統(tǒng)編版（2024新版）七年級上冊語文期末復(fù)習(xí)：課內(nèi)外詩歌練習(xí)題匯編（含答案解析）

第第頁試卷第=page11頁，共=sectionpages88頁統(tǒng)編版（2024新版）七年級上冊語文期末復(fù)習(xí)：課內(nèi)外詩歌練習(xí)題匯編1．閱讀曹操的《觀滄海》，完成小題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。【詩以言志】全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，請你梳理詩中的客觀物象與詩人的主觀情志。2．閱讀下面兩首詩，回答問題。秋夜聞笛［元］薩都剌何人吹笛秋風(fēng)外，北固山前月色寒。亦有江南未歸客，徘徊終夜倚闌干。次北固山下［唐］王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。兩位詩人分別是在什么季節(jié)到北固山的？______________________________________________________________________________________在誦讀這兩首詩時(shí)，該如何把握節(jié)奏，有同學(xué)拿不準(zhǔn)。從整體上比較，你覺得哪首要快一點(diǎn)，哪首要慢一點(diǎn)？談?wù)勀愕目捶?，并闡述理由。_____________________________________________________________________________________【甲】次北固山下（唐）王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊?！疽摇吭绾嫌袘眩ㄌ疲┟虾迫荒韭溲隳隙龋憋L(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。3．下列對兩首詩的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．【甲】詩首聯(lián)寫旅途所見之景，點(diǎn)明行船地點(diǎn)，奠定全詩感情基調(diào)。B．【乙】詩頷聯(lián)用“遙隔”二字表明作者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，因山川阻隔，不能歸去。C．【甲】詩頷聯(lián)寫江面景象開闊，一舟順風(fēng)獨(dú)行，大景與小景映襯，孤獨(dú)寂寞之情盡顯。D．兩詩都表達(dá)思鄉(xiāng)之情，【甲】詩雖思念故鄉(xiāng)，但情感樂觀向上、奮發(fā)進(jìn)?。弧疽摇吭娗楦袕?fù)雜，作者既羨慕田園生活，有意歸隱，又想一展宏圖，矛盾迷茫。4．【甲】【乙】兩首詩中都有“雁”，請分別說說它們在詩中的含義和作用。_____________________________________________________________________________________閱讀下面兩文，回答下面題目。江南逢李龜年（唐\杜甫）岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。感舊歌者（元\戴表元）牡丹紅豆艷春天，檀板朱絲錦色箋。頭白江南一尊酒，無人知是李龜年?！咀ⅰ坷铨斈辏禾崎_元間樂工，常出入王侯之第，后流落江南，每遇良辰勝景，為人歌數(shù)闋，座中聞之，莫不掩泣罷酒。5．這兩首詩都寫到了的形象，表達(dá)了詩人的情感。6．簡析這兩首詩的主要表現(xiàn)手法。_____________________________________________________________________________________7．閱讀下面兩首詩，回答問題。行軍九日思長安故園【唐】岑參強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故鄉(xiāng)菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。寄家書有懷歲寒五友二首（其一）【宋】錢時(shí)坐擁云根興未涯，江樓時(shí)復(fù)夢歸家。庭前一點(diǎn)梅初破，近日新添幾個(gè)花。讀詩歌，從語言、手法、情感等方面比較這兩首詩的異同。_____________________________________________________________________________________8．詩歌賞析行軍九日思長安故園岑參強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。長安歸還揚(yáng)州九月九日行薇山亭賦韻江總心逐南云逝，形隨北雁來。故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開？【注釋】江總，南朝陳詩人。陳亡，入長安，于仕于隋，后辭官南歸，這首詩寫于南歸途中。這兩首詩都是詩人在重陽節(jié)所作，請從表現(xiàn)手法和情感的角度探究兩首詩的共同點(diǎn)。____________________________________________________________________________________9．閱讀下面兩首古詩，回答問題。（甲）行軍九日思長安故園唐岑參強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（乙）重陽席上賦白菊唐

白居易滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜。還似今朝歌酒席，白頭翁①入少年場。【注釋】①白頭翁：作者自謂。這兩首詩歌都寫到重陽節(jié)的菊花，但作者表達(dá)的情感卻不同，請結(jié)合詩句簡要分析。______________________________________________________________________________________【甲】夜上受降城聞笛李益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。塞上聽吹笛高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓①間。借問梅花何處落②，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。注：①戍樓：軍營城樓。②梅花何處落：是將曲調(diào)《梅花落》拆用。10．下列對古詩相關(guān)內(nèi)容和寫法的描述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲詩前兩句寫詩人登城見沙漠如雪、月華如霜的情景，場面宏大，視野開闊。B．甲詩中“盡”字極有張力，表現(xiàn)了悠揚(yáng)笛聲在蒼涼空曠的夜晚感染了“征人”。C．甲乙兩詩中的第三句在內(nèi)容上都巧妙進(jìn)行轉(zhuǎn)折，“不知”“借問”都在詩歌中起到了由情入景的轉(zhuǎn)折作用。D．乙詩后兩句描繪的梅花落實(shí)景與前面明月雪凈營造了美妙曠遠(yuǎn)的意境。11．《夜上受降城聞笛》前兩句運(yùn)用了比喻的修辭，請分析表達(dá)效果。_____________________________________________________________________________________12．這兩首詩都是邊塞詩，都寫月夜聞笛，感情有什么不同？