課題申報(bào)書：中國大陸形象在臺(tái)灣地區(qū)社交媒體傳播研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。中國大陸形象在臺(tái)灣地區(qū)社交媒體傳播研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價(jià)值（一）研究現(xiàn)狀隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和社交媒體的興起，兩岸之間的信息交流日益頻繁。然而，中國大陸形象在臺(tái)灣地區(qū)社交媒體上的傳播現(xiàn)狀尚不明確，傳播效果如何，是否存在偏差，這些問題都亟待研究。（二）選題意義本課題旨在探討中國大陸形象在臺(tái)灣地區(qū)社交媒體上的傳播情況，對(duì)于促進(jìn)兩岸民間交流、增進(jìn)相互了解具有重要意義。同時(shí)，通過研究傳播效果和偏差，可以為大陸形象的傳播提供有益的借鑒，有助于提高傳播效果。（三）研究價(jià)值本課題的研究成果可以為兩岸關(guān)系的發(fā)展提供有益的參考，有助于增進(jìn)兩岸民眾的相互了解和友誼。同時(shí)，對(duì)于傳播學(xué)、政治學(xué)等相關(guān)學(xué)科的發(fā)展也具有積極的意義。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究內(nèi)容（一）研究目標(biāo)了解中國大陸形象在臺(tái)灣地區(qū)社交媒體上的傳播現(xiàn)狀。分析傳播效果和偏差。為大陸形象的傳播提供有益的借鑒。（二）研究對(duì)象臺(tái)灣地區(qū)社交媒體上的中國大陸形象傳播。（三）研究內(nèi)容大陸形象在臺(tái)灣地區(qū)社交媒體上的傳播現(xiàn)狀。傳播效果和偏差分析。傳播策略和改進(jìn)建議。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本課題采用定量與定性相結(jié)合的研究方法，通過對(duì)臺(tái)灣地區(qū)社交媒體上的大陸形象傳播內(nèi)容進(jìn)行分析，了解傳播現(xiàn)狀，分析傳播效果和偏差，最后提出傳播策略和改進(jìn)建議。（二）研究方法內(nèi)容分析法：對(duì)臺(tái)灣地區(qū)社交媒體上的大陸形象傳播內(nèi)容進(jìn)行定量分析，了解傳播現(xiàn)狀。深度訪談法：對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行深度訪談，了解傳播效果和偏差。案例分析法：通過典型案例分析，為傳播策略和改進(jìn)建議提供依據(jù)。（三）創(chuàng)新之處本課題將采用定量與定性相結(jié)合的研究方法，從傳播學(xué)、政治學(xué)等多個(gè)角度對(duì)大陸形象在臺(tái)灣地區(qū)社交媒體上的傳播進(jìn)行深入分析，力求提出具有創(chuàng)新性的傳播策略和改進(jìn)建議。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)本課題組成員具備傳播學(xué)、政治學(xué)等相關(guān)學(xué)科的研究背景，具有一定的研究基礎(chǔ)。同時(shí)，課題組已經(jīng)收集了部分相關(guān)資料，為研究提供了基礎(chǔ)保障。（二）保障條件研究經(jīng)費(fèi)：課題組成員將自籌經(jīng)費(fèi)，確保研究順利進(jìn)行。研究時(shí)間：課題組成員將充分利用業(yè)余時(shí)間，確保研究進(jìn)度。研究設(shè)備：課題組將充分利用現(xiàn)有設(shè)備，確保研究質(zhì)量。（三）研究步驟文獻(xiàn)綜述：收集整理相關(guān)文獻(xiàn)，了解研究現(xiàn)狀。數(shù)據(jù)收集：對(duì)臺(tái)灣地區(qū)社交媒體上的大陸形象傳播內(nèi)容進(jìn)行定量分析。深度訪談：對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行深度訪談。案例分析：通過典型案例分析，為傳播策略和改進(jìn)建議提供依據(jù)。研究報(bào)告撰寫：根據(jù)研究數(shù)據(jù)和訪談結(jié)果，撰寫研究報(bào)告?？傊?，本課題將從傳播學(xué)、政治學(xué)等多個(gè)角度對(duì)大陸形象在臺(tái)灣地區(qū)社交媒體上的傳播進(jìn)行深入分析，力求提出具有創(chuàng)新性的傳播策略和改進(jìn)建議，為兩岸關(guān)系的發(fā)展提供有益的參考。（課題設(shè)計(jì)論證共1202字）課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，是否對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和發(fā)展