高三歷史復(fù)習(xí)考情精解讀+知識全通關(guān)+題型全突破+史料深研析第十九單元古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)省公

目錄Contents考情精解讀考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)4考點(diǎn)3A.知識全通關(guān)B.題型全突破C.能力大提升考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3辨析方法1方法21/68考情精解讀2/68化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）考綱解讀命題趨勢命題綱領(lǐng)考情精解讀11中國傳統(tǒng)文化主流思想演變01歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)3/68考綱解讀命題綱領(lǐng)考情精解讀2命題趨勢化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）命題綱領(lǐng)考試綱領(lǐng)考點(diǎn)科技成就中國古代科技成就及其對世界文明發(fā)展貢獻(xiàn)漢字起源演變和書畫發(fā)展1.漢字、繪畫起源、演變過程;2.中國書畫基本特征和發(fā)展脈絡(luò)歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)4/68考綱解讀命題綱領(lǐng)考情精解讀3命題趨勢化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）文學(xué)成就1.知道《詩經(jīng)》、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學(xué)成就;2.了解中國古代不一樣時(shí)期文學(xué)特色京劇等劇種產(chǎn)生和發(fā)展了解京劇等劇種產(chǎn)生和發(fā)展歷程,掌握其藝術(shù)成就歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)5/68考綱解讀命題規(guī)律考情精解讀4返回目錄命題趨勢化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）1.命題分析(1)從考查方式看,以新材料、新情境為主,能力考查以解讀材料、調(diào)動(dòng)和利用知識為主。(2)從考查內(nèi)容看,以中外科學(xué)家取得科技成就社會環(huán)境及科學(xué)精神為主,同時(shí)重視文學(xué)藝術(shù)時(shí)代特色、社會背景和大眾認(rèn)知情況。歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)6/68考綱解讀命題規(guī)律考情精解讀5返回目錄命題趨勢化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）2.命題趨勢(1)命題角度可能仍會集中在考查考生對中國古代科技、文學(xué)、藝術(shù)成就識記、辨析、利用等方面,命題素材則會采取古文、圖片或者國內(nèi)外學(xué)者、教授對中國古代科技成就評價(jià)、思索等幾個(gè)形式。(2)注意從文明史觀和全球史觀角度,將中西方科技進(jìn)行橫向比較,分析二者特點(diǎn)及原因。歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)7/68知識全通關(guān)8/68知識全通關(guān)1考點(diǎn)一 科技成就繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)一、四大創(chuàng)造成就創(chuàng)造過程對世界影響造紙術(shù)①西漢前期,中國已出現(xiàn)紙。②1,東漢宦官蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)是書寫材料一次偉大革命,后經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲,促進(jìn)了歐洲文化發(fā)展印刷術(shù)①隋唐之際,中國出現(xiàn)雕版印刷術(shù)。②11世紀(jì)中葉,北宋平民畢昇創(chuàng)造膠泥活字印刷術(shù)推進(jìn)了歐洲文藝復(fù)興和宗教改革運(yùn)動(dòng),促進(jìn)了人們思想解放和社會進(jìn)步9/68知識全通關(guān)2考點(diǎn)一 春秋戰(zhàn)國時(shí)期百家爭鳴繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)火藥①中國古代煉丹家在煉制丹藥過程中創(chuàng)造了火藥。②唐末,火藥開始用于軍事。③宋朝在軍事上廣泛使用火藥推進(jìn)了歐洲火藥武器發(fā)展,加速了歐洲封建制度解體指南針①戰(zhàn)國時(shí)期創(chuàng)造司南。②以后人們制成指南針。③北宋時(shí),指南針應(yīng)用于航海傳入歐洲,促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航行,迎來了地理大發(fā)覺時(shí)代10/68知識全通關(guān)3考點(diǎn)一 春秋戰(zhàn)國時(shí)期百家爭鳴繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）二、數(shù)學(xué)成就1.《九章算術(shù)》:約成書于東漢,采取了十進(jìn)位值制記數(shù)法,是當(dāng)初世界上最先進(jìn)應(yīng)用數(shù)學(xué)著作,標(biāo)志著中國古代以計(jì)算為中心數(shù)學(xué)形成了完整體系。2.計(jì)算工具:早期使用算籌,后演變?yōu)樗惚P,并在明清時(shí)期得到普及。歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)11/68

