2024年浙教版選修4歷史下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙教版選修4歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、司馬遷在《史記·秦始皇本紀》中寫道，“始皇長子扶蘇諫曰：‘天下初定，遠方黔首未集，諸生皆誦法孔子，今上皆重法繩之，臣恐天下不安。唯上察之?！蓟逝?，使扶蘇北監(jiān)蒙恬于上郡?！蓖ㄟ^這段史料可以得出的信息是()A.秦朝不是一個統(tǒng)一的封建國家B.扶蘇勸諫秦始皇勿以重法迫儒C.扶蘇和蒙恬主張以儒治國思想D.秦始皇企圖廢除嫡長子繼承制2、清朝乾隆皇帝在《御制十全記》中曾說：“守中國者，不可徒言偃武修文以自示弱也。彼偃武修文之不已，必致棄其故有而不能守，是亦不可不知耳?！痹撗哉摰闹饕鈭D在于A.為自己的窮兵黷武政策開脫B.告誡后人強大的軍事后盾對維護統(tǒng)一的重要性C.指出和平時期應當偃武修文D.強調(diào)武力是維護多民族國家和諧發(fā)展唯一手段3、法學家勒內(nèi)·達維德認為，“在19世紀，民法典在法國一直被視為核心，是法律的真正心臟?！边@是因為《拿破侖法典》A.摧毀了歐洲各國封建制度B.確立了法國民主政治制度C.鞏固了拿破侖的軍事獨裁D.維護了資產(chǎn)階級革命成果4、“凡最近數(shù)十年來有志革新之士，莫不謳歌歐美，力求步趨，迷于彼而忘其我，拘于貌而忽其情。反觀祖國，凡彼之所盛自張揚而夸道者，我乃一無有。于是中國自秦以來兩千年，乃若一冬蟄之蟲，生氣未絕，活動全失?！卞X穆的上述觀點的核心是A.新文化運動仍未擺脫傳統(tǒng)文化精髓B.主張積極汲取傳統(tǒng)資源促進社會轉(zhuǎn)型C.對推動了中國進步的革命黨表示贊賞D.專制主義中央集權(quán)制度有其閃光之處5、愛因斯坦是20世紀的科學偉人，2021年是愛因斯坦獲諾貝爾物理學獎100周年。其獲獎是因為A.提出了狹義相對論B.提出了廣義相對論C.提出光量子假說解釋了光電效應D.反對使用核武器簽署《羅素—愛因斯坦宣言》6、下列是一些知名學者對近代世界某一杰出人物的評價性話語。這些學者評價的是。

。①

在我們的時代；有許多人懷著巨大的敬意回憶起他。他是一個虔誠的為了國家的自由而奮斗的戰(zhàn)士。

②

國家本來可能在一個短時期達到人類所向往的幸福境界的；然而卻由于他一個人的野心而使所有善良的人的希望破滅了。

③

他的寶劍曾拯救了議會事業(yè)的話；那么畢竟他在歷史面前是一個以獨裁和軍事統(tǒng)治者的面貌而出現(xiàn)的。

A.克倫威爾B.華盛頓C.拿破侖D.甘地7、隨著世界經(jīng)濟政治形勢的變化，馬克思主義越來越顯示出經(jīng)久的生命力、強大的解釋力和重大的影響力。20世紀初，有學者撰文介紹《馬克思學說》，其中提到：“觀察人類社會，那最根本最原始的物件就是經(jīng)濟。一切社會生活的基礎(chǔ)，只是共同出產(chǎn)，社會里一切變動的最終的原因，須在一時代的經(jīng)濟里尋找。"上述文字重在介紹A.唯物史觀B.空想社會主義C.進化史觀D.階級分析方法評卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)8、二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭都是由孫中山直接領(lǐng)導的。A.正確B.錯誤9、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀初期推動中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯誤10、“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是馬克思的觀點。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共7題，共14分)11、閱讀材料；完成下列要求。

材料常袞（729-783）；陜西京兆（今西安）人，唐代著名狀元宰相。建中元年（780年），曾任宰相的常袞被貶任福建觀察使。由于常袞聲望很高，倍受閩人尊崇，他到福州后進行大規(guī)模的興學活動。鑒于此前李椅已重修府學，常袞就把教育重點放在普及鄉(xiāng)校教育上。

他在各地興辦鄉(xiāng)校；請名士任教師，教學生做文章，按時考試，親加講導。當時鄉(xiāng)間人多不識字，且語音與中原不同，難以開導。常袞即作民謠云：“月光光，照池塘，騎竹馬，過洪塘。洪塘水深難得過，依仔撐船來接郎”，以土音教民唱，隨后寫“月光光”等字教之。如能識一字，就以一錢與之，鼓勵民眾識字，在他的苦心倡導下，認字讀書的人漸多起來。對于讀書人，常袞都以賓客之禮相待，并與之同游同食，相互講論。在他的倡導下，讀書人的地位大大提高，尊師重學之風盛行，風俗大變。常袞還力圖改變閩中閉塞的狀況，注重選拔優(yōu)秀的學生到中央?yún)⒓涌婆e考試。他在任四年，推薦；選拔不少優(yōu)秀學生，使福建的“歲貢士與內(nèi)州等”，這就為后來唐朝廢除南選制度奠定基礎(chǔ)。常袞死后，福州人在府學內(nèi)建常公祠。

