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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2024年統(tǒng)編版2024高一生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷311考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、【題文】分別將洋蔥表皮細(xì)胞和人紅細(xì)胞浸入清水中,一段時(shí)間后,可以發(fā)現(xiàn)()A.兩種細(xì)胞都會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離B.兩種細(xì)胞都會(huì)失水皺縮C.前者會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離,后者會(huì)吸水脹破D.前者會(huì)吸水適度膨脹,后者會(huì)吸水脹破2、【題文】下圖示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式;下列敘述不正確的是()
A.細(xì)胞的識(shí)別與①有密切的關(guān)系B.適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度C.a過(guò)程體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性這一生理特性D.如果圖示腎小管上皮細(xì)胞膜,則原尿中的葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞的方向是Ⅱ→Ⅰ3、1個(gè)葡萄糖分子有氧呼吸釋放的能量為m,其中40%用于ADP轉(zhuǎn)化為ATP,若1個(gè)高能磷酸鍵所含能量為n,則1個(gè)葡萄糖分子在有氧呼吸中產(chǎn)生ATP分子數(shù)為()A.2n/5mB.m/5nC.n/5mD.2m/5n4、用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗;假設(shè)兩植物的吸水速率相同,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與試驗(yàn)開(kāi)始時(shí)各種離子濃度之比,如圖所示:該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果能說(shuō)明()
A.植物根對(duì)水分子的吸收和對(duì)礦質(zhì)元素的吸收是兩種不同的跨膜運(yùn)輸方式B.與水稻相比,番茄細(xì)胞中SiO44-載體多,Ca2+載體少C.植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)D.水稻培養(yǎng)液中Mg離子濃度高于實(shí)驗(yàn)前,說(shuō)明細(xì)胞排出Mg離子5、下圖顯示的是細(xì)胞中各種化合物占細(xì)胞鮮重的含量,以下按①②③④排列正確的是()A.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)B.蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水C.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類D.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類6、在長(zhǎng)頸鹿細(xì)胞的有絲分裂分裂期中,參與的主要細(xì)胞器有()①線粒體②核糖體③高爾基體④中心體⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)A.①③B.①②④C.①②③D.①③⑤7、下列有關(guān)無(wú)機(jī)鹽的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.菠菜中鐵的含量較髙,所以缺鐵性貧血患者應(yīng)該多吃些菠菜B.無(wú)機(jī)鹽在生物體內(nèi)含量不高,約占1%-1.5%,多數(shù)以離子形式存在。C.用含有少量鈣的生理鹽水灌注蛙心臟可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí),否則,蛙心臟則不能維持收縮,說(shuō)明鈣鹽為蛙心臟的持續(xù)跳動(dòng)提供能量D.玉米與人體相比,人體內(nèi)鈣的含量較髙,其主要原因是人體骨骼、牙齒的重要成分是鈣鹽8、【題文】基因型為MM的綿羊有角,基因型為mm的綿羊無(wú)角,基因型為Mm的綿羊母羊無(wú)角公羊有角,現(xiàn)有一只有角母羊生了一只無(wú)角小羊,這只小羊的性別和基因型分別是A.雄性、mmB.雌性、MmC.雄性、MmD.雌性、mm9、【題文】父本為雙顯性純合子,母本為雙雜合子,這兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。其子代中,非親本基因型個(gè)體占子代總數(shù)的()A.9/16B.3/16C.1/16D.1/2評(píng)卷人得分二、填空題(共9題,共18分)10、在細(xì)胞中,一部分水與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合,叫做____;細(xì)胞中絕大部分的水以游離的形式存在,可以自由流動(dòng),叫做____11、如圖中編號(hào)a~g的圖象是顯微鏡下某植物(2n=24)減數(shù)分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象.
(1)取該植物解離后的花藥,用鑷子捏碎后置于載玻片上,滴加____染色;加上蓋玻片,壓片后做成臨時(shí)裝片.在光學(xué)顯微鏡下,觀察細(xì)胞中染色體的形態(tài);數(shù)目和分布,以此作為判斷該細(xì)胞所處分裂時(shí)期的依據(jù).
(2)若將上述全部細(xì)胞圖象按減數(shù)分裂的時(shí)序進(jìn)行排序,則最合理的順序?yàn)椋篴→____→f(填圖中英文字母).
(3)上述細(xì)胞分裂圖象中,具有同源染色體的細(xì)胞有____(填圖中英文字母).在圖d的細(xì)胞中,同源染色體____,位于同源染色體上的等位基因會(huì)隨著____的交換而發(fā)生交換,導(dǎo)致____.
(4)圖g中的細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂時(shí)期是____期,該細(xì)胞中有____條姐妹染色單體.12、如圖表示動(dòng)物;植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;根據(jù)圖回答(括號(hào)內(nèi)填序號(hào),橫線上填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)
(1)圖中結(jié)構(gòu)1是____
(2)為細(xì)胞提供能量的“動(dòng)力車間”為[____]____
(3)結(jié)構(gòu)5為_(kāi)___;在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),與細(xì)胞壁的形成有關(guān);
(4)如果B圖為大蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[____]____
(5)B圖細(xì)胞中沒(méi)有,且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[____]____
(6)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[____]____.
(7)在分泌蛋白的合楊、加工、運(yùn)輸過(guò)程中涉及的細(xì)胞器依次有____、____、____和線粒體等.
