2024年統(tǒng)編版2024高二生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年統(tǒng)編版2024高二生物上冊(cè)月考試卷351考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過(guò)程；有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是。

A.A是生產(chǎn)者，D是分解者B.圖中箭頭可以表示碳元素的流動(dòng)方向ZxxkC.①②③④過(guò)程中能量逐級(jí)遞減D.圖中ABCD代表的生物共同構(gòu)成群落2、如圖表示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)，在有環(huán)境阻力的條件下呈“S”型增長(zhǎng)，下列有關(guān)種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線及其應(yīng)用的敘述中正確的是（）A.當(dāng)種群數(shù)量到達(dá)e點(diǎn)后，增長(zhǎng)速率為0B.種群增長(zhǎng)過(guò)程中d點(diǎn)開(kāi)始出現(xiàn)環(huán)境阻力C.防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲(chóng)數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)時(shí)進(jìn)行D.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點(diǎn)獲量最多；漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在時(shí)，即c點(diǎn)3、下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)的比較，錯(cuò)誤的是（）A.神經(jīng)調(diào)節(jié)依靠反射弧來(lái)完成，而體液調(diào)節(jié)就是通過(guò)激素來(lái)調(diào)節(jié)的B.神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)速度快，而體液調(diào)節(jié)反應(yīng)緩慢C.神經(jīng)調(diào)節(jié)作用準(zhǔn)確、局限，而體液調(diào)節(jié)作用廣泛D.神經(jīng)調(diào)節(jié)作用時(shí)間短暫，而體液調(diào)節(jié)作用時(shí)間較長(zhǎng)4、假設(shè)某細(xì)胞核中的隱性基因a由1000個(gè)脫氧核苷酸組成，其中堿基C占30％。下列說(shuō)法正確的是A.該基因復(fù)制只需要DNA聚合酶B.若基因a突變?yōu)锳，生物體的性狀不改變一定與細(xì)胞分化無(wú)關(guān)C.該基因的一條脫氧核苷酸鏈中(C+G)／(A+T)為3︰2D.該基因復(fù)制3次，需游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸2800個(gè)5、如圖為模擬孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易裝置。

若從每個(gè)燒杯中抽取一個(gè)小球，以模擬基因的自由組合產(chǎn)生卵細(xì)胞的過(guò)程，下列可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒M合是（）A.①②B.②③C.③④D.①③6、目前，酶已經(jīng)大規(guī)模地應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，下列屬于酶應(yīng)用中面臨的實(shí)際問(wèn)題的是A．酶對(duì)有機(jī)溶劑不敏感，但對(duì)高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿非常敏感B．加酶洗衣粉因?yàn)轭~外添加了酶制劑，比普通洗衣粉更易污染環(huán)境C．固定化酶可以反復(fù)利用，但在固定時(shí)可能會(huì)造成酶的損傷而影響活性D．酶的催化功能很強(qiáng)，但需給以適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)才能較長(zhǎng)時(shí)間維持其作用評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、下列研究方案不能實(shí)現(xiàn)其目的是（）

