幼兒園大班美術(shù)教案

幼兒園大班美術(shù)教案幼兒園大班美術(shù)教案1活動目標(biāo)1、讓孩子們了解各種自然現(xiàn)象并知道產(chǎn)生彩虹的原因。2、讓孩子們一邊和面一邊制作出五彩的彩虹?；顒訙蕚浜秃玫拿?，顏料，木工膠活動過程[導(dǎo)入]1、用猜謎語的方式向孩子們介紹彩虹。-下雨后可以看見我。-我有七種顏色，我是什么呢？[展開]1、談?wù)劜屎纭?你見過彩虹嗎？-什么時候看見的彩虹？-看過彩虹之后你有什么感想？2、說說彩虹的樣子。-彩虹長什么樣子？(雨停后，空中大量的水珠在太陽光的照射下折射出許多顏色，構(gòu)成一個半圓形。)-彩虹都有什么顏色？(紅色，橘黃色，黃色，綠色，藍色，青色，紫色)-彩虹是怎樣產(chǎn)生的`呢？(下雨的話空氣中會有許多水珠，而光有各種顏色，當(dāng)空氣中的水珠被光照射的話就會形成彩虹。)3、制作彩虹并研究制作材料。-如果想要制作出彩虹需要哪些材料呢？-用和好的面怎樣制作出彩虹呢？4、用和好的面來裝飾出彩虹。①把面粉用顏料染成7種顏色后，開始和面。②把面揉成長長地一條，制作出彩虹的形狀。③按照天空中彩虹的顏色順序用面粘貼出來。[結(jié)尾]1、讓孩子們把做好的彩虹介紹給朋友們。2、總結(jié)活動。大班美術(shù)活動：正面人和側(cè)面人（黑白畫）美術(shù)活動：正面人和側(cè)面人（大班黑白畫）目標(biāo)：1、在學(xué)畫正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出人物的動態(tài)。2、進一步學(xué)習(xí)運用黑白、疏密的方法。準備：1、人物剪紙的各種動態(tài)圖片2、記號筆、八開紙。過程：1、請幼兒觀察臺上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。2、臺上幼兒做出各種動作：如：走，跑，跳，彎腰等，并請其他幼兒根據(jù)臺上幼兒的動作擺弄人物剪紙的圖片。3、出示幼兒優(yōu)秀作品，師引導(dǎo)幼兒觀察畫面，分析講解繪畫方法提出要求。（1）要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點。（2）畫出人物的動態(tài)。（3）主體加密，背景要疏。4、幼兒作畫，教師巡回輔導(dǎo)。5、展示評價作品。（本活動分二教時進行）目標(biāo)：1、在學(xué)畫正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出人物的動態(tài)。2、進一步學(xué)習(xí)運用黑白、疏密的方法。準備：1、人物剪紙的各種動態(tài)圖片2、記號筆、八開紙。過程：1、請幼兒觀察臺上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。2、臺上幼兒做出各種動作：如：走，跑，跳，彎腰等，并請其他幼兒根據(jù)臺上幼兒的動作擺弄人物剪紙的圖片。3、出示幼兒優(yōu)秀作品，師引導(dǎo)幼兒觀察畫面，分析講解繪畫方法提出要求。（1）要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點。（2）畫出人物的動態(tài)。（3）主體加密，背景要疏。4、幼兒作畫，教師巡回輔導(dǎo)。5、展示評價作品。（本活動分二教時進行）大班刮畫：家鄉(xiāng)的夜景幼兒園大班美術(shù)教案2一、活動目標(biāo)：1、了解各種時裝的特點，大膽合理運用廢舊材料設(shè)計出各具特色的時裝。2、能用裁剪、粘貼、系、擰、穿、扎等各種技能綜合運用設(shè)計美麗時裝。3、在設(shè)計與表演活動中體會成功的喜悅。二、活動準備：1、經(jīng)驗準備：經(jīng)常收看時裝表演；對服裝有會有自己的看法2、材料準備：主要材料：廢舊報紙、廢舊包花紙、舊掛歷紙及各色塑料袋、輔助材料：即時貼、零散卡紙、剪刀、鉛筆、毛根、單面膠、釘書機、適合服裝表演的音樂三、活動內(nèi)容：（一）欣賞表演激發(fā)興趣：1、觀看一段時裝表演錄像。2、談?wù)務(wù)f說：介紹其中最喜歡時裝的名稱及喜愛它的理由。3、你還看到哪一種款式在心中留下美好印象？（二）幼兒創(chuàng)意設(shè)計時裝：1、激發(fā)幼兒設(shè)計設(shè)裝的愿望師導(dǎo)語：“這些漂亮的衣服都是設(shè)計師設(shè)計的，我們也來做設(shè)計師設(shè)計一套漂亮的時裝吧！”