2021年北京西城區(qū)六年級下冊期末語文試卷及答案部編版(三卷)

2021年北京西城區(qū)六年級下冊期末語文試卷及答案部編版(三卷)選擇題。1.下列加點字注音完全正確的一組是（）A.掀開（xuān）真諦（dǐ）遨（ǎo）游垂涎（dàn）三尺B.掐（qiā）住淳（chǔn）樸步履（nǚ）東施效顰（pín）C.蓬（péng）松耷（d?。├瓧╭ī）息頭暈?zāi)垦＃▁uàn）D.咀嚼（jiǎo）鑲嵌（qiàn）狹隘（yì）興趣盎（yāng）然【答案】C【解析】【分析】【詳解】考查漢字字音。A項掀開（xiān）；真諦（dì）；遨（áo）游；垂涎（xián）三尺B項淳（chún）樸；步履（lǚ）D項咀嚼（jué）；狹隘（ài）；興趣盎（àng）然2.下列句子說法不正確的一項是（）。A.“童孫未解供耕織”一句中，“耕”與農(nóng)具木犁有關(guān)。B.季羨林先生博古通今，學貫中西，被譽為“學界泰斗”。C.蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“聽”到?jīng)]有聲音的物體呢？這里兩個引號的作用都是表示著重指出。D.雖然人們常說“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，但要在生活中做到“聞過則喜”,并不是一件容易的事。【答案】C【解析】【詳解】略3.“藝術(shù)有兩個來源一是理想理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù)二是幻想幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)”給句子加標點，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ.，，；，。 B.：，；，。C.：，。，。 D.。：。：?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查的是標點符號的使用情況，結(jié)合文段的內(nèi)容和上下文的語境進行分析。注意引起下文的地方用冒號，兩個分句之間的并列用分號。一句話說完用句號，沒說完用逗號即可。結(jié)合語境進行分析，填入合適標點符號即可。4.“他小心翼翼地把甲蟲拾起來，放進一個空蝸牛殼里?！边@句話放在哪里比較合適？（）①法布爾放鴨子的時候，經(jīng)常靜靜地觀察奇妙的生物世界。②有一次，他發(fā)現(xiàn)了一只全身碧藍，比櫻桃核還小的甲蟲。③法布爾歡歡喜喜地帶著甲蟲，丟下鴨子回家了。④剛到家，就受到爸爸的責罵，他委屈極了。A.①和②之間 B.②和③之間C.③和④之間 D.④之后【答案】B【解析】【分析】【詳解】句子銜接試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。對于句子銜接，要注意語段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。由上句的“有一次，他發(fā)現(xiàn)了一只全身碧藍，比櫻桃還小的甲蟲。”可知下句選“他小心翼翼地把早蟲拾起來，放進一個空蝸牛殼里?！痹俳印胺ú紶枤g歡喜喜地帶著甲蟲，丟下鴨子回家了?！北容^恰當。5.下列說法正確的是（

）A.《示兒》是宋代詩人陸游的絕筆。B.《題臨安邸》歌頌了京城汴梁的繁華熱鬧。C.《己亥雜詩》是唐代詩人龔自珍的作品?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題主要考查文學常識。B項《題臨安邸》諷刺了當政者不思收復(fù)中原失地，只求茍且偏安，達官顯貴一味縱情聲色，尋歡作樂。C項《己亥雜詩》是清代詩人龔自珍的作品。積累運用。6.再讀課文《七顆鉆石》，填一填。我知道課文中的水罐發(fā)生了一次次神奇的變化，主要有：空木水罐——________；掉在地上端端正正，水依然是滿的——________；金水罐——________?！敬鸢浮竣?裝滿了清亮新鮮的水②.銀水罐③.從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流【解析】【分析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解與填空?！镀哳w鉆石》為我們講述了一位姑娘和她的母親出于愛心而讓出了如生命般珍貴的水，她們的愛心升騰到空中，幻化成普照大地的鉆石般奪目的星座，從而告訴讀者，愛心的力量是神奇的，愿愛心像大熊星座一樣普照人間。課文中的水罐發(fā)生了一次次神奇的變化，主要有：空木水罐——裝滿了清亮新鮮的水；銀水罐——掉在地上端端正正，水依然是滿的；金水罐——從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。7.有一副對聯(lián)，上聯(lián)是“蝴蝶有花皆入夢”，請從下面選擇合適的字詞組成下聯(lián)。蚱蜢

