2024年華師大新版高二歷史上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大新版高二歷史上冊月考試卷425考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、“不準再問我：最近過的怎么樣？”、“走自己的路，讓別人打車去吧”、“本是打算搜狗，結果看到貓撲”等網絡經典流行語作為一種醒目的文化存在，普遍流行于虛擬世界和現(xiàn)實生活中，真實地折射出大眾的社會心理，同時影響著人們的思維和表達方式。這表明（）A.人們面臨著文化消費的多重選擇B.人們在實踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化C.大眾傳媒的商業(yè)性影響越來越大D.大眾文化對社會發(fā)展產生消極影響2、顧炎武說：“保國者，其君其臣肉食者謀之。保天下者，匹夫之賤與有責焉耳矣?！边@一思想的深遠影響在于（）A.動搖了宋明理學的統(tǒng)治地位B.激發(fā)了中華民族社會責任感C.促進了資本主義萌芽的發(fā)展D.推動了民主革命思想的形成3、《老子》載：“不尚賢，使民不爭：不貴難得之貨，使民不為盜；不見可欲，使心不亂我好靜而民自正，我無事而民自富，我無欲而民自樸。”這反映了道家學派A.同情人民的疾苦B.倡導“無為而治”C.提倡辯證法思想D.主張“道法自然”4、如圖是1932年出產的一款火柴上的圖案。該圖案所反映的抗日斗爭（）

A.由國民黨愛國將領馮玉祥親自指揮B.打破了日本三個月滅亡中國的計劃C.多次擊退日軍進攻迫使日軍三易主帥D.消滅大量日軍取得抗戰(zhàn)以來最大勝利5、【題文】19世紀中前期；對歐洲來說，是疾風暴雨的革命與波瀾起伏的改革的時代。革。

命或改革相繼成功后的歐洲各國并沒有出現(xiàn)一些思想家所描繪的美好景象；人們對日益尖銳。

的社會矛盾與危機感到失望與不滿。由此文學藝術領域興起的流派；其代表作有。

A.①④B.②③C.②③④D.①③④6、【題文】

毛澤東思想形成比較完整的理論體系是在()A.大革命和土地革命時期B.抗日戰(zhàn)爭時期C.解放戰(zhàn)爭時期D.社會主義改造時期評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、【題文】啟蒙運動是歐洲歷史上的又一次偉大的運動。它豐富和發(fā)展了。