13、光和葉綠體是光合作用的重要條件;淀粉是光合作用的主要產(chǎn)物,要驗(yàn)證光合作用需要光和綠葉體,根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu),并分析回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)材料用具:銀邊天竺葵(葉邊緣呈白色;無(wú)葉綠體),黑紙片,打孔器,白紙板,吸管,適宜濃度的酒精,碘液,回形針.
(2)方法步驟:
①將銀邊天竺葵暗處理48h,目的是____
②把黑紙片用回形針夾在綠色部位A位置上;然后把植株放陽(yáng)關(guān)下照射4h﹣6h.
③剪下此葉片;用打針孔器分別在A;B、C部位各取一個(gè)葉圓片(如圖所示).
④把取下的葉圓片放入裝有酒精溶液的試管中;熱水浴加熱;脫色、清水中漂洗.
⑤將三個(gè)葉圓片放在白紙板上;用吸管吸取碘液,分別滴在三個(gè)葉圓片上,觀察結(jié)果.
(3)預(yù)測(cè)結(jié)果:
A、____,B、____,C____.
(4)分析問(wèn)題;
①要證明光合作用需要光,需比較____和____.
②要證明光合作用需要葉綠體,需比較____和____,其中起對(duì)照作用的是____.
14、在家雞中;控制黑羽(E)與紅羽(e);豆冠(F)與片冠(f)的兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳.讓黑羽豆冠雞(EEFF)與紅羽片冠雞(eeff)雜交,問(wèn):
(1)F1的基因型是______,表現(xiàn)型是______.
(2)F1產(chǎn)生的配子類型是______,其比例是______.
(3)要想得到以下結(jié)果;應(yīng)選哪一種家雞與黑羽豆冠雞(EeFf)做雜交?
實(shí)驗(yàn)一:后代表現(xiàn)型與基因型的比是黑羽豆冠:黑羽片冠:紅羽豆冠:紅羽片冠=9:3:3:1,應(yīng)選親本的基因型是______,表現(xiàn)型是______.
實(shí)驗(yàn)二:后代表現(xiàn)型與基因型的比是黑羽片冠:紅羽片冠:紅羽豆冠:黑羽豆冠=1:1:1:1,應(yīng)選親本的基因型是______,表現(xiàn)型是______.
(4)請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)二的遺傳圖解.
______.15、豌豆種子子葉的黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,形狀圓粒(R)對(duì)皺粒(r)為顯性,某人用黃色圓粒與綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,請(qǐng)回答:(1)親本的基因組成是____(黃色圓粒),____(綠色圓粒)。(2)在F1中,表現(xiàn)型不同于親本的是____,F(xiàn)1中純合子占的比例是____。(3)F1中黃色圓粒豌豆的基因組成是____,若使F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,則F2中純合子所占比例為_(kāi)___。16、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離和組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的______彼此分離的同時(shí),______上的______自由組合.17、在某玉米實(shí)驗(yàn)田中;研究人員發(fā)現(xiàn)了1株黃綠色的突變體幼苗.進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn),該玉米苗生長(zhǎng)6周后,植株葉片又開(kāi)始變綠,最后完全恢復(fù)正常綠色.研究人員對(duì)其進(jìn)行多代選育,獲得大量能穩(wěn)定遺傳的黃綠突變體玉米后,開(kāi)展了一系列研究工作.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)研究人員獲得大量能穩(wěn)定遺傳的黃綠突變體采取的方法是____
(2)正常綠色葉玉米與黃綠突變體玉米雜交,F(xiàn)1代均為正常綠色葉,自交F2代綠色葉和黃綠葉的分離比為3:1,說(shuō)明綠色葉與黃綠葉由____控制,符合____定律.若控制葉色的基因用G和g表示,親代基因型分別為_(kāi)___
(3)若以黃綠葉突變基因作為標(biāo)記基因,以某抗蟲(chóng)基因?yàn)開(kāi)___人工構(gòu)建T﹣DNA,并借助____將T﹣DNA導(dǎo)入辣椒細(xì)胞中,培育出抗蟲(chóng)辣椒新品種,這種育種方法稱為_(kāi)___,其育種原理是____.若出現(xiàn)幼苗期為黃綠色、6周后恢復(fù)正常綠色的植株,則可初步鑒定該植株為_(kāi)___
(4)玉米植株的長(zhǎng)節(jié)與短節(jié)是一對(duì)相對(duì)性狀,研究人員進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示:。親本表現(xiàn)型后代的表現(xiàn)型及株數(shù)長(zhǎng)節(jié)綠色葉長(zhǎng)節(jié)黃綠葉短節(jié)綠色葉短節(jié)黃綠葉短節(jié)黃綠葉長(zhǎng)節(jié)綠色葉×
長(zhǎng)節(jié)黃綠葉3001300140據(jù)此可判斷玉米的____節(jié)為顯性性狀,這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循自由組合定律.理由是:若遵循自由組合定律,則雜交后代應(yīng)出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)___.18、ATP是細(xì)胞的直接能源物質(zhì),根細(xì)胞形成它時(shí)所需能量來(lái)自____(填生理過(guò)程).