（1）根據(jù)材料；指出常袞在任職福建時的主要政績有哪些？

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括常袞在福建發(fā)展教育成功的原因。12、材料一凱末爾世俗化改革大事年表材料二至1938年11月10日凱末爾去世時，新土耳其已經(jīng)確立。誠然，這種“新”僅具有廣度而不具有深度。農(nóng)民構(gòu)成了人口的絕大多數(shù)，他們當中大部分人仍墨守其古老的穆斯林的思想和習慣。但另一方面，統(tǒng)治這個國家的新的杰出人物在生活方式和思維方式方面已歐化。許多農(nóng)民也已大大改變，同政府建立了過去幾個世紀中從未有過的友好關(guān)系。土耳其較之其他穆斯林國家，已在一個大得多的程度上成為凱末爾所設(shè)計的“現(xiàn)代國家”?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識；概括凱末爾改革的主要目標。

（2）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識，簡析凱末爾改革對土耳其產(chǎn)生的積極作用。13、拿破侖之言行經(jīng)西方傳教士傳人中國后；其形象被人們多維解讀。閱讀下列材料。

材料一拿破倉在位時；兵于外，不顧民間之受害卒致兵敗國喪，力竭身亡然其所創(chuàng)之立之典章多有益于國計民生令各國有師其法而忽焉興盛者后五十年間，歐洲之興實為開辟以來所未有，可謂歐洲自古以來罕有之英主。

——（英）馬懇西《泰西新史攬要》材料二（路易十六）不修政事；國庫耗于妃妾，乃議增餉，以補國用。民心不服，正與歐羅巴列國交戰(zhàn)，有將軍那波倫（拿破倉）者，佛（法）國英雄也。百戰(zhàn)百勝，成聲大震在諸國之上。

