師節(jié)禮物。

當(dāng)我和我的同仁們選擇了教師這份職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想與

榮耀都與同學(xué)們連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的；你

們有了點(diǎn)滴改變，我們就會(huì)喜上眉梢。

教師-----個(gè)平凡而又不平凡的職業(yè)。讓我們堅(jiān)守初心，在育

人的道路上繼續(xù)前行。

2024年小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)主持詞篇20

“小時(shí)候，我以為你很神秘，長(zhǎng)大后我就成了你“，就是宋祖

英這首優(yōu)美的歌曲，在我兒時(shí)的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教

師”這一職業(yè)期望的種子。

這顆種子，在老師陽光雨露般的關(guān)懷下，漸漸地在我的心中，

生了根，發(fā)了芽，長(zhǎng)大了。我?guī)е鴥簳r(shí)的夢(mèng)想，走進(jìn)了沈陽農(nóng)業(yè)大

學(xué)，經(jīng)過N年的努力，我終于成為了農(nóng)業(yè)大學(xué)生物技術(shù)學(xué)院一名教

師。

也許，我的人生從那一刻起，就已經(jīng)定格在了三尺講臺(tái)上。

作為一名教師，我深深的感到自己肩上的那份沉甸甸的責(zé)任，

這份責(zé)任促使我不斷的向前輩、同事和同學(xué)學(xué)習(xí)，促使我把全部的

愛逗投入到自己鐘愛的教育工作中去。

教師的工作，并不像我想像中的那樣輕松和多彩。從一開始授

課時(shí)的喜悅中略帶緊張，到現(xiàn)在能夠較為嫻熟的答疑解惑，中間經(jīng)

歷了好長(zhǎng)一段時(shí)間的迷茫與彷徨，仿佛走進(jìn)了迷城，沒有了主張，

失去了方向。

“多向張一前輩們學(xué)習(xí)”，同事的這句話，給我的教學(xué)工作指明

了方向。

從建院到發(fā)展，從培養(yǎng)年輕教師到帶領(lǐng)科技創(chuàng)新，從為申請(qǐng)科

研基金四處奔走到為寫材料下鄉(xiāng)調(diào)研，他們一路走來，風(fēng)雨兼程，

如今已是碩果累累。在老前輩面前，除了佩服，更多的是敬畏，敬

畏我們的前輩對(duì)教育的執(zhí)著，對(duì)教育的摯愛。我們年輕教師能做的,

唯有牢固樹立這種堅(jiān)定不移的教學(xué)理念，在工作中踐行這一理念。

在踐行的過程中，我發(fā)現(xiàn)了，我與同事之間的差距。于是，真

誠(chéng)而謙虛的向同事學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們理論的精

髓，學(xué)習(xí)他們工作的態(tài)度，學(xué)習(xí)他們一切可以作為借鑒的東西。

2024年小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)主持詞篇21

根據(jù)《中共—縣委辦公室、—縣人民政府辦公室關(guān)于開展20_

年教師節(jié)慶?；顒?dòng)的通知》精神，我鎮(zhèn)小學(xué)以“愛崗敬業(yè)，尊師重教

”為主題，開展了一系列節(jié)日慶祝活動(dòng)，收到了良好的效果?，F(xiàn)將全

鎮(zhèn)小學(xué)慶祝活動(dòng)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一是精心組織，周密安排。新學(xué)期伊始，在做好開學(xué)工作的同

時(shí)，鎮(zhèn)教育中心校就及早謀劃教師節(jié)慶?；顒?dòng)，并將慶?；顒?dòng)計(jì)劃

匯報(bào)郭鎮(zhèn)黨委政府，在得到鎮(zhèn)黨委政府的高度重視和明確意見后，

鎮(zhèn)教育中心校按照活動(dòng)方案安排督促鎮(zhèn)屬各學(xué)校認(rèn)真籌備”郭鎮(zhèn)慶祝

第二—屆教師節(jié)表彰會(huì)暨文藝演出”