2、幼兒構(gòu)想交流：以小組為單位，教師介入指導(dǎo)。（三）幼兒動手設(shè)計時裝：1、利用面積較大的廢舊報紙、廢舊包花紙、舊掛歷紙及各色塑料袋進行時裝主要構(gòu)造與設(shè)計（教師進行示范）2、講解輔助材料的運用。3、相關(guān)輔助材料：即時貼、零散卡紙、剪刀、鉛筆、毛根、單面膠、釘書機、以及材料超市中各種材料。（四）教師有針對性地進行指導(dǎo)：1、教師重點協(xié)助能力差的幼兒，給與言語與動作指導(dǎo)。2、提醒能力強的’幼兒利用材料超市中的廢舊物進行裝飾。（五）時裝展示秀秀秀1、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計的時裝。2、展示自己設(shè)計的時裝。3、草地或?qū)Ｓ檬铱請龅剡M行時裝秀表演。四、活動建議：在使用過程中，教師可根據(jù)主題需要或季節(jié)需要對于本教案稍行修改，如設(shè)計《可愛的夏裝》或《西游記時裝秀》等，另外也可根據(jù)本班孩子動手操作能力選擇相應(yīng)組織形式。如親子制作、小組合作或獨立完成。五、活動評析：到了大班，孩子對于每天穿在身上的衣服有了自己的理解及審美觀。他們經(jīng)常聚在一起三三兩兩地談?wù)撟约旱囊路懊枋鰦寢尩囊路窃鯓釉鯓拥模谑俏以O(shè)計了這樣一次活動。活動在觀看時裝表演中拉開序幕，到幼兒興致勃勃地設(shè)計衣服，到模仿模特兒表演時掀起了一個又一個高潮。孩子們在設(shè)計服裝時個個躍躍欲試，拿著報紙量體裁衣，精心裝飾，更有幼兒還別有用心地設(shè)計了與時裝相配的頭飾、手飾，體現(xiàn)了每一位孩子與眾不同的審美觀。經(jīng)過一番努力，每個幼兒的身上都穿上了自己用廢舊物做成的時裝，活動室里洋溢著一片歡笑！在最后的展示評價過程中，我設(shè)計了讓孩子穿上自己設(shè)計的時裝，過一把模特兒癮的環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)不僅把每位孩子的作品進行了一番展示，同時也與開頭前呼后應(yīng)，并且讓活動再次掀起高潮，可謂畫龍點睛。幼兒園大班美術(shù)教案3活動目標(biāo)：1.嘗試利用多種材料進行自由地滴、灑、印、滾、畫、量、剪，在大白布上進行創(chuàng)意美術(shù)。2.能小組分工合作運用多種形式進行大膽創(chuàng)作，設(shè)計制作出個性化的美術(shù)作品。3.體驗多種材料的表現(xiàn)特征和畫布變化的愉悅感受?；顒訙蕚洌浩可w上有洞的礦泉水瓶、噴水壺、漏斗勺、玩具汽車、紙團、塑料玩具、奶瓶、水槍、絲網(wǎng)等。水粉顏料、長方形大白布、抹布、毛筆。活動過程：一、玩色游戲《多彩布》，運用多種媒體和表現(xiàn)方式美化大白布1、欣賞波洛克的畫，感受其線條和色彩的美化。2、觀察畫家作畫的圖片，建立自己的創(chuàng)作方式。3、運用多鐘媒材，開展創(chuàng)意美術(shù)。二、DIY《畫布變時裝》，小組分工合作設(shè)計制作個性化時裝。1、每組討論制作時裝的方案。2、播放音樂，幼兒嘗試用多彩布制作時裝。3、運用彩色筆、線繩、絲帶、雙面膠、夾子等輔助材料完成作品。三、走秀表演，感受多彩布變身時裝的.快樂。1、師幼互身穿自制的服裝共同展示作品。2、請設(shè)計師和模特牽手展示，設(shè)計師向大家介紹本組的創(chuàng)意。幼兒園大班美術(shù)教案4活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用卷貼，按顏色折的技能。2、發(fā)展手指肌肉協(xié)調(diào)能力?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動，引起幼兒的興趣1、故事《小貓學(xué)本領(lǐng)》講完后，師問：你們喜歡小黃貓和小藍貓嗎？今天，我們把他們請到了我們的教室里（出示小黃貓和小藍貓的頭飾）。你們瞧，他們漂亮嗎？剛才，兩只小貓悄悄告訴老師，他們很想到我們班來找小伙伴，想請你們照他們的樣子做小貓，你們樂意嗎？二、引導(dǎo)幼兒觀察小貓的粘貼方法。重點貓頭的卷貼，書包按顏色折。三、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒對齊、抹平。四、兒歌表演《上學(xué)歌》幼兒拿上作品，跟著老師一起表演?