青島版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊七綠色家園折線統(tǒng)計圖第3課時智慧廣場課件

七

綠色家園——折線統(tǒng)計圖第3課時

智慧廣場1.結(jié)合具體情境，認(rèn)識并了解簡單的排列問題，掌握解決排列問題的策略和方法，體會解決問題策略的多樣性。（重點）2.培養(yǎng)初步的觀察、分析及推理能力，能有序地、全面地思考問題。（重點）3.會用排列的知識解決相關(guān)問題，感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用。（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)回顧復(fù)習(xí)用下面3張卡片，可以組成多少個不同的字？樹木又寸權(quán)村對情境導(dǎo)入探索新知（教材P113）小冬小華小平想一想，排一排（可借助學(xué)具），并把研究的結(jié)果記錄下來。探索新知①小冬、小華、小平②小平、小冬、小華③小華、小平、小冬④小冬、小平、小華有4種排法。想一想：她說的對嗎？這樣排列有沒有遺漏？探索新知①小冬、小華、小平②小平、小冬、小華③小華、小平、小冬④小冬、小平、小華⑤小華、小冬、小平⑥小平、小華、小冬應(yīng)該有6種排法。怎樣才能不重復(fù)、不遺漏呢？以此類推，這樣就可以不重復(fù)，不遺漏地數(shù)出一共有多少種不同的排法。小平小平小華、小冬小冬、小華

先確定第一個人的位置其他兩人任意排列探索新知我用A、B、C分別表示小冬、小華和小平。①ABC②ACB③BCA④BAC⑤CBA⑥CBA用不同的字母代替不同的人，既簡潔，又可以表示任意3種物體的直線排列方法。探索新知想一想：還有別的表示方法嗎？有6種排法：小冬小華小平①②③④⑤⑥用不同的圖形代替不同的人，既直觀，又簡潔。探索新知先確定第一個人的位置，其他兩人自由排列，數(shù)出有幾種排列方法，依次類推，這樣可以不重復(fù)、不遺漏地數(shù)出一共有多少種排法。隨堂小練1.3個同學(xué)排成一行跳舞，可以有多少種不同的排法？

（教材P114頁

第1題）②小云小雪小雨①小云小雨小雪④小雨小云小雪③小雨小雪小云⑤小雪小雨小云⑥小雪小云小雨隨堂小練2.用下面的文字卡片，你能擺出多少個由3個字組成的短句？（教材P114頁

第2題）①龍虎斗②龍斗虎③虎龍斗④虎斗龍⑤斗龍虎⑥斗虎龍隨堂小練3.要在酒店大門的上方掛6只大燈籠（如圖），如果把形狀相同的燈籠挨在一起，可以有多少種不同的掛法？（教材P114頁

第3題）△△□□○○△△○○□□□□△△○○□□○○△△○○□□△△○○△△□□隨堂小練4.4位同學(xué)排一行表演小合唱，丁剛同學(xué)擔(dān)任領(lǐng)唱，固定在左起第二個位置上，其余同學(xué)任意排。有多少種不同的排法？（教材P114頁

第4題）ABCDABDCCBADCBDADBCADBAC當(dāng)堂檢測1.五年級一班在籌劃參加校運動會接力賽方案時，決定讓本班短跑速度最快的王明同學(xué)跑最后一棒，其余三名同學(xué)李華、張強(qiáng)、丁力跑其他三棒?？梢杂卸嗌俜N不同的安排方法？（教材P114頁

第5題）A：李華B：張強(qiáng)C：丁力D：王明ABCDACBDBACDBCADCBADCABD當(dāng)堂檢測2.用0?3四張數(shù)字卡片可以組成多少個不同的四位數(shù)？（教材P114頁

第6題）1023103212031230130213206個2013203121032130230123106個3012302131023120320132106個答：可以組成18個不同的四位數(shù)。學(xué)習(xí)完本節(jié)課，你有什么收獲？課堂小結(jié)課堂小結(jié)解決簡單的排列問題的方法