八年級道德與法治上冊同步培優(yōu) 第二單元 第四課 社會生活講道德（解析版）

第二單元遵守社會規(guī)則第四課社會生活講道德(共3課時)第1課時尊重他人夯基知識梳理知識點(diǎn)1尊重是交往的起點(diǎn)(2022廣西鳳山期末)“孩子剛從日本回來，已解除14天隔離，為不給大家添麻煩，還會讓她再自覺隔離7請大家放心?！崩钆吭谛^(qū)業(yè)主群主動告知孩子的歸國行程，提醒大家注意防護(hù)，并曬出核酸檢測結(jié)果。此舉獲得無數(shù)網(wǎng)友點(diǎn)贊。李女士的行為A.會侵犯孩子的隱私，不可取B.不利于維系良好的鄰里關(guān)系C.體現(xiàn)了尊重他人的道德品質(zhì)D.只是為了獲得其他人的稱贊()(2022河南鄧州期末)針對使用老人機(jī)、沒有微信、無手機(jī)的旅客，也就是無法出示健康碼的旅客，無錫開辟了一個服務(wù)通道專門解決此類問題。此舉一出，朋友圈里的人們不斷轉(zhuǎn)發(fā)、評論。下列網(wǎng)友的評論中正確的是()A.尊重與善待他人能提升城市的溫度B.管理凸顯人性化，實(shí)現(xiàn)了人人平等C.這是在蹭疫情熱度，實(shí)效并不大D.此舉全方位展示了一個城市的文明成果(2021山東煙臺招遠(yuǎn)期中)當(dāng)你無意中做了對不起別人的事或因你的言行妨礙、影響或傷害了對方，最簡單的禮貌用語就是“對不起”。一聲“對不起既表示了你對自己行為的歉意，又表達(dá)了自己希望對方諒解的心情，以此來求得彼此心靈的和諧。反之，當(dāng)你的言行妨礙、影響或傷害了對方，連一句“對不起都不說，爭端就會因此而起。這啟示我們()A.只要懂得以禮待人，尊重他人，就不會與他人發(fā)生矛盾B.尊重使社會生活和諧融洽，能夠提高社會文明程度C.尊重能夠促進(jìn)社會進(jìn)步，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.具備內(nèi)在修養(yǎng)的人不會與別人發(fā)生爭端知識點(diǎn)2尊重從我做起(2022獨(dú)家原創(chuàng))下面漫畫表明尊重他人需要()1A.考慮他人的感受B.給予他人熱情的幫助C.發(fā)自內(nèi)心地尊重他人的人格D.真誠地贊美他人的閃光點(diǎn)(2022湖北鄖西期中)2021年2月25日的全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會上，這一幕很溫暖：98歲的老人坐著輪椅上臺領(lǐng)獎。頒獎時，老人嘗試起身向習(xí)近平總書記致意，習(xí)近平總書記輕拍她的肩膀，俯身為老人頒授證書，全場響起熱烈的掌聲。這一幕給我們的啟示是()①平等對待他人②尊重從我做起③懂得寬容他人C.④積極奉獻(xiàn)社會A.B.D.(2022黑龍江佳木斯郊區(qū)期末)2020“共促性別平等共建美好世界”國際志愿者北京行動以“紀(jì)念‘北京+25’：薪火相承再出發(fā)”為主題。各國青年一代共同表達(dá)對推動性別平等事業(yè)發(fā)展的決心和期望。平等待人要求我們()①發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格②不以家境、身體、性別等方面的原因歧視他人③對所有的人一視同仁④只需要承認(rèn)他人在法律地位上平等A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③春秋時，齊國出現(xiàn)了嚴(yán)重的饑荒。一個叫黔敖的富人，想借此機(jī)會表現(xiàn)一下自己的“善心，在路旁擺放了一些食物，等著逃荒要飯的窮人經(jīng)過，施舍食物給他們。這時，有一個人蓬頭垢面，走路搖搖晃晃，用衣袖遮著面孔，兩眼昏昏無神地走來。黔敖左手拿著食物，右手端著一壺湯水，沖著餓漢說：“嗟！來食！喂！來吃吧！)那個餓漢揚(yáng)起了頭，努力地睜大眼睛，看著黔敖說：“予唯不食嗟來之食，以至于斯也我正是因為不吃嗟來之食，才淪落到如此境地的……)說完倔強(qiáng)地扭身離從這個故事中，你能得到哪些感悟？提優(yōu)強(qiáng)化練習(xí)(2021云南昆明中考，，)“敬人者，人恒敬之?！弊鹬貜奈易銎穑铝行袨殄e誤的是()A.積極關(guān)注、重視他人C.換位思考，欣賞他人B.平等對待，一視同仁D.以貌取人，區(qū)別對待2(2021黑龍江牡丹江、雞西地區(qū)朝鮮族中學(xué)中考，，含)下邊的漫畫啟示我們社會交往中，要學(xué)會()A.平等待人B.寬容他人C.堅持己見D.換位思考10.一位滿身泥漿的農(nóng)民工怕弄臟公交車的座位，疲憊地坐到公交車的過道上。司機(jī)對他說：“師傅，請坐到座位上?！彼麄兩砩象w現(xiàn)出的品質(zhì)是A.與人為善，尊重他人()B.扶危濟(jì)困，無私奉獻(xiàn)D.遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)C.挺身而出，舍生忘死下雨了，樓下住戶的被子還晾在外面，樓上的住戶在自家陽臺的晾衣架上支起了三把傘。“三把傘”撐起的是()A.“真誠老實(shí)，篤守諾言”的良好品質(zhì)C.