的內涵，更具有鮮明的政治革命的性質。8、新三民主義、毛澤東思想、鄧小平理論是馬克思主義和中國國情相結合的產物。______（判斷對錯）9、（判斷題：判斷正誤，正確請?zhí)預，錯誤請?zhí)頑。）新文化運動時期，胡適發(fā)表《文學改良芻議》，主張推倒雕琢、陳腐、艱澀的舊文學，建設平易、新鮮、通俗的新文學。10、（判斷題：正確與錯誤分別用“A”和“B”表示）中國教育事業(yè)逐步形成比較完整的國民教育體系是在“改革開放”時期。11、20世紀90年代上海浦東的開發(fā)開放，標志著我國對外開放格局的形成。______（判斷對錯）12、馬丁?路德說：“我們應當讓世俗政權在整個基督教世界中執(zhí)行它的職務，不要加以任何阻礙。無論什么人，不管他是教皇、主教、傳教士或是修士、修女，世俗權力都有權來管他?！痹摬牧戏从沉笋R丁?路德否定基督教。______（判斷對錯）評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、西門子發(fā)明大功率發(fā)電機標志著第二次工業(yè)革命的開始，它極大地提高了社會生產力。（）14、國際貨幣基金組織、國際復興開發(fā)銀行和“關貿總協(xié)定”這三大經濟支柱，調整了世界經濟貿易和金融，使規(guī)范化、法制化的世界貿易體系最終得以確立。（）15、《詩經》是中國第一部詩歌總集，經孔子整理編定，奠定了中國古典文學浪漫主義的基礎，被后世奉為儒家經典。______（判斷對錯）16、明末清初的思想家們把矛頭直指儒家思想的正統(tǒng)地位，代表了新興的資產階級的強烈要求______（判斷對錯）17、延安時期，毛澤東撰寫了《新民主主義論》，指明了中國革命的性質、對象、任務、動力和前途。（）18、春秋時期的百家爭鳴，其中孕育了我國傳統(tǒng)文化中的政治思想和道德準則的是道家思想。______（判斷對錯）19、西非塞內加爾的戈雷島，因臭名昭著的黑奴貿易，被列入聯(lián)合國帶有警示性的世界文化遺產名錄。大航海時代，西班牙最早在這里建立殖民據(jù)點并進行罪惡的奴隸貿易。______。（判斷對錯）20、1871年《德意志帝國憲法》第二十條規(guī)定：“帝國議會由秘密投票的普遍和直接選舉產生?！贝艘?guī)定表明帝國議會不具備民主政治的特征。______。（判斷對錯）21、1921年7月23日中共一大在上海秘密召開，這是中國歷史上開天辟地的大事，這次大會上明確黨的中心工作是組織農民階級，領導農民運動。______。（判斷對錯）評卷人得分四、單項填空(共4題，共8分)22、“歌元豐，十日、五日一雨風。麥行千里不見土，連山沒云皆種黍。水秧綿綿復多稌，龍骨長乾掛梁梠。鰣魚出網蔽洲渚,荻筍肥甘勝牛乳。百錢可得酒斗許，雖非社日長聞鼓。吳兒踏歌女起舞，但道快樂無所苦。老翁塹水西南流，楊柳中間杙小舟。乘興欹眠過白下，逢人歡笑得無愁?！睂ν醢彩倪@首詩，理解準確的是A．過分夸張，與實際效果完全不同B．真實描寫，歌頌改革成果C．描繪了唐朝的盛世景象，反映了王安石的改革理想D．有些夸張，但在一定程度上反映了改革的成效23、下圖是1936年2月24日的美國《時代》周刊封面，它刊登了當時解決遠東危機的四大關鍵“元首”的照片：日本天皇、滿州溥儀、斯大林、蔣介石。下列關于當時時局的說法，錯誤的是。A．《蘇德互不侵犯條約》簽訂，助長了日本侵略的氣焰B．日本制造華北事變，中華民族面臨亡國滅種的危機C．在日本扶植下溥儀稱帝，東北變成日本的殖民地和侵華基地D．蔣介石推行“攘外必先安內”政策，不利于解決民族危機24、北魏實行均田制，主要是Ａ．把農民原有的土地拿來重新分配B．把官僚多占的土地重新進行分配C．把政府掌握的土地重新進行分配D．對全國所有的耕地重新進行分配25、圖5是1936年3月10日《費城記錄報》上發(fā)表的一幅圖片。圖中軍隊踩踏的是凡爾賽條約等文件。該圖片反映的歷史事件應該是A．日本發(fā)動的九一八事變B．德國軍隊進入萊茵非軍事區(qū)C．日本軍官發(fā)動二二六兵變D．德國軍隊入侵波蘭評卷人得分五、連線題(共2題，共4分)26、閱讀下列材料：（18分）材料一16—17世紀中國著名科學家及其成就簡表。姓名生卒年著作李時珍1518～1593《本草綱目》徐光啟1562—1663《農政全書》徐霞客1586～1641《徐霞客游記》宋應星1587—1666《天工開物》材料二16～17世紀歐洲著名科學家及其成就簡表。姓名生卒年成就哥白尼1473～1543提出太陽中心說布魯諾1548—1600提出宇宙無限論培根1561～1626初創(chuàng)近代實驗科學伽利略1564～1642用望遠鏡觀察天體開普勒1571～1630發(fā)現(xiàn)行星繞太陽運行回答：(1)結合上述材料與所學知識，比較16—17世紀中國與歐洲科技發(fā)展在研究領域、作用方面的不同。（8分）(2)結合16—17世紀中國與歐洲的時代特點分析造成這種不同的原因。（6分）(3)從以上的比較分析中你能得出哪些結論?（4分）27、20世紀是中國發(fā)生三次歷史性巨變的100年，產生了站在時代前列的三位偉人。世紀之交，“三個代表”重要思想的提出是馬克思主義在中國發(fā)展的最新成果。觀察下列四幅圖片資料，結合史實回答問題。（1）20世紀中國發(fā)生的三次歷史性巨變指什么事件？（2）你認為前三位偉人有哪些共同的精神品質？（3）圖二、圖三中人物為核心所形成的重大理論成果，分別在黨的哪次代表大會上確立為黨的指導思想？圖三、四理論核心各是什么？評卷人得分六、簡答題(共4題，共40分)28、（17分）閱讀下列材料：材料一戰(zhàn)后歐洲合作與發(fā)展，是一個讓人心動的選項。合作是從這兩個歐洲中西部面積最大的國家開始的，這兩國是宿怨深厚的鄰居，在二戰(zhàn)前的1100多年中，它們一共打了200多場戰(zhàn)爭，平均5年就開戰(zhàn)一次。歷史給這兩個持續(xù)對抗了幾個世紀的國家兩敗俱傷的慘痛教訓，也啟迪了它們相逢一笑泯恩仇的政治智慧?！洞髧绕稹凡牧隙?zhàn)臨近結束時，這種共同的危險促成的合作開始動搖。合作者們?yōu)榱烁髯孕哪恐械膰依鎸幵笭奚鼒F結。因此，隨著和平的到來，同盟內部不和而分裂了，兩、三年內“熱戰(zhàn)”被“冷戰(zhàn)”所取代。——《全球通史》“一道鐵幕已經在整個歐洲大陸降下”。和平鴿無法穿越這道鐵幕，世界被劃分為東方和西方?！洞髧绕稹氛埢卮穑?1)材料一中“相逢一笑泯恩仇”指的是哪兩個國家？兩國關系發(fā)生了怎樣的變化？舉出反映兩國關系新變化的兩個事例。（6分）(2)材料二中“東方和西方”的核心國家各是誰？兩國關系發(fā)生了怎樣的變化？舉出反映兩國關系新變化的兩個事例。（6分）(3)結合材料說明導致大國關系發(fā)生變化的根本原因。以上大國關系的變化對當時世界格局產生了怎樣的影響？（5分）29、【題文】(12分)儒家學說是中國思想文化的主體部分?？鬃铀於ǖ娜寮覍W說在兩千多年的漫長歲月中；幾經演變．其內容不斷得到充實和發(fā)展。閱讀下列材料，完成相關問題。

