2024年浙教版高二生物下冊(cè)階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙教版高二生物下冊(cè)階段測試試卷642考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下圖為某反射弧的模式圖，下列敘述正確的是A.A端與效應(yīng)器相連接，D端與感受器相連接B.E處的液體是組織液，其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞C.刺激B點(diǎn)，在C處測到電位變化，說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的D.把某藥物放在E處，刺激C點(diǎn)，B處沒電位變化，說明該藥物對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用2、下列有關(guān)人口和環(huán)境問題的敘述正確的是A.緩解一種入侵生物對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)影響的最好方法是從原產(chǎn)地大量引入其天敵B.為緩解人口增長帶來的世界性糧食緊張狀況，人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)C.緩解全球溫室效應(yīng)的重要措施是植樹造林，采用無氟制冷劑D.有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)的積累和濃縮導(dǎo)致了水體的富營養(yǎng)化3、從事養(yǎng)殖業(yè)的人員都知道這樣一個(gè)常識(shí)：大多數(shù)海產(chǎn)魚類不能在淡水中生存，因?yàn)樵诘校ǎ〢.氧濃度較低B.不能維持體內(nèi)水分平衡C.缺少食用的動(dòng)、植物D.二氧化碳濃度較高4、試管苗和試管牛均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果，下列敘述正確的是（）A.都屬于無性生殖，能保持親本優(yōu)良遺傳特性B.都是細(xì)胞工程的技術(shù)范圍，體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性C.培養(yǎng)的整個(gè)過程都可以在體外進(jìn)行D.培養(yǎng)的過程中都可能發(fā)生突變5、克隆羊多利的產(chǎn)生是生物技術(shù)革命的一項(xiàng)重大突破?？寺〖夹g(shù)有多種用途，但是不能A.使生物多樣性大大增加B.用于保存瀕危物種C.繁殖某一性別的家畜D.繁殖家畜中的優(yōu)良品種6、下列實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果，正確的是（）A.檢測還原糖時(shí)可用西瓜汁代替蘋果汁做材料，用蘇丹Ⅳ代替蘇丹ⅢB.用健那綠染液染色可觀察蘚類葉片活細(xì)胞中的葉綠體C.用紙層析法分離色素時(shí)擴(kuò)散最快的是在層析液中溶解度最大的胡蘿卜素D.用顯微鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂時(shí)，可看到細(xì)胞壁、染色體和赤道板7、基因工程技術(shù)也稱為DNA重組技術(shù)，其實(shí)施必須具備的四個(gè)必要條件是A.目的基因限制酶運(yùn)載體受體細(xì)胞B.重組DNARNA聚合酶限制酶連接酶C.工具酶目的基因運(yùn)載體受體細(xì)胞D.模板DNAmRNA質(zhì)粒受體細(xì)胞評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、如圖所示為部分雙鏈DNA片段，下列有關(guān)基因工程中工具酶功能的敘述正確的是()A.切斷a處的酶為限制酶B.連接a處的酶為DNA連接酶C.切斷b處的酶為DNA解旋酶D.連接b處的酶為RNA聚合酶9、下面對(duì)遺傳病的認(rèn)識(shí)正確的是（）A.苯丙酮尿癥是一種單基因遺傳病，主要通過尿液化驗(yàn)來診斷B.多基因遺傳病不僅表現(xiàn)出家族聚集現(xiàn)象，還容易受環(huán)境影響C.一個(gè)家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病D.研究某遺傳病的發(fā)病率，一般選擇某個(gè)有此病的家族，通過統(tǒng)計(jì)計(jì)算出發(fā)病率10、下列與生物技術(shù)實(shí)踐有關(guān)的說法，正確的是（）A.纖維素被CX和C1水解成葡萄糖B.泡菜的制作中清水與鹽的比列與玫瑰精油的提取中清水與玫瑰花瓣比例都為4：1C.MS培養(yǎng)基都需要添加植物激素D.玫瑰精油和橘皮精油提取實(shí)驗(yàn)中均需使用Na2SO4溶液11、下列有關(guān)果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的敘述中，錯(cuò)誤的是A.參與發(fā)酵的微生物都含有線粒體B.都需要持續(xù)通入無菌空氣C.發(fā)酵過程中培養(yǎng)液pH都會(huì)下降D.果酒制成后可將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中制果醋12、下列各項(xiàng)信息中，屬于行為信息的是A.昆蟲撞上蜘蛛網(wǎng)，引起振動(dòng)B.孔雀開屏C.昆蟲利用性外激素吸引異性交配D.蜜蜂舞蹈13、篩選是生物工程中常用的技術(shù)手段，下列有關(guān)敘述正確的是A.利用剛果紅培養(yǎng)基上是否形成透明圈來篩選纖維素分解菌B.植物體細(xì)胞雜交過程中，原生質(zhì)體融合后獲得的細(xì)胞需進(jìn)行篩選C.單克隆抗體制備過程中，第一次用選擇性培養(yǎng)基篩選出的細(xì)胞都能產(chǎn)生特定的抗體D.在以尿素作唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑篩選鑒定尿素分解菌14、下列與下丘腦功能有關(guān)的是（）A.既能感受體溫變化，又能感受滲透壓變化B.是有意識(shí)控制排尿的高級(jí)中樞C.是體溫調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)中樞D.對(duì)垂體某些激素的釋放具有調(diào)節(jié)作用15、維持人體血糖濃度穩(wěn)定的激素是（）A.甲狀腺激素B.生長激素C.胰高血糖素D.胰島素16、關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較，以下說法正確的是（）A.囊胚期細(xì)胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起的B.原腸胚期的細(xì)胞開始出現(xiàn)了細(xì)胞分化，但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變C.桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同D.囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞差異不是復(fù)制水平上的差異，而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、為研究人的活化輔助T細(xì)胞對(duì)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體的影響，研究人員將來自于同一豚鼠的B細(xì)胞等分為三組．每組培養(yǎng)液中加入的細(xì)胞種類如下表所示（“+”表示加入該細(xì)胞，“一”表示未加入該細(xì)胞）．。A組B組C組B細(xì)胞+++未活化輔助T細(xì)胞+﹣﹣活化輔助T細(xì)胞﹣+﹣將三組細(xì)胞在相同條件下培養(yǎng)；在第2；4、6、8、12、14天分別檢測A、B、C組上清液中的抗體含量．實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：C組沒有檢測到抗體，A、B組的結(jié)果如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組為____組．實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，B組可從第____天起檢測到抗體．

（2）A組與B、C組結(jié)果相比較，說明____不能刺激B細(xì)胞活化．

（3）B組與C組結(jié)果相比較，說明活化輔助T細(xì)胞能____

18、如下兩幅圖中；圖甲是食物關(guān)系圖，圖乙是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解，乙圖中A～D代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，①～⑦代表碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的途徑．請(qǐng)仔細(xì)分析圖并回答下列問題．

（1）圖甲是一個(gè)簡單的____，含有____條食物鏈．如果兔突然減少，蚯蚓的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將先____

（2）圖甲綠色植物→兔→鷹這條食物鏈中，若鷹要增加6千克生物量，至少消耗生產(chǎn)者_(dá)___千克．

（3）圖乙中A代表____，碳在C中以____形式存在．

（4）圖乙中代表光合作用的是____（填序號(hào)），生態(tài)系統(tǒng)維持自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力基礎(chǔ)是____．

