寧夏銀川一中2025屆高三上學(xué)期第五次月考生物試卷

高三第五次月考生物試卷第1頁(共4頁)銀川一中2025屆高三年級第五次月考生物試卷命題教師：注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．作答時，務(wù)必將答案寫在答題卡上，寫在本試卷及草稿紙上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（每小題只有一項符合題目要求，每題3分，共48分）1．下列有關(guān)生物學(xué)實驗的部分操作過程，敘述錯誤的是A．觀察花生子葉中脂肪時，染色后需用50%的酒精洗去浮色，再進行觀察B．綠葉中色素的分離實驗中，葉綠素b在濾紙條上擴散速度最慢C．低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變異實驗中，卡諾氏液固定根尖后需用95%的酒精沖洗D．觀察植物細胞有絲分裂的實驗，裝片制作流程為：解離—染色—漂洗—制片2．某綠色植物葉肉細胞的結(jié)構(gòu)如圖所示。下列關(guān)于該細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是A．①是細胞的邊界，具有支持和保護細胞的作用B．②是遺傳信息庫，因此是細胞代謝和遺傳的控制中心C．③含有多種有機物，可通過滲透作用調(diào)控細胞的形態(tài)D．④通過類囊體堆疊增大膜面積，為光合色素提供更多的附著位點3．某實驗小組將長勢相同的洋蔥根細胞平均分為兩組.甲組放在有氧條件下，乙組放在無氧條件下，其他條件相同且適宜，將兩組根細胞培養(yǎng)一段時間后，分別測定根細胞對物質(zhì)A的吸收速率。下列敘述正確的是A．本實驗的目的是判斷物質(zhì)A的跨膜運輸方式是否為自由擴散B．若物質(zhì)A為苯，則一段時間后甲組根細胞對物質(zhì)A的吸收速率小于乙組C．本實驗的結(jié)果還可說明根細胞對物質(zhì)A和水分子的吸收是兩個獨立的過程D．若測定結(jié)果為甲組大于乙組，可初步判定物質(zhì)A跨膜運輸方式為主動運輸4．為研究兩個新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人員分別測定了幼苗葉片的凈光合速率，結(jié)果如圖。下列分析錯誤的是A．本實驗的自變量為光照強度和幼苗種類B．與P2相比，P1更適合在林下種植C．當(dāng)光照強度短時間由a變?yōu)閎，兩組幼苗葉肉細胞中C?含量均增加D．當(dāng)光照強度大于a時，P1對光能的利用率高于P25．線粒體中的細胞色素c參與了有氧呼吸的第三階段反應(yīng)。當(dāng)細胞受到凋亡信號刺激，細胞色素c被釋放到細胞質(zhì)基質(zhì)，并與A蛋白結(jié)合可引起細胞凋亡。下列敘述錯誤的是A．A蛋白的結(jié)構(gòu)改變后可能引發(fā)細胞癌變B．釋放細胞色素c能促進線粒體合成ATPC．線粒體內(nèi)的細胞色素c能促進氧氣還原為水D．A蛋白屬于凋亡調(diào)節(jié)因子，在細胞的核糖體上合成6．以下是某二倍體生物(2n=4)細胞增殖過程中的的部分細胞分裂圖像(不考慮突變)以及每條染色體上DNA的含量變化曲線，其中敘述錯誤的是A．若該個體基因型是AaBB，正常情況下，A、a基因在減數(shù)第一次分離B．甲、乙、丙可能都來自于動物卵巢中細胞的分裂C．若丙是由乙分裂而形成的，則丙分裂一定會產(chǎn)生卵細胞D．丁圖的BC段可能會出現(xiàn)聯(lián)會現(xiàn)象，DE段的染色單體數(shù)與DNA數(shù)相等7．下圖表示DNA半保留復(fù)制和甲基化修飾過程。研究發(fā)現(xiàn)，50歲同卵雙胞胎間基因組DNA甲基化的差異普遍比3歲同卵雙胞胎間的差異大。下列敘述正確的是A．DNA甲基化不改變堿基的排列順序和生物個體表型B．酶E的作用是催化DNA復(fù)制，并不會改變堿基種類和排列順序C．DNA甲基化不會影響DNA的半保留復(fù)制，甲基是DNA半保留復(fù)制的原料之一D．環(huán)境因素可能是引起DNA甲基化差異的重要因素8．細菌的大多數(shù)基因表達調(diào)控都是在轉(zhuǎn)錄水平上進行的，當(dāng)細菌內(nèi)缺乏氨基酸時，會出現(xiàn)兩種異常的核苷酸：鳥苷四磷酸和鳥苷五磷酸，它們可以與RNA聚合酶結(jié)合，使酶的空間結(jié)構(gòu)改變，mRNA合成停止。這兩種核苷酸又稱為魔斑核苷酸，是細菌生長過程中在缺乏氨基酸供應(yīng)時產(chǎn)生的應(yīng)急產(chǎn)物。下列敘述正確的是A．細菌中魔斑核苷酸的出現(xiàn)有利于細菌適應(yīng)缺乏氨基酸的環(huán)境B．在轉(zhuǎn)錄過程中，RNA聚合酶能催化磷酸二酯鍵的形成，不能催化氫鍵的斷裂C．RNA聚合酶空間結(jié)構(gòu)改變，影響細菌線粒體中基因的轉(zhuǎn)錄D．細菌中基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯同時進行，多個核糖體都共同合成一條多肽鏈9．