物理課教學(xué)工作總結(jié)

物理課教學(xué)工作總結(jié)物理課教學(xué)工作總結(jié)1驀然回首20xx年已經(jīng)逝去，回想這一年感慨頗多，在這一年里可謂是有喜有憂，有苦有甜，本著繼往開來，得對(duì)這一年進(jìn)行得失總結(jié)，對(duì)下一年進(jìn)行安排和展望，因此有必要在此基礎(chǔ)上對(duì)這一年的各方方面進(jìn)行總結(jié)概括，為下一年的活動(dòng)開展有個(gè)對(duì)照，所謂前車之鑒，后事之師，希望能從上年中得到借鑒經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，那么有必要從家庭、工作、感情方面來展開，總結(jié)各個(gè)方面的事情和內(nèi)容。首先，在家庭方面，在這一年內(nèi)對(duì)我爸媽來說是非常滿意的一年，因?yàn)榧依飳?duì)我的工作希望工作穩(wěn)定，今年我解決了教師編制的問題，工作算是基本穩(wěn)定了下來，解決了父母的后顧之憂，今年我沒有令他們失望，讓他們深感欣慰，但對(duì)我而言經(jīng)歷頗多，但將在后面的工作方面中闡述，這里不多詳述，需要重點(diǎn)突出的就是我兩弟的婚姻問題，男大當(dāng)婚，說實(shí)話這事讓我爸媽操了太多的心，費(fèi)了幾多周折，但終于在這一年內(nèi)陸續(xù)結(jié)了婚，這在村里著實(shí)風(fēng)光了一把，雖然所需費(fèi)用有點(diǎn)多，但畢竟在所能承受的范圍之內(nèi)，能讓兒女成家立業(yè)是農(nóng)村父母最大的愿望，能夠圓滿的把兩人的婚事順利辦下來，確實(shí)是不大容易。大弟在深圳工作，雖然離家較遠(yuǎn)，但在外工作了好幾年，基本上是混出來了，現(xiàn)在職務(wù)得到了晉升，薪水也得到了大幅度的提升，且性格本分，今年成家立業(yè)了。呵呵，結(jié)果是令人十分滿意的，小弟在今年年末也結(jié)了婚，現(xiàn)在跟著干開車這行，目前也能夠獨(dú)擋一面，天南海北的跑過，也算是見識(shí)頗多，雖然目前對(duì)自己的工作有不稱意的地方，但畢竟很年輕，發(fā)展的潛力很大，前途不可估量，生活的閱歷會(huì)讓他明白許多道理的，對(duì)妹妹來說，她家庭生活過的是可以的，今年剛換了新工作，外甥很活波可愛，家庭還是比較可以的，今年我去了她家游玩了一次，感覺還可以，如果繼續(xù)奮斗下去，日子會(huì)過的越來越好。從這整體而言，在這一年內(nèi)，父母身體健康，心想事成，親戚朋友也大都安康，弟妹們也生活幸福，日子越過越好，那也同樣相信在下一年這樣的好日子還將繼續(xù)，希望在新的一年里父母身體健康，家庭和睦幸福，一年更比一年好。其次，著重闡述我工作方面的事情，因?yàn)樵谶@一年內(nèi)發(fā)生了很大的變化，在這一年內(nèi)有私立高中轉(zhuǎn)入公立中學(xué)，中間有太多的曲折故事，在20xx這一年內(nèi)我陸續(xù)參加了考研、考特崗、考教師編制等諸多考試，那么有必要一一需要論述：這還得需要從我的工作說起，在這一年中我?guī)Я宋鍌€(gè)高一班的物理課程兼一個(gè)班的班主任，每天在學(xué)校里都非常的忙碌，那么可以把一天的工作記錄如下：每天早晨五點(diǎn)多就起床領(lǐng)著學(xué)生跑操，帶著學(xué)生跑了兩圈后，學(xué)生回教室上早自習(xí)讀書，我回我住的地方背英語或政治，然后早飯，由于學(xué)校的各種措施和設(shè)備還存在不足和不完善的地方。其實(shí)生活水平并不高，吃的一般，甚至有點(diǎn)困苦，但與同事相處的比較的融洽，并和部分同事成為了較好的朋友，雖然物質(zhì)方面并不富足，但剛畢業(yè)精神狀態(tài)還是不錯(cuò)的，每天的課程安排的挺緊張的，一般情況下，每天上午兩節(jié)課，下午三節(jié)課，晚自習(xí)期間第一節(jié)課是讀報(bào)時(shí)間，也就是班主任看班，由于學(xué)生的成績大都不好，素質(zhì)也不高，需要強(qiáng)調(diào)和管理的事情也自然不少，耗費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，在此期間我學(xué)會(huì)了怎么處理事情，怎么把事情做的更好，為今后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生雖然學(xué)習(xí)一塌糊涂，畢竟年齡大了，學(xué)習(xí)雖然不好，但畢竟懂得了一些做人的基本道理。呵呵，一般情況下讀報(bào)結(jié)束后我還有兩節(jié)物理晚自習(xí)輔導(dǎo)，在晚自習(xí)期間輔導(dǎo)了這幾個(gè)班級(jí)，有的問問題的較多，有的較少，但所輔導(dǎo)的班級(jí)較多，其效果并不理想，這也是學(xué)校制定的制度不完善的地方，教師不可能同時(shí)輔導(dǎo)三個(gè)班級(jí)，要不然必出亂子。工作這樣算起來，每半月休息兩天，每個(gè)月的課程白天和晚上的加在一起有一百多節(jié)課，課講多了，也很累，說話聲音都是沙啞的，但年輕，身體還能承受的住，精神也很充實(shí)。另外學(xué)校的簽到制度也有待于進(jìn)一步的商榷，每天上午第一節(jié)課前十分鐘打卡簽到，第四節(jié)放學(xué)前十分鐘簽退，下午第一節(jié)課前十分鐘簽到，第三節(jié)課放學(xué)前十分鐘簽退，由于打卡機(jī)需要輸入指紋，時(shí)間固定的非常死板，且沒有什么通融的地方，老師雖然反感，但也都敢怒不敢言，另外搞笑的是學(xué)校也學(xué)習(xí)了飯店每天晨訓(xùn)的做法，很幽默的是老師們站成兩排，輪流上前講話，現(xiàn)在想想都好笑，把老師搞的給小孩似的，好在這制度沒有堅(jiān)持多長時(shí)間就不了了之，一個(gè)月過后老師們就怨聲載道，敷衍了事，很快就取消了；制定的政策朝令夕改，都是校長一言堂，沒有什么意思，同事走了一批，又來了一些，總之教師的流動(dòng)性非常的大，人心腐，環(huán)境很不穩(wěn)定。首先是研究生考試，在經(jīng)歷半年的匆忙的準(zhǔn)備，就進(jìn)入了考場(chǎng)，結(jié)果不是盡人意，由于每天工作之余每天利用有限的時(shí)間來看考研方面的書，在此期間還談了份戀愛，就這樣每天辛苦的上班，晚上看書，偶爾和對(duì)象出去玩玩，準(zhǔn)備了幾個(gè)月就這樣進(jìn)了考場(chǎng)，本來也沒抱什么希望，果然也不出所料，考的并不這么好，英語沒有過線，政治考了六七十分，專業(yè)課考的一般，我對(duì)此也進(jìn)行了分析考研的失敗主要是自己的基礎(chǔ)太差，準(zhǔn)備的時(shí)間不充分以及信息的閉塞等原因，如果有下次機(jī)會(huì)的話，一定要注意這方面的問題。緊接著就是快到了春節(jié)，考研也已結(jié)束，也把對(duì)象送回了家，是徹底的回了家，再也沒回來過，為后面的失戀埋下了伏筆，就這樣每天的日子過的也很單調(diào)，過把春節(jié)就快開學(xué)了，回到學(xué)校，由于高一沒有進(jìn)行文理分科，所以我還接著帶五個(gè)班的物理課程和原班的班主任，在此期間獲得同學(xué)的尊敬和同事的好評(píng)，在學(xué)校的表彰大會(huì)上獲得優(yōu)秀教師的稱號(hào)，并得到了一定的獎(jiǎng)金和物品，呵呵，緊接著就投入了緊張的教學(xué)中去了，在工作方面沒有較大的變化，只是課程調(diào)整了一下，每周每班少了一節(jié)課，原來的每天都有課，現(xiàn)在改為五個(gè)班的物理課程在同一天上完，這樣一周內(nèi)有兩天是沒有課，三天的課程非常滿，這樣我有時(shí)間和精力準(zhǔn)備考另外的試。在這個(gè)期間我學(xué)會(huì)了許多的東西，怎么與不同的人交往、說話、辦事都比以前有了較大的變化，明白了有人的地方就有江湖，有江湖的地方就會(huì)有利益之爭，怎么在復(fù)雜的局面保持自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，對(duì)這自我感覺到了變的成熟和穩(wěn)重，在也不那么的沖動(dòng)和口無遮攔，說著言不由衷的話和帶著偽善的面具周旋于各種斗爭之中。慢慢的自己也有了心機(jī)和城府，逝去了以往的純真，這也是沒有辦法，要想不要受到外界的傷害，最好把自己保護(hù)好起來，呵呵，這就是社會(huì)，我能有什么辦法呢。物理課教學(xué)工作總結(jié)2光陰似箭，時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過了一個(gè)學(xué)期。這學(xué)期我任教的是七年級(jí)（1）、（2）、（3）班、八年級(jí)（2）班、九年級(jí)（3）班的體育教學(xué)工作以及八年級(jí)（1）班的物理教學(xué)工作，現(xiàn)我主要就八年級(jí)物理教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。對(duì)于剛剛接觸物理學(xué)的初中生來說，使他們能夠盡快的適應(yīng)新課程和對(duì)這門新課程感興趣是我當(dāng)前最主要的工作。經(jīng)過近一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，我已經(jīng)使多數(shù)的學(xué)生喜歡上這門充滿樂趣、新奇、實(shí)驗(yàn)的學(xué)科。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)探究能力、實(shí)驗(yàn)操作能力等。