統(tǒng)編版2024-2025學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷(含答案)

2024-2025學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷注意事項(xiàng):1.本試卷分試題卷和答題卡。試題卷共6頁(yè)，有五道大題，共25道小題，滿分100分?？荚嚂r(shí)間90分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)寫(xiě)在答題卡和該試題卷的指定位置上，并認(rèn)真核對(duì)答題卡上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和科目。3.考生作答時(shí)，選擇題和非選擇題均須作答在答題卡上，在本試題卷上答題無(wú)效?？忌诖痤}卡上按答題卡中注意事項(xiàng)的要求答題。4.考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。題號(hào)一二三四五六七八九十總分得分板塊一：語(yǔ)文根基坊同學(xué)們，歡迎來(lái)到語(yǔ)文根基坊，這里是你們語(yǔ)文學(xué)習(xí)旅程的重要起點(diǎn)。拼音為徑，字詞做磚，在這個(gè)奇妙的地方，相信你們一定能為精彩的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅筑起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，加油吧！1.讀拼音，寫(xiě)字詞。（5分）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)略了páiliè得并不guīzé的落葉pū成的水泥道的美，游覽了fù饒的西沙群島，看到了yǒuqù的蒲公英，還結(jié)識(shí)了重新鼓起yǒnɡqì微笑面對(duì)生活的英子……真是收獲頗豐。2.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.誘人（yǒu）猶豫（yù）湊近（zòu）孵蛋（fú）B.蘿卜（bo）晾干（liànɡ）模仿（mó）閣樓（ɡé）C.鸚鵡（yīn）合攏（lǒnɡ）洞庭湖（tínɡ）亞熱帶（yà）D.樹(shù)梢（shāo）呢喃（nán）演奏（còu）乳白色（yǔ）3.讀句子,用“∨”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3分）(1)妹妹用鉛筆在書(shū)桌上涂涂抹(mǒmā)抹,一會(huì)兒又用抹(mǒmā)布擦掉了，也不知道她在做些什么。(2)聞到噴香的骨(gūgǔ)頭湯的味道,我興奮地從床上一骨(gūgǔ)碌爬起來(lái)就沖出去啦!(3)我們擔(dān)(dāndàn)負(fù)著振興中華的重?fù)?dān)(dāndàn),因此要時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己、磨礪自己,不要荒廢時(shí)光4.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（）（3分）A.旅行霧蒙蒙四通八達(dá)眼疾手快B.魚(yú)民孤零零滿載而歸爭(zhēng)先恐后C.平展干巴巴層林盡染口干舌燥5.下列停頓合適的一項(xiàng)是（）（2分）A.群兒戲/于庭，一兒登/甕，足跌/沒(méi)/水中。B.群兒戲/于庭，一兒/登甕，足跌/沒(méi)水中。C.群兒/戲于庭，一兒/登甕，足跌/沒(méi)水中。D.群兒/戲于庭，一兒/登甕，足/跌沒(méi)/水中。6.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.鳥(niǎo)類(lèi)不僅和恐龍有親緣關(guān)系，所以很可能就是一種小型恐龍的后裔。B.后來(lái)，陸地漸漸漫上來(lái)，海水漸漸沉下去，逼近那古老的森林。C.學(xué)了《納米技術(shù)就在我們身邊》，使我們深深感受到科技在不斷創(chuàng)新D.萬(wàn)戶那種勇于實(shí)踐的探索精神，極大地震撼和鼓舞著人們。7.與“這個(gè)小女孩美好的心靈，不正像一朵含苞待放的花蕾嗎？”意思相同的句子是（）（3分）A.這個(gè)小女孩美好的心靈，正像一朵含苞待放的花蕾。B.這個(gè)小女孩美好的心靈，不像一朵含苞待放的花蕾。C.這個(gè)小女孩美好的心靈，怎么像一朵含苞待放的花蕾？D.這個(gè)小女孩美好的心靈，像一朵含苞待放的花蕾嗎？