2025年中考?xì)v史復(fù)習(xí)新題速遞之英、美、法資產(chǎn)階級(jí)革命（2024年9月）

第1頁（共1頁）2025年中考?xì)v史復(fù)習(xí)新題速遞之英、美、法資產(chǎn)階級(jí)革命（2024年9月）一．選擇題（共23小題）1．（2023秋?龍湖區(qū)期末）有學(xué)者認(rèn)為，“19世紀(jì)前半葉，河輪、鐵路和電報(bào)及時(shí)的出現(xiàn)防止了美國分崩離析，美國成了第一個(gè)具有新型的現(xiàn)代運(yùn)輸工具的國家，其疆域之大、國力之強(qiáng)及其自覺的統(tǒng)一感都是世界上任何國家以前從沒見過的”。該學(xué)者旨在強(qiáng)調(diào)（）A．工業(yè)革命鞏固了美國統(tǒng)一 B．聯(lián)邦制度適合美國國情 C．鐵路修建拓展了美國疆域 D．南北矛盾得到徹底解決2．（2024?慶云縣二模）理清歷史時(shí)序是學(xué)習(xí)歷史的一種基本方法。如圖為英國資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)序示意圖，其中“光榮革命”應(yīng)該位于圖中的（）A．① B．② C．③ D．④3．（2024?岱岳區(qū)二模）如表反映出美國《獨(dú)立宣言》和法國《人權(quán)宣言》的共同之處是（）《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》人人生而平等，“造物主”賦予了他們某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利……為了保障這些權(quán)利，才在人民中間成立政府法律是公共意志的表現(xiàn)，全國公民都有權(quán)親身或由其代表去參與法律的制定。在法律面前，所有的公民都是平等的A．反映了資產(chǎn)階級(jí)的政治要求 B．號(hào)召人民爭取民族獨(dú)立 C．廢除了貴族特權(quán)和封建地租 D．確立了分權(quán)制衡的原則4．（2023秋?盤龍區(qū)期末）某法律文獻(xiàn)規(guī)定，“凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。……凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法?！边@部法律文獻(xiàn)最有可能是（）A．《權(quán)利法案》 B．《獨(dú)立宣言》 C．《人權(quán)宣言》 D．《和平法令》5．（2023秋?惠東縣期末）英國資產(chǎn)階級(jí)革命后期，人人心中逐步形成一種想法，那就是：議會(huì)執(zhí)掌無所不包的權(quán)力，這是合乎法律的，而且是必須的。另一方面，有一個(gè)賢明善良的君主仍被認(rèn)為是人民的幸福。英國人民這種矛盾的心理（）A．是實(shí)行君主立憲不容忽視的因素 B．造成了政治革命后政局長期不穩(wěn) C．是導(dǎo)致資產(chǎn)階級(jí)革命曲折的根源 D．導(dǎo)致議會(huì)與國王的權(quán)力界限不明6．（2023秋?雁塔區(qū)校級(jí)期末）如圖反映了資本主義制度初步確立和擴(kuò)展的過程，對(duì)圖中的相關(guān)史實(shí)敘述完全正確的是（）A．①時(shí)任總統(tǒng)是羅斯福④明治政府進(jìn)行了改革 B．①脫離英國而獨(dú)立③廢除了黑人奴隸制 C．②頒布了《人權(quán)宣言》③頒布了《權(quán)利法案》 D．②確立了君主立憲制④走上了資本主義道路7．（2023秋?慈溪市期末）7月14日是法國的國慶節(jié)，這一天的夜晚成為歡樂的海洋，法國的標(biāo)志埃菲爾鐵塔為火樹銀花所映襯。與法國國慶節(jié)由來相關(guān)的歷史事件是（）A．通過《人權(quán)宣言》 B．來克星頓槍聲 C．巴黎人民攻占巴士底獄 D．處死路易十六8．（2023秋?閻良區(qū)期末）1214年，“無地王”約翰危害到了英格蘭貴族集團(tuán)的利益，貴族便聯(lián)合起來，強(qiáng)迫約翰在1215年簽訂了《大憲章》，規(guī)定國王在沒有得到貴族同意的情況下不得侵占貴族的利益。這體現(xiàn)了（）A．“王在法下”的基本原則 B．君主統(tǒng)而不治的特點(diǎn) C．英格蘭貴族實(shí)力的強(qiáng)大 D．社會(huì)等級(jí)制度的森嚴(yán)9．（2023秋?惠東縣期末）“美國人由此輝煌地創(chuàng)造了一個(gè)全新的政府權(quán)力機(jī)構(gòu)，國會(huì)、總統(tǒng)、最高法院各司其職，相互制衡?！辈牧现写_立的原則是（）A．民主集中原則 B．三權(quán)分立原則 C．民主共和原則 D．民主平等原則10．（2024?淄博）德國法學(xué)家茨威格特認(rèn)為，《拿破侖法典》對(duì)于任何想建立新的法律秩序的人民都具有極大的益處。這一觀點(diǎn)的提出，主要是因?yàn)椤赌闷苼龇ǖ洹罚ǎ〢．體現(xiàn)了自由平等原則 B．推動(dòng)了法國大革命 C．摧毀了封建君主專制 D．促進(jìn)了工人的解放11．（2024?無錫三模）1689年，英國議會(huì)通過《權(quán)利法案》，使國家權(quán)力的中心無可挽回地由國王轉(zhuǎn)移到議會(huì)。1694年，議會(huì)通過《三年法案》，使議會(huì)成為一個(gè)常設(shè)性立法機(jī)構(gòu)。1701年，議會(huì)通過《王位繼承法》，明確規(guī)定以后英國王位不得傳給天主教徒，并規(guī)定國王的一切法律與條例非經(jīng)議會(huì)通過均屬無效。上述材料反映了英國（）A．議會(huì)是國家權(quán)力的象征 B．君主立憲制不斷完善 C．共和政體確立的艱難性 D．君主權(quán)力被剝奪殆盡12．（2023秋?陽春市期末）歷史老師巧用電路圖表示17世紀(jì)后期某國最高權(quán)力的轉(zhuǎn)移（如圖：打開S1，閉合S、S2，L燈亮）。關(guān)于轉(zhuǎn)移前后變化表述正確的是（）A．最高權(quán)力轉(zhuǎn)移前屬于議會(huì) B．最高權(quán)力轉(zhuǎn)移后屬于議會(huì) C．