材料一戰(zhàn)國時期的孟子在回答梁惠王關于強國之道的求問時；指出：“地方百里可以王。王如施仁政于民，省刑罰，薄稅斂，深耕易耨；壯者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其長上，可使制梃以撻秦楚之堅甲利兵矣?！?/p>

（1）據(jù)材料一指出孟子政治主張的核心是什么?(3分)

材料二西漢時期的董仲舒在回答漢武帝有關治理國家的方針大計的策問時；指出：“《春秋》大一統(tǒng)者，天地之常經，古今之通誼也。臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術。

者；皆絕其道，勿使并進。邪僻之說滅息，然后統(tǒng)紀可一而法度可明，民知所以矣?！?/p>

（2）概括材料二中董仲舒的主張。(2分)簡要指出儒學能在西漢取得獨尊地位的主。

要原因。(3分)

材料三“未有這事；先有這理。如未有君臣，已先有君臣之理；未有父子，已先有父。

子之理。不成元無此理；直待有君臣父子，卻旋將道理入在里面?！?/p>

——《朱子語類》卷九十五。

(3)宋代的理學被稱為“新儒學”。據(jù)材料三并結合所學知識，指出宋代理學的突出特點。(4分)30、（1）春秋戰(zhàn)國時期；為什么會出現(xiàn)百家爭鳴的局面？