——魏源《海國因志》完成下列要求。

（1）結(jié)合所學知識；指出材料一提及的拿破侖的主要政治活動，簡析這些活動對“歐洲之興”發(fā)揮的作用。

（2）據(jù)材料一、二，分別概括作者塑造的拿破侖形象。14、材料蘇頌(1020-1101)，字子容，泉州同安(今屬福建)人。慶歷二年(1042年)中進士。任地方官時，興修水利，保田防災，賑濟災民，主張平抑物價。嘉祐二年(1057)任校正醫(yī)書官，領(lǐng)導參與編撰《圖經(jīng)本草》等醫(yī)書，發(fā)動廣大醫(yī)師和藥農(nóng)呈送標本和藥圖，并寫出詳細說明?！独Ы?jīng)本草》成為流傳至今的第一部圖文并茂的草本書。元熙元年(1086)受詔定奪新舊渾儀。四處奔走，尋覓人才，調(diào)來專門人才韓公廉、王鈧之等，不斷研究實踐，研制成一座將時鐘機械和觀察用渾儀結(jié)合的巨型天文儀器一水運儀象臺。在朝任職期間曾代表宋出使遼，寫了《前使遼詩》和《后使遼詩》等文章和書籍，記錄出使路線和遼的政治、經(jīng)濟、軍事、山川地理和風俗民情、外交禮儀等。--摘編自白壽彝《中國通史》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；評析蘇頌的主要成就。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析蘇頌取得成就的原因。15、【歷史一一選修4：中外歷史人物評說】黃旭華，1926年生于廣東省海豐縣，1945年，他以優(yōu)異的成績考上理想中的專業(yè)——上海交通大學船舶制造專業(yè)。1949年他加入中國共產(chǎn)黨地下黨組織，開始了為黨的事業(yè)默默貢獻的歷程。新中國成立后，黃旭華開始從事艦船研制工作，負責蘇聯(lián)艦艇轉(zhuǎn)讓制造和仿制的技術(shù)工作。1958年，時任國務(wù)院副總理兼國防科學技術(shù)委員會主任，中央軍委副主席聶榮臻向國家提出研發(fā)核潛艇的計劃，黨中央、毛主席很快批準。毛澤東發(fā)奮說：“核潛艇一萬年也要搞出來。1965年，中央批復同意該工程上馬，我國的第一艘核潛艇從此正式開始研制，在不到5年的時間里先后取得了成功，其中一些成果已經(jīng)達到當時國際先進平終于，中國的核潛艇搞出來了！核潛艇各項性能也均超過美國的第一艘核潛艇，中國成為繼美、蘇、英、法之后世界上第五個擁有核潛艇的國家。中央電視臺2013年度感動中國十大人物給予他的頒獎詞是：時代到處是驚濤駭浪，你埋下頭，甘心做沉默的砥柱；一窮二白的年代，你挺起胸，成為國家最大的財富。你的人生，正如深海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量?！幾浴吨袊昂藵撏е浮睘楸Ｃ堋叭碎g蒸發(fā)”30年》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，如何認識在“一窮二白”的背景下，黃旭華也要挺起胸研制核潛艇。（2）根據(jù)材料概括黃旭華具有哪些可貴的品質(zhì)精神。16、材料王猛，字景略，漢族，北?？】h（今山東昌樂）人，著名的政治家和軍事家。王猛出身貧寒，博學好問，善于謀略和用兵。他深得符堅賞識，仕致前秦宰相。他不畏權(quán)貴、抑制豪強，嚴懲不法的氏族貴族，整肅吏治，加強了中央集權(quán)，他規(guī)定各級官吏要如實推舉人才，推薦得人者受賞，推薦不當者受罰，故雖是宗室外戚，如無實際才干就不能做官。他提倡儒學，興辦學校，培養(yǎng)了大批人才。前秦建元六年，他統(tǒng)兵消滅前燕，為統(tǒng)一北方作出了重大貢獻。他還很重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，勸課農(nóng)桑，開放山澤，興修水利，改進耕作。由于采取了以上一系列的措施，前秦政治比較清明，經(jīng)濟有所發(fā)展。建元十一年（375王猛去世，謐號“武”。他輔佐符堅掃平群雄，統(tǒng)一北方，被稱為“功蓋諸葛第一人”。王猛，字景略，漢族，北?？】h（今山東昌樂）人，著名的政治家和軍事家。王猛出身貧寒，博學好問，善于謀略和用兵。他深得符堅賞識，仕致前秦宰相。他不畏權(quán)貴、抑制豪強，嚴懲不法的氏族貴族，整肅吏治，加強了中央集權(quán)，他規(guī)定各級官吏要如實推舉人才，推薦得人者受賞，推薦不當者受罰，故雖是宗室外戚，如無實際才干就不能做官。他提倡儒學，興辦學校，培養(yǎng)了大批人才。前秦建元六年，他統(tǒng)兵消滅前燕，為統(tǒng)一北方作出了重大貢獻。他還很重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，勸課農(nóng)桑，開放山澤，興修水利，改進耕作。由于采取了以上一系列的措施，前秦政治比較清明，經(jīng)濟有所發(fā)展。建元十一年（375王猛去世，謐號“武”。他輔佐符堅掃平群雄，統(tǒng)一北方，被稱為“功蓋諸葛第一人”?！赂呔幾哉沧討c《中國古代史》

（1）根據(jù)材料；概括王猛的歷史功績。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析王猛取得功績的原因。17、閱讀材料；回答下列問題。

材料一我認為從唐到宋還是經(jīng)歷了很大的改變。我們現(xiàn)在拿唐的750年與宋的1050年做一個比較。我們會發(fā)現(xiàn)：從外交關(guān)系上，唐有霸權(quán)，在北方唐以外沒有國家，只有少數(shù)民族，而到了宋代，中國的外交關(guān)系就不一樣了，是一個多元化的世界，有宋、遼、夏、金；另外，唐時有1/8—1/4的人口在南方，而宋朝時則有1/2的人口在南方，南方卻變成了一個多元化的地方，有多個政治、經(jīng)濟、文化中心，有多種語言；唐朝首都是一個典型的adminitrativecity；是政治的，而宋則是經(jīng)濟中心變成了首都；宋的人口是唐的兩倍，貨幣數(shù)量是唐的二十倍，這都說明了商業(yè)經(jīng)濟；市場經(jīng)濟的發(fā)展；技術(shù)方面，宋朝還有了印刷、火藥、指南針，這三個技術(shù)都是非常重要的；從社會方面，唐朝人的社會地位還是要看血統(tǒng)、身份，而宋朝人的社會地位則是看教育文化，科舉制度被擴大，其重要性在社會中也越來越大。宋朝99%的學生考不上，可這些人還算是士人，仍是國家的精英，士人中做官的人只是一小部分。到了13世紀中葉，參加科舉考試的人有45萬人，但只有500人得到進士。

