人教版小學四年級數(shù)學上冊全冊教案

1 4 7 20 23 26 28 42 43 44 46 48 50 52 54 55 57 59 61 63 65 66 67 69 71 722 74 76 78 79 91 92 94 97 99 3第一單元大數(shù)的認識整萬、整億的數(shù)分別改寫成用“萬”和“億”作單位的數(shù)，會用“四舍五入”45678都只讀一個“零”92、教材第7頁“做一做”900009表示什么？這個數(shù)讀作()10500001表示什么？5表示什么？這個數(shù)讀作()230000002表示什么？3表示什么？這個數(shù)讀作()“5”在哪一級上，表示什么？這個數(shù)讀作()10200800這個數(shù)讀作()要求1）先讀一讀(1)讓學生正確地讀出這些數(shù)。(1)讓學生嘗試排列。中，為了讀數(shù)、寫數(shù)的方便，有時需要把整萬的數(shù)寫成以“萬”為單位的數(shù)。說明：因為得出的是近似數(shù)，所以必須用“≈”,不能用“=”進制計數(shù)法等等。由于十進制計數(shù)法比較方便，？（？（數(shù)？（？（？（數(shù)法”歸納億以上數(shù)的讀法：讀億以上的數(shù)時，只要把“億級”的數(shù)按照“個級”2、讀億級數(shù)時，要按照個級的數(shù)的讀法來讀，再在后面加上“億”字.1、先看這個數(shù)有幾級，再從最高位起，一級一級地往下寫.位上寫0.1、出示例31）200000000=億③歸納方法：改寫成以“億”作單位的數(shù)和1034500000≈()億③為什么要用“≈”②這里還有一個小插曲：一次，一個中國代③中國乃至世界最大的算盤，收藏在天津歷在算盤上撥一撥。4、9、10、23、50、1算盤：在算盤上撥一撥。4、9、10、23、進一步感受數(shù)學的無窮魅力，激發(fā)學生探索（1）47560≈47萬()（2）2036000000≈20億()（3）990000000≈10億()第二單元公頃和平方千米簡單的實際問題。并在學習活動中進一對于以上的答案,師引導生積極發(fā)表自己的疑問.且梳理出來.學生思考并回答.二、拓展延伸;五、教學反思;五、教學反思;第三單元角的度量？（？（（2）直線可以用“直線AB”來表示，還可以用小寫字母表示，如直線l.？（2、直線和射線比()1°,根據(jù)這一原理，人們制作了度量角的工具——量角器。量角器是把半圓分③看角的另一條邊所對量角器上的刻度，就板書：鈍角：大于90°,小于180°1、80°角與()°角能拼成一個直角。銳角：小于90°直角：等于90°？（請學生說說你是怎么畫的？學生一邊說，教教師指導：圓折后每一個銳角是45°,還可以找出90°、135°、180°第四單元三位數(shù)乘兩位數(shù)？（？（？（145該是如果另一個因數(shù)也乘4，這時的積應該是()2、兩個數(shù)相乘，一個因數(shù)除以5，要是積不變，另一個因數(shù)應該()原來的積是()），價=數(shù)量”度=時間”第五單元平行四邊形和梯形線互相平行。記作a∥b，讀作a平行于b。其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫垂足。記作a⊥b，讀作a垂直于b。？（？（？（兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形高底？（？（？（4、P68——8獨立完成后指名訂正，強調(diào)第（23）題，梯形與平行四第六單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算除用整十數(shù)除整十、幾百幾十。例1。商兩位三位數(shù)除以兩位數(shù)。例6。20×3=7×50＝6×3＝20×5＝24÷6=8÷2＝12÷3＝42÷6=1．80÷20=方法一：20×4＝8080÷方法二：8÷2＝480÷方法三：80÷2＝4080÷2．150÷50=？（生的計算能力。2.經(jīng)歷除數(shù)是整十數(shù)（3）小組匯報學習情況.60×()＜132()×30＜14250×()＜46080×()＜460600000074290練習這些內(nèi)容，齊讀課題。希望通過今天的想：20×()最接近并小于115。20×6行嗎？（3）匯報交流：a、240÷30=8（20×()﹤8540×()﹤31670×()﹤16550×()﹤408？（？（？（20×()＜8430×()＜14040×()＜30750×()＜410的除法筆算時，首先要確定商的位置，看預設：240÷26=教師提問：？（？（？）請同學們仔細觀察，你能得到什么信息？怎樣列式576÷18=“54”怎么來的商乘除數(shù)得到的積）怎樣對用？）匯報的第二種分法,讓學生說說每種試商方法的注意點,板書:注意:四舍法,四、綜合練習:位數(shù)★是()A200÷2＝100200÷20＝10200÷40＝53、匯報交流，總結歸納商隨被除數(shù)（或除數(shù)）孌化的規(guī)律。先研究4÷2＝240÷20＝2400÷200＝2120÷30120×3）÷（30×□)60÷1260÷2）÷（12○2）,很快寫出下面各題的商。問，還可以怎么計算？學生獨立思考并嘗試。請同學們小組合作，每個小組整理一份本單的方式表達出來。學生分組合作整理知識網(wǎng)絡筆算除法商兩位數(shù)--------三位數(shù)持以兩位數(shù)例5---的最終目的是解決問題。在解決問題的時候，第七單元條形統(tǒng)計圖激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生細心觀察的良第八單元數(shù)學廣角——優(yōu)化？（）：？）上餅？”？（？（？（12345678669？（何文龍（190）——程剛（155劉佳佳（165）——陸莎（230朱曼（150）購物，同時爸爸開車去辦公樓取資料，而后開車第九單元總復習多位數(shù)的認識-----------------------------------------1課時左右乘法和除法----------------------統(tǒng)計-------------復習------------