“己所不欲，勿施于人”的交往之道嚴(yán)于律己，寬以待人”的行為準(zhǔn)則樂于助人，與人為善”的美好品德12.停課不停學(xué)。一天網(wǎng)課結(jié)束后，九年級某班學(xué)生王鳴正在幫老師檢查作業(yè)提交情況，發(fā)現(xiàn)趙穎的作業(yè)未完成……下列對這一情境續(xù)寫符合公民道德要求的是()A.王鳴把自己的作業(yè)發(fā)給趙穎，讓她抓緊抄完提交了事B.王鳴給趙穎發(fā)留言說：“只有你沒完成，怎么這么笨??！”C.王鳴假裝沒發(fā)現(xiàn)，告訴老師已全部完成，“”趙穎過關(guān)D.王鳴認(rèn)為趙穎可能遇到了什么困難，主動聯(lián)系問她是否需要幫助13.(2021江蘇無錫中考，26)尊重在古語里是指將對方視為比自己地位高而必須重視的心態(tài)及其言行，現(xiàn)在已逐漸引申為平等相待的心態(tài)及其言行。我們要學(xué)會尊重他人，并在實(shí)際生活中真正做到善于尊重他人。(1)我們?yōu)槭裁匆鹬厮耍?9)(2)在生活中，除了尊重他人，我們還應(yīng)該尊重什么？(6分)3素養(yǎng)能力培優(yōu)14.(2021黑龍江哈爾濱通河期中，道德修養(yǎng))實(shí)踐探究題下面是呼呼的風(fēng)”和奔跑的影子”的微信聊天記錄，請你閱讀之后，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。呼呼的風(fēng)：國慶長假干什么去奔跑的影子：我爸爸帶我去了一個著名的風(fēng)景區(qū)旅呼呼的風(fēng)：家里有錢就是好！哪像我，我爸爸是進(jìn)城務(wù)工人奔跑的影子：你家里的條件當(dāng)然不能跟我比了，簡直就是一個天上，一個地下！呼呼的風(fēng)：哎！不說這個了，說起來我心里就難受極了。景區(qū)門票很貴嗎？奔跑的影子：是的，有“”要幫助我們逃票，我拒絕了。呼呼的風(fēng)：你還挺講原則的?。【皡^(qū)的環(huán)境怎么樣？奔跑的影子：哎，風(fēng)景挺好，但心情不好。呼呼的風(fēng)：為什么？奔跑的影子：地上到處是游客扔的礦泉水瓶子、塑料袋等雜物，我還差點(diǎn)被香蕉皮滑倒呢！你說心情能好嗎？……(1)“奔跑的影子說的哪句話沒有做到尊重他人？請說說你的理由。(2)結(jié)合他們的對話，請你談?wù)劄槭裁匆鹬厮恕?3)請從尊重的角度談?wù)勎覀冊诼糜螘r怎樣才能使自己和他人的心情好起來。第2課時以禮待人夯基知識梳理知識點(diǎn)1待人禮為先(2022安徽淮北五校聯(lián)考期中)禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。在社會生活中，禮主要表現(xiàn)在()①欣賞他人A.①②③②語言文明B.①②④C.①③④D.②③④4(2021天津東麗區(qū)期中在人際交往和社會生活中，謙虛恭敬的言行舉止是相互尊重、有效溝通、增進(jìn)友誼、提高自身吸引力的必要條件；而傲慢粗魯?shù)难孕袆t會導(dǎo)致敵意、妨礙溝通、惡化關(guān)系、降低自身的吸引力。這說明()A.禮主要體現(xiàn)在語言文明等方面C.文明有禮促進(jìn)社會和諧B.文明有禮更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可D.生活離不開交往(2022獨(dú)家原創(chuàng))近年來，隨著文明出行的倡導(dǎo)和國民素養(yǎng)的不斷提高，我國出境游客的形象和口碑都有了明顯改善，但仍有個別游客做出一些不文明的行為。你最應(yīng)該對漫畫《捷足先登》中出境游客說的一句話是()A.文明有禮是一個人立身處世的前提C.文明有禮是社會關(guān)系的基石B.文明有禮促進(jìn)社會和諧D.文明有禮體現(xiàn)國家形象知識點(diǎn)2做文明有禮的人(2021河南洛陽偃師期中)說話有分寸是一個人成熟的表現(xiàn)，體現(xiàn)做人的尺度。真正的幽默，不是亂開玩笑的嘩眾取寵，而是在合適的時間地點(diǎn)，用恰當(dāng)?shù)脑捳Z來愉悅氣氛。給別人留有余地，亦是給自己留下退路。嘴下留德，掌握分寸，才能彰顯智慧、展現(xiàn)人品，也才能成就未來。與材料所表達(dá)意思相一致的是()A.勿以惡小而為之，勿以善小而不為C.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒B.忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病D.莫愁前路無知己，天下誰人不識君(2022重慶開州區(qū)期末下列《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中，對社會交往與個人生活的要求，符合文明有禮的是()①注意安全，鍛煉身體，勤于思考，慎交網(wǎng)友②穿戴整潔，講究衛(wèi)生，不說臟話，情趣健康③平等待人，與人為善，謙恭禮讓，尊老愛幼④見面行禮，主動問好，待客熱情，起立迎送A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④小節(jié)之處顯大德、細(xì)節(jié)之中見文明，文明城市呼喚文明市民、文明市民創(chuàng)造文明城市。