高三級綜合練習語文

高三年級綜合練習（一）語文本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷兩部分。共150分。考試時間150分鐘。第I卷（選擇題共30分）一.（15分，每小題3分）1.下列各組詞語中，加點的字讀音都不相同的一組是A.剽竊 瓢潑 驃悍 漂染B.懦弱 儒雅 糯米 濡染C.睥睨 捭闔 撫髀 婢女D.砒霜 毗鄰 紕漏 先妣2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是A.厲兵秣馬 勵志 精兵減政 簡譜B.暄賓奪主 渲染 迫不及待 亟待C.死心塌地 踏勘 嘗鼎一臠 償付D.憑心而論 平疇 班門弄斧 搬弄3.下列依次填入橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（1）韓國發(fā)表國防白皮書稱，如果朝鮮半島______戰(zhàn)爭，美國將向韓國增兵69萬、軍用飛機2000架、戰(zhàn)艦160艘。（2）一切生物，無論是變形蟲、大腸桿菌、植物或是人類，均使用同樣的遺傳密碼，這表示生物是由同一祖先_______而來。（3）在家庭中，把丈夫與妻子之間、父母與子女之間以及兄弟姐妹之間緊緊______起來的是親情。A.暴發(fā) 衍化 聯(lián)結B.爆發(fā) 衍化 連接C.暴發(fā) 演化 連接D.爆發(fā) 演化 聯(lián)結4.下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊痪涫茿.20世紀初愛因斯坦提出的相對論，從根本上改變了經(jīng)典物理學的時空觀，奠定了現(xiàn)代物理學的基礎，在一定時期內(nèi)，它堪稱不易之論。B.中超聯(lián)賽冠軍深圳健力寶足球隊將傾巢出動，參加中日韓三國A3聯(lián)賽，健力寶隊的隊員們摩拳擦掌，力爭取得好成績。C.現(xiàn)在許多中小學生的作文常常是文不加點，字跡潦草，即使是有標點的，往往也是極不規(guī)范，令很多語文教師頭痛。D.我們的周德鴻老師不僅精通數(shù)學，還是個計算機專家，我們這些初學計算機的學生要虛心向他求教，不恥下問。5.下列句子中，沒有語病的一句是A.秦始皇統(tǒng)一中國以后，使原先各居其地、分散游移的華夏各民族得以統(tǒng)一，形成書同文、車同軌、度同制、行同輪、地同域的統(tǒng)一的文化格局。B.中國電子政務的發(fā)展依然任重道遠，一項近期的調(diào)查顯示，到目前為止，許多政府機構的“上網(wǎng)”，不過是在因特網(wǎng)上掛一個介紹性主頁而已。C.在知識老人面前，我們永遠領不到“畢業(yè)證書”，倘若誰已經(jīng)領到，只能證明他的知識是零，因為他不懂“知識是無窮無盡的”這個起碼的常識。D.一個人能否成才，要看他以后學習的程度，這里一是要有堅定的信念，相信自己能夠成才；二是要有頑強的毅力，學習是一輩子的事情。二.（15分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成6－題孔奮字君魚，扶風茂陵人也。奮少從劉歆受《春秋左氏傳》，歆稱之，謂門人曰：“吾已從君魚受道矣。”遭王莽亂，奮與老母幼弟避兵河西。建武五年，河西大將軍竇融請奮署議曹掾，守姑臧長。八年，賜爵關內(nèi)侯。時天下擾亂，唯河西獨安，而姑臧稱為富邑，通貨羌胡，市日四合，每居縣者，不盈數(shù)月輒致豐積。