。選項(xiàng)方案目的A誘導(dǎo)人胰島B細(xì)胞和奶牛卵細(xì)胞融合培育轉(zhuǎn)基因克隆奶牛B將外源基因?qū)胧荏w植物葉綠體中防止外源基因擴(kuò)散C通過(guò)體外培養(yǎng)或體內(nèi)培養(yǎng)骨髓瘤細(xì)胞制備單克隆抗體D用胃蛋白酶處理剪碎的動(dòng)物組織塊制備動(dòng)物細(xì)胞懸浮液A.AB.BC.CD.D8、下圖表示某DNA分子的復(fù)制過(guò)程，①、②、③和④分別為不同的DNA鏈。下列與DNA復(fù)制相關(guān)的敘述，正確的是()A.③與④的堿基序列相同B.①與④的堿基序列可互補(bǔ)配對(duì)C.DNA邊解旋邊復(fù)制D.該圖所示為DNA半保留復(fù)制9、下圖所示的細(xì)胞可能是A.極體B.次級(jí)卵母細(xì)胞C.初級(jí)精母細(xì)胞D.次級(jí)精母細(xì)胞10、關(guān)于葉綠素的敘述，正確的是()A.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素B.葉綠素吸收的光可直接用于暗反應(yīng)中C3的還原。C.葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光11、下列有關(guān)動(dòng)物種群特征的敘述，正確的是（）A.性別比例不是所有種群都具有的特征B.根據(jù)年齡組成可以預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化趨勢(shì)C.自然增長(zhǎng)率主要由性成熟的早晚、每次產(chǎn)仔數(shù)和每年生殖次數(shù)決定D.動(dòng)物數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，種群的年齡組成為衰退型12、病原體進(jìn)入人體后，機(jī)體會(huì)對(duì)其做出非特異性免疫或特異性免疫反應(yīng)．下列選項(xiàng)中，屬于特異性免疫的是（）A.吞噬細(xì)胞吞噬病原菌B.皮膚出現(xiàn)蕁麻疹C.B淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)化為漿細(xì)胞D.體液中的溶菌酶殺死病原菌13、如圖所示，A、B、C為對(duì)某一植物胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)組，D為同一種被紙盒罩住的固定植株，紙盒勻速旋轉(zhuǎn)，有單側(cè)光照．則A、B、C、D中表現(xiàn)為直立生長(zhǎng)的是（）A.B.C.D.14、在孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)中，涉及到了自交和測(cè)交．下列相關(guān)敘述中正確的是（）A.自交可以用來(lái)判斷某一顯性個(gè)體的基因型，測(cè)交也能B.測(cè)交可以用來(lái)判斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性，自交不能C.自交可以用于顯性優(yōu)良性狀的品種培育過(guò)程D.測(cè)交可以用來(lái)驗(yàn)證分離定律和自由組合定律15、反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，下列關(guān)于反射的敘述中，正確的是（）A.望梅止渴、排尿反射都需要大腦皮層參與才能完成B.一些反射可以形成也可以消失，比如學(xué)生聽(tīng)到鈴聲后急速趕往教室C.條件反射一定需要神經(jīng)中樞參與，非條件反射則不一定D.高級(jí)中樞控制的反射不一定是條件反射評(píng)卷人得分三、雙選題(共7題，共14分)16、某線性DNA分子含有3000個(gè)堿基對(duì)(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()。酶a切割產(chǎn)物(bp)酶b再次切割產(chǎn)物(bp)1600；1100；300800；300A.在該DNA分子中，酶a與酶b的識(shí)別序列分別有3個(gè)和2個(gè)B.酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接C.酶a與酶b切斷的化學(xué)鍵相同D.用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，若干循環(huán)后，序列會(huì)明顯增多17、科學(xué)家將一些作物的種子搭載人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空，經(jīng)過(guò)宇宙射線、高度真空和微重力等因素的綜合作用，使種子發(fā)生變化，從而培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。下列敘述中正確的是()A．這項(xiàng)工作可以誘發(fā)種子變異B．從太空帶回的種子大多是優(yōu)良種子C．從太空帶回的種子都變成了多倍體D．從太空帶回的種子還需進(jìn)行選擇18、如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是（）A．圖中共有3個(gè)完整的突觸B．興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)C．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化D．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在④②點(diǎn)測(cè)到膜電位變化19、基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過(guò)程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體上，下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是A．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離B．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離20、下列有關(guān)敘述，正確的是A.通常雄鳥(niǎo)會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于物理信息B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)21、如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是（）A．圖中共有3個(gè)完整的突觸B．興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)C．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化D．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在④②點(diǎn)測(cè)到膜電位變化22、用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)，下列敘述不正確的是A．常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達(dá)評(píng)卷人得分四、填空題(共1題，共9分)23、分）青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍體；體細(xì)胞染色體數(shù)為18），通過(guò)傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株。請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題：

（1）假設(shè)野生型青蒿白青稈（A）對(duì)紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對(duì)分裂葉（ｂ）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，則野生型青蒿最多有____種基因型；若F1代中白青稈稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為_(kāi)___或____。

（2）從青蒿中分離了CYP基因，其編碼的CYP酶參與青蒿素合成。若該基因一條單鏈中（G+T）/（A+C）=2/3，則其互補(bǔ)鏈中（G+T）/（A+C）=____。