_____________________________________________________________________________________秋風(fēng)引[唐〕劉禹錫何處秋風(fēng)至？蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。秋詞唐劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！咀ⅰ縿⒂礤a曾在朗州（今湖南常德）、連州（今屬廣東）等偏遠(yuǎn)的南方過了一段長時(shí)期的貶謫生活。《秋詞》是詩人被貶朗州司馬時(shí)所作?！肚镲L(fēng)引》也可能作于這一時(shí)期。13．兩首詩中的秋天在詩人眼中是不一樣的：《秋風(fēng)引》中的秋天是的；《秋詞》中的秋天是的。14．上面兩首詩作者都是劉禹錫，你從兩首詩中分別聽出了詩人怎樣的心聲？_____________________________________________________________________________________閱讀下面的詩歌，完成下面小題?！炯住壳镌~（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。【乙】天凈沙?秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。15．下列對這兩首詩曲的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲詩中“排”是“推開”的意思，寫出了孤鶴直沖云霄、搏擊長空的豪情壯志。B．乙曲前三句描寫了九種獨(dú)特景物，言簡意賅，頓挫有致，意韻深遠(yuǎn)。C．甲詩、乙曲都采用了直抒胸臆的寫法，形象地表達(dá)出作者對秋天的獨(dú)特感受。D．在表達(dá)手法上，甲詩是議論、描寫兼抒情，乙曲則主要是描寫。16．同是寫秋，兩位作者表露的心境有什么不同？請簡要分析。_____________________________________________________________________________________鷓鴣天①陸游家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關(guān)。斟殘玉瀣②行穿竹，卷罷黃庭③臥看山。貪嘯傲，任衰殘，不妨隨處一開顏。元知造物④心腸別，老卻英雄似等閑?！疽摇渴辉滤娜诊L(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。［注］①這首詞是陸游被免去了隆興通判的官職，退居在鏡湖三山時(shí)所作。②玉瀣：美酒。③黃庭：道家經(jīng)典著作，論養(yǎng)生之道。④造物：指上天。17．下面表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．《鷓鴣天》這首詞上片開頭勾畫閑居環(huán)境，蒼煙落照，一塵不染，仿佛與污濁的塵世完全隔離。B．《鷓鴣天》下片轉(zhuǎn)發(fā)感慨，說自己畢竟貪戀江湖生活，即使終老也要去追尋自己喜歡的事。C《十一月四日風(fēng)雨大作》中“風(fēng)吹雨”既寫實(shí)，扣題“風(fēng)雨大作”，又象征了南宋朝廷風(fēng)雨飄搖。D．《十一月四日風(fēng)雨大作》是七言絕句，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，承轉(zhuǎn)有序，在字里行間表達(dá)了鮮明而強(qiáng)烈的感情。18．兩首詩詞中，作者都用到了“臥”字，兩個(gè)加點(diǎn)的“臥”字表達(dá)的情感有什么不同？_____________________________________________________________________________________[甲]潼關(guān)譚嗣同終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。[乙]獄中題壁譚嗣同望門投止思張儉①，忍死須臾待杜根②。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。[注]①張儉：東漢桓帝時(shí)任督郵，因上書彈劾仗勢作惡的官宦而被朝廷通緝，流亡途中望門投止，人們看重他的聲望品行，都冒著危險(xiǎn)接納他。②杜根：東漢安帝時(shí)任郎中，因要求還政于皇帝而觸怒鄧太后，被命殺死，因執(zhí)行人手下留情，未死。19．下列對詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．[甲]詩次句從聽覺角度，渲染出潼關(guān)一帶獨(dú)有的氛圍，給全詩增添了一種動感。B．[甲]詩第三句不說水之奔騰，而說其“猶嫌束”；末句不說山之巍峨，而說其“不解平”，運(yùn)用夸張手法把山水寫活了。C．[乙]詩“望門投止思張儉”這一句，是身處囹圄的譚嗣同記掛、牽念倉促出逃的康有為等人的安危，借典述懷。D．[乙]詩末句作者以昆侖山喻指去者和留者都肝膽相照，同昆侖山一樣巍峨高大。20．請分析[甲][乙]兩詩表達(dá)的思想感情。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【甲】秋江送別[唐]王勃?dú)w舟歸騎儼成行，江南江北互相望。誰謂波瀾才一水，已覺山川是兩鄉(xiāng)。【乙】送柴侍御[唐]王昌齡沅水通波接武岡，送君不覺有離傷。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。21．這兩首詩最不可能在下列哪本書中被找到（

）A．《壓卷之作——唐人絕句精粹》 B．《長亭古道——古代送別詩選》C．《大唐CP——酬唱詩歌漫談》 D．《昨夜星辰——唐詩名家小傳》22．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．【甲】詩第一字“歸”和第三字“江”重復(fù)使用，營造出回環(huán)往復(fù)的音韻美。B．【乙】詩“流水”、“通波”顯得兩地江河互聯(lián)，“接”字更增添比鄰相近之感。C．【乙】詩化“近”為“遠(yuǎn)”，主觀上使得“兩鄉(xiāng)”變成“一鄉(xiāng)”，意在寬慰友人。D．兩詩題材相同，但【甲】詩離情濃郁，突出感傷，【乙】詩情感豁達(dá)，較為達(dá)觀。23．從修辭手法的角度，體會【甲】詩或【乙】詩最后一句的妙處。_____________________________________________________________________________________閱讀下面的唐詩，完成下面小題。秋月戎昱江干①入夜杵聲秋，百尺疏桐掛斗牛②。思苦自看明月苦，人愁不是月華愁。【注釋】①江干：江邊。②斗牛：二十八星宿中牛宿和斗宿，常用于借指天空。24．詩歌前兩句描繪的畫面有什么特點(diǎn)？____________________________________________________________________________________25．李白有詩：“我寄愁心與明月”，本詩則說“人愁不是月華愁”。在不同詩人眼中，月亮有何不同之處？_____________________________________________________________________________________立冬①即事仇遠(yuǎn)②細(xì)雨生寒未有霜，庭前木葉半青黃。小春此去無多日，何處梅花一綻香?！