浙江省余姚市2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期語文期末考試試卷

浙江省余姚市2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期語文期末考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、口吟詩，氣自華(20分)1．下面是現(xiàn)代詩歌組要朗誦的詩句。請你根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。①陰影戴上她的面幕，秘密地，溫shùn地，用她的沉默的愛的腳步，跟在“光”后邊。②夜之黑暗是一只口袋，迸出lí明的金光。③陰雨的黃昏，風(fēng)無休止地吹著。我看著搖yè的樹枝，想念著萬物的偉大。④你的微笑是你自己田園里的花，你的談吐是你自己山上的松林的xiāoxio。(選自泰戈?duì)枴讹w鳥集》)2．下面是古代詩歌組的梳理成果，請你補(bǔ)全。意象詩句出處秋葉鳥下綠蕪秦苑夕，。許渾《咸陽城東樓》秋草，寒林空見日斜時(shí)。劉長卿《長沙過賈誼宅》秋月，，照無眠。蘇軾《水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)》秋霜，。溫庭筠《商山早行》秋露，。杜甫《月夜憶舍弟》秋風(fēng)，。(寫出連續(xù)的兩句古詩，本試卷中出現(xiàn)的除外)/古代詩歌組進(jìn)行“古詩聯(lián)讀”鑒賞，請你閱讀下面兩首古詩，完成各小題。[甲]余干①旅舍[唐]劉長卿搖落暮天迥，青楓霜葉稀。孤城向水閉，獨(dú)鳥背人飛。渡口月初上，鄰家漁未歸。鄉(xiāng)心正欲絕，何處搗寒衣②？[乙]晚次樂鄉(xiāng)縣[唐]陳子昂故鄉(xiāng)杳無際，日暮且孤征。川原迷舊國，道路入邊城。野戍荒煙斷，深山古木平。如何此時(shí)恨，嗷嗷③夜猿鳴。[注釋]①余干：地名，今屬江西。②搗寒衣：指舊時(shí)縫制寒衣，用捶棒搗平皺折。③嗷嗷(jiàojiào)：鳥獸鳴聲。3．[甲]詩中“暮天”“”點(diǎn)出了時(shí)間的推移，[乙]詩中“荒煙斷”“”的景象逼真地寫出了夜色的濃重。4．兩首詩結(jié)尾都訴之于聽覺。請你結(jié)合內(nèi)容，分別說說其中蘊(yùn)含的情感。________________________________________________________________________________________二、腹有書，懷若谷(8分)5．下面是名著閱讀組做的“《水滸傳》閱讀卡片”，請你參考“探究一”和“參考回目”，完成“探究二”?！端疂G傳》閱讀卡片探究目的：整合閱讀《水滸傳》中有關(guān)某個(gè)英雄的回目，結(jié)合其中兩處“打與被打”的情節(jié)，分析人物性格。探究一：人物——魯智深魯智深為金翠蓮父女打抱不平，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西；魯智深為教訓(xùn)強(qiáng)搶民女的周通，扮成劉太公之女大打周通。從這兩處“打與被打”的情節(jié)中，看出魯智深疾惡如仇、豪放不羈的性格。探究二：人物——武松[參考回目]第二十六回鄆哥大鬧授官廳武松斗殺西門慶第二十八回武松威鎮(zhèn)安平寨施恩義奪快活林第二十九回施恩重霸孟州道武松醉打蔣門神第三十回施恩三入死囚牢武松大鬧飛云浦第三十一回張都監(jiān)血濺鴛鴦樓武行者夜走蜈蚣嶺第三十二回武行者醉打孔亮錦毛虎義釋宋江6．名著閱讀組要重新編輯《艾青詩選》，下面是兩個(gè)小組擬定的詩歌目錄，請任選一組，撰寫組合依據(jù)。目錄一組詩歌組合：《雪落在中國的土地上》《北方》《我愛這土地》組合依據(jù)：▲目錄二組詩歌組合：《魚化石》《鏡子》《光的贊歌》組合依據(jù)：▲我選擇目錄▲組，組合依據(jù)：▲________________________________________________________________________________________三、胸藏文，智慧明(57分)下面是文言文小組搜集的文言文，請你自讀，完成各小題。[甲]至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。(選自歐陽修《醉翁亭記》)[乙]杭州刺史白樂天嘯傲湖山時(shí)，有野客趙羽者，湖樓最暢，樂天常過其家，痛飲竟日，絕不分官民體①。羽得與樂天通往來，索其題樓。樂天即顏②之日“醉白”。在茅家埠，今改吳莊。一松蒼翠飛帶如虬③大有古色真數(shù)百年物。當(dāng)日白公，想定盤礴④其下。(選自張岱《西湖夢尋》)[注釋]①不分官民體：不拘官民與庶民的禮儀。②顏：門楣，區(qū)額。此作動(dòng)詞，題額。③虬：龍之無角者。④盤礴：徘徊，流連。7．請解釋下面“原文例句”中的加點(diǎn)字，補(bǔ)全表格。原文例句解釋加點(diǎn)字釋義方法(供參考)往來而不絕者[聯(lián)系成語]絡(luò)繹不絕宴酣之樂[推究字源]：從酉，從甘；從“酉”，表示與酒有關(guān)，“甘”也具有表意作用。痛飲竟日[查閱字典]①到底，終于。②整，從頭到尾。③竟然，表示出乎意料。8．用“/”給下面句子斷句。(限斷三處)一松蒼翠飛帶如_虬大有古色真數(shù)百年物。9．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。①蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。________________________________________________________________________________________②羽得與樂天通往來，索其題樓。樂天即顏之曰“醉白”。________________________________________________________________________________________10．[甲][乙]兩文中的“醉”字各有豐富的內(nèi)涵。請結(jié)合內(nèi)容，說說你的理解。________________________________________________________________________________________小說是生活的鏡子。請認(rèn)真閱讀《懷先生》，完成各小題。懷先生肖曙光懷先生開倉借米了！這消息就像風(fēng)一般傳遍了蕭家沖。一時(shí)間，村里人拿著袋子、籮筐，向糧倉走去。糧倉的門口，堆放著一袋袋的米。案板上，擺放著一個(gè)斗。一個(gè)人靜靜地站在斗旁。這人長著一副馬臉，一根干枯的辮子像根豬尾巴垂在腦后，嘴蝸斜著，一講話，口水就會(huì)順著嘴角流出來。這人是懷先生唯一的兒子——紹全?！伴_始！”糧倉管事的老胡吆喝一聲。村里人忙著排隊(duì)。紹全往斗里裝米。這斗，下寬上仄，斗口仄的地方只有碗口寬，一斗米有十升。紹全裝滿了一斗米，又捧了兩三捧米放在斗口上，剛才平平的斗口，頓時(shí)堆成了尖。“好了！”紹全高興地?fù)]舞著雙手喊道，老胡連忙把斗里的米倒進(jìn)借米人的口袋或籮筐里。借到米的人，恭敬地沖紹全鞠一躬，“謝謝少爺！”