1.儒家(1)孔子思想①思想關(guān)鍵:孔子思想關(guān)鍵是“仁”,即仁者愛人,“己所不欲,勿施于人”。②政治主張:孔子強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者要以德治民、珍惜民力、取信于民,反對苛政和任意刑殺,希望恢復(fù)西周禮樂制度,主張“克己復(fù)禮”。③教育成就:首創(chuàng)私學(xué),主張“有教無類”,打破了貴族壟斷文化教育局面。知識全通關(guān)4二、主要派別及主張化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)12/68知識全通關(guān)5化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)三、天文歷法成就1.天文學(xué)(1)中國留下了世界上最早日食、月食、太陽黑子以及哈雷彗星統(tǒng)計(jì)。(2)《石氏星表》是世界上現(xiàn)存最古老星表。(3)古代中國已經(jīng)有渾儀、簡儀等天文觀察儀器。2.歷法(1)夏朝時(shí)有了歷法《夏小正》,商朝改進(jìn)為“殷歷”。(2)元朝郭守敬編訂《授時(shí)歷》,與現(xiàn)行公歷基本相同,但比后者早頒行了三百年,是我國古代最優(yōu)異歷法。歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)13/68知識全通關(guān)6化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)中國古代天文歷法比較先進(jìn)原因(1)滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)“授農(nóng)以時(shí)”需要。(2)為封建王朝帝王提供“應(yīng)天承運(yùn)”依據(jù),宣示統(tǒng)治政權(quán)正統(tǒng)性與正當(dāng)性。(3)朝廷集中人力對天文歷法進(jìn)行研究。(4)許多科技工作者辛勤努力。歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)14/68四、農(nóng)學(xué)成就1.《氾勝之書》:西漢氾勝之著,是我國最早一部農(nóng)書。2.《齊民要術(shù)》:北魏賈思勰著,是我國現(xiàn)存最早、最完整、最系統(tǒng)古代農(nóng)業(yè)科學(xué)著作,主要統(tǒng)計(jì)了東漢以后,尤其是北朝時(shí)黃河中下游農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相關(guān)內(nèi)容。3.《農(nóng)書》:元朝王禎著,該書對提升生產(chǎn)力起到極大推進(jìn)作用;在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。4.《農(nóng)政全書》:明朝徐光啟著,是一部農(nóng)業(yè)百科全書。知識全通關(guān)7化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)15/68五、醫(yī)學(xué)主要成就1.《黃帝內(nèi)經(jīng)》:戰(zhàn)國問世、西漢編訂,是中醫(yī)學(xué)奠基之作。2.《傷寒雜病論》:東漢末年張仲景寫成中醫(yī)專著,他創(chuàng)造性地提出了“辨證施治”方法,奠定了后世中醫(yī)臨床學(xué)理論基礎(chǔ),被后世醫(yī)家譽(yù)為“萬世寶典”。3.《本草綱目》:明代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍寫成藥品學(xué)專著,是對16世紀(jì)以前中醫(yī)藥學(xué)系統(tǒng)總結(jié),對中藥學(xué)發(fā)展做出貢獻(xiàn),被譽(yù)為“東方藥品巨典”。知識全通關(guān)8化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)16/68知識全通關(guān)9中國古代科技發(fā)達(dá)原因(1)源泉:我國古代人民積累豐富知識和經(jīng)驗(yàn)。(2)政治原因:中央集權(quán)制度為科技穩(wěn)定發(fā)展提供了政治保障。(3)經(jīng)濟(jì)原因:社會生產(chǎn)力發(fā)展、農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)高度繁榮,為科技進(jìn)步奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。(4)人為原因:科學(xué)家探索精神。返回目錄化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)17/68知識全通關(guān)10考點(diǎn)二 漢字起源、演變和書畫發(fā)展化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）一、漢字與書法藝術(shù)1.漢字起源與演變(1)起源:中國原始文字是六千多年前“圖畫文字”。(2)演變脈絡(luò):甲骨文、大篆、小篆、隸書、楷書。(3)演變趨勢:由繁到簡。繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)18/68知識全通關(guān)11化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)

2.書法藝術(shù)(1)發(fā)展階段:魏晉以前基本上是自發(fā)階段,魏晉以后開始進(jìn)入自覺階段。(2)特點(diǎn)及代表

特點(diǎn)代表小篆字體略長,筆畫均勻,富于圖案美秦朝李斯隸書字形結(jié)構(gòu)平衡對稱,方正,略扁東漢蔡邕19/68知識全通關(guān)12化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)