；顒臃此迹骸洞笮l(wèi)上學(xué)去》一書主要描述了大衛(wèi)在學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)矩的狀況。大衛(wèi)的身邊有了其他的’小朋友，他必須得學(xué)會與別人相處，并且尊重學(xué)校里的規(guī)矩。希望大家可以吸取大衛(wèi)的教訓(xùn)，在幼兒園嚴格要求自己，做一個合格的上進的好孩子?？傊?，繪本閱讀課孩子們很是喜歡，因為它畫面生動、色彩艷麗，符合低年齡幼兒的特點；另外，它的語言簡單、精練，給幼兒留出大量的空間去想象。幼兒園大班美術(shù)教案5活動主線：教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實物，具體的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，形式與對象（兒童年齡特點）的統(tǒng)一，以及最具生活趣味的藝術(shù)特點。教學(xué)目的：通過畫各種小食品，引導(dǎo)學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現(xiàn)能力。教學(xué)重點：小食品的特點和裝飾特點的理解與表現(xiàn)方法。教學(xué)難點：小食品的不同形狀特點與不同裝飾風(fēng)格的表現(xiàn)。教學(xué)準備：1.學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒有教師的`允許下不許打開，違反者禁止參加本課的活動。作業(yè)要求：寫生或想象畫幾個小食品，要注意好外形特點和圖案與色彩的設(shè)計效果?；顒舆^程一、小食品觀賞活動。解決以下問題（培養(yǎng)學(xué)生敏銳的審美感知能力）（造型的審美）關(guān)于對小食品（）的調(diào)查年班所研專題名稱：經(jīng)研究我知道調(diào)查內(nèi)容包裝上面有什么：4種以上通過包裝我知道里面是：外形：色彩：以色為主，還有顏色。色彩搭配的作用：適合的年齡段。1．哪些顏色再一起對比比較強烈2．包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？是不是3．畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。你還發(fā)現(xiàn)了什么：。二、教師小結(jié)學(xué)生在研究的過程中，發(fā)現(xiàn)的色彩運用的規(guī)律。三、把你觀察的小食品畫出來。適當(dāng)講授構(gòu)圖技巧?？梢赃M行隨意的組合（審美能力的理解。a美術(shù)知識的介紹）四、調(diào)查反饋。1．讀自己的研究報告，張貼自己的研究成果。2．比一比誰的小食品畫的又象又好。（d通過學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的對照、比較、鑒別）五、布置作業(yè)，通過研究，我們學(xué)習(xí)了對事物的細致的觀察?；丶颐咳诉x一樣物體進行調(diào)查，自己寫一份調(diào)查報告。下節(jié)課我們進行更多的交流。關(guān)于對小食品（）的調(diào)查年班所研專題名稱：經(jīng)研究我知道調(diào)查內(nèi)容包裝上面有什么：4種以上通過包裝我知道里面是：外形：色彩：以色為主，還有顏色。色彩搭配的作用：適合的年齡段。哪些顏色再一起對比比較強烈包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？是不是畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。你還發(fā)現(xiàn)了什么：。關(guān)于對小食品（）的調(diào)查年班所研專題名稱：經(jīng)研究我知道調(diào)查內(nèi)容包裝上面有什么：4種以上通過包裝我知道里面是：外形：色彩：以色為主，還有顏色。色彩搭配的作用：適合的年齡段。哪些顏色再一起對比比較強烈包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？是不是畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。你還發(fā)現(xiàn)了什么：。關(guān)于對小食品（）的調(diào)查年班幼兒園大班美術(shù)教案6活動目標(biāo)1、知道橘子的特征。