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6/62025蛇年寒假“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睂?shí)踐活動(dòng)親愛(ài)的少先隊(duì)員們:靈蛇啟智,章映寒假。為深入構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的評(píng)價(jià)激勵(lì)體系,讓大家過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、充實(shí)的寒假。學(xué)校少工委為大家精心準(zhǔn)備了一份少先隊(duì)員爭(zhēng)章實(shí)踐作業(yè)。讓我們帶著一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,快樂(lè)出發(fā),去觀察、感受、實(shí)踐!快來(lái),一起用“實(shí)踐”書(shū)寫(xiě)屬于我們的少先隊(duì)故事?!緦?shí)踐活動(dòng)記錄在寒假實(shí)踐作業(yè)本上(有配套的模板)】春舞靈蛇,傳家韻——我的“傳承章”;蛇舞筆墨,繪夢(mèng)想——我的“夢(mèng)想章”;勤蛇奮斗鑄輝煌——我的“勞動(dòng)章”;蛇行健體煥新彩——我的“健體章”;報(bào)國(guó)蛇心映朝陽(yáng)——我的“向陽(yáng)章”。春舞靈蛇,傳家韻——我的“傳承章”年級(jí)任務(wù)名稱任務(wù)內(nèi)容具體要求低年級(jí)民俗我來(lái)拍用手機(jī)記錄濃濃的年味:貼對(duì)聯(lián)、包餃子、吃年夜飯等美好的瞬間。將作品粘貼在實(shí)踐作業(yè)本上,并寫(xiě)一寫(xiě)自己的新春感受。中年級(jí)民俗我體驗(yàn)與家人一起剪窗花、寫(xiě)“?!弊帧⒆鰺艋\、新春賀卡等手工制作。將作品粘貼在實(shí)踐作業(yè)本上,或者將活動(dòng)照片粘貼上,并寫(xiě)下自己的活動(dòng)感受。高年級(jí)民俗我實(shí)踐春節(jié)年俗大調(diào)查,完成一份300字調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告包含活動(dòng)的介紹、由來(lái)、文化傳承的意義等,附上2張活動(dòng)的照片。二、蛇舞筆墨,繪夢(mèng)想——我的“夢(mèng)想章”年級(jí)任務(wù)名稱任務(wù)內(nèi)容具體要求1-6年級(jí)讀一本好書(shū)各年級(jí)學(xué)生寒假整本書(shū)閱讀推薦書(shū)目開(kāi)展閱讀活動(dòng)。鉛筆或鋼筆書(shū)寫(xiě),兩天一頁(yè),書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整、美觀。開(kāi)學(xué)后帶2幅自己最滿意的書(shū)法作品。制定一份寒假閱讀計(jì)劃表,日靜心閱讀不少于一個(gè)小時(shí),根據(jù)所讀書(shū)目自行設(shè)計(jì)讀書(shū)卡、好書(shū)推薦卡、讀書(shū)小報(bào)等作品。低年級(jí)親子共讀家長(zhǎng)與孩子一起讀書(shū),分享閱讀的快樂(lè)!將閱讀活動(dòng)拍照1-2張留念,粘貼在時(shí)間作業(yè)本上。中年級(jí)好書(shū)推薦根據(jù)所讀書(shū)目自行設(shè)計(jì)或利用提供的讀書(shū)卡、做好讀書(shū)記錄。按照要求書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得,并每日閱讀打卡。高年級(jí)成長(zhǎng)在書(shū)中做好閱讀筆記,完成蛇年寒假作文兩篇。錄制新春朗誦視頻一份,進(jìn)行班級(jí)分享。并附簡(jiǎn)介,完成“夢(mèng)想章”爭(zhēng)章活動(dòng)記錄卡。三、勤蛇奮斗鑄輝煌——我的“勞動(dòng)章”年級(jí)任務(wù)名稱任務(wù)內(nèi)容具體要求低年級(jí)小幫手做家務(wù)與家人一起進(jìn)行家庭大掃除。如整理房間、擦桌子等,如“通過(guò)整理房間,我學(xué)會(huì)了珍惜、感恩父母,為春節(jié)增添喜氣,提交勞動(dòng)前后對(duì)比照片各1張。中年級(jí)學(xué)做春節(jié)美食學(xué)習(xí)制作一道春節(jié)傳統(tǒng)美食,能和家人一起拼出造型漂亮的水果拼盤(pán)。提交制作過(guò)程照片3張,后分享制作過(guò)程。包括準(zhǔn)備、制作和完成成品;撰寫(xiě)50字美食體驗(yàn)。高年級(jí)小巧手大創(chuàng)意自己動(dòng)手裝飾小房間,利用生活中的一些廢舊物品,如廢紙、飲料瓶、碎布等,制作成筆筒、相架等工藝品,把自己的房間裝扮得更整潔、更溫馨。美化班級(jí)和家庭。完成勞動(dòng)過(guò)程及成果照片2張,撰寫(xiě)100字活動(dòng)總結(jié)。四、蛇行健體煥新彩——我的“健體章”年級(jí)任務(wù)名稱任務(wù)內(nèi)容具體要求1-6年級(jí)利用假期完成體育寒假作業(yè)。