咀⑨尅竣倭⒍憾墓?jié)氣之一。我國古時(shí)民間習(xí)慣以立冬為冬季的開始，此時(shí)，在北方，正是“水結(jié)冰，地始凍”的孟冬之月，在南方卻是小陽春的天氣。②仇遠(yuǎn)：錢塘（今浙江杭州）人，元代文學(xué)家、書法家。仇遠(yuǎn)生性雅澹，喜歡游歷名山大川，每每寄情于詩句之中。26．下列對這首詩的賞析和理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“即事”指歌詠眼前之景，從詩題可以看出詩人寫這首詩的時(shí)間是立冬時(shí)節(jié)，作者看到的初冬帶有幾分對“小陽春”的陶醉和惜別之情。B．詩的前兩句是對立冬景色的描寫，襯托出秋盡冬來肅殺凄涼的景象，詩人借此哀景，抒發(fā)了孤寂、哀愁的心情。C．“庭前木葉半青黃”一句說明時(shí)令雖然是立冬了，但是從氣象學(xué)的角度來講，還沒有到真正意義上的冬天，仍然有綠色的樹葉掛在樹枝上。D．花草樹木凋零的衰敗景色往往容易讓人心生嘆意，但詩的后兩句讀起來卻充滿希望和期待。一個(gè)“何處”，留給人們無盡的聯(lián)想空間。27．這首詩的后兩句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請結(jié)合詩句簡要分析。_除夜作高適旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。【注釋】天寶九載（750年），高適四十六歲，剛剛考中進(jìn)士不久，在封丘縣尉的任上，年底到荒寒的薊（jì）北送兵，除夕之夜于旅館中作此詩。28．“旅館寒燈獨(dú)不眠”中的“寒”字歷來為人稱道，請你說說它的妙處。____________________________________________________________________________________29．這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感？_____________________________________________________________________________________夢中作【宋】歐陽修夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。棋罷①不知人換世，酒闌②無奈客思家。【注釋】①棋罷：梁代任昉在《述異記》中說，晉時(shí)王質(zhì)入山采樵，見二童子對弈，就置斧旁觀。等一盤棋結(jié)束，童子催他回去，王質(zhì)一看，自己的斧柄也已經(jīng)朽爛。回家后，親故都已去世，早已換了人間。②酒闌：指酒宴即將結(jié)束。(1)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首句寫靜夜景色：一輪明月把遠(yuǎn)近山頭照得如同白晝，夜涼如水、笛音清遠(yuǎn)，周圍的環(huán)境顯得格外恬靜。B．第三句借一個(gè)傳說故事喻世事變遷，反映了作者超脫人世之想。C．此詩對仗工巧，天衣無縫，前后兩聯(lián)字字相對，這是受了杜甫《絕句》詩的影響。D．全詩寫四個(gè)不同的意境，顯得不夠和諧統(tǒng)一，略顯割裂，體現(xiàn)了詩人既想超脫時(shí)空而又留戀人間的矛盾思想。(2)請簡要說說“棋罷不知人換世，酒闌無奈客思家”表達(dá)了作者怎樣的思想感情。_____________________________________________________________________________________秋意漸濃，閑步街道，小語同學(xué)在文化墻上發(fā)現(xiàn)一首名人佳篇，邀請你和他一起，徜徉在古人的情思中。湖上〔宋〕徐元杰花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風(fēng)日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。31．有人想為這首詩配一幅圖，對于畫面中“鶯”數(shù)量的多少，產(chǎn)生了不同意見，請結(jié)合第一句詩，闡明你的看法。____________________________________________________________________________________32．“人意好”三字運(yùn)用了什么抒情方式？結(jié)合第三句詩說說作者表達(dá)了怎樣的情感？_____________________________________________________________________________________寒食后北樓作唐·韋應(yīng)物園林過新節(jié)，風(fēng)花亂高閣。遙聞?chuàng)艄穆?，蹴鞠軍中樂。注：蹴鞠又名“蹴球”“踢圓”，類似今日的足球，是一項(xiàng)古老的運(yùn)動項(xiàng)目。33．有人認(rèn)為“風(fēng)花亂高閣”中的“亂”字用得不妥，你認(rèn)為呢？請說明理由。_____________________________________________________________________________________34．結(jié)合全詩，說說詩人想表達(dá)怎樣的情感？_____________________________________________________________________________________答案第=page22頁，共=sectionpages1515頁參考答案：1．①虛景②山島③秋風(fēng)洪波（風(fēng)波）④日月⑤星漢⑥表達(dá)了作者渴望統(tǒng)一國家，積極進(jìn)取的精神或?qū)拸V的胸襟積極進(jìn)取的精神。【導(dǎo)語】這首詩是曹操在碣石山登山望海時(shí)，用飽蘸浪漫主義激情的大筆，所勾勒出的大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗景象；描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻畫了高山大海的壯闊，更表達(dá)了詩人以景托志，胸懷天下的進(jìn)取精神。全詩語言質(zhì)樸，想象豐富，氣勢磅礴，蒼涼悲壯?！驹斀狻勘绢}考查理解概括詩歌內(nèi)容與情感主旨。結(jié)合“水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”可知，詩句的意思是海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。樹木和百草叢生，十分繁茂。秋風(fēng)吹動樹木發(fā)出悲涼的聲音，海中涌著巨大的海浪。這是實(shí)寫眼前的景觀，神奇而又壯觀，實(shí)寫的景物有：水，山島，草木，秋風(fēng)洪波；結(jié)合“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”可知，詩句的意思是太陽和月亮的運(yùn)行，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的。銀河星光燦爛，好像是從這浩瀚的海洋中產(chǎn)生出來的。這是虛寫，作者運(yùn)用想象，在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出作者博大的胸懷、開闊的胸襟、宏大的抱負(fù)，暗含一種要像大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的胸襟。