鴛鴦

無

掉

水

香

不

成

魂

家下聯(lián)：________【答案】鴛鴦無水不成家【解析】【分析】【詳解】本題考查對對聯(lián)的能力。對聯(lián)就是對偶句，由上下兩對句組成。字數(shù)相等，節(jié)奏一致。上下聯(lián)的字數(shù)必須相等，不多不少，上下聯(lián)內(nèi)部的語音節(jié)奏要一致，如：“蝴蝶”可以對“鴛鴦”；“有花”可以對“無水”；“皆如夢”可以對“不成家”。所以答案為：鴛鴦無水不成家。8.下列語言不得體的一項是（

）A.道路旁標語:“為了您和家人的幸福，請注意交通安全?！盉.醫(yī)院門口標語:“歡迎各界人士經(jīng)常光臨本院?！盋.學校門口標語:“我讀書，我快樂，我成長?！薄敬鸢浮緽【解析】【分析】【詳解】本題考查句子語言是否得體。B項語言不得體。人們沒事是不會想去醫(yī)院的，所以不能說歡迎大家經(jīng)常光臨醫(yī)院。9.根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文是現(xiàn)代作家___先生寫的一篇____。文章先總寫一只手上的五根手指___________；然后分別具體寫__________；最后總結(jié)告訴我們________________?！敬鸢浮竣?豐子愷②.散文③.各有不同的姿態(tài)、性格，各有所長各有所短④.姿態(tài)、性格⑤.團結(jié)就是力量閱讀理解。課內(nèi)閱讀。群兒戲于庭，一兒登翁，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊翁破之，水迸，兒得活。10.解釋下列字詞。庭：____________皆：___________光：___________棄：___________11.“足跌沒水中”加點字的讀音是________這句話的意思是：__________。12.當孩子掉進水缸后，司馬光和其他小朋友的表現(xiàn)有何不同？其他小朋友：_______________________________________（用原文回答）司馬光：___________________________________________（用原文回答）13.“水迸”說明了什么？______________________________14.從這個故事可見司馬光是個怎樣孩子：_____________________________________【答案】10.庭院全、都司馬光離開，離去11.①.mò②.失足掉進了水缸里。12.①.眾皆棄去②.光持石擊翁破之13.說明水往外涌的速度快，水多。14.示例：這個故事突出司馬光遇事冷靜，聰明機智，善于思考的美好品質(zhì)?！窘馕觥俊?0題詳解】略【11題詳解】略【12題詳解】略【13題詳解】略【14題詳解】略課內(nèi)閱讀我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙就噗的一聲掉了下來。聽得出，摔得還挺重呢！我恍然大悟：這不是刺猬嗎？很快，它又慢慢地活動起來了，看樣子，勁頭比上樹的時候足多了。它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個歸攏到一起，然后就地打了一個滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了……我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明??！15.選文第三段寫了刺猬偷棗的過程，請從中找出描寫刺猬偷棗動作的詞語，寫在下面。________________________________16.選文中，作者一開始稱刺猬是“那個家伙”，后來變成“小東西”，從中作者對刺猬的情感變化是怎樣的？_________________________________17.試著用簡潔的語言概括選文的內(nèi)容。____________________________________【答案】15.歸攏、打了一個滾兒、扎、馱著、跑去了16.