（5）流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指____；能量流動(dòng)具有單向、不循環(huán)的特點(diǎn)，主要原因是由于生物不能利用代謝中產(chǎn)生的____．19、I.同位素示蹤法是生物學(xué)研究中常用的方法。請(qǐng)回答下面的問題：（1）如果用3H標(biāo)記兩個(gè)氨基酸的氨基，則這兩個(gè)氨基酸脫水縮合形成二肽的過程中，生成的水的相對(duì)分子質(zhì)量為______________。所生成的化學(xué)鍵為____（結(jié)構(gòu)）。（2）如果某健康的成人攝入過量的15N-賴氨酸，一段時(shí)間后，從其體內(nèi)提取某種蛋白質(zhì)，徹底水解后最多能得到___________種含15N的氨基酸。II.如圖表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答：

（1）該圖中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有____（填數(shù)字）。細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說明膜蛋白還具有____功能。（2）該細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多突起即微絨毛，該微絨毛的基本骨架是____。微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細(xì)胞膜上____數(shù)量，有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)。20、鴨為雜食性水禽，除捕食昆蟲及其它小動(dòng)物外，對(duì)稻田中幾乎所有的雜草都有取食。為研究稻鴨共作復(fù)合農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的功能，研究人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表（1）稻田中鴨子與吃雜草的昆蟲之間的關(guān)系是____。（2）稻田中各個(gè)生物種群分別占據(jù)了不同的空間，使群落形成一定的____，稻鴨共作后會(huì)對(duì)其產(chǎn)生影響。（3）由表中數(shù)據(jù)可知，稻鴨共作會(huì)在一定程度上____，從而限制了雜草對(duì)水稻的危害；由于稻鴨共作，雜草中____的優(yōu)勢地位上升最多。（4）從能量流動(dòng)的角度分析，稻鴨共作可以____。21、基因工程自20世紀(jì)70年代興起后；發(fā)展迅猛，成果顯著。

Ⅰ利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時(shí)，構(gòu)建的表達(dá)載體含有人胰島素基因及其啟動(dòng)子等，其中啟動(dòng)子的作用是____。在用表達(dá)載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時(shí)，常用____處理大腸桿菌，以利于表達(dá)載體進(jìn)入；為了檢測胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，可用標(biāo)記的胰島素基因片段作探針與mRNA雜交，該雜交技術(shù)稱為____。為了檢測胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成蛋白質(zhì)；常用_______________技術(shù)。

Ⅱ近10年來，PCR技術(shù)（多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）成為分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一種常規(guī)手段，下圖為PCR原理示意圖，據(jù)圖回答問題。

（1）基因工程中；利用PCR技術(shù)來__________，PCR技術(shù)依據(jù)的原理是DNA的半保留復(fù)制，生物體內(nèi)也能完成DNA的復(fù)制，但有所不同，圖中A過程稱為____________，在生物體內(nèi)需要___________才能完成。圖中B過程的完成需要_____________________________等條件。

（2）若DNA樣品的長度為100個(gè)堿基對(duì)，且A占15%，則完成三次循環(huán)，共需要提供的胞嘧啶脫氧核苷酸___________個(gè)。22、為了從三種微生物中獲取高性能堿性淀粉酶；某興趣小組制備了三種微生物的淀粉酶提取液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（溶液中酶濃度相同），實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下表所示：

（1）為了使實(shí)驗(yàn)更具科學(xué)性，應(yīng)增加一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組應(yīng)加入的液體及各自的體積是____，對(duì)照組的顏色深淺程度為____（用“+”或“－”表示）。（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是_________，無關(guān)變量有_________（至少寫出兩種）。（3）除了用碘液檢驗(yàn)淀粉的剩余量來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果外，還可以用___________試劑來檢測生成物。若用該試劑檢驗(yàn)，還需要__________處理。（4）根據(jù)上述結(jié)果，三種淀粉酶活性強(qiáng)弱的順序?yàn)開___________________。這三種酶活性差異的根本原因是________________________。23、圖為碳循環(huán)示意圖，圖中的甲、乙、丙分別代表生態(tài)系統(tǒng)中的生物類群。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中乙表示____。（2）圖中①代表的生理過程是____，②和③代表的生理過程是____。（3）在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素以____形式在生物群落與無機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)。（4）人類活動(dòng)對(duì)碳循環(huán)干擾最大的是_________________途徑，這一干擾，增加了空氣中CO2的含量，造成的主要環(huán)境問題是__________________。24、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，其生物活性就會(huì)喪失，這稱為蛋白質(zhì)的變性。高溫、強(qiáng)堿、強(qiáng)酸、重金屬等都會(huì)使蛋白質(zhì)變性?，F(xiàn)利用提供的材料用具，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性。材料用具：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0．1g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0．05g/mL的CuSO4溶液、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計(jì)、酒精燈。（1）實(shí)驗(yàn)步驟①取兩支試管，編號(hào)A、B，向A、B兩試管中各加入1mL新鮮的淀粉酶溶液，然后向A試管加5滴蒸餾水，向B試管加__________，混勻后向A、B兩試管再加2mL可溶性淀粉溶液；②將兩支試管搖勻后，同時(shí)放入適宜的溫水中維持5min；③配制斐林試劑：取質(zhì)量濃度為0．1g/mL的NaOH溶液和質(zhì)量濃度為_______________的溶液____________混合。④從溫水中取出A、B試管，各加入1mL斐林試劑搖勻，放入盛有50—65℃溫水的大燒杯中約2min，觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論①A試管中____B試管中____，說明乙醇能使淀粉酶（蛋白質(zhì)）變性；②A試管中____B試管中____，說明乙醇不能使淀粉酶（蛋白質(zhì)）變性。（3）該實(shí)驗(yàn)的自變量是____，對(duì)照組是____試管。（4）試驗(yàn)中淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是__________.。25、大豆的莖桿高度受赤霉素的影響．赤霉素的合成受位于1號(hào)染色體上的A基因的控制；但基因型為aa的豌豆在幼苗期用一定濃度的赤霉素處理也能長成高莖豌豆．

（1）以上事實(shí)說明了______．

（2）已知掉在柱頭上的花粉必需通過花粉管才能進(jìn)入子房，完成受精．而花粉管的萌發(fā)受位于2號(hào)染色體的B基因控制．現(xiàn)有一基因型為AaBb的大豆植株自交得F1，F(xiàn)1自交得F2，則F2中的能正常完成受精的植株比率為______．

（3）研究發(fā)現(xiàn)，大豆的正常生長發(fā)育還受到細(xì)胞分裂素的影響．當(dāng)赤霉素和細(xì)胞分裂素都存在時(shí)，大豆才能發(fā)育成高桿植株．且知細(xì)胞分裂素的合成受位于3號(hào)染色體上的D基因控制．若其他條件都正常，基因型為AaDd的大豆自交的F1，讓F1中的矮桿大豆自由交配，則F2中的基因型及比例為______．