紹全只顧往斗里裝米，根本不管這些。只有旁邊一個(gè)臉色白凈的人，搖著折子扇，捋著胡須，輕輕一笑。這人就是懷先生。懷先生其實(shí)不是先生，但蕭家沖的人卻稱他先生。蕭家沖對尊敬的人都稱先生。懷先生是蕭家沖首屈一指的富戶，富到什么程度呢？這么說吧，蕭家沖一年產(chǎn)的糧食，懷先生家里就占了一半多。蕭家沖一般人家的田，在半山腰、山腳下，靠天吃飯。懷先生的田，靠近霄水河，遇到天旱，就攔河水灌溉田地。天旱時(shí)，周邊的人或賣兒賣女，或舉家逃荒，好不凄涼。但蕭家沖的人不會(huì)這樣，每當(dāng)這時(shí)，懷先生就會(huì)打開倉門，借糧給村里人渡難關(guān)。收米也是由紹全完成。收米時(shí)，斗口上堆著的米，會(huì)用手抹去，只留下平平一斗米，多出的米還給還米的人。這個(gè)借米、收米的規(guī)矩，是懷先生定下來的。為了讓紹全記住，懷先生像做游戲一樣讓紹全練習(xí)。剛開始，紹全記不住，或者忘記了加米，或者忘記了抹平。懷先生不厭其煩，一遍遍地教，紹全呢，一遍遍地練。細(xì)心的人算過，借米的時(shí)候，斗口多出的米有三兩，收米的時(shí)候，被抹去的那些米，也是三兩，這樣懷先生家少收了六兩米。老胡心痛了，六兩米對懷先生來說不算什么，但經(jīng)年累月，積少成多，損失可不是一個(gè)小數(shù)目??！有一次，老胡趁懷先生不在，借米的時(shí)候，把斗上滿出的米用手抹去了，收米的時(shí)候，把斗口，上的米又加滿了。懷先生知道了，指著老胡破口大罵：“你這是幫倒忙?！睉严壬鷽_他發(fā)火不是第一次了，他記得上一次懷先生也是這樣罵他。．懷先生先前在都梁府當(dāng)過師爺。幫人打官司，雖贏了不少官司，但也得罪了不少人。有幾次，差點(diǎn)遭人暗算。衙門也難保全自己，懷先生就辭了職，舉家搬到了蕭家沖。懷先生成了當(dāng)?shù)厥赘?，但他并不開心，尤其看見紹全，常常暗暗嘆息。紹全原本健康活潑，但十歲那年，大病一場，請都梁城最好的郎中看病，又是扎針，又是灌藥湯，命總算保住了，但落下了喁嘴傻笑的毛病。懷先生心痛不已。夫人看見兒子這個(gè)樣子，不敢讓他出去，怕遭人欺負(fù)，但紹全喊著哭著要出去玩。懷先生心軟了，牽著兒子的手，讓老胡跟著，到村子里閑逛。走著走著，懷先生的眉頭擰緊了，他不時(shí)回頭看，猶如芒刺在背。他問老胡：“哪里不對勁兒？”老胡轉(zhuǎn)動(dòng)腦袋，四周看看，沒發(fā)現(xiàn)什么異常?！把劬Α！睉严壬p輕說了聲?！把劬?？”老胡大吃一驚，四周搜尋，發(fā)現(xiàn)一些人看他們的眼神，或是嘲笑，或是敵意，或是怨憤。他袖子一擼，對懷先生說：“我?guī)┘叶硇蘩硭麄??！睉严壬垡坏?，厲聲道：“愚蠢，你是要?dú)覇?？”這以后，懷先生就教紹全玩借米、收米的游戲。懷先生老了。臨終前，對紹全說：“兒啊，游戲不要停，也不能停?！崩虾粗敌Φ慕B全，一陣心酸。說來也巧，懷先生死后不久，一群土匪來搶糧食。沒想到，村里人把他們團(tuán)團(tuán)圍住，指著紹全說：“一個(gè)傻子的東西也要搶，還是人嗎？”土匪首領(lǐng)看見紹全的模樣，頓時(shí)無語了，手一揮，扔下糧食就走了。(選自《2017中國小小說年度作品》)11．小說內(nèi)容主要圍繞“借米收米”展開。請用簡潔的語言補(bǔ)充下面的情節(jié)發(fā)展圖。懷先生在天旱時(shí)借米給蕭家沖村民，幫助他們渡過難關(guān)。→→→懷先生臨終前囑咐兒子不要也不能?！敖杳资彰住边@個(gè)游戲。12．從描寫角度品析加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。①借到米的人，恭敬地沖紹全鞠一躬，“謝謝少爺！”________________________________________________________________________________________②只有旁邊一個(gè)臉色白凈的人，搖著折子扇，捋著胡須，輕輕一笑。________________________________________________________________________________________13．小說題為“懷先生”，卻花了不少筆墨寫老胡這個(gè)人物。請結(jié)合內(nèi)容，說說老胡這個(gè)人物在文中的作用。________________________________________________________________________________________14．請參考下面的[鏈接材料]，結(jié)合全文談?wù)勥@篇小說結(jié)尾的妙處。________________________________________________________________________________________[鏈接材料]★小說中深刻的主題，往往在某個(gè)情節(jié)里。它可以使“小小說不小”?！镌诔晒Φ男⌒≌f的結(jié)構(gòu)中，往往把“金子般的情節(jié)”放在結(jié)尾部分，好像相聲抖包袱?！T驥才《小小說特立獨(dú)行》15．請以老胡的視角，把這篇小說縮寫成120字左右的文章。要求：⑴用第一人稱；⑵保留主要人物和主要情節(jié)；⑶語言簡明、通順。________________________________________________________________________________________為了解“15分鐘品質(zhì)文化生活圈”，班級同學(xué)搜集了以下材料。請你仔細(xì)閱讀，完成各小題。[材料一]“后疫情時(shí)代”，文旅如何“滿血復(fù)活”“后疫情時(shí)代”，出于安全、消費(fèi)欲望等多種因素考量，“近程高頻”休閑度假游取代“遠(yuǎn)程低頻”觀光游的變革步伐還將進(jìn)一步加快。攜程數(shù)據(jù)顯示，2022年國慶期間，浙江、北京、廣東等地周邊戶外旅行訂單量同比2021年分別實(shí)現(xiàn)222%、100%、70%的增長。此外，飛盤、皮劃艇、騎行等城市新運(yùn)動(dòng)玩法，在國慶期間銷量同比增長425%。在復(fù)蘇浪潮中，將喝到頭道湯的或許還是城市周邊游、鄉(xiāng)村旅游、大休閑產(chǎn)業(yè)。同時(shí)，疫情讓人們對規(guī)?；藛T聚集更為警惕?！叭硕嗟牡胤讲蝗ァ?，這句長輩們曾經(jīng)的叮嚀，正成為越來越多人的共鳴。疫情過后，不少人更“懶”了、更“宅”了，連家門口的超市都“累覺不愛”，買菜都要叮咚上門了，倘若今天的文旅產(chǎn)品和文旅服務(wù)還需要消費(fèi)者去費(fèi)腦子、花精力地“眾里尋他千百度”，那可能會(huì)應(yīng)了一句“調(diào)侃“——以前我們競爭不過桌上的麻將，今天也同樣競爭不過被窩里的手游。反之，如果能把高質(zhì)量的產(chǎn)品服務(wù)，個(gè)性化、精準(zhǔn)化地送到老百姓的家門口，甚至遞到手中、喂到嘴里，就有望于變局中開新局，率先搶占時(shí)代浪潮中的文旅風(fēng)口。比如，浙江近年來推出的“15分鐘品質(zhì)文化生活圈”，8288個(gè)覆蓋全省的“文化圈”，方便群眾走出家門步行15分鐘即可享受高品質(zhì)公共文化服務(wù)。