楷書筆畫詳備,結(jié)構(gòu)嚴(yán)整,字形方正魏晉時(shí)期鐘繇、王羲之,唐朝歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)草書筆畫簡約,勾連不停,線條流暢縱情東晉王羲之、王獻(xiàn)之,唐朝張旭、懷素行書兼具楷書規(guī)矩和草書放縱,現(xiàn)有審美價(jià)值,又有實(shí)用價(jià)值,雅俗共賞東晉王羲之、唐朝顏真卿、北宋蘇軾、元朝趙孟、明朝文征明20/68知識全通關(guān)13二、中國繪畫藝術(shù)1.中國古代繪畫藝術(shù)成就(1)中國古代繪畫藝術(shù)在新石器時(shí)代早期已經(jīng)異彩紛呈,出現(xiàn)了彩陶畫、巖畫、壁畫等。(2)夏商周三代:以人物肖像畫為主。(3)戰(zhàn)國時(shí)期:《人物龍鳳圖》和《人物馭龍圖》出現(xiàn),表明中國繪畫藝術(shù)從萌芽走向成熟。(4)秦漢時(shí)期:繪畫門類豐富,湖南長沙馬王堆出土帛畫和河南洛陽東漢墓出土壁畫《夫婦宴飲圖》十分有名。(5)魏晉南北朝時(shí)期:士大夫畫家活躍于畫壇。代表作有《女史箴圖》《洛神賦圖》等?；瘜W(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)21/68(6)隋唐時(shí)期:隋朝展子虔《游春圖》是中國現(xiàn)存最早山水畫;初唐畫家閻立本《步輦圖》、盛唐“畫圣”吳道子《送子天王圖》等,都反應(yīng)出這一時(shí)期我國繪畫藝術(shù)重大成就。(7)兩宋時(shí)期:宮廷畫院進(jìn)入最活躍時(shí)期,畫學(xué)興起;繪畫作品成為商品;風(fēng)俗畫是當(dāng)初畫壇最大亮點(diǎn),代表作有張擇端《清明上河圖》。(8)元明清時(shí)期:士大夫文人畫成就最為突出。文人畫強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)個(gè)性,考究借物抒情,追求神韻意趣;最能反應(yīng)文人畫風(fēng)貌是寫意畫,元代王冕《墨梅圖》、明代徐渭《牡丹蕉石圖》、清代鄭板橋《墨蘭圖》,都是寫意畫中精品。知識全通關(guān)14化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)22/68返回目錄化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）知識全通關(guān)15歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)2.中國古代繪畫特點(diǎn)(1)從演變背景看,中國古代繪畫藝術(shù)演變過程深刻反應(yīng)出各個(gè)歷史時(shí)期時(shí)代特征,如宋代繪畫藝術(shù)發(fā)展反應(yīng)了商業(yè)發(fā)達(dá)、城市繁榮時(shí)代特征。(2)從畫家角度看,文人畫家增多,畫家素養(yǎng)越來越高。(3)從繪畫格調(diào)看,繪畫不停融入外來格調(diào),如隋唐時(shí)期繪畫藝術(shù)就吸收了印度、波斯等外來美術(shù)格調(diào)。23/68一、從《詩經(jīng)》到唐詩1.《詩經(jīng)》(1)內(nèi)容:收錄了西周至春秋中期三百多首詩歌,分為風(fēng)、雅、頌三部分。(2)特點(diǎn):句式以四言為主,多重章疊句,語言豐富,內(nèi)容古樸,現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)。(3)地位及影響:是中國最古老一部詩歌總集;奠定了中國古典文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義基礎(chǔ),被后世奉為儒家經(jīng)典?？键c(diǎn)三 文學(xué)成就化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）知識全通關(guān)16繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)24/68《詩經(jīng)》在中國文學(xué)史上地位和影響(1)《詩經(jīng)》開創(chuàng)了中國詩歌現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng),為以后現(xiàn)實(shí)主義詩歌提供了范例。(2)賦、比、興三種藝術(shù)表現(xiàn)手法被歷代詩人不停學(xué)習(xí)和發(fā)展,成為我國詩歌創(chuàng)作上所特有民族藝術(shù)特色。(3)《詩經(jīng)》中民歌作品巨大成就,確立了民間文學(xué)在文學(xué)史上高尚地位?；瘜W(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）知識全通關(guān)17繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)25/68化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）知識全通關(guān)18【通關(guān)秘籍】2.楚辭(1)創(chuàng)作者:屈原。(2)格調(diào):浪漫主義。(3)特點(diǎn):句式較為靈活,采取楚國方言,易于表示感情。(4)代表作:屈原《離騷》。(5)影響:奠定了中國浪漫主義文學(xué)基礎(chǔ)。繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)26/68化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）知識全通關(guān)193.漢賦(1)特點(diǎn):半詩半文,辭藻華麗,手法夸大,表現(xiàn)出大一統(tǒng)時(shí)代恢弘文化氣度。(2)代表作:西漢司馬相如《子虛賦》和《上林賦》,東漢張衡《二京賦》。繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)27/684.唐詩(1)繁榮原因:唐朝開放與繁榮社會環(huán)境;科舉考試內(nèi)容以詩賦為主。(2)代表人物①李白:以浪漫主義創(chuàng)作格調(diào),贏得“詩仙”美譽(yù)。②杜甫:以現(xiàn)實(shí)主義“詩史”,被譽(yù)為“詩圣”。③白居易:創(chuàng)作了大量平實(shí)淺近、針砭時(shí)弊諷喻詩?；瘜W(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）知識全通關(guān)20繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)28/68古代中國文學(xué)藝術(shù)時(shí)代特征(1)春秋戰(zhàn)國時(shí)期,中國社會處于變革時(shí)代,孔子編訂整理《詩經(jīng)》成為德行教化文本,屈原創(chuàng)作《離騷》抒發(fā)愛國情懷。