統(tǒng)編版八年級上冊語文期末復(fù)習：課內(nèi)基礎(chǔ)知識梳理匯編

第第頁統(tǒng)編版八年級上冊語文期末復(fù)習：課內(nèi)基礎(chǔ)知識梳理匯編一、易錯字音1.消息二則潰退(kuì)泄氣(xiè)督戰(zhàn)(dū)要塞(sài)摧枯拉朽(xiǔ)銳不可當(dāng)殲滅(jiān)簽訂(qiān)2.首屆諾貝爾獎頒發(fā)頒發(fā)(bān)遺囑(zhǔ)仲裁(zhòng)逝世(shì)頗有(pō)3.“飛天”凌空凌空(líng)翹首(qiáo)瀟灑(xiāo)輕盈(yíng)悄然(qiǎo)由衷(zhōng)屏息斂聲(bǐng)眼花繚亂(liáo)奪魁(kuí)掠過(lüè)慷慨(kǎi)一剎那(chà)4.一著驚海天浩瀚(hàn)嫻熟(xián)咆哮(páo)鐫刻(juān)殫精竭慮(dān)呼嘯(xiào)澎湃(pài)桅桿(wéi)凜冽(lǐn)艦艉(wěi)5.國行公祭,為佑世界和平殺戮(lù)篡改(cuàn)抵賴(lài)辱沒(mò)囈語(yì)遁形(dùn)彰顯(zhāng)慘絕人寰(huán)振聾發(fā)聵(kuì)國殤(shāng)悼念(dào)警惕(tì)矢志(shǐ)緬懷(miǎn)磅礴(bó)6.藤野先生挾(xié)緋紅(fēi)畸形(jī)不遜(xùn)匿名(nì)詰責(jié)教誨(huì)油光可鑒(jiàn)杳無消息(yǎo)抑揚頓挫(cuò)深惡痛疾(wù)發(fā)髻(jì)驛站(yì)解剖(pōu)扒手(pá)訂正(dìng)瞥見(piē)7.回憶我的母親溺(nì)佃農(nóng)(diàn)勞碌(lù)私塾(shú)周濟(jì)慰勉(wèi)不輟(chuò)祖籍(jí)和睦(mù)妯(zhóuli)橫蠻(hèng)差役(chāi)8.列夫·托爾斯泰頰(jiá)黝黑(yǒu)粗糙(cāo)崎嶇(qíqū)滯留(zhì)愚鈍(dùn)蒙昧(mèi)酒肆(sì)韁繩(jiāng)軒昂(áng)膽怯(qiè)藏污納垢(gòu)正襟危坐(jīn)胡髭(zī)長髯(rán)一綹(liǔ)驀發(fā)(quán)穹頂(qióng)禁錮(gù)可憎(zēng)侏儒(zhū)尷尬(gāngà)犀利(xī)锃亮(zèng)甲胄(zhòu)粲然(càn)廣袤(mào)粗制濫造(làn)黯然失色(àn)刀劍入鞘(qiào)9.美麗的顏色燥熱(zào)驟雨(zhòu)窒息(zhì)吹噓(xū)熒光(yíng)熾熱(chì)猝至(cù)咽喉(yān)踱(duó)10.三峽曦月(xī)沿溯(sù)素湍(tuān)絕巘(yǎn)飛漱(shù)屬引(zhǔ)11.短文二篇荇(xìng)12.與朱元思書縹碧(piǎo)軒邈(miǎo)泠泠(líng)嚶嚶(yīng)鳶飛戾天(yuān)(lì)經(jīng)綸(lún)13.唐詩五首犢(dú)萋萋(qī)14.背影迂(yū)拭(shì)攙(chān)交卸(xiè)狼藉(jí)簌簌(sù)躊躇(chóuchú)蹣跚(pánshān)瑣屑(xiè)差使(chāi)奔喪(sāng)柵欄(zhà)舉箸(zhù)15.白楊禮贊主宰(zǎi)倦怠(dài)倔強(juéjiàng)婆娑(suō)虬枝(qiú)秀頎(qí)坦蕩如砥(dǐ)潛滋暗長(qián)懨懨欲睡(yān)不折不撓(náo)外殼(ké)無垠(yín)暈圈(yùn)楠木(nán)16.散文二篇興味(xìng)洗滌(dí)牛犢(dú)凋謝(diāo)遏制(è)瀕臨(bīn)臼齒(jiù)颶風(jù)肆意(sì)俯瞰(kàn)云霄(xiāo)17.昆明的雨乍(zhà)辟邪(bì)鮮腴(yú)籬笆(líba)吆喝(yāohe)密匝匝(zā)暈倒(yūn)熾紅(chì)飽漲(zhàng)菌子(jùn)18.中國石拱橋記載(zǎi)橋墩(dūn)侵略(lüè)惟妙惟肖(xiào)弧形(hú)推崇(chóng)陡坡(dǒu)飲澗(jiàn)河堤(dī)漳州(zhāng)暴漲(zhǎng)19.