故虛寫的有：日月，星漢。詩人描繪了祖國河山的雄渾壯闊，表達(dá)了詩人渴望建功立業(yè)、統(tǒng)一中原的偉大抱負(fù)和雄心壯志，抒發(fā)了詩人奮發(fā)進(jìn)取，立志統(tǒng)一國家的偉大抱負(fù)和壯闊胸襟。據(jù)此概括填空。2．(1)薩都剌在秋季；王灣在冬末春初（如寫冬或春亦可）。(2)誦讀《秋夜聞笛》時(shí)，要慢一點(diǎn)。詩人徘徊整夜，思?xì)w思親，滿懷濃濃的愁緒，緩慢的朗讀節(jié)奏與詩人的心境相契合。誦讀《次北固山下》時(shí)，稍稍快一點(diǎn)。江面開闊，白帆高懸，順風(fēng)行船，平穩(wěn)快速，感受到詩人旅途的喜悅；鄉(xiāng)思愁緒也是淡淡的，快一點(diǎn)的朗讀節(jié)奏，與詩人的心境一致?！驹斀狻浚?）本題考古詩的理解和分析。題干提供了兩首與北固山有關(guān)的詩歌，要求對兩首詩的季節(jié)進(jìn)行對比分析。為了確定兩位詩人分別是在什么季節(jié)到北固山的，我們需要根據(jù)詩歌中的描寫來判斷。《秋夜聞笛》是元朝詩人薩都剌的作品，描述了秋天的北固山和月色，所以薩都剌是在秋季到北固山的。《次北固山下》是唐朝詩人王灣的作品，描述了行舟綠水前，潮平兩岸闊的景色，同時(shí)提到“海日生殘夜，江春入舊年”，暗示了冬末春初的時(shí)節(jié)。所以，王灣是在冬末春初到北固山的。綜上所述，薩都剌和王灣分別在秋季和冬末春初到北固山。（2）本題考查詩歌朗讀。在比較《秋夜聞笛》和《次北固山下》兩首詩的誦讀節(jié)奏時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)考慮到詩歌的情感、意境以及語言風(fēng)格等因素。首先，從情感上看，《秋夜聞笛》中詩人薩都剌通過描繪秋夜的月色和笛聲，表達(dá)了一種寂寥、思鄉(xiāng)的情感，這種情感帶有一定的深沉和內(nèi)斂。而《次北固山下》中詩人王灣則通過描繪北固山下的江景，表達(dá)了一種開闊、豪邁的情感，這種情感更為明朗和外放。因此，在情感表達(dá)上，《次北固山下》更傾向于一種快速的節(jié)奏，而《秋夜聞笛》則更適合慢一點(diǎn)的節(jié)奏。其次，從語言風(fēng)格上看，《秋夜聞笛》的語言更為細(xì)膩，描述更為具體，如“何人吹笛秋風(fēng)外，北固山前月色寒”，這需要我們用更為緩慢的節(jié)奏來品味每一個(gè)細(xì)節(jié)。而《次北固山下》的語言更為簡潔，如“客路青山外，行舟綠水前”，其語言更為精煉，因此誦讀節(jié)奏可以稍微快一些。綜合考慮情感表達(dá)和語言風(fēng)格，《秋夜聞笛》更適合慢一點(diǎn)的誦讀節(jié)奏，而《次北固山下》更適合快一點(diǎn)的誦讀節(jié)奏。這種節(jié)奏的把握能夠更好地傳達(dá)出兩首詩各自獨(dú)特的情感和意境。3．C4．“歸雁洛陽邊”：古人曾在雁足上系書信傳遞訊息，后來“雁”成為書信的代稱，王灣借“鴻雁傳書”的典故表達(dá)自己離家日久，羈旅漂泊產(chǎn)生的思鄉(xiāng)之情?！澳韭溲隳隙取保郝淙~蕭蕭、北雁南飛與下句的北風(fēng)呼嘯、天氣寒冷一起，構(gòu)成了一幅典型的深秋江景圖，點(diǎn)明了時(shí)令，呼應(yīng)題目“早寒”，為下文抒寫思鄉(xiāng)之情、迷茫之情鋪墊?！窘馕觥?．本題考查詩句理解與賞析。C.“潮平兩岸闊”，“闊”寫出“潮平”的結(jié)果，表現(xiàn)了春潮涌漲，江水浩渺的景象?！帮L(fēng)正一帆懸”，詩人用“風(fēng)正”，表現(xiàn)順風(fēng)、和風(fēng)之意。頷聯(lián)描寫了恢弘闊大的江上春景，表達(dá)了詩人樂觀、向上的情感，沒有顯示出孤獨(dú)寂寞之情；故選C。4．本題考查詩歌意象?！班l(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”意思是：我的家書應(yīng)該送到什么地方呢？北去的歸雁啊，請給我捎回洛陽那邊！因此【甲】詩中的“雁”指書信；詩人借“鴻雁傳書”的典故表達(dá)自己離家日久，羈旅漂泊產(chǎn)生的思鄉(xiāng)之情?！澳韭溲隳隙龋憋L(fēng)江上寒”意思是：樹葉飄落大雁飛向南方，北風(fēng)蕭瑟江上分外寒冷。因此【乙】詩中的“雁”指本義，大雁；詩文中“雁”與“木落”“北風(fēng)”“寒”共同構(gòu)成一幅典型的深秋江景圖，點(diǎn)明了時(shí)令，呼應(yīng)題目“早寒”；結(jié)合“我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看”可知，此處寫景是運(yùn)用了比興的手法，為下文抒寫思鄉(xiāng)之情、迷茫之情鋪墊。5．歌者或李龜年不勝今昔或昔盛今衰，世境離亂。6．杜詩：（1）對比，本詩以開元鼎盛時(shí)期“岐王宅里、崔九堂前的”美好回憶，與“落花時(shí)節(jié)”的現(xiàn)實(shí)形成鮮明對比，更突出了眼前的凋零與衰頹，寄寓了詩人對世運(yùn)衰頹、社會動亂和自己衰病漂泊的無限感慨。（2）反襯，“江南好風(fēng)景”又成了重逢的老歌者與老詩人顛沛流離、身世沉淪和亂離時(shí)世的反襯，更突出了這些經(jīng)歷過盛世的人境遇的不幸。戴詩：（1）襯托（樂景襯哀情），本詩選取“牡丹”“紅豆”和“檀板”“朱絲”“錦色箋”幾個(gè)艷麗的意象，重彩點(diǎn)染出一幅鮮活艷麗之景，與嵌在其中的“頭白”的歌者形成極大的反差。襯出歌者身世之可悲，境遇之可哀；詩人哀人自哀，對故國淪亡之無限悲慨也便和盤托出了。（2）借代，用“李龜年”代指李龜年那樣名震天下的歌者?！窘馕觥?．考查對詩歌內(nèi)容和作者思想感情的分析理解。第一問：閱讀這兩首詩可知，“江南逢李龜年”中寫的是“李龜年”，“感舊歌者”中說的是“歌者”，而詩句中又說到“無人知是李龜年”，可見“歌者”即“李龜年”。第二問，詩歌鑒賞里的情感鑒賞分析，要結(jié)合文本進(jìn)行分析。《江南逢李龜年》中，詩人回憶了以前欣賞李龜年演奏的歡樂，又想到如今流落江南，秋色蕭條，眼下正是江南暮春的大好風(fēng)光，沒有想到落花時(shí)節(jié)能巧遇這位老相識。昔日不再，夢一樣的回憶，改變不了眼前的無奈。后兩句對國事凋零、藝人顛沛流離的感慨，概括了整個(gè)開元時(shí)期的滄桑巨變。風(fēng)景秀麗的江南，在和平時(shí)代，原是詩人們所向往的快意之游的所在。如今真正置身其間，面對的卻是滿眼凋零的落花和皤然白首的流落藝人。兩人此時(shí)此景相逢內(nèi)心不勝凄涼。昔勝今衰，盛世不再的情感便也噴薄而出?！陡信f者歌》開篇描繪了良辰美景，令人心生向往。然而美景當(dāng)前，歌者卻已經(jīng)鬢發(fā)斑白，如此反差，不亦悲乎。此詩之傷嘆前朝歌者的“頭白江南”，其哀慨就更要深沉得多；他簡直就是詩人美好故國一朝覆滅的縮影。此時(shí)盛唐氣象早已遠(yuǎn)去，繁華不再。今昔對比，世事滄桑之感油然而發(fā)。此詩正以昔日歌者在湖上春日中的潦倒晚境，抒寫了對故國淪亡的無限悲懷。6．考查對詩歌表現(xiàn)手法的分析理解。分析詩歌表現(xiàn)手法可從以下角度入手：①抒情方式：直抒胸臆，借景抒情（寓情于景，情景交融，托物言志、借樂景寫哀情以及寫哀景抒哀情、觸景生情等）。②描寫手法：白描，虛實(shí)，動靜關(guān)系，間接描寫：襯托，烘托，渲染。③修辭手法：比喻，擬人，夸張，對偶，用典，對比、反襯，通感等等。杜詩：閱讀詩歌可知，本詩前兩句通過詩人的回憶寫出了往昔與李龜年相見以及聽聞其名的事。