還有“浙里文化圈”數(shù)字應(yīng)用，通過用戶精準(zhǔn)畫像，讓文化生活場景變得觸手可及。這些都是較為成功的嘗試。(選自2023年1月7日“浙江宣傳”微信公眾號)[材料二]15分鐘，如何“圈”出美好生活我們已經(jīng)有一些大型的公共博物館、圖書館了，為何還要將“15分鐘品質(zhì)文化生活圈”作為一項(xiàng)民生實(shí)事？將這幾個(gè)字“拆”開看，或許能找到答案。先說“15分鐘”。有人說，現(xiàn)在家家戶戶幾乎都有代步工具了，比如車行15分鐘，群眾也不會(huì)不愿意去，何必要自加壓力，打造步行15分鐘可至的“文化圈”呢？實(shí)際上，相比乘車，漫步的過程更能讓人感受空間的魅力，更有助于從微觀尺度去發(fā)現(xiàn)城市或鄉(xiāng)村，體會(huì)那些真正對人而不是僅僅對機(jī)動(dòng)車友好的細(xì)節(jié)。因此，以步行時(shí)間丈量，更能促動(dòng)我們深入地去觀察城鄉(xiāng)，去發(fā)現(xiàn)那些令人流連忘返的地方。再說“品質(zhì)文化生活”。除了衣食住行等基本供給，生活也要有陽春白雪式高層次的供給。而這些文化空間，有利于調(diào)動(dòng)居民對生活的熱愛，喚醒百姓對本土文化的關(guān)注，提升群眾的生活品位和審美能力。也許在今后的社會(huì)里，被稱為基礎(chǔ)設(shè)施的并不只是公路、自來水管和輸電線，這些文化空間也將成為人們生活中不可或缺的基礎(chǔ)設(shè)施。最后說“圈”。如果說大型公共文化設(shè)施是市民享受文化服務(wù)的“點(diǎn)”，那么，一個(gè)個(gè)“文化圈”，圈出的則是公共文化服務(wù)的覆蓋“面”。眼下，大型公共文化空間多數(shù)集中在城市中心區(qū)，很多人不愿為了一個(gè)展覽、一場活動(dòng)，在路上多花費(fèi)時(shí)間。而“文化圈”，圈起的面積雖然不大，但地理位置便民，讓“幸福就在家門口”。(選自2023年1月15日“浙江宣傳”微信公眾號)[材料三]加快推進(jìn)15分鐘品質(zhì)文化生活圈，寧波積極探索打造“一人一藝新空間”如何加快推進(jìn)“15分鐘品質(zhì)文化生活圈”建設(shè)？近日，寧波充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量參與公共文化建設(shè)的積極性，規(guī)范培育一批新型公共文化空間，打造“一人一藝新空間”品牌。何謂一人一藝新空間？對此，寧波市文化廣電旅游局副局長邱金岳說，是設(shè)置在都市商圈、公共文化場所、文旅景區(qū)等人流密集處，形態(tài)新穎，集中體現(xiàn)著文化設(shè)施的公益性、開放性、現(xiàn)代性、便利性，融合互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字閱讀、藝術(shù)展覽、文化沙龍、咖啡餐飲等的公共文化藝術(shù)空間。記者了解到，“一人一藝新空間”認(rèn)定基本標(biāo)準(zhǔn)要求在寧波大市范圍內(nèi)運(yùn)營，原則上運(yùn)營時(shí)間不低于1年的合法經(jīng)營場所；本身具有明確的文旅特色，藝術(shù)融合的獨(dú)立空間；擁有行業(yè)內(nèi)知名度較高的師資條件，可以有效開展藝術(shù)普及活動(dòng)；擁有藝術(shù)普及的活動(dòng)空間面積，面積最小不少于200平方米。其中講座培訓(xùn)類不小于200平方，展覽類不小于300平方，擁有100米展線，演出類不小于500平方?？臻g負(fù)責(zé)人有社會(huì)責(zé)任心，認(rèn)可“一人一藝”的藝術(shù)普及價(jià)值體系，可以積極配合“一人一藝”公益活動(dòng)的推進(jìn)和落實(shí)舉辦。“一人一藝新空間”在服務(wù)方面有何要求？該《基本標(biāo)準(zhǔn)》提出，承辦文藝類演出每年不少于6場；開展文藝類講座每年不少于12次；舉辦文藝類培訓(xùn)每年不少于200課時(shí)；開設(shè)文藝類展覽每年不少于4場；舉辦大型文藝活動(dòng)每年不少于1次；舉辦其他類文藝活動(dòng)每年不少于8次，這些條件中符合其中1個(gè)就可以。(選自2022年9月29日《錢江晚報(bào)》)16．下面表述與上面材料最符合的一項(xiàng)是（）A．分析攜程數(shù)據(jù)可知，在旅行訂單復(fù)蘇浪潮中，將喝到頭道湯的是城市周邊游、鄉(xiāng)村旅游、大休閑產(chǎn)業(yè)。B．步行15分鐘，更能讓人感受空間的魅力，更有助于從宏觀尺度去發(fā)現(xiàn)城市或鄉(xiāng)村，促動(dòng)我們深入地去觀察城鄉(xiāng)。C．為加速推進(jìn)“15分鐘品質(zhì)文化生活圈”建設(shè)，寧波充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量參與公共文化建設(shè)的積極性，打造“一人一藝新空間”品牌。D．浙江近年來推出的“15分鐘品質(zhì)文化生活圈”通過用戶精準(zhǔn)畫像，讓文化生活場景變得觸手可及。17．請結(jié)合材料三，判斷姚城“吾樂雅苑”項(xiàng)目是否能上榜“寧波市一人一藝新空間”，并說明理由。姚城“吾樂雅苑”項(xiàng)目在3000平方米的吾樂雅苑共享大廳內(nèi)，樂老時(shí)光博物館、休閑茶室、民間美術(shù)館等設(shè)施一應(yīng)俱全。自2021年創(chuàng)建以來，吾樂雅苑始終堅(jiān)持全民藝術(shù)推廣普及理念，開設(shè)了運(yùn)動(dòng)健身、書法繪畫、唱歌跳舞、樂器演奏、生活手工等5大類20多門公益課程，定期舉辦合唱、舞蹈、書法等培訓(xùn)班，現(xiàn)已舉辦文藝類演出140場、各類培訓(xùn)活動(dòng)94場。________________________________________________________________________________________18．班級同學(xué)將在課上分享“15分鐘品質(zhì)文化生活圈，讓生活更美好”這一觀點(diǎn)，請你結(jié)合三則材料，提煉能證明這個(gè)觀點(diǎn)的兩個(gè)論據(jù)。________________________________________________________________________________________四、手寫文，意趣生(60分)19．閱讀下面文字，任選一個(gè)寫作任務(wù)，按要求寫作。整理，既是對過往的小結(jié)，也是對生活的重新審視。整理空間，干凈整潔的環(huán)境讓內(nèi)心寧靜；整理時(shí)間，合理的規(guī)劃安排讓生活高效；整理精力，把有限的時(shí)間聚焦到真正重要的事上。[任務(wù)一]以“整理”為題寫一篇記敘性文章。寫作標(biāo)準(zhǔn)：⑴緊扣“整理”合理選材，中心明確，價(jià)值觀正確；⑵寫清楚事情的過程，細(xì)節(jié)真實(shí)，詳略得當(dāng)；思路清晰，語言連貫。

