2025年人教版（2024）必修2歷史上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）必修2歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、以下是一位學生在歷史學習中列出的知識結構；其反映的歷史時期是。

。領域。

社會進步。

存在問題。

政治。

共和制度的漸進。

動蕩裂變的時局。

經濟。

民族工業(yè)的春天。

曇花一現的凋零。

思想。

博大寬宏的氣象。

迷離彷徨的選擇。

習俗。

移風易俗的時尚。

抱殘守缺的遺風。

A.晚清政府時期B.南京臨時政府時期C.北洋政府時期D.南京國民政府時期2、下圖選自人教版高中歷史必修二教材《空前嚴重的資本主義世界經濟危機》一課；并配有標題“美國人領取救濟——在‘世界最高生活水準’的廣告牌下，美國人民排著長隊領取救濟?！痹撜掌钤绯鲎?937年2月美國《生活》雜志的新聞報道，原標題是“洪災難民等待領取救濟”。對此理解最正確的是。

A.胡佛應對危機的效果十分有限B.美國忽視社會保障制度的建立C.經濟危機給人民帶來巨大沖擊D.教材對該材料的處理存在不妥3、如圖顯示以下年份外國資本；官僚資本和民族資本在中國產業(yè)資本總額中所占比例。據此分析；下列表述正確的是。

A.民族資本主義處于初步發(fā)展階段B.中國近代經濟結構發(fā)生根本改變C.民族資本依然受到外國資本擠壓D.國民政府的官僚資本體系開始崩潰4、《唐會要》記載：“諸坊市街曲，有侵街打墻，接檐造舍等，先處分，一切不許，并令拆毀，如有犯者，科為勅罪，兼須重罰?！薄短坡墒枳h》載：“其坊正、市令非時開閉坊、市門者，徙一年?！边@反映出唐代A.律法內容十分嚴苛B.商業(yè)的發(fā)展沖擊了社會習俗C.抑商制度已經廢弛D.仍用強制手段維護坊市制度5、下圖是近代中國經濟結構變化示意圖；其中反映中國民族資本主義經濟發(fā)展軌跡的是。

A.②B.③C.④D.⑤6、“欲人誦經史、明大義，以敦君臣父子之倫也。雖機警多智，可以富國強兵，或恐不利于社稷。”這段話應該是A.洋務派抨擊維新派的言論B.維新派抨擊洋務派的言論C.頑固派抨擊洋務派的言論D.維新派抨擊頑固派的言論7、下表是20世紀80年代西方發(fā)達國家（部分）國內生產總值（100%）產業(yè)結構比重變化表。這反映出當時。

A.工農業(yè)生產正日益走向衰退B.允許多種經濟成分并存C.產業(yè)結構適應經濟發(fā)展水平D.國家壟斷資本主義消亡評卷人得分二、填空題(共3題，共6分)8、請正確選擇對應的選項。

（1）青銅時代。A．戰(zhàn)國時期。

（2）鐵器時代B．商周時期。

（3）蒸汽時代C．第二次工業(yè)革命。

（4）電氣時代D．第一次工業(yè)革命。

（5）危機時代E．美國“大蕭條”9、古都長安是漢、唐陸上“絲綢之路”的東端，泉州則是宋代“海上絲綢之路”的起點，它們是連接中國與世界的橋梁。右圖中長安和泉州的位置編號分別是___和_____。

10、1980年，_____________（何省何縣何公社）成為我國第一個取消人民公社的地方。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)11、民國時期，在廣大農村，婚姻儀式也由繁瑣愚昧改為簡約文明，婚姻自由的習俗開始逐步形成。A.正確B.錯誤12、明代松江地區(qū)棉紡織業(yè)興盛，鴉片戰(zhàn)爭以后走向衰落。衰落的主要原因是洋紗、洋布大量傾銷。A.正確B.錯誤13、北魏至唐代的均田制是典型的土地私有，允許自由買賣。A.正確B.錯誤14、中國是瓷器的故鄉(xiāng)，商朝時已燒制出原始瓷器；至唐朝，已形成了南青北白兩大制瓷系統。A.正確B.錯誤15、近代中國誕生的新的被壓迫階級是工人階級。A.正確B.錯誤16、中國近代資本主義是由封建社會中的資本主義萌芽發(fā)展而來的A.正確B.錯誤17、20世紀80年代，戈爾巴喬夫上臺進行改革，政治改革困難重重，轉而將重心轉向經濟領域，最終葬送了社會主義。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料分析題(共3題，共6分)18、閱讀材料。完成下列要求。

材料一鴉片戰(zhàn)爭后；傳教士在華創(chuàng)辦教會學校，逐步彤成了從小學到大學完塾規(guī)范的近代教育體制。教會學校以西方近代教育思想為指導，如林樂知在上海開辦的上海震旦大學。這些教會學校教授內容以近代科學文化知識為主配含以體育。美術；音樂的綜合性教育，注重對學生進行引導啟發(fā)，注重實驗培養(yǎng)學生的獨立思考能力。教會學校招收社會各階層的學生，擴大了教育對象范圍，他們宣傳男女平等的思想，興辦了教會女校，如燕京大學等，使中國女子第一次接受學校教育。破除了幾千年來“女子無才便是德“的落后思想，提高了婦女的地住。