在農(nóng)歷虎年將至，闔家團(tuán)圓之際，為引導(dǎo)廣大市民過文明有禮、健康幸福年，甘肅省金昌市文明網(wǎng)開展虎力前行文明有禮過大年”網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動，邀請廣大網(wǎng)友一起講文明、習(xí)禮儀，爭做文明有禮金昌人。(1)文明有禮的意義有哪些？(2)你打算如何做文明有禮的人？5提優(yōu)強(qiáng)化練習(xí)(2021江蘇揚(yáng)州中考，，)“請人批評，要說‘指教’；請人指點(diǎn)，要說‘賜教’；麻煩別人，要說‘打擾’”這啟示我們要()A.愛崗敬業(yè)B.信守承諾C.關(guān)愛他人D.以禮待人(2022湖南澧縣期末，，)在擁擠的公共汽車上，甲不小心踩了乙的腳。甲連忙說：“真對不起，踩到您的腳了?！币艺f：沒關(guān)系，難免的。”下面能反映這一情境的恰當(dāng)選項是()A.金無足赤，人無完人B.己所不欲，勿施于人D.文明禮儀，利人利己C.一諾千金，言而有信下邊漫畫《不該的例外》提醒我們()A.抓住一切機(jī)會練習(xí)才能提高準(zhǔn)確性B.果皮垃圾投放得是否準(zhǔn)確無關(guān)緊要C.積極面對負(fù)面情緒，加強(qiáng)情緒管理D.文明無小事，要注重提升公德意識10.(2021江蘇連云港中考，4)“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”這句話的意思是人不守禮就沒法生存，做事沒有禮就不能成功，國家沒有禮則不安寧。由此可見①文明有禮是一個人立身處世的前提()②文明程度決定一個人成就的大小③文明有禮利于形成安定有序的社會④禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德A.(2021河南中考，13)做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。下列禮貌用語使用不恰當(dāng)?shù)氖荁.C.D.()A.這箱書太沉了，能勞駕您幫忙抬一下嗎B.這事兒是我不對，大家的批評我包涵了C.你們不用再送了，就到這里，請留步吧D.不好意思，我有事得先走一步，失陪了612.細(xì)節(jié)顯現(xiàn)人品，用語襯托修養(yǎng)。中華文化寶庫中有許多表示謙虛、恭敬的禮貌用語。下列情境中，用語不恰當(dāng)?shù)氖?)A.過端午節(jié)，與朋友聚餐時，小吳爸爸因有事先走，他向大家說失陪”B.畢業(yè)多年，小濤去看望老師，離開時他對出門送行的老師說“請留步”C.乘地鐵時，小穎趕時間想趕緊出站，她對周圍的乘客說“勞駕讓一下”D.小平參加市里組織的演講比賽，她對幫忙審核文稿的老師說“請包涵”13.(2022北京海淀區(qū)期末，9,7)許多網(wǎng)友曬出冬奧組委給落選志愿者發(fā)來的感謝信(節(jié)選)，字里行間有遺憾，但更多的是溫暖和感動。從感謝信中我們可以學(xué)習(xí)的溝通技巧是()我們非常遺憾地通知您，由于新冠肺炎疫情的影響、賽會志愿服務(wù)崗位數(shù)量的限制等，將無法為您提供賽會志愿者服務(wù)崗位。雖然您沒有成為北京2022年冬奧會和冬殘奧會賽會志愿者，但是每一名志愿者申請人都是優(yōu)秀的奧林匹克精神和志愿精神的弘揚(yáng)者。讓我們一起向未來！祝您身體健康、工作順利！北京2022年冬奧會和冬殘奧會組織委員會2021年10月①有“”，語言文明，態(tài)度謙和③有“”，尊重他人，換位思考②有理”，曉之以理，有禮有節(jié)④有義”，不留情面，正面指正A.B.C.D.素養(yǎng)能力培優(yōu)14.(2022安徽全椒期末，道德修養(yǎng))實(shí)踐探究題美麗潔凈的校園，彬彬有禮的學(xué)生，以身作則的老師，生機(jī)勃勃的課堂，共同構(gòu)成了一道靚麗的校園風(fēng)景線，這就是我們成人成才的圣地學(xué)校。讓我們一起在這塊圣地上見證我們的成長?！拘Ｒ?guī)制定】制定校規(guī)校紀(jì)的目的在于維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。(1)請你結(jié)合實(shí)際，完成下表。(4分)校規(guī)校紀(jì)規(guī)則內(nèi)容課間規(guī)則不能大喊大叫；不能追追打打；上下樓梯靠右行，不擁擠課堂規(guī)則①____________________②____________________食堂規(guī)則③____________________④____________________【思維碰撞】學(xué)校舉行了“文明禮貌情景劇”表演比賽。情景劇主要以校園日常生活為載體，設(shè)計了兩種不同情7情景一早上同學(xué)們來到學(xué)校，同學(xué)之間相互聊天問好，整個校園頓時變得和諧溫馨。情景二同學(xué)們每天都是穿統(tǒng)一的校服，而小林卻覺得應(yīng)該穿奇裝異服，這樣才顯得獨(dú)特。