[任務(wù)二]

以“整理”為題寫一篇議論性文章。

寫作標(biāo)準(zhǔn)：

⑴圍繞“整理”表達(dá)明確的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)要符合正確的價(jià)值觀；

⑵論據(jù)經(jīng)得起推敲，使用的論據(jù)要能支持論點(diǎn)；

⑶選擇恰當(dāng)?shù)恼撟C方法，論證合乎邏輯，思路清晰。

要求：⑴按照寫作標(biāo)準(zhǔn)寫作；⑵文章不少于500字；⑶不要套作，不得抄襲；⑷不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。

答案解析部分1．【答案】順；黎；曳；蕭蕭【解析】【分析】本題考查字形的識記。“溫shùn”寫作“順”；“l(fā)í明”寫作“黎”；“搖yè”寫作“曳”；“xiāoxiāo”寫作“蕭蕭”。故答案為：順；黎；曳；蕭蕭【點(diǎn)評】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時(shí)，關(guān)鍵在于平時(shí)要做好字詞的積累，答題時(shí)聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書寫。2．【答案】蟬鳴黃葉漢宮秋；秋草獨(dú)尋人去后；轉(zhuǎn)朱閣；低綺戶；雞聲茅店月；人跡板橋霜；露從今夜白；月是故鄉(xiāng)明；[示例]秋風(fēng)蕭瑟；洪波涌起/颯颯西風(fēng)滿院栽；蕊寒香冷蝶難來【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：“閣、綺、茅、蕭”故答案為：蟬鳴黃葉漢宮秋；秋草獨(dú)尋人去后；轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶；雞聲茅店月，人跡板橋霜；露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明；秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起/颯颯西風(fēng)滿院栽；蕊寒香冷蝶難來