(2)秦漢時(shí)期,大一統(tǒng)局面形成,漢賦以華麗辭藻描繪氣勢恢弘時(shí)代。(3)魏晉南北朝時(shí)期,社會動(dòng)蕩不安,建安文學(xué)一掃浮麗文風(fēng),陶淵明田園詩表示了他對黑暗現(xiàn)實(shí)不滿和對理想生活向往。(4)唐朝經(jīng)濟(jì)繁盛與科舉制度完善,促成了唐詩繁榮;唐朝以來,商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展與市民階層形成,使傳奇小說、詞、風(fēng)俗畫等世俗文學(xué)藝術(shù)得到發(fā)展?；瘜W(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）知識全通關(guān)21繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)29/68二、宋詞和元曲1.宋詞(1)出現(xiàn):唐代出現(xiàn)了詩另一個(gè)形式——詞。(2)成為文學(xué)主流原因①詞句子長短不一,更便于抒發(fā)感情。②宋代商業(yè)發(fā)展,城市繁榮,市民數(shù)量不停增加,能夠歌唱詞更適應(yīng)市井生活需要,受到市民歡迎。(3)主要代表:婉約派柳永、李清照,豪放派蘇軾、辛棄疾等。化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）知識全通關(guān)22繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)30/682.元曲(1)興起:宋代,民間興起一個(gè)新詩歌形式,即散曲。(2)形成:元代,散曲創(chuàng)作進(jìn)入繁榮階段,它與元雜劇一起,合稱為元曲。(3)特點(diǎn):題材廣泛,可雅可俗,抒情敘事兼長,生動(dòng)活潑。(4)代表人物:關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)。化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）知識全通關(guān)23繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)31/68詩、詞、曲特點(diǎn)(1)詩(主要指絕句和律詩):考究嚴(yán)格格律,句式整齊,對仗工整,用韻規(guī)范。(2)詞:句子長短不一,便于抒發(fā)感情和演唱。(3)曲:可莊可諧,可雅可俗,抒情敘事兼長,更為生動(dòng)活潑。(4)詞、曲都是從詩發(fā)展演變而來新文學(xué)體裁。化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）知識全通關(guān)24繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)32/68三、明清小說1.背景(1)經(jīng)濟(jì)原因:明清時(shí)期手工業(yè)、商業(yè)繁榮,資本主義萌芽出現(xiàn),市民階層壯大。(2)政治原因:明清時(shí)期專制主義中央集權(quán)進(jìn)入強(qiáng)化階段。(3)文化原因:魏晉南北朝已出現(xiàn)志怪小說,唐朝出現(xiàn)波折離奇短篇小說傳奇,宋代出現(xiàn)供說話人用話本,它們把小說創(chuàng)作推向一個(gè)新階段。2.代表作(1)四大名著:《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》。(2)文言短篇小說集《聊齋志異》和諷刺小說《儒林外史》。化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）知識全通關(guān)25繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)33/68考點(diǎn)四 戲曲產(chǎn)生和發(fā)展化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）知識全通關(guān)26一、戲曲起源與發(fā)展1.中國戲曲從原始歌舞發(fā)展而來。2.春秋戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)優(yōu)伶。3.元雜劇把中國戲曲藝術(shù)推向了成熟。4.明朝時(shí)期,江蘇昆山一帶形成昆曲,流傳很廣。繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)34/68化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）知識全通關(guān)27二、京劇形成1.形成(1)清朝前期,昆曲和各種地方戲曲匯聚北京,同城爭輝。(2)乾隆末年,安徽徽劇戲班進(jìn)京演出;道光年間,湖北漢劇藝人進(jìn)京,形成“徽漢合流”局面;徽劇、漢劇相互融合,兼收并蓄,最終形成新劇種——京劇。(3)同治、光緒年間,京劇走向成熟,涌現(xiàn)出號稱“同光十三絕”著名藝人。(4)民國以來,京劇逐步走向世界。繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)35/682.京劇特色(1)虛擬化:中國藝術(shù)最大特點(diǎn)就是對虛無重視。戲曲演出受限于舞臺,表現(xiàn)手法上表達(dá)虛擬性和寫意性,超越舞臺空間和時(shí)間限制,詳細(xì)表現(xiàn)在舞臺布置、人物化裝、人物衣飾和舞臺行動(dòng)等方面。(2)綜合性:京劇中包含著各種多樣藝術(shù)形式和內(nèi)容,文學(xué)、音樂、舞蹈、武術(shù)、雜技都有所表達(dá),并將唱、念、做、打有機(jī)結(jié)合。(3)臉譜化:京劇依據(jù)人物性別、年紀(jì)和身份、職業(yè)、褒貶態(tài)度,將角色分為生、旦、凈、丑各行當(dāng),并依據(jù)不一樣臉譜勾畫,區(qū)分人物忠、奸、善、惡,表現(xiàn)人物不一樣性格。(4)故事化:京劇大多以歷史故事為依靠進(jìn)行編演,以跌宕起伏故事情節(jié)吸引觀眾,并賦予其深刻寓意,起到一定教育啟迪作用。