（2）談談百家爭鳴對中國歷史的影響31、根據(jù)材料和所學知識，談談你對孫中山“小勝”的理解。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【解析】試題分析：隨著互聯(lián)網的普及，人們創(chuàng)作的網絡經典流行語作為一種醒目的文化存在，開始流行開來。這反映了人們在實踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化，B項正確；A、C、D三項材料均沒有體現(xiàn)?？键c：社會生活的變遷【解析】【答案】B2、B【分析】【解析】試題分析：“保國者，其君其臣肉食者謀之。保天下者，匹夫之賤與有責焉耳矣?！奔春笕烁爬ǖ摹疤煜屡d亡、保家衛(wèi)國”的思想，有利于激發(fā)民族意識和社會責任感。因此選B。其他三項都與題干不符?？键c：明清之際的進步思想【解析】【答案】B3、B【分析】【分析】“不尚賢，使民不爭：不貴難得之貨，使民不為盜；不見可欲，使心不亂我好靜而民自正，我無事而民自富，我無欲而民自樸?！边@反應的是老子的治國思想，A．同情人民的疾苦，與材料含義不符；C．提倡辯證法思想、D．主張“道法自然”是其哲學思想，可以排除，故此題應選B項。4、C【分析】根據(jù)題干材料“1932年”“十九路軍”可知這是一二八事變中國民黨十九路軍抗擊日軍侵略；多次擊退日軍進攻迫使日軍三易主帥，故C項正確；

十九路軍在1930年的中原大戰(zhàn)；助蔣介石擊敗馮玉祥及閻錫山，番號改為十九路軍，由蔣光鼐為總指揮，蔡廷鍇為軍長．故A項錯誤；

打破了日本三個月滅亡中國的計劃是1937年的淞滬會戰(zhàn)；故B項錯誤；

消滅大量日軍取得抗戰(zhàn)以來最大勝利的是臺兒莊戰(zhàn)役；故D項錯誤．

故選C．

本題主要考查一二八事變中的淞滬抗戰(zhàn)；解答此題的關鍵在于要區(qū)分1932年的淞滬抗戰(zhàn)和1937年的淞滬會戰(zhàn)．

淞滬抗戰(zhàn)期間，國軍屢挫強敵，迫使日軍三易主帥，而最后的停戰(zhàn)協(xié)議中，既無割地內容，又無賠款條款，實為百年來所罕見．一二八抗戰(zhàn)中，十九路軍和第五軍的廣大愛國官兵表現(xiàn)的高度愛國熱情和抗日救國的英勇犧牲精神，表明了為民族生存而戰(zhàn)的中國軍隊，雖然武器裝備遠不如敵軍，但抗日衛(wèi)國的正義性質，和廣大人民的支援，使中國軍隊發(fā)揮出強大的戰(zhàn)斗力，在中國的抗日戰(zhàn)爭史上寫下了光榮的一頁．【解析】【答案】C5、A【分析】【解析】本題考查學生對現(xiàn)實主義的理解。由“人們對日益尖銳的社會矛盾與危機感到失望。

與不滿?！庇纱宋膶W藝術領域興起的流派有浪漫主義和現(xiàn)實主義。②是現(xiàn)代主義作品。③是。

印象畫派。所以選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼6、B【分析】【解析】抗日戰(zhàn)爭時期，毛澤東發(fā)表《論持久戰(zhàn)》《新民主主義論》這些文章，說明毛澤東思想已經形成了比較完整的理論體系，并在1945年中共“七大”上被確立為黨的指導思想。【解析】【答案】B二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】【解析】本題考查的是西歐的17至18世紀的啟蒙運動，這是歐洲歷史上又一次的思想解放運動，是文藝復興以來人文精神的進一步發(fā)展，在運動中鮮明提出了資產階級的主張和勾畫了未來藍圖，具有政治革命的性質，據(jù)此回答上面問題即可?！窘馕觥俊敬鸢浮克枷虢夥?、人文精神8、B【分析】結合所學知識；我們可知，新三民主義并沒有把馬克思主義和中國國情相結合。

故答案為：B。

本題主要考查三民主義；毛澤東思想和鄧小平理論，要求學生結合這三個理論的形成過程特征來分析。

解答本題要搞清楚，新三民主義，毛澤東思想，鄧小平理論的形成過程特征，學生要有扎實的基礎知識功底?！窘馕觥緽9、略

【分析】試題分析：本題考查的是新文化運動。根據(jù)所學知識，材料中的內容是陳獨秀的《文學革命論》的內容，不是胡適的主張?？键c：思想解放的潮流·新文化運動·新文化運動的內容【解析】【答案】B10、略