因?yàn)檫@些都是學(xué)好物理的基礎(chǔ)。一、重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣。興趣是最好的老師。通常儀器簡單、現(xiàn)象鮮明直觀的演示實(shí)驗(yàn)、或能使學(xué)生多觀察、多動(dòng)手的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，利用設(shè)懸念、擺疑點(diǎn)、設(shè)置矛盾的方法，可以激發(fā)起學(xué)生的興趣；而根據(jù)教材舉出一些生動(dòng)、直觀、新奇的現(xiàn)象，也可以激發(fā)起學(xué)生的興趣。如，我們?yōu)槭裁丛谟泄獾臅r(shí)候能看到物而在無光時(shí)看不到？為什么在空曠的廣場(chǎng)喊沒有在室內(nèi)響亮等等。在此基礎(chǔ)上再不失時(shí)機(jī)地設(shè)法強(qiáng)化、鞏固學(xué)生的興趣。二、合理的利用教材中的插圖。教材中編入的大量漫畫插圖，可寓揭示物理現(xiàn)象、物理規(guī)律于有趣的生動(dòng)活潑的畫面之中。如教材中光的直線傳播形象直觀，學(xué)生易懂易記。學(xué)生很容易回到現(xiàn)實(shí)生活中去體驗(yàn)，回顧生活中的物理現(xiàn)象，他們感到物理就在我們身邊。這樣學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得活躍，感覺到身邊的物理現(xiàn)象自己可以用物理知識(shí)解釋了，在成功的喜悅中求知欲就會(huì)油然而生。三、發(fā)揮多媒體技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)。在課堂教學(xué)中合理借助于多媒體技術(shù)，可以輕松的引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入直觀、形象、甚至虛擬的場(chǎng)景，使學(xué)生猶如身臨其境，學(xué)習(xí)興趣倍增。如在講授光的直線傳播這一節(jié)時(shí)，教師利用多媒體技術(shù)播放本世紀(jì)地球上第一次出現(xiàn)日全食情景來引入新課，學(xué)生會(huì)被日全食美麗、壯觀、奇妙的情景深深吸引。教師適時(shí)提出問題：地球上為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象？其中包含了什么物理道理？這樣可啟發(fā)學(xué)生的思維，教師再結(jié)合其他生活中的例子，指導(dǎo)學(xué)生得出光沿直線傳播的結(jié)論，這會(huì)給學(xué)生產(chǎn)生難以忘懷的印象，從而加深對(duì)光沿直線傳播的認(rèn)識(shí)。四、取得的成功與不足。經(jīng)過大半學(xué)期的教學(xué)，本班學(xué)生在教研片物理聯(lián)考中取得了較好的成績。其中80分以上10人、70分以上14人、60分以上19人、不及格5人（本班共24人）。但是在成功的背后我也有很多不足的地方。教學(xué)觀念還不夠先進(jìn)；教學(xué)方法還不夠科學(xué)；教學(xué)技能還不夠成熟。在以后的教學(xué)中我要不斷的努力和進(jìn)取，轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，在以后的工作中創(chuàng)造出優(yōu)異的成績。物理課教學(xué)工作總結(jié)320xx年9月,我榮幸地成為六堡初中的特崗教師。時(shí)間過得真快,作為特崗教師我已經(jīng)三年了。感謝三年里六堡中學(xué)的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助,使我在在六堡初中這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人從德能勤績?nèi)绷矫孀鞴ぷ骺偨Y(jié)如下：一、思想品德方面：在三年的服務(wù)期間，本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在這三年里，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，能把自己的精力全部投入教育教學(xué)中。并能遵守各項(xiàng)法律規(guī)范。在學(xué)生中樹立了良好的形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。今后，我會(huì)更加努力，使自己成為一名優(yōu)秀的教師。二、師德方面：我認(rèn)為作為一名教師應(yīng)該把“師德”放在一個(gè)及其重要的位置上。“師德”是教師的立身之本。俗話說“學(xué)高為師，身正為范”。從20xx年畢業(yè)踏上講臺(tái)開始我就嚴(yán)格的要求自己，以身作則，為學(xué)生做一個(gè)良好的示范，力爭讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。為此，我經(jīng)常閱讀一些師德方面的書籍，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己的水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)這方面的修養(yǎng)，力爭成為一個(gè)有良好師德的教師。三、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力方面：在教學(xué)中，我課前認(rèn)真?zhèn)湔n，爭取更深刻的理解課本，在課堂教學(xué)中，我采用多種教學(xué)方法，把新課標(biāo)的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。提高學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。積極參加各種公開課、優(yōu)質(zhì)課，積極和同事交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。四、敬業(yè)方面：三年中，我認(rèn)真上好每一節(jié)課。認(rèn)真面對(duì)每一天的工作。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí)，多聽其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。對(duì)于其他老師聽自己的課，我虛心接受他們的意見，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。在工作之余，我經(jīng)常閱讀一些教學(xué)方面的書籍，不斷的充實(shí)自己，向?qū)W生展示一個(gè)豐富的我。五、工作業(yè)績方面：20xx秋—20xx春學(xué)期，我擔(dān)任07屆三個(gè)班的物理教學(xué)工作，這三個(gè)班基礎(chǔ)差，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，為此，我積極聽優(yōu)秀老師的課，我努力提高自己的教學(xué)水平，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，后來我?guī)У陌嗉?jí)的成績也有了顯著提高。經(jīng)過兩年的努力，所教的三個(gè)班級(jí)中有多名學(xué)生考上了高中。20xx秋—20xx春學(xué)期，我擔(dān)任09屆四個(gè)班的物理教學(xué)工作，在教學(xué)中，我高估了學(xué)生的能力，學(xué)習(xí)成績一度有所下降，后來在同事的幫助下，我改進(jìn)了教學(xué)方法，現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了明顯提高，希望在以后的中考中能取得好成績。在教學(xué)過程中，我還積極參加學(xué)校和上級(jí)部門舉行的各項(xiàng)教學(xué)技能比賽，并于20xx年獲得縣“初中教師教學(xué)技能大賽”二等獎(jiǎng)。今后，我還會(huì)嚴(yán)格要求自己，勤學(xué)苦練、彌補(bǔ)不足，全心全意完成好每一項(xiàng)工作任務(wù)。六、不足之處：在工作中我也有許多不足之處，比如所教班級(jí)人數(shù)教多，不能認(rèn)真輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，作業(yè)有時(shí)候未能及時(shí)批改，對(duì)后進(jìn)生的幫扶不夠，對(duì)學(xué)生的生活上關(guān)心不夠等。因此，在經(jīng)后的教學(xué)工作中自己一定要合理安排時(shí)間，在正常的教學(xué)時(shí)間外，能較好地完成各項(xiàng)任務(wù)。力爭使每個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)物理專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的物理知識(shí)素養(yǎng)和專業(yè)技能，立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，創(chuàng)造性地搞好物理教學(xué)。