他身邊的同學(xué)都對他進(jìn)行耐心勸說。(2)學(xué)校開展文明禮貌教育對個人成長和社會發(fā)展具有哪些重要意義？(4)【智慧火花】通過文明禮貌教育后，多數(shù)學(xué)生的文明禮貌意識大大增強(qiáng)，但還有些同學(xué)不知道該如何去做。為實(shí)現(xiàn)做一個文明有禮的人的目標(biāo)，同學(xué)們提出了許多合理化建(3)結(jié)合生活實(shí)際，請你為實(shí)現(xiàn)“做一個文明有禮的人的目標(biāo)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。(4)第3課時誠實(shí)守信夯基知識梳理知識點(diǎn)1誠信無價(2022河南原陽期中)“民事主體從事民事活動，應(yīng)當(dāng)遵循誠信原則，秉持誠實(shí)，恪守承諾?！毕铝蟹线@一原則的是A.趙某經(jīng)營的食品店向消費(fèi)者售賣過期食品()B.李某違反合同約定未能按期支付貨物尾款C.張某的網(wǎng)店拒絕通過違規(guī)刷單來獲取銷量D.王某伙同他人實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙牟取非法收益(2022河南范縣期中)某中學(xué)設(shè)立了“誠信考場”，是否進(jìn)入“誠信考場”由學(xué)生自主選擇，考場紀(jì)律全靠學(xué)生自覺遵守。此事件引發(fā)了同學(xué)們的討論，下列同學(xué)的觀點(diǎn)你認(rèn)為正確的是()B.小微：誠信是一個人安身立命之本，考試必須講誠信C.小蕓：沒有申請進(jìn)入誠信考場”就可以作弊D.小款：蔑視那些不申請進(jìn)入“誠信考場”的同學(xué)8古語有云：“人無信不立，業(yè)無信不興，國無信則衰。站在新時代的潮頭，回看2000多年前的這句話，依然有濃濃的警示意義。這句話的警示意義表現(xiàn)在①誠信是一個人安身立命之本()②誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)③誠信促進(jìn)社會文明、國家興旺④誠信是溝通人與人之間情感的橋梁A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④知識點(diǎn)2踐行誠信作為新時代的青少年，我們要樹立誠信意識。樹立誠信意識，需要我們()①真誠待人，信守承諾②說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人④勇于承認(rèn)過錯，主動承擔(dān)責(zé)任③輕易許諾，做不到再向他人解釋A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④(2022河北邢臺信都區(qū)第三次月考)下面漫畫的寓意是()①要珍惜個人的誠信記錄②要學(xué)會運(yùn)用誠信的智慧④講誠信能在社會上暢行無阻C.D.(2022河北石家莊石門實(shí)驗學(xué)校期中小杭準(zhǔn)備制作“誠信美德萬年長”的照片墻，他可選擇的新聞人物有③誠信是一個人安身立命之本A.B.()①拾得一萬元人民幣，守在路邊等失主，并婉拒答謝的少年張娜②懷揣外交官”的夢想，希望為人類和平發(fā)展做貢獻(xiàn)的少年黃郁微③萬里高空，突遇玻璃脫落，儀表失靈，從容備降的英雄機(jī)長劉傳?、苁刈猷l(xiāng)親們當(dāng)一名放映員的約定，一句承諾堅守一生的郭建華A.B.C.D.辨別分析，感悟明理！提優(yōu)強(qiáng)化練習(xí)9中華民族具有五千多年連綿不斷的文明歷史，創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化。回答下(2021廣東廣州中考，，孔子說：“言必信，行必果”“人而無信，不知其可也。這兩句話強(qiáng)調(diào)()①誠信是一個人安身立命之本③誠信是民法的一項基本原則②誠信是人際交往的前提④誠信促進(jìn)社會文明和國家興旺A.B.C.D.(2021浙江麗水中考，，)麗水人陳金英，因創(chuàng)辦的企業(yè)遭遇困難欠下巨款，有人勸她申請破產(chǎn)減少債務(wù)，她果斷拒絕，80多歲開始走上還債之路。她變賣廠房、上街?jǐn)[攤……最終還清巨額債務(wù)，演繹了傳奇的創(chuàng)業(yè)人生。她的事跡體現(xiàn)了()A.團(tuán)結(jié)友善、文明有禮的社會風(fēng)尚C.道濟(jì)天下、自強(qiáng)不息的價值準(zhǔn)則10.觀察下面漫畫，以下說法與之相符的是B.孝親敬長、關(guān)愛家人的優(yōu)秀品格D.誠實(shí)守信、勤勞勇敢的傳統(tǒng)美德()A.誠信全靠自覺自愿B.守信者處處受益，失信者處處受限C.珍惜個人的誠信記錄D.增強(qiáng)責(zé)任意識，勇于承擔(dān)過錯，主動承擔(dān)責(zé)任(2021安徽中考，9)誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，踐行誠信需要你我參與。