【分析】試題分析：本題考查解讀史料判斷信息的能力。依據(jù)所學知識，可知中國教育事業(yè)逐步形成比較完整的國民教育體系是在1965年，故本題說法錯誤?？键c：現(xiàn)代中國的科學技術與文化教育事業(yè)·教育事業(yè)的發(fā)展·新中國初期的教育成就【解析】【答案】B11、略

【分析】到1993年；經過多年的對外開放的實踐，不斷總結經驗和完善政策，我國的對外開放由南到北；由東到西層層推進，基本上形成了“經濟特區(qū)--沿海開放城市--沿海經濟開放區(qū)--沿江和內陸開放城市--沿邊開放城市”這樣一個寬領域、多層次、有重點、點線面結合的全方面對外開放新格局，故材料表述錯誤．

故答案為B．

本題考查對外開放及影響；實行對外開放政策，是加速我國社會主義現(xiàn)代化建設的迫切需要．

經濟特區(qū)的創(chuàng)建，是我國對外開放的重大舉措，對吸收外資、引進技術、發(fā)展生產、推進經濟體制改革起到了重大的作用，有力的推動了社會主義現(xiàn)代化建設．【解析】B12、略

【分析】“無論什么人；不管他是教皇；主教、傳教士或是修士、修女，世俗權力都有權來管他”該材料并未反映馬丁?路德否定基督教，故材料表述錯誤．

故答案為B．

本題考查馬丁路德宗教改革；路德認為，對上帝的信仰是教徒得到拯救的唯一條件，真正的基督徒，首先應該做到內心信仰上帝．

宗教改革運動是歐洲16、17世紀前后興起的一場基督教社會改革運動，以反對教會的極端統(tǒng)治、宗教教義的異化和教會組織對民眾的壓迫而聞名，其實質是新興資產階級反對宗教組織對社會發(fā)展的阻礙而發(fā)動的一場大規(guī)模的社會政治文化運動．【解析】B三、判斷題(共9題，共18分)13、A【分析】【分析】根據(jù)所學知識；第二次工業(yè)革命開始的標志是德國西門子發(fā)明大功率的發(fā)電機，故題干表述正確。故答案為正確。

【點評】本題考查第二次工業(yè)革命，此次工業(yè)革命以電力的發(fā)明和使用為標志。本題考查第二次工業(yè)革命，考查學生對知識的識記能力。14、B【分析】【分析】國際貨幣基金組織、國際復興開發(fā)銀行和“關貿總協(xié)定”這三大經濟支柱，調整了世界經濟貿易和金融，世界貿易體系朝著體系化和制度化方向發(fā)展。故本題說法錯誤。15、B【分析】《詩經》是現(xiàn)實主義風格；楚辭是浪漫主義風格。

故本題錯誤。

本題主要考查《詩經》．《詩經》是中國古代詩歌開端；最早的一部詩歌總集，原稱“詩”或“詩三百”，收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀至前6世紀）的詩歌，共311篇，其中6篇為笙詩，即只有標題，沒有內容，稱為笙詩六篇（南陔；白華、華黍、由康、崇伍、由儀），反映了周初至周晚期約五百年間的社會面貌。

《詩經》內容豐富，反映了勞動與愛情、戰(zhàn)爭與徭役、壓迫與反抗、風俗與婚姻、祭祖與宴會，甚至天象、地貌、動物、植物等方方面面，是周代社會生活的一面鏡子，被譽為古代社會的人生百科全書。【解析】B16、B【分析】明末清初的思想家們是封建地主階級；故材料表述錯誤。

故答案為B。

本題考查明清之際的儒家思想；解題的關鍵是掌握明清之際的儒家思想的相關內容。

本題為基礎題，考查明清之際的儒家思想，明清之際的民主思想對封建專制起了一定的沖擊作用，但是當時沒有形成一股思想解放潮流?！窘馕觥緽17、A【分析】【分析】延安時期；毛澤東撰寫了《新民主主義論》，指明了中國革命的性質；對象、任務、動力和前途。題干材料表述正確。故答案為正確。

