2024年滬科版高三生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版高三生物上冊月考試卷732考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下圖為某高等植物葉肉細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是

A.④是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心。

B.⑦是“蛋白質(zhì)的裝配機器”

C.②與⑥中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素。

D.②產(chǎn)生的O2被①利用，穿過了4層磷脂分子2、關(guān)于細胞呼吸及其應(yīng)用的敘述，正確的是（）A.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合產(chǎn)生水B.馬鈴薯塊莖無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，最終有[H]的積累C.質(zhì)量相同時，脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多D.松土促進根系的有氧呼吸，有利于根系細胞吸收無機離子和水分3、在減數(shù)分裂中每對同源染色體配對形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實驗表明，減數(shù)分裂的交叉互換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。下圖為一含突變基因的雜合細胞在分裂時出現(xiàn)了交叉互換，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.若發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，產(chǎn)生含正常基因和突變基因的配子比例為1︰1B.若發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，正?；蚝屯蛔兓虻姆蛛x可發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期C.若發(fā)生在有絲分裂過程中，可能產(chǎn)生正?；蚣兒虾屯蛔兓蚣兒系淖蛹毎鸇.交叉互換發(fā)生在有絲分裂中為染色體結(jié)構(gòu)變異，在減數(shù)分裂中為基因重組4、下列關(guān)于人體細胞的四圖中；敘述錯誤的是（）

A.甲圖中共有5種核苷酸B.乙、丙圖中的A表示的含義不同C.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖D.化合物丁很可能是乳糖5、R基為-C2H50的一個蘇氨酸分子中，含有碳和氫的原子數(shù)分別為（）A.4、9B.5、9C.4、8D.5、86、水是細胞的重要組成成分，下列說法中錯誤的是（）A.水是人體組織細胞中含量最多的化合物B.越冬的植物體中，自由水和結(jié)合水的比值會升高C.人體衰老的特征之一是身體細胞的含水量明顯下降D.水參與細胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)7、隨機選取雜合子黃色圓粒豌豆（YyRr，兩對基因獨立遺傳）的花粉若干粒，均用15N標(biāo)記所有染色體上的DNA分子（每個DNA分子的兩條鏈均被標(biāo)記），以這些花粉作為親代，將其培養(yǎng)在不含15N且適宜的植物組織培養(yǎng)基中先后分裂兩次，則第二次分裂后期含15N的染色體數(shù)占染色體總數(shù)比、第二次分裂完成時含yR非等位基因的細胞數(shù)占細胞總數(shù)理論比分別為（）A.B.C.D.1評卷人得分二、雙選題(共8題，共16分)8、（13分）圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化，圖2表示該植物在溫度為A時光照強度分別為a、b、c、d時單位時間內(nèi)氣體的變化情況。圖3為25℃時，a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強度的變化曲線。回答下列問題：(1)圖1中乙丙段，植物葉肉細胞中合成ATP的細胞器有_________________________；圖2中的c點時，植物釋放的O2為_________個單位，圖1中與之對應(yīng)的點是__________。圖1所示植物在一天24h中，有機物積累量達到最大值是在圖1中的________點。(2)圖3中，對于b植物，假如白天和黑夜各12小時，平均光照強度在___________klx以上植物才能生長。對于a植物，光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃(其他條件不變)，圖中P、M點移動方向為：P點__________，M點_____________。(3)要測定圖2植物在光照強度為d時的真正光合作用速率，至少需要設(shè)計兩組實驗：一組將植物置于黑暗條件下，在裝置中放置NaOH溶液，測定裝置中________的體積變化，從而測得________。另一組將同種生長狀況相同的植物置于光照強度為d的密閉環(huán)境中，裝置中放置NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，所測得數(shù)值為_______________。9、下列關(guān)于細胞器的描述正確的是A．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器B．動植物細胞都有兩個互相垂直排列的中心粒C．所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成D．高爾基體與細胞壁的形成有關(guān)10、下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是A.基因表達載體的構(gòu)建是核心步驟B.常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶C.基因治療現(xiàn)已被廣泛使用D.常用顯微注射法將目的基因?qū)氪竽c桿菌11、下列實例屬于細胞工程的是A．用胚胎分割技術(shù)繁育良種奶牛B．單克隆抗體的制備C．利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素D．馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)12、中華大蟾蜍，不僅是農(nóng)作物、牧草和森林害蟲的天敵，而且是動物藥——蟾酥的藥源。如下圖為中華大蟾蜍細胞分裂部分示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是A．用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片，在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像B．甲細胞形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂，最終產(chǎn)生的子細胞的基因型為AaBbXCXCC．丙細胞表示的是次級卵母細胞后期分裂圖像，分裂產(chǎn)生的子細胞是第二極體和卵細胞D．若雌性中華大蟾蜍患有線粒體DNA缺陷引起的疾病，與正常雄性交配，后代中患病幾率幾乎為013、如圖表示一對近親結(jié)婚的青年夫婦通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子及受精產(chǎn)生后代的過程，圖中的a是位于常染色體上控制著白化病的基因，b是位于x染色體上控制著色盲的基因。以下說法正確的是A．從理論上分析，圖中H為男性B．從理論上分析，G個體與H個體的性別相同C．這對夫婦所生子女中，患病概率為7/16D．圖中Ⅰ細胞的基因組成一定是AXb14、在生物工程中需要用到多種工具酶，有關(guān)它們的作用，不正確的敘述是A．果膠酶和纖維素酶用于獲取植物細胞的原生質(zhì)體B．在基因工程中用限制酶和解旋酶來提取目的基因C．胰蛋白酶或膠原蛋白酶可用來分散動物組織細胞D．DNA連接酶和DNA聚合酶均可用來拼接DNA片段15、下列實例屬于細胞工程的是A．用胚胎分割技術(shù)繁育良種奶牛B．單克隆抗體的制備C．利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素D．馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)16、（2012?九江校級模擬）尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料；需經(jīng)細菌的分解才能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，下列是從土壤中分離分解尿素細菌的有關(guān)問題，請分析回答：

