2025年教師招聘教師資格面試初中化學(xué)逐字稿6-3-2-一氧化碳-逐字稿

一氧化碳。請同學(xué)們先來觀看一則新聞，新聞里出現(xiàn)了煤爐中毒事件，你認(rèn)為是什么導(dǎo)致的中毒呢，大家說是一氧化碳，到底是不是他呢，今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)一氧化碳的性質(zhì)，板書標(biāo)題那大家根據(jù)事件預(yù)測一氧化碳有毒，那真實情況是這樣嗎？我們通過實驗一探究竟，大家觀察實驗視頻，板書物理性質(zhì)四個字你看到了什么，你說小白鼠暈倒，，由此驗證了一氧化碳確實具有毒性，板書有毒氣體那還有同學(xué)觀察到其他現(xiàn)象嗎，你說觀察到水中的小金魚并沒有受到影響，那這說明了什么呢，你說一氧化碳難溶于水，嗯，很好，板書不溶于水除了這些，你還了解到一氧化碳的哪些物理性質(zhì)呢，你說他是無色無味的，密度與空氣接近，正因為此當(dāng)煤爐里產(chǎn)生一氧化碳的時候我們并不能及時察覺。很好，板書無色無味密度與空氣接近（寫符號即可，看下面板書）因此，冬天在房間里用煤或木炭取暖時應(yīng)該怎樣做才能防止煤氣中毒，對要開窗通風(fēng)或者安裝一氧化碳報警器通過對一氧化碳性質(zhì)的研究，請同學(xué)們再次體會我們研究物質(zhì)性質(zhì)的一般思路，我們從冬季取暖的安全問題出發(fā)，對一氧化碳是否有毒做出了猜想，然后進(jìn)行了實驗驗證，分析得出結(jié)論后又學(xué)以致用，希望同學(xué)們在生活中遇到有些問題時。站在化學(xué)的視角去思考分析解決問題。性質(zhì)除了從事實中預(yù)測外，還可以從組成結(jié)構(gòu)進(jìn)行預(yù)測，圖片中有兩個分子模型分別是一氧化碳分子和二氧化碳分子，之前的學(xué)習(xí)我們了解到。碳能轉(zhuǎn)化為二氧化碳，那么一氧化碳與二氧化碳結(jié)構(gòu)上如此相似，能不能轉(zhuǎn)化為二氧化碳呢？說出你的理由，你說應(yīng)可以，從分子的結(jié)構(gòu)來看，一氧化碳變?yōu)槎趸夹枰玫窖酰虼瞬聹y可能和氧化物反應(yīng)可以反應(yīng)得到二氧化碳，很好，那具體可以和誰反生反應(yīng)呢，你說參考碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳的反應(yīng)，猜測一氧化碳也可以與氧氣和氧化銅中反應(yīng)生成二氧化碳，到底是否可以呢，我們還是通過實驗來驗證，大家看一氧化碳與氧氣的實驗視頻板書化學(xué)性質(zhì)你說在實驗一中觀察到導(dǎo)管口出現(xiàn)藍(lán)色火焰，放熱，澄清的石灰水變渾濁，這些現(xiàn)象，說明了什么呢，澄清的石灰水越渾濁是因為產(chǎn)生了二氧化碳，那么二氧化碳哪里來的呢？你說根據(jù)藍(lán)色火焰及放熱的現(xiàn)象和反應(yīng)前后元素守恒的理論，二氧化碳是一氧化碳和氧氣發(fā)生燃燒的化學(xué)變化產(chǎn)生的，那么根據(jù)該實驗我們可以得出猜想一的結(jié)論，一氧化碳在點燃條件下能和氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳，，大家寫出方程式板書方程式那一氧化碳可以和氧化銅中反應(yīng)嗎，我們來看第二個實驗視頻，你說玻璃管中的黑色固體變成紅色澄清的石灰水變渾濁，這兩個現(xiàn)象對應(yīng)的又是什么化學(xué)變化呢？澄清的石灰水變渾濁，我們已經(jīng)知道是二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生了反應(yīng)，那么黑色固體變成紅色發(fā)生的又是什么化學(xué)變化呢？我們通過實驗的現(xiàn)象和反應(yīng)原理分析一下，黑色固體變成紅色最近的物質(zhì)轉(zhuǎn)化是黑色的氧化銅轉(zhuǎn)化為了紅色的固體銅，石灰水變渾濁則說明第1個反應(yīng)中有二氧化碳產(chǎn)生，那么二氧化碳是什么控制轉(zhuǎn)化來的呢？根據(jù)實驗現(xiàn)象和反應(yīng)前后元素守恒的理論不難推出，是一氧化碳，根據(jù)實驗中的現(xiàn)象和我們的分析，請同學(xué)們完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式。板書從這兩個反應(yīng)中可以得到一氧化碳有哪些化學(xué)性質(zhì)呢？你說從一氧化碳可以和氧氣反應(yīng)，我們可以得出一氧化碳有可燃性（板書），參考碳還原氧化銅的反應(yīng)，從一氧化碳可以和氧化銅反應(yīng)，我們可以得出一氧化碳有還原性（板書）。非常好研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法和程序，除了從已有的事實去預(yù)測性之外，還有另一種思路，當(dāng)我們確定了物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)后，可以從已有的知識出發(fā)，根據(jù)組成結(jié)構(gòu)去分析預(yù)測性質(zhì)，然后進(jìn)行實驗，以十堰為證據(jù)分析得出結(jié)論，最后根據(jù)。以實驗為證據(jù)分析得出結(jié)論，最后根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)合理使用，通過以上的學(xué)習(xí)，我們了解到了一氧化碳的產(chǎn)生和性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定了它的用途，那么一氧化碳有哪些用途呢？我們來看幾張圖片，板書用途一氧化碳有還原性，可以將金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)，在工業(yè)上可以冶煉金屬以赤鐵礦等物質(zhì)為原料，在煉鐵高爐裝置內(nèi)，在高溫條件下，一氧化碳可以將氧化鐵還原為鐵，通過今天的學(xué)習(xí)，誰來說書你的收獲，你說你知道了