奮在職四年，財產(chǎn)無所增。事母孝謹，雖為儉約，奉養(yǎng)極求珍膳。躬率妻子，同甘菜茹。時天下未定，士多不修節(jié)操，而奮力行清潔，為眾人所笑，或以為身處脂膏，不能以自潤，徒益苦辛耳。奮既立節(jié)，治貴仁平，太守梁統(tǒng)深相敬待，不以官屬禮之，常迎于大門，引入見母。隴蜀既平，河西守令咸被征召，財貨連轂，彌竟川澤。唯奮無資，單車就路。姑臧吏民及羌胡更相謂曰：“孔君清廉仁賢，舉縣蒙恩，如何今去，不共報德！”遂相賦斂牛馬器物千萬以上，追送數(shù)百里。奮謝之而矣，一無所受。既至京師，除武都郡丞。時隴西余賊隗茂等夜攻府舍，殘殺郡守，賊畏奮追急，乃執(zhí)其妻子，欲以為質。奮年已五十，唯有一子，終不顧望，遂窮力討之。吏民感義，莫不倍用命焉。賊窘懼逼急，乃推奮妻子以至軍前，冀當退卻，而擊之愈厲，遂禽滅茂等，奮妻子亦為所殺。世祖下詔褒美，拜為武都太守。（節(jié)選自《后漢書》）6.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是A.吾已從君魚受道矣 受：學習B.徒益苦辛耳 益：更加C.除武都郡丞 除：任命D.遂禽滅茂等 禽：通“擒”7.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是A.B.C.D.8.下列各句括號中補出的省略成分，不正確的一項是A.（孔奮）守姑臧長B.（孔奮）引入見母C.（隗茂）欲以為質D.（賊）冀當退卻9.下列句子編為四組，全都直接寫孔奮廉潔奉公的一組是（1）奮在職四年，財產(chǎn)無所增（2）躬率妻子，同甘菜茹（3）或以為身處脂膏，不能以自潤（4）惟奮無資，單車就路（5）孔君清廉仁賢（6）奮謝之而矣，一無所受A.（1）（2）（4）B.（3）（4）（5）C.（4）（5）（6）D.（1）（2）（3）.下列對原文的敘述分析，不正確的一項是A.孔奮年輕求學時受到師長的贊許，他的老師認為，自己從孔君魚那里學到了很多東西。B.孔奮任姑臧縣長官四年，不為河西富邑所動，更不為士風卑下所染，舉家節(jié)衣縮食。C.由于孔奮堅守節(jié)操，為官清廉，他在上得到太守敬待，在下得到吏民羌胡擁戴。D.孔奮到武都任職，盡郡丞的責任，率領吏民剿賊，不受脅迫，亂賊被剿滅，他的妻兒卻慘遭殺害。第II卷（共120分）三.（18分）11.將下面文言文譯成現(xiàn)代漢語。（5分）太祖（曹操）少機警，有權數(shù)而任俠放蕩，不治行業(yè)，故世人未之奇也。惟梁國喬玄、南陽何颙異焉。玄謂太祖曰：“天下將亂，非命世之才，不能濟也，能安之者，其在君乎！”（《三國志·武帝紀》）譯文：12.閱讀白樸的《天凈沙》，完成（1）－（2）題（4分）天凈沙·春白樸春山暖日和風，闌干樓閣簾櫳，楊柳秋千院中。啼鶯舞燕，小橋流水飛紅。天凈沙·秋白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。（1）對這兩支曲子詞句的理解，不恰當?shù)囊豁検牵?分）A.“和風”，這里指春天和煦的微風，此句形象地描繪了溫馨可人的春日景象。B.“飛紅”，指飛花，與詞人秦觀“飛紅萬點愁如?！敝械摹帮w紅”意思相同。C.“飛鴻”句，寫一只鴻雁掠過天空，此一筆使整個畫面連貫起來，并產(chǎn)生動感。D.“白草”句中的“白”是白色的意思，與青山綠水直接組合，具有視覺美感。