2024年魯教版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯教版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷258考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、（2013·寧波）若右圖中貓的頭部位置保持不變；把鏡子沿MN截成兩半，并分別向兩側(cè)平移一段距離，則貓的頭部通過左；右兩半面鏡子（）

A.都不能成像B.各成半個(gè)像，合起來成一個(gè)完整的像C.都成完整的像，且兩個(gè)像在同一位置D.都成完整的像，且兩個(gè)像在不同位置2、如圖9所示；先用繩子把一個(gè)蘋果懸掛起來，然后把蘋果拿近自己的鼻子，穩(wěn)定后松手，頭不動(dòng)，蘋果向前擺去又?jǐn)[回來。若不計(jì)空氣摩擦，下列說法正確的是()

A.蘋果擺回后會(huì)低于鼻子高度，不會(huì)碰到鼻子B.蘋果下降過程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C.蘋果的機(jī)械能會(huì)增大D.蘋果擺動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能最小3、往保溫瓶里灌開水時(shí)，聽聲音就能判斷壺里的水位高低，因?yàn)椋ǎ〢.隨著水位升高，音調(diào)升高B.隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低C.灌水過程中音調(diào)保持不變，響度增大D.灌水過程中音調(diào)保持不變，響度減小4、動(dòng)物和植物都有的能量轉(zhuǎn)換器是（）A.葉綠體B.葉綠體和線粒體C.線粒體D.細(xì)胞核5、人體細(xì)胞內(nèi)的主要遺傳物質(zhì)及存在部位分別是()A.染色體、細(xì)胞質(zhì)B.DN細(xì)胞核C.蛋白質(zhì)、細(xì)胞膜6、小明同學(xué)在光具座上做“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中；當(dāng)光屏；透鏡及燭焰的相對(duì)位置如圖所示時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像，由此判斷，他所用凸透鏡的焦距f（）

A.8cm＜f＜10cmB.10cm＜f＜16cmC.f＜8cmD.f＞20cm7、要測(cè)量1元硬幣的厚度，使測(cè)量結(jié)果的誤差較小，下列方法中最好的是（）A.用刻度尺仔細(xì)地測(cè)量1枚1元硬幣的厚度B.用刻度尺測(cè)量10枚l元硬幣疊加起來的總厚度，再除以10，求平均值C.用刻度尺多次測(cè)量1枚1元硬幣的厚度，然后求平均值D.用刻度尺分別測(cè)量10枚1元硬幣的厚度，然后求平均值評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、發(fā)生日偏食的原因是：____。9、老師把教室的門窗關(guān)起來，大家聽到的聲音明顯減小，這是在聲音____過程中減弱噪聲。10、重0.06N的羽毛球豎直上升，則羽毛相對(duì)地面是____（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的，羽毛球運(yùn)動(dòng)越來越慢，這說明力能改變物體的____，此過程中羽毛球的重力勢(shì)能將____（選填“變大”、“變小”或“不變”）若羽毛球上升時(shí)受到的空氣阻力為0.15N，則羽毛球所受合力的大小為____N．11、在公共場(chǎng)所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，這里的“輕聲”是指聲音的____；“聞其聲而知其人”主要是依據(jù)講話人的____來分辨．12、2013年9月16日，巨星云集的2013世界斯諾克上海大師賽正式開桿，丁俊暉率領(lǐng)總共12名中國(guó)職業(yè)球手亮相，丁俊暉再次獲取排名賽冠軍，如圖所示是丁俊暉比賽的照片，臺(tái)球在沒有被打出時(shí)，臺(tái)球受到的重力和支持力是一對(duì)____（選填“平衡力”或“相互作用力”）．