——包弼德《唐宋巨大歷史變遷的現(xiàn)代意義：對nation觀念的重新思考》材料二1500年前后；西歐發(fā)生了一系列事件，這些事件為一種新的文明開辟了道路，這就是現(xiàn)代化的準備階段。1500年前后，許多事指向農(nóng)業(yè)文明的解體，比如說，農(nóng)奴制解體解放了人身，文藝復興解放了人的精神，宗教改革解放了人的思想，地理大發(fā)現(xiàn)則把人推向全球，第一次把世界連成一個整體。在這個過程中，民族國家的出現(xiàn)改變了這種狀況，它就把自己的疆城封閉起來，使它與外界隔離，致力于自身的發(fā)展，而不顧基督教大世界中其他兄弟的景況如何。事實上，在多數(shù)情況下，民族國家總是以犧牲別人為代價的。這樣，原先基督教大世界中社會經(jīng)濟狀況基本拉平的情況就消失了，代之出現(xiàn)的，是某些地區(qū)發(fā)展起來，其他地區(qū)則相對落后。因此，可以說，民族國家的出現(xiàn)標志著現(xiàn)代化的起點，發(fā)展與社會的根本變遷都是從這里開始的。

——錢乘旦《世界近現(xiàn)代史的主線是現(xiàn)代化》請回答：

（1）根據(jù)材料一概括唐宋歷史變遷的表現(xiàn)；并結(jié)合所學知識分析推動唐宋歷史變遷的原因。

（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學知識簡述1500年前后西歐社會向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型所做的準備。

（3）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識指出唐宋歷史變遷和西方社會變遷的實質(zhì)差異。評卷人得分四、論述題(共1題，共7分)18、閱讀材料；完成下列要求。

習近平總書記說:一個有希望的民族不能沒有英雄,一個有前途的國家不能沒有先鋒。包括抗戰(zhàn)英雄在內(nèi)的一切民族英雄,都是中華民族的脊梁,他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量。

從表中選擇兩個英雄人物,圍繞“英雄與國運”自擬一個論題,并運用所學知識加以說明。（要求:論題合理,史論結(jié)合,表述清晰,邏輯嚴密。）評卷人得分五、簡答題(共5題，共25分)19、（歷史——選修5：中外歷史人物評說）

材料一東南膏腴田園及所產(chǎn)漁鹽；最為財賦之藪（聚集），可資中國之潤。數(shù)年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設(shè)水陸官兵，布置錢糧，動費倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復割棄。況臺灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數(shù)年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復墾。樵蘇采捕，載運米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀事》請回答：

（1）據(jù)材料一；二；從政治、經(jīng)濟、軍事角度分析康熙收復臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）據(jù)材料三和所學知識，概述康熙收復臺灣后的治理措施及其作用。20、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠發(fā)揮作用，而對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”這是17歲的馬克思在他的中學畢業(yè)試卷上寫下的話。談?wù)勀阕x后的感想。21、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系。孔子思想的核心內(nèi)容是什么？在當時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結(jié)合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。22、（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴復等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴復等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)?！幾渣S昊《楊度研究述評》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經(jīng)歷。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡要評價楊度一生的主要政治活動。23、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結(jié)合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】“天下初定，遠方黔首未集，諸生皆誦法孔子，今上皆重法繩之，臣恐天下不安”可以得出這是扶蘇對秦始皇勸諫，希望他別用重法對付儒生，故選B；AD不符合史實，C與題干無關(guān)，故排除ACD。2、B【分析】【分析】

【詳解】

依據(jù)材料可知，乾隆皇帝認為，守護中國，不能只依靠停止武備提倡文教示弱，面對一些不穩(wěn)定的因素或威脅，如果不能果斷地采取措施加以應對、解決，國家就不能獲得安寧和發(fā)展。邊疆穩(wěn)固、社會安定、國家統(tǒng)一、多民族和諧共處，都需要強大的軍事力量做后盾，因此B選項正確。A選項錯誤，材料體現(xiàn)的是乾隆皇帝重視軍事力量的重要性，不是為自己的窮兵黷武政策開脫；C選項錯誤，依據(jù)材料可知，乾隆皇帝認為任何時候都要重視軍事力量的重要性，并非提倡和平時期偃武修文；D選項中“唯一”一詞表述絕對，依據(jù)材料無法得出，錯誤。故正確答案為B選項。3、D【分析】【詳解】

根據(jù)所學可知《拿破侖法典》第一次把資產(chǎn)階級的生產(chǎn)關(guān)系和社會關(guān)系用法律形式固定下來；奠定了資本主義統(tǒng)治的法律基礎(chǔ)，從而維護了法國大革命的成果，并且成為資本主義社會的立法規(guī)范，故答案選D。A項說法太絕對，排除；《拿破侖法典》主要涉及到。

民法、商法，民事訴訟法、刑法、刑事訴訟法，與民主政治沒有直接關(guān)系，排除B；題干強調(diào)的是民法典是普遍適用的基本民事法律規(guī)范，C項不符合題意，排除。4、B【分析】試題分析：本題實際上考查的是對材料的理解能力。由材料“生氣未絕；活動全失”可知，錢穆思想的核心主張積極汲取傳統(tǒng)資源促進社會轉(zhuǎn)型，故B項正確；材料沒有涉及到新文化運動和專制主義中央集權(quán)制度，排除A；D；材料講的是革新人士對外來文化追求，所以排除C。所以答案選B。