評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題,共14分)19、無(wú)子番茄和無(wú)子西瓜的培養(yǎng)原理是一樣的。20、胰島素在胰腺細(xì)胞中合成涉及到的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體以及細(xì)胞膜。()21、核糖體合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核依賴于生物膜的流動(dòng)性。()22、拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是構(gòu)建了細(xì)胞的物理模型.23、生物界與非生物界在元素組成的種類和含量上基本都相同。()24、較大的分子,如葡萄糖等,只有通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸才能進(jìn)入細(xì)胞.____25、生物膜系統(tǒng)指生物體內(nèi)的所有膜結(jié)構(gòu).()評(píng)卷人得分四、識(shí)圖作答題(共4題,共32分)26、下圖中A→G表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖像和染色體數(shù)目變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞圖像D→F屬于__________分裂;D→A屬于__________分裂。(2)圖中C細(xì)胞和A細(xì)胞分別叫做____________________、____________________。(3)寫出與B同時(shí)形成的另一個(gè)子細(xì)胞的基因組成________________。(4)圖A、B、C、E中含有同源染色體的是____________。(5)坐標(biāo)圖G的縱坐標(biāo)的含義為_(kāi)____________,在0--1區(qū)間染色體發(fā)生的行為有______的分離,_______________的自由組合及___________________的交叉互換。27、白化?。ㄓ葾或a控制)與某舞蹈癥(由B或b控制)都是常染色體遺傳病,在一家庭中兩種病都有患者,系譜圖如下,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)舞蹈癥由____基因控制,白化病由____基因控制(“顯性”或“隱性”)。(2)2號(hào)和9號(hào)的基因分別是____和____。(3)7號(hào)同時(shí)攜帶白化病致病基因的可能性為_(kāi)___。(4)若13號(hào)與14號(hào)再生一個(gè)孩子,為兩病兼發(fā)的女孩的可能性是____。28、下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:(1)物質(zhì)c是____________,物質(zhì)e是______________。(2)①和③發(fā)生的場(chǎng)所分別是_______________________、___________________________。(3)上述①~⑤過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是_____________(填標(biāo)號(hào))。(4)較強(qiáng)光照下,⑤過(guò)程中d的移動(dòng)方向是____填場(chǎng)所)。(5)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是__________;假如該植物從光照條件下移到黑暗處,h量的變化是_____________。(6)請(qǐng)分析下列問(wèn)題:(在橫線處填寫標(biāo)號(hào))將一盆在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室,立刻停止的過(guò)程是_____________,稍后,_______________過(guò)程也隨著停止。而在這一實(shí)驗(yàn)中,始終不會(huì)停止的過(guò)程是____________。29、圖甲、乙是某種基因型為AaBb的雌性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的分裂示意圖,圖丙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期核DNA數(shù)量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)甲細(xì)胞處于___________________期,發(fā)生在圖丙中的__________階段。(2)乙細(xì)胞的名稱為_(kāi)_________。(3)下圖所示該動(dòng)物產(chǎn)生的卵細(xì)胞。請(qǐng)依據(jù)此圖,繪出該卵細(xì)胞形成過(guò)程中的初級(jí)卵母細(xì)胞分裂后期的圖像。(4)請(qǐng)?jiān)诙D坐標(biāo)中畫(huà)出該動(dòng)物細(xì)胞正常減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比的變化曲線圖。評(píng)卷人得分五、其他(共4題,共12分)30、【題文】(1)細(xì)胞增殖是以細(xì)胞分裂的方式使細(xì)胞數(shù)目____,分裂完成后____數(shù)目保持不變,使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性;細(xì)胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過(guò)程。
(2)單細(xì)胞生物:____的衰老或死亡就是個(gè)體的衰老或死亡;多細(xì)胞生物:個(gè)體衰老的過(guò)程也是組成個(gè)體的細(xì)胞____衰老的過(guò)程。
(3)癌細(xì)胞:有的細(xì)胞受到____的作用,細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,就變成____的、____的惡性增殖細(xì)胞;在適宜條件下,癌細(xì)胞能夠____增殖;而一般正常人體細(xì)胞只能分裂____次。31、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析,轉(zhuǎn)錄不同于復(fù)制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板,而復(fù)制是以___________為模板;轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________,復(fù)制的產(chǎn)物是_________。32、【題文】(1)細(xì)胞增殖是以細(xì)胞分裂的方式使細(xì)胞數(shù)目____,分裂完成后____數(shù)目保持不變,使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性;細(xì)胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過(guò)程。
(2)單細(xì)胞生物:____的衰老或死亡就是個(gè)體的衰老或死亡;多細(xì)胞生物:個(gè)體衰老的過(guò)程也是組成個(gè)體的細(xì)胞____衰老的過(guò)程。