（4）現(xiàn)有三個(gè)純合品系（aaDD，AAdd，aadd）的大豆，表型均為矮桿．現(xiàn)欲短時(shí)間內(nèi)培育出純合的高桿大豆．你選擇的育種方法是______．評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共12分)26、調(diào)查某片樹林中一種鳥的種群密度，需要采用樣方估算的方法．（）27、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個(gè)層次．28、基因突變一定能改變生物的表現(xiàn)型．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、探究題(共3題，共27分)29、下圖是以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖1是利用紫色洋蔥葉肉細(xì)胞進(jìn)行的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)時(shí)外界溶液是滴入少量紅墨水的0.3g/ml的蔗糖溶液，那么圖中A、C兩處的顏色分別是______、_______。(2)圖2是利用洋蔥根尖進(jìn)行的有絲分裂實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，細(xì)胞D與E的染色體數(shù)之比為____________，某同學(xué)取根尖1mm～3mm，進(jìn)行漂洗→染色→壓片→制成裝片，觀察到重疊細(xì)胞，可能的原因是_______________________________________。(3)圖3是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條，由該結(jié)果可知洋蔥管狀葉中()。A．色素的種類B．不同色素在層析液中溶解度的相對(duì)大小C．不同色素的相對(duì)含量D．各種色素的顏色(4)某同學(xué)做色素提取分離實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖3中色素帶顏色較淡，可能的原因是_____________________(至少答出兩點(diǎn)原因)。30、圖是某動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長曲線圖；請(qǐng)回答：

（l）該動(dòng)物種群的增長方式符合______型曲線．

（2）既要獲得最大的捕獲量；又要使該動(dòng)物資源的更新能力不受到破壞，應(yīng)該使該動(dòng)物種群數(shù)量保持在圖中______點(diǎn)所代表的水平上．

（3）決定bc段數(shù)量變化的因素是出生率______死亡率．

（4）第8年后；種群數(shù)量趨于穩(wěn)定，阻礙種群繼續(xù)增長的環(huán)境因素有______；______．

（5）c點(diǎn)時(shí)種群的年齡組成特點(diǎn)是______．31、“膽堿能神經(jīng)元”是一種能合成乙酰膽堿；并在興奮時(shí)能從神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿的傳出神經(jīng)元．目前認(rèn)為，老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”的大量死亡和丟失有關(guān)．某研究小組為研究老年性癡呆的機(jī)制，定位損傷大鼠的腦，進(jìn)行學(xué)習(xí)能力以及記憶鞏固能力的測驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)處理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表．

。組別實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果錯(cuò)誤次數(shù)完成學(xué)習(xí)所需時(shí)間（秒）錯(cuò)誤次數(shù)完成學(xué)習(xí)所需時(shí)間（秒）A不作任何處理8.76112.39B向大鼠腦的一定區(qū)域緩慢注射0.5M緩沖溶液的鵝膏蕈氨酸1μL

15.72

149.73請(qǐng)回答下列問題：

（1）“膽堿能神經(jīng)元”活動(dòng)與受體有關(guān)；毒蕈堿受體是其中的一種，B組實(shí)驗(yàn)處理的目的是讓鵝膏蕈氨酸與______上的毒蕈堿受體結(jié)合，使乙酰膽堿與受體的結(jié)合受到影響，從而產(chǎn)生與______相似的效果，以達(dá)到研究老年性癡呆的機(jī)制的目的．

（2）表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明B組大鼠的______下降；從而為老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”有關(guān)的猜測提供了實(shí)驗(yàn)證據(jù)．

（3）研究發(fā)現(xiàn)，乙酰膽堿作用于骨骼肌細(xì)胞，可引起收縮；作用于心肌細(xì)胞，卻降低收縮頻率．為了探究乙酰膽堿作用于上述兩種肌細(xì)胞產(chǎn)生不同反應(yīng)是否與兩種肌細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體不同有關(guān)，研究人員進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟：①利用骨骼肌細(xì)胞膜上的乙酰膽堿受體作為抗原，制備相應(yīng)的抗體；②將上述抗體分別作用于骨骼肌細(xì)胞和心肌細(xì)胞；③一段時(shí)間后，用______分別作用于這兩種細(xì)胞，觀察它們收縮反應(yīng)變化的情況．預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：若______，則骨骼肌細(xì)胞膜上的乙酰膽堿受體與心肌細(xì)胞的不同，表明乙酰膽堿的作用特點(diǎn)與兩種肌細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體不同有關(guān)．評(píng)卷人得分六、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共40分)32、健康是人生最寶貴的財(cái)富之一；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系。下面是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：(在“[]”中寫字母，在“——”上寫名稱。)

(1)圖中A細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是[]____，血液中的氧進(jìn)入細(xì)胞的途徑是____(用字母和箭頭表示)。

(2)日常生活中，如果飲水過少或吃的食物偏咸，會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓____，但機(jī)體能通過體液和____的共同調(diào)節(jié)；使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定。

(3)如果不吃早餐或早餐吃的很少，則不利于身體健康。此時(shí)機(jī)體會(huì)處于饑餓狀態(tài)，但一般情況下，體內(nèi)的血糖仍能維持相對(duì)穩(wěn)定，請(qǐng)從體液調(diào)節(jié)的角度分析原因：____33、根據(jù)所學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是___________________，該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用，形成___________________沉淀，因此，可用該試劑檢驗(yàn)糖尿病人尿液中___________________的含量。(2)鑒定花生子葉中脂肪的實(shí)驗(yàn)中，能將脂肪染成橘黃色的染液是______________。(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí)，首先要向組織液中加入____試劑A搖勻，再向樣液中加入試劑B搖勻。該試劑可以與蛋白質(zhì)產(chǎn)生____反應(yīng)。(4)觀察細(xì)胞中的線粒體用的活性染色劑是____，使得線粒體呈____色；觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，可用堿性染料____或____染色，最后在顯微鏡下觀察到處于____期的細(xì)胞最多，分生區(qū)的細(xì)胞呈____形。34、(一)酵母菌是來源于自然界的菌種，它種類繁多、分布很廣、繁殖極快。如何篩選、純化、誘導(dǎo)對(duì)葡萄酒發(fā)酵有利的酵母菌種，是釀酒師們長期研究的課題。(1)像其他微生物一樣，酵母需要適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)和合適的環(huán)境條件，培養(yǎng)時(shí)培養(yǎng)液中的營養(yǎng)物質(zhì)主要有_____________________等。(要求回答4種營養(yǎng)物質(zhì))(2)從含有酵母菌、醋酸菌、藍(lán)藻的培養(yǎng)液中分離出酵母菌，最簡單的培養(yǎng)方法是：在_______并且________條件下進(jìn)行培養(yǎng)．(3)為篩選和純化酵母菌，根據(jù)用途應(yīng)選用________培養(yǎng)基，常用的接種方法____________和____________．?dāng)U大培養(yǎng)過程中需要對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，取0.2mL樣品，用固體培養(yǎng)基對(duì)其培養(yǎng)，最后統(tǒng)計(jì)了三個(gè)平板，菌落數(shù)分別是200、180、220．則樣品中微生物的數(shù)量為_________個(gè)/mL．該統(tǒng)計(jì)結(jié)果_______（低于、高于）實(shí)際值,原因是___________________________________________。(二)某植物園中種植的有菊花、玫瑰等花卉，還有葡萄、橘子等水果，其中玫瑰、橘子都可以作為植物芳香油提取的原料。請(qǐng)回答下列問題:(1)植物芳香油的提取方法有___________、壓榨和___________等。(2)玫瑰精油適合用________法提取，其理由是玫瑰精油具有易揮發(fā)、難溶于水、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的特點(diǎn)。蒸餾時(shí)收集的蒸餾液不是純的玫瑰精油，而是_______。(3)橘皮精油的提取原料是橘皮，但橘皮易焦糊，宜采用_____法提取橘皮精油，其中將柑橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡，其目的是_________________。35、小球藻是一種單細(xì)胞綠藻，能進(jìn)行高效的光合作用，可以有效除去污水中的N、P等。其繁殖能力(生長量)在一定程度上可以反映藻細(xì)胞消耗N、P等的能力?？蒲腥藛T對(duì)此進(jìn)行了相關(guān)研究，結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答下列問題：（1）圖1說明固定化小球藻生長周期比游離小球藻________，使用固定化小球藻處理污水的好處是________。（2）固定化小球藻的常用方法是________。根據(jù)圖2判斷，固定化小球藻最適的海藻酸鈉溶液濃度為________，固定形成的凝膠珠顏色是________。若海藻酸鈉濃度過高，細(xì)胞生長量反而降低，原因是形成的凝膠珠網(wǎng)格過于致密，導(dǎo)致________。（3）據(jù)圖3可知，制備的凝膠球直徑為________較適宜，凝膠珠直徑過大，不利于小球藻獲得充足的________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】A端與感受器相連接，D端與效應(yīng)器相連接；E處的液體是組織液，其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞；刺激B點(diǎn)，在C處測到電位變化，不能說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的；把某藥物放在E處，刺激C點(diǎn)，B處沒電位變化，不能說明該藥物對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用。【解析】【答案】B2、B【分析】為了緩解人口增長帶來的世界性糧食緊張狀況，人類應(yīng)盡可能以農(nóng)作物為食，提高能量利用效率。【解析】【答案】B3、B【分析】【解答】解：海產(chǎn)魚生活在海中，水鹽比例是一定的，把他們放到淡水中，淡水中鹽分太低，會(huì)使得它體內(nèi)的水鹽比例嚴(yán)重失調(diào)，影響新陳代謝，從而不能生存．故選：B．【分析】無機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要作用，有些無機(jī)鹽對(duì)于維持酸堿平衡和滲透壓具有重要作用．4、D【分析】解：A；試管牛是體外受精和胚胎移植后形成的；屬于有性生殖，A錯(cuò)誤；