蘇州園林丘壑(hè)嶙峋(línxún)蔓延(màn)薔薇(qiáng)芭蕉(bā)雕鏤(lòu)重巒疊嶂(zhàng)斟酌(zhēnzhuó)模樣(mú)軒榭(xiè)著眼(zhuó)相間(jiàn)池沼(zhǎo)階砌(qì)稱心(chèn)20.人民英雄永垂不朽瞻仰(zhān)上溯(sù)銷毀(xiāo)挑釁(xìn)旌旗(jīng)天塹(qiàn)永垂不朽(xiǔ)巍峨(wēi)矗立(chù)奠基(diàn)攙扶(chān)逾越(yú)21.蟬軋(yà)纖維(xiān)車轍(zhé)黏土(nián)喧囂(xiāo)臃腫(yōng)(xià)22.夢回繁華馱(tuó)檀(tán)冗(rǒng)翰林(hàn)題跋(bá)田疇(chóu)岔道(chà)摩肩接踵(zhǒng)絡(luò)繹不絕(yì)行旅(xíng)遒勁(qiújìng)樞紐(shū)春寒料峭(qiào)23.《孟子》三章丈夫之冠(guàn)畎畝(quǎn)空乏其身(kòng)24.愚公移山山北之塞(sè)荷擔(hè)箕畚(jīběn)孀妻(shuāng)始齔(chèn)窮匱(kuì)亡以應(yīng)(wú)厝(cuò)25.周亞夫軍細柳彀弓弩(gòu)(nǔ)揖(yī)曩(nǎng)26.詩詞五首戟(jǐ)二、易錯字形1.消息二則潰退泄氣摧枯拉朽銳不可當殲滅簽訂2.首屆諾貝爾獎頒發(fā)建樹巨額3.“飛天”凌空凌空翹首由衷屏息斂聲眼花繚亂如夢初醒慷慨一剎那震耳欲聾4.一著驚海天浩瀚嫻熟鐫刻一絲不茍白手起家殫精竭慮澎湃桅桿凜冽艦艉驚心動魄5.國行公祭,為佑世界和平殺戮篡改妄圖囈語遁形銘記彰顯慘絕人寰振聾發(fā)聵國殤警惕矢志緬懷磅礴滄海桑田一以貫之6.藤野先生落第詰責教誨油光可鑒杳無消息驛站7.回憶我的母親勞碌私塾慰勉不輟為富不仁祖籍和睦8.列夫·托爾斯泰蒙昧韁繩正襟危坐誠惶誠恐禁錮尷尬甲胄粲然廣袤名門望族粗制濫造黯然失色9.美麗的顏色燥熱瀝青熒光筋疲力盡和顏悅色14.背影交卸狼藉簌簌賦閑游逛躊躇馬褂頹唐瑣屑觸目傷懷舉箸禍不單行不能自已15.白楊禮贊開墾丫枝偉岸傲然宛然秀頎鄙視妙手偶得坦蕩如砥旁逸斜出不折不撓錘煉無垠縱橫決蕩16.散文二篇卑微茸毛消逝繁殖瀕臨深淵星辰臼齒俯瞰云霄17.昆明的雨辟邪格調(diào)暮年情味苔痕連綿不斷張目結(jié)舌18.中國石拱橋惟妙惟肖弧形推崇19.蘇州園林丘壑嶙峋雕鏤因地制宜重巒疊嶂斟酌自出心裁俯仰生姿20.人民英雄永垂不朽銷毀旌旗天塹慷慨激昂21.蟬隧道跳蚤黏土喧囂無動于衷22.夢回繁華翰林擅長田疇簇擁宏敞長途跋涉三、易錯易混詞義詞語意思誤例眼花繚亂眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。(2021·恩施州中考)旅游交易會上,中國展商利用數(shù)字化平臺，向世界全方位呈現(xiàn)中國眼花繚亂的旅游資源。（此處用以形容豐富的旅游資源，不恰當）震耳欲聾耳朵都快震聾了，形容聲音很大。1921年,在嘉興南湖的紅船上,一聲“為共產(chǎn)主義而奮斗”的宣言震耳欲聾，震醒了麻木的國人。（使用對象不當，“震耳欲聾”只能形容聲音大，可改為“振聾發(fā)聵”）振聾發(fā)聵發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽見。比喻喚醒糊涂麻木的人。(2021·重慶中考A卷)他慷慨激昂的演講一結(jié)束,聽眾就爆發(fā)出了振聾發(fā)聵的掌聲和歡呼聲。（使用對象不當，“振聾發(fā)聵”一般用比喻義，不能用于形容聲音大，可改為“震耳欲聾”）抑揚頓挫（聲音）高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。(2021·遂寧中考)小說《海底兩萬里》人物形象鮮活生動，故事情節(jié)抑揚頓挫。（使用對象不當，“抑揚頓挫”只能用于形容聲音）鶴立雞群比喻一個人的才能或儀表在一群人里顯得很突出。(2021·衡陽中考)南岳景區(qū)內(nèi),每個景點都各具特色,其中祝融峰最壯觀，給人以鶴立雞群之感。（使用對象不當，“鶴立雞群”一般用于形容人）觸目傷懷看到的情況讓人感到傷心。