【點評】本題主要考查毛澤東思想?！缎旅裰髦髁x論》這篇著作，是馬列主義普遍真理同中國革命具體實踐相結合的偉大成果，它科學總結了鴉片戰(zhàn)爭以后，特別是共產黨成立以后中國革命的經驗教訓，深刻論述了中國民主革命發(fā)展的基本規(guī)律，第一次旗幟鮮明地提出了新民主主義的完整理論，描繪了新民主主義社會的藍圖，實現(xiàn)了馬克思主義中國化過程中的一次飛躍，豐富和發(fā)展了馬列主義有關民族和殖民地革命的理論，標志著毛澤東思想的成熟。本題旨在考查學生對毛澤東的主要代表作內容的掌握，主要考查學生對教材基礎知識的掌握，基礎題，難度不大。18、B【分析】結合所學可知；春秋時期的百家爭鳴是中國歷史上第一次思想解放運動，其中孕育了我國傳統(tǒng)文化中的政治思想和道德準則的是儒家思想，故本題錯誤。

故答案為：B。

本題考查百家爭鳴。需要掌握百家爭鳴的意義。解題的關鍵是對百家爭鳴意義的識記和理解。

本題考查對百家爭鳴意義的把握，旨在考查學生對基礎知識的識記和理解能力?！窘馕觥緽19、B【分析】結合所學知識可知；大航海時代，葡萄牙最早在這里建立殖民據(jù)點并進行罪惡的奴隸貿易，故題干說法錯誤。

故答案為B。

本題考查世界文化遺產的相關知識；關鍵信息是：西非塞內加爾的戈雷島，因臭名昭著的黑奴貿易。

本題考查學生正確解讀材料信息和分析問題的能力。結合所學知識可直接得出結論，難度偏低。【解析】B20、B【分析】帝國議會由秘密投票的普遍和直接選舉產生；體現(xiàn)了資產階級民主特征，表明他的產生方式是民主的，故材料說法錯誤。

故答案為：B。

本題考查1871年德意志帝國憲法的特點。德國統(tǒng)一后；頒布了帝國憲法，確立了君主立憲制，盡管帶有封建專制殘余，但它標志著德國走上資本主義道路。

關于德國的議會，主要有帝國議會和聯(lián)邦議會，聯(lián)邦議會是由帝國各邦國的代表組成，普魯士掌握多數(shù)席位，因而權力較大，而帝國議會是普選產生權力較小，實際受到國議會控制。【解析】B21、B【分析】結合所學知識；我們可知中共一大召開以后確立的工作任務是組織和領導工人運動，還沒有涉及到農民運動。

故答案為：B。

本題主要考查共產黨成立；要求學生結合中共成立的表現(xiàn)和影響來分析。

解答本題要搞清楚中共一大的內容特征，學生要有扎實的基礎知識功底?！窘馕觥緽四、單項填空(共4題，共8分)22、D【分析】主要考查王安石變法的影響。由題干“麥行千里不見土，連山沒云皆種黍”等可以看出一定程度上王安石變法起到了積極作用，但結合所學知識來了解這段材料，不難發(fā)現(xiàn)有些溢美之辭。【解析】【答案】D23、A【分析】本題屬于否定式選擇題?！癆《蘇德互不侵犯條約》簽訂，助長了日本侵略的氣焰”不符合史實，應當是助長了德國侵略的氣焰?！窘馕觥俊敬鸢浮緼24、C【分析】主要考查北魏孝文帝改革的內容。為保證國家賦稅來源，北魏孝文帝于太和九年（公元485年）頒布均田制并開始執(zhí)行。均田制實行的前提是政府手中掌握大量無主荒地，實質是把政府掌握的土地重新進行分配?！窘馕觥俊敬鸢浮緾25、B【分析】主要考查第二次世界大戰(zhàn)的史實。注意題干“1936年3月10日”“踩踏的是凡爾賽條約等文件”反映的德國違反凡爾賽條約，進入萊茵非軍事區(qū)?！窘馕觥俊敬鸢浮緽五、連線題(共2題，共4分)26、略

【分析】(1)：分析表1，中國古代科技包括數(shù)學、歷法、農學、藥物等方面，主要是基礎應用，而表2歐洲近代科技主要是天文領域，關于作用可依據(jù)教材所學回答，如中國科技發(fā)展促進農業(yè)社會生產力進步，而歐洲科技發(fā)展促進其社會轉型。(2)：此問主要聯(lián)系教材所學，概述16—17世紀中國和歐洲不同的社會情況分析原因，如：中國經濟形態(tài)落后、政治和文化專制等。歐洲思想解放，帶動科技發(fā)展。(3)：依據(jù)前兩問；尤其是第二問，得出科技與政治；經濟之間的制約關系。