B；試管牛利用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)；試管苗采用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，因此二者都應(yīng)用到了細(xì)胞工程技術(shù)；試管嬰兒發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，不是已分化的體細(xì)胞，因此不能體現(xiàn)體細(xì)胞的全能性，試管苗體現(xiàn)植物體細(xì)胞的全能性，B錯(cuò)誤；

C；試管牛是采用體外受精、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)形成的；胚胎移植后需要在受體中進(jìn)行，C錯(cuò)誤；

D；突變包括基因突變和染色體變異．動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞核中DNA和蛋白質(zhì)組合形成染色體；因此都有可能會(huì)發(fā)生染色體變異，D正確．

故選：D．

1；試管動(dòng)物技術(shù)是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精；并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)．

2；植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理為植物體細(xì)胞的全能性；即已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能；培養(yǎng)過程的順序是離體植物器官、組織或細(xì)胞（外植體）脫分化形成愈傷組織，再分化形成根、芽等器官進(jìn)而形成新的植物體．

本題考查試管嬰兒技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)，要求考生掌握試管嬰兒、試管苗和克隆羊的產(chǎn)生所采用的技術(shù)和原理，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，對(duì)三者進(jìn)行比較，并作出準(zhǔn)確的判斷．需要注意的是試管嬰兒技術(shù)是體外受精產(chǎn)生的，屬于有性生殖．【解析】D5、A【分析】【分析】本題著重考查了克隆技術(shù)的用途，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，難度適中。解答此類題目的關(guān)鍵是理解克隆不經(jīng)過雌雄兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，是體細(xì)胞的復(fù)制。【解答】克隆技術(shù)已展示出廣闊的應(yīng)用前景；概括起來大致有以下四個(gè)方面：

（1）培育優(yōu)良畜種和生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物；

（2）生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物；

（3）生產(chǎn)人胚胎干細(xì)胞用于細(xì)胞和組織替代療法；

（4）復(fù)制瀕危的動(dòng)物物種；保存和傳播動(dòng)物物種資源．

A.克隆技術(shù)為無性繁殖技術(shù)，不會(huì)增加生物多樣性，A正確；B.克隆技術(shù)可用于保存瀕危物種；B錯(cuò)誤；

C.克隆技術(shù)得到的后代性別與細(xì)胞核供體相同；故可繁殖某一性別的家畜，C錯(cuò)誤；

D.克隆技術(shù)屬于無性繁殖；得到的后代性狀和細(xì)胞核供體相同，故可繁殖家畜中的優(yōu)良品種，D錯(cuò)誤。

故選A?！窘馕觥緼6、C【分析】解：A；西瓜汁有顏色；會(huì)形成干擾，因此檢測還原糖時(shí)，不能用此代替蘋果汁，A錯(cuò)誤；

B；健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料；B錯(cuò)誤；

C；用紙層析法分離色素時(shí)擴(kuò)散最快的是在層析液中溶解度最大的胡蘿卜素；C正確；

D；赤道板不是真實(shí)存在的結(jié)構(gòu)；不能觀察到，D錯(cuò)誤．

故選：C．

1；進(jìn)行顯示反應(yīng)時(shí)；應(yīng)選無色或接近白色的實(shí)驗(yàn)材料，否則會(huì)形成顏色干擾．

2、采用紙層析法分離色素的原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴(kuò)散的速度不同，最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b（黃綠色）．

3；健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料；能將線粒體染成藍(lán)綠色．

本題考查還原糖檢測實(shí)驗(yàn)、觀察線粒體和葉綠體實(shí)驗(yàn)、葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中注意積累．【解析】C7、C【分析】【解析】試題分析：DNA重組技術(shù)至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運(yùn)載體。其中限制酶和DNA連接酶是構(gòu)建基因表達(dá)載體所需要的兩種工具酶；將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞時(shí)需要運(yùn)載體，可見受體細(xì)胞也是基因工程的必要條件之一。故選C考點(diǎn)：本題考查基因工程的條件。【解析】【答案】C二、多選題(共9題，共18分)8、A|B|C【分析】試題分析：圖中a處是磷酸二酯健，基因工程中可用限制酶切割DNA，A正確；b處是氫鍵，基因工程中DNA連接酶可以形成磷酸二酯健和氫鍵，連接DNA，B正確，D錯(cuò)誤；DNA復(fù)制時(shí)DNA解旋酶可以破壞氫鍵，C正確。考點(diǎn)：本題考查基因工程中工具酶的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼BC9、A|B【分析】解：A；苯丙酮尿癥是一種單基因遺傳病；致病基因位于常染色體上，可通過尿液化驗(yàn)診斷，A正確；

B；多基因遺傳病不僅表現(xiàn)出家族聚集現(xiàn)象；還容易受環(huán)境影響，B正確；

C；一個(gè)家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病不一定是遺傳??；如夜盲癥，C錯(cuò)誤；

D；研究某遺傳病的發(fā)病率；一般在隨機(jī)的人群中調(diào)查，通過統(tǒng)計(jì)計(jì)算出發(fā)病率，D錯(cuò)誤．

故選：AB．

1；人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病：

（1）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳?。ㄈ绮⒅福?；常染色體隱性遺傳?。ㄈ绨谆。閄染色體隱性遺傳?。ㄈ缪巡　⑸ぃ?、伴X染色體顯性遺傳病（如抗維生素D佝僂?。?/p>