（3）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿。低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株，推測(cè)低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是____，四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為_(kāi)___。評(píng)卷人得分五、判斷題(共3題，共9分)24、在刺激豐富的環(huán)境中生長(zhǎng)的正常孩子神經(jīng)元突起及突觸大大增多，智商會(huì)較高。25、細(xì)胞浸浴在組織液中，組織液就是細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境。26、細(xì)胞中常見(jiàn)元素有C，H，O，N等20種，其中C是最基本元素．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容。由圖可知，A是生產(chǎn)者，BC是消費(fèi)者，D是分解者。①②過(guò)程中能量逐級(jí)遞減，C錯(cuò)。故本題選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、A【分析】【解答】解：A、到達(dá)e點(diǎn)后，種群達(dá)到K值，此時(shí)出生率等于死亡率，故增長(zhǎng)率為0，A正確；B、從圖中可以看出陰影部分代表環(huán)境阻力，所以“S”型曲線的環(huán)境阻力出現(xiàn)在b點(diǎn)之后；B錯(cuò)誤；

C、防治蝗蟲(chóng)數(shù)量應(yīng)在種群數(shù)量及增長(zhǎng)率較低時(shí)，所以應(yīng)在b點(diǎn)之前進(jìn)行；C錯(cuò)誤；

D；e點(diǎn)為K值；種群增長(zhǎng)率為0，在K值時(shí)捕撈魚(yú)類得到的日捕量最大，但一般撈漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在K/2時(shí)，即c點(diǎn)，種群增長(zhǎng)率最大，D錯(cuò)誤．

故選：A．

【分析】據(jù)圖分析；曲線中的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：c點(diǎn)時(shí)，增長(zhǎng)率達(dá)到最大，它意味著種群的繁殖力最強(qiáng)；e點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量達(dá)到最大，這時(shí)種群增長(zhǎng)率最小，它意味著出生率與死亡率或遷入率與遷出率接近于等值．

“J”型曲線：指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述在食物充足，無(wú)限空間，無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況．“S”型曲線：是受限制的指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長(zhǎng)情況，存在環(huán)境容納的最大值K，種群增長(zhǎng)率先增加后減少，在K/2處種群增長(zhǎng)率最大．3、A【分析】解：A；體液調(diào)節(jié)中的“體液”是指血漿等體液；體液調(diào)節(jié)是指化學(xué)物質(zhì)通過(guò)血液運(yùn)輸?shù)冗M(jìn)行的調(diào)節(jié)，主要是激素調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；

B；神經(jīng)調(diào)節(jié)通過(guò)反射弧傳導(dǎo)；反應(yīng)速度快，而體液調(diào)節(jié)通過(guò)體液運(yùn)輸，反應(yīng)緩慢，B正確；

C；神經(jīng)調(diào)節(jié)作用途徑是反射??；反應(yīng)速度迅速，作用范圍準(zhǔn)確、比較局限；體液調(diào)節(jié)作用途徑是體液運(yùn)輸，反應(yīng)速度較緩慢，作用時(shí)間長(zhǎng)、范圍廣，C正確；

D；神經(jīng)調(diào)節(jié)作用時(shí)間短暫；而體液調(diào)節(jié)作用時(shí)間較長(zhǎng)，D正確．

故選：A．

1；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較：

。比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑反射弧體液運(yùn)輸反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)2；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。

（1）內(nèi)分泌腺受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；體液調(diào)節(jié)可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)．

（2）激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能；兩者常常同時(shí)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)．

本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，考生要能夠比較并識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別，主要從作用途徑、反應(yīng)速度、作用范圍、作用時(shí)間等方面進(jìn)行比較；識(shí)記兩者之間的關(guān)系，特別識(shí)記甲狀腺激素的生理作用．【解析】A4、C【分析】通過(guò)題干我們可以知道基因中1000個(gè)脫氧核苷酸，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則進(jìn)行分析可知：A.該基因的復(fù)制需要解旋酶、DNA聚合酶、DNA連接酶，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B.由于細(xì)胞分化，該基因在該細(xì)胞中不一定表達(dá)，突變后細(xì)胞的形態(tài)或功能也不一定改變，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C.根據(jù)已知條件可知：在該基因中，G＝C＝300個(gè)，A＝T＝200個(gè)，在一條鏈上C＋G＝300，A＋T＝200，C項(xiàng)正確；D.該基因復(fù)制3次，需游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸個(gè)數(shù)為：300×（23－1）=2100個(gè)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。本題考查DNA復(fù)制的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。【解析】C5、D【分析】解：①②所示燒杯中的小球表示的是一對(duì)等位基因D和d，③④所示燒杯中的小球表示的是一對(duì)等位基因R和r。若從每個(gè)燒杯中抽取一個(gè)小球；以模擬基因的自由組合產(chǎn)生卵細(xì)胞的過(guò)程，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒M合是①③。