(3)癌細(xì)胞:有的細(xì)胞受到____的作用,細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,就變成____的、____的惡性增殖細(xì)胞;在適宜條件下,癌細(xì)胞能夠____增殖;而一般正常人體細(xì)胞只能分裂____次。33、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析,轉(zhuǎn)錄不同于復(fù)制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板,而復(fù)制是以___________為模板;轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________,復(fù)制的產(chǎn)物是_________。評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題,共27分)34、【題文】(5分)圖8為某女性在一次生殖過(guò)程中生出男孩甲和乙的示意圖:
(1)分裂產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的方式是____。
(2)過(guò)程X對(duì)后代獲得的遺傳物質(zhì)的意義是____。
(3)過(guò)程Y的細(xì)胞分裂方式是____。
(4)已知個(gè)體甲控制某性狀的基因型為Aa、乙為AA,最可能原因是____
(5)若甲、乙分別和一對(duì)有著與圖中相同來(lái)源的兩個(gè)女性結(jié)婚,這兩對(duì)夫婦所生的子女相比較,性狀差異很多,指出引起這些差異的3種可能的原因____
____35、【題文】下圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;據(jù)圖回答([]內(nèi)填入圖中序號(hào)。
⑴圖中所示的細(xì)胞是高等植物細(xì)胞而不是藍(lán)藻細(xì)胞,其理由是____。
⑵若這是葉肉細(xì)胞,正處于光照下,則將二氧化碳還原成糖類的部位是[],完成此生理過(guò)程需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是____;突然停止光照不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是[4],若此環(huán)境因素維持不變且細(xì)胞所處環(huán)境內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時(shí)另一細(xì)胞器停止ATP的合成,____成為ATP合成的唯一場(chǎng)所。
⑶若這是根尖分生區(qū)細(xì)胞;正處于有絲分裂的前期,則[]和[]會(huì)消失,不存在的細(xì)胞器有[]和液泡。
⑷若這是根毛區(qū)細(xì)胞,正處于營(yíng)養(yǎng)液中,則在正常情況下,吸收Mg+的方式是____,與其吸收Mg+有關(guān)的細(xì)胞器主要是[]和[],因?yàn)檫M(jìn)行此生理活動(dòng)需要前者提供能量,后者提供____。
⑸如果要進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn);首先需要對(duì)細(xì)胞壁進(jìn)行處理,細(xì)胞融合后,在細(xì)胞壁恢復(fù)過(guò)程中起最主要作用的細(xì)胞器是[]。
⑹從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)方面分析,該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液發(fā)生質(zhì)壁分離的因是____。36、【題文】研究人員對(duì)取自5種生物的部分生活細(xì)胞(甲;乙、丙、丁、戊)進(jìn)行分析、觀察等實(shí)驗(yàn);獲得的結(jié)果如下表所示,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題(表中“√”表示有,“×”表示無(wú))。
。
核膜。
葉綠素。
葉綠體。
細(xì)胞膜。
細(xì)胞質(zhì)。
細(xì)胞壁。
甲。
√
√
√
√
√
√
乙。
√
×
×
√
√
√
丙。
√
×
×
√
√
×
丁。
×
√
×
√
√
√
戊。
×
×
×
√
√
√
(1)____最可能取自植物,判斷的依據(jù)是____。
(2)____最可能取自動(dòng)物,判斷的依據(jù)是____。
(3)____最可能是原核細(xì)胞,判斷的依據(jù)是____。參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、D【分析】【解析】
試題分析:清水濃度比細(xì)胞液濃度低;二者都吸水,故ABC錯(cuò)。由于植物細(xì)胞有細(xì)胞壁限制,故會(huì)吸水適度膨脹,細(xì)胞不會(huì)漲破,而紅細(xì)胞會(huì)吸水漲破,故D正確。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞滲透吸水相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力?!窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D3、D【分析】解答:1個(gè)葡萄糖分子在有氧呼吸中產(chǎn)生的ATP分子數(shù)為40%m÷n=所以選D。
分析:本題考查有氧呼吸的有關(guān)計(jì)算問(wèn)題,意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的理解能力。4、A【分析】解:A;植物根對(duì)水分子的吸收方式是自由擴(kuò)散;對(duì)礦質(zhì)元素的吸收是主動(dòng)運(yùn)輸,自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸是兩種不同的跨膜運(yùn)輸方式,A正確;
B、由題圖知,番茄和水稻相比,番茄細(xì)胞吸收的中SiO4-4少,吸收的Ca2+多,說(shuō)明番茄細(xì)胞中SiO4-4載體少,Ca2+載體多;B錯(cuò)誤;
C;植物對(duì)各種離子的吸收方式是主動(dòng)運(yùn)輸;由題圖中該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能得出植物體對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中的離子濃度有關(guān),C錯(cuò)誤;
D;水稻培養(yǎng)液中Mg離子濃度高于實(shí)驗(yàn)前;說(shuō)明水稻吸收的水多于Mg離子而造成溶液中Mg離子濃度升高,水稻細(xì)胞并沒(méi)有排出Mg離子,D錯(cuò)誤.
故選:A.
1、分析題圖可知:水稻吸收Ca2+、Mg2+、SiO44-這三類物質(zhì)相對(duì)速度是:v(SiO44-)>v(Mg2+)>v(Ca2+);番茄吸收Ca2+、Mg2+、SiO44-這三類物質(zhì)相對(duì)速度是:v(Ca2+)>v(Mg2+)>v(SiO44-).
2;不同植物對(duì)同種離子的需要量及同一植物對(duì)不同離子的需要量不同;因此植物對(duì)礦質(zhì)元素是一種選擇性吸收,這主要與細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān).
3;根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程;對(duì)水分的吸收是通過(guò)自由擴(kuò)散的方式.