（1）如圖是利用____法進行微生物接種，把聚集的菌種逐步____到培養(yǎng)基的表面．除此方法外，常用的微生物接種方法還有____（寫一種）．

（2）如果要對培養(yǎng)的菌落進行純化，在培養(yǎng)基上劃線操作中，操作的第一步及每次劃線之前都要灼燒接種環(huán)，目的是對接種環(huán)進行____，灼燒的接種環(huán)冷卻后才能接種的原因是____．

（3）下面是兩種培養(yǎng)基配方。

表1：A培養(yǎng)基配方。

。KH2PO4Na2HPO4MgSO4?7H2O葡萄糖尿素瓊脂H2O1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0g1000mL表2：B培養(yǎng)基配方。

。纖維。

素粉NaNO3Na2HPO4?7H2OKH2PO4MgSO4?7H2OKCl酵母。

浸膏H2O5g1g1.2g0.9g0.5g0.5g0.5g1000mL①配制培養(yǎng)基的操作步驟____（用字母順序回答）．

a．倒平板b．計算c．溶化d．稱量e．滅菌。

②通常培養(yǎng)基采用____法滅菌，在制備固體培養(yǎng)基的倒平板操作時，平板冷凝后，應(yīng)將平板倒置，目的是____．

③如果要分離土壤中能分解尿素的細菌，應(yīng)選擇上述____（A、B）配方的培養(yǎng)基，在該培養(yǎng)基中加入____指示劑；可初步鑒定出該種細菌能否分解尿素．

④據(jù)B培養(yǎng)基的成分，所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是____．

（4）如果進一步從尿素分解菌中提取出DNA，利用PCR技術(shù)擴增，則每次循環(huán)復(fù)制可分為____三步．而尿素分解菌能分解尿素的直接原因是它們能合成____，該物質(zhì)被提取出后的純化方法通常是____．17、太湖水體近年富營養(yǎng)化加重；發(fā)臭現(xiàn)象時有發(fā)生，嚴重影響漁業(yè)和居民用水．

（1）有人提出在富營養(yǎng)化之初，用增大物種豐富度的方法進行生物防治，如：在湖中放養(yǎng)水生生物（魚、蝦、蟹等），這樣做的目的是提高生態(tài)系統(tǒng)的____（抵抗、恢復(fù)）力的穩(wěn)定性．常見的魚類（見下表）中，最適宜投放的是____，其屬于____消費者．

。類別青魚鰱魚鳙魚鯉魚食性螺螄浮游植物浮游動物雜食（2）為了加快治理，在放養(yǎng)動物的同時，種植荷花構(gòu)建生物修復(fù)系統(tǒng)．該生態(tài)系統(tǒng)中藍藻與荷花存在____關(guān)系．

（3）若經(jīng)過一段時間，群落結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定，太湖的污染與治理體現(xiàn)了：人類的活動影響群落演替的____．18、在目鏡為10×、物鏡為10×的視野中，看到剛好穿過視野中心的一行連續(xù)排列的12個細胞．若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中看到此排細胞數(shù)目比原來少____個，所看到視野的亮度比原來____．19、一片森林中的桉樹苗、小桉樹、大桉樹組成了一個____；一定區(qū)域內(nèi)的動物、植物和微生物等全部生物構(gòu)成了____．20、為研究如何盡快恢復(fù)遭受火災(zāi)某落葉松林的森林資源，選擇火災(zāi)強度和地理條件相同的兩處樣地A、B，采取不同處理方案：A樣地為自然恢復(fù)、B樣地為人工促進恢復(fù)．在火災(zāi)后第15年，調(diào)查A、B兩處樣地的主要喬木的密度（單位：株/100m2）；數(shù)據(jù)如表所示．請回答：

。落葉松母樹落葉松幼樹白樺赤楊A(yù)樣地6254316B樣地4485414（1）采用樣方法調(diào)查某種喬木密度時，選取樣方的關(guān)鍵是____，表中喬木密度數(shù)值應(yīng)采用樣方調(diào)查結(jié)果的____值．若同時統(tǒng)計樣方中物種種類，也可以調(diào)查群落的____特征．