下列屬于踐行誠信的有(①小芳按照約定積極參加社區(qū)公益活動)②小亮對好友承諾考試時給他傳遞答案③小林在成長檔案中如實(shí)填寫自我評定④某企業(yè)撤回質(zhì)量不合格產(chǎn)品重新包裝A.B.C.D.12.信用中國發(fā)布失信聯(lián)合懲戒對象名單，標(biāo)志著我國信用制度建設(shè)取得新進(jìn)展。2019年9月，國家公共信用信息中心發(fā)布失信聯(lián)合懲戒對象名單和情況說明，相關(guān)部門向全國信用信息共享平臺推送該名單的新增信息及其數(shù)量。這一系列舉措表明()①依靠制度建設(shè)，推進(jìn)個人信用體系建設(shè)②完善信用制度，能徹底根除社會失信行為③推進(jìn)信用制度，彰顯社會主義核心價值觀④形成社會合力，讓失信行為付出必要代價A.①②③B.①②④C.D.13.(2022山西運(yùn)城期中，3，學(xué)校開展“誠信之星評選活動，以下是候選學(xué)生的典型行為：10(1)你認(rèn)為誰最有可能被評為“誠信之星？理由是什么？(3分)(2)很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)校開展這次活動意義重大。你認(rèn)為有哪些意義？(6分)(3)在活動中，學(xué)生小麗擬訂了一個宣傳標(biāo)語，請你補(bǔ)充完整。(1分)標(biāo)語：以誠實(shí)守信為榮，以____________________為恥”素養(yǎng)能力培優(yōu)14.(2022河南南召期中，道德修養(yǎng))活動探究題背景材料2021年6月7日，湖北省某高考考生違規(guī)將手機(jī)帶入考場，考試過程中將手機(jī)藏于草稿紙下拍題，發(fā)至某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋求答案未獲)。教育部門針對該考生這一作弊行為，取消其所有成績，并按《國家教育考試違規(guī)處理辦法》等規(guī)定嚴(yán)肅處針對該事件，某校正在開展“共建誠信校園，做誠信中學(xué)生”主題教育活動，請你也參與其中。(1)請你為學(xué)校開展主題教育活動設(shè)計兩種活動形式。(2)除了考試作弊，請你再列舉兩例學(xué)校里存在的誠信缺失現(xiàn)象。11(3)學(xué)校準(zhǔn)備出一期關(guān)于誠信的黑板報，向?qū)W生宣傳誠信的重要性，你認(rèn)為會用到哪些知識？(4)踐行誠信有時也會面臨艱難的選擇。你會如何處理誠實(shí)與保護(hù)隱私的關(guān)系？12【參考答案及解析】第四課社會生活講道德第1課時尊重他人夯基知識梳理C通過審題不難發(fā)現(xiàn)，A、D三項是對李女士行為的錯誤評價，不能選。尊重即尊敬、重視。李女士在小區(qū)業(yè)主群主動告知孩子的歸國行程，提醒大家注意防護(hù)，并曬出核酸檢測結(jié)果，體現(xiàn)了尊重他人的道德品質(zhì)。故選。ABD兩項夸大了此舉的作用，C項評論錯誤。針對使用老人機(jī)、沒有微信、無手機(jī)的旅客，無錫開辟了一個服務(wù)通道專門解決此類問題，這是尊重與善待他人的表現(xiàn)，能提升城市的溫度。故選A。B本題考查尊重對社會的價值和意義。A項夸大了尊重的價值和意義，C項與題干材料不符，D項說法太絕對。一聲“對不起能夠換來“彼此心靈的和諧，這說明尊重使社會生活和諧融洽，能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會進(jìn)步，提高社會文明程度。故選。A通過審題不難發(fā)現(xiàn)，、D三項與漫畫中提供的信息不符。漫畫中的乘客在公共場所大聲地通電話，影響旁邊的人，這表明尊重他人需要考慮他人的感受。故選A。A老人坐著輪椅上臺領(lǐng)獎時，嘗試起身向習(xí)近平總書記致意，習(xí)近平總書記輕拍她的肩膀，俯身為老人頒授證書。這一幕給予我們的啟示是，尊重從我做起，要平等對待他人?？梢?，①②符合題意。③④與題干材料不符。A。D平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。在社會生活中，我們不能以家境、身體、智力、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。可見，①②③符合題意。④說法錯誤，因為我們每個人在人格和法律地位上都是平等的?！敬鸢浮竣倜總€人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人的尊重和社會的尊重。如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感。②我們尊重他人，就要尊重他人的人格，考慮他人感受，不輕視、歧視他人。【解析】本題考查尊重他人。從黔敖的話語中可分析出他沒有做到尊重他人，沒有做到平等待人；餓漢的尊嚴(yán)沒有得到尊重，啟示我們要平等待人，不歧視他人。提優(yōu)強(qiáng)化練習(xí)D這是一道逆向選擇題，回歸課本所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)，A、C三項行為正確，不符合題意。