2、用橘子皮制作出美麗的花田?；顒訙蕚溟僮悠ぃ瑘A珠筆蓋，木工膠活動過程[導(dǎo)入]1.用猜謎語的方式向孩子們介紹橘子。-我是一種橘黃色的水果。我酸甜可口，果皮有點硬邦邦的`。-果皮里面都是半月形的果肉，我是誰呢？[展開]1、談?wù)勯僮印?你吃過橘子嗎？-橘子是什么味的？-吃橘子的時候你有什么感覺？2、說說橘子的特征。-橘子嘗起來怎么樣？(橘子有點兒甜又有點兒酸，有淡淡的香氣。)-橘子的顏色有什么變化？(橘子一開始是綠色的，當(dāng)成熟之后就變成橘黃色了。)-橘子在什么地方成長？(橘子在暖和的地方成長。)-橘子有什么用途？(橘子除了可以當(dāng)水果食用以外，由于它有清新的香氣還被用來做香水和化妝品的原料。.)-像橘子一樣有香氣的水果還有哪些？(橙子，檸檬，柚子，枸橘)3、用橘子皮裝飾出庭院并研究制作材料。-用橘子皮怎樣制作出庭院呢？4、用活動紙中的橘子皮裝飾出庭院。①把橘子扒開，準備好橘子皮。②用圓形的圓珠筆蓋印在橘子皮上，做出小圓形狀的橘子皮。③用不同大小的圓珠筆蓋可以做出不同的圓形橘子皮。④用做好的橘子皮裝飾出美麗的花朵。⑤把做好的花朵粘在活動紙上。[結(jié)尾]1、讓孩子們把裝飾完的庭院介紹給朋友們2、總結(jié)活動。大班美術(shù)教案：洞洞變變變幼兒園大班美術(shù)教案：洞洞變變變【活動目標(biāo)】1、能使用正確的方法補洞洞。2、發(fā)揮想象，嘗試根據(jù)洞洞的形狀添畫出各種形象。3、體驗洞洞添畫的樂趣。【活動準備】1、油畫棒、膠棒、記號筆2、各種服裝雜志、彩紙、彩色報紙等3、PPT：教師登山照片；各種形象（動物、車、水果、人物等）4、音樂：《撕報紙》、《森林狂想曲》【活動過程】一、談話引出課題。師：前幾天放假，你們出去玩了嗎？（去公園了、沒出去）你們猜我去哪了？（打開登山照片）對我去爬山了！爬山很開心。哎！只有一件事讓我特別的’郁悶，我把衣服弄破了好幾個洞，你們瞧?。ǔ鍪竟纬龆吹腡恤）你們說我該怎么辦呀？（縫一縫、補一補）師：你們真聰明?。ǔ鍪靖鞣N紙）假如這是一塊布，我把它補在洞洞的背面?？炊炊囱a好了。怎么讓洞洞看起來更漂亮？（在里面填上圖案，裝飾上花紋）二、游戲—撕洞洞。師：你們說的很好！今天我把你們請來，就是想讓你們幫我把這些洞洞設(shè)計一下。1、提出設(shè)計要求：老師準備了各種T恤紙，但現(xiàn)在上面還沒有洞，我們一起玩?zhèn)€游戲，把上面撕出各種形狀的洞洞，然后再來設(shè)計。（記?。憾炊吹男螤钤狡婀衷胶?，洞洞之間要有一定的距離。）2、播放音樂《撕報紙》開始游戲。三、嘗試想象創(chuàng)作。1、補洞洞。師：現(xiàn)在T恤上有許多洞洞，你們把洞洞周圍涂滿膠，選一張喜歡的紙把洞洞補好。2、添加想象。師：洞洞補好了，我們看看洞洞能變成什么？（請個別幼兒示范）播放PPT及《森林狂想曲》幼兒開始創(chuàng)作！四、幼兒對自己的作品設(shè)計進行簡單的介紹。幼兒園大班美術(shù)教案7活動目標(biāo)：1、在看看、講講以紅色為寓意的“喜慶、吉祥”事物過程中，感受中國紅明快艷麗的色調(diào)，傾聽同伴的表達并大膽表達自己的感受，2、嘗試制作各類紅色的民間裝飾品，提高幼兒對民間藝術(shù)的興趣?；顒訙蕚洌簬熒餐占t色的吉祥物，如：紅包、中國結(jié)、窗花等。多媒體課件“中國紅”。傳統(tǒng)樂曲“恭喜恭喜”和錄音機。剪刀、膠水、紅紙、彩筆、打印好的福字若干?；顒舆^程：一、欣賞傳統(tǒng)樂曲“恭喜恭喜”，體驗樂曲中“喜慶、熱鬧、紅火”的情感1、欣賞傳統(tǒng)樂曲“恭喜恭喜”，請幼兒談?wù)勛约旱腵感受。提問：“這首樂曲給你們的感受是怎樣的？”（喜慶、熱鬧、紅火）2、出示四種顏色“紅、藍、紫、綠”，選出一種和樂曲給你的感受相同的顏色。3、紅色象征喜慶、熱烈、吉祥，世界上再沒有哪個國家會像我們中國人那樣喜歡紅色了。最近我們小朋友也收集了一些紅色的物品，今天請他們來介紹一下。（紅包、福字）提問：你收集的紅色的東西是什么？是用來干什么的？（老師要對這些東西充分地了解，對孩子回答中有價值的東西提升一下，可以再問問為什么喜歡，如：這樣?xùn)|西我也很喜歡，為什么？師生的呼應(yīng)）二、欣賞課件,感受“喜慶、吉祥”的寓意，體驗中國紅明快的色彩1、今天我們再來看一看、找一找、猜一猜，還有哪些中國特有的紅色物品。（中國結(jié)、剪紙、燈籠、鞭炮、國旗）提問：你看到了什么？我們會在什么時候用到？都是什么顏色的？看見了這些心里有什么感受？有些什么意義呢？2、你們知道嗎？