（2）B樣地“人工促進”措施是適當(dāng)清理落葉松幼樹周圍雜草灌木等，其主要目是____．

（3）調(diào)查發(fā)現(xiàn)：白樺、赤楊均為大樹（樹齡＞5年），可作為森林中樹種優(yōu)勢度的指標(biāo)．則A樣地中最具優(yōu)勢喬木為____．

（4）由表中數(shù)據(jù)可知B樣地的落葉松種群密度較高，這說明“人工促進”使群落演替____，群落演替的方向____．評卷人得分四、判斷題(共4題，共36分)21、子女與父母的性狀總有一些差異，這些差異主要是基因重組．____（判斷對錯）22、細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命過程中．____（判斷對錯）23、動物細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白有關(guān)24、ATP合成酶基因?qū)儆谏莩藁?，在不同細胞中選擇性表達．____（判斷對錯）評卷人得分五、實驗題(共1題，共2分)25、某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實驗“探究酵母菌細胞的呼吸方式”后，想進一步探究酵母菌細胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題．他們進行了如下實驗：將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣），按如圖裝置實驗．當(dāng)測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時；撤去裝置，將甲；乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2．請分析回答：

（1）甲；乙兩組的實驗變量是______；實驗中需控制的無關(guān)變量主要有______．

（2）酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是______．

（3）利用提供的U形管（已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜；其余物質(zhì)能通過）；濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實驗：

實驗步驟：

①將______的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A；B兩側(cè)并標(biāo)記；

②一段時間后觀察______的變化．

（4）實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：

①如果A側(cè)液面上升；B側(cè)液面下降，則有氧呼吸消耗的葡萄糖______；

②如果A側(cè)液面下降；B側(cè)液面上升，有氧呼吸消耗的葡萄糖______；

③A、B兩側(cè)液面高度______，則有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多．評卷人得分六、綜合題(共4題，共28分)26、【題文】下圖為轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程流程圖；其中質(zhì)粒上的PstI；SmaI、EcoRI、ApaI等四種限制酶的識別序列及切割位點見下表。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）形成重組質(zhì)粒A時，應(yīng)選用限制酶___________，對______進行切割。

（2）一個質(zhì)粒被限制酶EcoRI、Pstl、SmaI同時切割后可得到________個DNA片段；

____個黏性末端。

（3）培養(yǎng)基中的氨芐青霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長，欲利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入抗病基因的香蕉細胞，應(yīng)使重組質(zhì)粒A中含有____基因。

（4）要培養(yǎng)既抗病又無病毒的香蕉植株，應(yīng)將農(nóng)桿菌導(dǎo)入____細胞中。再進行植物的組織培養(yǎng)。

（5）以上獲得轉(zhuǎn)基因抗病香蕉植株的過程中，所用到的原理有____。27、科學(xué)家利用某群落中的大、小兩種鬣蜥進行實驗。實驗中，兩年氣候干旱，鬣蜥的食物短缺；另兩年氣候濕潤，食物極為豐富。實驗過程及結(jié)果如下（每組都有一定數(shù)量的大、小鬣蜥）：。實驗設(shè)置結(jié)果干旱A(chǔ)組：不做處理B組：將大鬣蜥移走小鬣蜥的體重、種群密度比A組明顯增加C組：將小鬣蜥移走大鬣蜥的存活率比A組略有增加濕潤D組：不做處理E組：將大鬣蜥移走小鬣蜥的體重、種群密度比D組差別不大F組：將小鬣蜥移走大鬣蜥的存活率比D組差別不大（1）從干旱年份A組、B組的實驗結(jié)果分析，推測大、小兩種鬣蜥的種間關(guān)系可能是；再將C組與A組比較后，可以排除兩種鬣蜥間有關(guān)系。（2）從濕潤年份D組、E組的實驗結(jié)果分析，可知出現(xiàn)E組結(jié)果的原因是。根據(jù)氣候條件分析，A、D兩組中小鬣蜥種群密度較大的是組；所在生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性較強的是組，原因是。（3）從實驗過程來看，同一個種群的K值（是∕不是）固定不變的。（4）除了上述實驗外，人類可以砍伐森林、捕殺動物，也可以封山育林、建立人工群落，對群落的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。這說明人類活動。28、果蠅細胞分裂如下圖所示。請你分析回答：（1）圖Ⅱ的細胞叫，每個細胞有對同源染色體，個核DNA分子。（2）已知果蠅的紅眼（W）對白眼（w）為顯性，這對基因位于X染色體上。若上圖中的a與一只紅眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細胞結(jié)合，發(fā)育成一只白眼雄果蠅，則b與該紅眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細胞結(jié)合發(fā)育成的果蠅表現(xiàn)型為或。（3）果蠅的小翅基因是由摩爾根的學(xué)生發(fā)現(xiàn)的一種突變性狀。小翅與正常翅是由位于X染色體上的一對等位基因控制?，F(xiàn)實驗室有從自然界捕獲的有繁殖能力的小翅雌、雄果蠅各一只和正常翅雌、雄果蠅各一只，你能否通過一次雜交試驗確定這對相對性狀中的顯隱性關(guān)系?____（能或不能）。如果能，請寫出雜交組合的親本表現(xiàn)型，并預(yù)測子代可能出現(xiàn)的性狀，作出相應(yīng)的結(jié)論。雜交組合的親本類型：____。預(yù)測各種可能結(jié)果，得出結(jié)論：①____；②；③。29、【題文】（1）基因表達載體含有目的基因、標(biāo)記基因、啟動子和終止子四個部分，其中啟動子的作用是____，而終止子上特殊的堿基序列能夠阻礙____的移動；并使其從模板鏈上脫離下來。