本題以植物吸收礦質(zhì)離子為核心,考查植物細(xì)胞對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽吸收的知識(shí),分析題圖獲取正確信息、明確植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子的吸收和水分的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立過(guò)程是解題的關(guān)鍵.【解析】【答案】A5、D【分析】【分析】
本題要結(jié)合生物體各種化合物的功能進(jìn)行理解記憶.鮮重細(xì)胞中的物質(zhì);含量最多是水,這是由于生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)都是在水溶液中進(jìn)行;其次是蛋白質(zhì),因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者。
【解答】
細(xì)胞鮮重含量最多的化合物是水;對(duì)應(yīng)柱狀圖是②;蛋白質(zhì)含量占第二位,對(duì)應(yīng)柱狀圖①;脂質(zhì)占第三位,對(duì)應(yīng)的柱狀圖是③;糖類占第四位,對(duì)應(yīng)的柱狀圖是④。綜上所述:ABC錯(cuò)誤,D正確。
故選D?!窘馕觥緿6、B【分析】略【解析】B7、C【分析】【分析】本題旨在考查學(xué)生對(duì)無(wú)機(jī)鹽的存在形式和功能的理解和熟練識(shí)記,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)分析生物學(xué)問(wèn)題。細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以離子的形式存在,有的無(wú)機(jī)鹽是某些化合物的組成成分,如鐵是血紅蛋白的組成成分,Mg是葉綠素的組成成分;許多無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要作用,有的無(wú)機(jī)鹽參與維持酸堿平衡和滲透壓?!窘獯稹緼.鐵是血紅蛋白的組成成分,人體缺鐵會(huì)影響血紅蛋白的合成而造成缺鐵性貧血,由于菠菜中鐵的含量較高,所以缺鐵性貧血者應(yīng)該多吃些菠菜,A正確;B.無(wú)機(jī)鹽在生物體內(nèi)含量不高,約占1%-1.5%,多數(shù)以離子形式存在,B正確;C.用含有少量鈣的生理鹽水灌注蛙心臟可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí),否則,蛙心臟則不能維持收縮,說(shuō)明鈣鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要作用,C錯(cuò)誤;D.鈣是骨骼和牙齒的主要組成成分,因此與玉米相比,人體內(nèi)鈣的含量較高,D正確。故選C?!窘馕觥緾8、B【分析】【解析】
試題分析:據(jù)題意可知;有角母羊基因型一定是MM,則子代小羊的基因型為M_,表現(xiàn)為無(wú)角,一定是雌性,基因型為Mm。故本題選B。
考點(diǎn):本題考查了分離定律應(yīng)用,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力,并能將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理應(yīng)用的能力。【解析】【答案】B9、D【分析】【解析】
試題分析:父本為雙顯性純合子(AABB),母本為雙雜合子(AaBb);則子代親本基因型個(gè)體占:1/2×1/2+1/2×1/2=1/2,所以非親本基因型個(gè)體占1—1/2=1/2。故選D
考點(diǎn):本題考查基因自由組合定律。
點(diǎn)評(píng):本題意在考查考生的理解能力和計(jì)算能力,屬于容易題。【解析】【答案】D二、填空題(共9題,共18分)10、結(jié)合水自由水【分析】【解答】解:細(xì)胞內(nèi)的水存在形式有兩種:與其他物質(zhì)結(jié)合;不能自由移動(dòng)的水是結(jié)合水;水以游離的形式存在;可以自由流動(dòng)的水是自由水.
故答案為:結(jié)合水自由水。
【分析】細(xì)胞內(nèi)水以自由水和結(jié)合水的形式存在,與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合,這樣的水是結(jié)合水,以游離的形式存在,可以自由流動(dòng)的水是結(jié)合水.11、堿性染料d→b→g→c→ea、b、d、g聯(lián)會(huì)非姐妹染色單體基因重組減數(shù)第一次分裂后48【分析】【解答】(1)取該植物解離后的花藥;用鑷子捏碎后置于載玻片上,滴加堿性染料染色,加上蓋玻片,壓片后做成臨時(shí)裝片.在光學(xué)顯微鏡下,觀察細(xì)胞中染色體的形態(tài);數(shù)目和分布,以此作為判斷該細(xì)胞所處分裂時(shí)期的依據(jù).
(2)圖中a細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂間期;b細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期;b細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂末期;d細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期期;e細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,f細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂末期,g細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期.因此,將上述全部細(xì)胞圖象按減數(shù)分裂的時(shí)序進(jìn)行排序,則最合理的順序?yàn)椋篴→d→b→g→c→e
→f.
(3)同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期分離,因此減數(shù)第二次分裂過(guò)程中的細(xì)胞不含同源染色體,即上述細(xì)胞分裂圖象中,具有同源染色體的細(xì)胞有a、b;d、g.圖d細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期;此時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì),位于同源染色體上的等位基因會(huì)隨著非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換,導(dǎo)致基因重組.
(4)圖g細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期;該細(xì)胞中有24條染色體,每條染色體含有2條姐妹染色單體,共48條姐妹染色單體.
【分析】分析題圖:圖示是在顯微鏡下拍到的某植物細(xì)胞的減數(shù)分裂不同時(shí)期的圖象.其中a細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂間期;b細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期;b細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂末期;d細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期期;e細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,f細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂末期,g細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期.12、細(xì)胞膜9線粒體高爾基體4葉綠體13中心體11核糖體核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體【分析】【解答】解:(1)結(jié)構(gòu)1是細(xì)胞膜.
(2)9為線粒體;是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,是為細(xì)胞提供能量的“動(dòng)力車間”.
(3)5為高爾基體;在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(4)大蔥根細(xì)胞中沒(méi)有[4]葉綠體.
(5)B圖細(xì)胞中沒(méi)有;且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[13]中心體.
(6)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[11]核糖體.
(7)分泌蛋白合成與分泌過(guò)程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜;整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量.