——摘編自戈公振《中國報學史》材料二教會學校的興辦加快了中國近代教育的新舊交替。為近代教育建立起了重要的借鑒和推動作用。然而；傳教士是在有著不平等條約所賦子的特權情況下進入中國的，所從事的各種活動有著為自己利益服務的目的是國傳教士明思博曾說：“英語國家的人民所從事的傳教事業(yè)，所帶給他們的效果必定是和平地征服世界，不是政治上的支配，而是在商業(yè)和造業(yè)，在文學；科學、哲學、藝術、教化、道德、宗賴上的支配，并在來的世代里將在一切生活的領域里取回效益，其發(fā)展將比目前估計更為遠大。

——摘編自趙豐田《晚清五十年經濟思想史》（1）根據材料一井結合所學知識；概述傳教士在中國創(chuàng)辦教會學校的突出特點。

（2）根據材料一、二并結合所學知識，對傳教士在華創(chuàng)辦教會學校進行簡評。19、閱讀材料；回答問題。（校本部作答）

材料一世界市場形成過程簡表。

。____①____

發(fā)現新大陸；世界聯成一體。

世界市場____②____

殖民擴張。

殖民爭霸戰(zhàn)爭。

世界市場進一步擴展。

工業(yè)革命。

人類進入____③____

世界市場基本形成。

____④____

人類進入電氣時代。

世界市場____⑤____

材料二機器創(chuàng)造出的工業(yè)文明挾列強堅船利炮向世界各地擴張。固守古老文明的中國在列強軍事打擊；商品傾銷的巨大沖擊下；傳統的小農經濟開始衰敗、解體，農民和手工業(yè)者紛紛破產，同時，中國的絲、茶等農產品大量出口。面對內憂外患的困境，清朝統治集團中的洋務派開展了一場旨在“自強”、“求富”的洋務運動，興辦了一批軍用和民用企業(yè)，這場運動雖以失敗而告終，但在洋務運動的直接刺激和誘導下，中國的民族工業(yè)開始起步。

——摘編自岳麓版歷史必修二教材（1）根據材料一并結合所學知識；填寫世界市場形成過程中的相關內容。

（2）根據材料二，概括工業(yè)革命對近代中國經濟發(fā)展的影響。20、閱讀材料；回答下面問題。

材料一漢武帝在位時興修水利；窮兵黷武；使?jié)h朝國力達到最高點，但同時也引發(fā)了政府的財政危機。新增的大批政府開支亟須新的收入，而終武帝一朝，為尋求收支平衡的努力就一直未曾停止過。

漢武帝最重要的一項經濟措施是恢復國家專賣制度；將幾項高利潤商品的生產；銷售控制在朝廷手中。他恢復了國家對鑄錢的壟斷，于公元前119年更恢復了秦時的鹽鐵專賣制度，稍后又增加了酒類專賣一項武帝還對某些商品加征進口稅，但其余諸項措施的效果并不十分理想。

——摘編自（美）費正清《中國：傳統與變遷》材料二如表所示晚清政府財政收入結構表（單位：萬兩）

。年代。

農業(yè)稅收入。

其他收入。

其他收入。

總收入。

數額。

比重。

數額。

比重。

數額。

比重。

數額。

比重。

比重。

1849

3281

77

969

23

—

—

4250

100

1885

3071

40

3923

51

714

9

7708

100

1911

4810

16

20441

69

4445

15

29696

100

——摘編自馮楊《低關稅與近代中國經濟發(fā)展研究》材料三19世紀卞半葉；中國近代工業(yè)化開始緩慢起步1912年至l920年中國工業(yè)年平均增長率為13.4%，1923年至l936年為8.7%。

——摘編自劉佛丁主編《中國近代經濟發(fā)展史》材料四如表所示建國初期工農業(yè)生產統計表（金額單位：億元）

。

1952年。

1956年。

1957年。

工業(yè)總產值。

343.3

703.6

783.9

農業(yè)總產值。

483.9

582.9

604.0

工農業(yè)總產值。

827.2

1286.5

1387.9

請回答：

（1）根據材料一并結合所學知識；列舉漢武帝為增加政府收入而采取的重大措施。

（2）根據材料二概括晚清政府在稅收方面出現的重大變化。結合所學知識分析出現這些變化的原因。

（3）根據材料三指出民國成立至抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前中國工業(yè)發(fā)展的特點。該時期中國人均GDP仍然在低水平徘徊的原因是什么？