（2）對這兩支曲子的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?分）A.《春》曲的構思明顯受到唐宋詩詞的影響，并多處化用唐詩宋詞的意境，組成一幅春天的絢麗圖畫。B.《春》曲中啼鶯舞燕、流水飛紅具有動態(tài)美，和風、楊柳、簾櫳、秋千能引起讀者產(chǎn)生美妙豐富的聯(lián)想。C.《秋》曲完全突破傳統(tǒng)詩詞悲秋的格局，擷取最富北國秋野特征的景物，展現(xiàn)了秋日璀璨斑斕的色調(diào)。D.《秋》曲善于搭配色調(diào)，艷麗的色彩與清淡的色彩相互映襯，融為一體，構成了一幅和諧的秋日圖景。13.閱讀下面一段文字，回答問題。（5分）在白樸后不久的馬致遠，也有一首《天凈沙·秋思》，元代周德清譽之為“秋思之祖”。其實，在馬致遠描繪“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的意象之前，白樸的這首《天凈沙·秋》就有類似意象了。說得更遠一點，宋代秦觀《滿庭芳·山抹微云》“斜陽下，寒鴉萬點，流水繞孤村”句似乎已開此類意象之先河。請結合上面詞曲，或其它詩詞曲，具體談談你對這一文學現(xiàn)象的看法。答：14.在橫線上默寫原句。（4分）蘇軾在《石鐘山記》中用反詰句提出的全文中心是：“____________，____________，___________？”這句話是作者經(jīng)過實地考察后得出的必然結論，也是對李渤的主觀臆斷、自以為是態(tài)度的批評。接下來講的三方面情況“_____________，_______________，____________；_____________________，_____________；______________”都是在說石鐘山得名的由來在世上沒有流傳下來的原因。四.（12分，每小題3分）閱讀下面的短文，完成15－18題蛋白質酶定向分子進化酶是由20種天然氨基酸組成的，它涉及生命的各個方面。酶的多樣性是指其結構和功能的多樣性，而這種多樣性主要是由各種氨基酸按不同的順序聚合，形成不同長度的肽鏈來實現(xiàn)的。對酶分子的研究是利用各種生物化學、晶體學、光譜學等方法對天然酶或其突變體進行研究，獲得酶分子特征、空間結構、結構和功能之間關系等方面的信息，并以此為依據(jù)對酶分子進行改造，稱為酶分子的合理設計；與此相對應，不需要準確的酶分子結構信息而通過隨機突變和篩選等方法對其進行改造，則稱為酶分子的非合理設計。酶定向分子進化屬于蛋白質的非合理設計，它不需事先了解酶的空間結構和催化機制，而是人為地創(chuàng)造特殊的進化條件，模擬自然進化機制（隨機突變、基因重組和自然選擇），在體外改造酶基因，并定向選擇（或篩選）出所需性質的突變酶。天然酶通常缺乏商業(yè)價值的催化功能及其他性質。因此對天然酶分子水平上的改造顯得十分重要。天然酶在自然條件下已經(jīng)進化了千百萬年，但是酶分子仍然蘊藏著巨大的進化潛力，這是酶體外定向進化的基本先決條件。天然酶在生物體內(nèi)存在的環(huán)境與酶的實際應用環(huán)境不同。它的活力和穩(wěn)定性不適應在有機相中完成催化反應。這就為該酶在新的篩選條件下（有機相中）提供了適應該條件的進化空間。實際應用中，總是期待酶的活力和穩(wěn)定性越高越好，這樣可以加快反應速度、提高酶的利用率、降低反應成本，但在生物體內(nèi)更重要的是各種生物分子之間協(xié)同作用，作為一個整體去適應環(huán)境。