外國人啊可沒有我們中國人的這些紅色的物品，所以他們對這些東西特別感興趣，他們來到我們中國總是會到小商品、城隍廟去買一些帶回去，在那里他們還蹺起大拇指GOOD、GOOD連聲說好，你們猜猜看他們會帶哪一樣紅色物品回去？（互動）（教師小結(jié)：在中國紅色代表“喜慶，吉祥”。過年，過節(jié)的時候，人們喜歡穿上紅色衣服，表達開心快樂的心情。用許多紅色的飾物來裝扮周圍的環(huán)境，表達祝福。）幼兒園大班美術(shù)教案8活動目標(biāo)：1、讓幼兒進一步了解信的格式。2、讓幼兒用繪畫的形式來學(xué)習(xí)寫信，鼓勵幼兒進行大膽講述。提高幼兒的繪畫表現(xiàn)力、觀察力、想象力。3、在給新年老人寫信的過程中體驗新年的快樂和成功的喜悅。活動準備：1。大信封1個，畫紙、彩筆。2。知識準備：豐富有關(guān)的知識活動過程：一、出示大信封引起幼兒興趣1、我們可以給新年老人寫信，把寫的信都裝進大信封寄給他。你們想給新年老人寫些什么呢？（幼兒討論）2、我們可以把你學(xué)到的新本領(lǐng)告訴他，也可以講講你知道的有趣的事和高興的事，把這些事畫在信上。3、提出操作要求我們畫的.時候，要先在左上角畫上收信人，再畫主要的人和物，最后畫背景。畫完后要能講出你想說的事，讓新年老人一看就明白。結(jié)束時要在紙的右下角畫上自己，新年老人才知道信是你寫的。4、幼兒以畫代字寫信，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽想象，指導(dǎo)幼兒添畫情節(jié)。重點指導(dǎo)個別幼兒的繪畫，提醒幼兒合理布局。二、看畫讀信、裝信。請個別幼兒讀信，表揚大膽做畫、講述的幼兒。和幼兒一起把信裝進大信封。三、延伸活動在游戲中開設(shè)郵電局，幼兒扮演小郵遞員，幼兒可按自己的意愿給熟悉的人寫信。幼兒園大班美術(shù)教案9【設(shè)計意圖】大班孩子已經(jīng)知道色彩的相關(guān)知識,并且對多種繪畫材料的使用產(chǎn)生了濃厚的興趣。本次活動采用新穎的作畫工具，通過幼兒操作、認識來達到對色彩的調(diào)配，顏色在玻璃板上的來回混合，構(gòu)成奇妙的圖形，鼓勵幼兒大膽觀察、想象、添加一些輔助的東西，充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，訓(xùn)練了幼兒的靈活能力，培養(yǎng)了創(chuàng)作靈感，提高了幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力，同時促進左右腦的平衡發(fā)展，以及對美的感受力、理解力、表現(xiàn)力和對色彩感知力，增強了幼兒自信心和審美情趣。【活動目標(biāo)】1、培養(yǎng)幼兒對玻璃搖畫的興趣，能依據(jù)自然圖形大膽想像，添畫出與眾不同的.作品。2、培養(yǎng)提高幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力及對美的感受力、理解力，在作畫中增強自信、體驗成功?！净顒訙蕚洹坎ＡО澹ê陀變喝藬?shù)相同）、各種調(diào)配好的顏色、吸管（每個顏色里面一個）、黑色的水筆，抹布、范畫若干，玻璃紙?！净顒舆^程】（一）觀察討論：1、讓幼兒欣賞教師的作品，啟發(fā)幼兒觀察，大膽展開想像。2、進一步引導(dǎo)】幼兒從多角度觀察畫面的變化。（二）共同創(chuàng)作：1、教師示范繪畫工具的使用方法。2、教師和幼兒一起協(xié)調(diào)搭配顏色，共同創(chuàng)作。（三）想象創(chuàng)作：1、幼兒自由作畫。2、幼兒展開想象，依據(jù)自然圖形進行添畫。3、教師個別指導(dǎo)，肯定幼兒富有個性的想像和創(chuàng)造。4、幼兒進行小組交流。（四）展覽介紹：1、陳列作品，相互觀賞、講解圖畫中的故事，給自己的作品取名字。2、說一說，作畫時如何克服困難以及畫中最精彩最成功的地方，以及成功時的感覺?！净顒友由臁拷M織幼兒給周圍的大人和同伴講畫，共同享受成功的喜悅。幼兒園大班美術(shù)教案10活動目標(biāo)：1、欣賞、交流自己喜歡的相框的造型和圖案，感受相框裝飾的美。2、了解相框裝飾的方法（對稱、間隔），嘗試用面狀材料裝飾相框。3、能選擇適量、適當(dāng)?shù)牟牧线M行裝飾活動，知道節(jié)省裝飾材料?；顒訙蕚洌?、手機各種相框資料，了解相框的外形和裝飾方法。2、收集可以裝飾相框的面狀材料。