后兩句則回到現(xiàn)實(shí)，寫了如今再次與李龜年相逢的場景，往昔“岐王宅里”“崔九堂前”的盛景與如今“落花時(shí)節(jié)”的殘破形成對比，表達(dá)了詩人對世事無常的感慨和對社會動蕩不安以及自身漂泊流離的無奈與哀傷，這是運(yùn)用了對比手法。同時(shí)，“江南好風(fēng)景”的美好自然環(huán)境又與重逢時(shí)頹敗的社會環(huán)境和兩人的凄苦處境形成反差，風(fēng)景正好，而人卻身世沉淪，更加反襯出這種經(jīng)歷過由盛轉(zhuǎn)衰的人所遭遇的不幸之深。這是運(yùn)用了反襯手法。戴詩：詩歌中“牡丹紅豆艷春天”畫出一幅艷麗秀美的湖上春景圖，“檀板朱絲錦色箋”描摹了船上精致的陳設(shè)、聽歌的場景。這兩句與“頭白江南一尊酒，無人知是李龜年”的悲情強(qiáng)烈的對比，以樂景襯出了哀情。使用了以樂景襯哀情的手法?！邦^白江南一尊酒，無人知是李龜年”中，“無人知”表明因世事的巨大變遷和人物容顏，身世的巨大變化，當(dāng)初這位李龜年式的有名歌手，現(xiàn)在已經(jīng)無人知曉了。這里的“李龜年”代指李龜年那樣名震天下的歌者。屬于借代手法。7．同：語言質(zhì)樸平淡，都是借物抒情，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情；異：“故鄉(xiāng)菊”除思鄉(xiāng)外，更寄托著對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望，“庭前梅”僅寄托思鄉(xiāng)之情?！驹斀狻肯确治鰞墒自姷南嗤帲赫Z言上，第一首的“登高”“登高”“故鄉(xiāng)菊”“戰(zhàn)場開”、第二首的“夢歸家”“梅初破”“新添幾個(gè)花”，語言質(zhì)樸平淡；手法上，第一首借“故鄉(xiāng)菊”抒情，第二首借“梅初破”來抒懷；情感上，“故鄉(xiāng)菊”“夢歸家”“梅初破”，都抒發(fā)了作者思鄉(xiāng)之情。再分析不同之處：岑參的詩前兩句先敘自己的節(jié)日無聊?！皬?qiáng)欲登高”，“無人送酒”只是突現(xiàn)自己的孤寂、失落；后兩句則袒露心跡，兵荒馬亂，山河破碎，民不聊生，菊花無情，自開自謝，可鮮艷的花朵卻硝煙籠罩，其景其情，何其悲哀！像詩中的“故園菊”，其所負(fù)載的意義已經(jīng)突破了單純的惜花和思鄉(xiāng)，更寄托著對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望。錢時(shí)的詩，從題目“寄家書有懷歲寒五友”中，可知作者是家書中借歲寒五友來抒懷，從“夢歸家”可知抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。【點(diǎn)睛】參考譯文：九月九日重陽佳節(jié)，我勉強(qiáng)登上高處遠(yuǎn)眺，然而在這戰(zhàn)亂的行軍途中，沒有誰能送酒來。我心情沉重地遙望我的故鄉(xiāng)長安的菊花，這時(shí)它們應(yīng)正在戰(zhàn)場旁邊盛開。在云起之處有無邊的云霧興起，江樓中又做夢回到了家鄉(xiāng)。夢中庭院中的一點(diǎn)梅花剛剛開始綻放，這幾天又新開了幾朵梅花。8．①都化用陶淵明的典故?！暗歉摺保娙俗匀宦?lián)想到飲酒、賞菊。岑參雖然也想勉強(qiáng)地按照習(xí)俗去登高飲酒，可是在戰(zhàn)亂中，沒有像王弘那樣的人來送酒助興，共度佳節(jié)。所以，“無人送酒來”，實(shí)際上是在寫旅況的凄涼蕭瑟，無酒可飲，更無菊可賞，暗寓著題中“行軍”的特定環(huán)境；“籬下菊”，把思鄉(xiāng)的感情變得深沉了。在回故鄉(xiāng)的途中，在思鄉(xiāng)之情急切的時(shí)候，也是在家鄉(xiāng)就快要出現(xiàn)在眼前的時(shí)候，詩人突然想到了故鄉(xiāng)籬墻下的菊花。②都抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。“遙”字，是渲染自己和故園長安相隔之遠(yuǎn)，烘托了詩人深切的思鄉(xiāng)之情。接著詩人將對親朋好友思念的感情，濃縮到了“故園菊”上?！靶闹鹉显平?，“形隨北雁來”表達(dá)了江總對家鄉(xiāng)的深深思念之情。【詳解】在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析。第一首：登高有望遠(yuǎn)思人的意義，詩中“故園”，表明詩人的思鄉(xiāng)之情，此時(shí)寫于長安被陷之時(shí)，寄托了詩人對國事的憂慮和對早日平定安史之亂的渴望。“遙憐故園菊”，化用陶淵明的典故，直抒胸臆，運(yùn)用想象的手法描繪了長安故園紛飛的戰(zhàn)火，斷壁殘?jiān)g寂寞開放的菊花，以寫故園菊來寫故園長安，讓讀者看到一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖，從而形象的表達(dá)詩人對故園的思念和對國事的憂慮。詩人抒發(fā)了對故園的思念之情，表達(dá)了對國事的憂慮之心和對平定戰(zhàn)亂的渴望。第二首：“故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開？”在回故鄉(xiāng)的途中，在思鄉(xiāng)之情急切的時(shí)候，也是在家鄉(xiāng)就快要出現(xiàn)在眼前的時(shí)候，詩人突然想到了故鄉(xiāng)籬墻下的菊花，“故鄉(xiāng)籬下菊“一句化用陶淵明采菊東籬下的詩句，表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)的思念和歸隱田園的愿望。據(jù)此分析，找出共同點(diǎn)即可。如：表現(xiàn)方法，都化用陶淵明的典故。情感上：都表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。9．（甲）詩寫軍旅中的詩人想到故園菊花開在淪陷之地，孤寂而凄涼。表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念，更寄托對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望。（乙）詩寫滿園金黃色的菊花中有一叢白色的菊花，就像今日歌酒席上“我”這個(gè)白頭老人參加了少年們的聚會。詩歌表現(xiàn)了詩人不因年老而感傷消極，仍然像年輕人那樣充滿活力。【詳解】本題考查詩歌主題。（甲）遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開：我在遠(yuǎn)方想念長安故園中的菊花，這時(shí)應(yīng)正寂寞地在戰(zhàn)場旁邊盛開。開頭一個(gè)“遙”字，是渲染自己和故園長安相隔之遠(yuǎn)，烘托了詩人深切的思鄉(xiāng)之情。接著詩人將對親朋好友思念的感情，濃縮到了“故園菊”上?！皯z”字，不僅寫出詩人對故鄉(xiāng)之菊的眷戀，更寫出詩人對故園之菊開在戰(zhàn)場上的長長嘆息，百般憐惜。本來，對故園菊花，可以有各種各樣的想象，詩人別的不寫，只是設(shè)想它“應(yīng)傍戰(zhàn)場開”，這樣的想象扣住詩題中的“行軍”二字，結(jié)合安史之亂和長安被陷的時(shí)代特點(diǎn)，使讀者仿佛看到了一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖：長安城中戰(zhàn)火紛飛，血染天街，斷墻殘壁間，一叢叢菊花依然寂寞地開放著。殘?jiān)珨啾?