尊重他人要求平等對待他人。在社會生活中，我們不能以家境、身體、智力、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。可見，D項行為錯誤。D通過審題不難發(fā)現(xiàn)，A、C三項與漫畫中提供的信息不符。你看到的這張圖是69，關(guān)鍵在于自己所處的位置。這啟示我們在社會交往中，要學(xué)會換位思考，故選D。10.A通過審題不難發(fā)現(xiàn)，CD三項與題干材料不符。這位滿身泥漿的農(nóng)民工怕弄臟公交車的座位，疲憊地坐到公交車的過道上，而司機(jī)請他坐到座位上，這表明他們身上體現(xiàn)出“與人為善，尊重他人”的道德品質(zhì)。故選A。D通過審題不難發(fā)現(xiàn)，ABC三項與題干材料不符，不能選。尊重他人，要求我們積極關(guān)注、重視他人，13給予他人必要的幫助。下雨了，為了不讓樓下住戶的被子被雨淋，樓上的住戶在自家陽臺的晾衣架上支起了三把傘?？梢姡叭褌銚纹鸬氖恰皹酚谥?，與人為善的美好品德。故選D。12.DA中做法是對他人不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，A項不選；B中做法是不尊重他人的表現(xiàn)，B項不選；C中做法是不誠信的行為，不選。尊重他人，要求我們積極關(guān)注、重視他人。D中做法符合積極關(guān)注、重視他人的要求，是尊重他人的表現(xiàn)。故選D。13.【答案】①尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。(3分)②尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維護(hù)良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。(3分③尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系。(3分)尊重生命、尊重大自然、尊重民族的歷史與文化等。(6分)【解析】第(1)問要求回答尊重他人的意義和價值，考查的知識點(diǎn)是“尊重是交往的起點(diǎn)”?；貧w課本，根據(jù)所學(xué)知識，答出尊重對個人和社會的價值和意義即可。第(2)問，在生活中，除了尊重他人，我們還應(yīng)該尊重生命、尊重大自然、尊重民族的歷史與文化、尊重科學(xué)、尊重他人的合法權(quán)利等。答案具有開放性，符合題意即可。素養(yǎng)能力培優(yōu)14.【答案】①“奔跑的影子說的沒有做到尊重他人的話：你家里的條件當(dāng)然不能跟我比了，簡直就是一個天上，一個地下?、诶碛桑何覀兠總€人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。①每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。②尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。孟子說：敬人者，人恒敬之。尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會進(jìn)步，提高社會文明程度。要尊重他人的人格、權(quán)利：要積極關(guān)注、重視他人；要平等對待他人；要學(xué)會換位思考；要學(xué)會欣賞他人：要自覺遵守規(guī)則；等等?！窘馕觥勘绢}以“呼呼的風(fēng)”“奔跑的影子”的微信聊天記錄為背景材料，讓學(xué)生在探究問題的過程中，懂得尊重對個人和社會的價值與意義，知道在社會生活中如何做到尊重他人、遵守規(guī)則，從而培養(yǎng)學(xué)生道德修養(yǎng)”心素養(yǎng)。第問，尊重他人要求我們平等對待他人，發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。這說明“奔跑的影子”說的“你家里的條件當(dāng)然不能跟我比了，簡直就是一個天上，一個地下”這句話沒有做到尊重他人。根據(jù)上述分析，按照題目要求，組織答案即可。第(2)問要求回答尊重他人的價值和意義?；貧w課本，從尊重對個人的價值和意義、對社會的價值和意義兩個角度回答即可。第(3)問屬于做法類問題。運(yùn)用所學(xué)知識或自己的經(jīng)驗，答出在旅游時的正確做法即可。答案不唯一，具有開放性。第2課時以禮待人夯基知識梳理D課本知識告訴我們，在社會生活中，禮主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊舉止文明?？梢?，②③④符合題意。14B本題考查文明有禮對個人的意義。A、D三項與題干材料不符，不能選。題干材料通過對比告訴我們，文明有禮更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。故選。D本題考查文明有禮對國家的意義。A、B兩項不符合題意。道德是社會關(guān)系的基石，錯誤。我國素來有“之邦”的美譽(yù)。