同學(xué)們聽了“感動中國2021年度人物”江夢南的故事之后，不由得觸目傷懷。（使用有誤，“觸目傷懷”不能用于形容聽到某種情況）妙手偶得指文學(xué)素養(yǎng)深的人出于靈感，即可偶然間得到妙語佳句。(2021·南充中考)老師夸贊李明寫的文章旁征博引,展現(xiàn)了他豐富的閱讀量，李明謙虛地表示這些征引不過是妙手偶得。（“妙手偶得”指出于靈感而偶然得到妙語佳句，與原句表達的“引用”之意不符）坦蕩如砥寬廣平坦得像磨刀石。在考試前，老師叮囑我們認真對待考試，遵守考試紀律，做一個坦蕩如砥的人。（使用對象不當，“坦蕩如砥”一般用于形容面積大且平的地方，不用于形容人）惟妙惟肖形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。成都熊貓基地里的大熊貓憨態(tài)可掬，尤其在玩耍嬉戲時惟妙惟肖，萌翻了眾人。（使用對象不當，“惟妙惟肖”常用來形容藝術(shù)表現(xiàn)力、人的表演或模仿能力等）巧妙絕倫形容（方法或技術(shù)等）極其精巧，沒有能比得上的。黃山以奇松、怪石、云海、溫泉聞名于世，優(yōu)美的景色真是巧妙絕倫。（使用對象不當，“巧妙絕倫”不能用于形容自然景物）絡(luò)繹不絕（人、車等）往來不斷，前后相接。(2020·十堰中考)開車去桃花島,沿途風景絡(luò)繹不絕,陰霾的心情隨之煙消云散。（使用對象不當，“絡(luò)繹不絕”一般用于形容車馬、船只、行人）因地制宜根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。王老師總是能夠關(guān)注到同學(xué)們的個體差異，然后因地制宜地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮出各自的優(yōu)勢。（使用對象不當，可改為“因材施教”）摩肩接踵肩挨肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。(2021·樂山中考)“玉兔”探月,“北斗”組網(wǎng),“嫦娥”凱旋，“天舟”對接等，一個個好消息從太空摩肩接踵而來。（使用對象不當，“摩肩接踵”只用于人）四、文學(xué)文化常識重要作者魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，文學(xué)家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》和雜文集《墳》《熱風》《且介亭雜文》等。茨威格奧地利作家。主要成就體現(xiàn)在傳記文學(xué)和小說創(chuàng)作方面。代表作有小說《象棋的故事》《一個陌生女人的來信》，傳記《三作家》《羅曼·羅蘭》等。酈道元字善長，北魏地理學(xué)家，著有《水經(jīng)注》?！端?jīng)注》詳細記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我國古代地理名著。蘇軾字子瞻，號東坡居士，北宋文學(xué)家。與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。他與韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇轍、曾鞏、王安石并稱“唐宋八大家”。其詞開豪放一派，與辛棄疾并稱“蘇辛”。王維字摩詰，唐代山水田園詩派的代表詩人，與孟浩然并稱“王孟”，有“詩佛”之稱。蘇軾評價他的作品“詩中有畫”“畫中有詩”。李白字太白，號青蓮居士，唐代浪漫主義詩人，被譽為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。其詩作感情奔放，想象豐富，并慣于采用歷史典故和神話傳說表達感情。白居易字樂天，晚年號香山居士，唐代現(xiàn)實主義詩人。與元稹齊名，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。