（2）基因工程操作過程中，將目的基因?qū)胫参锸荏w細胞時，一般采用____法，選擇____做運載體：若導(dǎo)入動物細胞則采用____法，而細菌作為受體細胞時應(yīng)用____溶液處理使其成為感受態(tài)細胞便于吸收游離的DNA。

（3）動物細胞培養(yǎng)中需要使用胰蛋白酶而不是胃蛋白酶處理____裂能力旺盛的組織或器官，是因為____。細胞培養(yǎng)時培養(yǎng)液中一般需加入動物血清，其作用是____。

（4）胚胎分割技術(shù)是指采用機械方法將早期胚胎切割成多個等份，然后經(jīng)移植后獲得同卵雙胎或多胎的技術(shù)，因后代遺傳物質(zhì)相同，故我們可將此技術(shù)認為是____生殖。大量的實驗證明同卵多胎成功的概率極低，其可能的原因是____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】略【解析】【答案】A2、C【分析】解：A；有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合產(chǎn)生水；A錯誤；

B；無氧呼吸第一階段產(chǎn)生的[H]與丙酮酸一起參與第二階段的反應(yīng)；該過程最終無H]的積累，B錯誤；

C；由于脂肪中碳氫比例高；所以相同質(zhì)量脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多，B正確；

D；松土促進根系的有氧呼吸；有利于根系細胞吸收無機離子，但水分吸收屬于自由擴散，不消耗能量，D錯誤．

故選：C．

有氧呼吸的過程：

1、C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量（細胞質(zhì)基質(zhì)）

2、2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量（線粒體基質(zhì)）

3、24[H]+6O212H2O+能量（線粒體內(nèi)膜）

無氧呼吸的過程：

1、C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量（細胞質(zhì)基質(zhì)）

2、2丙酮酸+4[H]2酒精+2CO2（細胞質(zhì)基質(zhì)）

或2丙酮酸+4[H]2乳酸（細胞質(zhì)基質(zhì)）

本題著重考查了呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識，考生要能夠識記細胞呼吸不同方式的各階段的反應(yīng)和發(fā)生的場所；能夠識記不同細胞呼吸作用的方式．【解析】C3、D【分析】【分析】本題考查生物變異，要求考生識記基因重組的兩種類型；識記染色體結(jié)構(gòu)變異的類型，能正確區(qū)分交叉互換型基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項。【解答】A.若圖示交叉互換發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，則分裂形成的4個子細胞中有2個含有正?；?，還有2個含有突變基因，即產(chǎn)生正?；蚝屯蛔兓蚺渥颖壤秊?︰1，A正確；B.由圖示可看出，正?；蚝屯蛔兓蚍謩e位于一條染色體的姐妹染色單體上，若在減數(shù)分裂過程中，姐妹染色單體分離導(dǎo)致正常基因和突變基因分離，發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，B正確；C.若圖示交叉互換發(fā)生在有絲分裂過程中，分裂后期姐妹染色單體分開后隨機移向兩級，因此可能產(chǎn)生同時含有正?；蚝屯蛔兓虻淖蛹毎部赡墚a(chǎn)生正?；蚣兒虾屯蛔兓蚣兒系淖蛹毎?，C正確；D.交叉互換發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間為基因重組，發(fā)生在非同源染色體之間的為染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，題中交叉互換發(fā)生在同源染色體之間，屬于基因重組，D錯誤。故選D。【解析】D4、A【分析】【分析】分析題圖：甲中含有DNA和RNA，可表示轉(zhuǎn)錄過程；乙為ATP的結(jié)構(gòu)簡式；丙為腺嘌呤脫氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸；丁為一種二糖，在人體細胞中丁表示乳糖．【解析】【解答】解：A；甲圖中共有8種核苷酸（四種脫氧核苷酸+四種核糖核苷酸）；A錯誤；

B；乙、丙圖中的A表示的含義不同；乙種A為腺苷，丙A為腺嘌呤，B正確；

C；丙為腺嘌呤脫氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸；因此組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖，C正確；

D；丁為一種二糖；在人體細胞中丁表示乳糖，D正確．

故選：A．5、A【分析】【分析】本題考查組成蛋白質(zhì)的氨基酸的分子簡式及應(yīng)用，先寫出氨基酸的分子簡式，然后根據(jù)蘇氨酸的R基寫出蘇氨酸的分子式，并判斷蘇氨酸中各種原子數(shù)．【解析】【解答】解：組成蛋白質(zhì)的氨基酸的分子簡式是C2H4O2NR，蘇氨酸的R基是-C2H50，則蘇氨酸的分子式是C4H9O3N．因此；1分子蘇氨酸中，含有碳和氫的原子數(shù)分別為4和9．