酶定向分子進化是從一個或多個已經(jīng)存在的親本酶（天然的或者人為獲得的）出發(fā)，經(jīng)過基因的突變和重組，構建一個人工突變酶庫，通過篩選最終獲得預期的具有某些特性的進化酶。我們以對單一酶分子基因進行定向改造為例，來說明酶分子定向進化的基本實驗路線。在待進化酶基因的PCR擴增反應中，利用TaqDNA多聚酶不具有3＇→5＇校對功能，并控制突變庫的大小使其與特定的篩選容量相適合，選擇適當條件以較低的比率向目的基因中隨機引入突變，進行正向突變間的隨機組合以構建突變庫，憑借定向的選擇（或篩選）方法，選出所需性質的優(yōu)化酶，從而排除其他突變體。也就是說，定向進化的基本規(guī)則是“獲取你所篩選的突變體”。酶定向分子進化過程完全是在人為控制下進行的，是酶分子向著人們期望的特定目標進化。15.下列對“酶定向分子進化”的理解，符合文意的一項是（）A.是指將構成酶的氨基酸重新聚合改變其排列的順序。B.是對其突變體進行研究后根據(jù)所獲得的信息進行改造。C.是突變體在自然的環(huán)境作用下，按其一定的方向突變。D.是人為引發(fā)酶的基因突變和重組后篩選出所需突變體。16.請概括酶分子定向進化的基本實驗過程。過程：17.請簡要概括本文的主要內(nèi)容。（不超過26個字）18.根據(jù)本文提供的信息，下列推斷錯誤的一項是（）A.酶分子定向進化屬于非合理設計，是產(chǎn)生新的蛋白質的最有效方法。B.酶分子定向進化是十分重要的，這種方法將增加天然酶的商業(yè)價值。C.酶分子定向進化正在工業(yè)、農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥等領域逐漸顯示它的生命力。D.酶分子定向進化將獲得預先期望的進化酶，從而滿足人們生活需要。五.（18分）閱讀下面的文章，完成19－22題雁蕩無蕩劉春山上下雁蕩山，好像是深入過去的跋涉。過去到現(xiàn)在，長達億萬年，這里展現(xiàn)著一幅水墨淋漓的山水長卷。走進卷首，第一眼瞥見那個“接客僧”－－雁蕩山大門口的一座奇異的山峰。他從云霧繚繞的群山中走出來，披一身袈裟，光禿著頭，兩手作揖，虔誠地把我們一行接進山中。雁蕩的山據(jù)說有一百二十峰，如劍之出鞘，如帆之遠揚，如旗之乍展，如玉女之晨妝，如老嫗之提攜，如牛之望月，如龜之蟄伏……峭立入云，絕不雷同，而且步移形換，妙趣無窮。就說一座靈峰吧，兩峰拔地而起，中有間隙，至頂又合攏，形如合掌，稱為“合掌峰”；至夜，站在峰下，仰頭翹望，卻成了展翅欲飛的雄鷹，那一對巨大的翅膀拍打著幾朵云彩，好像要從山頂俯沖下來，可以改稱“雄鷹峰”；再往前走幾步，作正面凝視，它又成了兩個巨人的側身黑影，親熱地擁抱在一起，又叫做“夫妻峰”了。一座峰，近看、遠看、橫看、側看，還能看出什么？盡管讓人去馳騁想象。古人似乎比現(xiàn)代人活得輕松而且瀟灑，要么不走進山水，一旦進入了，心情是悠閑的，腳步也是悠閑的，看看、想想、走走、停停，“以求思之深而無不在也?！辈粌H看出了山的形態(tài)，看出了山的神魂，恐怕把一座雁蕩山都看活了。讀萬卷書，行萬里路，看萬座山，人對山的理解歷來不盡相同。比如泰山，有人說是“神山”，也有人說是“人間的山”；有人看出美，有人看出雄，有人看出尊，有人看出高大。惟有雁蕩，視角所及，感受里卻有許多共同的語言。無論你是尊者還是卑者，無論你是學富五車還是目不識丁。這也許就是雁蕩山的平易處。平易而不艱深，這是雁蕩山的好處。