在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象。可見，最應(yīng)該對漫畫中出境游客說的一句話是“文明有禮體現(xiàn)國家形象，故選D。C做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。題干材料旨在強(qiáng)調(diào)語言文明的重要性。A、D三項不符合題意。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒的意思是善意的話語讓人聽了即使在寒冷的冬天也會心生暖意，而懷有惡意的話語讓人聽了即使在酷熱的夏天也會心生寒意。這句話提醒我們要做到語言文明。故選。C做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明；儀表整潔，舉止端莊。據(jù)此不難發(fā)現(xiàn)，②③④符合文明有禮的要求。“注意安全，鍛煉身體，勤于思考，慎交網(wǎng)友不能體現(xiàn)文明有禮，應(yīng)當(dāng)排除①?！敬鸢浮繒谷俗兊脙?yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重和認(rèn)可；有利于維護(hù)公共秩序；有利于促進(jìn)社會和諧；有利于維護(hù)國家形象；等等。態(tài)度謙和，用語文明；儀表整潔，舉止端莊；在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行；從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個學(xué)禮、明禮、守禮的人；等等?！窘馕觥康?1)問要求回答文明有禮的意義。運(yùn)用所學(xué)知識和自己的經(jīng)驗，回答文明有禮的意義即可。第(2)回歸課本，根據(jù)所學(xué)知識回答即可。提優(yōu)強(qiáng)化練習(xí)D通過審題不難發(fā)現(xiàn)，A、C三項與題干材料不符。做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。請人批評，要說‘指教’；請人指點(diǎn)，要說‘賜教’；麻煩別人，要說‘打擾’”這啟示我們要以禮待人。故選D。D通過審題不難發(fā)現(xiàn)，A、C三項與題干材料中提供的情境不符。做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。材料反映他們做到了文明有禮，故選D。DAC兩項與漫畫的寓意不符，不選。B項是對亂扔垃圾行為的錯誤認(rèn)識，不選。漫畫中的人物投籃、射箭、套圈都能命中目標(biāo)，而扔果皮卻未能扔到垃圾箱里，這是不應(yīng)該的例外行為。這幅漫畫提醒我們文明無小事，要提高自己的文明素養(yǎng)和社會公德意識。故選D。10.B通過審題不難發(fā)現(xiàn)，②夸大了文明有禮的意義，④與這句話的意思不符。“人不守禮就沒法生存，做事沒有禮就不能成功”說明文明有禮是一個人立身處世的前提；“國家沒有禮則不安寧”說明文明有禮利于形成安定有序的社會?？梢姡佗鄯项}意。B本題考查文明有禮。禮貌用語體現(xiàn)一個人的文明素養(yǎng)，A“勞駕”、C“留步”D“失陪”，這些用語都適合當(dāng)時的情境，故ACD都不符合要求。B用語不恰當(dāng)，“包涵”是請人原諒的意思，用于自己有錯，請求他人原諒。12.D這是一道逆向選擇題。中華文化寶庫中有許多表示謙虛、恭敬的禮貌用語，例如：有事先走，要說失陪”；請人別送，要說“留步；請人幫助，要說“勞駕”?？梢姡珹、、C三項用語恰當(dāng)，但不符合題意。請人諒解，應(yīng)說“包涵”，小平參加市里組織的演講比賽，老師為她幫忙審核文稿，她應(yīng)該對老師說“謝謝”，不應(yīng)該說“包涵”，這說明D項用語不恰當(dāng)。故,選D。13.A本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。北京2022年冬奧會和冬殘奧會組織委員會給落選志愿者發(fā)來的感謝信中，15一方面解釋了志愿者落選的原因，這體現(xiàn)的與人溝通的技巧是有“理，曉之以理，有禮有節(jié)；另一方面飽含著對志愿者的感謝和祝福，這體現(xiàn)的與人溝通的技巧是有“禮，語言文明，態(tài)度謙和。可見，①②符合題意。③④不符合題意，不能選。素養(yǎng)能力培優(yōu)14.【答案】①上課認(rèn)真聽講；②做好課堂筆記；③按先后順序排隊；④節(jié)約糧食等。(符合題意即可)(4分)①文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。②文明有禮有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。③文明有禮體現(xiàn)國家形象。(4分，答出兩點(diǎn)即可)①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。③做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。