（4）根據材料四指出建國初期中國經濟發(fā)展呈現的趨勢。試從經濟方面分析原因。評卷人得分五、論述題(共4題，共20分)21、閱讀材料；完成下列要求。

材料電影《摩登時代》于1936年在美國上映；被認為是美國電影史上最偉大的電影之一，電影梗概如下：

20世紀20年代的美國處于經濟蕭條時期；失業(yè)率居高不下，工人受盡壓榨，成為大機器生產中的一顆“螺絲釘”。查理（查理·卓別林飾）是摩登時代大工廠中的一個流水線工人，他在單調而又瘋狂的機械勞動下精神失常，被送進醫(yī)院。出院后，失業(yè)的查理陰差陽錯地被當成罷工首領抓進了監(jiān)獄，出獄后，路遇一個流浪女，從此與其患難與共，勇敢面對人生。

結合世界近現代史的所學知識，從上述梗概中提取一個情節(jié)，指出它所反映的重大歷史現象，并概述和評價該歷史現象。（要求：簡要寫出所提取的電影情節(jié)及歷史現象對，對歷史現象的概述和評價準確、全面）22、閱讀材料；完成下列要求。

世界近現代史上四次重要的經濟危機。

。1825年。

英國爆發(fā)了第一次經濟危機。英國最早發(fā)生經濟危機；是因為英國最早進行工業(yè)革命。由于資本主義在各國發(fā)展不平衡，經濟危機在各國出現的時間也不一致，發(fā)生周期性經濟危機的條件尚不成熟。

1847年。

1847年前后；歐洲各地相繼出現的范圍廣泛的農業(yè)歉收和經濟危機，進一步加劇了歐洲的動蕩局勢。1847年經濟危機是1848年革命的直接原因。

1857年。

資本主義世界爆發(fā)了第一次世界性的經濟危機。世界性經濟危機的爆發(fā)；說明資本主義世界市場已初步形成。之后，國際工人運動逐漸走向聯合。

1929年。

1929年從美國迅速波及整個資本主義世界；是迄今為止人類社會遭遇的規(guī)模最大；歷時最長、影響最深刻的經濟危機。法西斯主義在一些國家開始泛濫，資本主義面臨著嚴重的政治危機，資產階級民主制度搖搖欲墜。

從材料中提取兩條或兩條以上關聯信息，擬定一個論題，并結合世界近現代史的具體史實進行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，表述成文，論據準確，邏輯清晰。）23、閱讀材料；完成下列要求。

材料一16；17世紀的中國；程朱理學和陸王心學相繼占據統治地位，但從學術思想到日常生活，從官員士大夫到平民百姓，激蕩著一股離經叛道，追新求異的時尚。明代中后期市民文學興起，其理論表現是李贄的“童心說”和公安派“獨抒性靈”口號的提出，其代表作品則有長篇小說《金瓶梅》、短篇小說集“三言”、“二拍”等。明末清初利瑪竇、湯若望等歐洲耶穌會士東來，中國士人了解到歐洲的數學、歷法、地理、水利、軍火制造等科技知識和宗教思想，特別是近代的世界觀念，打開了部分中國士人的眼界。

——摘編自馮天瑜《明清文化史散論》材料二西方與中國和中國文化的第一次接舷是十六世紀的事；但是真正對照和沖突的時代到十九世紀才開始。我們是讓一切觀念；信仰、制度很自由地與西方文化慢慢接觸，慢慢接受感染，接受影響，于是有時起了一步步漸進的改革，也有時起了相當迅速或激烈的變動。那種種自動的革除淘汰，那種種數不清的采納吸收，都不會破壞這個站在受方的文化的性格與價值。

——摘編自胡適《中國的傳統與將來》（1）16；17世紀的中國文化呈現出近代化趨向的因素。根據材料一并結合所學知識；概括這些因素。

（2）結合材料二與所學中國近代史的相關知識，圍繞中國傳統文化的“變革與堅守”，自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進行簡要闡述（要求：明確寫出所擬論題，簡述須有史實依據）。24、閱讀材料；完成下列要求。

材料西漢武帝時期在河西走廊西端設敦煌郡。敦煌成為漢朝統轄西域的軍政中心，也是“華戎所交一大都會也”.魏晉時期中原戰(zhàn)亂，士族文人遷居河西，敦煌地區(qū)儒學興盛。佛教也在敦煌傳播開來，僧人樂尊開鑿莫高窟的第一所石窟。唐朝前期，絲綢之路全線暢通，胡商坐地敦煌從事商貿活動，敦煌成為國際大都市，石窟藝術達到全盛時期。歷史上東晉法顯、唐代玄奘西行取經，元時馬可·波羅東來，我國絲織品、紙張等傳往西方，均經敦煌而行。到宋元時期，敦煌失去中西交通樞紐地位而逐漸衰落?！幾灶櫞悍肌斗\詩自述一我心歸處是敦煌》等根據材料信息，就敦煌的發(fā)展簡史提出一個明確的看法，并結合所學知識進行闡述和總結。(要求:觀點明確，閘述須有史實依據，總結要有一定提升。)評卷人得分六、簡答題(共4題，共8分)25、歷史文化是一座城市的獨特印記。