考點：思想解放的潮流·新文化運動·對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度。

【名師點睛】新文化運動的思想影響：

①是辛亥革命在思想文化領(lǐng)域的延續(xù)；在政治上和思想上給專制主義以沉重打擊，動搖了封建思想的統(tǒng)治地位。

②對促進中國人民特別是青年知識分子覺醒起了巨大的作用。

③是一場偉大的民主主義的思想啟蒙和文化革新運動。

④為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了有利的條件；推動了五四運動的發(fā)生。

⑤推動了中國自然科學的發(fā)展。

⑥促進了文化平民化；推動了國民素質(zhì)的提高。

⑦局限性：對東西方文化的某些提法存在著絕對否定或絕對肯定的片面性。5、C【分析】【詳解】

根據(jù)“2021年是愛因斯坦獲諾貝爾物理學獎100周年”可得出是1921年，這一年他提出光量子假說解釋了光電效應，故C項正確；A項是1905年，B項是1916年，排除AB；D項是20世紀50年代，排除D項。6、A【分析】【詳解】

依據(jù)材料“他是一個虔誠的為了國家的自由而奮斗的戰(zhàn)士”，“由于他一個，人的野心而使所有善良的人的希望破滅了”、“畢竟他在歷史面前是一個以獨裁和軍事統(tǒng)治者的面貌而出現(xiàn)的”,結(jié)合所學可知,該人物是克倫威爾，克倫威爾領(lǐng)導議會軍與王軍進行斗爭，處死國王后，他建立了軍事獨裁統(tǒng)治,故A項正確；BCD三項均不涉及軍事獨裁，排除。7、A【分析】【詳解】

材料信息“觀察人類社會的最根本最原始的物件就是經(jīng)濟。一切社會生活的基礎(chǔ)，只是共同出產(chǎn)，社會里一切變動的最終的原因，須在一時代的經(jīng)濟里尋找”體現(xiàn)了生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑的唯物主義史觀，故A正確；空想社會主義是科學社會主義誕生的條件之一，故B錯誤；進化史觀是將進化論引入歷史研究，提出歷史不斷進化發(fā)展的觀點，故C不符合材料信息；階級分析方法是從階級對立和階級斗爭的角度分析社會歷史現(xiàn)象的方法，故D不符合材料信息。二、判斷題(共3題，共6分)8、B【分析】【詳解】

二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭并不都是由孫中山直接領(lǐng)導的。故題目表述錯誤。9、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學知識可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動20世紀初政治變革的先驅(qū)，故題干說法正確。10、B【分析】【詳解】

“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是列寧的觀點，故題干表述錯誤。三、材料分析題(共7題，共14分)11、略

【分析】（1）依據(jù)材料“進行大規(guī)模的興學活動”“普及鄉(xiāng)校教育上”“按時考試；親加講導”“尊師重學之風盛行，風俗大變”的信息逐條歸納回答。

（2）依據(jù)材料中“鑒于此前李椅已重修府學”“對于讀書人，常袞都以賓客之禮相待，并與之同游同食，相互講論”的信息并結(jié)合所學從科舉制度保障等角度思考回答?！窘馕觥浚?）勸民學；興學校、普及鄉(xiāng)校；重科舉、選人才；使福建文風始盛；閩地舊俗得到一定程度改變。

（2）福建已有的教育基礎(chǔ)；教育方法靈活；尊重讀書人；科舉制度保障等。12、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）主要目標：根據(jù)材料“為我們的國家與我們的民族的解放與獨立而祈禱”可知；擺脫外來壓迫，爭取民族獨立；根據(jù)材料“大國民議會宣布實行共和制”可知，推翻封建專制政體，建立共和國；根據(jù)材料“廢除哈里發(fā)制”“取消宗教法和宗教法院”可知，廢除哈里發(fā)制度，政教分離，實現(xiàn)政治生活世俗化；根據(jù)材料“頒布了以民主共和制為指導的國家根本大法——《土耳其共和國憲法》”“頒布民法典”可知，進行社會改革，推行法治，實現(xiàn)國家現(xiàn)代化；根據(jù)材料“國民教育系統(tǒng)取代宗教教育系統(tǒng)”“婦女有離婚和工作的權(quán)利”可知，移風易俗，推行現(xiàn)代教育。

（2）積極作用：根據(jù)所學知識可知，反抗了外國侵略，捍衛(wèi)了民族獨立和領(lǐng)土完整，取得了政權(quán)；根據(jù)材料“統(tǒng)治這個國家的新的杰出人物在生活方式和思維方式方面已歐化。許多農(nóng)民也已大大改變，已在一個大得多的程度上成為凱末爾所設(shè)計的‘現(xiàn)代化國家’”可知，實行一系列民主化改革，促進了本國社會的發(fā)展；推動土耳其的文明開化；緩和國內(nèi)階級關(guān)系?！窘馕觥浚?）主要目標：擺脫外來壓迫；爭取民族獨立；推翻封建專制政體，建立共和國；廢除哈里發(fā)制度，政教分離，實現(xiàn)政治生活世俗化；進行社會改革，推行法治，實現(xiàn)國家現(xiàn)代化；移風易俗，推行現(xiàn)代教育。