(4分，答出兩點(diǎn)即可)【解析】本題引導(dǎo)學(xué)生在探究問題的過程中，認(rèn)識文明有禮的重要意義，掌握文明有禮的具體要求，從而培養(yǎng)學(xué)“道德修養(yǎng)”的核心素養(yǎng)。第(1)問，答案不唯一。根據(jù)題目要求，運(yùn)用自己的經(jīng)驗，答出我們在課堂和食堂應(yīng)該遵守的規(guī)則即可。第問考查的知識點(diǎn)是“待人禮為先”?；貧w課本，從尊重對個人和社會兩個角度答出文明有禮的重要意義即可。第(3)問考查的知識點(diǎn)是“做文明有禮的人”。運(yùn)用所學(xué)知識，組織答案即可。第3課時誠實(shí)守信夯基知識梳理C誠信就是誠實(shí)、守信用。民法意義上的誠信原則，更強(qiáng)調(diào)人們在社會活動中講信用、守諾言、誠實(shí)不欺?？梢?，向消費(fèi)者售賣過期食品、違反合同約定未能按期支付貨物尾款、伙同他人實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙牟取非法收益，都違背了誠信原則，A、、D三項不符合題意。張某的網(wǎng)店拒絕通過違規(guī)刷單來獲取銷量，符合誠信原則，故選。B誠信就是誠實(shí)、守信用，進(jìn)入“誠信考場”不能作弊，A項觀點(diǎn)錯誤；考試不能作弊，考場規(guī)則不能違反，項觀點(diǎn)錯誤；尊重他人要求我們學(xué)會平等待人，不能蔑視他人，D項觀點(diǎn)錯誤。B項觀點(diǎn)正確，符合題意。A“人無信不立，業(yè)無信不興，國無信則衰”的意思是：人沒有誠信，就不能立足于社會；行業(yè)沒有誠信，就不會興盛；國家沒有誠信，就會衰敗。這句話警示我們，誠信是一個人安身立命之本，誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)，誠信促進(jìn)社會文明、國家興旺?？梢姡佗冖鄯项}意。文明禮貌是溝通人與人之間情感的橋梁，④說法錯誤，應(yīng)當(dāng)排除。故選A。B我們要真誠待人，信守承諾，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。我們不輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說明理由。如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，就應(yīng)不逃避、不推脫，勇于承認(rèn)過錯，主動承擔(dān)責(zé)任，爭取他人的諒解?？梢姡佗冖芊项}意。③說法錯誤，應(yīng)當(dāng)排除。A漫畫中的失信者因“一處失信”而處處受限”，這說明“誠信是一個人安身立命之本”“要珍惜個人的誠信記錄”。可見，①③符合題意。②與漫畫中提供的信息不符，④夸大了誠信的價值，均不選。A守在路邊等待失主的少年張娜和守住約定堅守一生的放映員郭建華，是可以選擇的新聞人物，①④符合題意。黃郁微是個有夢想的少年，劉傳健是位敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠⑿?，②③不符合題意?！敬鸢浮竣僬\信即誠實(shí)守信，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人處世之道，是安身立命之本。②社會上還存16在著一些不誠信的現(xiàn)象。失信于人就會產(chǎn)生信任危機(jī)，不講誠信很難在社會上立足，其結(jié)果是既傷害別人，又傷害自己。③開展誠信模范人物評選活動，有利于提高公民的誠信意識和思想道德素質(zhì)，有利于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，構(gòu)建人人講誠信的良好社會氛圍。④加強(qiáng)誠信建設(shè)，需要國家、社會和公民共同努力。青少年要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)誠信意識，對人守信，對事負(fù)責(zé)，從身邊的小事做起，做一個誠信的人?！窘馕觥勘绢}以辨析題的形式考查誠信的相關(guān)知識。誠信是一個人安身立命之本，不講誠信會處處碰壁。男同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的，可結(jié)合誠信對個人的作用及不誠信的影響回答。評選誠信模范就是在全社會營造講誠信的氛圍，但踐行誠信既需要個人努力，也需要國家、社會和企業(yè)共同努力。女同學(xué)的觀點(diǎn)是片面的，理由可從評選誠信模范的意義；踐行誠信，需要國家、社會和個人共同努力等方面回答。提優(yōu)強(qiáng)化練習(xí)A“言必信，行必果”的意思是說出的話一定要足以信任，行動了就一定要有結(jié)果；“人而無信，不知其可也”的意思是一個人如果不講信義，不知他怎么做人。這兩句話強(qiáng)調(diào)誠信是一個人安身立命之本，誠信是人際交往的前提?？梢姡佗诜项}意。③④與這兩句話的意思不符。