1845-1848年；馬克思在布魯塞爾生活期間實現了向共產主義者的重變。1893年，列寧在圣彼得堡參加馬克思主義小組。1920年，毛澤東在北平開始轉變?yōu)楣伯a主義者；1922年，鄧小平在巴黎加入“旅歐中國少年共產黨”。

以下兩題任選一題作答。

①簡述列寧在馬克思主義指導下；對俄國社會主義革命與建設的探索。

②結合中國社會主義革命與建設的實踐，概述馬克思主義中國化的歷程。26、世界歷史不是各民族、各國家、各地區(qū)歷史的堆積，而是人類自孤立和分散的狀態(tài)，逐步發(fā)展成為一個密切聯系的整體的過程。（1）寫出地圖上A、B兩處所代表的古代文明。（2）自1500年起，人類開始走出分散狀態(tài)，到20世紀初世界已連成一體。敘述這一過程中的重大歷史事件及其影響。27、美國的邊界經過兩百多年的擴展；形成了從大西洋到太平洋的廣闊版圖。在擴展有形邊疆的同時，美國還在全世界進行著政治；經濟等無形邊疆的擴展。對于美國這種有形與無形的擴展，歷史學家常常會追問：美國的“邊疆”到底在哪里?

問題：

(1)美國是如何擴展其“邊疆”的?

(2)這種擴展的影響是什么?28、1934年；一位英國牛津大學的教授，創(chuàng)造了福利國家的概念。到1948年，英國宣布全面實現了社會保障，建成福利國家。

1.英國“福利國家”可能借鑒了哪些國家的實踐經驗？

2.英國“福利國家”的內容和特征是什么？

3.你如何評價英國“福利國家”的政策？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】北洋政府時期，即1912年3月至1928年，政治上，其形式上仍是共和制度，但各地軍閥割據，時局動蕩裂變；經濟上民族工業(yè)出現短暫的春天；思想上，封建傳統儒家倫理和新文化思想針鋒相對；習俗上，移風易俗，但仍受封建習俗的束縛，故C正確。A項不符合“共和制度的漸進”，排除。B項中的南京臨時政府存在于1912年1月到3月，而民族工業(yè)的春天的主要時間是一戰(zhàn)期間（1914——1918），排除B。南京國民政府時期在1927年以后，與思想上“迷離彷徨的選擇”不符，排除。2、D【分析】【詳解】

美國難民領取救濟并沒有體現胡佛應對危機的措施，因此無法說明胡佛應對危機的效果十分有限，故排除A項；根據“原標題是‘洪災難民等待領取救濟’”可知圖中難民領取救濟是由于遭受了洪災，并不能說明是美國忽視社會保障制度的建立，故排除B項；經濟危機確實給美國人民帶來巨大沖擊，但圖片原標題是“洪災難民等待領取救濟”，即難民領取救濟是由于遭受洪災，而不是由于經濟危機，所以C項說法不符合題意主旨，故排除；將“洪災難民等待領取救濟”的圖片放在講述經濟危機的內容中說明教材對該材料的處理存在不妥，故選D項。3、C【分析】【詳解】

從材料數據來看，中國的民族資本從1913年到1936年雖然呈現比重不斷擴大的趨勢，但是仍然受到外國資本的擠壓，這是由中國的社會性質決定的，C正確；1936年民族資本主義處于短暫發(fā)展的十年，A排除；當時中國的經濟仍然是小農經濟占據主導地位，B排除；D是在解放戰(zhàn)爭時期，排除。故選C。4、D【分析】試題分析：本題考查學生解讀史料獲取信息的能力。材料中““諸坊市街曲；有侵街打墻，接檐造舍等，先處分一切不許，并令拆毀?！闭f明政府對坊市管理比較嚴格，從而說明城市格局的變化，材料無從反映出ABC的信息，故本題選擇D。

考點：中國古代經濟的特點·中國古代的商業(yè)·唐朝的商業(yè)發(fā)展5、C【分析】【詳解】

結合所學知識可知，中國民族資本主義經濟產生于19世紀60、70年代，結束于1956年三大改造，故④符合題意，故C正確；②屬于洋務派經濟，故A排除；③屬于外國資本主義經濟，故B排除；⑤屬于官僚資本主義經濟，故D排除。6、C【分析】【詳解】

本題考查考生解讀歷史材料、分析歷史問題的能力。屬中等題。本題的重點落在對頑固派觀點的掌握上。題干原材料是“欲人誦經史、明大義，以敦君臣父子之倫也。雖機警多智，可以富國強兵，或恐不利于社稷”。洋務派主張西方的科學技術，以實現富國強兵。而頑固派主張以“誦經史、明大義”，原封不動地維護清朝統治，認為洋務派的做法對國家無利。7、C【分析】【詳解】

根據材料可知，材料表明1980-1988年美、日、西德三國工農業(yè)在國內生產總值中的所占比重不斷下降，而第三產業(yè)的比重在穩(wěn)步上升，顯示了產業(yè)結構調整適應社會發(fā)展水平，C項正確；材料表明工農業(yè)產業(yè)比重下降，并不等同于工農業(yè)生產走向衰退，排除A項；題目無從體現多種經濟成分并存，排除B項；國家壟斷資本主義在西方國家的經濟運行機制中一直發(fā)揮著不可替代的作用，D項表述錯誤，排除D項。故選C項。二、填空題(共3題，共6分)8、略