故選：A．6、B【分析】【分析】細胞內(nèi)的水以自由水與結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，作為化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與化學(xué)反應(yīng)及運輸物質(zhì)，自由水與結(jié)合水的比值越大，細胞新陳代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．【解析】【解答】解：A；人體細胞中含量最多的化合物是水；A正確；

B；越冬植物中自由水與結(jié)合水的比值會下降；B錯誤；

C；細胞內(nèi)水含量下降是細胞衰老的特征之一；C正確；

D；細胞內(nèi)的自由水可以參與化學(xué)反應(yīng)；D正確．

故選：B．7、B【分析】【分析】花粉在植物組織培養(yǎng)基中進行有絲分裂．DNA復(fù)制是半保留復(fù)制，所以第二次分裂后期含15N的染色體數(shù)占染色體總數(shù)比是，第二次分裂完成時含yR非等位基因的細胞數(shù)占細胞總數(shù)理論比為．【解析】【解答】解：用15N標(biāo)記所有染色體上的DNA分子（每個DNA的兩條鏈均被標(biāo)記），以這些花粉粒作為親代，將其培養(yǎng)在普通的植物組織培養(yǎng)液中連續(xù)分裂兩次，DNA復(fù)制一次產(chǎn)生的2個子DNA的兩條鏈中都有一條含15N標(biāo)記，既第一次分裂產(chǎn)生的每個子細胞的染色體中的DNA都有一條鏈含有15N標(biāo)記．第二次分裂時每個染色體上的DNA又復(fù)制一次，產(chǎn)生的2個子DNA中有1個DNA的兩條鏈都不含有15N標(biāo)記，另一個的兩條鏈中則有1條含有15N標(biāo)記，后期時這2個子DNA隨姐妹染色單體分開而分開，所以細胞中的染色體一半含有15N標(biāo)記，即第二次分裂后期含15N的染色體數(shù)占染色體總數(shù)比為．

雜合子黃色圓粒豌豆（YyRr，兩對基因獨立遺傳）產(chǎn)生的花粉共有4種，且比例為1：1：1：1，隨機選取花粉若干粒說明選取的花粉為數(shù)量相等的4種，有絲分裂并不改變的數(shù)量比例，所以第二次分裂完成時含yR非等位基因的細胞數(shù)占細胞總數(shù)理論比為．

