新滬教版9年級(jí)上冊(cè)化學(xué)教學(xué)課件 跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)2 自制凈水器

跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)2自制凈水器0102進(jìn)一步鞏固水凈化的原理和方法；03學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)和制作容易的凈水器；綜合運(yùn)用化學(xué)、技術(shù)、工程及跨學(xué)科知識(shí)，并對(duì)自制凈水器進(jìn)行評(píng)價(jià)、改進(jìn)和優(yōu)化，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)及敢于質(zhì)疑、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度?；顒?dòng)目標(biāo)

在非洲和東南亞很多相對(duì)貧困的地區(qū)，當(dāng)?shù)鼐用耠y以獲得干凈的水源，人畜共用水源的現(xiàn)象處處可見，更為糟糕的是，大量村民只能從泥坑里取用“飲用水”。就是這些“飲用水”中的細(xì)菌引發(fā)的傷寒和痢疾每年至少奪去200萬人的生命。

希望能設(shè)計(jì)一款操作容易且能滿足基本凈化效果的凈水器……任務(wù)引入活動(dòng)任務(wù)任務(wù)一：了解飲用水的發(fā)展歷史除去不溶性雜質(zhì)除去可溶性雜質(zhì)，色素、異味用ClO2、Cl2殺細(xì)菌、病毒化學(xué)變化使懸浮顆粒發(fā)生凝聚而沉降沉降雜質(zhì)任務(wù)二：了解自來水的凈水過程活動(dòng)任務(wù)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器，應(yīng)該考慮哪些問題？凈水器如何設(shè)計(jì)（填充順序、水流方式、外殼材質(zhì)）？凈水器可以用哪些材料？其作用分別是什么？活動(dòng)任務(wù)任務(wù)三：設(shè)計(jì)并制作一款簡(jiǎn)易的凈水器哪些材料可以凈化水？其作用分別是什么？活動(dòng)任務(wù)濾紙、石子、紗布、棉花等常用活性炭、木炭等吸附水中色素、異味等沉淀可用明礬使懸浮顆粒發(fā)生凝聚而沉降過濾吸附活動(dòng)任務(wù)填充順序水流方式外殼材質(zhì)遵循過濾雜質(zhì)由大到小順序擺放大顆粒難溶性雜質(zhì)→小顆粒難溶性雜質(zhì)→可溶性雜質(zhì)→細(xì)菌等微生物依靠重力由上往下倒入塑料材質(zhì)、玻璃材質(zhì)……凈水器依靠壓力凈水器由下往上擠入、推入凈水器如何設(shè)計(jì)（填充順序、水流方式、外殼材質(zhì)）？任務(wù)三：設(shè)計(jì)并制作一款簡(jiǎn)易的凈水器

利用生活中的材料：礦泉水瓶、紗布、鵝卵石、沙子、活性炭、蓬松棉等自制凈水器，分組展示凈水器?；顒?dòng)任務(wù)活動(dòng)任務(wù)根據(jù)下列自制凈水器設(shè)計(jì)圖，分析各種材料的作用，并檢驗(yàn)凈化效果。任務(wù)三：設(shè)計(jì)并制作一款簡(jiǎn)易的凈水器設(shè)計(jì)圖：凈化效果說明：凈化20mL水用時(shí)：_________s回收水的體積：_________mL渾濁度：_________顏色：___________氣味：___________任務(wù)三：設(shè)計(jì)并制作一款簡(jiǎn)易的凈水器觀看水凈化的原理、凈水器的結(jié)構(gòu)和制作過程等，對(duì)制作的凈水器進(jìn)行評(píng)價(jià)?；顒?dòng)任務(wù)任務(wù)四：探究凈水效率的影響因素1.分別將等量不同材料裝入如圖裝置，對(duì)100mL河水（預(yù)先滴入1滴紅墨水）進(jìn)行凈化。實(shí)驗(yàn)記錄如下：實(shí)驗(yàn)序號(hào)凈水材料凈水效果1－1鵝卵石凈化速度快，水樣渾濁，仍為紅色1－2沙子凈化速度較慢，水樣較澄清，仍為紅色1－3活性炭凈化速度很慢，水樣澄清，一段時(shí)間后，出現(xiàn)淺紅色

比較不同凈水材料的凈水效果活動(dòng)任務(wù)任務(wù)四：探究凈水效率的影響因素2.分別將相同流量河水注入填充等量活性炭的凈化裝置。實(shí)驗(yàn)記錄如下：

比較不同水流方式的凈水效果活動(dòng)任務(wù)課堂總結(jié)一臺(tái)自制簡(jiǎn)易凈水器應(yīng)該具備的要求：可操作性操作容易，省力凈化速率凈化效果循環(huán)利用便攜性凈水速率較快，耗時(shí)少凈水效果好，濁度低方便更換填充材料輕便，體積較小中考鏈接1.

（2024·云南·中考真題）某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（

）A．活性炭可吸附水中的色素和異味B．該裝置可除去泥沙等難溶性雜質(zhì)C．該裝置凈水過程發(fā)生了化學(xué)變化D．河水經(jīng)該裝置凈化后仍是混合物C中考鏈接2.（2024·四川成都·中考真題）某學(xué)習(xí)小組開展“自制簡(jiǎn)易凈水器”的實(shí)踐活動(dòng)，作品如圖。完成下面小題。

任務(wù)一：學(xué)習(xí)凈水原理

下列凈水過程涉及化學(xué)變化的是（）A．靜置沉淀

B．砂石過濾 C．活性炭吸附 D．投藥消毒D中考鏈接2.（2024·四川成都·中考真題）某學(xué)習(xí)小組開展“自制簡(jiǎn)易凈水器”的實(shí)踐活動(dòng)，作品如圖。完成下面小題。任務(wù)二：設(shè)計(jì)并制作凈水器

下列說法合理的是（）A．用聚氯乙烯塑料制作外殼，安全環(huán)保B．小卵石和石英砂主要除去可溶性雜質(zhì)C．用活性炭凈水是因?yàn)槠浣Y(jié)構(gòu)疏松多孔D．蓬松棉的主要作用是提高凈水的速率C中考鏈接2.（2024·四川成都·中考真題）某學(xué)習(xí)小組開展“自制簡(jiǎn)易凈水器”的實(shí)踐活動(dòng)，作品如圖。完成下面小題。

任務(wù)三：展示并評(píng)價(jià)作品下列評(píng)價(jià)不合理的是（）A．凈化水硬度變得更小

B．制作材料廉價(jià)易得C．制作容易，操作簡(jiǎn)便

D．作品設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔美觀A謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

中考鏈接3.（2024·江蘇常州·中考真題）興趣小組取京杭大運(yùn)河水樣進(jìn)行凈化實(shí)驗(yàn)將飲用水瓶和紗布、活性炭等組合成如圖所示裝置進(jìn)行水的凈化。其中，裝置制作較合理的是

(選填“A”或“B”)。通過該裝置凈化后的水

(選填“適宜”或“不宜”)直接飲用。自制凈