（2）積極作用：反抗了外國侵略，捍衛(wèi)了民族獨立和領(lǐng)土完整，取得了政權(quán)；實行一系列民主化改革，促進了本國社會的發(fā)展；推動土耳其的文明開化；緩和國內(nèi)階級關(guān)系。13、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）第一小問政治活動；據(jù)材料一“兵于外，不顧民間之受害”得出拿破侖發(fā)動了對外戰(zhàn)爭；據(jù)材料一“然其所創(chuàng)之立之典章多有益于國計民生”得出拿破倉頒布了《民法典》。第二小問作用，據(jù)材料一“迄今各國有師其法而忽焉興盛者后五十年間，歐洲之興實為開辟以來所表有”得出《民法典》的出現(xiàn)，推動歐美各國民法典的制定；結(jié)合所學知識得出拿破侖捍衛(wèi)和鞏固了法國大革命成果，掃蕩了歐洲封建勢力，將大革命的思想散捨到歐洲各地。

（2）第一小問形象，據(jù)材料一“兵于外，典章多有益于國計民生”可謂歐洲自古以來罕有之英主”得出拿破倉是功勛車著而又好戰(zhàn)的英主；據(jù)材料二“有將軍那波倫（拿破倉）者，佛（法）國英雄也。百戰(zhàn)百勝，威聲大震在請國之上”得出拿破倉是拯救國家于危難的英雄?！窘馕觥浚?）主要政治活動：發(fā)動對外戰(zhàn)爭；頒布《民法典》。

作用：捍衛(wèi)和現(xiàn)固了法國大革命成果；掃蕩了歐洲封建勢力；將大革命的思想散播到歐洲各地；推動歐美各國民法典的制定。

（2）形象：材料一“認為拿破侖是功勛卓著而又好戰(zhàn)的英主材料二認為拿破侖是拯救國家于危難的英雄。14、略

【分析】【詳解】

（1）評析：根據(jù)“興修水利；保田防災”得出興修水利等措施有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展；根據(jù)“參與編撰《圖經(jīng)本草》等醫(yī)書”“研制成一座將時鐘機械和觀察用渾儀結(jié)合的巨型天文儀器一水運儀象臺”得出醫(yī)書的編撰和天文儀器的研制推動了我國古代科學技術(shù)的發(fā)展；根據(jù)“曾代表宋出使遼”得出出使遼，促進民族交流；根據(jù)“《前使遼詩》和《后使遼詩》等文章和書籍，記錄出使路線和遼的政治；經(jīng)濟、軍事、山川地理和風俗民情、外交禮儀等”得出寫成相關(guān)文章和書籍為后人研究歷史提供了借鑒。

（2）原因：根據(jù)“任地方官時，興修水利，保田防災，賑濟災民”得出品德高尚，有責任擔當；根據(jù)“不斷研究實踐，研制成一座將時鐘機械和觀察用渾儀結(jié)合的巨型天文儀器一水運儀象臺”得出重視深入實踐研究，注意將書本知識和實踐相結(jié)合；根據(jù)“調(diào)來專門人才韓公廉、王鈧之等”得出重視選用專業(yè)人才；根據(jù)“受詔定奪新舊渾儀”得出政府的支持?！窘馕觥浚?）評析：興修水利等措施有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展；醫(yī)書的編撰和天文儀器的研制推動了我國古代科學技術(shù)的發(fā)展；出使遼；促進民族交流；寫成相關(guān)文章和書籍為后人研究歷史提供了借鑒。

（2）原因：品德高尚，有責任擔當；重視深入實踐研究，注意將書本知識和實踐相結(jié)合；重視選用專業(yè)人才；政府的支持。15、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)課本；可以從新中國面臨的國際環(huán)境，兩極格局形成，美蘇等國壟斷了原子彈，美國包圍；封鎖、孤立新中國；國內(nèi)狀況，社會主義建設(shè)剛剛起步，百廢待興，建立強大的國防保衛(wèi)新生政權(quán)，新中國有必要研制“核潛艇”；以及研制“核潛艇”成功的意義，大大提高了新中國的國際地位。

（2）材料中“1949年他加入中國共產(chǎn)黨地下黨組織，開始了為黨的事業(yè)默默貢獻的歷程，你埋下頭，甘心做沉默的砥柱；一窮二白的年代，你挺起胸，成為國家最大的財富?！苯Y(jié)合所學，可以得出黃旭華具有：不計名利、默默無聞、獻身祖國的愛國主義精神；忠厚坦誠、大公無私的優(yōu)秀品質(zhì)；刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的科學精神等?！窘馕觥浚?）認識：兩極格局形成；美蘇等國壟斷了核技術(shù)；美國包圍；封鎖、孤立新中國；中國百廢待興，教育、科技遠遠落后于世界，為了建立強大的國防，新中國有必要研制核潛艇；1964年，我國第一顆原子彈的成功爆炸使核動力問題的解決成為可能；核潛艇的研制成功可以使新中國跨進大國行列，有利于提高新中國的國際地位。