故選：B．二、雙選題(共8題，共16分)8、略

【分析】試題分析：（1）圖1中的乙丙段，植物既能進行光合作用，也能進行細胞呼吸，能合成ATP的生理過有光合作用和細胞呼吸，對應(yīng)的細胞器為葉綠體和線粒體；分析圖2，圖2中的a點表示植物只進行呼吸作用，產(chǎn)生的二氧化碳量為6個單位，b點表示光合作用和呼吸作用同時進行，c點表示光合作用產(chǎn)生的氧氣總量為6個單位，此時光合作用速率等于細胞呼吸速率，測定植物釋放的氧氣量為0；圖1中甲乙段表示呼吸速率大于光合速率，二氧化碳濃度上升，乙丙段表示光合速率大于呼吸速率，二氧化碳濃度下降，故乙點表示光合速率等于呼吸速率的點，同理，丙點也表示光合速率等于呼吸速率；一天中乙丙段為植物積累有機物的時間段，故丙點的有機物積累量達到最大值。（2）分析圖3，如果光照和黑夜各12小時，植物積累有機物的量為：凈光合速率×12－呼吸速率×12=（凈光合速率－呼吸速率）×12，因此對于b植物來說，由于呼吸速率為1，當(dāng)光照強度為Xklx時，凈光合速率為1，當(dāng)光照強度大于X時，植物積累量大于0，能生長；對于a植物，使溫度提高到30℃，利于植物的呼吸作用，但不利于光合作用，光補償點會變大，P點右移，而最大光合速率會減少，M點向左下方移動。（3）要想測定真正光合速率，需要測定凈光合速率和呼吸速率。第一組裝置中含有NaOH溶液，能夠吸收裝置中的二氧化碳，若氣體體積變化，一定是呼吸作用消耗的氧氣的量，用來表示呼吸速率；第二組裝置中加入NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，那么裝置中二氧化碳的含量不變，在光照下氣體體積的變化實際上就是光合作用產(chǎn)生的氧氣量與呼吸作用消耗的氧氣量的差值，即凈光合量。考點：本題考查光合作用和細胞呼吸的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）葉綠體和線粒體0乙和丙丙（2）X右左下(3)O2呼吸作用速率氧氣的釋放（光合作用產(chǎn)生的氧氣量與呼吸作用消耗的氧氣量的差值或者凈光合量）9、A|D【分析】試題分析：溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞，保證細胞內(nèi)物質(zhì)和能量的合理使用，A項正確；動物細胞和低等植物細胞都有兩個互相垂直排列的中心粒，即中心體，高等植物細胞中不含中心體，B項錯誤；所有蛋白質(zhì)類的酶、抗體、蛋白質(zhì)類的激素都在核糖體上合成，有些酶不是蛋白質(zhì)，有些激素也不是蛋白質(zhì)，它們不能在核糖體上合成，C項錯誤；植物細胞有絲分裂末期細胞板周圍分布較多的高爾基體，參與新的細胞壁形成，D項正確。故選AD。考點：本題考查主要細胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。【解析】【答案】AD10、A|B【分析】試題分析：在基因工程中，.基因表達載體的構(gòu)建是核心步驟，常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶，A、B正確；基因治療現(xiàn)仍在實驗中，沒有被廣泛使用，C錯誤；目的基因?qū)氪竽c桿菌常用鈣離子處理法，D錯誤?？键c：本題考查基因工程工具與操作的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B11、B|D【分析】試題分析：胚胎分割技術(shù)繁殖屬于胚胎工程，故A錯誤。單克隆抗體是依賴動物細胞工程，故B正確。利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素是利用基因重組的基因工程，故C錯誤。馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)利用的植物組織培養(yǎng)屬于植物細胞工程，故D正確。因此BD正確?？键c：本題考查現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D12、B|C【分析】試題分析：根據(jù)圖丙中細胞質(zhì)的不均等分裂，三個細胞圖來自雌性動物卵巢內(nèi)，所以只有用中華大蟾蜍的卵巢作材料制作裝片，在顯微鏡下才有可能觀察到圖中三種物像；A錯誤。甲細胞形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂，最終產(chǎn)生的子細胞的基因型與親代相同，為AaBbXCXC；B正確。丙細胞是減數(shù)第二次分裂后期圖像，所以它表示次級卵母細胞，分裂產(chǎn)生的子細胞是第二極體和卵細胞；C正確。若雌性中華大蟾蜍患有線粒體DNA缺陷引起的疾病，與正常雄性個體交配，后代中患病幾率幾乎為1；D錯誤?？键c：本題考查減數(shù)分裂和有絲分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖分析能力以及對相關(guān)知識要點的理解能力和把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C13、A|C【分析】試題分析：分析圖形可知左邊的親本是男性，基因型為AaXBY，右邊的親本是女性，基因型為AaXBXb,根據(jù)雙親的基因型可知子代色盲患者一定是男性，A正確；由于H個體從父親那得到的性染色體是Y，所以G個體從父親那得到性染色體是X，因此G個體與H個體的性別不同，B錯誤；這對夫婦所生子女中，完全正常的概率為（1-1/4）x(1-1/4)=9/16，所以患病概率為1-9/16=7/16，C正確；H為男性，表現(xiàn)型為白化色盲可知F的基因型是aXb，則圖中Ⅰ細胞的基因組成一定是AXB，D錯誤?？键c：本題考查減數(shù)分裂和人類遺傳病的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】AC14、B|D【分析】試題分析：由于植物細胞壁的成分為纖維素和果膠，因此可以用果膠酶和纖維素酶去除植物細胞壁，獲得原生質(zhì)體，故A正確；在基因工程中用限制酶來提取目的基因，不用解旋酶，故B錯誤；由于動物細胞間質(zhì)主要成分為蛋白質(zhì)，可以用胰蛋白酶或膠原蛋白酶去除細胞間質(zhì)，從而分散動物細胞，故C正確；DNA連接酶可以用來拼接DNA片段，而DNA聚合酶不需要，故D錯誤?？键c：本題考查基因工程和細胞工程的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】BD15、B|D【分析】試題分析：胚胎分割技術(shù)繁殖屬于胚胎工程，故A錯誤。單克隆抗體是依賴動物細胞工程，故B正確。利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素是利用基因重組的基因工程，故C錯誤。馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)利用的植物組織培養(yǎng)屬于植物細胞工程，故D正確。因此BD正確?？键c：本題考查現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共5題，共10分)16、平板劃線稀釋分散稀釋涂布平板法滅菌防止高溫殺死需接種的微生物bdcea高壓蒸汽滅菌防止培養(yǎng)皿內(nèi)壁上出現(xiàn)的冷凝水污染培養(yǎng)基A酚紅異養(yǎng)型變性、復(fù)性和延伸脲酶凝膠色譜法【分析】【分析】1；常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法．

2；常用的滅菌方法有高壓蒸汽滅菌、灼燒滅菌和干熱滅菌．

3；制備固體培養(yǎng)基的步驟是：計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板．

4；如果要分離土壤中能分解尿素的細菌；應(yīng)選擇以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基；在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，細菌合成的脲酶將尿素分解為氨，PH增高，使指示劑變紅色．

5；PCR技術(shù)的原理是體外DNA的復(fù)制；該過程的每次循環(huán)可以分為高溫變性（DNA解鏈）、低溫復(fù)性（引物結(jié)合到互補DNA鏈）、中溫延伸（Taq酶從引物起始進行互補鏈的合成）三步．