某純合突變體果蠅的Ⅱ號染色體片段含有a、b、c、d、e、f基因，依次控制多翅脈、桃色眼、彎翅、小剛毛、黑檀體和棒狀眼性狀，且均為隱性性狀。將某一染色體片段缺失的果蠅（表型為野生型）與該突變體雜交，子代為野生型果蠅和桃色眼彎翅小剛毛果蠅（其余性狀均為野生型），且兩者比例接近1:1。下列分析錯誤的是A．缺失的是Ⅱ號染色體上的片段 B．該野生型果蠅能產(chǎn)生兩種基因型的配子C．缺失的片段包含b、c、d的等位基因 D．缺失的片段包含a、e、f的等位基因10．下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的敘述，正確的有①環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異②隔離是物種形成的必要條件③環(huán)境引起的變異都不能為生物進化提供原材料④自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變⑤如果沒有突變，生物進化從根本上就不能發(fā)生⑥生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程A．②③④

B．①④⑥

C．②④⑤

D．④⑤⑥11．在籃球比賽的過程中，運動員的機體會發(fā)生一系列的生理和代謝反應(yīng)，導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境中多種物質(zhì)的含量發(fā)生變化。下列相關(guān)敘述正確的是A．血液中的乳酸濃度上升，血漿的pH呈酸性B．腎上腺素分泌增多可使細胞代謝加快，以保證能量供應(yīng)C．出汗導(dǎo)致無機鹽丟失會引起血漿的滲透壓明顯降低D．肌糖原分解會直接補充血漿中被消耗的葡萄糖12．RNA疫苗進入人體細胞后,指導(dǎo)合成的抗原蛋白既可激活T細胞又可激活B細胞。下列相關(guān)敘述錯誤的是A．注射特定的RNA疫苗可對多種病原體起到預(yù)防作用B．輔助性T細胞分泌的細胞因子能促進B細胞活化C．疫苗的RNA進入細胞后才能發(fā)揮作用D．細胞毒性T細胞可通過增殖分化產(chǎn)生記憶T細胞13．關(guān)于血糖濃度的調(diào)節(jié)，下列有關(guān)說法錯誤的是①正常人的血糖含量為3.9~6.1mmol/L②血糖平衡的調(diào)節(jié)只依靠胰島素和胰高血糖素兩種激素完成③血糖平衡的神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及下丘腦的不同區(qū)域④血糖可以轉(zhuǎn)化成甘油三酯和某些必需氨基酸⑤血糖濃度升高時，胰島素和糖皮質(zhì)激素都能使血糖濃度降低⑥胰島B細胞分泌的胰島素，可以與雙縮尿試劑發(fā)生紫色反應(yīng)A．①③ B．②④⑤ C．②⑤⑥ D．①②④⑤⑥14．如圖為變應(yīng)性鼻炎（AR）的發(fā)病機制，舌下特異性免疫治療（SLIT）是目前最新的治療方式之一。治療時，將粉塵螨（變應(yīng)原的一種）制成滴劑，然后通過依次增加濃度的方式舌下含服。下列敘述正確的是A．變應(yīng)原初次接觸AR特異性個體不會引起免疫反應(yīng)B．變應(yīng)原再次刺激機體，肥大細胞會迅速產(chǎn)生大量抗體C．SLIT治療通過多次含服變應(yīng)原可能使肥大細胞的活性介質(zhì)耗盡D．活性介質(zhì)作用于輔助性T細胞的方式體現(xiàn)了細胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能15．如圖表示人體的某反射弧模式圖，下列敘述正確的是A．該圖中，C是神經(jīng)中樞，B是傳入神經(jīng)，A是傳出神經(jīng)B．刺激B處時，會產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)是EC．切斷a，刺激D時，電流表能檢測到電位變化D．效應(yīng)器在組成上包括傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體16．下丘腦和垂體發(fā)生病變會引起甲狀腺激素分泌異?！，F(xiàn)有甲、乙兩成年患者均表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下，為鑒別病變的部位，給兩人注射適量的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)，分別測定每個人注射前30min和注射后30min促甲狀腺激素(TSH)的濃度，如下表。下列有關(guān)敘述錯誤的是組別健康人甲乙TSH濃度(mU/L)注射前9ac注射后30bdA．與健康人相比，患者甲、乙可能會表現(xiàn)出頭暈、反應(yīng)遲鈍、記憶力減退等癥狀B．若a明顯小于9，而b恢復(fù)為健康人對應(yīng)水平，說明患者甲可能是下丘腦發(fā)生了病變C．