，?zhàn)血涂地，黃花開在被亂軍糟蹋得不成樣子的帝都長安可悲可嘆。此處的想象之辭已經(jīng)突破了單純的惜花和思鄉(xiāng)，而寄托著詩人對千萬飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情，對國事的憂慮，對早日平定安史之亂、取得和平的渴望。故岑詩通過遙想故園菊花的寂寞盛開之狀，表達(dá)了對家鄉(xiāng)的思念和對和平的渴望。（乙）滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜：一滿園的菊花好似郁金黃，中間有一叢卻雪白似霜。結(jié)合“還似今朝歌酒席，白頭翁入少年場”的意思，可知，此處作者以白菊自比，今日歌酒席上“我”雖是白頭老人，但與眾“少年”在一起，并不覺孤寂、蒼老，仍然充滿青春活力。全詩表達(dá)了詩人雖然年老仍有少年的情趣。以花喻人，饒有情趣。10．D11．運(yùn)用了比喻的修辭手法，將沙地比作積雪，月光比作秋霜，生動形象地寫出了沙漠的荒涼寒冷，突出表達(dá)了戍邊將士的邊疆凄冷之苦和強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。12．甲詩描繪了受降城外的月夜景色，沙地如同積雪，月光如同秋霜，營造出一種寒冷凄清的氛圍，接著蘆管聲引發(fā)了征人的思鄉(xiāng)之情。整首詩充滿了憂郁和感傷，表達(dá)了征人對于家鄉(xiāng)的深深思念和眷戀。乙詩描繪了胡天雪凈、牧馬歸來的景象，明月在羌笛聲中顯得更加明亮，不僅展示了邊疆的壯麗風(fēng)光，還暗示了戍邊將士的豪情壯志和英勇無畏的精神。【分析】10．本題考查詩歌理解。A.甲詩前兩句“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜”，寫詩人登城見沙漠如雪、月華如霜的情景，通過“沙漠如雪”和“月華如霜”的描寫，展現(xiàn)了一個(gè)廣闊、寂寥的場景，符合“場面宏大，視野開闊”的描述；B.甲詩中“一夜征人盡望鄉(xiāng)”，“盡”字在這里的含義是“全部、所有”，它強(qiáng)調(diào)了所有征人無一例外的都被笛聲所感染，展現(xiàn)了笛聲的廣泛影響和感染力。在詩歌中，這個(gè)“盡”字起到了強(qiáng)調(diào)的作用，使得征人們對家鄉(xiāng)的思念更加深入人心。因此，該選項(xiàng)描述也是正確的；C.在甲詩中，“不知何處吹蘆管”將讀者的注意力從壯麗的夜景轉(zhuǎn)移到了聲音的來源，引出了思鄉(xiāng)之情。在乙詩中，“借問梅花何處落”則將讀者的注意力從壯麗的夜景轉(zhuǎn)移到了思鄉(xiāng)之情，通過“梅花何處落”來表達(dá)思鄉(xiāng)之情。因此，“不知”“借問”都起到了由情入景的轉(zhuǎn)折作用。該選項(xiàng)描述也是正確的；D.乙詩后兩句描繪的并不是梅花落的實(shí)際景象，而是借用《梅花落》的曲調(diào)來形容笛聲，通過想象將“風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山”與“梅花何處落”相聯(lián)系，構(gòu)成一種美妙闊遠(yuǎn)的意境，表達(dá)了戍邊將士深深的思鄉(xiāng)之情。因此，選項(xiàng)中描述的“乙詩后兩句描繪的梅花落實(shí)景與前面明月雪凈營造了美妙曠遠(yuǎn)的意境”是不準(zhǔn)確的；故選D。11．本題考查詩句賞析?！盎貥贩榍吧乘蒲?，受降城外月如霜”運(yùn)用了比喻的修辭手法，將沙地比作積雪，月光比作秋霜。這樣的比喻形象生動，使讀者能夠更好地感受到邊疆的荒涼和寒冷。同時(shí)，這種比喻還巧妙地呼應(yīng)了詩歌的題目“夜上受降城聞笛”，使整個(gè)畫面更加完整，更加生動。此外，這種比喻還寓情于景，通過描繪寒冷凄涼的景象，表現(xiàn)出戍邊將士的思鄉(xiāng)之情和邊疆的苦寒生活，進(jìn)一步加深了詩歌的情感深度。12．本題考查比較閱讀。甲詩《夜上受降城聞笛》主要表達(dá)的是一種濃烈的思鄉(xiāng)之情。詩人李益描繪了受降城外的月夜景色，沙地如同積雪，月光如同秋霜，營造出一種寒冷凄清的氛圍。在這種背景下，不知何處傳來的蘆管聲引發(fā)了征人的思鄉(xiāng)之情，他們一夜之間無不被這種情感所困擾。整首詩充滿了憂郁和感傷，表達(dá)了征人對于家鄉(xiāng)的深深思念和眷戀。

乙詩《塞上聽吹笛》則更多地表達(dá)了一種豪情壯志和英勇的氣概。詩人高適描繪了胡天雪凈、牧馬歸來的景象，明月在羌笛聲中顯得更加明亮。這種景象不僅展示了邊疆的壯麗風(fēng)光，還暗示了戍邊將士的豪情壯志和英勇無畏的精神。通過借用“梅花何處落”的曲調(diào)，以及“風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山”的情節(jié)，詩人不僅表達(dá)了戍邊將士的思鄉(xiāng)之情，還展現(xiàn)了他們堅(jiān)守邊疆、保家衛(wèi)國的決心和勇氣。

總的來說，甲詩主要表達(dá)的是征人的思鄉(xiāng)之情和憂郁感傷的氛圍，而乙詩則主要展現(xiàn)了一種豪情壯志和英勇的氣概。雖然兩首詩的主題都是月夜聞笛，但它們的感情基調(diào)和表達(dá)主題有所不同。13．蕭瑟孤寂明麗晴朗（昂揚(yáng)）14．示例：《秋風(fēng)引》表達(dá)了詩人貶謫他鄉(xiāng)的思?xì)w孤寂之情；《秋詞》體現(xiàn)了詩人奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷?！窘馕觥?3．本題考查內(nèi)容理解?！肚镲L(fēng)引》通過描繪秋風(fēng)中的自然景象，如雁群南飛、庭樹搖落，傳達(dá)了一種蕭瑟、寂寥的氛圍，反映了秋天給人的孤獨(dú)和哀愁感受。這種描繪不僅展現(xiàn)了秋天的自然特征，也反映了詩人對季節(jié)變換的敏感和深切的感悟。

相比之下，《秋詞》則以一種更為積極、樂觀的態(tài)度描繪秋天。劉禹錫在詩中贊美秋天的美好，認(rèn)為秋天的景色勝過春天，通過“晴空一鶴排云上”的形象比喻，展現(xiàn)了秋天明艷、生動的景象，傳達(dá)了一種向上、向前的精神態(tài)度。14．本題考查情感分析?！肚镲L(fēng)引》?則更多地表達(dá)了作者的孤獨(dú)和思鄉(xiāng)之情。詩中通過“何處秋風(fēng)至？蕭蕭送雁群”的描寫，營造了一種凄涼、寂寥的氛圍。而“孤客最先聞”則進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了孤獨(dú)旅客對季節(jié)變化的敏感，反映了他們對家鄉(xiāng)的思念和對旅途孤獨(dú)的感慨。通過秋風(fēng)、庭樹、孤客等意象，詩人傳達(dá)了自己孤獨(dú)、落寞的情感，被貶謫后對家鄉(xiāng)的深深思念。?《秋詞》?表達(dá)了作者對秋天的贊美和樂觀情懷。劉禹錫在詩中寫道：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”這句話表達(dá)了作者對秋天獨(dú)特的喜愛和贊美，認(rèn)為秋天的景色勝過春天。通過“晴空一鶴排云上”的意象，展現(xiàn)了作者昂揚(yáng)的斗志和樂觀的生活態(tài)度。這首詩通過描繪秋天的美景，傳達(dá)了作者對于生活的積極態(tài)度和對未來的樂觀期待。