（2）不計名利、默默無聞、獻身祖國的愛國主義精神；忠厚坦誠、大公無私的優(yōu)秀品質(zhì)；刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的科學精神。16、略

【分析】【詳解】

（1）歷史功績：由材料“他不畏權(quán)貴；抑制豪強如無實際才干就不能做官”可歸納為整肅吏治；選賢任能，加強了中央集權(quán)；由材料“他提倡儒學，興辦學校，培養(yǎng)了大批人才”可歸納為重視文化教育，提倡儒學，以文化的方式推動民族交融；由材料“前秦建元六年，他統(tǒng)兵消滅前燕，為統(tǒng)一北方作出了重大貢獻”可歸納為統(tǒng)兵消滅前燕，為統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)；由材料“重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，勸課農(nóng)桑，開放山澤，興修水利，改進耕作”可歸納為重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，發(fā)展經(jīng)濟。

（2）原因：由材料“王猛出身貧寒，博學好問，善于謀略和用兵”可知，王猛博學好問，善于謀略和用兵，富有政治智慧；由材料“他深得符堅賞識，仕致前秦宰相”可知，其成功是因為得到荷堅的支持；結(jié)合所學知識還可從個人品質(zhì)與歷史潮流兩方面進行分析?！窘馕觥浚?）歷史功績：整肅吏治；選賢任能，加強了中央集權(quán)；重視文化教育，提倡儒學，推動民族交融；統(tǒng)兵消滅前燕，為統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)；重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，發(fā)展經(jīng)濟。

（2）原因：王猛博學好問，善于謀略和用兵，富有政治智慧；得到荷堅的支持；不畏權(quán)貴，采取順應歷史潮流的措施。17、略

【分析】【詳解】

（1）第一小問表現(xiàn)，據(jù)材料“到了宋代，中國的外交關(guān)系就不一樣了，是一個多元化的世界，有宋、遼、夏、金”得出外交多元化；據(jù)材料“唐時有1／8—1／4的人口在南方，而宋朝時則有1／2的人口在南方”結(jié)合所學得出經(jīng)濟重心南移；據(jù)材料“唐朝首都是一個典型的administrativecity；是政治的，而宋則是經(jīng)濟中心變成了首都；宋的人口是唐的兩倍，貨幣數(shù)量是唐的二十倍，這都說明了商業(yè)經(jīng)濟；市場經(jīng)濟的發(fā)展”結(jié)合所學得出城市（市場）經(jīng)濟發(fā)達；據(jù)材料“宋朝還有了印刷、火藥、指南針，這三個技術(shù)都是非常重要的”結(jié)合所學得出科技（文化）先進；據(jù)材料“宋朝99%的學生考不上，可這些人還算是士人，仍是國家的精英，士人中做官的人只是一小部分。到了13世紀中葉，參加科舉考試的人有45萬人，但只有500人得到進士”結(jié)合所學得出士人政治。第二小問原因，據(jù)材料“到了宋代，中國的外交關(guān)系就不一樣了，是一個多元化的世界，有宋、遼、夏、金”結(jié)合所學得出少數(shù)民族的崛起（封建化）；據(jù)材料“這都說明了商業(yè)經(jīng)濟、市場經(jīng)濟的發(fā)展”結(jié)合所學得出封建經(jīng)濟繁榮；據(jù)材料“唐朝人的社會地位還是要看血統(tǒng)、身份，而宋朝人的社會地位則是看教育文化，科舉制度被擴大，其重要性在社會中也越來越大”結(jié)合所學得出士族衰弱（庶族崛起）；科舉制的發(fā)展完善；結(jié)合所學知識可知賦稅制度改革。

（2）據(jù)材料“農(nóng)奴制解體解放了人身；文藝復興解放了人的精神，宗教改革解放了人的思想，地理大發(fā)現(xiàn)則把人推向全球，第一次把世界連成一個整體”結(jié)合所學得出解放農(nóng)奴；解放思想（文藝復興，宗教改革）；新航路開辟（世界連成一體）；據(jù)材料“民族國家的出現(xiàn)標志著現(xiàn)代化的起點，發(fā)展與社會的根本變遷都是從這里開始的”結(jié)合所學得出民族國家出現(xiàn)。