3、幼兒已經(jīng)有粘貼各種及簡單的的’紙的造型經(jīng)驗?；顒舆^程：（一）教師出示有相框的作品，引導(dǎo)幼兒欣賞和交流。教師：你喜歡什么樣的相框？相框上有什么裝飾？花紋有什么規(guī)律？（二）教師出示各種相框圖片，師幼共同討論相框的制作方法。1、教師：你會做相框嗎？它可以用什么制作？怎么做呢？（裝飾的位置、方法、紙的造型等）2、教師：怎樣選擇合適的紙張做相框又節(jié)省又好看？做裝飾時，怎么選擇材料又節(jié)省又好看？3、教師：還可以怎樣裝飾相框？怎樣讓自己的相框更漂亮？相框里需要有什么？（三）幼兒自由操作，教師給予適當(dāng)指導(dǎo)1、強調(diào)重點：相框的制作方法。2、注意難點：紙的造型和裝飾方法。（四）教師展示幼兒制作的相框，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。1、教師：你喜歡哪一個相框？為什么？我們可以把哪幅作品放在相框里？2、引導(dǎo)幼兒將繪畫作品裝在相框里展示、欣賞?；顒友由欤赫堄變簞?chuàng)作自畫像并裝在制作好的相框里。幼兒園大班美術(shù)教案11活動目標(biāo)：1、通過欣賞，感知扎染與圖案之間的關(guān)系，感受扎染藝術(shù)的魅力，激發(fā)幼兒對扎染的興趣。2、通過親身創(chuàng)作，了解簡單的扎染方法，體驗扎染的樂趣。3、萌發(fā)幼兒對中國民間藝術(shù)的喜愛之情，增強其民族自豪感。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙蕚洌?、扎染花布一塊。2、細鐵絲若干、調(diào)好的染料若干瓶（紅、黃、藍、綠）、純棉小手帕20塊、展板。3、課件。活動過程：一、引導(dǎo)幼兒欣賞扎染花布，感受扎染的藝術(shù)美。1、出示扎染花布，引導(dǎo)幼兒欣賞，并且說一說花布的結(jié)構(gòu)。2、教師小結(jié)，引出扎染方法。二、通過觀看視頻，讓幼兒初步了解扎染。1、通過分段欣賞視頻，讓幼兒簡單的了解扎染藝術(shù)。2、通過兩段視頻的`對比，讓幼兒知道古代和現(xiàn)代扎染上的不同。3、小結(jié)：以前呀，一般只有藍、白兩色，現(xiàn)在有許多顏色進行套染，當(dāng)然，除了顏色的不同，還有工具、布料、扎法都有很大的變化。三、教師示范講解，讓幼兒初步知道扎染步驟。1、教師介紹今天的扎染工具和示范簡單的扎染方法，讓幼兒初步知道扎染的步驟。2、通過出示更多的扎法，激發(fā)幼兒扎染的興趣。3、小結(jié)：咦，不同的扎法為什么染出來都有白顏色的地方呢？對呀，扎染就是把布扎緊了，讓染料染不進去，從而形成了各種花紋。四、幼兒嘗試操作，學(xué)習(xí)簡單的扎染方法。1、教師簡單交代操作要求，幼兒自由扎染。2、鼓勵幼兒大膽嘗試，提醒幼兒在扎染中需要注意的地方。五、展示幼兒作品，互相欣賞、交流。1、將幼兒的作品展示到展板上。2、引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。六、拓展經(jīng)驗，讓幼兒了解更多的扎法。通過觀看視頻，讓幼兒了解更多的扎法，可以呈現(xiàn)出更精致、更復(fù)雜的圖案。七、活動延伸：激發(fā)幼兒對我國民間傳統(tǒng)工藝的自豪感。1、欣賞圖片，激發(fā)幼兒熱愛我國的民間藝術(shù)，增強其民族自豪感。2、小結(jié)：看來，我們的扎染工藝已經(jīng)走出國門，走向世界，除了扎染，我們國家還有許多民間傳統(tǒng)工藝，相信我們小朋友一定能把更多的傳統(tǒng)工藝傳承下去，讓它綻放出更多的光彩！活動反思：活動中，教師在幼兒了解扎染方法及會出現(xiàn)什么樣的圖案的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計圖稿，有計劃地選擇材料進行扎染，注重培養(yǎng)幼兒在扎染活動中的有意性和計劃性。為了幫助幼兒解決按照圖稿選擇材料、在相應(yīng)的位置匹配扎染方法的困難，在活動開始部分，教師有目的地選擇了幾塊手帕引導(dǎo)幼兒欣賞、匹配扎染方法；然后過渡到讓幼兒根據(jù)設(shè)計圖稿討論在手帕的什么位置運用什么方法來扎染，進一步明確圖稿與作品的關(guān)系：最后，教師讓幼兒自己進行設(shè)計與扎染，體驗成功的快樂。整個活動層層遞進，適合幼兒的最近發(fā)展區(qū)。在材料方面，教師不僅提供了皮筋、各種珠子及小玩具等，還提供了封口帶、細銅絲等一些用于扎的替代物，以便幼兒根據(jù)需要使用。