?15．C16．甲詩表現(xiàn)出昂揚(yáng)奮發(fā)的精神面貌，抒發(fā)了詩人的豪邁樂觀之情；乙曲表達(dá)了游子的悲秋思鄉(xiāng)之情（或“孤寂愁苦的思鄉(xiāng)之情”“游子漂泊他多鄉(xiāng)的孤寂、愁苦之情”）【詳解】1.本題考查對詩歌內(nèi)容的理解與分析。C.甲詩采用直抒胸臆的手法，表達(dá)了作者對秋天的獨(dú)特感悟；乙詩是借景抒情，借秋景抒發(fā)羈旅之思；故選C。2.本題考查了作者的思想情感的對比，作答時(shí)要結(jié)合兩首詩的內(nèi)容加以理解?！肚镌~》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”一開始就表達(dá)了作者對秋天獨(dú)特的感受，斷然否定了前人悲秋的觀念，表現(xiàn)出一種激越向上的詩情，表達(dá)了一種豪邁樂觀的情感；《天凈沙?秋思》則借景抒情，“枯藤老樹昏鴉”“古道西風(fēng)瘦馬”借秋日凄涼、蕭索之景，“斷腸人在天涯”抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。17．B18．甲詞用“臥”字表面上寫自己安于山林隱逸生活的閑適愜意，其實(shí)隱藏了頹唐悲涼的心事和胸中的不平。乙詩用“臥”，寫出了詩人臥病在床、孤苦無助的處境（晚年生活的凄涼），詩人在這樣的處境下仍渴望上陣殺敵報(bào)國，收復(fù)失地，突出了詩人的強(qiáng)烈的愛國精神?！窘馕觥?7．本題考查內(nèi)容理解。B.下片“嘯傲”，指作者歌詠?zhàn)缘?，形容曠放而不受拘束的樣子。末尾兩句陡然一轉(zhuǎn)：“元知造物心腸別，老卻英雄似等閑?！边@兩句可以說是對以上所寫的自己的處境作出了解釋。詞人說原先就已知道造物者無情（他的心腸與常人不同），它白白地讓英雄衰老死去卻等閑視之。這難道不是在怨天嗎？但同時(shí)也是在抱怨南宋統(tǒng)治者無心恢復(fù)中原，以致使自己英雄無用武之地。選項(xiàng)“說自己畢竟貪戀江湖生活，即使終老也要去追尋自己喜歡的事”有誤。故選B。18．本題考查詞句理解。甲詩“斟殘玉瀣行穿竹，卷罷黃庭臥看山”意思是：喝完了美酒就散步穿過了竹林；看完了《黃庭》就躺下來觀賞山中美景。寫自己生活的閑適，體現(xiàn)了作者愜意的生活，但正是因?yàn)樽约罕幻馊チ寺∨d通判的官職，退居在鏡湖三山，所以更多的是抒發(fā)內(nèi)心的苦悶和不平。乙詩“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的意思：窮居孤村，躺臥不起，不為自己的處境而感到哀傷，心中還想著替國家戍守邊疆。后兩句意思：夜將盡了，我躺在床上聽到那風(fēng)雨的聲音，迷迷糊糊地夢見，自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流?！芭P”字寫出了詩人罷官回鄉(xiāng)后處境寂寞、窘迫、冷落的生活現(xiàn)狀，但詩人卻“不自哀”，展現(xiàn)出一種樂觀豪放之氣，深沉地表達(dá)了詩人希望收復(fù)國土、報(bào)效祖國的壯志。據(jù)此可理解作答。19．B20．[甲]詩表達(dá)了少年詩人豪邁奔放的激情和沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放的愿望。[乙]詩后兩句則抒發(fā)了作者大義凜然，面臨死亡無所畏懼，視死如歸的雄心壯志。【導(dǎo)語】譚嗣同的這兩首詩歌表現(xiàn)了他面對人生困境時(shí)的豪情與抉擇?！朵P(guān)》借潼關(guān)之險(xiǎn)峻表達(dá)對時(shí)局的憂慮與抗?fàn)帲弧丢z中題壁》展示了生死關(guān)頭的慷慨激昂和舍身取義的氣度。詩人以自然與歷史典故作比喻，表達(dá)了熱忱的愛國情懷與堅(jiān)韌不屈的精神。通過形象的自然景物描繪與歷史典故，譚嗣同在兩首詩中展現(xiàn)了碧血丹心的豪邁以及對時(shí)局的深刻思考，反映出他一貫的愛國情懷與大無畏精神。19．本題考查理解辨析詩文內(nèi)容。B.“運(yùn)用夸張手法把山水寫活了”表述有誤。[甲]詩中“河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平”句意是：奔騰而過的黃河與遼闊的原野還嫌太過約束，從華山進(jìn)入潼關(guān)后更不知什么是平坦?。依據(jù)句意可知，本句使用了擬人的修辭。詩人賦予河流和山以人的情感，展現(xiàn)河流在廣闊平原上依然嫌束縛，山岳即使進(jìn)入潼關(guān)仍不理解日常平穩(wěn)的狀態(tài)，以此來表現(xiàn)山河的壯麗和氣勢。故選B。20．本題考查思想感情分析概括。[甲]詩：“河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平”句意是：奔騰而過的黃河與遼闊的原野還嫌太過約束，從華山進(jìn)入潼關(guān)后更不知什么是平坦??！昂恿鞔笠蔼q嫌束”中的“嫌束”體現(xiàn)出詩人對桎梏的反感和不屈精神，“山入潼關(guān)不解平”表達(dá)對重山阻隔的無視，體現(xiàn)不畏艱難、勇往直前的豪情，從而抒發(fā)出少年詩人的激情與追求個(gè)性解放的愿望。[乙]詩：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”句意是即使屠刀架在了我的脖子上，我也要仰天大笑。因?yàn)槿フ吆土粽吒文懴嗾?、光明磊落，有如昆侖山一樣的雄偉氣魄?！皺M刀向天笑”表現(xiàn)了他的從容和自信，不懼死亡；而“去留肝膽兩昆侖”更是將舍生取義的決心表現(xiàn)得如同昆侖山般堅(jiān)定崇高。這句詩表現(xiàn)了譚嗣同在即將面臨死亡時(shí)的不屈精神和大無畏態(tài)度。21．C22．C23．甲詩以設(shè)問結(jié)尾，自問自答，直接抒發(fā)離別的感傷。乙詩以反問結(jié)尾，既是對朋友的寬慰，更強(qiáng)調(diào)友情的深摯不渝，樂觀開朗又深情婉轉(zhuǎn)。【導(dǎo)語】這兩首唐詩都以送別為主題，展現(xiàn)了詩人對離別的不同情感表達(dá)。王勃的《秋江送別》通過“波瀾才一水”與“山川是兩鄉(xiāng)”的對比，表達(dá)了對離別的深切感傷。王昌齡的《送柴侍御》則通過“青山一道同云雨”與“明月何曾是兩鄉(xiāng)”的意象，表現(xiàn)出一種豁達(dá)的情懷。兩首詩在意境上形成對比，前者強(qiáng)調(diào)離愁別緒，后者則以自然景物寄托寬慰之情，展現(xiàn)了唐詩中豐富的情感層次。21．本題考查文學(xué)常識。A.《壓卷之作——唐人絕句精粹》是從詩歌的體裁來選詩，這兩首詩都是七言絕句，故可能在書中被找到；B.《長亭古道——古代送別詩選》是從詩歌的內(nèi)容來選詩，這兩首詩都是以送別為主題，故可能在書中被找到；C.《大唐CP——酬唱詩歌漫談》是從文學(xué)創(chuàng)作形式來選詩，酬唱詩，是詩人之間相互應(yīng)答酬謝所作的詩詞。這兩首詩并沒有涉及到詩人之間相互應(yīng)答酬謝所作，故最不可能在書中被找到；D.《昨夜星辰——唐詩名家小傳》是從作者所處朝代來選詩，這兩首詩的作者都是唐朝的詩人，故可能在書中被找到；故選C。22．本題考查理解賞析詩歌內(nèi)容。C.“化‘近’為‘遠(yuǎn)’”的理解賞析不正確。結(jié)合【乙】詩“沅水通波接武岡，送君不覺有離傷”可知，詩句的意思是沅江的波浪連接著武岡，送你不覺得有離別的傷感。作者意在表現(xiàn)兩地相近，化“遠(yuǎn)”為“近”，更能讓人感到無比的親切和難得的深情。故選C。23．本題考查賞析詩句。結(jié)合【甲】詩“誰謂波瀾才一水，已覺山川是兩鄉(xiāng)”可知，詩句的意思是誰能說這波濤洶涌的大江僅僅是一條水流呢？由于被江水隔斷，早覺得兩岸的山川已屬不同人的家鄉(xiāng)。