轉(zhuǎn)移后國家權(quán)力無法正常運(yùn)行 D．轉(zhuǎn)移對(duì)最高權(quán)力沒有任何影響13．（2023秋?豐都縣校級(jí)期末）何順果在《世界史：以文明演進(jìn)為線索》指出，“盡管大西洋把英法美三國永遠(yuǎn)的分開，但三國的革命作為資產(chǎn)階級(jí)革命的一部分不僅有一定聯(lián)系，而且也是相互影響和相互促進(jìn)的，17世紀(jì)和18世紀(jì)發(fā)生于大西洋沿岸的這三個(gè)偉大歷史事件，有著其最大的公約數(shù)。”其中的“最大的公約數(shù)”是指（）A．打擊了歐洲封建割據(jù)勢力 B．推翻君主專制制度 C．掃除了資本主義發(fā)展障礙 D．傳播民主共和思想14．（2023秋?懷化期末）某學(xué)者強(qiáng)調(diào)：盡管大西洋把英、法、美三國永遠(yuǎn)地分隔開來，但三國的革命作為資產(chǎn)階級(jí)革命不僅有一定聯(lián)系，而且也是相互影響、相互促進(jìn)的。17世紀(jì)和18世紀(jì)發(fā)生于大西洋兩岸的這三個(gè)偉大歷史事件，有著其最大的公約數(shù)。他提到的“最大的公約數(shù)”是（）A．推翻封建統(tǒng)治，掃除發(fā)展障礙 B．促進(jìn)了資本主義的發(fā)展 C．推翻殖民統(tǒng)治，贏得民族獨(dú)立 D．進(jìn)行殖民擴(kuò)張，完成資本積累15．（2023秋?豐都縣校級(jí)期末）某班歷史課上同學(xué)們進(jìn)行了小結(jié)發(fā)言（如下表），其中屬于歷史觀點(diǎn)的是（）學(xué)生發(fā)言甲同學(xué)646年開始，日本仿效唐朝典制進(jìn)行“大化改新”乙同學(xué)中世紀(jì)后期，歐洲社會(huì)出現(xiàn)富裕農(nóng)民和市民階層丙同學(xué)17世紀(jì)荷蘭加入殖民掠奪者行列，成為“海上馬車夫”丁同學(xué)《拿破侖法典》影響深遠(yuǎn)，成為很多國家民法的參照藍(lán)本A．甲同學(xué) B．乙同學(xué) C．丙同學(xué) D．丁同學(xué)16．（2023秋?江陵縣期末）歷史紀(jì)錄片《大國崛起》解說詞寫道：“17世紀(jì)，英國在歷史性的轉(zhuǎn)變中搶占了先機(jī)，已經(jīng)率先到達(dá)了現(xiàn)代文明的入口處……”英國“搶占了先機(jī)”的典型表現(xiàn)是（）A．率先完成工業(yè)革命 B．成為世界殖民霸主 C．工人取得普選權(quán) D．通過革命成為資本主義國家17．（2024?連州市一模）有學(xué)者認(rèn)為“盡管大西洋把英、美、法三國永遠(yuǎn)地分隔開了，但三國的革命作為資產(chǎn)階級(jí)革命不僅有一定的聯(lián)系，而且也是相互影響相互促進(jìn)的”。17世紀(jì)和18世紀(jì)發(fā)生于大西洋兩岸的這三個(gè)偉大歷史事件的相同點(diǎn)是（）A．君主立憲制和民主社會(huì)的構(gòu)建 B．新興資產(chǎn)階級(jí)和君主專制的斗爭 C．資本主義議會(huì)制度和共和政體的建立 D．“權(quán)利”的訴求和“人權(quán)”的伸張18．（2024?山西二模）同學(xué)們在復(fù)習(xí)“資本主義制度的擴(kuò)展”這一單元時(shí)，繪制了如下知識(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，圖中空白處可填寫的內(nèi)容是（）主題：資本主義制度的擴(kuò)展▲俄國1861年改革日本明治維新A．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭 B．法國大革命 C．美國南北戰(zhàn)爭 D．俄國十月革命19．（2024?榆樹市模擬）美國歷史的發(fā)展經(jīng)歷了種種坎坷。如圖所示是美國某一階段的發(fā)展示意圖，F(xiàn)1是它發(fā)展的動(dòng)力，F(xiàn)2是它發(fā)展的阻力。下列關(guān)于美國歷史的說法正確的是（）A．圖中動(dòng)力F1是受法國大革命影響 B．圖中阻力F2是英國的殖民統(tǒng)治 C．圖中a處是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn) D．圖中c處是美利堅(jiān)合眾國的誕生20．（2024?武威三模）英國《權(quán)利法案》對(duì)國王在政治、經(jīng)濟(jì)等事務(wù)中的權(quán)力進(jìn)行了嚴(yán)格限制。美國1787年憲法在國家權(quán)力方面采用立法、行政、司法三權(quán)分立、相互制衡的原則。上述兩個(gè)文獻(xiàn)都體現(xiàn)了（）A．確立民主共和國的希望 B．建立民主政治的訴求 C．反對(duì)封建君主專制統(tǒng)治 D．反對(duì)殖民壓迫的要求21．（2024?德城區(qū)校級(jí)模擬）如圖數(shù)軸圖呈現(xiàn)了17～18世紀(jì)的若干重大事件。它們反映的時(shí)代潮流是（）A．推翻本國封建統(tǒng)治 B．反抗外國殖民侵略 C．進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命 D．建立社會(huì)主義制度22．（2024秋?廈門期末）《解放黑人奴隸宣言》宣布廢除叛亂州的奴隸制，從法律層面賦予了黑人自由。但是沒有叛亂的幾個(gè)蓄奴州暫不執(zhí)行該宣言。這說明當(dāng)時(shí)美國（）A．以廢除奴隸制度為首要目標(biāo) B．地方政府獨(dú)立行使權(quán)力 C．法令推行受戰(zhàn)爭局勢的影響 D．聯(lián)邦政府權(quán)威遭受挑戰(zhàn)23．（2024?福田區(qū)模擬）有學(xué)者將美國政治體制稱為“否決政治”，總統(tǒng)和國會(huì)之間經(jīng)常出現(xiàn)相互否決的現(xiàn)象，甚至由于國會(huì)與總統(tǒng)分庭抗禮而造成的“府會(huì)相爭”，常使聯(lián)邦政府面臨“關(guān)門”危機(jī)。據(jù)此可知，美國的政治體制（）A．有效地維護(hù)了人民民主 B．影響了政府的行政效率 C．削弱了總統(tǒng)的行政權(quán)力 D．導(dǎo)致了部門間權(quán)力爭奪