他在文學(xué)上積極倡導(dǎo)新樂府運動，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”。曹操字孟德，東漢末政治家、軍事家、詩人，與其子曹丕、曹植合稱“三曹”，代表作有《觀滄海》《龜雖壽》《蒿里行》《短歌行》等。朱自清字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者。著有散文集《背影》《歐游雜記》《你我》，詩文集《蹤跡》等。茅盾原名沈德鴻，字雁冰，作家、社會活動家，茅盾是他的筆名。代表作有《蝕》三部曲、《子夜》、《林家鋪子》、《春蠶》等。汪曾祺作家。代表作有小說《受戒》《大淖記事》等。葉圣陶原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，作家、教育家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。代表作有長篇小說《倪煥之》、童話集《稻草人》等。法布爾法國昆蟲學(xué)家、作家，被世人稱為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”。著有《昆蟲的故事》（又名《昆蟲記》，被譽為“科學(xué)與詩的完美融合”“昆蟲的史詩”）一書。

(續(xù)表)重要作者孟子名軻，戰(zhàn)國時期思想家，儒家學(xué)派代表人物之一。地位僅次于孔子，有“亞圣”之稱，與孔子并稱“孔孟”。司馬遷字子長，西漢歷史學(xué)家，著有《史記》。陶淵明一名潛，字元亮，世稱“靖節(jié)先生”，因宅邊有五棵柳樹，又自號“五柳先生”，東晉詩人。他是田園詩派的鼻祖。主要作品有《歸園田居》《歸去來兮辭》《五柳先生傳》《桃花源記》等。杜甫字子美，自稱少陵野老，世稱杜工部、杜少陵等，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。他的詩記錄了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的巨變，因而被譽為“詩史”，他也被尊為“詩圣”。代表作有《望岳》、“三吏”（《石壕吏》《新安吏》《潼關(guān)吏》）、“三別”（《新婚別》《垂老別》《無家別》）等。李賀字長吉，唐代詩人，有“詩鬼”“鬼才”之稱。與李白、李商隱三人并稱唐代“三李”。杜牧字牧之，唐代文學(xué)家。與李商隱并稱“小李杜”。因晚年居長安南樊川別墅，故后世稱其為“杜樊川”。代表作有詩《泊秦淮》、文《阿房宮賦》等。李清照號易安居士，宋代女詞人，婉約詞派代表。代表作有《漁家傲》（天接云濤連曉霧）、《如夢令》（常記溪亭日暮）、《聲聲慢》等。晏殊字同叔，北宋政治家、文學(xué)家。與其子晏幾道，被稱為“大晏”和“小晏”。歐陽修字永叔，自號醉翁，晚年號六一居士，謚號文忠，世稱“歐陽文忠公”，北宋政治家、文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。后人將其與韓愈、柳宗元、蘇軾合稱為“千古文章四大家”。文體知識新聞廣義包括消息、新聞特寫、通訊、新聞評論等，狹義專指消息?！昂螘r”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”是新聞的“六要素”。倒金字塔結(jié)構(gòu)消息正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排的，即所謂“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。它以事實的重要程度或受眾關(guān)心程度依次遞減的次序，把最重要的、最吸引人的新聞事實寫在前面，然后將各個事實按其重要程度依次寫下去，猶如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。