作者對刺猬的情感是由討厭到喜歡。17.選文具體寫了刺猬偷棗的過程?！窘馕觥俊?5題詳解】略【16題詳解】略【17題詳解】略課內(nèi)閱讀。武松見了，叫聲：“啊呀！”從青石上翻身下來，把哨棒拿在手里，閃在青石旁邊。那只大蟲又饑又渴，把兩只前爪在地上按了一按，望上一撲，從半空里躥下來。武松吃那一驚，酒都變做冷汗出了。說時遲，那里快，武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后。大蟲背后看人最難，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一閃，又閃在一邊。大蟲掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了，接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪。武松一閃，又閃在一邊。18.這一段文字是寫的場面。“大蟲”的進攻主要有三招：、、，武松對付這三招的動作都是，這樣的好處是。19.文中的“閃”字能換成“躲”字嗎？為什么？___________________________________________________【答案】18.武松與老虎搏斗撲掀剪閃武松以退為進，消耗了猛虎的體力，挫傷了它的銳氣19.不能，“閃”指主動地躲過，如果換用“躲”字，則會顯得很被動。【解析】【18題詳解】本題考查內(nèi)容的理解和概括。語段主要描寫了武松與老虎搏斗的驚險場面?！按笙x”把兩只前爪在地上按了一按，望上一撲，從半空里躥下來，武松見狀趕緊一閃，閃在大蟲背后；緊接著“大蟲”把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一閃，又閃在一邊；然后“大蟲”把鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪。武松一閃，又閃在一邊。可見“大蟲”的進攻主要有三招：撲、掀、剪。讀句子“武松見大蟲撲來，一閃”“武松一閃，又閃在一邊。”“武松一閃，又閃在一邊?！笨芍?，武松對付這三招的動作都是閃，武松用的是以退為進的方法，既消耗了猛虎的體力，同時又挫傷了老虎的銳氣?！?9題詳解】本題考查字詞的含義和作用。文中描寫武松面對老虎的進攻，始終用“閃”的辦法來對付，“閃”是躲閃的意思。文中的“閃”字不能換成“躲”,“閃”指主動地躲過，說明武松面對老虎的進攻機智的躲閃，如果換用“躲”字，則會顯得很被動，體現(xiàn)不出武松的武藝高強。閱讀文章，回答問題。米雕①去年我過生日的時候，爸爸送給我一個絲織的小盒子，讓我收藏起來。我好奇地問：“爸爸，這是什么？”爸爸微笑著說：“你猜?！薄拌傊t豆的小別針？閃光的金項鏈？”爸爸只笑不說話。我打開一看，原來盒子里裝著一個指甲蓋大小的放大鏡，放大鏡下有一小塊紅色的有機玻璃，玻璃上鑲著一粒米。我心想：“這有什么珍貴的呢？”當我拿起這粒米用放大鏡仔細一看，不禁驚呆了。在這么小的天地里，居然刻著張繼的一首詩《楓橋夜泊》，在詩的末尾還有一個紅色的小印章，章上有兩個字：屈茹。用六倍的放大鏡看這首詩都有些費勁，但仍能看出那蒼勁的筆鋒。爸爸說這叫微雕。②我只覺得好玩，便收了起來。同學來我家玩，我便拿出來讓他們觀看。有一次，同學在爭著觀賞時，米粒蹦了出去，落進了沙發(fā)縫，我夠了半天沒夠著，米粒反而越陷越深。幾天后，爸爸問我米粒收在哪，我支吾了半天才說出米粒的下落。爸爸一聽，滿臉焦急，連忙拿來剪子，把沙發(fā)給拆了，我躲在一邊不說話，看著爸爸好不容易從沙發(fā)里尋出這個小東西，抹了把汗，露出笑容。我好奇地問：“干嗎這么費勁，不就是‘一粒米’嗎？”爸爸收斂了笑容，給我講了一個感人的故事。③原來，這個微雕的作者屈茹是個教師，他從小就酷愛微雕藝術(shù)?！拔幕蟾锩睍r期，他遭迫害，被下放到農(nóng)場，而他的雕功就是在這樣的環(huán)境里練出來的。那時，沒有雕刻用的石頭，屈茹就在木頭上刻。后來他發(fā)現(xiàn)了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小詩，大的小的，粗的細的，高的矮的，就連新生的竹子上也刻滿了。