云南省2025年普通高校招生適應性測試物理試卷（八省聯(lián)考云南物理卷）

內(nèi)部★啟用前云南省2025年普通高校招生適應性測試物理1．我國科學家將放射性元素镅243(3Am)引入到能量轉(zhuǎn)換器中來提高轉(zhuǎn)換效率．若镅243的衰變方程為：3Am→3X+Y，X、Y代表兩種不同的元素符號，則()2．神舟十九號載人飛船與中國空間站完成自主交會對接后形成一個組合體．該組合體在距地面高約400km（高于近地軌道高度）的軌道上運行，其軌道可近似視為圓．已知地球同步衛(wèi)星位于地面上方高度約36000km處，則該組合體()A．運行速度大于7.9km/s，運行周期小于地球同步衛(wèi)星的周期B．運行速度大于7.9km/s，運行周期大于地球同步衛(wèi)星的周期C．運行速度小于7.9km/s，運行周期小于地球同步衛(wèi)星的周期D．運行速度小于7.9km/s，運行周期大于地球同步衛(wèi)星的周期3．某學習小組在暗室中利用多用電表驗證“硫化鎘光敏電阻的阻值隨光照強度增大而減小”的特性，實驗電路如圖甲所示．保持電阻箱R的阻值不變，則()A．直接測量R的電壓時，按圖乙接入多用電表B．直接測量R的電流時，按圖丙接入多用電表C．正確測量R的電壓時，多用電表示數(shù)隨光照強度增大而增大D．正確測量R的電流時，多用電表示數(shù)隨光照強度增大而減小4．如圖所示，“套圈”活動中，某同學將相同套環(huán)分兩次從同一位置水平拋出，分別套中Ⅰ、Ⅱ號物品．若套環(huán)可近似視為質(zhì)點，不計空氣阻力，則()A．套中Ⅰ號物品，套環(huán)被拋出的速度較大B．套中Ⅰ號物品，重力對套環(huán)做功較小C．套中Ⅱ號物品，套環(huán)飛行時間較長D．套中Ⅱ號物品，套環(huán)動能變化量較小5．司機駕駛汽車以36km/h的速度在平直道路上勻速行駛．當司機看到標有“學校區(qū)域限速20km/h”的警示牌時，立即開始制動，使汽車做勻減速直線運動，直至減到小于20km/h的某速度．則該勻減速階段汽車的行駛時間和加速度大小可能是()A．9.0s,0.5m/s2B．7.0s,0.6m/s2C．6.0s,0.7m/s2D．5.0s,0.8m/s26．某同學站在水平放置于電梯內(nèi)的電子秤上，電梯運行前電子秤的示數(shù)如圖甲所示．電梯豎直上升過程中，某時刻電子秤的示數(shù)如圖乙所示，則該時刻電梯（重力加速度g取10m/s2）()A．做減速運動，加速度大小為1.05m/s2B．做減速運動，加速度大小為0.50m/s2C．做加速運動，加速度大小為1.05m/s2D．做加速運動，加速度大小為0.50m/s27．如圖所示，對角線長度為2L的正方形區(qū)域abcd中有垂直于紙面的磁場（圖上未畫磁感應強度B隨時間t按B=B0-kt（B0、k不變，且B0>0,k>0）變化．a(chǎn)bcd所在平面內(nèi)有一根足夠長的導體棒MN始0終垂直于db，并通有恒定電流．t=0時，導體棒從d點開始沿db方向勻速穿過磁場，速率為．設(shè)導體0棒運動過程中所受安培力大小為F，F(xiàn)-t圖像可能正確的是()D.8．法拉第在日記中記錄了其發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的過程，某同學用現(xiàn)有器材重現(xiàn)了其中一個實驗．如圖所示，線圈P兩端連接到靈敏電流計上，線圈Q通過開關(guān)S連接到直流電源上．將線圈Q放在線圈P的里面后，則 A．開關(guān)S閉合瞬間，電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)B．開關(guān)S斷開瞬間，電流計指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)C．保持開關(guān)S閉合，迅速拔出線圈Q瞬間，電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)D．保持開關(guān)S閉合，迅速拔出線圈Q瞬間，電流計指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)9．空間中有方向與紙面平行的勻強電場，其中紙面內(nèi)P、Q和R三點分別是等邊三角形abc三邊的中點，如圖所示．已知三角形的邊長為2m,a、b和c三點的電勢分別為1V、2V和3V．下列說法正確的是()A．該電場的電場強度大小為1V/mB．電子在R點的電勢能大于在P點的電勢能C．將一個電子從P點移動到Q點，電場力做功為+0.5eVD．將一個電子從P點移動到R點，電場力做功為+0.5eV10．如圖甲所示，內(nèi)表面光滑的“ii”形槽固定在水平地面上，完全相同的兩物塊a、b（可視為質(zhì)點）置于槽的底部中點．