消息、新聞特寫、通訊、新聞評論的區(qū)別消息新聞特寫通訊新聞評論時效性強一般較弱（有日益變強的趨勢）較強主要內(nèi)容報道新聞事件整體突出呈現(xiàn)新聞事件的某一場景詳細記述新聞事件，具體表現(xiàn)特定人物對新聞事件、社會現(xiàn)象等發(fā)表評論篇幅一般比較短比較靈活較長一般比較短表達方式以記敘為主以記敘、描寫為主綜合運用多種表達方式以記敘、議論為主知文體知識傳記一種常見的文學(xué)形式。主要記敘人物的生活經(jīng)歷、精神品格等，一般根據(jù)各種書面的、口述的回憶及調(diào)查等相關(guān)材料，加以選擇性的編排、描寫或說明而成。按作者分為自傳、他傳，按體裁分為歷史性傳記、文學(xué)性傳記。其特點是真實性、文學(xué)性。駢文又稱“駢體文”“駢儷文”“駢偶文”。以四六句式為主，講究對仗；聲韻平仄相對，音韻和諧；用詞注重用典和藻飾。書即書信，又叫“尺牘”“信札”，是一種應(yīng)用性文體，多用來記事陳情。律詩近體詩的一種，通常規(guī)定每首八句，每兩句成一聯(lián)，計四聯(lián)。第一聯(lián)為首聯(lián)，第二聯(lián)為頷聯(lián)，第三聯(lián)為頸聯(lián)，第四聯(lián)為尾聯(lián)。一般頷聯(lián)和頸聯(lián)的上下句應(yīng)是對仗句。記敘性散文以敘事、記人為基本內(nèi)容的散文。記事散文，以事件發(fā)展為線索，偏重對事件的敘述。寫人散文，以刻畫人物為中心，側(cè)重表現(xiàn)人物的氣質(zhì)、性格和精神面貌。托物言志散文一般借某一具體事物來寄托作者的情感，或表達作者的思考。這類散文往往通過細致描繪某一事物的特征，使用象征手法來表達思想情感或志向。說明文一種以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人以知識的文體。說明文具有這幾個特點：科學(xué)性，即以傳播科學(xué)知識為目的，內(nèi)容合乎科學(xué)、符合實際；條理性，即結(jié)構(gòu)嚴謹有序；準確性，即語言準確嚴謹。說明文按說明對象可分為事物說明文和事理說明文；按語言表達方式可分為普通說明文和文藝性說明文。常見的說明順序有時間順序、空間順序、邏輯順序。古體詩格律自由，不拘對仗、平仄，押韻較寬。篇幅長短不限，有四言、五言、六言、七言體和雜言體。近體詩又稱“今體詩”，是唐代形成的律詩和絕句的通稱，是同古體詩相對而言的一種詩體。近體詩對句數(shù)、字數(shù)、平仄和用韻都有比較嚴格的規(guī)定。一般有七言律詩、五言律詩，七言絕句、五言絕句。詞詩歌的一種。興于唐，盛于宋。句式長短不齊，也稱“長短句”。詞最初是配樂歌唱的，稱為“曲子詞”，后來跟樂府詩一樣，逐漸跟音樂分離，成為詩的別體，故也稱“詩余”。其特點是“調(diào)有定格，字有定數(shù)，韻有定聲”。按風格來劃分，大致可分為婉約詞（代表詞人有李清照、柳永等）和豪放詞（代表詞人有蘇軾、辛棄疾等）。其他干支紀年法，即天干地支紀年法，將十天干、十二地支相配用以紀年，每六十年為一個周期?！罢髋畛鰸h塞”中的“征蓬”指飄飛的蓬草。因其遇風飛卷、漂泊無依的特點，古詩中常用來比喻遠行之人?！睹献印肥怯涗浢献蛹捌涞茏友孕械闹?，儒家經(jīng)典著作之一。朱熹將其與《論語》《大學(xué)》《中庸》合稱為“四書”。冠、加冠、弱冠：古代男子二十歲舉行加冠（束發(fā)戴帽）儀式，表示已經(jīng)成人。后人常用“冠”“加冠”或“弱冠”表示男子年已二十?！读凶印?，舊題為列御寇著。今本八篇，內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說。列御寇，相傳是戰(zhàn)國時期的道家代表人物，鄭國人。其他山水陰陽：古代以山南、水北為陽，以山北、水南為陰?！妒酚洝肥俏覈谝徊考o傳體通史，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝共三千余年的史事。