2025年中考?xì)v史復(fù)習(xí)新題速遞之英、美、法資產(chǎn)階級(jí)革命（2024年9月）參考答案與試題解析一．選擇題（共23小題）1．（2023秋?龍湖區(qū)期末）有學(xué)者認(rèn)為，“19世紀(jì)前半葉，河輪、鐵路和電報(bào)及時(shí)的出現(xiàn)防止了美國分崩離析，美國成了第一個(gè)具有新型的現(xiàn)代運(yùn)輸工具的國家，其疆域之大、國力之強(qiáng)及其自覺的統(tǒng)一感都是世界上任何國家以前從沒見過的”。該學(xué)者旨在強(qiáng)調(diào)（）A．工業(yè)革命鞏固了美國統(tǒng)一 B．聯(lián)邦制度適合美國國情 C．鐵路修建拓展了美國疆域 D．南北矛盾得到徹底解決【分析】本題考查第一次工業(yè)革命、美國南北戰(zhàn)爭，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識(shí)并準(zhǔn)確解讀材料信息即可得出答案。【解答】A.根據(jù)題干“19世紀(jì)前半葉，河輪、鐵路和電報(bào)及時(shí)的出現(xiàn)防止了美國分崩離析，美國……其疆域之大、國力之強(qiáng)及其自覺的統(tǒng)一感都是世界上任何國家以前從沒見過的”并結(jié)合所學(xué)可知，河輪、鐵路和電報(bào)等工業(yè)革命成果的應(yīng)用防止了美國的分裂，鞏固了美國統(tǒng)一，符合題意。B.材料沒有涉及聯(lián)邦制度，排除。C.材料除鐵路外，還有河輪、電報(bào)等其他工業(yè)革命成果，而且材料主旨強(qiáng)調(diào)的是鞏固統(tǒng)一，而不是拓展疆域，排除。D.19世紀(jì)前期，南北矛盾得到徹底解決的說法不符合史實(shí)，排除。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】記憶第一次工業(yè)革命、美國南北戰(zhàn)爭相關(guān)知識(shí)，做到融會(huì)貫通、靈活應(yīng)答。2．（2024?慶云縣二模）理清歷史時(shí)序是學(xué)習(xí)歷史的一種基本方法。如圖為英國資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)序示意圖，其中“光榮革命”應(yīng)該位于圖中的（）A．① B．② C．③ D．④【分析】本題主要考查光榮革命，需要考生掌握英國資產(chǎn)階級(jí)革命的過程?！窘獯稹?688年，英國發(fā)生政變，議會(huì)作出決定：廢黜詹姆士二世，迎請(qǐng)他的女兒瑪麗和女婚威康入主英國。這次政變史稱“光榮革命”，標(biāo)志著英國革命的結(jié)束，確立了議會(huì)高于王權(quán)的原則，D項(xiàng)正確；1640年議會(huì)的重新召開，揭開了英國資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕，排除A項(xiàng)；1649年，查理一世被推上斷頭臺(tái)，隨后，英國宣布為共和國，排除B項(xiàng)；1660年查理二世復(fù)辟，他的倒行逆施引發(fā)資產(chǎn)階級(jí)不滿，排除C項(xiàng)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查光榮革命，考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、遷移與運(yùn)用能力。3．（2024?岱岳區(qū)二模）如表反映出美國《獨(dú)立宣言》和法國《人權(quán)宣言》的共同之處是（）《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》人人生而平等，“造物主”賦予了他們某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利……為了保障這些權(quán)利，才在人民中間成立政府法律是公共意志的表現(xiàn)，全國公民都有權(quán)親身或由其代表去參與法律的制定。在法律面前，所有的公民都是平等的A．反映了資產(chǎn)階級(jí)的政治要求 B．號(hào)召人民爭取民族獨(dú)立 C．廢除了貴族特權(quán)和封建地租 D．確立了分權(quán)制衡的原則【分析】本題考查《獨(dú)立宣言》和《人權(quán)宣言》的知識(shí)。《獨(dú)立宣言》是要求推翻英國殖民統(tǒng)治的文獻(xiàn)，法國的《人權(quán)宣言》反對(duì)封建專制統(tǒng)治。【解答】《獨(dú)立宣言》和《人權(quán)宣言》都是資產(chǎn)階級(jí)頒布的文獻(xiàn)，其內(nèi)容都體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)平等、民主和自由的要求，都反對(duì)專制壓迫。A符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握英法美資產(chǎn)階級(jí)革命頒布的文獻(xiàn)。4．（2023秋?盤龍區(qū)期末）某法律文獻(xiàn)規(guī)定，“凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。……凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法。”這部法律文獻(xiàn)最有可能是（）A．《權(quán)利法案》 B．《獨(dú)立宣言》 C．《人權(quán)宣言》 D．《和平法令》【分析】本題考查《權(quán)利法案》，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識(shí)并準(zhǔn)確解讀材料信息即可得出答案。【解答】A.根據(jù)材料“凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。……凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，該文獻(xiàn)限制了國王的立法權(quán)、司法權(quán)、征稅權(quán)等，結(jié)合所學(xué)可知是《權(quán)利法案》，該法案限制了國王的權(quán)力，是英國建立資產(chǎn)階級(jí)代議制的重要標(biāo)志，符合題意。B.《獨(dú)立宣言》宣布英屬北美13個(gè)殖民地脫離英國殖民統(tǒng)治，宣告了美國的誕生，不符合題意，排除。C.《人權(quán)宣言》是在法國大革命時(shí)期頒布的綱領(lǐng)性文件，宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)等基本原則，不符合題意，排除。D.《和平法令》是蘇維埃俄國政府于1917年11月8日由全俄工農(nóng)兵蘇維埃第二次代表大會(huì)通過并同時(shí)頒布的法令，反對(duì)并退出正在進(jìn)行的帝國主義戰(zhàn)爭，號(hào)召各國人民掌握自己的命運(yùn)，支持被壓迫民族獨(dú)立和民族解放，不符合題意，排除。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】記憶《權(quán)利法案》相關(guān)知識(shí)，做到融會(huì)貫通、靈活應(yīng)答。5．（2023秋?惠東縣期末）英國資產(chǎn)階級(jí)革命后期，人人心中逐步形成一種想法，那就是：議會(huì)執(zhí)掌無所不包的權(quán)力，這是合乎法律的，而且是必須的。另一方面，有一個(gè)賢明善良的君主仍被認(rèn)為是人民的幸福。英國人民這種矛盾的心理（）A．是實(shí)行君主立憲不容忽視的因素 B．造成了政治革命后政局長期不穩(wěn) C．是導(dǎo)致資產(chǎn)階級(jí)革命曲折的根源 D．導(dǎo)致議會(huì)與國王的權(quán)力界限不明【分析】本題考查了英國君主立憲制的確立，解題的關(guān)鍵是正確識(shí)讀題干材料?！窘獯稹繌牟牧峡?，英國資產(chǎn)階級(jí)革命后期，人民一方面期待議會(huì)主權(quán)的建立，另一方面又十分尊敬國王，尊崇王室的心理也很普遍，英國人民這種矛盾的心理是英國實(shí)行君主立憲不容忽視的因素，A項(xiàng)正確；英國選擇君主立憲，照顧到各方面的利益和心理因素，穩(wěn)定了社會(huì)秩序，排除B項(xiàng)；英國資產(chǎn)階級(jí)革命曲折的根源是資本主義發(fā)展不充分，排除C項(xiàng)；革命后，英國議會(huì)與國王的權(quán)力界限清晰，排除D項(xiàng)。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了英國君主立憲制的確立，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。6．（2023秋?雁塔區(qū)校級(jí)期末）如圖反映了資本主義制度初步確立和擴(kuò)展的過程，對(duì)圖中的相關(guān)史實(shí)敘述完全正確的是（）A．①時(shí)任總統(tǒng)是羅斯福④明治政府進(jìn)行了改革 B．①脫離英國而獨(dú)立③廢除了黑人奴隸制 C．②頒布了《人權(quán)宣言》③頒布了《權(quán)利法案》 D．②確立了君主立憲制④走上了資本主義道路【分析】本題考查美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、美國南北戰(zhàn)爭，要求考生在掌握識(shí)記的基礎(chǔ)上進(jìn)行材料的分析，予以作答。【解答】根據(jù)題干“資本主義制度初步確立和擴(kuò)展”和結(jié)合所學(xué)可知，①美國通過獨(dú)立戰(zhàn)爭，結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，走上了發(fā)展資本主義的道路，②法國大革命開始后通過了《人權(quán)宣言》，通過大革命，摧毀了法國的君主統(tǒng)治，③在資本主義擴(kuò)展階段，美國南北戰(zhàn)爭中為了扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，頒布了《解放黑人奴隸宣言》，廢除了奴隸制，通過南北戰(zhàn)爭清除了資本主義發(fā)展的最大障礙，④日本經(jīng)過明治維新，走上了發(fā)展資本主義的道路；①脫離英國而獨(dú)立③廢除了黑人奴隸制符合題意，B項(xiàng)正確；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，①美國獨(dú)立戰(zhàn)爭時(shí)，華盛頓任總司令，羅斯福不是總統(tǒng)，排除A項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，③為了扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局頒布了《解放黑人奴隸宣言》，排除C項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，②法國大革命宣傳了資產(chǎn)階級(jí)自由民主的思想，英國確立了君主立憲制，排除D項(xiàng)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、美國南北戰(zhàn)爭，側(cè)重于考查考生對(duì)知識(shí)的掌握理解能力和對(duì)材料的分析作答能力。7．（2023秋?慈溪市期末）7月14日是法國的國慶節(jié)，這一天的夜晚成為歡樂的海洋，法國的標(biāo)志埃菲爾鐵塔為火樹銀花所映襯。與法國國慶節(jié)由來相關(guān)的歷史事件是（）A．通過《人權(quán)宣言》 B．來克星頓槍聲 C．巴黎人民攻占巴士底獄 D．處死路易十六【分析】本題考查法國大革命，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識(shí)即可得出答案?！窘獯稹緼.《人權(quán)宣言》是在1789年8月通過的，排除。B.來克星頓的槍聲發(fā)生在1775年4月，揭開了美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的序幕，排除。