13、如圖所示，某人用大小相同的力作用于彈簧，觀察比較（a）（b）兩圖，可知力的作用效果于力的____有關(guān)．如圖（c）所示，開門時(shí)，用手推在A處比推在B處更容易打開，這表明力的作用效果跟____有關(guān)．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、一塊完整的骨骼肌屬于組織。（）15、用鋼筆畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖時(shí)，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。16、所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體。17、要想觀察血液中的紅細(xì)胞，可以將實(shí)驗(yàn)材料制成切片進(jìn)行觀察。18、取口腔上皮細(xì)胞前要先漱口，因?yàn)槭诤罂谇簧掀ぜ?xì)胞易脫落。19、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細(xì)胞膜。20、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。21、能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物。22、植物細(xì)胞都含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共10分)23、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這三個(gè)力的示意圖。評(píng)卷人得分五、解答題(共2題，共18分)24、地形與等高線特點(diǎn)：。地形部位等高線分布特點(diǎn)山頂鞍部峭壁山脊山谷25、資料①：在水流湍急的河水中生存有一種魚。它的體形較長(zhǎng)而細(xì)；全身鱗片較小，頭和尾特別尖細(xì)，這樣體形在急水中游泳時(shí)大大降低水對(duì)魚的阻力，使它運(yùn)動(dòng)自如。

資料②：生長(zhǎng)在山頂?shù)乃蓸湓陲L(fēng)的作用下；長(zhǎng)成了像旗子的“旗樹”。

資料③：熱帶雨林在降雨時(shí)，植物的根將大量水分吸收到體內(nèi)貯存。而在日光強(qiáng)烈照射下，樹木通過蒸騰作用蒸發(fā)大量的水分，使空氣濕度增加。當(dāng)空氣濕度增加到一定時(shí)，引起降雨。從資料①、②、③中，說明了生物與環(huán)境之間有怎樣影響？參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】平面鏡成像的特點(diǎn)是：像與物大小相等；到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換；即像、物關(guān)于平面鏡對(duì)稱。

【解答】根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知，當(dāng)MN分開后，貓?jiān)趦蓚€(gè)鏡子中都成完整的像，且兩個(gè)像都和貓關(guān)于平面鏡對(duì)稱，故在同一位置。故ABD錯(cuò)誤，C正確。所以，選項(xiàng)C符合題意。2、B【分析】【解答】蘋果在下降過程中；重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，在最低點(diǎn)時(shí)，高度最低，速度最大，勢(shì)能最小，動(dòng)能最大，所以B對(duì)，D錯(cuò)；不計(jì)空氣摩擦，能量只在動(dòng)能和勢(shì)能之間轉(zhuǎn)化，機(jī)械能的總量保持不變，所以蘋果會(huì)擺到原來的高度，所以A；C都錯(cuò)。

故選B

【分析】先判斷哪種能量減少；哪種能量增加，減少的哪種能量轉(zhuǎn)化為增加的哪種能量。

動(dòng)能的影響因素是物體質(zhì)量和速度，可根據(jù)物體的質(zhì)量和速度變化判斷動(dòng)能的大小變化，質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大，反之越??；重力勢(shì)能的影響因素是物體質(zhì)量和高度，可根據(jù)物體質(zhì)量和高度變化來判斷物體重力勢(shì)能的大小變化，質(zhì)量越大，高度越大，重力勢(shì)能越大。3、B【分析】【解答】當(dāng)往水壺里面倒水時(shí)；水壺發(fā)出的聲音是水壺內(nèi)空氣柱的振動(dòng)形成的，空氣柱的長(zhǎng)短不同，其發(fā)出的聲音即不同；倒水時(shí)，水越來越滿，空氣柱越來越短，頻率越來越高，音調(diào)逐漸升高；所以我們便可以根據(jù)不同空氣柱的發(fā)聲不同來判斷熱水壺中的說水是否滿了；故選B。

【分析】往水壺里面倒水時(shí)，水壺發(fā)出的聲音是水壺內(nèi)空氣柱的振動(dòng)形成的，空氣柱越短，振動(dòng)越快，音調(diào)就越高。4、C【分析】【解答】葉綠體存在于綠色植物綠色部分的細(xì)胞中；其中的色素可以吸收光能，可將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的糖類等有機(jī)物中。因此葉綠體是植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。

線料體在植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中都有。它可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物；通過復(fù)雜的變化，將其中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用，因此，它可以將有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌问降哪芰浚莿?dòng)；植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。因此選C。

【分析】本題主要考查動(dòng)、植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器類型。5、B【分析】【解答】本題主要考查細(xì)胞遺傳物質(zhì)與存在部位。人體細(xì)胞的遺傳物質(zhì)為DNA；它存在于細(xì)胞核中。因此本題選B。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于弄清DNA與細(xì)胞核之間的存在關(guān)系。6、A【分析】【分析】凸透鏡成實(shí)像時(shí)；u＞v，成倒立；縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī)；u＜v，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀．