雖然個別幼兒在設(shè)計圖稿與扎染方法的匹配方面還有些懵懂。但在實踐中有了新的感悟與認識，如設(shè)計的“線條”圖案就是扎一根皮筋所出現(xiàn)的圖案等。在扎的過程中，細微的變化都能帶來意想不到的效果，孩子們真正感受到了扎染的魅力。他們在拆開皮筋、展示作品時都能主動地和圖稿對比，體驗到了設(shè)計、制作的快樂。幼兒園大班美術(shù)教案12活動目標(biāo)1、讓孩子們知道鯨魚的特征以及它的習(xí)性。2、學(xué)會用撕彩紙，揉彩紙，制作出鯨魚。3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。4、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。5、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣?；顒訙蕚鋱蠹?，A4紙，膠水活動過程一、導(dǎo)入1。用猜謎語的方式向孩子們介紹鯨魚。—我是世界上最大的動物，我在海里生存，我的寶寶要吃母乳長大?！液魵獾臅r候會噴噴泉，我是誰呢？二、展開1、談?wù)匂L魚?！阋娺^鯨魚嗎？—你在哪兒見到的鯨魚？—看過鯨魚后你有什么感受？2、說說鯨魚的特征和習(xí)性?！L魚在哪兒生存？—在水里生活的鯨魚是動物呢？還是魚呢？（鯨魚生子，母乳所以它是動物。）—鯨魚有多大？（鯨魚的身子很大，是現(xiàn)存在地球上最大的動物。身長超過30m，胸鰭長達4m，剛剛出生的鯨魚寶寶也有7m長的。）—所有的鯨魚都是同一種類嗎？（鯨魚被分為須鯨和齒鯨兩大類。有須子的鯨魚就是須鯨，有尖銳的牙齒的鯨魚就是齒鯨。須鯨有兩個鼻孔而齒鯨只有一個。）—鯨魚為什么會噴水呢？（因為鯨魚呼吸的時候會夾著海水一起呼吸。）3、制作鯨魚并研究制作材料?！绻胍谱鞒鲻L魚需要哪些材料呢？—用報紙和白紙怎樣制作出鯨魚呢？4、用報紙和白紙制作鯨魚。①把報紙和白紙（A4紙）撕好。②按照紙的種類把紙分開。（報紙和報紙放在一起。）③把紙揉在一起。④用白紙粘在鯨魚的’肚子位置上其余部分用報紙粘上。⑤粘紙的時候不要留出余白，緊密地粘好。⑥用報紙表現(xiàn)出黑色的部分。（鯨魚的背部上）三、結(jié)尾1、讓孩子們把完成的作品介紹給朋友們2、總結(jié)活動活動反思《鯨》是一篇常識性的說明文，較之其他類型的課文知識性較強。課文介紹了有關(guān)鯨的大小，種類，進化過程及生活習(xí)性等方面的知識。這篇課文很簡單，學(xué)生在讀一遍后，往往覺得他什么都懂了，沒有吸引人的地方了。如果此時引導(dǎo)學(xué)生一步一步，一段一段去分析，理解，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情肯定會被刻板的教學(xué)程序消解的干干凈凈。為了激起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，讓學(xué)生獲得切實的言語訓(xùn)練，我在課堂上設(shè)計了很多生動的環(huán)節(jié)，比如看圖片，吸引住了學(xué)生。我充分尊重學(xué)生自主性，讓學(xué)生以自己喜歡的方式匯報他的學(xué)習(xí)成果。如，同學(xué)們通過讀每一段，總結(jié)鯨的特點，并找出與之相關(guān)的句子。鯨生活習(xí)性這一部分讓學(xué)生采用多種形式展示，可以把自己當(dāng)成鯨來介紹?？梢援嫵鰜恚梢员硌?，可以談感受，在鯨吃食時，學(xué)生把鯨描繪的活靈活現(xiàn)，在鯨睡覺這一部分，學(xué)生的畫更能起畫龍點睛的作用，充分展示學(xué)生個性，特長，也使學(xué)生理解更透徹，體驗也更深。他們自主選擇正是他們自主意識，自主行為，自主能力的具體體現(xiàn)。《鯨》這篇課文，最重要一點是要讓學(xué)生感知說明的方法。我利用小黑板上板書第一自然段填空的內(nèi)容，故意將數(shù)字擦去，改成”很重”“很大”“很長”等模糊的概念，讓學(xué)生下課后與原文對比，體會不同的表達效果。學(xué)生通過比較很容易發(fā)現(xiàn)，用上具體數(shù)字，能更清楚，更準確地了解鯨的特點。舉例子，作比較，比喻等作用同理了。關(guān)于寫作技巧這東西是只可意會不可言傳的。對文中說明的方法，讓學(xué)生感知就可以了，我們不能貼標(biāo)簽，硬灌輸。在理解須鯨與齒鯨特點不同時，我采用表格形式，讓學(xué)生從”牙齒”“吃食”“呼吸時的水柱”三方面填表對比，一目了然。