大學校園圣誕節(jié)活動方案策劃

Word1/1大學校園圣誕節(jié)活動方案策劃

一、活動背景:

冬天已經(jīng)悄然走入我們的生活，各種盛大的節(jié)日也靜靜接近。無論是圣誕還是元旦，都是親朋好友護送祝愿、互贈禮物的時候。賀卡作為傳情達意的重要載體，更是入主各大商店柜臺。但是，賀卡的制作會耗費大量的紙漿，這樣會給森林的資源造成很大的壓力。一張最一般的賀卡起碼要消耗掉10克的優(yōu)質紙張，每10萬張賀卡以1噸計，意味著1000萬人每人郵寄一張賀卡，就要砍掉近3000棵十年生的樹木，耗電1萬多千瓦時，排廢水30000多噸!假如每張賀卡的購買費、郵寄費只以1元來計算，耗資就高達1000萬元。森林是地球的綠“肺”，是維持大氣中氧氣和二氧化碳相對平衡的近乎最為重要的一環(huán)。而樹木，正是構成森林的基礎。“節(jié)省紙張，挽救森林”之平安夜送橙意，正是盼望通過一種特殊的方式向同學們傳達我們愛護環(huán)境，愛護地球的呼聲。

二、活動目的：

1降低賀卡發(fā)放的使用量，為森林資源的愛護做出一點貢獻及削減生產(chǎn)賀卡所帶來的污染。

2借此機會，向在校高校生宣揚一些環(huán)保理念和環(huán)保學問。把“綠色消費”的理念深化到同學們心中，時刻提示同學們在生活當中從點滴做起，從小事做起，珍惜森林資源，帶領更多的同學加入到愛護環(huán)境的隊伍中來。

3加強福建各環(huán)保高校之間的聯(lián)系，促進各自的學習溝通,為以后更多的福建地區(qū)性活動積累閱歷。

為閩校同學傳遞冬日的溫情與節(jié)日的祝愿。

我們深知，通過這次活動所挽救的樹木與世界上正在被砍伐的樹木數(shù)量來說，是多么的微不足道。但重要的是，我們盼望把節(jié)省紙張，挽救森林，愛護環(huán)境的理念傳達出去并讓其深化人心。只要每一位公民都有環(huán)保意識，只要每一位公民都能為環(huán)保事業(yè)貢獻一份力氣，我們信任，地球的明天會更好。

三、活動內容：

(一)活動主題：綠色高校城，溫情圣誕節(jié)

(二)活動口號：Marry

Fruits!

(三)活動對象：福建省在校高校生

(四)活動時間：圣誕、元旦

(五)活動組織：

1、主辦方：福建青年溝通服務中心

2、承辦方：福建省各高校環(huán)保類社團

(六)活動步驟：

1、11月1日到11月15日

(1)成立策劃小組，完成活動策劃，確定活動主題、模式、流程等基本狀況。成立宣揚組、財務組、美工組(可與學校美工協(xié)會合作)、購買組進行前期的預備及相關信息的事先查詢。

(2)確定參加高校，并進行初步溝通，建立高校水果高校聯(lián)絡表。(每校至少兩名聯(lián)系人，以確保活動聯(lián)系的實效性。)

(3)對參加的高校進行活動推廣宣揚培訓，以保證前期預備工作實施到位，后期活動正常順當開展。培訓內容包括活動主題、口號、標志、形式，活動宣揚內容方法，環(huán)保學問宣揚，水果包裝，活動信息溝通模式。

(4)申請表于14日前發(fā)到中心的郵箱。

2、11月16日到11月29日

(1)聯(lián)絡贊助，以致力于或有益于環(huán)保的企業(yè)、NGO為對象，宣揚他們的環(huán)保理念，增加他們在高校生中的知名度，提升其公眾性。向環(huán)保組織、環(huán)保網(wǎng)籌集資金，為保證活動順當進行供應保證。

(2)各高校調查自己學校四周各類水果價格，做出一份水果價格表。發(fā)到福建青年溝通服務中心，再由中心整理發(fā)給各個高效。以便向所在高校同學傳遞價格信息。

(3)水果價位表請與27日發(fā)到中心郵箱。

3、12月1日到12月12日

(1)制定水果溫情表，內容包括送水果人、收水果人的姓名、學校、宿舍、聯(lián)系方式、水果類型、祝愿語等基本信息。

(2)各高校集中宣揚，通過校內廣播、報紙、網(wǎng)絡、以及展牌、張貼海報、展現(xiàn)水果樣品等形式，讓同學們了解我們的活動，盡可能擴大活動的影響力。

(3)做好報名資料收集工作，在12日之前將資料整合分類，發(fā)送到福建青年溝通服務中心，福建青年溝通服務中心將會整理發(fā)給各個高校。保證同學們的祝愿如期送達伴侶手中。(各社團在同學報名時要求同學說出自己在日常生活中的環(huán)保小行動)

(4)統(tǒng)計各高校發(fā)送到各自學校的“祝愿容量”，給以回執(zhí)。保證福建的高校生在圣誕時收到環(huán)保給大家?guī)淼臅r尚祝愿。

(5)12日前，請各個高校將水果溫情表發(fā)到中心郵箱，并自己留份檔案。

4、12月13日到12月14日

(1)將各學校統(tǒng)計好的水果高校聯(lián)絡表發(fā)至青年溝通服務中心以便統(tǒng)計。后，再轉與每高校。(確保每所高校有一份完整的聯(lián)絡表)