2f＞u＞f；成倒立；放大的實(shí)像，應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀，根據(jù)物距和焦距的關(guān)系解不等式即可．解答此題的關(guān)鍵是掌握凸透鏡成像的兩種判斷方法，根據(jù)物距和像距的關(guān)系；根據(jù)物距和焦距的關(guān)系列出不等式．而且要會(huì)解不等式，這就要求學(xué)生要具備一定的學(xué)科綜合能力．

【解答】解：由圖可知：u=20cm；v=16cm．且u＞v；

由凸透鏡成像規(guī)律可知：此時(shí)的像是倒立縮小的實(shí)像；

則u=20cm＞2f；2f＞16cm＞f；

解得8cm＜f＜10cm．

故選A．7、B【分析】【分析】對(duì)于不易直接測(cè)量的較小物體的長(zhǎng)度（如硬幣的厚度；一張紙的厚度等）；可采取累積法，或稱測(cè)多算少法；即測(cè)出多個(gè)物體的長(zhǎng)度后，除以物體的個(gè)數(shù)．【解答】解：A、用刻度尺仔細(xì)地測(cè)量1個(gè)硬幣的厚度；由于一枚硬幣的厚度很小，不易直接測(cè)量，若直接測(cè)量則誤差會(huì)很大；故A錯(cuò)誤；

B；用刻度尺測(cè)出10個(gè)1元硬幣疊加起來的總厚度；再除以10；是最佳方案，采取累積法，總厚度較大，易測(cè)長(zhǎng)度，誤差較小；故B正確；

C；用刻度尺多次測(cè)1個(gè)硬幣的厚度；再求平均值；不是最佳方案，因?yàn)橐幻队矌诺暮穸群苄?，不易直接測(cè)量；故C錯(cuò)誤；

D；用刻度尺分別測(cè)出10個(gè)1元硬幣的厚度；再求平均值；不是最佳方案，因?yàn)橐幻队矌诺暮穸群苄?，不易直接測(cè)量；故D錯(cuò)誤；

故選B．二、填空題(共6題，共12分)8、(在該觀察地)月球只將太陽一側(cè)的光線遮擋了?！痉治觥俊痉治觥?/p>

如上圖；人眼代表地球，中間的藍(lán)色點(diǎn)代表月亮，最右邊白紙圓片代表太陽，上面的形狀就是日偏食的情形。日食的形成主要是月亮在地球和太陽之間，月亮擋住了太陽照向地面的光。而偏食的形成是月球只將太陽一側(cè)的光線遮擋了。

【解答】

故答案為：(在該觀察地)月球只將太陽一側(cè)的光線遮擋了。9、傳播【分析】【分析】減弱噪聲有三種方法：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱?！窘獯稹拷處煱呀淌业拈T窗關(guān)起來；教室外面的聲音在傳入教室的過程中遇到關(guān)著的門窗會(huì)被反射回去并逐漸減弱，所以屬于在聲音傳播過程中減弱噪聲。

故答案為：傳播。

10、運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變大0.21【分析】【解答】（1）羽毛球豎直上升過程中；相對(duì)于地面的位置不斷發(fā)生變化，因此羽毛球相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的；

（2）羽毛球運(yùn)動(dòng)越來越慢；是由于受到向下的重力的作用，說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

（3）羽毛球豎直上升過程中；質(zhì)量不變，高度變大，重力勢(shì)能變大；

（4）羽毛球所受0.06牛的重力方向是豎直向下的；因?yàn)橛鹈蜇Q直上升，所以0.15牛的阻力方向也是豎直向下的，兩個(gè)力作用在同一直線上，方向是相同的，F(xiàn)合=0.15N+0.06N=0.21N．

故答案為：運(yùn)動(dòng)；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；變大；0.21．

【分析】（1）研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)；首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物，研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的，就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化；

（2）力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；還能改變物體的形狀；

（3）重力勢(shì)能的大小取決于物體的質(zhì)量和被舉高的高度；

（4）作用在同一直線上的兩個(gè)力，如果方向相同，則合力的大小等于二力之和，方向與這兩個(gè)力方向相同；作用在同一直線上的兩個(gè)力，如果方向相反，則合力的大小等于二力之差，方向與較大的力方向相同．11、響度音色【分析】【解答】解：在公共場(chǎng)所“輕聲”說話是指聲音的響度要??；