人來山中，自我得之，自我失之，似乎沒有什么遺憾，用不著“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，做一聲無奈的慨嘆。而雁蕩山呢，既沒有聲名之累的重負，也沒有曲高和寡知己難得的憂愁。相反，它顯得相當?shù)?，淡泊到寵辱皆忘，可以不讓人知，可以沒有人來，可以不入五岳典籍。連那個曾為永嘉太守，有著山水之癖的謝靈運，一生只在山水里走動，卻沒有到過雁蕩山，確實是一件非常讓人吃驚的事，不然，他又會寫出多少美麗的詩篇！雁蕩山被發(fā)現(xiàn)，應該說在他身后的六七百年之間。沈括《廣雁蕩山志·雁蕩山記》這樣記載：“溫州雁蕩山，天下奇秀，然自古圖牒，未嘗有言者。祥符中，因造玉清宮，伐山取材，方有人見之，此時尚未有名。”宋祥符元年為公元年，也就是說它被人發(fā)現(xiàn)還不到一千年，而這幀氣象萬千的山水長卷卻已經(jīng)在人間默默展覽了億萬年。養(yǎng)在深閨人未識的雁蕩山，你等待了這么久，究竟等待著什么？等待著皇帝的巡幸？可是你地僻海陬，人跡罕到。等待著不鳴則已，一鳴驚人？這又與你淡泊的心態(tài)格格不入。等待詩人？等待僧道？等待隱者？你都讓位給了天臺山。那么，又等待什么？等待來的卻是“伐山取材”。史載：玉清宮，“凡二千六百一十楹，以丁謂為修宮使，調(diào)諸州工匠為之，七年而成?！薄叭找酃と娜f，所用木石彩色顏料均四方精選?！庇纱丝磥?，這種破壞，古來已然，雁蕩山豈能例外。雁蕩、雁蕩，顧名思義，大雁之水蕩。蕩即湖?！杜f浙江通志》曰：“雁蕩山在溫州府樂清縣東九十里，高四十里，上有湖，方可十里，水常不涸，春雁歸時多宿于此，故名?！边@是一個多么令人向往的人間勝景??！終于站在山頂，終于見到了雁湖?？墒牵覜]有看見湖水，即使是靜待明月之出，那“倒映湖光”的奇景怕不會重現(xiàn)了。眼前是一片凹陷而龜裂的土地，只有荒草，還有幾叢經(jīng)霜后臉色慘白的蘆葦，在秋風中凄然地搖曳……雁蕩山，雁蕩山，你沒有湖蕩，哪來的大雁，既沒有大雁又沒有湖蕩，你還叫什么雁蕩山！沒有了蕩，沒有了雁，雁蕩山只剩下幾座山。19.下列對這篇散文的理解賞析準確的兩項是（4分）（）A.散文前兩段，作者用擬人寫法描繪雁蕩山“卷首”的情狀，“披一身袈裟，光禿著頭，兩手作揖”，形象生動，惟妙惟肖。B.第三段重點寫靈峰，作者運用比喻和象征的手法，以時空為序，從不同的角度狀寫靈峰之美，給讀者以無限的想象空間。C.作者引用沈括《廣雁蕩山志·雁蕩山記》是要說明，雁蕩山的被人發(fā)現(xiàn)，不是幸運的到來，相反，卻是一種災難的降臨。D.作者寫謝靈運的例子，為他沒有到過雁蕩山，少寫了許多美麗詩篇而惋惜，但主要是為了襯托雁蕩山“淡泊”的美質。E.號稱天下絕勝的雁蕩山現(xiàn)在既無蕩又無雁了，只讓人覺得惋惜與遺憾，字里行間流露出對今人破壞生態(tài)環(huán)境的擔憂和憤怒。20.作者寫雁蕩山，卻在第4段中提到人們對泰山的不同感受，請說說這樣寫的作用。（4分）21.作者說，“惟有雁蕩，視角所及，感受里卻有許多共同語言”，請寫出“共同語言”的內(nèi)容。（4分）答：（1）（2）22.請你根據(jù)文中《舊浙江通志》中的有關描述，展開想象，寫一段雁蕩山昔日的“勝景”。（6分）答：六.（12分）23.給下面這則材料擬一個簡明的標題。（不超過18個字）（3分）一項新的研究認為，許多人希望通過服用阿司匹林來達到預防心臟病的目的，但結果卻并非像他們想象得那樣好。