（2）多基因遺傳病是由多對(duì)等位基因異常引起的；如青少年型糖尿??；特點(diǎn)是①易受環(huán)境因素的影響；②在群體中發(fā)率較高；③常表現(xiàn)為家族聚集；

（3）染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳?。ㄈ缲埥芯C合征）和染色體數(shù)目異常遺傳病（如21三體綜合征）．

2；調(diào)查人類遺傳病時(shí)；最好選取群體中發(fā)病率相對(duì)較高的單基因遺傳病，如色盲、白化病等；若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率，則應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查，選取的樣本要足夠的多，且要隨機(jī)取樣；若調(diào)查的是遺傳病的遺傳方式，則應(yīng)以患者家庭為單位進(jìn)行調(diào)查，然后畫出系譜圖，再判斷遺傳方式．

本題考查常見的人類遺傳病，要求考生識(shí)記幾種人類遺傳病的類型及特點(diǎn)；識(shí)記多基因遺傳病的特點(diǎn)；識(shí)記調(diào)查人類遺傳病的調(diào)查內(nèi)容及調(diào)查范圍，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．【解析】【答案】AB10、B|D【分析】解：A、纖維素被CX酶和C1酶水解成葡萄糖；A錯(cuò)誤；

B；制作泡菜時(shí)；泡菜鹽水的濃度是水與鹽的比例應(yīng)為4：1，在開花的盛期（時(shí)期）采收玫瑰花瓣，與清水以質(zhì)量比為1：4的比例進(jìn)行混合，B正確；

C；植物組織培養(yǎng)過程中的MS培養(yǎng)基一般含植物激素；而植物細(xì)胞培養(yǎng)的過程中一般不含植物激素，C錯(cuò)誤；

D、蒸餾法提取玫瑰精油的流程中分離得到的油層中還含有一定的水分，可用無水硫酸鈉吸水，壓榨法提取橘皮精油的流程中，壓榨出的橘皮油和水的混合物，為使二者分離，可加入相當(dāng)于橘皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，即在提取玫瑰精油和橘皮精油的流程中均使用Na2SO4；D正確．

故選：BD．

1、Cx酶是作用于經(jīng)C1酶活化的纖維素、分解β-1，4-糖苷鍵的纖維素酶，Cx酶不能水解天然纖維素．

2、MS培養(yǎng)基含大量元素、微量元素、有機(jī)物，有機(jī)物包括甘氨酸、維生素B1、維生素B2；煙酸、肌醇、蔗糖、瓊脂等；特別包括植物生長素、細(xì)胞分裂素等植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)．

3；玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，能隨水蒸氣一同蒸餾，玫瑰精油常采用蒸餾法提取，其流程為：

①在開花的盛期（時(shí)期）采收玫瑰花瓣；與清水以質(zhì)量比為1：4的比例進(jìn)行混合；

②在水蒸氣蒸餾裝置中進(jìn)行蒸餾；在錐形瓶中收集到乳白色（顏色）的乳濁液；

③向乳化液中加入NaCl；增加鹽的濃度，靜置，出現(xiàn)油水分層；

④用分液漏斗將其兩層分開；得到油層；

⑤向油層中加入一些無水硫酸鈉吸水；靜置約12h，過濾得到的液體為玫瑰油．

4；橘皮精油無色透明；主要儲(chǔ)存在橘皮部分，由于橘皮精油的有效成分在用水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì)發(fā)生部分水解，又會(huì)產(chǎn)生原料焦糊問題，所以一般采用壓榨法提取，其提取過程為：石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→橘皮精油。

本題考查微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)、植物組織培養(yǎng)、玫瑰精油和橘皮精油的提取過程，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選用的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．【解析】【答案】BD11、ABC【分析】略【解析】ABC12、BD【分析】【分析】本題考查信息的種類，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。【解答】A.昆蟲撞上蜘蛛網(wǎng)，引起振動(dòng)，屬于物理信息，A錯(cuò)誤；

B.孔雀開屏屬于行為信息，B正確；

C.昆蟲利用性外激素吸引異性交配，屬于化學(xué)信息，C錯(cuò)誤；

D.蜜蜂舞蹈屬于行為信息，D正確。故選BD?！窘馕觥緽D13、ABD【分析】【分析】本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力，并利用相關(guān)知識(shí)通過分析、比較等方法綜合解答問題的能力?！窘獯稹緼.利用剛果紅培養(yǎng)基上是否形成透明圈來篩選纖維素分解菌，A正確；B.植物體細(xì)胞雜交過程中，原生質(zhì)體融合后獲得的細(xì)胞需進(jìn)行篩選，B正確；C.單克隆抗體制備過程中，第一次用選擇性培養(yǎng)基篩選出的細(xì)胞不一定產(chǎn)生特定的抗體，C錯(cuò)誤；D.在以尿素作唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑篩選鑒定尿素分解菌，D正確。故選ABD。【解析】ABD14、ACD【分析】解：A；下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡調(diào)節(jié)中樞；所以下丘腦既能感受體溫變化，又能感受滲透壓變化，A正確；

B；大腦才是有意識(shí)控制排尿的高級(jí)中樞；B錯(cuò)誤；

C；下丘腦是體溫調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)中樞；C正確；

D；下丘腦能分泌多種促激素釋放激素；作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素，可見，下丘腦對(duì)垂體某些激素的釋放具有調(diào)節(jié)作用，D正確．

故選：ACD．

下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐．下丘腦的部分細(xì)胞稱為神經(jīng)分泌細(xì)胞；既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，又有分泌激素的功能．下丘腦又是植物性神經(jīng)功能十分重要的中樞．下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面：

①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降；維持水代謝平衡．

②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層；使之產(chǎn)生渴覺．

③分泌：分泌促激素釋放激素；作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素．在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)促使垂體分泌抗利尿激素．

④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞；血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞．

本題考查了下丘腦的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和歸納總結(jié)能力，難度適中．考生要能夠識(shí)記下丘腦分泌的是促激素釋放激素；識(shí)記下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞；明確大腦皮層是高級(jí)神經(jīng)中樞．【解析】ACD15、CD【分析】解：A；甲狀腺激素參與體溫調(diào)節(jié)；不參與血糖調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；

B；生長激素參與體溫調(diào)節(jié)；不參與血糖調(diào)節(jié)，B錯(cuò)誤；

CD；胰島素能降低血糖濃度；胰高血糖素能升高血糖濃度，二者為調(diào)節(jié)血糖平衡的主要激素，CD正確．

故選：CD．

（1）胰島素的作用：①促進(jìn)各組織；細(xì)胞對(duì)血糖的吸收；②促進(jìn)葡萄糖的氧化分解；③促進(jìn)肝臟、肌肉組織合成糖原；④促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)；⑤抑制肝糖原的分解；⑥抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖．

（2）胰高血糖素的作用：①促進(jìn)肝糖原分解；②促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖．

（3）血糖平衡調(diào)節(jié)：由胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素提高血糖濃度；由胰島B細(xì)胞分泌胰島素降低血糖濃度；兩種激素間是拮抗作用．

本題主要考查血糖調(diào)節(jié)中的激素的種類，意在考查考生的識(shí)記和理解能力，試題難度一般．【解析】CD16、CD【分析】解：A；細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)；遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變，A錯(cuò)誤；

B；囊胚期的細(xì)胞開始出現(xiàn)了細(xì)胞分化；但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；

