2020-2021學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市公主嶺市小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文期末試題及答案

2020-2021學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市公主嶺市小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文期末試題及答案1.讀拼音，寫詞語。fázhànpūmǎnyánliàolàzhúliúlèi（）（）（）（）（）zhīzhūqiāoqiāoshuìjiàobǎoguìhǎibīn（）（）（）（）（）【答案】①.罰站②.鋪滿③.顏料④.蠟燭⑤.流淚⑥.蜘蛛⑦.悄悄⑧.睡覺⑨.寶貴⑩.海濱【解析】【分析】【詳解】本題考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要做到規(guī)范、端正、美觀。2.用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。1．“放假（jiàjiǎ）后，我要去北京旅行?！蔽也患伲╦iàjiǎ）思索地回答道。2．奶奶挑（tiāotiǎo）了半天，才把選好的衣服包好。3．整個(gè)森林浸（jìnqìn）在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷耀眼的金光穿過樹梢，照射在工作宿舍（shèshě）門前的草地上。4．禁（jīnjìn）令終于解除了，人們情不自禁（jīnjìn）地歡呼起來?！敬鸢浮?．jiàjiǎ2．tiāo3．jìnshè4．jìnjīn【解析】【分析】【詳解】本題考查的是字音的辨析及多音字的運(yùn)用能力。解答本題首先要知道，這個(gè)字分別有哪些讀音，然后每個(gè)讀音有哪些不同的組詞，進(jìn)行分辨。1.“假”有兩個(gè)讀音，讀jià時(shí)可組詞：放假、假期；讀jiǎ時(shí)可組詞：不假思索、真假。2.“挑”有兩個(gè)讀音，讀tiāo時(shí)可組詞：挑選、挑水；讀tiǎo時(shí)可組詞：挑撥、挑刺。3.“浸”的讀音為jìn，可組詞：浸透、浸濕?！吧帷庇袃蓚€(gè)讀音，讀shè時(shí)可組詞：宿舍、寒舍；讀shě時(shí)可組詞：舍得、舍棄。4.“禁”有兩個(gè)讀音，讀jìn時(shí)可組詞：禁令、禁止；讀jīn時(shí)可組詞：情不自禁、忍俊不禁。詞句段訓(xùn)練營(yíng)3.辨字組詞。載（）腦（）稍（）栽（）惱（）梢（）【答案】①.滿載②.腦袋③.稍息④.栽樹⑤.煩惱⑥.樹梢【解析】【分析】【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字：是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點(diǎn)：①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。載、栽：字形相近，偏旁不同。腦、惱：字形相近，偏旁不同。稍、梢：字形相近，偏旁不同。4.你會(huì)用哪些詞語來形容不同的季節(jié)？春：暖和春光明媚夏：_____________秋：______________冬：_____________【答案】①.炎熱②.烈日炎炎③.涼爽④.秋高氣爽⑤.寒冷⑥.大雪紛飛【解析】【分析】【詳解】此題考查學(xué)生對(duì)詞語的積累識(shí)記。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要養(yǎng)成積累好詞好句的習(xí)慣。詞語可以按照季節(jié)、顏色、人物、神態(tài)等分類識(shí)記。春天的詞語：溫暖、生機(jī)、春暖花開、四季如春等。夏天的詞語：悶熱、汗如雨下、火云如燒等。秋天的詞語：金黃、一葉知秋、春華秋實(shí)、天朗氣清等。冬天的詞語：寒冬、刺骨、歲寒三友、冰天雪地、滴水成冰等。5.按要求填空（1）李老師以經(jīng)走了。（修改句子）_______（2）他穿著一件灰色大衣裳，一頂藍(lán)色的帽子。（修改句子）_______（3）王老師急得直跺腳。媽媽累得_______。（仿寫句子）【答案】①.李老師已經(jīng)走了。②.他穿著一件灰色的大衣裳，戴著一頂藍(lán)色的帽子。③.直喘氣【解析】【分析】【詳解】（1）本題有錯(cuò)別字，“以”應(yīng)該改為“已”。（2）應(yīng)該“穿衣服”“戴帽子”，而“穿帽子”搭配不當(dāng)。（3）仿寫句子是指根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)與題干句子句式相似的句子。同學(xué)們?cè)诜聦懢渥訒r(shí)要注意文章或原句的手法，像修辭手法、對(duì)偶、排比等。