他不顧日曬雨打，也不怕蚊蟲叮咬，苦練了十年，練出了一手好雕功，就連一根頭發(fā)絲，他也能劈成兩半刻上一副對聯(lián)。能在這么微小的東西上刻字，憑的全是一種感覺。這粒米是爸爸拍攝他的微雕藝術(shù)時，他贈給爸爸的。④我望著這粒“米”，明白了它的價值，它凝聚了屈茹多少汗水呀！我現(xiàn)在明白了，爸爸送給我的不僅僅是一個微雕藝術(shù)品，給我講的也不只是一個故事，而是一種精神。20.這粒米是（）A.爸爸花錢買的。 B.爸爸用攝影作品換來的。C.屈茹贈給爸爸的。 D.爸爸參加攝影比賽得的獎品。21.屈茹主要用（）練雕功A.木頭 B.竹子 C.頭發(fā) D.石頭22.文章第③自然段采用了（）的寫作順序。A.順敘 B.倒敘 C.插敘 D.補敘23.文章點明中心的句子是（）A.爸爸說這叫微雕。B.爸爸收斂了笑容，給我講了一個感人的故事。C.去年我過生日的時候，爸爸送給我一個絲織的小盒子，讓我收藏起來。D.爸爸送給我的不僅僅是一個微雕藝術(shù)品，給我講的也不只是一個故事，而是一種精神。24.文章末尾提到的“一種精神”是指（）的精神。A.堅定執(zhí)著 B.不怕挫折C.精益求精 D.愛惜物品25.你覺得為了那一粒米雕，爸爸把沙發(fā)拆了，這值得嗎？為什么？_______________________________________________________26.你過生日時收到過什么特別的生日禮物嗎？你明白送生日禮物的人的用意嗎？_______________________________________________________【答案】20.C21.B22.C23.D24.A25.示例：值得。因為米雕蘊含著屈茹老師堅定執(zhí)著的精神品格，我們都需要有這樣的精神品格，這是無法用金錢來衡量的。26.示例：我收到過媽媽送一本課外讀物《愛的教育》。媽媽希望我接受愛的教育，做一個心中有愛的人?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學生對信息提取的能力。文章第三自然段就有答案，即這粒米是爸爸拍攝他的微雕藝術(shù)時，他贈給爸爸的。【21題詳解】本題考查學生對信息提取的能力。文章第三自然段“后來他發(fā)現(xiàn)了一片竹林”，說明是在竹林里練雕工的。22題詳解】本題考查文章的寫作順序。文章中間穿插了對屈茹練習雕工的描寫，所以是插敘?！?3題詳解】本題考查學生對中心句的掌握情況。中心句是整篇文章的中心，可以概括出文章的主要內(nèi)容或主旨，全篇文章都會圍繞中心句來講，中心句的位置一般在文章的開頭、中間、結(jié)尾。即爸爸送給我的不僅僅是一個微雕藝術(shù)品，給我講的也不只是一個故事，而是一種精神?！?4題詳解】本題考查學生對文章的理解能力。我學到的精神，主要是在屈茹身上學到的，即堅定執(zhí)著?！?5題詳解】本題考查學生對文章的理解能力。值得，因為這不僅僅是一粒米，更是一種精神，是屈茹身上那堅定執(zhí)著的精神?！?6題詳解】本那考查學生的語言表達能力。寫出生日禮物，和生日禮物所包含的意味就可以了。習作百花園。27.習作?？傆幸淮蜗嘤觯ㄅc他人、與自然、與書籍、與事物……），是那么新奇、美妙，給人不一樣的感覺。請以“相遇”為話題，寫一篇文章，或?qū)懭耍蛴浭?，或?qū)懢?，或狀物，寫出自己的真實感受。（題目自擬，字數(shù)500左右）【答案】范文：最美的遇見逶迤在群山之上，回旋于翠谷之中，猶如滄海中的一條青龍，這便是我最美的遇見——長城。初上長城，一股自豪感由心生起，這是中華人民智慧與汗水的結(jié)晶！“不到長城非好漢”的詩句在腦中浮現(xiàn)，如今我踏著的正是天地間無與倫比的杰作??！抬起腳，踏上地磚，宛如是厚重的灰色地毯，一股莊嚴氣息迎面撲來。伸出手，摸了摸城墻，高矗而厚實，似凝聚著我們整個民族的力量。攀爬著長城，可以看見城墻磚上留著歲月的刻痕，必在風風雨雨中經(jīng)歷了一年又一年，但是什么樣的風暴，什么樣的艱難都不能把它推倒，把它摧毀。長城邊上景色格外迷人，蜿蜒起伏的山脈，似是巨人守衛(wèi)著這條沉睡了千年的長龍。茂密的森林陪伴著它度過了千千萬萬個春