(5)程式化:京劇演出過程和形式都已形成許多規(guī)范化、固定化東西,即所謂程式?；瘜W(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）知識全通關(guān)28繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)36/68曲產(chǎn)生之后快速成為民眾喜聞樂見藝術(shù)形式原因從戲曲本身藝術(shù)特點(diǎn)來看,它集音樂、演出、舞蹈、說唱等藝術(shù)伎倆為一體;有一定故事情節(jié),能夠吸引觀眾;有一定程式,能把生活中實(shí)在事物經(jīng)過抽象演出展現(xiàn)出來,并取得形神兼?zhèn)湫Ч?角色分為生、旦等行當(dāng),人物形象栩栩如生。從社會環(huán)境來看,戲曲適應(yīng)市民階層文化需要,反應(yīng)了人們生產(chǎn)生活現(xiàn)實(shí)。另外,統(tǒng)治者個(gè)人喜好和提倡,也起了一定作用。返回目錄化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）知識全通關(guān)29歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)37/68題型全突破38/68考法1中國古代四大創(chuàng)造繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）題型全突破1考法示例1我國考古工作者曾在新疆、陜西、甘肅、內(nèi)蒙古等地漢代遺址和墓葬中發(fā)覺了西漢紙殘片;《后漢書·蔡倫傳》記載:“倫乃造意,用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)認(rèn)為紙?！允悄粡挠醚?故天下咸稱‘蔡侯紙’?！睋?jù)此能夠得出正確結(jié)論是A.依據(jù)考古可知,西漢時(shí)期已創(chuàng)造了造紙術(shù)B.依據(jù)史料記載能夠推斷,中國造紙術(shù)源于蔡倫C.蔡倫創(chuàng)造造紙術(shù)后,紙成為主要書寫載體D.東漢時(shí)期是造紙技術(shù)創(chuàng)造和改進(jìn)主要時(shí)期歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)39/68化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破2答題思緒找信息“發(fā)覺了西漢紙殘片”反應(yīng)了紙出現(xiàn)時(shí)間析選項(xiàng)本題考查古代中國科技。據(jù)“西漢紙殘片”可知,西漢時(shí)期已經(jīng)創(chuàng)造了造紙術(shù)。B、C、D三項(xiàng)顯著與材料信息相悖,故排除。答案A歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)40/68化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破3學(xué)法指導(dǎo)(1)從命題角度來看,本題屬于文字型材料選擇題,解題關(guān)鍵在于讀懂材料,抓住關(guān)鍵信息,搞清材料內(nèi)容及相關(guān)人物和事件。比如本題,其關(guān)鍵信息是“發(fā)覺了西漢紙殘片”,由此可推斷出西漢時(shí)紙已經(jīng)出現(xiàn)。(2)本題考查中國四大創(chuàng)造之一——造紙術(shù)。中國古代四大創(chuàng)造是高考主要命題點(diǎn),常見命題角度以下:①經(jīng)過四大創(chuàng)造對歐洲社會帶來影響史實(shí),考查學(xué)生對四大創(chuàng)造傳輸對近代西方社會轉(zhuǎn)型認(rèn)識。②經(jīng)過史料或文物古跡切入,考查學(xué)生史學(xué)素養(yǎng)及對四大創(chuàng)造基礎(chǔ)知識識記能力。所以,復(fù)習(xí)備考時(shí)要準(zhǔn)確識記四大創(chuàng)造發(fā)展過程及影響。歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)41/68考法2世俗文學(xué)所表達(dá)價(jià)值追求繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）題型全突破4考法示例2清代有學(xué)者說:“古有儒、釋、道三教,自明以來,又多一教,曰小說……士大夫、農(nóng)、工、商賈,無不習(xí)聞之,以至兒童、婦女不識字者,亦皆聞而如見之,是其教較之儒、釋、道而更廣也。”這表明A.小說成為一個(gè)新宗教傳輸載體B.小說興起沖擊了封建等級觀念C.市民階層擴(kuò)大推進(jìn)世俗文化發(fā)展D.世俗文化整合了社會價(jià)值觀念歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)42/68化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破5答題思緒

找信息“較之儒、釋、道而更廣也”“士大夫、農(nóng)、工、商賈,無不習(xí)聞之”反應(yīng)出小說通俗易懂,流傳廣泛析選項(xiàng)小說和宗教分別屬于文學(xué)領(lǐng)域和思想意識領(lǐng)域,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;小說是一個(gè)文學(xué)形式,并未沖擊封建等級觀念,故排除B項(xiàng);材料中沒有反應(yīng)世俗文化整合社會價(jià)值觀念意思,D項(xiàng)與材料無關(guān)。明清時(shí)期手工業(yè)、商業(yè)繁榮,資本主義萌芽出現(xiàn),市民階層壯大,為適應(yīng)市民階層需要,小說蓬勃發(fā)展并得到廣泛傳輸,故C項(xiàng)正確。答案C歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)43/68化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破6學(xué)法指導(dǎo)中國古代文學(xué)經(jīng)歷了由簡練到豐富演變過程,服務(wù)對象由社會上層逐步下移到市民階層,到明清時(shí)期這些趨勢愈加顯著。