（3）差異從社會性質(zhì)角度思考，唐宋都是封建社會，而西方完成社會轉(zhuǎn)型，唐宋：封建社會階段性發(fā)展；西方：封建社會轉(zhuǎn)向資本主義社會（農(nóng)業(yè)文明轉(zhuǎn)向工業(yè)文明）。【解析】（1）表現(xiàn)：外交多元化；經(jīng)濟重心南移；商品（市場）經(jīng)濟發(fā)達；科技（文化）先進；士人政治。

原因：封建經(jīng)濟發(fā)展；士族衰弱（庶族崛起）；選官；賦稅等制度改革；漢學衰弱（理學興起或新儒學出現(xiàn)）；市民階層崛起。

（2）準備：解放農(nóng)奴；解放思想（文藝復興；宗教改革）；新航路開辟（世界連成一體）；民族國家出現(xiàn)；制度變革。

（3）唐宋：封建社會階段性發(fā)展；西方：封建社會轉(zhuǎn)向資本主義社會（農(nóng)業(yè)文明轉(zhuǎn)向工業(yè)文明）。四、論述題(共1題，共7分)18、略

【分析】【詳解】

根據(jù)“包括抗戰(zhàn)英雄在內(nèi)的一切民族英雄,都是中華民族的脊梁,他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量”并結(jié)合材料中的英雄人物，可得出英雄人物及其彰顯的精神是實現(xiàn)中華民族偉大復興的動力。論述時可選擇其中的人物，結(jié)合其事跡展開論述，如林則徐，19世紀中期,在中國面臨嚴重的民族危機之時,林則徐領(lǐng)導的虎門銷煙嚴厲地打擊了外國鴉片販子,維護了中華民族的尊嚴和利益,増長了中國人民的志氣,其組織清軍抵抗外國武裝侵略,捍衛(wèi)了國家主權(quán)和領(lǐng)土。其他人物言之有理亦可?！窘馕觥渴纠赫擃}:英雄人物及其彰顯的精神是實現(xiàn)中華民族偉大復興的動力。說明:（任選兩個英雄人物）

林則徐:19世紀中期,在中國面臨嚴重的民族危機之時,林則徐領(lǐng)導的虎門銷煙嚴。

厲地打擊了外國鴉片販子,維護了中華民族的尊嚴和利益,増長了中國人民的志氣,其組織清軍抵抗外國武裝侵略,捍衛(wèi)了國家主權(quán)和領(lǐng)土。

楊靖宇:20世紀30年代,日本發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭,妄圖滅亡中國,中國人民奮起反抗,楊靖宇將軍領(lǐng)導的東北抗日聯(lián)軍多次與日偽軍周旋苦戰(zhàn),有力地錯制了日本侵略軍,充分展現(xiàn)了天下興亡；匹夫有責的愛國情懷和視死如歸、寧死不屈、不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概,為中國的抗戰(zhàn)作出了巨大的貢獻。

黃繼光:為了保證戰(zhàn)爭的勝利,不惜以自己的身體堵住敵人的槍口,從而贏得了抗。

美援朝戰(zhàn)爭中最重要的一次勝利。正是無數(shù)個像他一樣的志愿軍戰(zhàn)士,才使得抗美援朝戰(zhàn)爭取得最終勝利,打擊了美帝國主義,提高了中國的國際地位。

或王進喜:新中國成立后,中國開始了全面建設(shè)社會主義時期,王進喜帶領(lǐng)大慶工人克服重重困難,打出了大慶第一口油井,使新中國實現(xiàn)了石油的自給,為祖國石油工業(yè)的發(fā)展和社會主義建設(shè)立下了不朽的功勛,在創(chuàng)造了巨大物質(zhì)財富的同時,還給我們留下了寶貴的精神財富一鐵人精神,激勵了一代代的石油工人,正是無數(shù)個像他這樣的勞動人民,才使中國的石油實現(xiàn)了完全自給,推動了中國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展。

或袁隆平:20世紀60年代,袁隆平開始水稻高產(chǎn)育種研究。1973年,首次在世界上成功培育出雜交水稻一一南優(yōu)二號,為糧食持續(xù)穩(wěn)定增產(chǎn)做出了新的貢獻。解決了中國人的吃飯問題,有助于解決未來世界性饑餓問題。

總之,正是因為鴉片戰(zhàn)爭以后中國人民不懈抗爭和持續(xù)奮斗,正是因為英雄人物浴血奮斗和英勇犧牲,我們的國家才有了今天的獨立自主,我們的民族オ有了今天的發(fā)展繁榮,我們的人民才有了今天的幸福生活。我們當代人應該發(fā)揚他們的精神,從他們身上汲取奮發(fā)的力量,表現(xiàn)出自己的責任和擔當,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗!

【高分必備】這種類型的題最重要的是按照題目要求去作答，結(jié)構(gòu)要完整，層次分明，史實到位，此題可得高分。五、簡答題(共5題，共25分)19、略

【分析】（1）本題據(jù)材料一“臺灣一平地方益廣；歲賦可增，民生得寧，邊疆永安”；據(jù)材料二“若歸