6、對蛋白質(zhì)進行純化的方法通常是凝膠色譜法．【解析】【解答】解：（1）題圖中微生物的接種中使用了接種環(huán)；且是在固體培養(yǎng)基上接種，其接種方法是平板劃線法，平板劃線法是用接種環(huán)在固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線，從而將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面的接種方法；除此方法外，常用的微生物接種方法還有稀釋涂布平板法．

（2）接種環(huán)通過灼燒滅菌；灼燒的接種環(huán)需冷卻后才能接種的原因是防止高溫殺死需接種的微生物．

（3）①配制培養(yǎng)基的操作步驟是：計算；稱量、溶化、滅菌、倒平板．

②培養(yǎng)基通常采用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌；在制備固體培養(yǎng)基的倒平板操作時，平板冷凝后，應(yīng)將平板倒置，目的是防止培養(yǎng)皿內(nèi)壁上出現(xiàn)的冷凝水污染培養(yǎng)基．

③如果要分離土壤中能分解尿素的細菌；應(yīng)選擇上述以尿素為唯一氮源的A培養(yǎng)基，在該培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，可初步鑒定出該種細菌能否分解尿素．

④B培養(yǎng)基的成分中；碳源為有機物，可判斷所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是異養(yǎng)型．

（4）利用PCR技術(shù)擴增DNA的過程中；每次循環(huán)復(fù)制可分變性；復(fù)性好和延伸三步；尿素分解菌能分解尿素的直接原因是尿素分解菌能合成脲酶，脲酶能催化尿素的分解，脲酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，該物質(zhì)被提取出后的純化方法通常是凝膠色譜法．

故答案為：

（1）平板劃線稀釋分散稀釋涂布平板法。

（2）滅菌防止高溫殺死需接種的微生物。

（3）①bdcea②高壓蒸汽滅菌防止培養(yǎng)皿內(nèi)壁上出現(xiàn)的冷凝水污染培養(yǎng)基③A酚紅④異養(yǎng)型。

（4）變性、復(fù)性和延伸脲酶凝膠色譜法17、抵抗鰱魚初級競爭方向和速度【分析】【分析】水體富營養(yǎng)化是指在人類活動的影響下，生物所需的氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)大量進入湖泊、河口、海灣等緩流水體，引起藻類及其他浮游生物迅速繁殖，水體溶解氧量下降，水質(zhì)惡化，魚類及其他生物大量死亡的現(xiàn)象．【解析】【解答】解：（1）在湖中放養(yǎng)水生生物（魚；蝦、蟹等）；用增大物種豐富度的方法進行生物防治，這樣做的目的是增加生態(tài)系統(tǒng)的成分，提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗的穩(wěn)定性．太湖水發(fā)綠是由于藻類大量繁殖導(dǎo)致，根據(jù)表中幾種魚類的食性，為解決太湖水體發(fā)綠問題，應(yīng)該在水體發(fā)綠時投放一定量的鰱魚，鰱魚有浮游植物為食，所以為初級消費者．

（2）種植荷花可以與藍藻等浮游植物爭奪陽光和生長空間；它們之間存在競爭關(guān)系．

（3）人類的活動影響群落演替的方向和速度．

故答案為：

（1）抵抗鰱魚初級。

（2）競爭。

（3）方向和速度18、9暗【分析】【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大，并且放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)．當(dāng)?shù)捅剁R換上高倍鏡后，細胞數(shù)目減少，細胞體積增大，但是光線變暗．【解析】【解答】解：根據(jù)題意可知：在低倍物鏡（10×）視野中，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的12個細胞．目鏡不變，而物鏡換用40×的高倍鏡后，觀察到的細胞數(shù)目應(yīng)是原來的；因此高倍鏡視野中可以看到這行細胞中的12÷4=3個，在視野中看到此排細胞數(shù)目比原來，9個，所看到視野的亮度比原來暗．

故答案為：

9暗19、種群群落【分析】【分析】種群是研究一定范圍內(nèi)同種生物的所有個體，它應(yīng)包括該范圍內(nèi)各個年齡段的所有個體；我們把在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和叫做生物群落群落．【解析】【解答】解：一片森林中的桉樹苗；小桉樹、大桉樹同屬于桉樹一個物種；其所有個體構(gòu)成一個種群；一定區(qū)域內(nèi)的動物、植物和微生物等不同的種群構(gòu)成生物群落．

故答案為：種群；群落．20、隨機取樣平均物種豐富度減少周圍雜草灌木等對落葉松幼樹的光照競爭，提高落葉松幼樹的成活率白樺速度明顯加快沒有改變【分析】【分析】根據(jù)表格分析，A樣地為自然恢復(fù)、B樣地為人工促進恢復(fù)，兩地主要喬木的種類相同，說明人類活動沒有改變?nèi)郝溲萏娴姆较?，B樣地落葉松幼樹和白樺數(shù)量較多，說明“人工促進”使群落演替速度明顯加快．【解析】【解答】解：（1）采用樣方法調(diào)查某種喬木密度時；選取樣方的關(guān)鍵是隨機取樣，調(diào)查結(jié)果需要計算平均值．若同時統(tǒng)計樣方中物種種類，也可以調(diào)查群落的物種豐富度特征．