更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為學(xué)校的美好明天貢獻(xiàn)自己的力量。物理課教學(xué)工作總結(jié)4按照學(xué)校要求，物理高一組開展了優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全組教師的積極準(zhǔn)備和密切配合下，經(jīng)過聽課、說課、評(píng)課，本次活動(dòng)圓滿結(jié)束，取得了良好效果?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全組教師積極參與。為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行、，學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行了專門的安排。活動(dòng)得了全組教師的大力支持，他們認(rèn)真聽課，認(rèn)真記聽課筆記，在課后與上課教師積極交流心得體會(huì)，交換經(jīng)驗(yàn)和看法，從而更新了觀念，提高了認(rèn)識(shí)。二、參賽教師準(zhǔn)備精心，教學(xué)效果精彩紛呈。此次活動(dòng)剛一開始，參賽教師便熱情高漲，每人都爭取在本次活動(dòng)中大顯身手。每人都找材料、請(qǐng)參謀、問指導(dǎo)、忙教案，精心制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n寫教案，醞釀設(shè)計(jì)。所有參賽教師都能按照新課程標(biāo)準(zhǔn)去準(zhǔn)備，按照新課程要求去分析教材，處理教材，安排教法。而且都較好地運(yùn)用了多媒體教學(xué)的方法。在參賽教師的精心準(zhǔn)備下，都上得很成功，起到了積極的帶動(dòng)作用和一定的示范作用?？傊?，每一位老師都有一個(gè)閃亮的亮點(diǎn)，都有一個(gè)值得稱道之處。三、專業(yè)水平和教學(xué)能力顯著提高。大多數(shù)參賽教師都有這校的感受：上優(yōu)質(zhì)課就逼著你鉆研教材，這樣對(duì)教材理解就深刻了，上優(yōu)質(zhì)課就逼著你設(shè)計(jì)最佳教學(xué)方法，這個(gè)教程就是教學(xué)能力提高的過程。確實(shí)，開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比也是全組教師積極進(jìn)取的一個(gè)推動(dòng)力。一方面教師可以通過互相聽課取長補(bǔ)短，對(duì)自己教學(xué)提高有幫助，另一方面，別人聽自己的課進(jìn)行交流，能有益于組織教學(xué)，因?yàn)楫?dāng)局者迷，旁觀者清，這樣提出的問題可能是你永遠(yuǎn)沒有發(fā)現(xiàn)的問題。四、存在問題和改進(jìn)方向。大多數(shù)教師都成功運(yùn)用了多煤體課件，但個(gè)別教師操作尚不夠熟練，運(yùn)用不夠自如，另外，還有一些教師普通話尚不夠標(biāo)準(zhǔn)。有待提高?？偟膩碚f，這次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，先手們各有千秋，各展風(fēng)采，評(píng)比活動(dòng)取得了一定成效，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了圓滿成功。五、評(píng)比結(jié)果一等獎(jiǎng)：、二等獎(jiǎng)：、三等獎(jiǎng)：、優(yōu)秀獎(jiǎng)：物理課教學(xué)工作總結(jié)5本學(xué)期，我擔(dān)任教八年級(jí)（1）班的物理課程，使用的是人民教育出版社的新教材。新的教材提出了新的目標(biāo)和要求，要有新的教學(xué)理念，我在教學(xué)中，注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要小結(jié)如下：一、精心備教全面把握新課程標(biāo)準(zhǔn)課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前仔細(xì)研讀然后制定具體的教學(xué)方案，在教學(xué)每個(gè)一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。二、培養(yǎng)興趣激發(fā)學(xué)習(xí)積極性興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外思考探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。另外在課堂上開展適當(dāng)?shù)那榫敖虒W(xué)和課堂游戲，教學(xué)中盡可能的擴(kuò)大自己的知識(shí)面使課堂更生動(dòng)也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。三、重探究教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力我知道科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗(yàn)的一種有效方式探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力，探究能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，觀察能力創(chuàng)新能力等在教學(xué)中多設(shè)計(jì)探究活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景，若器材不足或沒有器材，我就自制或教學(xué)生自制，起初探究課很難把握課堂，感覺有些雜亂，經(jīng)一段時(shí)間懂得堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)收獲較大：學(xué)生的自學(xué)能力明顯增強(qiáng)，而且學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性明顯增強(qiáng)以后的教學(xué)中老師比較輕松而學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較好。四、多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫助培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心物理是八年級(jí)學(xué)生開始接觸的一門新課，起初，學(xué)生感覺難度較大，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā)。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì)，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今天不行明天行。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到喜歡，由差到好。五、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，大力推行我校的“五·三”課堂教學(xué)模式在課堂教學(xué)的過程中，放棄老觀念和老思想，一直都用我校的“五·三”課堂教學(xué)模式。放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們?cè)诿裰?、平等、輕松中學(xué)習(xí)。我覺得教學(xué)不是授之以魚而是授之以漁。在教學(xué)中還多對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育，教給他們學(xué)習(xí)方法與做人的到了道理，用真心和愛心對(duì)待學(xué)生。以上是對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要的小節(jié)，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評(píng)價(jià)體系，怎么樣管理好學(xué)生的紀(jì)律，如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力等。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取，力求精益求精。物理課教學(xué)工作總結(jié)6本學(xué)期擔(dān)任高二、班理科物理教學(xué)工作，圓滿的完成了任務(wù)。現(xiàn)做小結(jié)如下：一、教學(xué)任務(wù)完成情況：本學(xué)期進(jìn)行物理選修3-1和物理選修3-2的教學(xué)。物理教學(xué)工作總結(jié)主要工作如下：教學(xué)內(nèi)容：完成了①選修3-1中的：電場(chǎng)、恒定電流和磁場(chǎng)。②選修3-2中的：電磁感應(yīng)、交變電流的教學(xué)。作業(yè)批改：本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想。