C.1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄，法國大革命爆發(fā)，符合題意。D.1793年1月21日，路易十六被處死，排除。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】記憶法國大革命相關(guān)知識(shí)，做到融會(huì)貫通、靈活應(yīng)答。8．（2023秋?閻良區(qū)期末）1214年，“無地王”約翰危害到了英格蘭貴族集團(tuán)的利益，貴族便聯(lián)合起來，強(qiáng)迫約翰在1215年簽訂了《大憲章》，規(guī)定國王在沒有得到貴族同意的情況下不得侵占貴族的利益。這體現(xiàn)了（）A．“王在法下”的基本原則 B．君主統(tǒng)而不治的特點(diǎn) C．英格蘭貴族實(shí)力的強(qiáng)大 D．社會(huì)等級(jí)制度的森嚴(yán)【分析】本題考查英國資產(chǎn)階級(jí)革命、《大憲章》，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息?！窘獯稹俊洞髴椪隆芬?guī)定國王在沒有得到貴族同意的情況下不得侵占貴族的利益。這意味著國王的權(quán)力不是絕對(duì)的，而是受到一定的限制和約束。“王在法下”強(qiáng)調(diào)的就是國王的行為要受到法律的規(guī)范和制約，不能隨意侵犯他人的合法權(quán)益。在這個(gè)情境中，國王約翰被迫簽訂《大憲章》，正是因?yàn)樗男袨槲：Φ搅速F族的利益，而貴族通過法律手段對(duì)國王的權(quán)力進(jìn)行了限制，體現(xiàn)了國王要在法律之下行事，A正確；君主統(tǒng)而不治是在英國君主立憲制確立之后的特點(diǎn)，在1215年還未形成，B排除；英格蘭貴族實(shí)力強(qiáng)大是一個(gè)因素，但更重要的是通過簽訂《大憲章》所反映出的對(duì)國王權(quán)力的限制，這突出了“王在法下”的原則，C排除；社會(huì)等級(jí)制度森嚴(yán)并不能直接從這一事件中得出，因?yàn)檫@里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是對(duì)國王權(quán)力的約束，而非社會(huì)等級(jí)本身，D排除。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查英國資產(chǎn)階級(jí)革命、《大憲章》，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。9．（2023秋?惠東縣期末）“美國人由此輝煌地創(chuàng)造了一個(gè)全新的政府權(quán)力機(jī)構(gòu)，國會(huì)、總統(tǒng)、最高法院各司其職，相互制衡?！辈牧现写_立的原則是（）A．民主集中原則 B．三權(quán)分立原則 C．民主共和原則 D．民主平等原則【分析】本題主要考查美國1787年憲法的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹繐?jù)“美國人由此輝煌地創(chuàng)造了一個(gè)全新的政府權(quán)力機(jī)構(gòu)，國會(huì)、總統(tǒng)、最高法院各司其職，相互制衡。”及所學(xué)知識(shí)可知，材料中確立的原則是三權(quán)分立原則。1787年憲法規(guī)定美國實(shí)行聯(lián)邦制和三權(quán)分立制，把國家權(quán)力分為立法、司法和行政三部分。國會(huì)掌握立法權(quán)；總統(tǒng)是國家元首、政府首腦和軍隊(duì)總司令，掌握國家行政大權(quán)；最高法院掌握司法權(quán)，對(duì)法律擁有最高司法解釋權(quán)。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握美國1787年憲法的相關(guān)史實(shí)。10．（2024?淄博）德國法學(xué)家茨威格特認(rèn)為，《拿破侖法典》對(duì)于任何想建立新的法律秩序的人民都具有極大的益處。這一觀點(diǎn)的提出，主要是因?yàn)椤赌闷苼龇ǖ洹罚ǎ〢．體現(xiàn)了自由平等原則 B．推動(dòng)了法國大革命 C．摧毀了封建君主專制 D．促進(jìn)了工人的解放【分析】本題主要考查《拿破侖法典》的相關(guān)史實(shí)。《拿破侖法典》是資產(chǎn)階級(jí)國家的第一部民法典，它的立法精神和原則為后來許多歐洲國家借鑒和效仿，為歐洲的民主制度奠定了基礎(chǔ)，確立了資本主義社會(huì)的立法規(guī)范?！窘獯稹磕闷苼鲈谖黄陂g，對(duì)內(nèi)鞏固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，頒布了《拿破侖法典》。拿破侖主持制定了民法典，名為《拿破侖法典》，鞏固了革命果實(shí)，體現(xiàn)了自由平等和私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯等原則，是資產(chǎn)階級(jí)國家的第一部民法典，后經(jīng)多次修改，至今仍在法國實(shí)施，很多國家的民法都以它為參照藍(lán)本。故A符合題意；《拿破侖法典》頒布時(shí)，法國大革命已經(jīng)結(jié)束，故推動(dòng)了法國大革命的表述不符合史實(shí)，排除B；法國大革命摧毀了封建君主專制，排除C；題干材料反映了《拿破侖法典》的頒布體現(xiàn)了自由平等原則，與促進(jìn)了工人的解放無關(guān)，排除D。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力。理解與識(shí)記《拿破侖法典》的相關(guān)史實(shí)。11．（2024?無錫三模）1689年，英國議會(huì)通過《權(quán)利法案》，使國家權(quán)力的中心無可挽回地由國王轉(zhuǎn)移到議會(huì)。1694年，議會(huì)通過《三年法案》，使議會(huì)成為一個(gè)常設(shè)性立法機(jī)構(gòu)。