另外，詞性要相當(dāng)，并且要符合題目的要求。本題中，同學(xué)們應(yīng)該仿照例句用“直＋（動(dòng)詞）”造句。6.課文回顧與積累。1．《夜書所見》題目中“書”的意思是_________，題目的意思是_________。2．《望天門山》中寫出山勢(shì)之雄險(xiǎn)、水勢(shì)之洶涌的詩句是：“_________，_________”。3．你看，它把黃色給了銀杏樹，_________，扇哪扇哪，_________。（選自《秋天的雨》）4．牧童騎黃牛，_________。意欲捕鳴蟬，_________?！端姟分斜憩F(xiàn)兒童性格機(jī)警的詩句：_________，_________。5．按照《司馬光》原文內(nèi)容填寫群兒戲于__________，一兒__________甕，足__________沒水中。_________皆棄去，光_________石擊破之，水迸，兒得活?！敬鸢浮竣?寫②.寫下自己所看見的③.天門中斷楚江開④.碧水東流至此回⑤.黃黃的葉子像一把把小扇子⑥.扇走了夏天的炎熱⑦.歌聲振林樾⑧.忽然閉口立⑨.意欲捕鳴蟬⑩.忽然閉口立?.庭?.登?.跌?.眾?.持【解析】【分析】【詳解】1．此題考查學(xué)生對(duì)詩詞的理解。《夜書所見》是南宋詩人葉紹翁創(chuàng)作的得一首七言絕句。原文為：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。意思是：蕭蕭的秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。詩題的意思是夜晚書寫自己所看到的情景。書，書寫。2．此題考查詩詞的理解識(shí)記。本首詩是唐代詩人李白的《望天門山》，原文為：天門中斷楚江開，碧水東流至此回兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來?！疤扉T中斷楚江開，碧水東流至此回?！边@兩句寫詩人遠(yuǎn)眺天門山夾江對(duì)峙，江水穿過天門山，水勢(shì)湍急、激蕩回旋的壯麗景象。第一句緊扣題目，總寫天門山，著重寫出浩蕩東流的楚江沖破天門山奔騰而去的壯闊氣勢(shì)。它給人以豐富的聯(lián)想：天門兩山本來是一個(gè)整體，阻擋著洶涌的江流。由于楚江怒濤的沖擊，才撞開了“天門”，使它中斷而成為東西兩山。第二句寫天門山下的江水，又反過來著重寫夾江對(duì)峙的天門山對(duì)洶涌奔騰的楚江的約束力和反作用。由于兩山夾峙，浩闊的長(zhǎng)江流經(jīng)兩山間的狹窄通道時(shí)，激起回旋，形成波濤洶涌的奇觀。如果說上一句是借山勢(shì)寫出水的洶涌，那么這一句則是借水勢(shì)襯出山的奇險(xiǎn)。3．本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。《秋天的雨》作者是陶金鴻。這是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實(shí)際在寫秋天。課文的內(nèi)容豐富多彩，作者抓住秋天的特點(diǎn)，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動(dòng)物、植物準(zhǔn)備過冬的情景。4．此題考查詩詞的識(shí)記理解。詩句出自清代袁枚的《所見》，原文為：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。詩中第三句，寫牧童的心理活動(dòng)，交代了“閉口立”的原因，也是全詩的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。第四句“忽然”一詞,把這個(gè)牧童發(fā)現(xiàn)樹上鳴蟬時(shí)的驚喜心情和機(jī)警性格栩栩如生地表現(xiàn)了出來。而“閉”“立”兩個(gè)動(dòng)詞,則把這個(gè)牧童天真的神態(tài)和孩子式的機(jī)智刻劃得淋漓盡致。你看他正在悄悄地站在樹下,歪著頭眼睛望著鳴蟬,心里想著怎樣去捕捉才不會(huì)讓它逃掉哩！5．此題考查文言文的識(shí)記默寫。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。原文：群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。閱讀天地課內(nèi)閱讀。有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。7.在文中找出下列詞語的近義詞，再找出一組反義詞。近義詞：認(rèn)真——（）觀看——（）反義詞：（）——（）8.你發(fā)現(xiàn)蒲公英的變化了嗎？根據(jù)課文內(nèi)容填一填。時(shí)間__________________草地的顏色__________________花的狀態(tài)合攏____________9.