小學(xué)德育工作自查自評情況報告

小學(xué)德育工作自查自評情況報告

小學(xué)德育工作自查自評情況報告

市小學(xué)德育工作自查自評報告

一：德育工作概況

2014-2015學(xué)年度,我校在校教職工15人,教學(xué)班級6個,學(xué)生人數(shù)295人。教育教學(xué)質(zhì)量有了更大的發(fā)展,學(xué)校校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)有了實質(zhì)性提高。

2015-2016年度,我校認(rèn)真總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗并繼續(xù)堅持全面推進(jìn)素質(zhì)教育,讓每個學(xué)生主動學(xué)習(xí),使學(xué)生素質(zhì)得到全面提升。在此基礎(chǔ)上,我們強(qiáng)化辦學(xué)理念,以“合格+特長”為育人目標(biāo),積極做好各項教育教學(xué)管理工作。

近年來,在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,全校師生以“三個代表”重要思想和“十八大”精神為指導(dǎo)、深入貫徹落實黨的教育方針,以創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校為目標(biāo),一手抓教育教學(xué)質(zhì)量,一手抓德育思想教育,群策群力、扎實工作,取得了“兩個文明”的雙豐收。學(xué)校先后獲得德育常規(guī)管理工作先進(jìn)等榮譽稱號,受到社會各界的一致好評。一年來,學(xué)校積極踐行“以德立校、以法治校、以研興校、以績強(qiáng)校”的路線,狠抓常規(guī)管理和隊伍建設(shè),全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育創(chuàng)新。為學(xué)生、教師、學(xué)校和諧可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造廣闊的空間。

二：學(xué)校德育機(jī)構(gòu)設(shè)置

我校實行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,校級領(lǐng)導(dǎo)2名,校長1名、副校長1名;領(lǐng)導(dǎo)班子成員5名,教務(wù)主任1名,少先隊員輔導(dǎo)員1名。一年以來,在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的辛勤努力下,我校全面貫徹黨的教育方針,堅定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育,努力端正辦學(xué)思想,改善辦學(xué)條件,不斷提高育人質(zhì)量。“管理講制度、工作講秩序、教學(xué)講原則,以“思想道德為首位,教學(xué)質(zhì)量為前提”為目標(biāo),加強(qiáng)以人為本,科學(xué)發(fā)展。

一年來我校始終把德育工作放在一切工作的首位,求真務(wù)實,正確落實,以教師職業(yè)道德建設(shè),師德師風(fēng)教育和未成年人思想道德建設(shè)為重點,將思想道德教育和學(xué)校教學(xué)工作結(jié)合起來,全面提升德育工作質(zhì)量和效率,不斷完善各項德育措施,努力探索有特色的德育之路,取得了顯著的成績。三：學(xué)校自查自評工作組織實施情況

第一、組織領(lǐng)導(dǎo)和安排

我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長、副校長親自組織實施德育工作,經(jīng)常召開德育工作動員大會,加大宣傳創(chuàng)建“德育提升年先進(jìn)學(xué)?！钡闹匾饬x。全校師生積極投入到了爭創(chuàng)“德育提升年先進(jìn)學(xué)?！钡墓ぷ髦衼?成立了自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組并作如下安排：

1、組織動員,形成共識：我校全體師生十分重視這項工作,校領(lǐng)導(dǎo)組織專題會議進(jìn)行討論并動員。校領(lǐng)導(dǎo)在不同的會議上,反復(fù)強(qiáng)調(diào)德育工作的重要性及對我校今后發(fā)展的重要意義。從而使加強(qiáng)德育工作成為全校師生的共識和切實的目標(biāo)。

2、成立組織機(jī)構(gòu),明確工作責(zé)任

（一）自查自評小組主要成員：

組長：（校長）

副組長：何喜貴（副校長）

成員：賈欣欣（大隊輔導(dǎo)員）

（教務(wù)主任）

（家長學(xué)校負(fù)責(zé)人）

（二）一級指標(biāo)責(zé)任分解

a1行政管理規(guī)范進(jìn)校書刊管理負(fù)責(zé)人：a2學(xué)生管理健全學(xué)籍、規(guī)范編班、加強(qiáng)考勤負(fù)責(zé)人：a3教育教學(xué)管理加強(qiáng)德育、家校聯(lián)系、抓好體藝負(fù)責(zé)人：何喜貴a4安全管理健全機(jī)構(gòu)和制度、安全教育、防范、報告、衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：a5校園管理搞好校園綠化負(fù)責(zé)人：校園整潔美觀負(fù)責(zé)人：賈欣欣校園文化建設(shè)負(fù)責(zé)人:何喜貴維護(hù)校園秩序負(fù)責(zé)人：下設(shè)自查自評組辦公室：德育辦公室

辦公室主任：（學(xué)校辦公室主任）

學(xué)校自查工作小組組織全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》、《壯族自治區(qū)中小學(xué)2