1701年，議會(huì)通過《王位繼承法》，明確規(guī)定以后英國王位不得傳給天主教徒，并規(guī)定國王的一切法律與條例非經(jīng)議會(huì)通過均屬無效。上述材料反映了英國（）A．議會(huì)是國家權(quán)力的象征 B．君主立憲制不斷完善 C．共和政體確立的艱難性 D．君主權(quán)力被剝奪殆盡【分析】本題主要考查了英國君主立憲制的確立與不斷完善等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹扛鶕?jù)題干從1689年，英國議會(huì)通過《權(quán)利法案》，到1694年，議會(huì)通過《三年法案》，再到1701年，議會(huì)通過《王位繼承法》，可知，英國的君主立憲制是不斷完善的，B符合題意；議會(huì)是國家權(quán)力的中心，A排除；英國確立的是君主立憲制，不是共和政體，排除C；君主立憲制下，君主還有一定的權(quán)力，D表述錯(cuò)誤，排除。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，理解并識(shí)記英國君主立憲制的確立與不斷完善等知識(shí)。12．（2023秋?陽春市期末）歷史老師巧用電路圖表示17世紀(jì)后期某國最高權(quán)力的轉(zhuǎn)移（如圖：打開S1，閉合S、S2，L燈亮）。關(guān)于轉(zhuǎn)移前后變化表述正確的是（）A．最高權(quán)力轉(zhuǎn)移前屬于議會(huì) B．最高權(quán)力轉(zhuǎn)移后屬于議會(huì) C．轉(zhuǎn)移后國家權(quán)力無法正常運(yùn)行 D．轉(zhuǎn)移對(duì)最高權(quán)力沒有任何影響【分析】本題考查《權(quán)利法案》，要求考生在掌握識(shí)記的基礎(chǔ)上進(jìn)行材料的分析，予以作答?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“17世紀(jì)后期某國家最高權(quán)力的轉(zhuǎn)移”和所學(xué)可知，1689年，英國通過《權(quán)利法案》，規(guī)定國王統(tǒng)而不治，國家最高權(quán)力于議會(huì)，B項(xiàng)正確；“最高權(quán)力轉(zhuǎn)移前屬于議會(huì)”不符合材料特征，A排除；材料體現(xiàn)不出“轉(zhuǎn)移后國家權(quán)力無法正常運(yùn)行”，C排除；D項(xiàng)材料沒有涉及到，排除。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查《權(quán)利法案》，側(cè)重于考查考生對(duì)知識(shí)的掌握理解能力和對(duì)材料的分析作答能力。13．（2023秋?豐都縣校級(jí)期末）何順果在《世界史：以文明演進(jìn)為線索》指出，“盡管大西洋把英法美三國永遠(yuǎn)的分開，但三國的革命作為資產(chǎn)階級(jí)革命的一部分不僅有一定聯(lián)系，而且也是相互影響和相互促進(jìn)的，17世紀(jì)和18世紀(jì)發(fā)生于大西洋沿岸的這三個(gè)偉大歷史事件，有著其最大的公約數(shù)?！逼渲械摹白畲蟮墓s數(shù)”是指（）A．打擊了歐洲封建割據(jù)勢力 B．推翻君主專制制度 C．掃除了資本主義發(fā)展障礙 D．傳播民主共和思想【分析】本題考查英法美資產(chǎn)階級(jí)革命，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹?7世紀(jì)和18世紀(jì)發(fā)生于大西洋沿岸的這三個(gè)偉大歷史事件是指英國資產(chǎn)階級(jí)革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國大革命，英法美資產(chǎn)階級(jí)革命都掃除了資本主義發(fā)展障礙，為資本主義的發(fā)展開辟了道路，確立了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治。美國位于美洲，沒有封建勢力，排除A；美國沒有推翻君主專制制度，排除B；英國實(shí)行君主立憲制，排除D。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查英法美資產(chǎn)階級(jí)革命，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。14．（2023秋?懷化期末）某學(xué)者強(qiáng)調(diào)：盡管大西洋把英、法、美三國永遠(yuǎn)地分隔開來，但三國的革命作為資產(chǎn)階級(jí)革命不僅有一定聯(lián)系，而且也是相互影響、相互促進(jìn)的。17世紀(jì)和18世紀(jì)發(fā)生于大西洋兩岸的這三個(gè)偉大歷史事件，有著其最大的公約數(shù)。他提到的“最大的公約數(shù)”是（）A．推翻封建統(tǒng)治，掃除發(fā)展障礙 B．促進(jìn)了資本主義的發(fā)展 C．推翻殖民統(tǒng)治，贏得民族獨(dú)立 D．進(jìn)行殖民擴(kuò)張，完成資本積累【分析】本題主要考查英法美資產(chǎn)階級(jí)革命的相關(guān)知識(shí)。解題關(guān)鍵在于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和材料的正確解讀?！窘獯稹繐?jù)所學(xué)可知，發(fā)生在17、18世紀(jì)的英法美資產(chǎn)階級(jí)革命，最終三國都確立了資本主義制度，并促進(jìn)了本國資本主義發(fā)展，B項(xiàng)正確；英法資產(chǎn)階級(jí)革命推翻了本國封建統(tǒng)治，而美國獨(dú)立戰(zhàn)爭是推翻了英國的殖民統(tǒng)治，走上了獨(dú)立道路，排除A項(xiàng)；英法資產(chǎn)階級(jí)革命推翻了本國封建統(tǒng)治，而美國獨(dú)立戰(zhàn)爭是推翻了英國的殖民統(tǒng)治，走上了獨(dú)立道路，排除C項(xiàng)；17、18世紀(jì)的英法美資產(chǎn)階級(jí)革命，最終三國都確立了資本主義制度，并促進(jìn)了本國資本主義發(fā)展，而不是“進(jìn)行殖民擴(kuò)張，完成資本積累”，排除D項(xiàng)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的識(shí)記能力和分析材料的能力。