對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，完成質(zhì)量進(jìn)行分析，對(duì)錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析，對(duì)不同問題進(jìn)行歸類，對(duì)不同的解法進(jìn)行歸類，使學(xué)生通過作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的掌握和技能的提高。測(cè)試情況:①單元測(cè)試四次。包括電場(chǎng)、恒定電流、磁場(chǎng)和電磁感應(yīng)。全部為全批全改，并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì)、卷面分析和講評(píng)。并找同學(xué)談話，分析每個(gè)同學(xué)的得失。②期中考試一次。并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì)、卷面分析和講評(píng)，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出學(xué)分。在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還與本組其他老師一起，積極進(jìn)行教學(xué)科研，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)方法，努力提高自身的教科研水平.此外.我還積極參加深圳市教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，共96學(xué)時(shí)。二、迎評(píng)工作①認(rèn)真?zhèn)湔n，做到萬無一失。②積極聽從學(xué)校的召喚，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。三、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：根據(jù)本學(xué)期新分班級(jí)的特點(diǎn)，并在了解每個(gè)學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下，制定出具有針對(duì)性的教學(xué)策略。首先我決定在一開始多注重物理學(xué)習(xí)方法，思維方式的指導(dǎo)。并對(duì)個(gè)別基礎(chǔ)很弱的差生重點(diǎn)單獨(dú)輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們盡快入門，增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心，從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍，推動(dòng)全班學(xué)習(xí)成績的提高。其次，在講課上我盡可能降低臺(tái)階，多作知識(shí)鋪墊，加強(qiáng)督促檢查，抓好知識(shí)能力的落實(shí)。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，主體性。另外，高二學(xué)生是學(xué)習(xí)分化較嚴(yán)重的學(xué)習(xí)階段，也是最易松散的階段，根據(jù)這一點(diǎn)我在課堂上努力塑造一個(gè)輕松、充滿樂趣的課堂氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)物理課的熱愛，讓學(xué)生在高二這一關(guān)鍵時(shí)期打好基礎(chǔ)，為高三的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。除了抓好課堂之外，在課下多與學(xué)生交流，多為學(xué)生解難答疑，多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活，建立和諧、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實(shí)好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的物理成績有較大提高，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。回顧一學(xué)期的工作，雖取得一定成績，但還有一些有待改進(jìn)提高的地方，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)育才人的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神，兢兢業(yè)業(yè)工作，為育才的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量.物理課教學(xué)工作總結(jié)7我校物理科組開展的生本理念下課堂教學(xué)，基本上都依托學(xué)習(xí)小組來進(jìn)行的，大多課堂活動(dòng)均由同學(xué)間的互助協(xié)作完成。很多教師組織學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)取得了良好的效果，但是也有些教師采用小組合作學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)了一些問題比如：往往只偏重形式，而沒有準(zhǔn)確深入理解教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)涵；沒有追問小組合作學(xué)習(xí)是否有效，是否真正促進(jìn)了學(xué)生能力的發(fā)展等活動(dòng)實(shí)施的本質(zhì)問題。對(duì)于如何提高分組合作的實(shí)效性，結(jié)合同行的經(jīng)驗(yàn)及本組教師的體會(huì)總結(jié)出以下幾點(diǎn)：一、科學(xué)組建學(xué)習(xí)小組：分組人數(shù)以四人一組，另外，還要考慮組內(nèi)學(xué)生性別平衡，學(xué)生學(xué)習(xí)能力高低和水平差異的搭配。如果人數(shù)多了，小組內(nèi)部成員討論、交流、分享的時(shí)間、機(jī)會(huì)就會(huì)下降，組員分散精神，開小差的機(jī)率就會(huì)變大。學(xué)習(xí)小組成立后，選好小組長，并統(tǒng)一安排座位。二、注意學(xué)習(xí)小組座位的擺放：前后左右四張臺(tái)分坐即可。需要時(shí)可以化零為整，進(jìn)行討論交流，不需要時(shí)可以化整為零，防止學(xué)生圍坐聊天，課室整齊，課桌有序，便于保潔。三、注重學(xué)習(xí)小組的建設(shè)：學(xué)習(xí)小組的成立后，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)小組長和組員的培訓(xùn)工作定期進(jìn)行。明確小組的一些常規(guī)性的學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)習(xí)慣等，逐漸規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為。比如：1、小組成員之間會(huì)進(jìn)行充分的討論、交流。小組內(nèi)部討論和交流時(shí)候，所有成員都各抒己見，能夠把各自的意見匯集成為小組意見或結(jié)論，作好匯報(bào)的準(zhǔn)備（如討論記錄等），做到?jīng)]有“偷懶”的成員。2、小組成員既分工又合作。各小組上臺(tái)匯報(bào)、展示、交流時(shí)候，小組各成員是各盡其能、各盡其職地分工與合作，能說的在臺(tái)上表達(dá)，另外還分配其人到黑板板書，或者用投影儀展示小組的學(xué)習(xí)成果，以便幫助其他同學(xué)進(jìn)行理解，小組成員分工合作。3、學(xué)習(xí)小組之間有真正的、深入的、平等的交流。各小組成員匯報(bào)完畢后，還要主動(dòng)請(qǐng)其他小組對(duì)其小組的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和提出意見，沒有意見就完成任務(wù)，如果其他人有意見、提出質(zhì)疑的時(shí)候，該組的組員就要進(jìn)行解答、解釋。有其他小組學(xué)生提出質(zhì)疑，臺(tái)上匯報(bào)的小組成員給予解答。4、每個(gè)組員都要敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也善于聽取他人的意見。課堂上，學(xué)習(xí)小組和學(xué)生個(gè)人有不同觀點(diǎn)時(shí)候，要敢于表達(dá)，有質(zhì)疑時(shí)候要大膽提出。當(dāng)別人有不同意見，要表達(dá)的時(shí)候，其他的學(xué)生都會(huì)懂得尊重他人，并會(huì)虛心，安靜地聆聽、分析他人的意見，為進(jìn)一步的交流作準(zhǔn)備。四、小組學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)過程中可能會(huì)遇到的情況要靈活處理：學(xué)生不會(huì)討論，不會(huì)回答問題，不會(huì)表達(dá)，組長代替組員，在別人回答問題時(shí)候有的組員開小差，亂講話，課堂紀(jì)律亂哄哄等的問題。