【解析】(1)不同：中國集中于應用型的傳統(tǒng)科技領域，在一定程度上推動了農業(yè)和手工業(yè)經濟的發(fā)展。西方主要是集中于天文學理論研究領域，其成就在于標志著近代科學的產生；也為近代資產階級反封建提供了理論依據(jù)，加速了歐洲封建社會的衰落和資本主義的發(fā)展。(2)原因：中國的封建自然經濟占統(tǒng)治地位，統(tǒng)治者推行重農抑商政策、文化專制政策和八股取士制度，科技的發(fā)展缺乏足夠的物質條件和思想自由。西方由于資本主義經濟的發(fā)展和文藝復興運動的興起，為近代科技的產生發(fā)展提供了物質基礎、思想基礎和必要的動力。(3)結論：16—17世紀中國科技從總體上已經落后于歐洲；科技的發(fā)展取決于社會條件，尤其是經濟與政治制度。27、略

【分析】（1）本問主要考查學生結合所學知識，對歷史事物給予正確認知，旨在考查學生靈活運用所學知識的能力。關于”三次歷史性巨變“涉及到三位偉人，這屬于基礎知識，比較簡單。依次展開即可。即孫中山領導的辛亥革命；毛澤東帶領中國人民取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國。鄧小平領導中國實行”改革開放“，走有中國特色社會主義道路。（2）本問考查學生透過現(xiàn)象看本質的能力，需要學生具備一定的分析認知能力。審題的時候，要注意明確題干“共同精神品質”要求，避免答非所問。此問屬于開放性題型設問，沒有標準答案。但要注意重點把握住以下方面：偉大抱負；創(chuàng)新精神；實事求是；頑強的意志等。（3）本問考查學生識別圖片，獲取有效信息，給予歷史事物正確認知和準確判斷，旨在考查學生知識遷移的能力。本問涉及到兩個小問，具有一定難度。關于第一小問的“代表大會”，分別把握住中共“七大”與中共“十五”大即可。關于第二小問的“理論核心”，結合所學知識，把握?。呵罢叩暮诵模瓷鐣髁x本質以及怎樣建設社會主義；后者的核心，即政黨建設問題?！窘馕觥?1)孫中山：領導辛亥革命，結束封建帝制，建立了中華民國。毛澤東：帶領中國人民取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國。鄧小平：改革開放，走有中國特色社會主義道路（2）偉大的抱負；創(chuàng)新的精神；領袖的氣魄；頑強的意志；憂國憂民的情懷。（3）毛澤東思想：中共“七大”；鄧小平理論：中共“十五”大。鄧小平理論核心：社會主義的本質問題（或什么是社會主義，怎樣建設社會主義）；“三個代表”核心：建設一個什么樣的黨和怎樣建設黨。六、簡答題(共4題，共40分)28、略