不同人聲帶的結(jié)構(gòu)不同；發(fā)出聲音的音色不同，“聞其聲而知其人”主要是依據(jù)講話人的音色來分辨．

故答案為：響度；音色．

【分析】音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的強(qiáng)弱，音色是指聲音的品質(zhì)與特色．12、平衡力【分析】【解答】解：臺(tái)球在沒有被打出時(shí)；在球臺(tái)上的臺(tái)球受到的重力和支持力作用，這兩個(gè)力是平衡力．

故答案為：平衡力。

【分析】靜止的物體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體都受到平衡力作用．13、方向作用點(diǎn)【分析】【解答】解：（a）（b）兩圖；力的大小相同，作用點(diǎn)相同，力方向不同，力的作用效果不同，說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)．

開門時(shí)；用手推在A處比推在B處更容易打開，A處和B處，力的方向相同，力的大小相同，力的作用點(diǎn)不同，力的作用效果不同，說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)．

故答案為：方向；作用點(diǎn)．

【分析】力的三要素：力的大小、力的方向、力的作用點(diǎn)，力的三要素同時(shí)影響力的作用效果．三、判斷題(共9題，共18分)14、B【分析】【解答】“一塊完整的骨骼肌屬于組織“這句話的重點(diǎn)字眼是“完整”二字；一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官。

【分析】一塊骨骼肌最外面的膜屬于結(jié)締組織膜，肌腹主要是由長(zhǎng)紡錘狀的肌肉細(xì)胞構(gòu)成的，屬于肌肉組織，內(nèi)外布滿了豐富的血管和神經(jīng)，血管里的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織，可見一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官。15、B【分析】【解答】在畫生物圖時(shí)；一般用3H的繪圖鉛筆，根據(jù)觀察到的物像，輕輕畫出輪廓，經(jīng)過修改，再正式畫好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細(xì)點(diǎn)表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細(xì)點(diǎn)應(yīng)越多。故錯(cuò)誤。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)生物圖畫法的注意事項(xiàng)是否了解，生物圖與其它圖的畫法稍有差別，應(yīng)予以特別注意。16、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細(xì)胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細(xì)胞。而在非綠色部分的細(xì)胞中，是沒有葉綠體的，比如根部的細(xì)胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)植物細(xì)胞和葉綠體關(guān)系的理解，極易犯錯(cuò)。17、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細(xì)胞；因?yàn)檠撼室簯B(tài)，因此只能制成涂片來進(jìn)行觀察，而不能制成切片進(jìn)行觀察，故錯(cuò)誤。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)三種常用的玻片標(biāo)本――切片、涂片和裝片的理解。18、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細(xì)胞純度。而不是因?yàn)槭诤罂谇簧掀ひ酌撀?，因此這句話是錯(cuò)的。

【分析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)中漱口的原因，關(guān)注于實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)。19、A【分析】【解答】細(xì)胞膜有適于運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細(xì)胞膜。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞膜功能的理解。20、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的過程中；胚根發(fā)育成根，胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉，植物的根不斷的吸收水和無機(jī)鹽，使植株葉內(nèi)的水不斷增多，而種子里面的有機(jī)物不斷的被分解，所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物21、B【分析】【解答】能夠運(yùn)動(dòng)的物體不一定就是生物。機(jī)械也是可以運(yùn)動(dòng)的；都算是運(yùn)動(dòng)的物體，但是機(jī)械不是生物，如太陽是運(yùn)動(dòng)的物體，但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。22、B【分析】【解答】不是所有植物細(xì)胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細(xì)胞中才含有葉綠體，因此本題錯(cuò)誤。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題，共10分)23、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內(nèi)畫一個(gè)箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、解答題(共2題，共18分)24、。山頂?shù)雀呔€地形圖中，等高線數(shù)值中部高四周低鞍部?jī)蓚€(gè)相鄰的山頂之間相對(duì)較低處山脊等高線由高處向低處彎曲的地方山谷等高線由低處向高處彎曲的地方峭壁等高線相交重疊的地方【分析】【分析】等高線的數(shù)值可以表示海拔和地勢(shì)起伏的狀況。從等高線的疏密狀況；可以判斷地面的高低起伏。等高線密集，坡度較陡；等高線稀疏，坡度較