故選：D。

根據(jù)題意和圖示分析可知：①②所示燒杯中的小球表示的是一對(duì)等位基因D和d，若從①②或③④燒杯中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合，則模擬的是基因分離規(guī)律實(shí)驗(yàn)；①④或②③所示燒杯小桶中的小球表示的是兩對(duì)等位基因D、d和R、r；若從①④所示燒杯中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合，則模擬的是基因自由組合規(guī)律實(shí)驗(yàn)。

本題考查性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)，首先要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，明確實(shí)驗(yàn)中所用的小桶、彩球和彩球的隨機(jī)結(jié)合所代表的含義；其次要求考生明確甲、乙兩同學(xué)操作的區(qū)別及得出的結(jié)果，再對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱理解層次的考查。【解析】D6、C【分析】酶對(duì)有機(jī)溶劑非常敏感，容易失活；加酶洗衣粉可使洗滌劑朝低磷、無(wú)磷的方向發(fā)展，減少對(duì)環(huán)境的污染；酶催化過(guò)程中不需要任何營(yíng)養(yǎng)供給。【解析】【答案】C二、多選題(共9題，共18分)7、A|C|D【分析】解：A；誘導(dǎo)人胰島B細(xì)胞和奶牛卵細(xì)胞融合；得到的是三倍體融合細(xì)胞，不能獲得轉(zhuǎn)基因克隆奶牛，A錯(cuò)誤；

B；將外源基因?qū)胧荏w植物葉綠體中；可以防止由于花粉的擴(kuò)散導(dǎo)致基因污染，B正確；

C；骨髓瘤細(xì)胞不能合成抗體；可以通過(guò)體外培養(yǎng)或體內(nèi)培養(yǎng)雜交髓瘤細(xì)胞來(lái)獲得單克隆抗體，C錯(cuò)誤；

D；用胰蛋白酶處理剪碎的動(dòng)物組織塊；制備動(dòng)物細(xì)胞懸浮液，D錯(cuò)誤．

故選：ACD．

1；制備單克隆抗體是將已免疫的B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞融合得到的雜交瘤細(xì)胞實(shí)現(xiàn)的；該雜交瘤細(xì)胞結(jié)合兩個(gè)細(xì)胞的遺傳特性：既能不斷增殖，又能產(chǎn)生特異性抗體．

2；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中；由于胃蛋白酶作用的適宜PH約為2，當(dāng)PH大于6時(shí)就會(huì)失去活性，多數(shù)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)適宜PH為7.2-7.4，胃蛋白酶在此環(huán)境中沒(méi)有活性，因此不能用該酶制備細(xì)胞懸液．

本題考查基因工程、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、單克隆抗體等相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記相關(guān)技術(shù)的具體過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．【解析】【答案】ACD8、CD【分析】【分析】本題著重考查了DNA復(fù)制相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力?！窘獯稹緼.③與④的堿基序列可互補(bǔ)配對(duì)，A錯(cuò)誤；

B.①與④的堿基序列相同，B錯(cuò)誤；

C.DNA邊解旋邊復(fù)制，C正確；

D.該圖所示為DNA半保留復(fù)制，D正確。

故選CD。

【解析】CD9、AD【分析】【分析】本題考查減數(shù)分裂相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解能力和識(shí)圖能力。理解減數(shù)分裂形成精子和卵細(xì)胞的過(guò)程，能識(shí)別各時(shí)期的分裂圖像是解題的關(guān)鍵。【解答】由圖可知，該細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂，子染色體分別移向細(xì)胞兩極，每一極都不含同源染色體，應(yīng)為減數(shù)第二次分裂后期圖像；又該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)均等分裂，可能是雄性的次級(jí)精母細(xì)胞，也可能是雌性的極體。次級(jí)卵母細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，初級(jí)精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂。綜上所述，AD正確，BC錯(cuò)誤。故選AD?！窘馕觥緼D10、AC【分析】【分析】本題考查了葉綠素的相關(guān)知識(shí)。要求學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘獯稹緼.鎂元素是葉綠素合成的重要成分，A正確；B.葉綠素吸收的光用于光反應(yīng)，B錯(cuò)誤；C.葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光，但在紅光區(qū)的吸收峰值不同，C正確；D.植物呈現(xiàn)綠色是由于植物幾乎不吸收綠光，D錯(cuò)誤。?故選AC?！窘馕觥緼C11、AB【分析】解：A；性別比例不是所有種群都具有的特征；如由雌雄同體的生物構(gòu)成的種群沒(méi)有性別比例這一特征，A正確；