【分析】【分析】

【詳解】

青銅時代是指商周時期，鐵器時代是指戰(zhàn)國時期，蒸汽時代是指第一次工業(yè)革命，電氣時代是指第二次工業(yè)革命，危機時代是指美國“大蕭條”?！窘馕觥浚?）B（2）A（3）D（4）C（5）E9、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查的是漢唐時期的絲綢之路，聯系地理知識，可以知道在①處是長安，在④處是泉州，要求學生能夠史地結合，有一定的難度?！窘馕觥竣?①②.④10、略

【分析】【分析】

【詳解】

試題分析：1978年；中共十一屆三中全會作出了改革開放的偉大決策。1980年，四川省廣漢縣向陽公社在全國率先取消人民公社。

考點：中國特色社會主義建設的道路·家庭聯產承包責任制和國有企業(yè)改革·家庭聯產承包責任制【解析】四川廣漢縣向陽公社三、判斷題(共7題，共14分)11、B【分析】【詳解】

結合所學知識可知，民國時期，在廣大城市，婚姻儀式也由繁瑣愚昧改為簡約文明，婚姻自由的習俗開始逐步形成。故題干表述錯誤。12、A【分析】【詳解】

根據所學，明代松江地區(qū)棉紡織業(yè)興盛，鴉片戰(zhàn)爭以后走向衰落。衰落的主要原因是洋紗、洋布大量傾銷，即外國資本主義的入侵。故題干表述正確。13、B【分析】【詳解】

北魏至唐代的均田制是土地屬于國家所有，不允許自由買賣，題干表述錯誤。14、A【分析】【詳解】

結合所學內容可知，中國是瓷器的故鄉(xiāng)，商朝時已燒制出原始瓷器；至唐朝，已形成了南青北白兩大制瓷系統。題意說法正確。15、A【分析】【詳解】

結合所學知識可知，受近代中國經濟結構變動的影響，誕生的新的被壓迫階級是工人階級，故題干說法正確。16、B【分析】【詳解】

根據所學，中國近代資本主義是受到外國資本主義入侵和洋務運動的誘導而興起的，故題目表述錯誤。17、B【分析】戈爾巴喬夫上臺進行改革，先從經濟領域改革開始，改革困難重重，轉而將重心轉向政治領域，最終導致蘇聯解體，本題說法錯誤。四、材料分析題(共3題，共6分)18、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）依據信息“教會學校以西方近代教育思想為指導”“教授內容以近代科學文化知識為主配含以體育；美術、音樂的綜合性教育”“教會學校招收社會各階層的學生；擴大了教育對象范圍，他們宣傳男女平等的思想”并進行概括可知特點。

（2）依據信息“教會學校的興辦加快了中國近代教育的新舊交替。為近代教育建立起了重要的借鑒和推動作用。然而，傳教士是在有著不平等條約所賦子的特權情況下進入中國的，所從事的各種活動有著為自己利益服務的目的”結合所學可進行一分為二的全面的簡評?！窘馕觥浚?）以西學為指導；傳授近代科技為主；具有綜合性；注重教學方式創(chuàng)新；擴大教育對象范圍。

（2）積極：促進了中國近代教育的變革；提高了國民的文化素質，一定程度上普及和傳播了科學知識，客觀上推動了中國的政治文化教育向近代轉型。

消極：在列強侵華背景下，其活動服務于侵略需要；創(chuàng)辦學校以獲取利益為目的19、略

【分析】【詳解】

（1）根據所學可知；新航路開辟使世界市場開始形成；第一次工業(yè)革命使人類進入“蒸汽時代”；第二次工業(yè)革命使人類進入電氣時代，世界市場最終形成。據此分析可知，答案為：①新航路的開辟；②開始形成（雛形出現；初步形成）；③蒸汽時代；④第二次工業(yè)革命；⑤最終形成。

（2）影響，緊扣設問“對近代中國經濟發(fā)展的影響”，主要從小農經濟開始解體、中國被卷入資本主義世界市場、刺激近代中國產生新的經濟成分，如洋務企業(yè)、民族工業(yè)等角度分析作答即可?！窘馕觥浚?）①新航路的開辟；②開始形成（雛形出現；初步形成）；③蒸汽時代；④第二次工業(yè)革命；⑤最終形成。

（2）小農經濟（自然經濟）開始解體；中國逐漸卷入資本主義世界市場（淪為列強的商品市場和原料產地）；洋務企業(yè)的創(chuàng)辦；民族工業(yè)的興起。20、略