根據(jù)文章內(nèi)容填空。草地變成金色是因?yàn)開__________；草地變成綠色是因?yàn)開__________?！敬鸢浮?.①.仔細(xì)②.觀察③.合攏④.張開8.①.早晨②.中午③.晚上④.綠色⑤.金色⑥.綠色⑦.張開⑧.合攏9.①.花朵張開②.花朵合攏【解析】【分析】【7題詳解】本題主要考查對(duì)反（近）義詞的辨析能力。反（近）義詞，是指詞匯意義相反（近）的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后找出所給詞語的反（近）義詞。認(rèn)真：謂嚴(yán)肅對(duì)待，不茍且；信以為真；當(dāng)真；確實(shí)；真的。觀看：特意地看；參觀；觀察?！?題詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)于文章內(nèi)容的理解。從“我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的?！薄ⅰ爸形缁丶业臅r(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了?！笨梢钥闯銎压⒌淖兓??！?題詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。從“我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。”中可以看出答案。課外閱讀。忘記自己的人托爾斯泰在著手寫世界上最偉大的小說之一——《安娜·卡列尼娜》前，為了不讓旁人干擾他的思緒，在自家的門外掛上一塊字牌，上面寫著“托爾斯泰不在家，請(qǐng)改天再來”。有一天傍晚，托爾斯泰照例走出家門，邊散步邊構(gòu)思他的作品。漫步在鄉(xiāng)間幽靜的小路上，他的頭腦里盡是各種各樣的人物，上至沙皇、將軍，下至士兵、農(nóng)奴。當(dāng)滿天的星斗出現(xiàn)時(shí)，他才恍然大悟：天晚了，該回家了。托爾斯泰一個(gè)轉(zhuǎn)身，趕緊往回走，可他的思緒如同洶涌的浪濤，一個(gè)勁兒地翻騰，他依然沉浸在他的作品里。轉(zhuǎn)眼間，他不知不覺地走到了家門前?！昂V篤篤”，他輕輕地敲了幾下門，沒人開門?！拔梗∮腥藛?？”托爾斯泰大聲地嚷著，沒有人應(yīng)。這時(shí)的托爾斯泰，盡管在叫門，心里卻還在想他的作品。當(dāng)托爾斯泰正要再次舉手敲門時(shí)，門上那塊醒目的字牌赫然出現(xiàn)。這時(shí)，他才用心去瞧：“托爾斯泰不在家，請(qǐng)改天再來。”“噢！原來如此?！蓖袪査固┺D(zhuǎn)身就走。他走在那條十分熟悉的小道上，嘴里還自言自語：“托爾斯泰不在家，奇怪，他會(huì)上哪兒呢？”走了好長(zhǎng)一段路，托爾斯泰突然仰天大笑：“哈哈，哎，真糊涂！我不就是托爾斯泰嗎？我怎么把自己給忘記了呢？”10.不改變句意，將文中加點(diǎn)的詞語換成另一個(gè)詞，寫在下面橫線上。（1）________（2）_______（3）________（4）_______11.讀文中畫“”的句子，完成練習(xí)。（1）“恍然大悟”在句中的意思是：__________（2）從這句話中可以看出托爾斯秦：__________12.這篇短文主要寫了什么內(nèi)容？（）A.托爾斯泰晚上邊散步邊構(gòu)思自己作品，直到滿天的星斗出現(xiàn)時(shí)，他才回家。B.托爾斯泰晚上邊散步邊構(gòu)思自己的作品，直到很晚才回家，竟然忘了自己就是托爾思泰。C.托泰斯泰晚上邊散步邊構(gòu)思自己的作品，最后寫出了世界上最偉大的小說之一——《安娜·卡列尼娜》。13.讀完短文，你從托爾斯泰身上學(xué)到了什么？________________【答案】10.①.擾亂②.照常③.仍然④.一瞬間11.①.一下子明白過來。②.一直沉浸在對(duì)作品的構(gòu)思中12.B13.托爾斯泰對(duì)自己做的事情非常投入，他專心致志的精神值得我學(xué)習(xí)?！窘馕觥俊痉治觥俊?0題詳解】本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。干擾：指打擾，妨礙；使混亂。相近的詞語有：擾亂、打擾。照例：照樣；遵照常例。相近的詞語有：按例、慣例、照常、照舊、照樣。依然：指照往常、依舊的意思。相近的詞語有：依舊、仍然。轉(zhuǎn)眼間：很短的時(shí)間。相近的詞語有：一剎那、轉(zhuǎn)瞬間?！?1題詳解】此題考查句子的理解能力。（1）“恍然大悟”形容一下子明白過來。在句中的意思是：一下子明白過來的意思。（2）從這句話可以看出當(dāng)時(shí)托爾斯泰當(dāng)時(shí)對(duì)作品構(gòu)思的認(rèn)真程度，沉浸在其中，都忘記了時(shí)間。【12題詳解】此題考查學(xué)生對(duì)文的概括總結(jié)能力。從“走了好長(zhǎng)一段路，托爾斯泰突