并在理解”呼吸”“睡覺”時采用簡筆畫，學(xué)生直觀地理解了課文。做到了語文與美術(shù)，語文與數(shù)學(xué)的整合。幼兒園大班美術(shù)教案13活動目標(biāo)：1、通過尋找歌曲內(nèi)容相關(guān)的圖片來理解歌詞內(nèi)容，并學(xué)唱京劇《戲說臉譜》。2、初步了解中國國粹——京劇藝術(shù)，產(chǎn)生對京劇藝術(shù)的喜愛之情?；顒訙蕚洌耗樧V小圖片、歌曲視頻、歌曲錄音重點：學(xué)唱整個歌曲并嘗試表現(xiàn)。難點：學(xué)習(xí)“啊”的唱法活動預(yù)設(shè)流程：一、歌曲導(dǎo)入，引發(fā)興趣播放歌曲錄音。師：剛才聽到的.是什么戲曲？京劇和我們平時唱的歌有什么不一樣？師小結(jié)：京劇聽起來很有力也很有節(jié)奏；有很長的拖音，聲音有高有低。二、理解歌詞，學(xué)唱京劇1、欣賞理解1）集體欣賞戲曲，尋找相應(yīng)的歌詞圖片，并嘗試按順序排列。2）根據(jù)幼兒排列的順序?qū)W念歌詞2、學(xué)唱京劇1）教師范唱，引導(dǎo)幼兒跟唱師：大家覺得那句最有難度。2）播放錄音，教師在難點部分畫符號。師：啊唱了幾拍？（引導(dǎo)幼兒數(shù)拍子，并感知高低起伏）幼兒練習(xí)難點音并完整學(xué)唱（啟發(fā)幼兒用動作為自己股勁）3）幼兒完整學(xué)唱探索用合適的力度演唱每個樂句。師：：這首歌唱起來可有精神，那歌里每個人都用一種聲音唱，你們覺得會好聽嗎？4）嘗試表演師：我們來做個京劇小演員，把這個京劇唱一唱演一演吧！（分組按角色編動作）三、延伸：京劇臉譜師：你們喜歡京劇里的哪個角色？為什么？接下來我們到區(qū)域里去畫畫自己喜歡的角色臉譜吧！幼兒園大班美術(shù)教案14【活動目標(biāo)】1.通過欣賞藝術(shù)作品，初步了解國畫，感受我國著名的國畫畫家齊白石老爺爺?shù)淖鳟嬶L(fēng)格。2.在畫面中，嘗試和探索蝦兒多樣的組合排列，體會畫面安排和構(gòu)圖美?！净顒訙蕚洹魁R白石作品圖片若干張；國畫蝦的繪畫步驟圖解；宣紙、毛筆、調(diào)色盤、國畫顏料、墨、抹布等?！净顒舆^程】一．以猜謎的形式導(dǎo)入。師：“駝背老公公,胡子毛烘烘,熱火鍋里去洗澡,青袍換成大紅袍?！毙∨笥巡乱徊拢@是說誰呢？二．展示齊白石作品。師：畫上有什么？幼：蝦。師：蝦兒生活在哪里呀？你喜歡這些畫么？為什么？幼：喜歡。畫得像真的一樣。師：小朋友們知道這些畫是用什么畫出來的嗎？幼：用毛筆畫的。師：我們小朋友以前畫畫用油畫棒、彩筆、鉛畫紙、白紙畫，這種畫叫國畫，國畫有它特殊的工具。分別出示毛筆、國畫顏料、宣紙、墨、水并向幼兒一一介紹。師：小朋友知道這些可愛的蝦是誰畫的么？幼兒1：畫家畫的。幼兒2：不知道。師：這些畫是我國杰出的書法家、畫家齊白石老爺爺畫的。齊白石老爺爺畫的蝦靈動活潑、栩栩如生，蝦體晶瑩剔透、筆筆傳神，所以稱得上是畫壇一絕。也因此被授予“人民藝術(shù)家的稱號”，齊白石老爺爺?shù)漠嬶@示了畫家非凡的功力。師：欣賞了這么多幅齊白石老爺爺畫的蝦，誰愿意告訴老師蝦兒長得什么樣？幼兒1：像駝背老公公，身體是彎彎的。幼兒2：蝦的`身子是一節(jié)一節(jié)的；尾巴像飛機；尾巴也有點像小扇子。幼兒3：頭上長著刺；還長著兩個大鉗子像螃蟹，長著長長的細細的胡子。三、觀看課件：動態(tài)的蝦。師：請小朋友說一說蝦在水中是怎樣游的。幼兒1：蝦在水中一跳一跳的。幼兒2：蝦在水中彈跳的很快。四、觀察作畫的方法，了解畫蝦的步驟。師：齊白石老爺爺畫的蝦太有趣了，小朋友想不想畫？先看一看老師是怎么畫的。教師演示畫蝦的步驟：先用淡墨畫蝦的頭部，再用淡墨畫蝦的背部直至蝦尾，用濃墨點頭刺再勾畫蝦的足，然后用重墨點眼睛再勾畫蝦的鉗，最后用淡墨勾畫蝦的須。五、幼兒練習(xí)運用毛筆大膽畫蝦。教師提出作畫要求；幼兒自由作畫；教師巡回輔導(dǎo)。六、作品欣賞展示。1.幼兒自由交流評價作品。2.請幼兒說說自己認為最好的作品，好在哪里。3.把幼兒作品展示在作業(yè)欄里。活動目標(biāo)：1.觀察感知鯽魚的結(jié)構(gòu)特征、色彩以及魚鱗的形狀、排列方式，能表現(xiàn)出魚的基本特征。2.嘗試用水筆線描畫的方式大膽表現(xiàn)。體驗用銀色表現(xiàn)出魚的光澤帶來的美感，感受繪畫的樂趣。3.對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。4.