約有75％的患者表現(xiàn)出對阿司匹林的血液稀釋作用的拮抗。阿司匹林的作用機制是抑制血栓素A2形成。血栓素A2是一種增加血小板黏性及促進血栓形成的生化物質，而心肌梗死的主要原因則是血栓的形成。研究發(fā)現(xiàn)，一些人服用阿司匹林并不能有效地阻止血栓素的形成，這就使得這一部分人死于心梗的概率大大超過對阿司匹林反應敏感的人。藥物學家建議，人們可以繼續(xù)通過服用阿司匹林來到達預防心臟病的目的，但在用藥之前，最好確定自己是否能夠對這種藥物的作用產(chǎn)生反應。24.收發(fā)手機短信，已經(jīng)成為許多人生活中的一部分。內(nèi)容健康，語言親切溫馨、幽默詼諧的短信深受人們歡迎。5月12日“護士節(jié)”就要到了，請你給這些白衣天使寫一條祝賀節(jié)日的手機短信。（限70字內(nèi)）（5分）25.按要求完成下列兩個小題。（4分）（1）根據(jù)語意仿寫。要求意思連貫，句式相近。（2分）火山噴發(fā)過程，熔巖才會定格為堅硬的巖石；_____________，______________；人生奮斗過，生命才會烙下堅實的腳印。（2）杭州“放鶴亭”有一副對聯(lián)，請你根據(jù)它的亭臺為其補擬下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：水青石出魚可數(shù)下聯(lián)：____________七.（60分）26.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。往往有這樣的情況：經(jīng)歷過的一些事情，忘記了，而某個細節(jié)，如一句話、一個動作、甚至一個眼神卻記得很清楚；讀過的一些文學作品，記不清了，而作品中的某個細節(jié)，或語言、或動作、或某個人物的肖像卻記得很清楚。請以“細節(jié)”為話題，自擬題目，寫一篇文章。除詩歌外，其他文體不限。不少于800字。一等60－51二等50－38三等37－25四等24－0總分評卷人錯別字、不足字數(shù)、缺題目、減分題目：高三年級綜合練習（一）高三語文參考答案及評分標準一.（15分，每小題3分）1.A2.C（A.精兵簡政B.喧賓奪主D.平心而論）3.D 4.A 5.B二.（15分，每小題3分）6.B 益，增加7.B “之”均為代詞，代人。A.“為”，介詞：“被”；/介詞：“替”。C.“乃”，副詞，表順承：“便、就”；/代詞：你的。D.“焉”，語氣詞：表示引人注意的語氣；/指示代詞或兼詞：于是。8.B主語為“梁統(tǒng)”。9.A（3）句屬旁人對孔奮的指責。（5）間接寫孔奮。故含（3）（5）的項錯。.B“舉家節(jié)衣縮食”之說與文中“奉養(yǎng)極求珍膳”沖突。三.（18分）11.（5分）譯文：（曹操）小的時候聰敏機警，有謀略（懂權術），好打抱不平（見義勇為，扶助弱小），為人放蕩不羈，（1分）他不從事正當?shù)穆殬I(yè)，因此世上沒有人認為他不同尋常。（1分）只有梁國喬玄、南陽何颙認為他與眾不同。（1分）喬玄對太祖說：“天下將亂，不是聞名于世的人不能挽救局勢啊?。?分）能使天下安定的人，大概只有您了！”（1分）12.（4分，每小題2分）（1）D白草與紅葉黃花直接組合。（2）C“完全”不確切；“璀璨”應為“蒼涼”或“蕭瑟”。13.（5分）答題要點：（1）點明這一“文學現(xiàn)象”。（2分）（2）具體說明這一“文學現(xiàn)象”（內(nèi)容或形式方面，只談一點即可）。