t=0時，a、b分別以速度v1、v2向相反方向運動，已知b開始運動速度v隨時間t的變化關(guān)系如圖乙所示，所有的碰撞均視為彈性碰撞且碰撞時間極短．下列說法正確的是()A．前17秒內(nèi)a與b共碰撞3次B．初始時a的速度大小為1m/sC．前17秒內(nèi)b與槽的側(cè)壁碰撞3次D．槽內(nèi)底部長為10m某同學通過雙縫干涉實驗測量發(fā)光二極管(LED)發(fā)出光的波長．圖甲為實驗裝置示意圖，雙縫間距d=0.450mm，雙縫到毛玻璃的距離l=365.0mm，實驗中觀察到的干涉條紋如圖乙所示.當分劃板中心刻線對齊第1條亮條紋中心，手輪上的讀數(shù)為x1=2.145mm；當分劃板中心刻線對齊第5條亮條紋中心，手輪上的讀數(shù)為x5=4.177mm．完成下列填空：（2）根據(jù)可算出波長（填正確答案標號（3）則待測LED發(fā)出光的波長為λ=nm（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）.某實驗小組在完成“探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系”實驗后，為提高測量精度，重新設(shè)計實驗方案來測量彈簧的勁度系數(shù)k．實驗裝置如圖甲所示，實驗步驟如下：①用卡鉗將游標卡尺的游標尺豎直固定在一定高度；②彈簧的一端固定在游標卡尺尺身的外測量爪上，另一端勾住鋼球上的掛繩；③將鋼球放在水平放置的電子天平上，實驗中始終保持彈簧豎直且處于拉伸狀態(tài)（在彈性限度內(nèi)④初始時，調(diào)節(jié)游標卡尺使其讀數(shù)為0.00，此時電子天平示數(shù)為m0；⑤緩慢向下拉動尺身，改變電子天平的示數(shù)m，m每增加1.00g，擰緊游標尺緊固螺釘，讀出對應的游標卡尺讀數(shù)L，在表格中記錄實驗數(shù)據(jù).完成下列填空：（1）緩慢向下拉動尺身，彈簧伸長量將（填“增大”或“減小”（2）部分實驗數(shù)據(jù)如下表，其中6號數(shù)據(jù)所對應的游標卡尺讀數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為：mm；數(shù)據(jù)編號123456游標卡尺讀數(shù)(L/mm)0.004.008.10?電子天平示數(shù)(m/g)28.0029.0030.0031.0032.0033.00（3）根據(jù)上表，用“×”在圖丙坐標紙中至少描出5個數(shù)據(jù)點，并繪制m-L圖像；（4）寫出m隨L的變化關(guān)系：m=（用m0、L、k和重力加速度g表示（5）根據(jù)m-L圖像可得彈簧的勁度系數(shù)k=N/m（g取9.80m/s2，結(jié)果保留3位有效數(shù)字）.游樂項目“滑草”的模型如圖所示，某質(zhì)量m=80kg的游客（包括滑板，可視為質(zhì)點）由靜止從距水平滑道高h=20m的P點沿坡道PM滑下，滑到坡道底部M點后進入水平減速滑道MN．在水平滑道上勻減速滑行了l=9.0m后停止，水平滑行時間t=3.0s．取重力加速度大小g=10m/s2，求：（1）該游客滑到M點的速度大小和滑板與水平滑道MN之間的動摩擦因數(shù)；（2）該游客（包括滑板）從P點滑到M點的過程中損失的機械能.如圖所示，一導熱性能良好的圓柱形金屬汽缸豎直放置．用活塞封閉一定量的氣體（可視為理想氣體）、活塞可無摩擦上下移動且汽缸不漏氣．初始時活塞靜止，其到汽缸底部距離為h．環(huán)境溫度保持不變，將一質(zhì)量為M的物體輕放到活塞上，經(jīng)過足夠長的時間，活塞再次靜止．已知活塞質(zhì)量為m、橫截面積為S，大氣壓強為p0，重力加速度大小為g，忽略活塞厚度．求：（1）初始時，缸內(nèi)氣體的壓強；（2）缸內(nèi)氣體最終的壓強及活塞下降的高度；（3）該過程缸內(nèi)氣體內(nèi)能的變化量及外界對其所做的功.某小組基于“試探電荷”的思想，設(shè)計了一個探測磁感應強度和電場強度的裝置，其模型如圖所示．該裝置由粒子加速器、選擇開關(guān)和場測量模塊（圖中長方體區(qū)域）組成．MNPQ為場測量模塊的中截面．以PQ中點O為坐標原點，QP方向為x軸正方向，在MNPQ平面上建立Oxy平面直角坐標系.帶電粒子經(jīng)粒子加速器加速后可從O點沿y軸正方向射入．選擇開關(guān)撥到S1擋可在模塊內(nèi)開啟垂直于Oxy平面的待測勻強磁場，長為2d的PQ區(qū)間標有刻度線用于表征磁感應強度的大小和方向；撥到S2擋可在模塊內(nèi)開啟平行于x軸的待測勻強電場，長為l的NP和QM區(qū)間l>),|標有刻度線用于表征電場強度的大小和方向