【點(diǎn)評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯(cuò)的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答?！敬鸢浮?．月初上；古木平(答“木平”也對)4．劉長卿獨(dú)宿旅社，不知從何處傳來的搗衣聲在寂靜的夜空顯得分外清亮，簡直把詩人的“鄉(xiāng)心”都要搗碎了；陳子昂羈旅天涯，入暮以后猿猴的哀鳴觸動(dòng)了他的鄉(xiāng)思之愁。兩詩把詩人的羈旅之愁、思鄉(xiāng)之情表達(dá)得分外深摯。【解析】【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情.當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。3．甲詩按照時(shí)間順序描寫了日暮后的景色，由看得見“霜葉稀”的日暮時(shí)分，寫到夜色漸濃，城門關(guān)閉，進(jìn)而寫到明月初上，直到夜闌人靜，坐聽閨中思婦搗寒衣的砧聲。詩中“暮天”“月初上”點(diǎn)出了實(shí)踐的推移。“野戍荒煙斷，深山古木平”，意思是：城外戍樓上的縷縷荒煙已在視野中消失，深山上的林木看上去也模糊一片?！盎臒煍唷薄肮拍酒健斌w現(xiàn)了夜色的濃重，極為逼真。煙非自斷，而是被夜色遮斷；木非真平，而是被夜色蕩平。

故答案為：月初上；古木平(答“木平”也對)4．[甲]詩“鄉(xiāng)心正欲絕，何處搗寒衣”，詩人“鄉(xiāng)心”欲絕之時(shí)，搗衣聲傳來，引發(fā)聯(lián)想，加重了詩人對故鄉(xiāng)親人的思念和牽掛；由寫視覺轉(zhuǎn)為寫聽覺(以搗衣聲作結(jié))，含蓄蘊(yùn)藉，令人回味悠長。

[乙]詩“如何此時(shí)恨，嗷嗷夜猿鳴”，情景交融，入暮以后漸入靜境，此時(shí)的夜猿啼聲愈發(fā)清亮而凄婉，烘托了環(huán)境的凄涼，抒發(fā)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。

故答案為：劉長卿獨(dú)宿旅社，不知從何處傳來的搗衣聲在寂靜的夜空顯得分外清亮，簡直把詩人的“鄉(xiāng)心”都要搗碎了；陳子昂羈旅天涯，入暮以后猿猴的哀鳴觸動(dòng)了他的鄉(xiāng)思之愁。兩詩把詩人的羈旅之愁、思鄉(xiāng)之情表達(dá)得分外深摯。5．【答案】[示例一]武松為武大伸冤，斗殺西門慶；武松為報(bào)答施恩，醉打蔣門神。從這兩處“打與被打”的情節(jié)中，看出武松重情重義，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)。[示例二]武松為武大伸冤，斗殺西門慶；武松為報(bào)埋伏暗殺之仇，在鴛鴦樓打死了張都監(jiān)等人。從這兩處“打與被打”的情節(jié)中，看出武松有仇必復(fù)，武藝高超。[示例三]武松在蜈蚣嶺打死了害人全家、強(qiáng)霸民女的王道人；在村店喝酒，醉打了孔亮，并吃了孔亮的酒肉。從這兩處“打與被打”的情節(jié)中，看出武松疾惡如仇、豪邁粗獷。【解析】【分析】本題考查學(xué)生對故事情節(jié)的概括。武松本是清河縣衙里的都頭，武松的嫂子潘金蓮與西門慶通奸，用砒霜毒死武大郎，武松讓四鄰寫好招供，殺死了潘金蓮，又在獅子樓殺死了西門慶之后，把二人的頭供在武大郎靈前。武松因殺人被移交給東平府尹審議，后被解赴到孟州交割。中途在十字坡遇母夜叉孫二娘，武松看出這是黑店，“菜園子”張青出來解除了誤會(huì)。在孟州，武松受到施恩的照顧，為報(bào)恩，武松醉打蔣]神，幫助施恩奪回了“快活林”酒店。張都監(jiān)請武松來家，灌醉武松，設(shè)計(jì)擒拿，指使知府將武松下入死囚牢內(nèi)。施恩給康節(jié)級、葉孔目各一百兩銀子，以保武松性命。武松被脊杖二十，刺配恩州牢城。在飛云浦，武松殺死四個(gè)公人，奔孟州城里來。武松遭到蔣i]神勾結(jié)官府以及張團(tuán)練的暗算，被迫大開殺戒，血濺鴛鴦樓。母夜叉孫二娘教武松扮作行者，來到蜈蚣嶺時(shí)，打殺了飛天蜈蚣王道人。為了逃避追捕，武松被迫.上了梁山。故答案為：[示例一]武松為武大伸冤，斗殺西門慶；武松為報(bào)答施恩，醉打蔣門神。從這兩處“打與被打”的情節(jié)中，看出武松重情重義，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)。[示例二]武松為武大伸冤，斗殺西門慶；武松為報(bào)埋伏暗殺之仇，在鴛鴦樓打死了張都監(jiān)等人。從這兩處“打與被打”的情節(jié)中，看出武松有仇必復(fù)，武藝高超。[示例三]武松在蜈蚣嶺打死了害人全家、強(qiáng)霸民女的王道人；在村店喝酒，醉打了孔亮，并吃了孔亮的酒肉。從這兩處“打與被打”的情節(jié)中，看出武松疾惡如仇、豪邁粗獷。【點(diǎn)評】本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時(shí)要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。6．【答案】[示例一]我選擇目錄一組。組合依據(jù)：這三首詩歌都選取了“土地”這一意象，表現(xiàn)了作者對日寇鐵騎踐踏下多災(zāi)多難的國家現(xiàn)狀的憂慮，表達(dá)了他對國土的熱愛、對敵人的憎恨。[示例二]我選擇目錄一組。組合依據(jù)：這三首詩歌都創(chuàng)作于抗戰(zhàn)時(shí)期，詩行長短錯(cuò)落，自由抒發(fā)，充滿激情，是艾青第一個(gè)創(chuàng)作高峰的代表詩作。[示例三]我選擇目錄二組。組合依據(jù)：這三首詩歌都是詩人在沉寂20年后創(chuàng)作的。這些詩歌借助生活中常見的物象表達(dá)了作者對人生的思考，飽含哲思。[示例四]我選擇目錄二組。組合依據(jù)：這三首詩歌詩句比較整齊，詩情深沉，詩意警策，融入了詩人對人生、新時(shí)代的深刻思考?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查學(xué)生對名著《艾青詩選》內(nèi)容的把握，以及對艾青詩歌寫作風(fēng)格的掌握。