理解和識(shí)記英法美資產(chǎn)階級(jí)革命的相關(guān)史實(shí)。15．（2023秋?豐都縣校級(jí)期末）某班歷史課上同學(xué)們進(jìn)行了小結(jié)發(fā)言（如下表），其中屬于歷史觀點(diǎn)的是（）學(xué)生發(fā)言甲同學(xué)646年開始，日本仿效唐朝典制進(jìn)行“大化改新”乙同學(xué)中世紀(jì)后期，歐洲社會(huì)出現(xiàn)富裕農(nóng)民和市民階層丙同學(xué)17世紀(jì)荷蘭加入殖民掠奪者行列，成為“海上馬車夫”丁同學(xué)《拿破侖法典》影響深遠(yuǎn)，成為很多國家民法的參照藍(lán)本A．甲同學(xué) B．乙同學(xué) C．丙同學(xué) D．丁同學(xué)【分析】本題考查《拿破侖法典》，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息?！窘獯稹繗v史觀點(diǎn)是對(duì)歷史事件或歷史人物所采取的“態(tài)度”、持有的“看法”，《拿破侖法典》影響深遠(yuǎn)，成為很多國家民法的參照藍(lán)本，是對(duì)《拿破侖法典》的看法，D項(xiàng)正確；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，646年開始，日本仿效唐朝典制進(jìn)行“大化改新”屬于客觀存在的事實(shí)，排除A項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中世紀(jì)后期，歐洲社會(huì)出現(xiàn)富裕農(nóng)民和市民階層屬于客觀存在的事實(shí)，排除B項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，17世紀(jì)荷蘭加入殖民掠奪者行列，成為“海上馬車夫”屬于客觀存在的事實(shí)，排除C項(xiàng)。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查《拿破侖法典》，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。16．（2023秋?江陵縣期末）歷史紀(jì)錄片《大國崛起》解說詞寫道：“17世紀(jì)，英國在歷史性的轉(zhuǎn)變中搶占了先機(jī)，已經(jīng)率先到達(dá)了現(xiàn)代文明的入口處……”英國“搶占了先機(jī)”的典型表現(xiàn)是（）A．率先完成工業(yè)革命 B．成為世界殖民霸主 C．工人取得普選權(quán) D．通過革命成為資本主義國家【分析】本題考查學(xué)生對(duì)英國資產(chǎn)階級(jí)革命相關(guān)知識(shí)的掌握。英國議會(huì)通過《權(quán)利法案》以限制國王權(quán)力，確定了議會(huì)高于王權(quán)的原則，君主立憲制在英國建立起來?！窘獯稹繐?jù)題干“17世紀(jì)，英國在歷史性的轉(zhuǎn)變中搶占了先機(jī)，已經(jīng)率先到達(dá)了現(xiàn)代文明的入口處……”結(jié)合所學(xué)可知，英國“搶占了先機(jī)”的典型表現(xiàn)是通過革命成為資本主義國家。1640年，英國議會(huì)與國王查理一世爆發(fā)沖突，掀開了英國資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕。1689年，英國議會(huì)通過《權(quán)利法案》以限制國王權(quán)力，確定了議會(huì)高于王權(quán)的原則，君主立憲制在英國建立起來，英國資產(chǎn)階級(jí)革命勝利結(jié)束。英國資產(chǎn)階級(jí)通過革命推翻了封建君主專制，確立了自己的統(tǒng)治地位，為發(fā)展資本主義掃清了道路，開辟了世界資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代，推動(dòng)了世界歷史進(jìn)程。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)英國資產(chǎn)階級(jí)革命相關(guān)知識(shí)的掌握。重點(diǎn)識(shí)記資產(chǎn)階級(jí)革命的內(nèi)容與影響。17．（2024?連州市一模）有學(xué)者認(rèn)為“盡管大西洋把英、美、法三國永遠(yuǎn)地分隔開了，但三國的革命作為資產(chǎn)階級(jí)革命不僅有一定的聯(lián)系，而且也是相互影響相互促進(jìn)的”。17世紀(jì)和18世紀(jì)發(fā)生于大西洋兩岸的這三個(gè)偉大歷史事件的相同點(diǎn)是（）A．君主立憲制和民主社會(huì)的構(gòu)建 B．新興資產(chǎn)階級(jí)和君主專制的斗爭 C．資本主義議會(huì)制度和共和政體的建立 D．“權(quán)利”的訴求和“人權(quán)”的伸張【分析】本題以17世紀(jì)和18世紀(jì)發(fā)生于大西洋兩岸的這三個(gè)偉大歷史事件的共同點(diǎn)為切入點(diǎn)，考查英國資產(chǎn)階級(jí)革命、法國大革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭?！窘獯稹?7世紀(jì)和18世紀(jì)發(fā)生于大西洋兩岸的這三個(gè)偉大歷史事件指的是英國資產(chǎn)階級(jí)革命、法國大革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭，英國資產(chǎn)階級(jí)革命、法國大革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)革命，都是本國走上了資本主義發(fā)展的道路，都主張自由、平等、民主。