C；桑椹胚還未出現(xiàn)細(xì)胞分化；因此該階段的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同，C正確；

D；囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞是細(xì)胞分化形成的；因此它們的差異不是復(fù)制水平上的差異，而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的，D正確．

故選：CD．

胚胎發(fā)育過程：

（1）卵裂期：細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂；數(shù)量增加，胚胎總體積不增加；

（2）桑椹胚：32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎[之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞]；

（3）囊胚：細(xì)胞開始分化；其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔[注：囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂，胚胎伸展出來，這一過程叫孵化]；

（4）原腸胚：內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層；下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔．[細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度]

本題考查動(dòng)物胚胎發(fā)育的過程，要求考生識(shí)記動(dòng)物胚胎發(fā)育的具體過程，掌握各過程中需要注意的細(xì)節(jié)問題，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．【解析】CD三、填空題(共9題，共18分)17、A、C4未活化輔助T細(xì)胞激活B細(xì)胞，使其產(chǎn)生大量抗體【分析】【解答】（1）根據(jù)表格和實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知；該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是A和C．曲線圖中表明，B組可從第4天起檢測到抗體．

（2）A組加入的是未活化輔助T細(xì)胞；結(jié)果沒有產(chǎn)生抗體，而B組加入的是活化輔助T細(xì)胞，結(jié)果產(chǎn)生了抗體，這說明未活化輔助T細(xì)胞不能刺激B細(xì)胞活化．

（3）B組加入的是B細(xì)胞和活化輔助T細(xì)胞；結(jié)果產(chǎn)生抗體；C組只加入B細(xì)胞，結(jié)果沒有檢測到抗體，這說明活化輔助T細(xì)胞能激活B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞，使其產(chǎn)生（大量）抗體．

【分析】分析圖表：A組加入的是B細(xì)胞和未活化輔助T細(xì)胞，結(jié)果沒有產(chǎn)生抗體；B組加入的是B細(xì)胞和活化輔助T細(xì)胞，結(jié)果產(chǎn)生抗體；C組只加入B細(xì)胞，結(jié)果沒有檢測到抗體．說明活化輔助T細(xì)胞能激活B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞，使其產(chǎn)生（大量）抗體．18、食物網(wǎng)3增加150生產(chǎn)者有機(jī)物③負(fù)反饋調(diào)節(jié)生產(chǎn)者固定的太陽能的總量熱能【分析】【解答】（1）圖甲是一個(gè)簡單的食物網(wǎng)；含有3條食物鏈．蚱蜢與蚯蚓之間存在競爭關(guān)系，如果蚱蜢突然減少，則蚯蚓的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將先增加．

（2）圖甲綠色植物→兔→鷹這條食物鏈中；若鷹要增加6千克生物量，至少消耗生產(chǎn)者為6÷20%÷20%=150千克．

（3）由以上分析可知；圖乙中A代表生產(chǎn)者；C是消費(fèi)者，碳在生物群落內(nèi)部以有機(jī)物形式存在．

（4）圖乙中代表光合作用的是③；生態(tài)系統(tǒng)維持自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)．

（5）流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者固定的太陽能的總量；能量流動(dòng)具有單向；不循環(huán)的特點(diǎn)；主要原因是由于生物不能利用代謝中產(chǎn)生的熱能．

【分析】分析甲圖：甲圖是一個(gè)食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)示意圖；其中綠色植物是生產(chǎn)者，其余動(dòng)物均為消費(fèi)者，該食物網(wǎng)中有3條食物鏈．

分析乙圖：首先根據(jù)雙向箭頭可判斷出A是生產(chǎn)者，D是非生物的物質(zhì)和能量；其次判斷分解者，分解者除了一個(gè)箭頭指向無機(jī)環(huán)境外，其他箭頭都指進(jìn)來，因此B為分解者；其余均為消費(fèi)者，即C為消費(fèi)者．19、I.（1）20-CO-N3H-（2）13II.（1）①②③④⑤催化（2）磷脂雙分子層載體蛋白（膜蛋白A）【分析】I.【分析】本題以同位素標(biāo)記法為背景，考查蛋白質(zhì)、脫水縮合等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。【解答】（1）脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基。因此，如果用3H標(biāo)記兩個(gè)氨基酸的氨基，則這兩個(gè)氨基酸脫水縮合形成二肽的過程中，生成的水（3HHO）的相對(duì)分子質(zhì)量為20。所生成的化學(xué)鍵（肽鍵）為-CO-N3H-。（2）人體必需的氨基酸有8種，非必需的氨基酸有12種，因此如果某健康的成人攝入過量的15N-賴氨酸，一段時(shí)間后，從其體內(nèi)提取某種蛋白質(zhì)，徹底水解后最多能得到13種含15N的氨基酸。II.【分析】本題考查蛋白質(zhì)的功能，生物膜的組成和功能，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對(duì)生物膜的組成成分和功能、生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和蛋白質(zhì)功能的理解把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。分析圖示可知：①表示高爾基體；②表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、③表示細(xì)胞膜、④表示核膜、⑤表示線粒體。

由圖示可知，該圖中的細(xì)胞不同部位膜蛋白不同，有膜蛋白A、B、C、D四種，且功能各不相同，膜蛋白A為葡萄糖的載體蛋白，主要分布在微絨毛上，以增多細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量；膜蛋白B能將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜緊密連在一起；膜蛋白C為受體，能進(jìn)行細(xì)胞識(shí)別，膜蛋白D將二糖水解成單糖，說明膜蛋白具有催化功能?！窘獯稹浚?）該圖中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有①高爾基體、②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、③細(xì)胞膜、④核膜、⑤線粒體。細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說明膜蛋白還具有生物催化功能。（2）磷脂雙分子層是微絨毛的基本骨架，微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細(xì)胞膜上載體蛋白（膜蛋白A）數(shù)量，有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)。【解析】I.（1）20-CO-N3H-（2）13II.（1）①②③④⑤催化（2）磷脂雙分子層載體蛋白（膜蛋白A）20、（1）捕食和競爭（2）空間結(jié)構(gòu)（3）降低雜草的密度稗草（4）合理調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧痉治觥俊痉治觥勘绢}考查了種間關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查?！窘獯稹浚?）稻田中鴨子對(duì)稻田中幾乎所有的雜草都有取食，吃雜草的昆蟲也吃雜草，這兩者之間存在競爭關(guān)系；同時(shí)鴨子也取食吃雜草的昆蟲，這兩者之間又構(gòu)成了捕食關(guān)系。（2）在群落中，由于各種生物種群分別占據(jù)了不同的空間，從而使種群形成一定的空間結(jié)構(gòu)，包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。（3）鴨為雜食性水禽，對(duì)稻田中幾乎所有的雜草都有取食，可知稻鴨共作能顯著降低稻田群落中雜草的密度。由于稻鴨共作，在稻鴨區(qū)草龍的相對(duì)優(yōu)勢度為0，可見原本在群中優(yōu)勢地位明顯下降，而有些雜草如稗草的優(yōu)勢地位明顯上升。（4）從能量流動(dòng)的角度分析，稻鴨共作可以除去雜草與水稻之間的競爭，可以達(dá)到合理調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧！窘馕觥浚?）捕食和競爭（2）空間結(jié)構(gòu)（3）降低雜草的密度稗草（4）合理調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?1、ⅠRNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位Ca2+分子雜交技術(shù)抗原-抗體雜交技術(shù)