在高考試題中,對古代文學(xué)考查方式有兩種,一是考查這些文學(xué)成就內(nèi)容或藝術(shù)特點(diǎn),二是考查這些文學(xué)作品展現(xiàn)時(shí)代特色。復(fù)習(xí)備考時(shí),需要把握以下內(nèi)容:歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)44/68化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破7歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)時(shí)期社會環(huán)境文學(xué)特色春秋戰(zhàn)國社會大變革時(shí)代;思想領(lǐng)域“百家爭鳴”出現(xiàn)內(nèi)容豐富、間以雜言、現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)《詩經(jīng)》和不一樣特色諸子散文,還有句式靈活,含有浪漫主義格調(diào)楚辭秦漢大一統(tǒng)局面形成,國力強(qiáng)盛漢賦以華美詞藻、夸大手法,表現(xiàn)出大一統(tǒng)時(shí)代恢弘文化氣度唐朝繁榮開放、文化多元和“以詩取仕”唐詩流派、詩人眾多,現(xiàn)有浪漫主義“詩仙”,又有憂國憂民“詩圣”;唐詩在各個(gè)階段格調(diào)迥異,深刻表示了唐朝興衰45/68化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破8歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)宋代城市手工業(yè)、商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮,市民階層擴(kuò)大;階級矛盾和民族矛盾尖銳,國家分裂;科舉制推進(jìn)、社會變遷等適應(yīng)市井生活需要且易于歌唱節(jié)奏優(yōu)美詞廣泛流行,北宋柳永詞表示了市民情趣和休閑功效。而兩宋之際,期望國家統(tǒng)一、思念故土等情感在辛棄疾和李清照詞中都有表示元朝城市經(jīng)濟(jì)繁榮;社會矛盾復(fù)雜尖銳;科舉制一度廢止?jié)h族文人入仕無望;與民間藝術(shù)結(jié)合,抒情敘事兼長元曲創(chuàng)作進(jìn)入繁榮階段;元曲語言通俗、幽默,句式靈活,是綜合性舞臺藝術(shù),滿足了市民階層需要46/68化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破9歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)時(shí)期社會環(huán)境文學(xué)特色明清工商業(yè)城鎮(zhèn)興起,市民階層壯大;封建制度走向衰落,君主專制空前強(qiáng)化,社會繁榮背后蘊(yùn)藏著深刻危機(jī)世俗文學(xué)發(fā)展;反應(yīng)復(fù)雜豐富社會生活,適應(yīng)市民階層需要小說逐步成為文學(xué)主流;涌現(xiàn)出一批批判現(xiàn)實(shí)小說作品,如《儒林外史》等47/68考法3中西方科技差異繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）題型全突破10考法示例2[全國卷Ⅰ](節(jié)選)閱讀材料,完成以下要求。材料一宋應(yīng)星(1587—約1666)青年時(shí)曾考取舉人,以后連續(xù)六次赴京參加進(jìn)士考試,均名落孫山。45歲以后,面對明末流民遍地現(xiàn)實(shí),宋應(yīng)星不再追求科舉功名,轉(zhuǎn)而探求“致富”之術(shù)。他全方面搜集整理傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù),撰成《天工開物》一書,書名取“天工人其代之”“開物成務(wù)”之義。正如宋應(yīng)星在該書序言中所說,“是書與科舉功名毫無關(guān)系”,當(dāng)初士大夫?qū)@部書不屑一顧。以后乾隆時(shí)編《四庫全書》,不予收錄,民間所以更不敢印行。這部書在19世紀(jì)傳入歐洲后,被譽(yù)為“17世紀(jì)中國科技百科全書”,是我們今天探討古代科技成就主要文件。歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)48/68化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破11材料二牛頓(1643—1727)自幼喜歡鉆研科學(xué)。1687年,他《自然哲學(xué)數(shù)學(xué)原理》出版,闡述了其后被視作真理物體運(yùn)動(dòng)三大定律。該書受到學(xué)術(shù)界贊頌,很快銷售一空。同年,牛頓被選為國會議員,后被封為爵士,成為英國皇家學(xué)會會長和法國皇家學(xué)會會員。當(dāng)初他被公認(rèn)為活著最偉大科學(xué)家,英國有學(xué)識人都把牛頓“奉為他們首領(lǐng),認(rèn)可他是他們主帥和大師”。伏爾泰全方面接收了牛頓自然哲學(xué),并與人合作發(fā)表了一本關(guān)于牛頓力學(xué)體系通俗著作。18世紀(jì)中期,牛頓理論體系在歐洲各國得到廣泛認(rèn)可,對整個(gè)歐洲和世界科學(xué)與哲學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響?！幾哉材匪埂じ窭卓恕杜ｎD傳》等依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,分析指出二人科技結(jié)果命運(yùn)不一樣原因。歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)49/68化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破12答題思緒