【分析】分析題圖:A表示動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、B表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu),其中1~14依次是細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、核孔、核糖體、核質(zhì)、中心體、核膜.13、除去葉片中原有的淀粉不變藍(lán)不變藍(lán)變藍(lán)ACBCC【分析】【解答】解:(2)①將銀邊天竺葵暗處理48h;目的是除去葉片中原有的淀粉.
(3)把黑紙片用回形針夾在綠色部位A位置上;光照下A不進(jìn)行光合作用,不產(chǎn)生淀粉,遇碘不變藍(lán).B沒(méi)有葉綠體,光照下B不進(jìn)行光合作用,不產(chǎn)生淀粉,遇碘不變藍(lán).C有葉綠體,光照下C進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生淀粉,遇碘變藍(lán).
(4)①要證明光合作用需要光;需比較A和C.
②要證明光合作用需要葉綠體;需比較B和C,其中起對(duì)照作用的是C.
【分析】證明光合作用過(guò)程中產(chǎn)生了淀粉的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)原理:淀粉遇碘變藍(lán),用碘可以檢測(cè)淀粉的存在.實(shí)驗(yàn)過(guò)程:①將植株放在暗處饑餓處理幾小時(shí),目的是消耗掉葉片中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).②選定葉片,對(duì)葉片的一半進(jìn)行遮光處理,另一半曝光.③光照一段時(shí)間.④取下該葉片,用碘蒸氣處理該葉片.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:曝光的一半呈深藍(lán)色,遮光的一半沒(méi)有顏色變化.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:綠色葉片光合作用產(chǎn)生淀粉.14、略
【分析】解:(1)黑羽豆冠雞(EEFF)與紅羽片冠雞(eeff)雜交,黑羽豆冠雞(EEFF)產(chǎn)生配子為EF,紅羽片冠雞(eeff)產(chǎn)生配子為ef,F(xiàn)1的基因型為EeFf;表現(xiàn)型黑羽豆冠.
(2)F1的基因型為EeFf;其減數(shù)第一次分裂后期,等位基因隨同源染色體分離而分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合,產(chǎn)生的配子類型及比例是EF:Ef:eF:ef=1:1:1:1.
(3)實(shí)驗(yàn)一:后代表現(xiàn)型與基因型的比是黑羽豆冠:黑羽片冠:紅羽豆冠:紅羽片冠=9:3:3:1,黑羽:紅羽=3:1、豆冠:片冠=3:1,所以與F1交配的個(gè)體基因型為EeFf;表現(xiàn)型是黑羽豆冠.
實(shí)驗(yàn)二:由于雜交后代中,黑羽豆冠:黑羽片冠:紅羽豆冠:紅羽片冠=1:1:1:1,所以與F1交配的個(gè)體基因型為eeff;表現(xiàn)型為紅羽片冠.
遺傳圖解:
故答案為:
(1)EeFf黑羽豆冠。
(2)EF:ef:Ef:eF1:1:1:1
(3)①EeFf黑羽豆冠②eeff紅羽片冠。
(4)遺傳圖解:
根據(jù)題意分析可知:控制黑羽(E)與紅羽(e),豆冠(F)與片冠(f)的基因自由組合,遵循基因的自由組合定律.純合子的黑羽豆冠雞(EEFF)與純合子的紅羽片冠(eeff)雞交配,F(xiàn)1的基因型為EeFf;其減數(shù)分裂可產(chǎn)生4種比例相等的配子.據(jù)此答題.
本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.【解析】EeFf;黑羽豆冠;EF:ef:Ef:eF;1:1:1:1;EeFf;黑羽豆冠;eeff;紅羽片冠;15、(1)YyRryyRr
(2)黃色皺粒、綠色皺粒
(3)YyRr或YyRR【分析】【分析】本題結(jié)合柱形圖,考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能熟練運(yùn)用后代分離比推斷法推斷親本的基因型,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題即可。?【解答】(1)據(jù)圖分析可知,圓粒:皺粒為3:1,黃色:綠色為1:1,而親本是黃色圓粒和綠色圓粒,采用逆推法,可知從粒形上分析,應(yīng)該為Rr和Rr。從子葉顏色分析則為Yy和yy。所以親本基因型為YyRr(黃色圓粒)和yyRr(綠色圓粒)。(2)雜交后代黃色:綠色=1:1,圓粒:皺粒=3:1,后代表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒=3:1:3:1,因此在后代F1中,表現(xiàn)型不同于親本的是黃色皺粒、綠色皺粒。F1中純合子的基因型是yyRR、yyrr,占的比例是(3)F1中黃色圓粒豌豆的基因型期概率為YyRR或YyRr。若讓它們與綠色皺粒雙隱性豌豆(yyrr)雜交,因?yàn)閅yRR與yyrr后代肯定是雜合體,求F2中純合體的比例,只考慮YyRr和yyrr即可,則為【解析】(1)YyRryyRr
(2)黃色皺粒、綠色皺粒
(3)YyRr或YyRR16、略
【分析】解:基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:在減數(shù)分裂過(guò)程中;同源染色體上的等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合.
故答案為:
等位基因非同源染色體非等位基因。
基因自由組合定律的現(xiàn)代解釋是;位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上等位基因分離的同時(shí),位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合.