怎樣認(rèn)識(shí)和解決這些問題呢？1、在思想認(rèn)識(shí)上，不要心急，要充分認(rèn)識(shí)到萬事開頭難，凡事物的成長、發(fā)展都要經(jīng)歷一個(gè)過程，都需要一定的時(shí)間，要有耐心堅(jiān)持走好第一步。2、在行為上，不要因?yàn)榕聦W(xué)生不會(huì)說，怕課堂亂哄哄就停止，就重回舊路。相反，教師要學(xué)會(huì)怎樣“撥亂反正”的技巧。例如，有學(xué)生借題發(fā)揮的時(shí)候，教師可以先順其話題，肯定其中合理的因素，奇異獨(dú)特的想法，表揚(yáng)其敢于大膽發(fā)言的精神，在學(xué)生感到被表揚(yáng)，開心之際，教師又指出其“錯(cuò)”和“亂”之處，最后提出要求和希望，讓學(xué)生下次回答問題時(shí)能夠并且要做得更好。又例如，可以開展小組比賽，監(jiān)督、約束學(xué)生。如果有小組成員“搗亂”的就扣除小組的分?jǐn)?shù)，讓小組成員之間互相進(jìn)行監(jiān)督。相信，經(jīng)過一段時(shí)間以后，總會(huì)越來越順的。3、要用鼓勵(lì)的態(tài)度和創(chuàng)造機(jī)會(huì)的方法，讓不開口的學(xué)生開口，讓不動(dòng)手的學(xué)生動(dòng)起來。組織小組學(xué)習(xí)要注意防止：組長代替了其他組員，能力強(qiáng)水平高的成員代替能力弱水平低的成員。小組成員的活動(dòng)機(jī)會(huì)要盡量做到公平、均衡、均等。例如，教師在開始訓(xùn)練小組活動(dòng)的時(shí)候要特別留意“后進(jìn)”生把一些簡單的容易的任務(wù)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓他們有機(jī)會(huì)感受到成功，讓他們感受到小組其他成員需要他，感受到他對(duì)小組也有著其他人不可替代的作用和貢獻(xiàn)，有榮譽(yù)感和使命感。又例如，用上述分組計(jì)分競(jìng)賽的方式，當(dāng)有幾個(gè)問題要回答的時(shí)候，就規(guī)定必須每個(gè)組員都有回答問題才能算過關(guān)，如果有組員沒有回答的就扣除總分。不論是督促小組成員課前完成作業(yè)，不論是課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生發(fā)言的積極性，不論是防止一些小組成員開小差，不論是給機(jī)會(huì)后進(jìn)學(xué)生發(fā)言，進(jìn)行小組之間的合作競(jìng)賽計(jì)分、扣分，這是一個(gè)行之有效的辦法，這是充分利用了小組成員之間的相互監(jiān)督作用，利用了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和集體的凝聚力量作用。五、要善于引入激勵(lì)機(jī)制，讓學(xué)生長期保持學(xué)習(xí)熱情。一些老師提出的獎(jiǎng)勵(lì)措施也是行之有效的物質(zhì)鼓勵(lì)方法之一。六、建立和諧平等的師生關(guān)系。我國有古語云：親其師，信其道。心理學(xué)家羅杰斯曾指出，一個(gè)人的創(chuàng)造力只有在其感覺到“心理安全”和“心理自由”的條件下才能獲得最大限度的表現(xiàn)和發(fā)展。人在輕松、自由的心理狀態(tài)下才可能有豐富的想象，才會(huì)迸發(fā)出創(chuàng)造性思維的火花。由此看來，建立和諧平等的師生關(guān)系，營造一個(gè)民主、寬松的教學(xué)環(huán)境確保小組學(xué)習(xí)順利進(jìn)行。課堂上，老師也是一個(gè)學(xué)習(xí)者，同樣要與學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)任務(wù)，例如：展示他們搜集的資料，作出解釋說明，并接受學(xué)生的提問、質(zhì)疑。老師大多數(shù)是平等地表達(dá)自己的意見，沒有將自己意見強(qiáng)加給學(xué)生。七、選出有組織能力的小組長并對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。課前與組長加強(qiáng)溝通，甚至還要把培訓(xùn)工作做得更細(xì)致。例如，課前明示小組長要安排哪位組員回答什么問題。通過讓組長帶動(dòng)、管理其組員，齊齊參與課堂活動(dòng)。物理課教學(xué)工作總結(jié)8一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好物理教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把本本學(xué)期工作做簡要的總結(jié)。一、師德表現(xiàn)平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我以“如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力”為課題，注意做到以下幾點(diǎn)：1、開學(xué)初我上了一節(jié)學(xué)法指導(dǎo)課，就如何學(xué)好物理，向?qū)W生作了說明，讓學(xué)生一開始就養(yǎng)成“課前預(yù)習(xí)，上課聽講，課后復(fù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)方法。2、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。3、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，并把每一章節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和預(yù)習(xí)方法印發(fā)給學(xué)生，讓他們學(xué)有目標(biāo)，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。5、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期高三備考會(huì),收獲很大，并對(duì)自己的教學(xué)起到了促進(jìn)作用。6、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用，一年來,我在學(xué)校開了兩次公開課，一次是教師公開課，一次是開題報(bào)告公開課，通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。三、其他表現(xiàn)我每天早來晚走，做到有事請(qǐng)假，從不缺席，關(guān)心同志，不做無利于學(xué)校的事，不說有損于他人的話，起到了黨員模范帶頭作用。以上是我半年來的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作。物理課教學(xué)工作總結(jié)9時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間十六年過去了。在過去的教育教學(xué)工作中，有時(shí)茫然，有時(shí)無奈。十六年來的教學(xué)經(jīng)歷，收獲不少，但也還存在很多不足?，F(xiàn)就近五年來教育教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，做一下梳理，為自己以后的工作指明一個(gè)方向。一、轉(zhuǎn)變思想，提升知識(shí)素養(yǎng)自參加工作以來，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。二、精心備課，注重課程標(biāo)準(zhǔn)平時(shí)熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前制定具體的教學(xué)方案，在教每一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。1、認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會(huì)教材的基本思想、基本理念，課改精神。對(duì)于教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如。2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。重視過程與方法的教學(xué)。從教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。三、狠抓教學(xué)，落實(shí)教研常規(guī)教研是提升教育教學(xué)質(zhì)量的立足點(diǎn)，更是指導(dǎo)教師課堂教學(xué)的崔化劑。所以我們?cè)诮虒W(xué)工作中，要時(shí)時(shí)不忘教研，事事不忘教研，要把教研活動(dòng)貫穿于教育教學(xué)工作中。義務(wù)教育教學(xué)階段，學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，特別是難度較大的物理學(xué)科。