青島版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊七綠色家園折線統(tǒng)計圖第1課時折線統(tǒng)計圖課件

七

綠色家園——折線統(tǒng)計圖第1課時

折線統(tǒng)計圖1.認(rèn)識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點和作用。（重點）2.能正確地制作折線統(tǒng)計圖，并能根據(jù)折線統(tǒng)計圖作出合理的分析與預(yù)測。（難點）3.了解折線統(tǒng)計圖與條形統(tǒng)計圖的區(qū)別，體會統(tǒng)計在生活中的應(yīng)用價值，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念。學(xué)習(xí)目標(biāo)回顧復(fù)習(xí)觀察統(tǒng)計圖，完成統(tǒng)計表，并回答問題。（1）1格代表多少公頃？（2）2011年的造林面積是2010年的多少倍？情境導(dǎo)入你能提出什么問題？探索新知濱海市2013-2021年人均公共綠地面積變化情況怎樣呢？（教材P103例1）我用條形統(tǒng)計圖來表示。探索新知510152011.510.514.516.018.5想一想：還能怎樣表示？探索新知還可以用折線統(tǒng)計圖來表示。還可以用折線統(tǒng)計圖表示。11.510.514.516.018.5先根據(jù)數(shù)據(jù)的大小描出各點。再用線段依次連接點。探索新知觀察上面的統(tǒng)計圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？能直觀地表示濱海市每年人均公共綠地面積是多少。不僅能表示出數(shù)量的多少，還能根據(jù)折線的起伏清楚的表示出數(shù)量增、減變化情況。探索新知臨江市2013-2021年人均公共綠地面積變化情況怎樣呢？（教材P104例2）我用折線統(tǒng)計圖來表示。711.416.09.88.5探索新知觀察統(tǒng)計圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？除2015～2017年人均公共綠地面積呈減少趨勢外，從2013～2021年總體呈增加趨勢。特別是2019～2021年增加的幅度最大。隨堂小練1.下面是某地區(qū)2021年月平均氣溫和月降水量情況統(tǒng)計。（教材P105頁

第1題）隨堂小練隨堂小練看圖回答下面的問題:（1）該地區(qū)（）月平均氣溫取高，是（）℃；（）月平均氣溫最低，是（）℃。（2）（）月降水量最大，是（）mm；（）月降水量最小，是（）mm。726.318.26296.61239.6（3）從1月份到7月份，氣溫呈（）趨勢;從6月份到12月份，降水量整體上呈（）趨勢。（4）你認(rèn)為在哪些月份到該地區(qū)旅游比較好？說明你的理由。上升下降隨堂小練2.（教材P106頁

第2題）根據(jù)上表完成統(tǒng)計圖。5820404555隨堂小練（1）從（）年到（）年移動電話數(shù)量增長的幅度最大。（2）移動電話的數(shù)量是怎樣變化的？你能分析一下原因嗎？20102012該市移動電話的數(shù)量逐年增加，因為人們的生活水平在不斷提高，同時通訊行業(yè)發(fā)展越來越快，人們的需求量也越來越大，所以使移動電話的擁有量逐年增加。(合理即可)隨堂小練3.為了提高長跑成績，小彬堅持鍛煉并記錄了每周的最好成績。（教材P106頁

第3題）隨堂小練（1）你能分析一下小彬的鍛煉成績嗎？（2）推測小彬第8周的成績，并在圖中表示出來。（3）你還能提出什么問題？小彬的鍛煉成績大體上在逐步提升。(所提問題不唯一)哪幾周的鍛煉成績相同？第1、2、3周的鍛煉成績相同。6.0隨堂小練4.下面是2014-2021年A省小學(xué)在校生人數(shù)情況統(tǒng)計圖。（教材P107頁

第4題）隨堂小練（1）人數(shù)變化比較平穩(wěn)的是哪段時間？變化比較大的是哪段時間？（2）通過折線的變化情況，你發(fā)現(xiàn)了什么（1）2009~2012年這段時間相對平穩(wěn)，2012~2016年這段時間變化比較大。（2）該省小學(xué)在校生人數(shù)從2011年開始在逐年減少。(合理即可)學(xué)習(xí)完本節(jié)課，你有什么收獲？課堂小結(jié)課堂小結(jié)折線統(tǒng)計圖（1）折線統(tǒng)計圖的特點：不僅可以反映數(shù)量的多少，還可以清楚地反映數(shù)量的增減變化情況。（2）折線統(tǒng)計圖中，連接