【分析】試題分析：(1)根據(jù)材料一，結合所學知識，可知，“相逢一笑泯恩仇”指的是法國和德國。二戰(zhàn)結束后，法德兩國關關系朝著良性發(fā)展，體現(xiàn)了新變化，具體體現(xiàn)在：兩國開啟歐洲一體化進程的步伐加快，先從經濟領域合作開始，再到政治領域，即煤鋼共同體成立、歐洲原子能共同體和歐洲經濟共同體成立(《巴黎條約》、《羅馬條約》簽訂，歐共體形成等。(2)根據(jù)材料二，結合所學知識，可知，“東方和西方”的核心國家分別是美國、蘇聯(lián)。美蘇由二戰(zhàn)時的盟友變?yōu)槎?zhàn)結束后的對手（敵人），兩國關系開始惡化，雅爾塔體制的陰影籠罩著這兩大國，冷戰(zhàn)開始了。這種新變化，即美蘇冷戰(zhàn)的對峙，體現(xiàn)在：北約組織、華約組織成立；柏林墻修建；古巴導彈危機等。(3)根據(jù)材料，結合所學知識，不難得出，導致大國關系發(fā)生變化的根本原因是國家利益和意識形態(tài)。在美蘇兩極冷戰(zhàn)格局之下，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，同時，隨著歐洲一體化進程的加快、第三世界的崛起等，世界出現(xiàn)了多極化趨勢，而且在不斷沖擊美蘇這兩極格局，構建起“全面冷戰(zhàn)，局部熱戰(zhàn)”的微妙國際格局。考點：第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變·美蘇兩極冷戰(zhàn)格對峙格局的形成·美蘇冷戰(zhàn)；第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變·多極化趨勢在曲折中發(fā)展·多極化趨勢·歐洲一體化進程【解析】【答案】（1）法、德。兩國關系發(fā)生的新變化：法德和解，兩國關系朝著良性發(fā)展。具體體現(xiàn)在：煤鋼共同體成立、歐洲原子能共同體和歐洲經濟共同體成立(《巴黎條約》、《羅馬條約》簽訂，歐共體形成等。(2)美、蘇。美蘇由戰(zhàn)時的盟友變?yōu)閼?zhàn)后的對手。北約組織、華約組織成立，柏林墻修建，古巴導彈危機。(3)國家利益。法、德和解與歐共體的形成是對美國霸權的挑戰(zhàn)，也對美蘇兩極格局產生了沖擊；美蘇“冷戰(zhàn)”使戰(zhàn)后兩極對峙格局形成。29、略

【分析】【解析】本題主要考察儒家思想發(fā)展過程中的三個主要階段及代表人物（戰(zhàn)國時期的孟子、西漢時期的董仲舒、宋代的朱熹）。（1）根據(jù)所學知識和所給材料可知。孟子建立了一套系統(tǒng)的政治學說：仁政，要求統(tǒng)治者以仁愛之心對待人民，以德服人，爭取民心。仁政學說是孟子政治思想的核心和主要特征。（2）董仲舒認為春秋大一統(tǒng)，國家統(tǒng)一是天經地義的，主張“罷黜百家，獨尊儒術”，以思想上的統(tǒng)一鞏固政治上的統(tǒng)一。儒學在西漢漢武帝時取得獨尊地位的主要原因可以從客觀上要求加強專制主義中央集權和主觀上儒家自身的自我完善兩方面來考慮。（3）理學吸收了佛道關于宇宙、自然的深層考慮，又把它們與傳統(tǒng)儒學聯(lián)系起來，構造了新的儒學體系。理學認為“理”是世界的本原，是天下萬物都要遵循的、永恒存在的普遍原則，體現(xiàn)在社會上是儒家道德倫理，在人身上就是人性。理學以儒家的綱常倫理來約束人們，維護專制統(tǒng)治，遏制人的自然欲求?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

(1)“仁政”(3分)

(2)“春秋大一統(tǒng)”；“罷黜百家；獨尊儒術”。(2分)經董仲舒改造后的儒學適應了西漢。

統(tǒng)治者加強中央集權和開拓統(tǒng)一事業(yè)的需要。(3分)

(3)宋代理學以儒學思想為基礎；并吸收佛；道思想形成“新儒學”；(2分)將“天理”

引入儒學，提出“存天理，滅人欲”。(2分)30、（1）結合所學知識；經濟上，井田制崩漬，封建經濟發(fā)展；政治上，當時處于變革時期，周王室衰微，諸候爭霸；階級關系上，“士”階層的活躍和受重用；思想文化上，從“學在官府”發(fā)展為“學在民間”。

（2）結合所學知識；“百家爭鳴”是中國歷史上第一次思想解放運動，奠定了中國思想文化發(fā)展的基礎；形成中國傳統(tǒng)文化體系。

故答案為：

（1）經濟上；井田制崩漬，封建經濟發(fā)展；政治上，當時處于變革時期，周王室衰微，諸候爭霸；階級關系上，“士”階層的活躍和受重用；思想文化上，從“學在官府”發(fā)展為“學在民間”。

（2）意義：“百家爭鳴”是中國歷史上第一次思想解放運動，奠定了中國思想文化發(fā)展的基礎；形成中國傳統(tǒng)文化體系?！痉治觥?/p>

本題考查百家爭