四年級語文上冊第三單元口語交際：愛護眼睛保護視力教案新人教版

Page3口語交際：愛惜眼睛，愛護視力本次口語交際的主要內(nèi)容是讓我們了解班上同學的視力狀況，分析影響視力的緣由以及如何愛護視力的方法。本次口語交際其目的是熬煉學生搜集資料的實力和語言表達的實力。眼睛是心靈的窗戶，但隨著物質生活水平的逐步提高，孩子們所接觸的高科技東西也越來越多，用眼大大超過了規(guī)定的時間。怎樣讓學生擁有一雙光明、漂亮的眼睛，我們老師處于一個很重要的位置，不但要教孩子們關于愛惜眼睛的學問，而且還要培育他們一種自我保養(yǎng)的責任感，讓他們知道在日常學習、生活中如何愛惜眼睛，愛護視力，預防眼病和近視。運用情境教學法讓學生模擬角色去進行，角色體驗中感悟多渠道接受信息。課堂中人人參加在“想、答、演、說”的過程中調(diào)動學生學習的主動性，讓學生在相互溝通中口語交際實力得到提升?！緦W問與技能】1．指導學生相識到眼睛的重要作用和愛護眼睛的方法。2．在口語交際中，學會傾聽、表達和溝通，提高口語交際實力。3．熬煉學生搜集資料的實力?！具^程與方法】采納“創(chuàng)設特定情境體現(xiàn)雙向互動”和“角色模擬體驗”的教學方法進行教學?！厩楦?、看法與價值觀】養(yǎng)成愛護眼睛的好習慣。重點說說怎樣愛護眼睛，培育學生的口頭表達實力。難點通過師生互動、生生互動，營造學生想說、樂說、會說、敢說的氛圍。老師：多媒體課件。學生：搜集愛護眼睛的資料，調(diào)查本班學生視力的狀況。1課時一、導入新課大自然是特別漂亮的，絢麗的太陽，皎潔的月亮，藍藍的天空，廣袤的大地，無邊的海洋，萬紫千紅的花草樹木，各種各樣的動物，你們喜愛嗎？這漂亮的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，假如眼睛不好，還能看得清晰嗎？所以，愛護眼睛是特別特別重要的，今日我們就來學習“愛惜眼睛，愛護視力”的口語交際。(板書課題)二、情境體驗，引出主題視頻引出主題：灰太狼的眼睛怎么了？他都犯了什么錯誤呢？(一)想一想。1．提問題：(1)愛護眼睛重要嗎？(2)怎樣愛護眼睛呢？通過問題指導學生相識到愛護眼睛的重要作用，以及愛護眼睛的方法。2．總結：學習、生活、工作都須要有一雙好眼睛，假如眼睛不好，看不清晰遠處物體，就會影響學習、影響工作、給生活帶來不便利。所以，我們從小就要愛護好自己的眼睛，這是特別重要的事情。那就讓我們一起來學習怎樣愛護我們的眼睛吧！(二)說一說。通過圖片指出幾種不良的用眼習慣，從而讓同學相識該怎樣愛護眼睛。(1)圖中畫的是誰？(2)他在做什么？(3)這樣做的后果怎樣？(三)議一議。(1)用眼衛(wèi)生的目的是什么？(2)愛護視力要做到什么？(3)不應當怎么樣？我們究竟該怎么辦呢？“三不要”：①不要躺著看書；②不要走路乘車時看書；③不要在昏暗的燈光下或強光下看書?！叭粢狻保孩倏磿?、寫字眼睛與書本距離一市尺。②看書一小時，要休息幾分鐘；③字要寫大些，要清晰整齊。三、練一練1.用眼衛(wèi)生的目的是()。2.看書看電視()分鐘休息片刻。四、交際范例趙東萊：針對視力下降這一現(xiàn)象，我們應實行一些愛護視力措施：1.避開在劇烈的光線或昏暗地光線下看書或者寫字；2.不要長時間地觀看電視節(jié)目、玩電子嬉戲；3.不要在床上躺著看書，也不要邊走路邊看書，更不能歪著身在趴在桌子上讀書寫字。五、課堂小結同學們，少年兒童在讀書期間，正是眼球發(fā)育的關鍵時期，假如不留意用眼衛(wèi)生，形成一些不良的用眼習慣，就會使眼睛受到損害，引起視力下降，甚至失明。要愛護視力，預防近視，就必需養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，做到“三留意，兩不看”。小學生要特殊留意預防近視，看書、寫字的姿態(tài)要正確(身體要坐直，距離桌子一拳，眼要距離書本一尺)；看書寫字時間不要太長；要仔細做好眼睛保健操；不要在光線太強或太暗的地方看書；不要在行走時看書；不要躺著看書；看電視(或玩嬉戲機)的時間不能過長；距離電視不要太近。此外，還要留意眼的衛(wèi)生，不要用臟手揉眼睛，要用自己的毛巾洗臉。六、布置作業(yè)預防近視，愛護視力，同學之間相互監(jiān)督、提示、訂正不正確的坐姿、寫姿。愛惜眼睛，愛護視力“三不要”“三留意”愛好是最好的老師，動畫片是孩子們的最愛；四年級的學生對動畫片也還是愛好盎然，因此，我以看動畫片為活動前奏，讓孩子們在觀看動畫中親自體驗眼睛的作用，調(diào)動學生主動參加活動的熱忱，輕松自然地導入新課。對于本節(jié)課的重難點部分，我采納了“困難的問題簡潔化”處理的方法，如“眼睛的作用”，簡潔的問題來源