答題思緒找信息材料一中“他全方面搜集整理傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù)”“士大夫?qū)@部書不屑一顧……《四庫全書》,不予收錄,民間所以更不敢印行”“傳入歐洲后,被譽(yù)為‘17世紀(jì)中國科技百科全書’”表達(dá)出《天工開物》內(nèi)容及在中外地位材料二中“他被公認(rèn)為活著最偉大科學(xué)家”“牛頓理論體系……產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響”表達(dá)出牛頓學(xué)術(shù)理論重大意義理思緒解題時(shí)注意本題考查是二人科技結(jié)果命運(yùn)不一樣原因。從材料可知,《天工開物》在當(dāng)初中國無實(shí)際影響,而牛頓三大理論不但為個(gè)人帶來極大榮譽(yù),也促進(jìn)了近代科學(xué)、思想極大進(jìn)步,這自然與各自社會文化、時(shí)代背景及成就本身性質(zhì)相關(guān)。答案原因:士大夫熱衷于科舉功名、輕視農(nóng)業(yè)手工業(yè)活動(dòng);生產(chǎn)方式?jīng)]有質(zhì)改變;文化專制。重視科學(xué)社會氣氛;資本主義生產(chǎn)方式產(chǎn)生;提供了認(rèn)識世界新方法。歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)50/68化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破13學(xué)法指導(dǎo)(1)從命題角度看,本題屬于(求異型)比較類設(shè)問。這類試題展現(xiàn)形式主要有“概括……和……不一樣特點(diǎn)”“指出……和……在……方面不一樣點(diǎn)”“……和……相比,在……方面發(fā)生新改變”等。解答時(shí)應(yīng)注意兩點(diǎn):首先,比大不比小。比較切入點(diǎn),應(yīng)該是能夠反應(yīng)事物某首先主要屬性內(nèi)容,瑣碎細(xì)小內(nèi)容不作比較。其次,解答時(shí),要逐點(diǎn)對應(yīng)比較,而不能把甲事物籠統(tǒng)地寫一段,再把乙事物籠統(tǒng)地寫一段,造成比較項(xiàng)不明確、答案含糊。歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)51/68化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破14學(xué)法指導(dǎo)(2)從知識考查角度來看,中西方科技比較是高考主要命題點(diǎn),復(fù)習(xí)時(shí)可從二者特點(diǎn)及近代科技未在中國產(chǎn)生原因方面來把握,詳細(xì)以下:①古代中國科技與近代西方科技不一樣特點(diǎn)中國古代科技重經(jīng)驗(yàn),西方近代科技重試驗(yàn)。中國古代科技嚴(yán)格地講是經(jīng)驗(yàn)科學(xué),主要表現(xiàn)為將人類同自然界長久斗爭經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行積累、整理;西方近代科技則把系統(tǒng)觀察和試驗(yàn)同嚴(yán)密邏輯體系相結(jié)合,形成以試驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)系統(tǒng)科學(xué)理論。中國古代科技重綜合,西方近代科技重分析。中國古代科技善于全方面觀察現(xiàn)象,直接從這些現(xiàn)象中進(jìn)行總結(jié),在揭示現(xiàn)象背后原理方面很微弱;西方近代科技善于分析,將分析結(jié)果上升到科學(xué)方法論高度加以說明,從而給近代科學(xué)理論指出了明確方向。中國古代科技重實(shí)用,西方近代科技重理論。中國古代科技大多是對生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),實(shí)用性強(qiáng),缺乏理論概括和歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)52/68化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破15學(xué)法指導(dǎo)分析;西方近代科技屬于理論科學(xué),大都屬于對事物規(guī)律和本質(zhì)探索。中國古代科技結(jié)果主要服務(wù)于農(nóng)業(yè),西方近代科技結(jié)果主要服務(wù)于工業(yè)。②近代科學(xué)沒有在中國產(chǎn)生原因經(jīng)濟(jì)上:重農(nóng)抑商政策實(shí)施。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)是古代中國經(jīng)濟(jì)體系主體,商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展舉步維艱,資本主義萌芽基本上被扼殺在搖籃中;中國歷代統(tǒng)治者大都奉行重農(nóng)抑商政策,這種以農(nóng)為本思想使中國商業(yè)發(fā)展動(dòng)力不足;中國既缺乏使商業(yè)興盛與科學(xué)萌芽有效機(jī)制,也缺乏使其興起思想土壤。歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)53/68化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破16學(xué)法指導(dǎo)政治上:絕對皇權(quán)存在嚴(yán)重妨礙了科技進(jìn)步。中國封建專制制度壓制商品經(jīng)濟(jì)和資本主義萌芽發(fā)展,在國內(nèi)設(shè)置重重關(guān)卡;明清時(shí)期處于封建社會末期,政治黑暗,社會動(dòng)蕩,生產(chǎn)遭到破壞;絕正確皇權(quán)造成了奴性人格與精神束縛,這是近代科學(xué)未在中國產(chǎn)生深層原因。思想文化上:八股取士和文化專制,禁錮了知識分子思想;教育落后,以儒家經(jīng)典為主要內(nèi)容,以科舉作為選拔人才主要方式,以培養(yǎng)封建官吏為主要目標(biāo),極少包括生產(chǎn)和科學(xué)知識,使大量知識分子缺乏對自然界觀察研究。對外關(guān)系:封建社會末期,統(tǒng)治者奉行閉關(guān)鎖國政策,嚴(yán)格限制對外貿(mào)易,造成中國與世隔絕,錯(cuò)失了一次又一次進(jìn)行生產(chǎn)技術(shù)革命機(jī)會。根本原因:腐朽封建制度。歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)54/68學(xué)法指導(dǎo)