艾青的詩分為兩個(gè)時(shí)期，一個(gè)是20世紀(jì)30年代，一個(gè)是1978年以后。30年代，艾青詩歌中的主要意象是“土地”和“光明”，詩風(fēng)自由，如《我愛這土地》、《北方》等；“歸來”后詩句更整齊，詩情更深沉，詩意更警策，如《魚化石》、《鏡子》等。詩歌風(fēng)格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；建國后，又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。他的“歸來”之歌，內(nèi)容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術(shù)更為圓熟。如選目錄第二組，就結(jié)合“歸來”后詩風(fēng)歸納即可。故答案為：[示例一]我選擇目錄一組。組合依據(jù)：這三首詩歌都選取了“土地”這一意象，表現(xiàn)了作者對日寇鐵騎踐踏下多災(zāi)多難的國家現(xiàn)狀的憂慮，表達(dá)了他對國土的熱愛、對敵人的憎恨。[示例二]我選擇目錄一組。組合依據(jù)：這三首詩歌都創(chuàng)作于抗戰(zhàn)時(shí)期，詩行長短錯(cuò)落，自由抒發(fā)，充滿激情，是艾青第一個(gè)創(chuàng)作高峰的代表詩作。[示例三]我選擇目錄二組。組合依據(jù)：這三首詩歌都是詩人在沉寂20年后創(chuàng)作的。這些詩歌借助生活中常見的物象表達(dá)了作者對人生的思考，飽含哲思。[示例四]我選擇目錄二組。組合依據(jù)：這三首詩歌詩句比較整齊，詩情深沉，詩意警策，融入了詩人對人生、新時(shí)代的深刻思考?！军c(diǎn)評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手?！敬鸢浮?．?dāng)?，斷絕；盡興地喝酒；整，從頭到尾8．一松蒼翠/飛帶如虬/大有古色/真數(shù)百年物。9．①臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在人群中間，這是太守喝醉了。②趙羽能夠與白樂天互相交往，就請求他為樓宇題額。白樂天當(dāng)即就把這座樓題為“醉白”。10．歐陽修被貶滁州，與滁州百姓游山宴飲，“醉”字里有他對滁州風(fēng)物的欣賞、寄情山水的愉悅，有他對為政一方、造福一方的自豪滿足，也隱含著他因自己無罪被貶的淡淡惆悵；白居易做杭州刺史，與當(dāng)?shù)仫L(fēng)雅人士飲酒共樂，“醉”里包含著他沉醉美酒、美景的愉悅，寄寓著他高雅的情操與雅趣。【解析】【點(diǎn)評】（1）本道題考查對淺易文言文中常見的文言實(shí)詞的意思的理解。解答本題的關(guān)鍵是要確定這個(gè)詞在特定語境中的具體含義?？疾榉秶i定在一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用方面。

（2）本道題考查文言文斷句。斷句一般遵循“主語+謂語+賓語/主語+謂語++賓語/主語+謂語+賓語”的規(guī)律劃分。另外，當(dāng)有多個(gè)謂語連用時(shí)，其中一般也斷開。

（3）本道題考查對淺易文言文的句子的理解和翻譯。解答本題要遵循翻譯的原則：字字落實(shí)，直譯為主，意譯為輔，直譯和意譯相結(jié)合。翻譯的方法謹(jǐn)記“六字訣”：留、換、調(diào)、刪、補(bǔ)、變。

（4）本道題考查對文言文中富有表現(xiàn)力的語言的品味及情感的探究。解答本題可以從題目所給提示的角度進(jìn)行賞析。作答時(shí)，可根據(jù)關(guān)鍵字詞結(jié)合語境分析其中的效果及情感。7．往來而不絕者：來來往往不斷的行人。絕：斷，斷絕。

宴酣之樂：宴會(huì)喝酒的樂趣。酣：盡興地喝酒。

痛飲竟日：整日痛快淋漓的飲酒。竟：整，從頭到尾

故答案為：斷，斷絕；盡興地喝酒；整，從頭到尾8．該句意為：一棵蒼翠的松樹，樹枝盤曲，古色古香，真是有數(shù)百年的歷史了。故古文應(yīng)劃分為：一松蒼翠/飛帶如虬/大有古色/真數(shù)百年物。

故答案為：一松蒼翠/飛帶如虬/大有古色/真數(shù)百年物。9．①蒼顏：蒼老的容顏。頹然：原意是精神不振的樣子，這里形容醉態(tài)，倒下的樣子。

②索：請求。即：當(dāng)即。之：代指這座樓。

故答案為：①臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在人群中間，這是太守喝醉了。

②趙羽能夠與白樂天互相交往，就請求他為樓宇題額。白樂天當(dāng)即就把這座樓題為“醉白”。10．甲文中太守‘醉”的兩層含義：一是真正的因?yàn)轱嬀七^量而醉（醉于美酒）；二是醉于山水美景和與民同樂之中。文章表現(xiàn)了作者這種復(fù)雜的心情。本文以一個(gè)“樂”字貫穿全篇。醉和樂是統(tǒng)一的，“醉”是表象，“樂”是實(shí)質(zhì)，寫醉正是為了寫樂，并坦言“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”把政治失意，仕途坎坷的內(nèi)心抑郁和苦悶寄情于山水之間，消融于與民同樂之間，在描繪一幅幅變化多姿、秀麗嫵媚的優(yōu)美圖畫時(shí)，體現(xiàn)儒家的傳統(tǒng)思想，表現(xiàn)了他隨遇而安、與民同樂的曠達(dá)情懷。

乙文中，結(jié)合白居易當(dāng)年在杭州做刺史的歷史可知，當(dāng)時(shí)的他與當(dāng)?shù)仫L(fēng)雅人士飲酒共樂，他沉醉美酒、美景的愉悅，表現(xiàn)了他高雅的情操與雅趣。