因此D“權(quán)利”的訴求和“人權(quán)”的伸張符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題以英國資產(chǎn)階級(jí)革命、法國大革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭為切入點(diǎn)，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力。18．（2024?山西二模）同學(xué)們在復(fù)習(xí)“資本主義制度的擴(kuò)展”這一單元時(shí)，繪制了如下知識(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，圖中空白處可填寫的內(nèi)容是（）主題：資本主義制度的擴(kuò)展▲俄國1861年改革日本明治維新A．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭 B．法國大革命 C．美國南北戰(zhàn)爭 D．俄國十月革命【分析】本題考查美國南北戰(zhàn)爭，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識(shí)并準(zhǔn)確解讀材料信息即可得出答案?！窘獯稹緼.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭是早期的資產(chǎn)階級(jí)革命，通過資產(chǎn)階級(jí)革命，美國確立了資本主義制度，走上了資本主義道路，不符合題意，排除。B.法國大革命是早期的資產(chǎn)階級(jí)革命，通過資產(chǎn)階級(jí)革命，法國確立了資本主義制度，走上了資本主義道路，不符合題意，排除。C.根據(jù)題干“資本主義制度的擴(kuò)展”和所學(xué)知識(shí)可知，工業(yè)革命完成后，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資本主義制度開始在世界范圍內(nèi)確立，隨著美國南北戰(zhàn)爭、俄國廢除農(nóng)奴制改革、日本明治維新的進(jìn)行，資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治得到進(jìn)一步鞏固與擴(kuò)大，符合題意。D.俄國十月革命是人類歷史上第一次勝利的社會(huì)主義革命，不屬于“資本主義制度的擴(kuò)展”，排除。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】記憶伊斯蘭教的創(chuàng)立和阿拉伯國家的建立相關(guān)知識(shí)，做到融會(huì)貫通、靈活應(yīng)答。19．（2024?榆樹市模擬）美國歷史的發(fā)展經(jīng)歷了種種坎坷。如圖所示是美國某一階段的發(fā)展示意圖，F(xiàn)1是它發(fā)展的動(dòng)力，F(xiàn)2是它發(fā)展的阻力。下列關(guān)于美國歷史的說法正確的是（）A．圖中動(dòng)力F1是受法國大革命影響 B．圖中阻力F2是英國的殖民統(tǒng)治 C．圖中a處是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn) D．圖中c處是美利堅(jiān)合眾國的誕生【分析】本題主要考查了美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的相關(guān)知識(shí)，解題的關(guān)鍵是正確識(shí)讀題干圖示?！窘獯稹棵绹?dú)立戰(zhàn)爭前，資本主義出現(xiàn)發(fā)展，但遇到了圖中的第一個(gè)阻力F2是英國的殖民統(tǒng)治，故B表述正確；圖中動(dòng)力F1是受法國啟蒙思想的影響，法國大革命是受美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的影響，因果關(guān)系錯(cuò)誤，表述錯(cuò)誤，排除A；圖中a處的戰(zhàn)役是來克星頓槍聲，標(biāo)志著美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的開始，此處不是薩拉托加戰(zhàn)役，表述錯(cuò)誤，排除C；圖中c處是薩拉托加戰(zhàn)役，是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不是《獨(dú)立宣言》的發(fā)表，表述錯(cuò)誤，排除D。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題旨在考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。注意掌握美國獨(dú)立戰(zhàn)爭。20．（2024?武威三模）英國《權(quán)利法案》對(duì)國王在政治、經(jīng)濟(jì)等事務(wù)中的權(quán)力進(jìn)行了嚴(yán)格限制。美國1787年憲法在國家權(quán)力方面采用立法、行政、司法三權(quán)分立、相互制衡的原則。上述兩個(gè)文獻(xiàn)都體現(xiàn)了（）A．確立民主共和國的希望 B．建立民主政治的訴求 C．反對(duì)封建君主專制統(tǒng)治 D．反對(duì)殖民壓迫的要求【分析】本題考查《權(quán)利法案》和美國1787年憲法，知道《權(quán)利法案》和美國1787年憲法都體現(xiàn)了防止最高統(tǒng)治者專權(quán)，建立民主政治的訴求?！窘獯稹坑稒?quán)利法案》對(duì)國王在政治、經(jīng)濟(jì)等事務(wù)中的權(quán)力進(jìn)行了嚴(yán)格限制。美國“1787年憲法”在國家權(quán)力方面采用立法、行政、司法三權(quán)分立、相互制衡的原則。上述兩個(gè)文獻(xiàn)都體現(xiàn)了防止最高統(tǒng)治者專權(quán)，建立民主政治的訴求。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查《權(quán)利法案》和美國1787年憲法，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，知道《權(quán)利法案》和美國1787年憲法都體現(xiàn)了防止最高統(tǒng)治者專權(quán)，建立民主政治