并打卡記錄自己運(yùn)動(dòng)情況,每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí),爭(zhēng)做運(yùn)動(dòng)小健將!1.選擇自己喜歡的1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng),自制寒假作息時(shí)間表和健身運(yùn)動(dòng)打卡記錄表,整理成A4紙大小形式展示。2.倡議利用假期學(xué)會(huì)一項(xiàng)新運(yùn)動(dòng)技能并熟練掌握,視頻形式展示。3.可以向長(zhǎng)輩學(xué)一個(gè)他們小時(shí)候玩過(guò)的傳統(tǒng)游戲,利用錄制視頻的方式介紹給隊(duì)員們,一起玩一玩。參考運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目:時(shí)間一年級(jí)訓(xùn)練項(xiàng)目完成情況周一1、慢跑:5分鐘/次*1組2、原地蹲跳起:10次/組*2組3、親子運(yùn)動(dòng)-體前屈拉伸:20秒/組*2組☆☆☆☆☆周二1、跳繩:1分鐘/組*2組2、平板支撐:30秒/組*2組3、親子運(yùn)動(dòng)-左右障礙跳:20個(gè)/組*2組☆☆☆☆☆周三1、慢跑:5分鐘/次*1組2、蛙跳:5次/組*2組3、親子運(yùn)動(dòng)-交互平板支撐:20秒/組*2組☆☆☆☆☆周四1、跳繩:1分鐘/組*2組2、坐位體前屈:1分鐘/組*5組3、親子運(yùn)動(dòng)-卷腹:20個(gè)/組*2組☆☆☆☆☆周五1、慢跑:5分鐘/次*1組2、原地高抬腿:15次/組*2組3、親子運(yùn)動(dòng)-跳跳虎:20個(gè)/組*2組☆☆☆☆☆周六1、開(kāi)合跳:30次/組*3組2、20米全速跑:男生3組,女生2組,間歇2分鐘3、親子運(yùn)動(dòng)-左右障礙跳:20個(gè)/組*2組☆☆☆☆☆周日和家人觀看一場(chǎng)體育賽事,簡(jiǎn)單了解規(guī)則☆☆☆☆☆五、報(bào)國(guó)蛇心映朝陽(yáng)——我的“向陽(yáng)章”年級(jí)任務(wù)名稱任務(wù)內(nèi)容具體要求低年級(jí)我在長(zhǎng)大留心長(zhǎng)輩怎么做客、待客,了解長(zhǎng)輩像你這么大的時(shí)候是怎么過(guò)年的。有條件的同學(xué)在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下,參觀紅色基地。通過(guò)比較,用鏡頭記錄你的體會(huì)、感悟,錄制視頻一份。中年級(jí)紅色觀影在寒假期間可以和爸爸媽媽一起觀看紅色影片,重溫過(guò)去,了解歷史,學(xué)習(xí)英雄人物的品質(zhì)。爭(zhēng)做做新時(shí)代的好隊(duì)員,可以制作好電影推薦卡,開(kāi)學(xué)后推薦給同學(xué)們。高年級(jí)我與祖國(guó)共成長(zhǎng)家是最小國(guó),國(guó)是最大家。搜集2024年國(guó)家取得的偉大成就。請(qǐng)用文字或繪畫(huà)的形式把你對(duì)某件大事件的的感受寫(xiě)下來(lái)或畫(huà)下來(lái)。六、爭(zhēng)章小貼士1.本次活動(dòng)共設(shè)置五枚章,隊(duì)員可根據(jù)自身情況選擇爭(zhēng)章項(xiàng)目,爭(zhēng)取獲得全部五枚章,有機(jī)會(huì)獲得個(gè)人“一星章”。2.在參與活動(dòng)過(guò)程中,注意個(gè)人安全,遵守交通規(guī)則,避免發(fā)生意外事故。3.請(qǐng)全體隊(duì)員按照學(xué)校獲章標(biāo)準(zhǔn)積極爭(zhēng)章,以照片、視頻、記錄表等形式記錄爭(zhēng)章過(guò)程,便于開(kāi)學(xué)后考章和頒章。4.所上傳的活動(dòng)照片或視頻,需注意個(gè)人的儀容儀表,展現(xiàn)少先隊(duì)員的良好形象。5.各班級(jí)中隊(duì)要分類收集隊(duì)員的爭(zhēng)章成果,包括照片、視頻、記錄表等,便于開(kāi)學(xué)后整理展示和考章。七、總結(jié)與表彰1.開(kāi)學(xué)后第一周,各中隊(duì)召開(kāi)主題隊(duì)會(huì),對(duì)寒假爭(zhēng)章活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),展示隊(duì)員們的爭(zhēng)章成果,分享爭(zhēng)章過(guò)程中的趣事和收獲。2.根據(jù)隊(duì)員們的爭(zhēng)章情況和表現(xiàn),評(píng)選出優(yōu)秀隊(duì)員,進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì),激勵(lì)更多隊(duì)員積極參與少先隊(duì)活動(dòng)。3.將隊(duì)員們的爭(zhēng)章成果在學(xué)校宣傳欄、網(wǎng)站等平臺(tái)上

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