【分析】【分析】

【詳解】

第(1)問；依據材料一“恢復國家專賣制度”“鹽鐵專賣制度”“武帝還對某些商品加征進口稅”以及所學從漢武帝所采取的增加政府收入的措施回答即可。

第(2)問；第一小問從材料二中的數據變化可以得出，晚清政府財政收入的總稅額大幅度，上升，農業(yè)稅所占比重下降，工簡雜稅收入數額持續(xù)大幅上升，由此總結答案；第二小問結合所學聯系晚清政府所處的歷史環(huán)境作等即可。

第(3)問；第一小問結合材料三可知，自中華民國成立至抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前中國工業(yè)導到較大發(fā)展；第二小問需要結合這一時期中國所面臨的國內；國際環(huán)境作答。

第(4)問，第一小問需要結合材料四中的數據變化進行總結概括；第二小問需注意題干中的要求“經濟方面”，結合建國初期我國采取的各項經濟政策和措施回答即可。【解析】（1）實行貨幣官鑄；鹽鐵酒專賣（或將最有利可圖的煮鹽、冶鐵、鑄錢等行業(yè)收歸官辦）；官營販運；對工商業(yè)者征收重稅等。

（2）變化：總稅額大幅度上升；農業(yè)稅收入所占比重下降；工商雜稅收入數額持續(xù)大幅上升；取代農業(yè)稅成為清政府財政收入的最主要來源，原因：中國被卷入資本主義世界市場，中外貿易發(fā)展，關稅增加；洋務企業(yè)和民族資本主義企業(yè)（或近代工業(yè)）出現并發(fā)展，工商雜稅數額上升。

（3）特點：中國工業(yè)得到較大發(fā)展。

原因：近代中國工業(yè)產值基數低；在工農業(yè)總產值中所占比重小；資本主義列強的掠奪和壓制；動蕩的社會環(huán)境；落后的社會制度。

（4）趨勢：經濟迅速增長（或工業(yè)化程度提高）。

原因：實施“一五”計劃，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)；中共八大正確分析了中國社會的主要矛盾，制定出正確的經濟政策；蘇聯的援助。五、論述題(共4題，共20分)21、略

【分析】【詳解】

本題可以分三個步驟完成。步驟一；提取一個情節(jié)。例如，電影中的美國失業(yè)率居高不下。步驟二，概括其歷史現象。情節(jié)“電影中的美國失業(yè)率居高不下。”反映出美國1929－1933年的經濟大危機。步驟三，概述和評價歷史現象。首先是概述，概述=分析原因（側重于導火線和根源）+內容及其特點。結合所學知識可知其導火線是1929年10月24日，美國華爾街股市崩盤，引發(fā)了全面的經濟大危機。其表現是大批銀行倒閉，企業(yè)破產，市場蕭條，生產銳減，失業(yè)人數激增，人民生活水平驟降，美國歷史進入大蕭條時期。結合所學知識可知其根源和其他原因是這場經濟危機根源于資本主義制度的基本矛盾，這一矛盾導致國民貧富分化嚴重，限制了社會實際消費能力的增長，而毫無顧忌地分期付款和銀行信貸烘托了市場的虛假繁榮，過度的股票投機活動又沖擊著金融市場的穩(wěn)定；其次是評價歷史現象。結合所學知識可知，其主要危害是這場經濟危機席卷了整個資本主義世界，加深了主要資本主義國家的社會危機，并加劇了世界局勢的緊張。

此外還可以從材料“查理在單調而又狂的機械勞動下精神失常?！备爬ㄆ錃v史現象是反映出工業(yè)化帶來的影響；可以從材料“查理陰差陽錯地被當成罷工首領抓進了監(jiān)獄?！备爬ㄆ錃v史現象是工人階級力量壯大和工人運動的發(fā)展。

【點睛】

本題備考啟示：其一，緊扣問題，逐個落實；其二，透過想想看本質，透過情節(jié)分析背后的歷史現象；其三，概述和評價歷史現象，可以緊扣歷史現象，分析其原因，指出其內容或特點，分析其影響?！窘馕觥渴纠磺楣?jié)：電影中的美國失業(yè)率居高不下。

歷史現象：這一情節(jié)反映出美國1929－1933年的經濟大危機。

概述和評價：1929年10月24日；美國華爾街股市崩盤，引發(fā)了全面的經濟大危機。大批銀行倒閉，企業(yè)破產，市場蕭條，生產銳減，失業(yè)人數激增，人民生活水平驟降，美國歷史進入大蕭條時期。這場經濟危機根源于資本主義制度的基本矛盾，這一矛盾導致國民貧富分化嚴重，限制了社會實際消費能力的增長，而毫無顧忌地分期付款和銀行信貸烘托了市場的虛假繁榮，過度的股票投機活動又沖擊著金融市場的穩(wěn)定。這場經濟危機席卷了整個資本主義世界，加深了主要資本主義國家的社會危機，并加劇了世界局勢的緊張。