本題考查基因的自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力,對(duì)于基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)的理解是本題考查的重點(diǎn).【解析】等位基因;非同源染色體;非等位基因17、多代自交(連續(xù)自交)一對(duì)等位基因基因的分離GG和gg目的基因農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)基因育種基因重組抗蟲(chóng)植株長(zhǎng)長(zhǎng)節(jié)綠色葉:長(zhǎng)節(jié)黃綠葉:短節(jié)綠色葉:短節(jié)黃綠葉=3:3:1:1【分析】【解答】(1)利用遺傳定律進(jìn)行育種的過(guò)程中;可以利用連續(xù)自交的方法獲得大量能穩(wěn)定遺傳的黃綠突變體.
(2)正常綠色葉玉米與黃綠突變體玉米雜交,F(xiàn)1代均為正常綠色葉,自交F2代綠色葉和黃綠葉的分離比為3:1;說(shuō)明綠色葉與黃綠葉由一對(duì)等位基因控制,符合基因的分離定律.若控制葉色的基因用G和g表示,親代基因型分別為GG(綠色)和gg(黃綠).
(3)若以黃綠葉突變基因作為標(biāo)記基因;以某抗蟲(chóng)基因?yàn)槟康幕蛉斯?gòu)建T﹣DNA,并借助農(nóng)桿菌將T﹣DNA導(dǎo)入辣椒細(xì)胞中,培育出抗蟲(chóng)辣椒新品種,這種育種方法稱為轉(zhuǎn)基因育種,其育種原理是基因重組.若出現(xiàn)幼苗期為黃綠色;6周后恢復(fù)正常綠色的植株,則可初步鑒定該植株為抗蟲(chóng)植株.
(4)分析表格數(shù)據(jù)可知;根據(jù)“無(wú)中生有為隱性”可判斷玉米的長(zhǎng)節(jié)為顯性性狀,這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循自由組合定律,若遵循自由組合定律,則雜交后代應(yīng)出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例為長(zhǎng)節(jié)綠色葉:長(zhǎng)節(jié)黃綠葉:短節(jié)綠色葉:短節(jié)黃綠葉=3:3:1:1.
【分析】1;基因分離定律的實(shí)質(zhì):等位基因隨著同源染色體的分開(kāi)而分離.
2;基因自由組合定律的實(shí)質(zhì):
(1)位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的.
(2)在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合.18、呼吸作用【分析】【解答】解:根據(jù)試題的分析:產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程:光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP;無(wú)氧呼吸第一階段產(chǎn)生ATP;有氧呼吸的三個(gè)階段都產(chǎn)生ATP;對(duì)于根來(lái)說(shuō),沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,只能進(jìn)行呼吸作用,故根細(xì)胞形成ATP時(shí)所需能量來(lái)自呼吸作用(包括無(wú)氧呼吸和有氧呼吸).
故答案為:呼吸作用。
【分析】產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程:
光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP;無(wú)氧呼吸第一階段產(chǎn)生ATP;有氧呼吸的三個(gè)階段都產(chǎn)生ATP.三、判斷題(共7題,共14分)19、B【分析】【解答】無(wú)子番茄的產(chǎn)生原理是生長(zhǎng)素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí);該過(guò)程中細(xì)胞中遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變;而無(wú)子西瓜的產(chǎn)生原理是染色體變異,用四倍體與二倍體西瓜雜交,獲得三倍體西瓜植株,給其雌蕊授二倍體花粉,子房發(fā)育成,后代體細(xì)胞中含三個(gè)染色體組。
【分析】本題通過(guò)無(wú)子果實(shí)的產(chǎn)生考查生物變異的知識(shí),本題難度中等。20、B【分析】【解答】胰島素是屬于分泌蛋白;其最初在核糖體內(nèi)合成,接著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行加工,然后以囊泡的形式轉(zhuǎn)移到高爾基體,高爾基體對(duì)蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的修飾和加工,最終通過(guò)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,在此過(guò)程需要線粒體提供能量。所以胰島素在胰腺細(xì)胞中合成涉及到的細(xì)胞器有核糖體;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。細(xì)胞膜不屬于細(xì)胞器。故上述說(shuō)法錯(cuò)誤。
【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)分泌蛋白合成的掌握,要求學(xué)生識(shí)記相關(guān)的細(xì)胞器,難度不大,但容易出錯(cuò),學(xué)生應(yīng)加以注意。21、B【分析】【解答】核糖體合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核是通過(guò)細(xì)胞核的核孔,而且核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu),所以核糖體合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核不需要經(jīng)過(guò)生物膜,因此上述說(shuō)法錯(cuò)誤?!痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的掌握,要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記,難度不大。22、B【分析】【解答】拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片是實(shí)物圖片;不屬于物理模型.
故答案為:錯(cuò)。
【分析】模型:人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述;這種描述可以是定性的,也可以是定量的.形式:物理模型;概念模型、數(shù)學(xué)模型等.