德育工作評估辦法》和《壯族自治區(qū)中小學(xué)德育工作評價指標(biāo)體系》,認(rèn)真領(lǐng)會德育評估工作重要意義,對德育達(dá)標(biāo)自查自評進(jìn)行全面分解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員各抓一個一級指標(biāo);各職能部門,對口工作崗位對照三級指標(biāo)逐項落實自查自評工作。

第二、學(xué)校對自查自評工作的要求

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次創(chuàng)建工作,認(rèn)為德育工作是我校教育事業(yè)發(fā)展不可或缺的組成部分,校領(lǐng)導(dǎo)以中央8號文件《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為指導(dǎo),統(tǒng)一思想,明確任務(wù),務(wù)求實效,帶領(lǐng)德育工作小組以柳南區(qū)教育局有關(guān)德育創(chuàng)建工作的文件為具體操作規(guī)范,本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度深入開展“德育提升年”的創(chuàng)建工作,并希望以此為契機(jī),使學(xué)校的德育工作再上新臺階。

學(xué)校自查自評工作小組組織全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》、《壯族自治區(qū)教育廳黨組關(guān)于貫徹〈中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見〉的意見》、《壯族自治區(qū)中小學(xué)德育工作評估辦法》和《壯族自治區(qū)中小學(xué)德育工作評價指標(biāo)體系》,認(rèn)真領(lǐng)會德育先進(jìn)創(chuàng)建工作的意義及要點,對德育示范自查目標(biāo)進(jìn)行全面分解。校長全面抓;副校長和各職能部門協(xié)助抓;自查自評工作小組成員每人對照指標(biāo)逐項落實自查自評工作。

四、自查自評過程

在完成了自查自評工作前期工作后,學(xué)校對具體評價工作做了詳細(xì)的要求。

1、自查自評原則：

第一、堅持實事求是,做到客觀、公正,既不提高也不貶低。

第二、全面徹底。做到方方面面評價,不放過任何一個死角。

第三、依靠群眾。使全校教職工全員參與自查自評,不單純依賴各部門的工作匯報。

2、自查自評目的：

通過全校動員,以創(chuàng)建“德育提升年先進(jìn)校”為契機(jī),全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步強(qiáng)化了我校全員育人的意識,總結(jié)推廣經(jīng)驗。認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)加強(qiáng)學(xué)校德育工作,尤其是弘揚民族精神的文件,形成德育工作有人抓、有人管、人人關(guān)心德育工作的良好氛圍。切實找準(zhǔn)問題,及時分析整改,進(jìn)一步形成有特色的德育觀念,轉(zhuǎn)變德育實施方式,努力改進(jìn)德育實施途徑,促進(jìn)學(xué)校德育工作邁上新臺階。

2015年3月初學(xué)校全面進(jìn)入自查自評工作的實施階段,各自查自評專題小組嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校自評工作實施計劃,深入學(xué)習(xí)并力求吃透每項b級指標(biāo)。之后,全員參與認(rèn)真對照指標(biāo)內(nèi)容的要求進(jìn)行檢查,并通過收集材料等方式對每一個b級指標(biāo)的自查結(jié)論進(jìn)行驗證。對照評估要點、給出b級指標(biāo)分類自查自評的賦分。

3、存在的問題與不足：

（1）在教師隊伍建設(shè)方面,整體上存在專兼職的教師數(shù)量不足。尤其是音樂、美術(shù)、體育,綜合實踐活動,科學(xué)教師欠缺,漢語教學(xué)能力較低等問題。因此校本培訓(xùn)和校外學(xué)習(xí)仍有待加強(qiáng)。

（2）學(xué)生行為規(guī)范是一個老生常談的話題,可是在日常生活中對學(xué)生行為進(jìn)行整治就有所好轉(zhuǎn),放松就會反彈,不能持之以恒。

4、整改方案及目標(biāo)：

（1）自力更生為主,送出去培訓(xùn)為輔,加強(qiáng)校本培訓(xùn)和對外交流學(xué)習(xí)。

（2）引進(jìn)人才或送教師培訓(xùn),配齊配強(qiáng)教師班子,努力打造一支高水平的教學(xué)隊伍。

（3）充分發(fā)揮課堂教學(xué)——努力形成校長、政教室、年級組、班主任齊抓共管的局面,切實做好養(yǎng)成教育及法制教育工作;拓寬德育教育的主渠道,強(qiáng)化道德教育、法制教育、行為規(guī)范和養(yǎng)成性教育;

（4）加強(qiáng)陣地建設(shè),營造積極向上的德育氛圍,加強(qiáng)德育工作的交流;

（5）大力表彰和宣傳師德高尚的教師先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗;

（6）校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合,學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合,積極開展有益于少年兒童身心健康的科技、文化、體育、藝術(shù)等校園文化活動,經(jīng)常組織學(xué)生參加社會實踐活動;

由于我校領(lǐng)導(dǎo)對德育評估工作非常重視,各職能