示例二情節(jié)：查理在單調而又狂的機械勞動下精神失常。

歷史現象：這一情節(jié)反映出工業(yè)化帶來的影響。

概述和評價：兩次工業(yè)革命極大地提高了人類社會的生產力水平；使人類進入工業(yè)時代（蒸汽時代；電氣時代），推動世界市場的形成。同時，工業(yè)化也給人類社會帶來了巨大的問題和挑戰(zhàn)。工業(yè)革命使得社會日益分裂為兩大對立階級——工業(yè)無產階級和工業(yè)資產階級，社會矛盾尖銳。工業(yè)革命推動資本主義國家對外殖民擴張，工業(yè)革命導致了嚴重的環(huán)境污染、人際關系的冷漠、工人勞動的“異化”等社會問題。

示例三情節(jié)：查理陰差陽錯地被當成罷工首領抓進了監(jiān)獄。

歷史現象：工人階級力量壯大和工人運動的發(fā)展。

概述和評價：隨著工業(yè)革命的開展，工人階級力量日益壯大。19世紀三四十年代歐洲三大工人運動的興起標志著工人階級登上歷史舞臺。1848年《（共產黨宜言》的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生，它為工人運動指明了方向。1929年資本主義世界爆發(fā)了空前嚴重的經濟危機，經濟危機下生產銳減，大量工人失業(yè)，工人示威游行和罷工等抗議活動接連不斷，加深了資本主義世界的社會危機。22、略

【分析】【詳解】

根據題意要求，從材料中提取兩條或兩條以上關聯信息，擬定一個論題。根據材料“英國爆發(fā)了第一次經濟危機。英國最早發(fā)生經濟危機，是因為英國最早進行工業(yè)革命”“1847年前后，歐洲各地相繼出現的范圍廣泛的農業(yè)歉收和經濟危機，進一步加劇了歐洲的動蕩局勢”“資本主義世界爆發(fā)了第一次世界性的經濟危機”“1929年從美國迅速波及整個資本主義世界，是迄今為止人類社會遭遇的規(guī)模最大、歷時最長、影響最深刻的經濟危機”可擬定論題：經濟危機的地域范圍日益擴大。結合世界近現代史的具體史實進行闡述，可知最早進行工業(yè)革命的英國于1825年爆發(fā)了第一次經濟危機，此次危機波及范圍較小。1847年前后，歐洲各地相繼出現了范圍廣泛的農業(yè)歉收和經濟危機，此次危機擴展至整個歐洲。隨著資本主義世界市場的初步形成，1857年，資本主義世界爆發(fā)了第一次世界性的經濟危機。隨著資本主義世界市場的最終形成，1929年一1933年經濟危機首先從美國爆發(fā)，然后迅速波及整個資本主義世界。由此可知，隨著各國經濟聯系加強，經濟危機的地域范圍日益擴大等等。根據材料“1847年前后，歐洲各地相繼出現的范圍廣泛的農業(yè)歉收和經濟危機，進一步加劇了歐洲的動蕩局勢。1847年經濟危機是1848年革命的直接原因”“資本主義世界爆發(fā)了第一次世界性的經濟危機。世界性經濟危機的爆發(fā)，說明資本主義世界市場已初步形成。之后，國際工人運動逐漸走向聯合”“法西斯主義在一些國家開始泛濫，資本主義面臨著嚴重的政治危機，資產階級民主制度搖搖欲墜”可擬定論題：經濟危機引發(fā)政治危機。結合世界近現代史的具體史實進行闡述，可知1847年前后，歐洲各地相繼出現的范圍廣泛的農業(yè)歉收和經濟危機，進一步加劇了歐洲的動蕩局勢，經濟危機引發(fā)了1848年歐洲革命。1857年，資本主義世界爆發(fā)了第一次世界性的經濟危機，之后，國際工人運動逐漸走向聯合。1929年一1933年的經濟大危機，加深了各主要資本主義國家的社會危機，引起了各國嚴重的政治危機，法西斯分子乘機興風作浪，資產階級民主制度面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，社會動蕩不安，德國、日本為了擺脫大蕭條開始走上了對外侵略擴張的道路與法西斯主義道路，形成了第二次世界大戰(zhàn)的兩大戰(zhàn)爭策源地。由此可見，經濟危機會引發(fā)政治危機，加劇社會動蕩等等?！窘馕觥浚ū硎龀晌?；層次分明；史論結合；邏輯嚴密只羅列史實；沒有闡釋不給分。

示例一論題：經濟危機的地域范圍日益擴大。

闡述：最早進行工業(yè)革命的英國于1825年爆發(fā)了第一次經濟危機；此次危機波及范圍較小。1847年前后，歐洲各地相繼出現了范圍廣泛的農業(yè)歉收和經濟危機，此次危機擴展至整個歐洲。隨著資本主義世界市場的初步形成，1857年，資本主義世界爆發(fā)了第一次世界性的經濟危機。隨著資本主義世界市場的最終形成，1929年一1933年經濟危機首先從美國爆發(fā)，然后迅速波及整個資本主義世界。由此可知，隨著各國經濟聯系加強，經濟危機的地域范圍日益擴大。