板快二：語(yǔ)句魔法陣踏入語(yǔ)句魔法陣，魔法開(kāi)始！你們將在這里感受句式轉(zhuǎn)換與修辭的奇妙變世界，快揮動(dòng)手中的“魔法棒”，解鎖語(yǔ)文的魅力寶藏吧！1.大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。(仿寫(xiě)擬人句)（4分）2.媽媽說(shuō)：“這個(gè)商場(chǎng)里好熱鬧，真是人山人海！”(改寫(xiě)句子)（4分）(1)提示語(yǔ)在句中：(2)提示語(yǔ)在句末：板快三：積累百寶箱積累百寶箱，語(yǔ)文寶藏藏。詩(shī)詞歌賦、名言典故皆在囊。開(kāi)啟它，汲取知識(shí)瓊漿，為心靈插上翅膀，助你在語(yǔ)文天地自由翱翔，綻放光芒。1.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的節(jié)目播出后，燃起了同學(xué)們對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)。我們走進(jìn)《山行》中去欣賞楓葉如火、生機(jī)盎然的深秋景色：“，。”我們學(xué)會(huì)了借用《贈(zèng)劉景文》一詩(shī)中的：“，?！眮?lái)勉勵(lì)朋友樂(lè)觀向上，切莫意志消沉。我們?cè)凇兑箷?shū)所見(jiàn)》中感受到落葉紛飛、秋風(fēng)瑟瑟的肅殺之景引發(fā)的思鄉(xiāng)之情：“，?！保?分）2.我發(fā)現(xiàn)，格言“二人同心，?！迸c“，泰山移?！钡囊馑级际歉嬖V人們只要團(tuán)結(jié)一心，就能產(chǎn)生巨大的力量。（2分）3.“，”告訴我們，一時(shí)的勝負(fù)得失可能取決于力量的強(qiáng)弱，但長(zhǎng)期的勝負(fù)還是看誰(shuí)站在道理的一方。（2分）板快四：閱讀探秘島文章為島，思考作舟，這里是知識(shí)的神秘海域。讓我們探尋字里行間，解鎖未知奧秘，讓心靈在閱讀中找到棲息與成長(zhǎng)之所。任務(wù)一：非連續(xù)性文本閱讀（8分）閱讀下面的材料，完成練習(xí)。“國(guó)慶”小長(zhǎng)假期間，家住郴州的王銘同學(xué)報(bào)名參加了“杭州三日游”活動(dòng)。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面表格中的信息，完成練習(xí)。10月1日10月2日10月3日郴州晴，18～24℃晴到多云，16～23℃陰有小雨，15～21℃廣州晴，20～32℃陣雨，16～33℃小雨，13～28℃1.王銘旅游的目的地是。(1分)2.從兩地的天氣預(yù)報(bào)中，我們至少可以提取出哪兩條信息?(4分)3.如果你是導(dǎo)游，你會(huì)根據(jù)天氣情況向王銘作出怎樣的溫馨提醒?(3分)任務(wù)二：課內(nèi)閱讀（8分）秋天的雨(節(jié)選)秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋(píng)果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳，常被那香味勾住。1.這段文字是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)。（2分）2.“……都躲在小雨滴里呢!”這里的“躲”字用得非常好，理由是()（2分）A.“躲”字寫(xiě)出了水果香味像頑皮的小孩在和人捉迷藏，表達(dá)了作者對(duì)豐收的喜悅。B.“躲”字寫(xiě)出了秋天的雨洗刷了水果的香味，表達(dá)了作者對(duì)秋雨的厭惡。C.“躲”字寫(xiě)出了水果的香味雖然好聞卻無(wú)法散發(fā)出來(lái)，表達(dá)了作者的惋惜之情3.“小朋友的腳，常被那香味勾住。”這一句中的“勾住”是指：4.圍繞句子寫(xiě)一段話：春天的風(fēng)，給田野換上了美麗的新裝。（4分）任務(wù)三：現(xiàn)代文閱讀。（14分）去年的樹(shù)一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友，他們形影不離，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。日子一天天過(guò)去，寒冷的冬天就要來(lái)到了，鳥(niǎo)兒必須離開(kāi)樹(shù)，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)□再見(jiàn)了□小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你再回來(lái)□還唱歌給我聽(tīng)□鳥(niǎo)兒依依不舍地說(shuō)：“好的，我明年一定回來(lái)，給你唱歌，請(qǐng)等著我吧!”