1;物理模型是以實(shí)物或圖片形式直觀表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征.如DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型;細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型;
2;概念模型是指以文字表述來(lái)抽象概括出事物本質(zhì)特征的模型;如:對(duì)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)共同特征的文字描述、光合作用過(guò)程中物質(zhì)和能量的變化的解釋等模型;
3、數(shù)學(xué)模型是用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式.如酶受溫度(PH值)影響示意圖,不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間等.23、B【分析】解析【解答】通過(guò)組成地殼和組成細(xì)胞的部分元素含量表中可以看到;組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界中都能夠找到,沒(méi)有一種元素為細(xì)胞所特有的,這體現(xiàn)出生物界與非生物界的統(tǒng)一性。但是這些化學(xué)元素,在生物體內(nèi)和地殼中的含量相差很大,這就體現(xiàn)出生物界與非生物界的差異性。
【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)生物界與非生物界的統(tǒng)一性的理解,要求學(xué)生對(duì)該知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固,難度不大,但容易混淆。24、B【分析】【解答】解:葡萄糖的運(yùn)輸分兩種:當(dāng)葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞時(shí)是協(xié)助擴(kuò)散;也就是被動(dòng)運(yùn)輸.當(dāng)葡萄糖進(jìn)入小腸等細(xì)胞時(shí)是主動(dòng)運(yùn)輸,所以較大的分子,如葡萄糖等只有通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸才能進(jìn)入細(xì)胞是錯(cuò)的.
故答案為:錯(cuò)。
【分析】。名稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)例自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖主動(dòng)運(yùn)輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等此外,大分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞前袒虬拢?5、B【分析】【解答】生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜;核膜和細(xì)胞器膜;而生物體中的小腸粘膜、腹腔大網(wǎng)膜等膜不屬于生物膜,故錯(cuò)誤.
故答案為:×
【分析】生物膜相同包括:細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜.細(xì)胞器中核糖體和中心體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu),因此不屬于生物膜系統(tǒng).四、識(shí)圖作答題(共4題,共32分)26、(1)有絲分裂減數(shù)分裂
(2)初級(jí)精母細(xì)胞次級(jí)精母細(xì)胞
(3)AAbb
(4)C、E
(5)細(xì)胞中的染色體數(shù)目同源染色體非同源染色體同源染色體上的非姐妹染色單體【分析】【分析】本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題?!窘獯稹浚?)由于D→F中親子代細(xì)胞染色體數(shù)目相同;D→B中子細(xì)胞染色體是親代細(xì)胞的一半,因此圖象D→F屬于有絲分裂;D→A屬于減數(shù)分裂。
(2)圖中C細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期;稱為初級(jí)精母細(xì)胞;A細(xì)胞細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,稱為次級(jí)精母細(xì)胞。
(3)D細(xì)胞的基因組成為AaBb,根據(jù)基因自由組合定律,結(jié)合圖示,B細(xì)胞的基因組成為aaBB,則與B同時(shí)形成的另一個(gè)子細(xì)胞的基因組成AAbb。
(4)圖A、B、C、E中含有同源染色體的是C;E。
(5)坐標(biāo)圖G的縱坐標(biāo)的含義為細(xì)胞中的染色體數(shù)目,在0--1區(qū)間染色體發(fā)生的行為有同源染色體的分離,非同源染色體的自由組合及同源染色體上的非姐妹染色單體?的交叉互換?!窘馕觥浚?)有絲分裂減數(shù)分裂(2)初級(jí)精母細(xì)胞次級(jí)精母細(xì)胞(3)AAbb(4)C、E(5)細(xì)胞中的染色體數(shù)目同源染色體非同源染色體同源染色體上的非姐妹染色單體27、(1)顯性隱性(2)AaBbAabb(3)2/3(4)1/16【分析】【分析】本題考查了自由組合定律,人類遺傳病的相關(guān)知識(shí),屬于理解層次的考查?!窘獯稹浚?)由1、2不患白化病,5、6患白化病,可知白化病由常染色體上的隱性基因控制;由3、4患舞蹈癥,而11號(hào)正常推知該病為常染色體顯性遺傳病。(2)2號(hào)基因型:對(duì)于舞蹈癥為Bb,對(duì)于不患白化病應(yīng)為Aa,2號(hào)不患白化病,只患舞蹈癥,所以2號(hào)基因型為AaBb。9號(hào)不患白化不患舞蹈癥,9號(hào)基因型為Aabb。
(3)1號(hào)和2號(hào)關(guān)于白化病的基因型均為Aa;故7號(hào)關(guān)于白化病的基因型為1/3AA;2/3Aa。
(4)13號(hào)基因型為AaBb,14號(hào)基因型為Aabb,故13號(hào)與14號(hào)再生一個(gè)兩病兼患的女孩的可能性為【解析】(1)顯性隱性(2)AaBbAabb(3)2/3(4)1/1628、(1)[H]ATP
(2)線粒體內(nèi)膜細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(3)①②③⑤
(4)從葉綠體基質(zhì)移動(dòng)到類囊體薄膜
(5)增加增加
(6)⑤④①②③【分析】【分析】本題考查了呼吸作用與光合作用原理,準(zhǔn)確識(shí)圖并識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。【解答】(1)據(jù)圖可知:a(光合色素),物質(zhì)b是____O2____,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是[c]____[H]____和[e]____ATP____。(2)③是有氧呼吸第一階段,發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);①有氧呼吸第三階段,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜。(3)上述①~⑤過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是①有氧呼吸第三階段,②有氧呼吸第二階段,③有氧呼吸第一階段,⑤光反應(yīng)。(4)較強(qiáng)光照下,⑤過(guò)程中d(ADP)的移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)→葉綠體的類囊體薄膜。(5)f是C5,假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時(shí)間內(nèi)C5消耗減少,C5量的變化是增加;假如該植物從光照條件下移到黑暗處,h(C3)消耗減少,C3量的變化是增加。(6)將一盆在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室,立刻停止的過(guò)程是光反應(yīng)⑤。稍后,____④(暗反應(yīng))____過(guò)程也隨著停
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