故答案為：歐陽修被貶滁州，與滁州百姓游山宴飲，“醉”字里有他對滁州風(fēng)物的欣賞、寄情山水的愉悅，有他對為政一方、造福一方的自豪滿足，也隱含著他因自己無罪被貶的淡淡惆悵；白居易做杭州刺史，與當(dāng)?shù)仫L(fēng)雅人士飲酒共樂，“醉”里包含著他沉醉美酒、美景的愉悅，寄寓著他高雅的情操與雅趣?！敬鸢浮?1．懷先生不厭其煩地教紹全借米收米的游戲；懷先生責(zé)備在借米收米時(shí)貪小便宜的老胡12．①“鞠一躬”這一動(dòng)作描寫表現(xiàn)了蕭家沖百姓的恭敬，表達(dá)了他們對紹全的尊重與感激。②“輕輕一笑”這一神態(tài)寫出了懷先生的欣慰，表現(xiàn)了懷先生的考慮長遠(yuǎn)、愛子情深。13．老胡是懷先生和紹全生活的見證者，是情節(jié)發(fā)展中不可缺少的一環(huán)；老胡為貪小便宜破壞懷先生的規(guī)矩，有力襯托了懷先生的仁厚、誠實(shí)；老胡“心痛了”“一陣心酸”等描寫增強(qiáng)了小說感染力，也引發(fā)讀者對文章主旨的思考。14．文章結(jié)尾寫蕭家沖百姓“團(tuán)團(tuán)圍住”保護(hù)紹全的情節(jié)，使懷先生臨終前囑托紹全要堅(jiān)持“游戲不要停，也不能?！钡挠靡獾靡酝癸@，懷先生愛子情深、目光長遠(yuǎn)、思慮周到的形象躍然紙上。同時(shí)也啟發(fā)我們在生活中要多用仁厚的心去對待別人，善良的付出總有一天會(huì)得到反饋，升華了主旨，使“小小說不小”。15．我是懷先生的糧倉主管。我的一個(gè)重要工作是幫懷先生的兒子紹全借米給蕭家沖的百姓。我曾兩次被懷先生訓(xùn)斥，一次是因我提議要修理嘲笑懷先生傻兒子紹全的人，一次是因貪小便宜而沒遵守懷先生收米借米的規(guī)矩。懷先生臨終囑托紹全要堅(jiān)持借米、收米的游戲，我明白懷先生的良苦用心?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本道題考查對文本的概括與歸納能力。解答時(shí)，先分析出選文的行文思路，再找出文段的關(guān)鍵句加以概括即可。

（2）本題考查句子的賞析。鑒賞文中中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”的原則，但是，無論運(yùn)用什么寫作方法，在分析效果時(shí)，都必須與人物形象與情感聯(lián)系起來，同時(shí)還要有全局意識，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。

（3）本道題考查對文學(xué)作品形象的分析。作答時(shí)，需根據(jù)人物在文本中的表現(xiàn)具體分析。技巧如下：①理清題干。②分析文中的環(huán)境描寫，梳理與人物相關(guān)的人物描寫、情節(jié)發(fā)展、細(xì)節(jié)描寫、關(guān)鍵語句。③具體概括。④標(biāo)清序號，增加合理。

（4）本道題考查結(jié)尾句段的作用。解答此類題有以下格式：①結(jié)構(gòu)上：回應(yīng)了文章開頭的提問；使文章前后照應(yīng)；層層深入，總結(jié)全文。②內(nèi)容上：（直白類）結(jié)尾部分表達(dá)了，深化了的主旨，強(qiáng)化了作者的觀點(diǎn)。（含蓄類）使文章在表達(dá)上顯得委婉含蓄，發(fā)人深思；有戛然而止、意在言外的余味；暗示主題，強(qiáng)化了作者的感情。（5）本道題考查縮寫和語言表達(dá)能力。在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上作答。語句要通順、流暢、得體。抓住人物、事件、結(jié)果。11．由“為了讓紹全記住，懷先生像做游戲一樣讓紹全練習(xí)。剛開始，紹全記不住，或者忘記了加米，或者忘記了抹平。懷先生不厭其煩，一遍遍地教，紹全呢，一遍遍地練”可得出：懷先生不厭其煩地教紹全借米收米的游戲；

由“有一次，老胡趁懷先生不在，借米的時(shí)候，把斗上滿出的米用手抹去了，收米的時(shí)候，把斗口，上的米又加滿了。懷先生知道了，指著老胡破口大罵：‘你這是幫倒忙?！瘧严壬鷽_他發(fā)火不是第一次了，他記得上一次懷先生也是這樣罵他”可得出：懷先生責(zé)備在借米收米時(shí)貪小便宜的老胡。

故答案為：懷先生不厭其煩地教紹全借米收米的游戲；懷先生責(zé)備在借米收米時(shí)貪小便宜的老胡12．①“借到米的人，恭敬地沖紹全鞠一躬，‘謝謝少爺！’”句中的“鞠一躬”為“借到米的人”的動(dòng)作描寫，再結(jié)合“恭敬”一詞可知，這個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)了蕭家沖百姓的恭敬，表達(dá)了他們對紹全的尊重與感激。

②“有旁邊一個(gè)臉色白凈的人，搖著折子扇，捋著胡須，輕輕一笑?！本渲械摹拜p輕一笑”為懷先生的神態(tài)描寫，結(jié)合前文的“紹全只顧往斗里裝米，根本不管這些”可知，懷先生是對紹全做法非常滿意，表現(xiàn)了懷先生的考慮長遠(yuǎn)、愛子情深。

故答案為：①“鞠一躬”這一動(dòng)作描寫表現(xiàn)了蕭家沖百姓的恭敬，表達(dá)了他們對紹全的尊重與感激。

②“輕輕一笑”這一神態(tài)寫出了懷先生的欣慰，表現(xiàn)了懷先生的考慮長遠(yuǎn)、愛子情深。13．小說題為“懷先生”，卻花了不少筆墨寫老胡這個(gè)人物。結(jié)合文中“糧倉管事的老胡”可知老胡的身份，因?yàn)槠渖矸莸奶厥?，可以說老胡是懷先生和紹全生活的見證者，是情節(jié)發(fā)展中不可缺少的一環(huán)；結(jié)合文中懷先生責(zé)備在借米收米時(shí)貪小便宜的老胡的情節(jié)，更是有力襯托了懷先生的仁厚、誠實(shí)；結(jié)合文中老胡對糧倉損失的“心痛”、對懷先生臨終前囑托紹全要堅(jiān)持“游戲不要停，也不能?！钡挠靡獾摹耙魂囆乃帷钡让鑼懺鰪?qiáng)了小說感染力，也引發(fā)讀者對文章主旨的思考。