（3分）參考答案示例：這段話揭示了文學創(chuàng)作中的因襲與創(chuàng)新（或“繼承與發(fā)展”）的關系。內(nèi)容：（1）馬曲繼承了白、秦二曲的意象，但又有創(chuàng)新，如“枯藤”與“老樹昏鴉”并寫，比白曲“輕煙”與“老樹寒鴉”并寫，意境更鮮明，氛圍更凄涼。（2）馬曲“小橋流水人家”的意象與“枯藤老樹昏鴉”的意象成對比，更增添了旅人的思鄉(xiāng)之情，而秦詞“流水繞孤村”與白曲“孤村落日殘霞”句只寫了“孤樹”的凄涼。（3）馬曲中“昏鴉”有巢可覓，“人家”有地可居，正反襯出“斷腸人在天涯”，無家可歸的凄涼，前后渾然一體，而白曲僅以“白草紅葉黃花”作結，意境遠不如馬曲。形式：（1）秦詞是完整的句子，而白曲和馬曲則是連用幾個并列的詞組。（2）馬曲前三句，每句三個并列詞組中，前兩個為后一個活動的背景、居住的環(huán)境、行動的場所，有主賓之分；而白曲前三句，每句三個并列詞組的排列是不規(guī)則的。馬曲把這種寫法推向了極致。（此題要求結合具體的句子回答，言成之理即可。）14.（4分）事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？/酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳；/士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知；/而漁工水師雖知而不能言。（每句1分，錯一個字該句不得分）四.（12分，每小題3分）15.D（A.“改變其排列的順序”的說法是針對酶的多樣性而言；B.“根據(jù)所獲得的信息進行改造”是說酶分子的合理設計；C.“自然的環(huán)境”的說法有誤，應是“人為的環(huán)境”。）16.過程：隨機突變（1分）→正向重組（1分）→定向選擇（1分）或：過程：隨機引入突變+正向隨機組合+定向篩選（選出優(yōu)化酶，排除其他突變體）。17.答題要點：（1）酶分子（1分）（2）酶的結構或酶的進化條件（1分）（3）酶定向進化的基本規(guī)律或酶進化實驗的基本過程（1分）參考答案：酶分子定向進化的條件和進化實驗的基本過程?；颍旱鞍踪|酶的結構及定向進化的基本規(guī)律。18.A“是生產(chǎn)新的蛋白質的最有效方法”的說法絕對，應該加“之一”。五.（18分）19.（4分）AB（B.沒有象征的手法；C.引用沈括《廣雁蕩山志·雁蕩山記》是要說明：（1）雁蕩山被人發(fā)現(xiàn)時間較晚；（2）雁蕩山被人發(fā)現(xiàn)，不是幸運的到來，相反，卻是一種災難的降臨；E.古今之人。）20.（4分）用對比的手法（2分），突出雁蕩山平易、淡泊的特色。（2分）21.（4分）答題要點：（1）平易（2分）；（2）淡泊。（2分）22.（6分）答題要點：（1）有對當年雁蕩群山的位置、山、湖、雁的描寫。（4分，每一點1分）（2）語言通順。（1分）（3）語言流暢優(yōu)美。（1分）答案示例：雁蕩山在溫州府樂清縣東九十里，方圓四十里，山勢連綿，群峰插天，在那山的最高處竟有十里的高山湖泊，湖邊生長碧綠的蘆葦，湖水蕩漾清波，春歸秋去的大雁掠過藍天，飛越眾山，占據(jù)了整個天空，歡樂的雁鳴之聲回蕩于眾山深谷，白云停住了腳步，綠樹側耳傾聽……六.（12分）23.（3分）有些人不宜服用阿司匹林預防心梗24.（5分）（答案：略）答題要求：（1