人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《三角形的內(nèi)角》示范公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

第5頁(yè)共5頁(yè)《三角形的內(nèi)角》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.通過經(jīng)歷探究活動(dòng)的過程，得出三角形的內(nèi)角和定理.2.能運(yùn)用平行線的性質(zhì)證明內(nèi)角和定理，能應(yīng)用內(nèi)角和定理推導(dǎo)并歸納直角三角形的性質(zhì)與判定.3.經(jīng)歷“實(shí)驗(yàn)—猜想—證明”的過程，體驗(yàn)自然科學(xué)的一般研究方法，提高研究和學(xué)習(xí)的興趣.教學(xué)重點(diǎn)三角形的內(nèi)角和定理.教學(xué)難點(diǎn)證明三角形的內(nèi)角和定理.教學(xué)過程問題引入在小學(xué)我們已經(jīng)知道：任意一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角的和等于__180°_.你還記得是怎么發(fā)現(xiàn)這個(gè)結(jié)論的嗎？請(qǐng)大家利用手中的三角形紙片進(jìn)行探究．探究新知1.方法：度量、剪拼、折疊問題1：運(yùn)用度量的方法，得出的三個(gè)內(nèi)角的和都是180°嗎？為什么？不一定，測(cè)量可能會(huì)有誤差．問題2：通過度量、剪拼或折疊的方法驗(yàn)證了手中的三角形紙片的三個(gè)內(nèi)角和等于180°，如何能得出“所有的三角形的三個(gè)內(nèi)角的和都等于180°？需要通過推理去證明．2.如何證明“三角形內(nèi)角和等于180°？思路：∠B和∠C分別拼在∠A的左右，三個(gè)角合起來形成一個(gè)平角，出現(xiàn)了一條過點(diǎn)A的直線l，直線l與邊BC平行.通過添加與邊BC平行的輔助線l，利用平行線的性質(zhì)和平角的定義即可證明該結(jié)論．證明：三角形內(nèi)角和等于180°.已知：△ABC．求證：∠A+∠B+∠C=180°．證明：過點(diǎn)A作直線l，使l∥BC．∵l∥BC，∴∠2=∠4，∠3=∠5（兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等）．∵∠1+∠4+∠5=180°（平角定義），∴∠A+∠B+∠C=180°（等量代換）．例1如圖，在△ABC中，∠BAC=40°，∠B=75°，AD是△ABC的角平分線．求∠ADB的度數(shù)．解：∵由∠BAC=40°，AD是△ABC的角平分線，得∠BAD=∠BAC=20°.在△ABD中，∠ADB=180°–∠B–∠BAD=180°–75°–20°=85°.例2如圖，C島在A島的北偏東50°方向，B島在A島的北偏東80°方向，C島在B島的北偏西40°方向．從B島看A，C兩島的視角∠ABC是多少度？從C島看A，B兩島的視角∠ACB呢？解：∠CAB=∠BAD-∠CAD=80°-50°=30°.3.問題：在△ABC中，∠A=60°，∠B=30°，∠C等于多少度？解：根據(jù)三角形內(nèi)角和等于180°∠A+∠B+∠C=180°所以∠C=180°-60°-30°=90°.則△ABC是直角三角形.直角三角形可以用符號(hào)“Rt△”表示，直角三角形ABC可以寫成Rt△ABC．在△ABC中，若∠C=90°，你能求出∠A，∠B的度數(shù)嗎？為什么？不能你能求出∠A+∠B的度數(shù)嗎？90°你能得出什么結(jié)論？直角三角形的兩個(gè)銳角互余．例3如圖，∠C=∠D=90°，AD，BC相交于點(diǎn)E，∠CAE與∠DBE有什么關(guān)系？為什么？解：在Rt△AEC中，∵∠C=90°，∴∠CAE+∠AEC=90°（直角三角形兩銳角互余）．在Rt△BDE中，∵∠D=90°，∴∠DBE+∠BED=90°（直角三角形兩銳角互余）．∵∠AEC=∠BED（對(duì)頂角相等），∴∠CAE=∠DBE（等角的余角相等）．問題：我們知道，如果一個(gè)三角形是直角三角形，那么這個(gè)三角形有兩個(gè)角互余．反過來，你能得出什么結(jié)論？這個(gè)結(jié)論成立嗎？如何驗(yàn)證你的想法？有兩個(gè)角互余的三角形是直角三角形．成立，利用三角形內(nèi)角和定理可得.推理格式：在Rt△ABC中，∵∠A+∠B=90°，∴△ABC是直角三角形．當(dāng)堂練習(xí)1.如圖，求各圖中∠1的度數(shù)．2.如圖，從A處觀測(cè)C處的仰角∠CAD=30°，從B處觀測(cè)C處的仰角∠CBD=45°．從C處觀測(cè)A，B兩處的視角∠ACB是多少？解：∠ACB=∠ACD–∠BCD=60°–45°=15°.3.如圖，一種滑翔傘的形狀是左右對(duì)稱的四邊形ABCD，其中∠A=150°，∠B=∠D=40°.求∠C的度數(shù).解：∵∠1+∠2+∠B=180°，∠3+∠4+∠D=180°，∴∠l+∠2+∠B+∠3+∠4+∠D=180°+180°.∴(∠1+∠4)+(∠2+∠3)+∠B+∠D=360°.即∠BCD+∠BAD+40°+40°=360°.則∠BCD=360°－150°－80°=130°.4.如圖，∠C＝90°，∠1＝∠2，△ADE是直角三角形嗎？為什么？解:△ADE是直角三角形.理由如下:∵∠C=90°，∴∠A+∠2=90°.又∠1=∠2，∴∠A+∠1=90°.∴∠ADE=90°，即△ADE是直角三角形.四、課堂小結(jié)談?wù)勀惚竟?jié)課的收獲.五、作業(yè)布置見精準(zhǔn)作業(yè)布置單六、板書設(shè)計(jì)11.2.1三角形的內(nèi)角