魯迅稱它為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。史書體例：①紀傳體，以為人物立傳記的形式記敘歷史，如《史記》；②編年體，以時間為中心，按年、月、日的順序記載史事，如《左傳》《資治通鑒》；③國別體，以國（諸侯國）為單位，分別記敘歷史事件，如《國語》《戰(zhàn)國策》。五、文言文字詞梳理1.通假字篇目通假字本字及釋義例句三峽闕“闕”同“缺”，空隙、缺口略無闕處與朱元思書轉(zhuǎn)“轉(zhuǎn)”同“囀”，鳥鳴，這里指蟬鳴蟬則千轉(zhuǎn)不窮反“反”同“返”，返回窺谷忘反得道多助，失道寡助畔“畔”同“叛”，背叛親戚畔之富貴不能淫女“女”同“汝”，你往之女家生于憂患，死于安樂曾“曾”同“增”，增加曾益其所不能衡“衡”同“橫”，梗塞、不順困于心，衡于慮拂“拂”同“弼”，輔佐入則無法家拂士愚公移山反“反”同“返”，往返始一反焉惠“惠”同“慧”，聰明汝之不惠隴“隴”同“壟”，高地無隴斷焉周亞夫軍細柳被“被”同“披”，穿著軍士吏被甲式“式”同“軾”，車前橫木。這里用作動詞，指扶軾改容式車2.古今異義篇目詞古義今義例句三峽或有時或許，或者或王命急宣良甚，很好良多趣味答謝中書書歇消散休息曉霧將歇頹墜落萎靡夕日欲頹記承天寺夜游念考慮，想到想念念無與為樂者蓋大概是器物上部有遮蔽作用的東西蓋竹柏影也但只是表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞，但是但少閑人如吾兩人者耳與朱元思書許表示約數(shù)稱贊，允許，或許自富陽至桐廬一百許里窮止，息生活貧困，缺少錢財蟬則千轉(zhuǎn)不窮戾至，到達罪過，乖張鳶飛戾天者得道多助，失道寡助委放棄委任委而去之去離開從所在地到別的地方（跟“來”相對）委而去之池護城河池塘池非不深也富貴不能淫熄平息，消亡熄滅安居而天下熄命教導(dǎo)，訓(xùn)誨命令；生命父命之由遵從由于，緣由，歸（某人去做）與民由之生于憂患，死于安樂發(fā)興起，指被任用送出，發(fā)表，揭露舜發(fā)于畎畝之中舉選拔，任用往上托，往上伸；選舉傅說舉于版筑之間士獄官對人的美稱管夷吾舉于士征征驗，表現(xiàn)征集，征用征于色喻了解，明白比方而后喻愚公移山方古代計量面積用語方向，方面方七百里懲苦于處罰，警戒懲山北之塞曾用在“不”前，加強否定語氣，可譯為“連……都……”曾經(jīng)曾不能損魁父之丘毛指草木動植物的皮上所生的絲狀物曾不能毀山之一毛周亞夫軍細柳先驅(qū)先行引導(dǎo)的人員走在前面引導(dǎo)（多虛用）天子先驅(qū)至兵兵器，武器軍人銳兵刃稱謝向人致意，表示問候道謝使人稱謝3.一詞多義篇目詞含義例句三峽自介詞，于。這里是“在”的意思自三峽七百里中連詞，如果自非亭午夜分清名詞，清波回清倒影形容詞，清澈清榮峻茂絕動詞，隔斷沿溯阻絕形容詞，極高的絕山獻多生怪柏動詞，停止哀轉(zhuǎn)久絕答謝中書書欲副詞，將要夕日欲頹名詞，欲望、欲念實是欲界之仙都與朱元思書絕形容詞，絕妙的、獨一無二的天下獨絕動詞，停止猿則百叫無絕上方位名詞用作動詞，向上負勢競上方位名詞作狀語，在上橫柯上蔽得道多助，失道寡助利名詞，有利形勢天時不如地利形容詞，銳利、鋒利兵革非不堅利也而連詞，表轉(zhuǎn)折，但是環(huán)而攻之而不勝連詞，表順承委而去之之助詞，的三里之城代詞，它，指“三里之城”夫環(huán)而攻之動詞，到寡助之至助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性，無實義攻親戚之所畔富貴不能淫居動詞，居住安居而天下熄名詞，住宅居天下之廣居之助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性，無實義丈夫之冠也代詞，指“丈夫”父命之動詞，往、到往送之門助詞，的居天下之廣居戒動詞，告誡戒之曰形容詞，謹慎必敬必戒得助動詞，能夠、可以是焉得為大丈夫乎動詞，實現(xiàn)得志，與民由之生于憂患，死于安樂發(fā)動詞，興起，指被任用舜發(fā)于畎畝之中動詞，顯露、流露發(fā)于聲