故答案為：老胡是懷先生和紹全生活的見證者，是情節(jié)發(fā)展中不可缺少的一環(huán)；老胡為貪小便宜破壞懷先生的規(guī)矩，有力襯托了懷先生的仁厚、誠實(shí)；老胡“心痛了”“一陣心酸”等描寫增強(qiáng)了小說感染力，也引發(fā)讀者對文章主旨的思考。14．結(jié)尾寫道“懷先生死后不久，一群土匪來搶糧食。沒想到，村里人把他們團(tuán)團(tuán)圍住，指著紹全說：‘一個(gè)傻子的東西也要搶，還是人嗎？’”這是蕭家沖百姓保護(hù)紹全的情節(jié)，結(jié)合前文懷先生臨終前囑托紹全要堅(jiān)持“游戲不要停，也不能停”，這懷先生的用意得以凸顯，懷先生愛子情深、目光長遠(yuǎn)、思慮周到的形象躍然紙上。同時(shí)也啟發(fā)我們在生活中要多用仁厚的心去對待別人，善良的付出總有一天會(huì)得到反饋。結(jié)合鏈接材料中的“小說中深刻的主題，往往在某個(gè)情節(jié)里。它可以使‘小小說不小’”可概括出：該結(jié)尾升華了主旨，使“小小說不小”。

故答案為：文章結(jié)尾寫蕭家沖百姓“團(tuán)團(tuán)圍住”保護(hù)紹全的情節(jié)，使懷先生臨終前囑托紹全要堅(jiān)持“游戲不要停，也不能?！钡挠靡獾靡酝癸@，懷先生愛子情深、目光長遠(yuǎn)、思慮周到的形象躍然紙上。同時(shí)也啟發(fā)我們在生活中要多用仁厚的心去對待別人，善良的付出總有一天會(huì)得到反饋，升華了主旨，使“小小說不小”。15．開放性試題，大致情節(jié)寫清楚即可。示例：我是懷先生的糧倉主管。我的一個(gè)重要工作是幫懷先生的兒子紹全借米給蕭家沖的百姓。我曾兩次被懷先生訓(xùn)斥，一次是因我提議要修理嘲笑懷先生傻兒子紹全的人，一次是因貪小便宜而沒遵守懷先生收米借米的規(guī)矩。懷先生臨終囑托紹全要堅(jiān)持借米、收米的游戲，我明白懷先生的良苦用心。

故答案為：我是懷先生的糧倉主管。我的一個(gè)重要工作是幫懷先生的兒子紹全借米給蕭家沖的百姓。我曾兩次被懷先生訓(xùn)斥，一次是因我提議要修理嘲笑懷先生傻兒子紹全的人，一次是因貪小便宜而沒遵守懷先生收米借米的規(guī)矩。懷先生臨終囑托紹全要堅(jiān)持借米、收米的游戲，我明白懷先生的良苦用心。【答案】16．C17．能上榜?！拔針费旁贰痹趯幉ù笫蟹秶鷥?nèi)運(yùn)營；空間面積3000平方米，設(shè)施齊全；開設(shè)了5大類20多門公益課程，種類豐富，有效開展藝術(shù)普及活動(dòng)；堅(jiān)持全民藝術(shù)推廣理念，認(rèn)可“一人一藝”的藝術(shù)普及價(jià)值體系；文藝類演出符合服務(wù)要求。以上條件符合“一人一藝新空間”的認(rèn)定基本標(biāo)準(zhǔn)，所以能上榜。18．①論據(jù)一：15分鐘品質(zhì)文化生活圈順應(yīng)了特殊時(shí)期人們的心理特點(diǎn)，群眾走出家門步行15分鐘即可享受高品質(zhì)公共文化服務(wù)。論據(jù)二：15分鐘品質(zhì)文化生活圈覆蓋面廣，地理位置便民，能調(diào)動(dòng)居民對生活的熱愛，提升群眾的生活品位和審美能力。②論據(jù)一：有了15分鐘品質(zhì)文化生活圈，人們步行15分鐘就能深入地觀察城鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)那些令人流連忘返的地方，便捷又有意義。論據(jù)二：為加快推進(jìn)15分鐘品質(zhì)文化生活圈，寧波打造“一人一藝新空間”，讓人們在家附近就能享受公共文化藝術(shù)空間，讓生活更有質(zhì)量，更美好?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本道題考查對文章主要內(nèi)容的把握。解答此類選擇題可以用以下幾個(gè)方法：①代入法。即將選項(xiàng)一一代入原文，仔細(xì)揣摩它與原文的敘述有何差異，這種差異是否改變原句的意思。②歸謬法。即根據(jù)文意，逐項(xiàng)判斷對錯(cuò)。③排除法。即首先排除已確認(rèn)的選項(xiàng)。④歸類法。一般來說，四個(gè)選項(xiàng)會(huì)涉及四個(gè)方面，如果四個(gè)選項(xiàng)中有重復(fù)的方面，答案很有可能就在其中。

（2）本道題考查對文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答本題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求和提示的信息梳理內(nèi)容并篩選信息。

（3）此題考查補(bǔ)充論據(jù)，作答時(shí)要明確本段中作者的觀點(diǎn)是什么，所舉事例意在論證什么道理，看二者是否一致。16．A：根據(jù)材料一中的“2022年國慶期間，浙江、北京、廣東等地周邊戶外旅行訂單量同比2021年分別實(shí)現(xiàn)222%、100%、70%的增長。此外，飛盤、皮劃艇、騎行等城市新運(yùn)動(dòng)玩法，在國慶期間銷量同比增長425%。在復(fù)蘇浪潮中，將喝到頭道湯的或許還是城市周邊游、鄉(xiāng)村旅游、大休閑產(chǎn)業(yè)”可知，選項(xiàng)中的“旅行訂單復(fù)蘇浪潮”有