Ⅱ（1）擴(kuò)增目的基因解旋（變性）DNA解旋酶樣品DNA的兩條鏈為模板；四種脫氧核苷酸、Taq酶。

（2）490【分析】【分析】本題考查了基因工程與PCR技術(shù)的相關(guān)知識(shí)。準(zhǔn)確識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹竣?/p>

利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時(shí)，構(gòu)建的表達(dá)載體含有人胰島素基因及其啟動(dòng)子等，其中啟動(dòng)子的作用是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位。在用表達(dá)載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時(shí)，常用Ca2+處理大腸桿菌，以利于表達(dá)載體進(jìn)入；為了檢測胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，可用標(biāo)記的胰島素基因片段作探針與mRNA雜交，該雜交技術(shù)稱為分子雜交技術(shù)?。為了檢測胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成蛋白質(zhì)，常用抗原-抗體雜交技術(shù)。

Ⅱ

（1）基因工程中，利用PCR技術(shù)來擴(kuò)增目的基因，PCR技術(shù)依據(jù)的原理是DNA的半保留復(fù)制，生物體內(nèi)也能完成DNA的復(fù)制，但有所不同，圖中A過程稱為解旋（變性），在生物體內(nèi)需要DNA解旋酶才能完成。圖中B過程的完成需要樣品DNA的兩條鏈為模板、四種脫氧核苷酸、Taq酶等條件。

（2）若DNA樣品的長度為100個(gè)堿基對(duì)，且A占15%，A=30，C=70，則完成三次循環(huán)，共需要提供的胞嘧啶脫氧核苷酸個(gè)。【解析】ⅠRNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位Ca2+分子雜交技術(shù)抗原-抗體雜交技術(shù)

Ⅱ（1）擴(kuò)增目的基因解旋（變性）DNA解旋酶樣品DNA的兩條鏈為模板；四種脫氧核苷酸、Taq酶。

（2）49022、（1）pH=8緩沖液1ml、蒸餾水0.8ml、淀粉溶液2ml+++（或多于+++，少于+++不給分）（2）不同來源的淀粉酶各組間pH、溫度、加入提取物的量和濃度、淀粉溶液的量和濃度等（3）斐林（水?。┘訜幔?）乙＞丙＞甲決定這三種酶的DNA（或基因）不同【分析】【分析】本題以淀粉酶為信息考查實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析．意要考查具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理能力?！窘獯稹浚?）為了使實(shí)驗(yàn)更具科學(xué)性且保持等量的原則，應(yīng)增加一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組應(yīng)加入的液體及各自的體積是pH=8緩沖液1ml、蒸餾水0.8ml、淀粉溶液2ml，對(duì)照組中的淀粉溶液沒有被分解，與實(shí)驗(yàn)組相比，與碘反應(yīng)后顏色更深。（2）由題意及表格可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是淀粉酶的種類，無關(guān)變量有各組間pH、溫度、加入提取物的量和濃度、淀粉溶液的量和濃度等。（3）除了用碘液檢驗(yàn)淀粉的剩余量來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果外，還可以用斐林試劑來檢測生成物。若用該試劑檢驗(yàn)，還需要水浴加熱。（4）根據(jù)上述結(jié)果，三種淀粉酶活性強(qiáng)弱的順序?yàn)橐遥颈炯住＿@三種酶活性差異的根本原因是決定這三種酶的DNA（或基因）不同。【解析】（1）pH=8緩沖液1ml、蒸餾水0.8ml、淀粉溶液2ml+++（或多于+++，少于+++不給分）（2）不同來源的淀粉酶各組間pH、溫度、加入提取物的量和濃度、淀粉溶液的量和濃度等（3）斐林（水?。┘訜幔?）乙＞丙＞甲決定這三種酶的DNA（或基因）不同23、（1）分解者。

（2）光合作用（和化能合成作用）呼吸作用（3）CO2

（4）煤和石油等化石燃料的燃燒溫室效應(yīng)【分析】【分析】本題考查碳循環(huán)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖并分析問題的能力。【解答】（1）圖中丙與大氣中CO2有雙箭頭，可確定丙表示生產(chǎn)者，甲和丙均有箭頭指向乙，所以乙表示分解者，甲表示消費(fèi)者。（2）圖中①代表的生理過程是光合作用，能把大氣中CO2固定到生物群落中；②和③代表的生理過程是呼吸作用，把生物體中有機(jī)物中的碳分解成二氧化碳釋放到大氣中。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素以二氧化碳的形式在生物群落與無機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)，生產(chǎn)者通過光合作用作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中，各種生物通過呼吸作用使碳元素回到無機(jī)環(huán)境中。

（4）人類活動(dòng)對(duì)碳循環(huán)干擾最大的是煤和石油等化石燃料的燃燒途徑，這一干擾，增加了CO2的含量，造成的主要環(huán)境問題是溫室效應(yīng)?！窘馕觥浚?）分解者。

（2）光合作用（和化能合成作用）呼吸作用（3）CO2

（4）煤和石油等化石燃料的燃燒溫室效應(yīng)24、（1）①5滴蒸餾水③0.05g/mL的CuSO4溶液等量（2）①出現(xiàn)磚紅色沉淀不出現(xiàn)磚紅色沉淀②出現(xiàn)磚紅色沉淀出現(xiàn)磚紅色沉淀（3）乙醇的有無A試管（4）蛋白質(zhì)【分析】【分析】本題通過探究實(shí)驗(yàn)來考查關(guān)于蛋白質(zhì)變性的相關(guān)知識(shí)，要求準(zhǔn)確設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，把握知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘獯稹浚?）對(duì)照實(shí)驗(yàn)需要遵循單一變量原則和等量原則，因此①向B試管加5滴蒸餾水；③0.05g/mL的CuSO4溶液；配制斐林試劑：取質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液的溶液等量混合。（2）①若A試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀B試管中不出現(xiàn)磚紅色沉淀說明乙醇能使淀粉酶（蛋白質(zhì)）變性；②若A試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀B試管中也出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明乙醇不能使淀粉酶（蛋白質(zhì)）變性。（3）該實(shí)驗(yàn)的自變量是乙醇的有無，A試管為對(duì)照組。（4）試驗(yàn)中淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)?！窘馕觥浚?）①5滴蒸餾水③0.05g/mL的CuSO4溶液等量（2）①出現(xiàn)磚紅色沉淀不出現(xiàn)磚紅色沉淀②出現(xiàn)磚紅色沉淀出現(xiàn)磚紅色沉淀（3）乙醇的有無A試管（4）蛋白質(zhì)25、略

【分析】解：（1）赤霉素的合成受位于1號(hào)染色體上的A基因的控制；但基因型為aa的豌豆在幼苗期用一定濃度的赤霉素處理也能長成高莖豌豆，該現(xiàn)象表現(xiàn)型受基因與環(huán)境的共同作用（或生物體的性狀受基因控制，同時(shí)也受環(huán)境影響）．

（2）根據(jù)題意可知，基因型為__B_的個(gè)體，其花粉管才會(huì)萌發(fā)，因此只需看后面一對(duì)基因即可．現(xiàn)有一基因型為Bb的大豆植株自交得F1（BB、Bb、bb），由于bb花粉管不萌發(fā)，不產(chǎn)生后代，因此淘汰；則F1（BB、Bb）自交得F2，則F2基因型為（=）BB、（）Bb、（）bb，其中的bb花粉管不發(fā)育，因此F2中的能正常完成受精的植株比率為．