政治上:絕對皇權(quán)存在嚴(yán)重妨礙了科技進(jìn)步。中國封建專制制度壓制商品經(jīng)濟(jì)和資本主義萌芽發(fā)展,在國內(nèi)設(shè)置重重關(guān)卡;明清時(shí)期處于封建社會末期,政治黑暗,社會動(dòng)蕩,生產(chǎn)遭到破壞;絕正確皇權(quán)造成了奴性人格與精神束縛,這是近代科學(xué)未在中國產(chǎn)生深層原因。思想文化上:八股取士和文化專制,禁錮了知識分子思想;教育落后,以儒家經(jīng)典為主要內(nèi)容,以科舉作為選拔人才主要方式,以培養(yǎng)封建官吏為主要目標(biāo),極少包括生產(chǎn)和科學(xué)知識,使大量知識分子缺乏對自然界觀察研究。對外關(guān)系:封建社會末期,統(tǒng)治者奉行閉關(guān)鎖國政策,嚴(yán)格限制對外貿(mào)易,造成中國與世隔絕,錯(cuò)失了一次又一次進(jìn)行生產(chǎn)技術(shù)革命機(jī)會。根本原因:腐朽封建制度。返回目錄化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）題型全突破17歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)55/68能力大提升56/68研析一先秦儒家民本思想繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）能力大提升1研析一宋代科技發(fā)展史料一①宋代領(lǐng)導(dǎo)地位源于一系列原因,從技術(shù)上創(chuàng)造、從普遍教育到對宗教和各種哲學(xué)思想寬容……上一個(gè)10中國,是世界超級大國,也是世界上最強(qiáng)大國家?！幾浴缎侣勚芸肥妨隙诿晒湃巳肭中纬闪藢τ趥ゴ笾腥A帝國沉重打擊,這個(gè)帝國在當(dāng)初是全世界最富有和最先進(jìn)國家。③在蒙古人入侵前夜,中華文明在許多方面都處于它輝煌頂峰,而因?yàn)榇舜稳肭?它卻在其歷史中經(jīng)受著徹底毀壞。——(法)謝和耐《蒙元入侵前夜中國日常生活》依據(jù)上述史料并結(jié)合所學(xué)知識指出宋代領(lǐng)導(dǎo)地位形成原因以及宋代歷史發(fā)展沒有順利地走進(jìn)近代文明社會原因。歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)57/68化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)解題思緒審設(shè)問目標(biāo)路徑1.宋代領(lǐng)導(dǎo)地位形成原因據(jù)史料和所學(xué)知識2.宋代歷史發(fā)展沒有順利地走進(jìn)近代文明社會原因歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)能力大提升258/68化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)析史料判出處史料一出處表示該史料是來自外國評論。史料二出處反應(yīng)了蒙元入侵對宋朝影響讀信息由①可得出宋代在科技、教育、思想三個(gè)領(lǐng)域取得了巨大成就;由②③可得出蒙古入侵妨礙了宋代社會進(jìn)步歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)能力大提升359/68化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)答案原因:宋代科技發(fā)達(dá),膠泥活字印刷術(shù)得以創(chuàng)造,指南針廣泛用于航海等;教育愈加普及,科舉制深入完善;出現(xiàn)了程朱理學(xué)等新哲學(xué)流派。原因:政治上,宋朝依然是專制主義中央集權(quán)制;經(jīng)濟(jì)上,宋朝經(jīng)濟(jì)依然以自然經(jīng)濟(jì)為主;思想上,理學(xué)思想日益走向僵化;科技上,缺乏轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力條件;軍事上,蒙古入侵打斷了這一文明進(jìn)程。歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)能力大提升460/68化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)史料一①(宋元時(shí)期)因?yàn)閹缀跞抗賳T和富商也住在城市里……高雅文化自然所以也大大城市化了,其口味與心態(tài)都含有了市民化特征?！M(fèi)正清《中國:傳統(tǒng)與變遷》史料二②明清時(shí)期,中國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了新景象,社會生活亦趨豐富,③市民階層追逐物質(zhì)利益和個(gè)性自由、解放觀念增強(qiáng),傳統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)文學(xué)形式已無法滿足這一要求。(1)結(jié)合所學(xué)知識,指出史料一中高雅文化市民化在宋元時(shí)期主要表現(xiàn),并舉例說明。(2)依據(jù)史料二并結(jié)合所學(xué)知識,從漢賦、唐詩、宋詞到明清小說,語言由辭藻華麗、對仗工整、句式嚴(yán)整文言文到句式活潑、通俗易懂白話小說,表達(dá)了中國古代文學(xué)怎樣歷史發(fā)展趨勢出現(xiàn)這一趨勢主要原因是什么研析二古代中國文學(xué)藝術(shù)歷史第十九單元古代中國科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)能力大提升561/68化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)解題思緒審設(shè)問目標(biāo)路徑1.宋元文化市民化表現(xiàn)據(jù)所學(xué)知識2.古代中國文學(xué)發(fā)展趨勢及原因據(jù)史料和所學(xué)知識歷史