示例二論題：經濟危機引發(fā)政治危機。

闡述：1847年前后，歐洲各地相繼出現的范圍廣泛的農業(yè)歉收和經濟危機，進一步加劇了歐洲的動蕩局勢，經濟危機引發(fā)了1848年歐洲革命。1857年，資本主義世界爆發(fā)了第一次世界性的經濟危機，之后，國際工人運動逐漸走向聯合。1929年一1933年的經濟大危機，加深了各主要資本主義國家的社會危機，引起了各國嚴重的政治危機，法西斯分子乘機興風作浪，資產階級民主制度面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，社會動蕩不安，德國、日本為了擺脫大蕭條開始走上了對外侵略擴張的道路與法西斯主義道路，形成了第二次世界大戰(zhàn)的兩大戰(zhàn)爭策源地。由此可見，經濟危機會引發(fā)政治危機，加劇社會動蕩。23、略

【分析】（1）從“從官員士大夫到平民百姓；激蕩著一股離經叛道，追新求異的時尚”可以看出這種近代化是一種整體上的趨勢，體現在政治；經濟和文化各個方面，所以我們在回答的時候可以根據這幾個方面來概括。政治上封建制度的衰落；經濟上商品經濟發(fā)展；文化上市民文學興起，民主思想啟蒙，西學東漸思想等等。

（2）本題的論題是“變革與堅守”，這個論題討論的是兩者之間的關系，到底是堅守還是變革，如何抉擇，這是解決的關鍵之處。我們可以結合歷史發(fā)展中中國的變革與堅守來談談目前的問題，以史為鑒，總結出正確的結論?！窘馕觥浚?）因素：明清封建專制制度漸趨衰落；商品經濟發(fā)展；市民階層；市民文學興起；反封建的民主啟蒙思想產生；西學東漸；西方傳教士的引領。（只要答出其中3點即可）

（2）論題：中國傳統文化在不斷變革中始終堅守。

19世紀以來；西方列強以武力打開中國大門，西方文化涌入古老中國，中國傳統文化受到巨大沖擊和嚴峻挑戰(zhàn)。面對危機，有識之士認識到不變革就沒有出路。各階級各階層發(fā)出了變革的呼聲并著手實踐，從地主階級抵抗派“師夷長技以制夷”，洋務派“中體西用”到資產階級維新派“托古改制”；革命派、激進派；從器物到制度、思想；從慢慢到迅速或激烈，新文化運動的代表人物雖然尖銳地批評了傳統儒學的有關內容，但是他們并未全盤否定儒學，是對傳統文化的反思。

因此，中國傳統文化是在不斷變革中采納吸收，但始終堅守中國內向型的民族性格、重義輕利的價值觀、中庸精神。24、略

【分析】【詳解】

首先；結合敦煌的發(fā)展史可從敦煌興盛的原因；衰亡原因、興衰的歷史教訓等角度提出論點。如從興盛的角度可提煉出論點為“國家統一強盛促進敦煌的興盛”。

其次；結合材料所列史實及所學舉例說明論點。如在論證“國家統一強盛促進敦煌的興盛”這一論點時，可用漢代張騫通西域；漢末時絲綢之路的閉塞等史實進行一正一反的說明國家統一的重要性。

最后，緊扣論點進行再次的點題說明?！窘馕觥坑^點角度：國家統一強盛促進敦煌的興盛；絲綢之路(中外交通)的變遷影響敦煌興衰；敦煌文化是民族融合與中外交流(佛教文化藝術)的產物；敦煌(文化)體現出中華文明兼收并蓄；融合創(chuàng)新；開放、交融促進人類文明發(fā)展進步等。

史實闡述：史實緊扣觀點；至少從兩個不同的維度對觀點進行闡述，史實及史實分析準確，可以采用材料以外的史實。

邏輯表述：有一定的理性認識和升華。六、簡答題(共4題，共8分)25、略

【分析】【詳解】

①探索：需要結合十月革命的過程及革命勝利后的措施；戰(zhàn)時共產主義政策、新經濟政策等方面進行分析。

②歷程：需要結合新中國成立初期的民主政治建設（三大政治制度）、新時期民主與法制建設的表現、社會主義建設的十年探索的表現、經濟體制改革的過程、對外開放的內容等方面進行分析。【解析】選答①列寧在馬克思主義指導下；建立無產階級政黨。1917年，發(fā)表《四月提綱》，運用馬克思主義理論解決俄國問題，領導十月革命取得勝利，建立蘇維埃政權，頒布《土地法令》，實行土地國有制，將社會主義從理想變?yōu)楝F實。

1918年；實施戰(zhàn)時共產主義政策，戰(zhàn)勝國內叛亂和國外武裝干涉，鞏固蘇維埃政權；1921年實行新經濟政策，通過商品經濟恢復和發(fā)展生產，探索向社會主義過渡的途徑。

選答②中華人民共和國成立以后；中國共產黨正確分析社會主要矛盾，積極探尋適合國情的社會主義改造和建設道路，創(chuàng)建了具有中國特色的民主政治制度，完成三大改造，建立社會主義制度，社會主義建設取得巨大成就。在此過程中豐富和發(fā)展了毛