B；年齡組成可以預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢(shì)．B正確；

C；種群的自然增長(zhǎng)率等于出生率減去死亡率；故自然增長(zhǎng)率主要由出生率和死亡率決定，而不同動(dòng)物的出生率主要受到性成熟的早晚．每次產(chǎn)仔數(shù)和每年生殖次數(shù)決定，C錯(cuò)誤；

D；動(dòng)物數(shù)量達(dá)到K值時(shí)；種群的數(shù)量會(huì)相對(duì)穩(wěn)定，其年齡組成為穩(wěn)定型，D錯(cuò)誤．

故選：AB．

種群具有種群密度；出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個(gè)基本特征．決定種群大小和種群密度的重要因素是出生率和死亡率；預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化趨勢(shì)具有重要意義的種群特征是年齡組成．

本題考查種群特征的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．【解析】AB12、BC【分析】解：A；吞噬細(xì)胞吞噬病原菌屬于非特異性免疫中的第二道防線；A錯(cuò)誤；

B；皮膚出現(xiàn)蕁麻疹屬于過(guò)敏反應(yīng)；即已經(jīng)免疫的機(jī)體，在再次接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)，B正確；

C；在體液免疫中；B淋巴細(xì)胞感受抗原刺激增殖分化形成效應(yīng)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞，C正確；

D；體液中的溶菌酶殺死病原菌屬于非特異性免疫中的第二道防線；D錯(cuò)誤．

故選：BC．

人體免疫系統(tǒng)有三道防線；第一道防線是皮膚；黏膜及其分泌物，第二道防線是吞噬細(xì)胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng)，第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細(xì)胞免疫．

本題考查免疫調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生識(shí)記和理解人體的三道防線，其中第一和第二道防線屬于非特異性免疫，第三道防線屬于特異性免疫．【解析】BC13、AD【分析】解：A；生長(zhǎng)素不能通過(guò)玻璃片；因此單側(cè)光照不會(huì)引起生長(zhǎng)素分布不均勻，胚芽鞘不會(huì)向光彎曲生長(zhǎng)，A正確；

B；生長(zhǎng)素可以穿過(guò)瓊脂片；單側(cè)光照會(huì)引起生長(zhǎng)素分布不均勻使胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；

C；胚芽鞘無(wú)尖端；單側(cè)光照不會(huì)影響生長(zhǎng)素的分布，由于含生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在向光側(cè)，因此去尖端的胚芽鞘背光彎曲生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；

D；由于固定植株被紙盒罩??；單側(cè)光照不能影響到植株，所以表現(xiàn)為直立生長(zhǎng)，D正確．

故選：AD．

植物向光性的原因是單側(cè)光可以使尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素方式橫向運(yùn)輸；使向光側(cè)的生長(zhǎng)素比背光側(cè)的生長(zhǎng)素少，生長(zhǎng)素可以促進(jìn)尖端以下的部位的生長(zhǎng)，這樣背光側(cè)生長(zhǎng)得快，向光側(cè)生長(zhǎng)得慢，植物就彎向光源生長(zhǎng)．

本題的知識(shí)點(diǎn)是生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和作用，植物彎曲生長(zhǎng)的原因，對(duì)于植物彎曲生長(zhǎng)的原因的理解和應(yīng)用的解題的關(guān)鍵，對(duì)于生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的理解和靈活應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn)．【解析】AD14、ACD【分析】解：A；自交可以用來(lái)判斷某一顯性個(gè)體的基因型；測(cè)交也能，A正確；

B；自交可以用來(lái)判斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性；測(cè)交不能，B錯(cuò)誤；

C；自交可以用于顯性優(yōu)良性狀的品種培育過(guò)程；C正確；

D；測(cè)交可以用來(lái)驗(yàn)證分離定律和自由組合定律；D正確．

故選：ACD．

鑒別方法：

（1）鑒別一只動(dòng)物是否為純合子；可用測(cè)交法；

（2）鑒別一棵植物是否為純合子；可用測(cè)交法和自交法，其中自交法最簡(jiǎn)便；

（3）鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯性和隱性；可用雜交法和自交法（只能用于植物）；

（4）提高優(yōu)良品種的純度；常用自交法；

（5）檢驗(yàn)雜種F1的基因型采用測(cè)交法．

本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生識(shí)記基因分離定律的實(shí)質(zhì)，掌握自交法、雜交法和測(cè)交法的應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．【解析】ACD15、BD【分析】解：A；排尿反射是先天性的非條件反射；不需要大腦皮層的參與，望梅止渴是需要大腦皮層參與的條件反射，A錯(cuò)誤；