部分學(xué)生由于比較嬌慣和沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對(duì)此，我一直在狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績，我們必須在教育教學(xué)中做到：1、要了解他們心理，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。2、要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。4、認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。四、鼓勵(lì)引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自信心物理是學(xué)生在八年級(jí)才開始接觸的一門新課，起初，學(xué)生感覺難度較大，學(xué)習(xí)信心不足，有的學(xué)生成績不理想。這種情況應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。因?yàn)榕d趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力的源泉。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。其次開展課外實(shí)踐活動(dòng)，如：搞課外小實(shí)驗(yàn)小制作。并適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì)，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今天不行明天行。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂。多層面、多角度地給予學(xué)生鼓勵(lì)引導(dǎo)，變學(xué)生由怕物理到學(xué)物理喜歡物理。五、因材施教，整體提高成績學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，我在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生，激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。對(duì)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，重點(diǎn)給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，提高他們的自學(xué)能力，鼓勵(lì)、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容、加深學(xué)習(xí)深度、提高學(xué)習(xí)難度。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的困難所在，經(jīng)常表揚(yáng)他們的進(jìn)步，放大他們的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情，再循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握一些簡單有效的鞏固知識(shí)的技巧，盡可能使他們感覺到“付出總有回報(bào)”，由“門外漢”逐漸開始“入門”。六、探究創(chuàng)新，嘗試教學(xué)改革多年來，我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。我深知科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗(yàn)的一種有效方式，探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力，探究能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力、創(chuàng)新能力等，在教學(xué)中多設(shè)計(jì)探究活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景，若器材不足或沒有器材，我就自制或教學(xué)生自制，起初探究課很難把握，課堂感覺有些雜亂，經(jīng)一段時(shí)間堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)收獲較大：學(xué)生的自學(xué)能力明顯增強(qiáng)，而且學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，以后的教學(xué)中老師比較輕松而學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較好。七、教學(xué)中存在的不足“金無足赤，人無完人”。多年來，我也一直在思量著自己在工作中的不足：1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；2、隨著教材的不斷更新，教科研方面在年幾年來也有了不同的要求，雖然我認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度不大。雖然抓了差生，但有時(shí)沒有抓在點(diǎn)子上。4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)?？傊@此年在教育教學(xué)工作中，有成功，也有失敗，在教學(xué)中還存在很多不足。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太多的計(jì)較只會(huì)成為阻礙。在今后的日子里我會(huì)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，繼續(xù)提高課堂氣氛，課后更多地了解學(xué)生，爭取在以后的教學(xué)中取得優(yōu)異的成績。物理課教學(xué)工作總結(jié)10本人在本學(xué)期擔(dān)任九年級(jí)的物理教學(xué)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，努力把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)為了更好的把教學(xué)工作搞好，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自始至終把”學(xué)高為師，身正為范”作為自己的行為準(zhǔn)則。以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要，堅(jiān)持以教為樂，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭精業(yè)。積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，向同事們學(xué)習(xí)和交流取長補(bǔ)短。二、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)通過學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案，在上每個(gè)一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。新教材對(duì)教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。三、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復(fù)習(xí)效果中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面體現(xiàn)“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三個(gè)維度的要求。近兩年的中考命題特點(diǎn)是：1．突出基礎(chǔ)性。中考題特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并將基本知識(shí)與基本技能放在真實(shí)、生動(dòng)、具體的情景下進(jìn)行考查，使多個(gè)知識(shí)點(diǎn)融合在-起，要求學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、解答。2．注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。通過學(xué)生對(duì)問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生認(rèn)識(shí)世界和理解世界的能力。3．注重科學(xué)探究，注重過程與方法。中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展，注重“過程與方法”。4．注重考查學(xué)生處理和表達(dá)信息的能力。中考題中通過文字描述、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計(jì)圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，?duì)題給信息進(jìn)行處理、分析、綜合。