鳥(niǎo)兒說(shuō)完，就向南方飛去了。春天又來(lái)了，原野上、森林里的雪都融化了，鳥(niǎo)兒又回到這里，找她的好朋友樹(shù)來(lái)了?？墒?，樹(shù)不見(jiàn)了，只剩下樹(shù)根留在那里?！傲⒃谶@兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀?”鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠?shù)根。樹(shù)根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”鳥(niǎo)兒向山谷里飛去……1.短文共有（）個(gè)自然段，給文中“□”處補(bǔ)上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）2.根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填入括號(hào)中。（2分）（1）形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。（）（2）形容舍不得離開(kāi)的樣子。（）3．“鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。”從加點(diǎn)的詞語(yǔ)中，我體會(huì)到了（）（2分）A.鳥(niǎo)兒勤奮練習(xí)唱歌。B.他們感情很深。C.他們很有時(shí)間觀念。4.“立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？”鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠?shù)根的話應(yīng)該用（）的語(yǔ)氣讀。（2分）A.著急B.高興 C.激動(dòng)5.讀了這篇文章，我知道了因?yàn)楹涞亩炀鸵獊?lái)了，所以鳥(niǎo)兒。當(dāng)春天積雪融化了，鳥(niǎo)兒回來(lái)卻只看到了。（4分）板快五：寫(xiě)作創(chuàng)意園同學(xué)們，這里是寫(xiě)作創(chuàng)意園，這是展示自我的舞臺(tái)，童趣與文采交織。大膽構(gòu)思情節(jié)，用心雕琢語(yǔ)句，讓情感在筆下流淌，為本次的學(xué)習(xí)之旅畫(huà)上獨(dú)特句號(hào)。續(xù)寫(xiě)故事（30分）《去年的樹(shù)》是一個(gè)感人的童話故事，當(dāng)鳥(niǎo)兒知道樹(shù)被拉到山谷里去了又會(huì)發(fā)生什么故事呢？樹(shù)可能會(huì)變成什么？鳥(niǎo)兒最終會(huì)找到樹(shù)，唱歌給他聽(tīng)嗎？……請(qǐng)你繼續(xù)發(fā)揮豐富的想象，續(xù)編這個(gè)故事。題目自擬字?jǐn)?shù)不少于300字。（讀讀這些小提示，相信會(huì)對(duì)你有所幫助。）1.接前文寫(xiě)：順著給的開(kāi)頭接著編故事.2.敢想會(huì)想：大膽想象，讓故事好玩。3.寫(xiě)活人物：把人物的樣子、說(shuō)的話、做的事寫(xiě)清楚。4.文通字順：字寫(xiě)好，標(biāo)點(diǎn)對(duì)，寫(xiě)夠字?jǐn)?shù)。

參考答案板塊一：語(yǔ)文根基坊排列規(guī)則鋪富有趣勇氣BmǒmāgǔgūdāndànBCCA板快二：語(yǔ)句魔法陣1.孔雀穿著一身漂亮的衣裳，走過(guò)來(lái)，走過(guò)去，樣子十優(yōu)雅2.（1）“這個(gè)商場(chǎng)里好熱鬧，”媽媽說(shuō)，“真是人山人海!”(2)“這個(gè)商場(chǎng)里好熱鬧，真是人山人海!”媽媽說(shuō)。板快三：積累百寶箱1.停車(chē)坐愛(ài)楓林，晚霜葉紅于二月花。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。2.其利斷金人心齊3.一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理板快四：閱讀探秘島1.廣州2.（1）晝夜溫差大(2)將有降雨3.示例:王銘同學(xué)，這幾天廣州地區(qū)晝夜溫差比較大,請(qǐng)隨身攜帶保暖衣物