若c、d都明顯低于健康人對應(yīng)水平，說明患者乙的下丘腦和垂體都發(fā)生了病變D．健康人在甲狀腺激素分泌的過程中，既存在分級調(diào)節(jié)，又存在反饋調(diào)節(jié)二、非選擇題（共52分）17．（8分）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，光能會被類囊體轉(zhuǎn)化為“某種能量形式”，并用于驅(qū)動產(chǎn)生ATP（如圖I）。為探尋這種能量形式，他們開展了后續(xù)實驗。(1)該實驗中類囊體所處的懸液應(yīng)滿足的條件是__________________________（答出1點即可），為避免膜蛋白被降解，提取液應(yīng)保持（填“低溫”或“常溫”）。(2)在圖I實驗基礎(chǔ)上進行圖II實驗，發(fā)現(xiàn)該實驗條件下，也能產(chǎn)生ATP。但該實驗不能充分證明“某種能量形式”是類囊體膜內(nèi)外的H+濃度差，原因是_____________________。(3)為探究自然條件下類囊體膜內(nèi)外產(chǎn)生H+濃度差的原因，對無緩沖液的類囊體懸液進行光、暗交替處理，結(jié)果如圖III所示，懸液的pH在光照處理時升高，原因是______________。類囊體膜產(chǎn)生的ATP將參與C3的還原，C3的中文名稱為_______________。18．（12分）果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的實驗材料，請分析下面材料并回答相關(guān)問題。(1)果蠅的翅型有長翅、小翅、殘翅三種表型，其遺傳受常染色體上的兩對等位基因G、g和H、h控制。當(dāng)G和H基因同時存在時，表現(xiàn)為長翅，G基因不存在時，表現(xiàn)為殘翅?，F(xiàn)有殘翅和小翅兩純合果蠅品系雜交，得F1全部為長翅果蠅，F(xiàn)1自由交配得F2，若F2的表型及比例為_______________________，則說明兩對基因位于一對同源染色體上；若F2的表型及比例為_______________________，則說明兩對基因位于兩對同源染色體上（不考慮突變及染色體互換）。(2)科研工作者利用γ射線對純合野生型紅眼果蠅品系進行照射后，得到一只雄性朱砂眼果蠅。進一步研究發(fā)現(xiàn)，朱砂眼性狀是由某條染色體上的一個基因（該基因可能位于常染色體或X染色體）發(fā)生突變引起的。請設(shè)計實驗確定該突變基因的顯隱性和所在染色體的位置。實驗方案：______________________，統(tǒng)計子代表型及比例。預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：Ⅰ.若________________________，則突變基因位于常染色體，突變基因為______基因；Ⅱ.若_______________________，則突變基因位于_____染色體，突變基因為顯性基因；Ⅲ.若_______________________，則突變基因位于_____染色體，突變基因為隱性基因.19．（11分）在當(dāng)今癌癥研究領(lǐng)域，基因編輯技術(shù)如CRISPR-Cas9為治療癌癥帶來了新的希望。CRISPR-Cas9系統(tǒng)可通過向?qū)NA(gRNA)引導(dǎo)Cas9蛋白對特定的DNA序列進行切割修飾。在細胞癌變過程中，轉(zhuǎn)錄和翻譯等環(huán)節(jié)常出現(xiàn)異常。請根據(jù)相關(guān)知識完成下列問題：(1)CRISPR-Cas9系統(tǒng)中，gRNA與目標(biāo)DNA序列的識別遵循______原則。當(dāng)Cas9蛋白在gRNA引導(dǎo)下對癌細胞特定基因進行切割后，該基因的______過程受阻，進而影響后續(xù)的______過程，最終干擾癌細胞的結(jié)構(gòu)和功能。(2)人體免疫缺陷病毒（HIV）能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)，主要侵染____________細胞。請畫出HIV進入宿主細胞后的中心法則：_____________________________。(3)感染HIV后，往往會導(dǎo)致細胞癌變，與癌變相關(guān)的基因有___________、_________。在正常細胞中這兩類基因_________（填表達或不表達）。(4)在日常生活中，我們可以采取哪些預(yù)防癌癥的措施？___________________________。20．（10分）由肝細胞合成分泌、膽囊儲存釋放的膽汁屬于消化液，其分泌與釋放的調(diào)節(jié)方式如圖所示。(1)圖中所示的調(diào)節(jié)過程中，迷走神經(jīng)對肝細胞分泌膽汁的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，說明肝細胞表面有______