5．關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題。中考題特別關(guān)注環(huán)保、能源、可持續(xù)發(fā)展、等社會(huì)熱點(diǎn)問題。此類題重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想，突出科學(xué)性與人文性的有機(jī)結(jié)合。6．注重學(xué)科滲透和綜合?？碱}都比較注重物理學(xué)科與其他學(xué)科間的滲透與綜合，注重不同學(xué)科知識(shí)內(nèi)在融合與滲透，特別是人文思想的滲透。7．注重開發(fā)和利用本土資源。有了明確的命題思路和方向，我們通過制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、上復(fù)習(xí)研討課、專題復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)反思等進(jìn)行全面的、有針對(duì)性的、有效的復(fù)習(xí)。四、激發(fā)興趣和調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)步提升復(fù)習(xí)效果。九年級(jí)復(fù)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)壓力大，易出現(xiàn)“復(fù)習(xí)疲勞綜合癥”。在復(fù)習(xí)課上積極創(chuàng)設(shè)一些與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的問題情境吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。特別在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整好，把握節(jié)奏，愉快復(fù)習(xí)，對(duì)待學(xué)生的心理問題，要努力做好針對(duì)性的疏導(dǎo)工作，力爭使學(xué)生能以較好的競(jìng)技狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)，發(fā)揮出他們的最佳學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)水平。五、及時(shí)輔導(dǎo)，使問題得到及時(shí)解決。利用課前或課后時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)生當(dāng)堂課或課后作業(yè)中的個(gè)別疑難問題，隨時(shí)隨地解決，不積壓問題；對(duì)于性格內(nèi)向，不善于表達(dá)的學(xué)生主動(dòng)問耐心聽，盡量照顧到全體學(xué)生。課堂教學(xué)的時(shí)間畢竟有限，學(xué)生的課外輔導(dǎo)也是必不可少的。課外輔導(dǎo)中，在保證學(xué)生身心健康的前提下，一方面我優(yōu)生差生同時(shí)輔導(dǎo)，難題易題都不放棄，另一方面我也針對(duì)考試要求，按照不同層次學(xué)生要達(dá)到的不同高度進(jìn)行針對(duì)性地輔導(dǎo).輔導(dǎo)工作的時(shí)間受到了一定的限制，不過我本人已盡到了最大的努力，事實(shí)證明也取得了很好的成效。六、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。此期除做完、做好教學(xué)所要求的實(shí)驗(yàn)外，還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段及遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備開展物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，大部分學(xué)生能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中分析出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、本質(zhì)，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨(dú)立操作的能力，能獨(dú)立完成此期書本所要求的實(shí)驗(yàn)，部分學(xué)生能創(chuàng)造性地運(yùn)用實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解決實(shí)際問題。七、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的`手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評(píng)學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。八、重視德育滲透，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度在物理教學(xué)過程中，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹了我國科學(xué)家熱愛祖國的事跡，介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。學(xué)無止境，教無定法。作為物理教師要緊跟科技發(fā)展時(shí)代進(jìn)步，終身學(xué)習(xí)，終身發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)終身教育教學(xué)。物理課教學(xué)工作總結(jié)11本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)138、139班的物理教學(xué)。這一學(xué)期在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，總體上我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果。新的教材提出了新的目標(biāo)和要求，要有新的教學(xué)理念，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)教師，肩負(fù)教書育人的職責(zé)，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精。因此只有不斷充電才能永保教學(xué)的青春和活力。一方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見解、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。二、精心備課、全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定具體的教學(xué)方案，在上每個(gè)一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，最大限度的吃透教材，認(rèn)真撰寫教案，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。課前查閱大量的資料，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。三、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)工作。教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，()而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位，為了上好課，我做了下面的工作：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)。課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前仔細(xì)研讀然后制定具體的教學(xué)方案。精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，精心備寫每一份教案。2.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。利用生活中的物理現(xiàn)象激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，利用身邊的材料探究物理規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，努力提高課堂教學(xué)效率；課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。3.課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。4.平時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。5.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，既教書又育人。