詩人自問自答，這是運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法，以議論的形式直接表達(dá)了別離的感傷；詩人進(jìn)一步地描寫了自己對于友情的那一份深沉的愛，同時(shí)也讓人們感受到了詩人內(nèi)心的真誠；結(jié)合【乙】詩“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”可知，詩句的意思是你我一路相連的青山共沐風(fēng)雨，同頂一輪明月又何曾身處兩地呢？王昌齡則以景作結(jié)，融情入景，用反問的修辭手法收尾，一面是對朋友的寬慰，另一面已將深摯不渝的友情和別后的思念，滲透在字里行間了。詩人用樂觀開朗又深情婉轉(zhuǎn)的語言，以減輕對方的離愁，這是更體貼、更感人的友情。據(jù)此概括作答。24．寂靜、蕭條25．李白詩中的明月有人的情感，能帶上詩人的愁心，伴隨被貶友人一路的行蹤。本詩中的月亮是無情的，不會有與人共情的愁緒，只不過是看月的人的感情愁苦而已?！緦?dǎo)語】戎昱的《秋月》通過描繪江邊秋夜的景色，以杵聲、疏桐、星宿勾勒出清冷寂靜的氛圍。通過“思苦自看明月苦”，表達(dá)內(nèi)心愁苦與明月無關(guān)，獨(dú)具物我皆空的哲思。李白則因“寄愁心與明月”，在月中寄托情感和牽掛。兩者對月亮的情感寄托有異，反映出各自內(nèi)心的不同狀態(tài)。24．本題考查詩中畫面?！敖扇胍硅坡暻铩保骸敖伞秉c(diǎn)明地點(diǎn)在江邊，“入夜”表明時(shí)間是夜晚。夜晚本就安靜，而此時(shí)傳來的“杵聲”，更增添了一種靜謐感。杵聲在古代常用于搗衣，在這秋夜的江邊，杵聲單調(diào)地響起，營造出一種孤寂的氛圍。同時(shí)，“秋”字既點(diǎn)明了季節(jié)，秋天萬物開始凋零，給人一種蕭索之感。“百尺疏桐掛斗?！保骸鞍俪呤柰泵枥L出高大卻枝葉稀疏的梧桐樹，“疏桐”的“疏”字體現(xiàn)出樹木的凋零、蕭索，沒有了枝葉繁茂的生機(jī)。“掛斗?！眲t將梧桐樹與高遠(yuǎn)的天空相連，展現(xiàn)出一種空曠、寂寥的畫面。高大稀疏的梧桐樹在夜空中，與浩瀚天空中的斗牛星宿相對，愈發(fā)襯托出環(huán)境的寂靜與空曠。綜合這兩句詩，江邊秋夜的杵聲、稀疏的梧桐樹以及高遠(yuǎn)的天空，共同營造出了寂靜、蕭條的畫面特點(diǎn)。25．本題考查比較閱讀。李白詩中月亮的特點(diǎn)：在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”這句詩中，李白通過豐富的想象，把自己的“愁心”寄托給明月。明月在這里被賦予了人的情感和行為，它仿佛是一個(gè)忠誠的信使，能夠帶著詩人的憂愁和牽掛，一直陪伴著被貶謫到偏遠(yuǎn)夜郎的友人。這種寫法體現(xiàn)了李白對友人深深的關(guān)懷，同時(shí)也將明月當(dāng)作一種情感的寄托載體，讓明月參與到詩人的情感世界中，和詩人一起為友人的遭遇而擔(dān)憂，具有強(qiáng)烈的主觀情感色彩。本詩中月亮的特點(diǎn)：在“思苦自看明月苦，人愁不是月華愁”中，詩人明確指出“人愁不是月華愁”，意思是人的愁苦是自己內(nèi)心產(chǎn)生的，月亮本身并沒有像人一樣的愁緒。這里的月亮是一個(gè)客觀的存在，它只是在人們愁苦的時(shí)候被人們注視著，人們覺得它好像也帶有愁苦的色彩，但實(shí)際上那只是人們自己的情感投射。月亮本身并不具備與人相同的情感體驗(yàn)，它不會因?yàn)槿说膽n愁而憂愁，體現(xiàn)出一種冷靜、客觀的特點(diǎn)。綜上所述，李白詩中的月亮是充滿人情味的，能夠承載詩人的情感并付諸行動（伴隨友人），是詩人情感的延伸；而本詩中的月亮是沒有情感的，它只是作為一種引發(fā)人情感或者被人賦予情感的自然物體存在，人的愁緒和月亮本身沒有關(guān)聯(lián)，是一種純粹的自然之物，不與人類的情感主動交融。26．B27．“小春此去無多日，何處梅花一綻香”的意思是感覺春天才過去了沒多久，不知哪里的梅花就綻放出香氣了，詩人心境淡然，享受著四季的來去和變化，表達(dá)了對生活的熱愛之情?！緦?dǎo)語】仇遠(yuǎn)的《立冬即事》通過細(xì)膩的筆觸描繪了立冬時(shí)節(jié)的景象。詩的前兩句描繪了細(xì)雨和庭前樹葉的景象，表現(xiàn)出初冬的特有氣息，雖未見霜，但已顯寒意。后兩句則轉(zhuǎn)向?qū)ξ磥淼钠诖?，詩人以“小春”和“梅花”象征希望與新生，表達(dá)了對即將到來的美好事物的向往。全詩在描繪自然景色的同時(shí)，蘊(yùn)含著詩人對季節(jié)更替的感悟和對生活的積極態(tài)度。26．本題考查對詩歌的賞析和理解。B.詩的前兩句“細(xì)雨生寒未有霜，庭前木葉半青黃”并不是肅殺凄涼的景象。“細(xì)雨生寒”寫出了立冬時(shí)雖未見霜，但已顯寒意，“木葉半青黃”展現(xiàn)了秋冬交替時(shí)樹葉黃綠相間的狀態(tài)，沒有哀景和孤寂、哀愁情緒的體現(xiàn)；由尾句“何處梅花一綻香”中一個(gè)“何處”，留給人們無盡的聯(lián)想空間，表達(dá)了對生活充滿希望和期待；故選B。27．本題考查詩句賞析和情感主旨。后兩句詩“小春此去無多日，何處梅花一綻香”表達(dá)了詩人對梅花開放的期待和對美好事物的向往之情?！昂翁幟坊ㄒ痪`香”，詩人在問哪里會有梅花綻放飄香呢？“何處”一詞，流露出詩人對梅花開放的急切盼望。梅花在寒冬開放，象征著堅(jiān)韌和美好，詩人對梅花香氣的期待，實(shí)則是對美好事物的向往，即使在秋冬交替的時(shí)節(jié)，詩人心境淡然，依然懷著對即將到來的美好景致的憧憬，表達(dá)了對生活的熱愛之情。28．“寒”字不僅渲染了旅館中環(huán)境的清冷，還映襯了詩人內(nèi)心的孤獨(dú)和凄涼。29．表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的深深思念以及對時(shí)光流逝的無奈和感慨。【導(dǎo)語】高適的《除夜作》通過“旅館寒燈獨(dú)不眠”展現(xiàn)出詩人在旅途中的孤寂與思鄉(xiāng)情懷。一個(gè)“寒”字，不僅寫出了現(xiàn)實(shí)中冬夜的嚴(yán)寒，也喻指詩人內(nèi)心的落寞與悲涼。全詩通過寒燈與霜鬢的意象，表現(xiàn)出歲月流逝中對故鄉(xiāng)的深切思念與人生無奈的感嘆。詩境凄冷，卻寄托了濃烈的鄉(xiāng)愁與對新年的期許。28．本題考查詩歌煉字?！奥灭^寒燈獨(dú)不眠”意為：旅館里透著凄冷的燈光，映照著那孤獨(dú)的遲遲不能入眠的客人。從字面意義看，“寒”直接描繪了旅館中的客觀環(huán)境。除夕之夜，本應(yīng)是闔家團(tuán)圓、溫馨暖人的時(shí)刻，而詩人身處旅館，一盞孤燈相伴，燈光散發(fā)著絲絲寒意，讓整個(gè)空間顯得清冷孤寂，這是身體感官上的直接觸動；再者，環(huán)境的寒更深刻地烘托出詩人心境的寒。詩人高適此時(shí)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在荒寒的薊北送兵，又值歲末，仕途的漂泊、思鄉(xiāng)的愁緒一股腦涌上心頭。這“寒”字就像一條無形的線，將外在的孤寂環(huán)境與詩人內(nèi)在孤獨(dú)凄涼的心境緊緊串聯(lián)起來，使讀者能深切感受到詩人除夕夜的落寞與哀愁。29．本題考查情感理解。詩開篇“旅館寒燈獨(dú)不眠”描繪出除夕之夜詩人獨(dú)在異鄉(xiāng)旅館，伴著寒燈難以入眠的孤寂場景，為全詩定下思鄉(xiāng)的基調(diào)；“客心何事轉(zhuǎn)凄然”