（2）B樣地“人工促進”措施是適當(dāng)清理落葉松幼樹周圍雜草灌木等；目的是減少周圍雜草灌木等對落葉松幼樹的光照競爭，提高落葉松幼樹的成活率．

（3）調(diào)查發(fā)現(xiàn)：白樺；赤楊均為大樹（樹齡＞5年）；可作為森林中樹種優(yōu)勢度的指標(biāo)．則A樣地中白樺數(shù)量最多，最具優(yōu)勢喬木為白樺．

（4）由表中數(shù)據(jù)可知B樣地的落葉松種群密度較高；這說明“人工促進”使群落演替速度明顯加快，群落演替的方向沒有改變．

故答案為：

（1）隨機取樣平均物種豐富度。

（2）減少周圍雜草灌木等對落葉松幼樹的光照競爭；提高落葉松幼樹的成活率。

（3）白樺。

（4）速度明顯加快沒有改變四、判斷題(共4題，共36分)21、√【分析】【分析】基因重組是進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中控制不同性狀的基因的重新組合，包括自由組合型和交叉互換型；基因重組是生物變異的主要來源．【解析】【解答】解：由減數(shù)分裂過程中；非同源染色體上的非等位基因的自由組合定律和四分體時期，同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換，同一雙親產(chǎn)生的配子的基因型具有多樣性，因此子女與父母；子女與子女的性狀總有一些差異，造成這種差異的主要原因是基因重組．

故答案為：√22、√【分析】【分析】本題考查細胞分化的相關(guān)內(nèi)容：

（1）概念：在個體發(fā)育中；由一個或多個細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)；結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生一系列穩(wěn)定性差異的過程．

（2）特征：具有持久性；穩(wěn)定性和不可逆性．

（3）意義：是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)．

（4）原因：基因選擇性表達的結(jié)果，遺傳物質(zhì)沒有改變．【解析】【解答】解：細胞分化的特征具有持久性；即發(fā)生在生物體的整個生命過程中．

故答案為：√23、T【分析】略【解析】T24、×【分析】【分析】1；管家基因表達的產(chǎn)物用以維持細胞自身正常的新陳代謝；即管家基因在所有細胞中都表達；

2、奢侈基因表達形成細胞功能的多樣性，即奢侈基因只在特定組織細胞才表達．由此可見，細胞分化是奢侈基因選擇性表達的結(jié)果．【解析】【解答】解：ATP合成酶基因在所有細胞中都表達；屬于管家基因，不屬于奢侈基因．

故答案為：×．五、實驗題(共1題，共2分)25、略

【分析】解：（1）本實驗的目的是探究酵母菌細胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時；哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題，所以甲；乙兩組的實驗變量是有無氧氣，因而實驗中需控制的無關(guān)變量主要有溫度、PH、培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等．

（2）酵母菌有氧呼吸時產(chǎn)生CO2的場所是線粒體，無氧呼吸時產(chǎn)生CO2的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，所以酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．

（3）本實驗的目的是探究酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖的量是否比無氧呼吸多．實驗原理：濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜；其余物質(zhì)能通過．

①探究實驗應(yīng)遵循單一變量原則；因此需將等量的濾液1和濾液2分別倒入倒入U形管A；B兩側(cè)．

②一段時間后觀察兩側(cè)液面的變化．

實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：

①如果A側(cè)液面上升；B側(cè)液面下降，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少；

②如果A側(cè)液面下降；B側(cè)液面上升，則有氧呼吸消耗的葡萄糖多；

③如果A；B兩側(cè)液面高度相同；則有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多．

故答案為：

（1）有無氧氣溫度；PH、培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等

（2）細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。

（3）①等量②（兩側(cè)）液面。

（4）①少②多③高度相同。

分析實驗裝置圖：甲圖通入無菌空氣，說明其探究的是酵母菌的有氧呼吸，而乙圖是密封裝置，說明其探究的是酵母菌的無氧呼吸．圖中質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液的作用是除去空氣中的CO2；以免影響實驗結(jié)果；澄清石灰水的作用是檢測呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳．

本題考查探究酵母菌細胞呼吸方式實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．【解析】有無氧氣；溫度、PH、培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等；細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；等量；（兩側(cè)）液面；少；多；高度相同六、綜合題(共4題，共28分)26、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）形成重組質(zhì)粒時應(yīng)含目的基因時；而SmaI，切割目的基因時會破壞目的基因，所以選PstI和EcoRI，對目的基因切割，不會對目的基因造成破壞，所以使用者兩種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒。（2）質(zhì)粒被限制酶EcoRI；Pstl、SmaI同時切割，會被分割成三段，EcoRI、Pstl切割質(zhì)粒形成的是黏末端，每種酶切割質(zhì)粒會形成兩個黏性末端，總的會產(chǎn)生4個黏性末端，SmaI形成的是平末端，所以三種限制酶切割質(zhì)粒會形成四個黏性末端。（3）培養(yǎng)基中的氨芐青霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長，所以導(dǎo)入的重組質(zhì)粒中要含氨芐青霉素抗性基因，才能在含氨芐青霉素的