放棄老觀念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們?cè)诿裰?、平等、輕松中學(xué)習(xí)。在教學(xué)中還多對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育，教給他們做人的道理，用真心和愛心對(duì)待學(xué)生。四、狠抓學(xué)風(fēng)、認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)八年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生，我找他們來，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。以上是對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要的總結(jié)，工作中難免疏漏和不足，如：怎樣更好地實(shí)施因材施教、分類推進(jìn)，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、自學(xué)能力；如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思；課堂語言平緩；平時(shí)考試較少；語言不夠生動(dòng)等。在以后的教學(xué)中我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，要不斷的努力和進(jìn)取，力求做得更好。物理課教學(xué)工作總結(jié)12在新課程形勢(shì)下要求一名稱職的初中物理教師，決不能“教書匠”式地“照本宣科”，要在教學(xué)中不斷反思，不斷學(xué)習(xí)。初三物理是為初中物理打基礎(chǔ)的階段，所以，作為一名初三物理教師，如何讓學(xué)生學(xué)好物理是尤為重要的。新課程下物理的教學(xué)反思對(duì)于教師物理專業(yè)和學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高都有很大的作用。一、資料的反思1、剛升入初三時(shí)，每當(dāng)學(xué)完一個(gè)概念，在第二節(jié)課提問時(shí)，同學(xué)們都象背課文一樣背概念，他們背的很熟練，但一經(jīng)做題我就會(huì)發(fā)現(xiàn)做的一塌糊涂，之后我才意識(shí)到理解概念是背概念的前提，所以我在講課時(shí)盡量要求學(xué)生去理解概念，作到師生互動(dòng)交流融洽，讓他們?nèi)フf概念而不是一字不差的去背。2、物理這門學(xué)科也是對(duì)學(xué)生操作潛力要求很強(qiáng)的學(xué)科，所以，，在對(duì)待探究實(shí)驗(yàn)，我盡量讓每名同學(xué)去參與。在以前的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，我提出問題后，向?qū)W生說明如何去做，然后讓學(xué)生做，這樣會(huì)造成老師一味的去灌輸，上完一節(jié)課我會(huì)感到很累，也使學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課失去興趣，從而使實(shí)驗(yàn)效果很差。之后，我認(rèn)識(shí)到這樣做的弊端，把實(shí)驗(yàn)課放手給學(xué)生去做，讓他們自己提問題，自己解決，這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦用心參與，對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題也能夠自我糾正，學(xué)生掌握效果不但比以前好多了，也使我在上實(shí)驗(yàn)課時(shí)變得簡單。二、人的反思在以前的教學(xué)中，我只重視學(xué)生課堂和課后紀(jì)律，對(duì)學(xué)生是否有聽課卻不在意，經(jīng)過幾個(gè)月的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)，班級(jí)成績的好壞與中下游同學(xué)的成績有很大關(guān)系，所以，此刻我不僅僅重視學(xué)生的課堂紀(jì)律還重視了課堂效率，對(duì)中下游同學(xué)我盡力去做他們的工作，給他們制定了不同的目標(biāo)，課后與他們進(jìn)行感情上的交流，此刻上課他們沒有一人低頭，有些同學(xué)還踴躍舉手回答問題，我盡量找這些同學(xué)回答，并及時(shí)給他們鼓勵(lì)，使他們對(duì)自己充滿信心。在上次考試中，我教的兩個(gè)班，差生明顯減少了很多，平均分也上了一大截?？傊敖逃笔且婚T藝術(shù)，它不但要教育學(xué)生如何做人，還要教學(xué)生學(xué)好文化知識(shí)，在教學(xué)過程中只有不斷地反思，找出自己的成功與失敗之處，才能更好的完成“教學(xué)育人”這一神圣使命。物理課教學(xué)工作總結(jié)13不知不覺，我已踏上講臺(tái)差不多一個(gè)學(xué)期了。記得昨天的我還坐在座位上聽著老師講課，今天的我已站在了學(xué)生們的面前。就在我走進(jìn)星海中學(xué)的那一刻，我便下了決心，我要在這里迅速成長，干一番事業(yè)。在這不短，也不長的一個(gè)學(xué)期里，我運(yùn)用讀書時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，聯(lián)系自己工作的實(shí)際情況，多聽取其他老師們的經(jīng)驗(yàn)，邊學(xué)邊干。由于自小，我的志愿就是當(dāng)一名人民教師，而今天，我終于可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，所以我更加努力，盡我的能力干好每一件事情。在教學(xué)中的性，提高性的練習(xí)，結(jié)合練習(xí)評(píng)講，以提高學(xué)生的能力。而且比正常的教學(xué)進(jìn)度要快，所以學(xué)生在這學(xué)期的后期，已經(jīng)學(xué)習(xí)了下學(xué)期的部分內(nèi)容，這可使學(xué)生多學(xué)點(diǎn)東西。由于初期對(duì)學(xué)生的能力了解不深，在開始的前兩節(jié)課，設(shè)計(jì)了些難度比較大的題目，而且那時(shí)他們剛接觸物理，因此感到比較困難，學(xué)習(xí)的興趣下降。根據(jù)這個(gè)情況，我立刻作了調(diào)整，降低難度，增加一些趣味性，開放性的題目，旨在提高興趣之余，增加見識(shí)。當(dāng)他們基本掌握學(xué)習(xí)物理的方法后，我就逐步適當(dāng)?shù)丶哟箅y度。在整個(gè)學(xué)習(xí)情況來說，同學(xué)們都有不同程度的進(jìn)步。在初二上學(xué)期，光學(xué)占了一定的比例，其中提到潛望鏡的做法。根據(jù)有關(guān)要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)的精神，初二級(jí)開展了潛望鏡的制作比賽。在講課的過程中，我講潛望鏡的原理，同時(shí)把一些制作優(yōu)秀的作品展示給學(xué)生看，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和制作的興趣，也為他們的制作提供一個(gè)示范。經(jīng)過評(píng)選，一二三等獎(jiǎng)均有我的學(xué)生獲得，其中一等獎(jiǎng)的作品，潛望鏡被制作成可以伸縮的，而且設(shè)計(jì)了一個(gè)小小的機(jī)關(guān)，使兩個(gè)管不會(huì)因?yàn)樯炜s而松脫。學(xué)生們都在這次大賽中得到思維和實(shí)踐的鍛煉。有人說，教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的工作，我深深地領(lǐng)會(huì)到這一點(diǎn)。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太多的計(jì)較只會(huì)成為阻礙。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進(jìn)的，例如：繼續(xù)提高課堂的氣氛，課后多些了解學(xué)生等等。物理課教學(xué)工作總結(jié)14根據(jù)學(xué)校的安排和部署，物理組積極開展了“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，通過校內(nèi)練兵，課堂比武，讓物理組的每一位教師受益匪淺，同時(shí)也感受到了進(jìn)步的快樂?，F(xiàn)將情況總結(jié)如下。一、讓學(xué)生成為課堂的主人只有讓學(xué)生成為課堂的主人，課堂才有了生氣和活力，課堂才能成為高效課堂。課堂不再是也不應(yīng)該是老師的一言堂。通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組合作探究，學(xué)生自己得出結(jié)論，進(jìn)而展示點(diǎn)評(píng)，每一位學(xué)生都積極參與教學(xué)活動(dòng)中來，極大的激發(fā)了學(xué)生的求知欲和主動(dòng)性。學(xué)生從被動(dòng)式學(xué)習(xí)中解