B；學(xué)生聽(tīng)到鈴聲趕往教師；是具體信號(hào)刺激下建立在非條件反射基礎(chǔ)上的一種條件反射，隨信號(hào)的刺激或消失而改變，B正確；

C；非條件發(fā)射也需要神經(jīng)中樞的參與；只不過(guò)是比較低級(jí)的神經(jīng)中樞，C錯(cuò)誤；

D；高級(jí)中樞中的呼吸中樞控制的反射的、是非條件反射；D正確。

故選：BD。

反射分為條件反射和非條件反射；條件反射需要大腦皮層的參與，非條件反射不需要大腦皮層的參與．

本題主要考查反射的定義和運(yùn)用，熟記住相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是關(guān)鍵．【解析】BD三、雙選題(共7題，共14分)16、C|D【分析】試題分析：線性DNA分子含有3000個(gè)堿基對(duì)(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三個(gè)不同的DNA片段，可知該線性DNA分子中酶a的識(shí)別序列有2個(gè)；經(jīng)酶b再次切割得到800和300兩種片段，可知在酶a切割產(chǎn)物1600中和1100中各含有1個(gè)酶b的識(shí)別序列，A錯(cuò)誤；因而酶a與酶b切出的黏性末端可以互補(bǔ)配對(duì)而相互連接，B錯(cuò)誤；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯鍵，C正確；若用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，相關(guān)序列會(huì)明顯增多，D正確?？键c(diǎn)：本題考查限制酶的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D17、A|D【分析】試題分析：太空育種屬于人工誘變育種，其原理是基因突變；基因突變產(chǎn)生的變異是不定向的，既會(huì)產(chǎn)生人類所需要的性狀，也會(huì)產(chǎn)生人類不需要的性狀，因此需對(duì)其進(jìn)行選擇。綜上所述，A、D兩項(xiàng)正確，B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題以人工誘變育種為素材，考查與基因突變有關(guān)的知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。【解析】【答案】AD18、B|C【分析】試題分析：分析圖形可知，圖中在①與②、③與④之間各存在1個(gè)突觸，所以圖中有2個(gè)完整的突觸，A錯(cuò)誤；興奮在突觸的傳遞具有突觸延擱的特點(diǎn)，所以興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)，B正確；興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)；在神經(jīng)元之間單向傳遞，只能由突觸前膜傳遞給突觸后膜，即圖中興奮的傳導(dǎo)方向是由右向左，所以在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①、②與③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化，C正確；D錯(cuò)誤。故選BC?？键c(diǎn)：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間的傳遞的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C19、A|C【分析】試題分析：基因型為AaXBY的小鼠異常減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子，減數(shù)第二次分裂后期2號(hào)染色體一定未分離，進(jìn)入同一個(gè)配子中，A正確，B錯(cuò)誤。性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)XBY未分離，也可能是減數(shù)第二次分裂時(shí)XBXB或YY未分離，C正確，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂異常情況原因分析，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C20、B|D【分析】試題分析：通常雄鳥(niǎo)會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于行為信息，A項(xiàng)錯(cuò)誤；與傳統(tǒng)的生產(chǎn)和生活方式相比，低碳生活方式減少了向大氣中排放的二氧化碳量，有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，B項(xiàng)正確；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是單向的，信息傳遞是雙向的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D21、B|C【分析】試題分析：分析圖形可知，圖中在①與②、③與④之間各存在1個(gè)突觸，所以圖中有2個(gè)完整的突觸，A錯(cuò)誤；興奮在突觸的傳遞具有突觸延擱的特點(diǎn)，所以興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)，B正確；興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)；在神經(jīng)元之間單向傳遞，只能由突觸前膜傳遞給突觸后膜，即圖中興奮的傳導(dǎo)方向是由右向左，所以在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①、②與③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化，C正確；D錯(cuò)誤。故選BC?？键c(diǎn)：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間的傳遞的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】BC22、B|D【分析】試題分析：為獲得相同的粘性末端，常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒，A正確。構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，B錯(cuò)誤?？捎煤股氐呐囵B(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，C正確。目的基因成功導(dǎo)入大腸桿菌，但并不一定成功表達(dá)，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查基因工程的基本工具和操作步驟及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D四、填空題(共1題，共9分)23、（1）9；