（3）根據(jù)題意可知，Aa和Dd兩對(duì)等位基因位于非同源染色體，因此遵循基因的自由組合定律；并且當(dāng)赤霉素和細(xì)胞分裂素都存在時(shí)，大豆才能發(fā)育成高桿植株，即基因型必須為A_D_．因此若其他條件都正常，基因型為AaDd的大豆自交的F1，F(xiàn)1中的矮桿大豆包括：AAdd、Aadd、aaDD、aaDd、aadd，這些個(gè)體自由交配，利用產(chǎn)生的配子比例進(jìn)行計(jì)算，配子為：Ad、aD、ad，因此則F2中的基因型及比例為AAdd：aaDD：aadd：AaDd：Aadd：aaDd=4：4：9：8：12：12．

（4）現(xiàn)有三個(gè)純合品系（aaDD；AAdd，aadd）的大豆，表型均為矮桿．現(xiàn)欲短時(shí)間內(nèi)培育出純合的高桿大豆，可以讓aaDD和AAdd進(jìn)行雜交產(chǎn)生AaDd，然后利用花藥離體培養(yǎng)的方法培育獲得單倍體幼苗，再用秋水仙素處理加倍獲得AADD，即單倍體育種．

故答案為：

（1）表現(xiàn)型受基因與環(huán)境的共同作用（或生物體的性狀受基因控制；同時(shí)也受環(huán)境影響）

（2）

（3）AAdd：aaDD：aadd：AaDd：Aadd：aaDd=4：4：9：8：12：12

（4）單倍體育種。

基因型決定表現(xiàn)型；表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果．

第（2）小題中，基因型為__B_的個(gè)體，其花粉管才會(huì)萌發(fā)，因此只需看后面一對(duì)基因即可．并且在計(jì)算過程中，F(xiàn)1中由于bb花粉管不萌發(fā)；不產(chǎn)生后代，因此淘汰．

第（3）小題中；由于是自由交配，因此利用配子的概率進(jìn)行計(jì)算．

本題考查了基因型、表現(xiàn)型與環(huán)境的關(guān)系，基因自由組合定律的應(yīng)用以及單倍體育種的相關(guān)知識(shí)，考生要能夠從題干中獲得解題的相關(guān)信息；能夠利用基因的自由組合定律進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算；掌握育種的一般方法．【解析】表現(xiàn)型受基因與環(huán)境的共同作用（或生物體的性狀受基因控制，同時(shí)也受環(huán)境影響）；AAdd：aaDD：aadd：AaDd：Aadd：aaDd=4：4：9：8：12：12；單倍體育種四、判斷題(共3題，共12分)26、A【分析】【解答】鳥的活動(dòng)能力較強(qiáng)；活動(dòng)范圍廣，難以逐一計(jì)算，采用標(biāo)志重捕法估算種群密度．

故答案為：√

【分析】活動(dòng)能力大的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→捕獲并標(biāo)志個(gè)體→重捕并計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度．27、B【分析】【解答】解：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞；組織、系統(tǒng)、器官、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈；最基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，原子、分子屬于系統(tǒng)，但不屬于生命系統(tǒng)．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈，其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次．大分子和病毒等不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次．28、B【分析】【解答】解：基因突變引起生物表現(xiàn)型改變的原因是由于基因突變，可能會(huì)導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄形成的密碼子發(fā)生變化進(jìn)而導(dǎo)致翻譯形成的蛋白質(zhì)發(fā)生變化，進(jìn)而使性狀發(fā)生變化所致，由于密碼子具有簡并性，多個(gè)密碼子可以編碼同一種氨基酸，因此基因突變不一定能改變生物的表現(xiàn)型；同時(shí)若是顯性純合子一個(gè)基因突變成隱性基因，生物的表現(xiàn)型為不發(fā)生改變．【分析】本題是對(duì)基因突變、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程、基因與性狀的關(guān)系的考查，回憶基因突變、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程及基因與性質(zhì)的關(guān)系，然后解答判斷．五、探究題(共3題，共27分)29、（1）紅色無色

（2）1：2根尖未解離

（3）ABCD

（4）研磨時(shí)未加SiO2，導(dǎo)致研磨不充分；研磨時(shí)未加CaCO3，導(dǎo)致色素被破壞；研磨時(shí)無水乙醇加得過多，導(dǎo)致濾液中色素濃度過低；濾液細(xì)線未重復(fù)畫，導(dǎo)致濾液細(xì)線顏色過淺等【分析】【分析】本題考查觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞的有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生獲取圖示信息、審題能力以及分析問題和解決問題的能力。分析圖形：圖1：表示發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥葉肉細(xì)胞；A；B、C分別表示外界溶液、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞液；

圖2：洋蔥根尖有絲分裂；D；E分別是中期和后期圖像；

圖3：濾紙條1234分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b?！窘獯稹浚?）圖1中細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離，由于細(xì)胞壁具有全透性，而原生質(zhì)層具有選擇透過性，所以A處是外界紅色的蔗糖溶液，而C處是紫色洋蔥葉肉細(xì)胞的細(xì)胞液，無顏色。

（2）D細(xì)胞處于有絲分裂的中期；染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，DNA是體細(xì)胞的兩倍，而E細(xì)胞處于有絲分裂的后期，染色體數(shù)目和DNA數(shù)目都是體細(xì)胞的兩倍，所以D和E細(xì)胞中的染色體數(shù)目之比為1：2；實(shí)驗(yàn)中裝片制作的流程為解離→漂洗→染色→制片，該同學(xué)沒有進(jìn)行解離步驟，導(dǎo)致細(xì)胞相互重疊，觀察不清楚。

（3）葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，色素帶從上到下依次是胡蘿卜素（最窄，橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（最寬，藍(lán)綠色）、葉綠素b（第2寬，黃綠色）；其分離的原理是不同色素在層析液中的溶解度大小不同，隨層析液在濾紙上擴(kuò)散的速度也不同，溶解度越大，在濾紙上擴(kuò)散的速度越快，因而實(shí)現(xiàn)色素的分離；濾紙上色素帶的寬窄反映了綠葉中色素的含量，色素帶越寬則色素含量越多，色素帶的顏色越濃；故選ABCD。

（4）葉綠體色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)中，觀察到的色素帶顏色較淺，其可能原因是：研磨時(shí)未加SiO2，導(dǎo)致研磨不充分；研磨時(shí)未加CaCO3，導(dǎo)致色素被破壞；研磨時(shí)無水乙醇加得過多，導(dǎo)致濾液中色素濃度過低；濾液細(xì)線未重復(fù)畫，導(dǎo)致濾液細(xì)線顏色過淺等?！窘馕觥浚?）紅色無色（2）1：2根尖未解離（3）ABCD（4）研磨時(shí)未加SiO2，導(dǎo)致研磨不充分；研磨時(shí)未加CaCO3，導(dǎo)致色素被破壞；研磨時(shí)無水乙醇加得過多，導(dǎo)致濾液中色素濃度過低；濾液細(xì)線未重復(fù)畫，導(dǎo)致濾液細(xì)線顏色過淺等30、略

【分析】解：（l）圖中曲線先增加后基本不變；符合S型曲線．

（2）種群增長速度最快的是b點(diǎn)，使動(dòng)物中群體的數(shù)量保持在處；既要獲得最大的捕獲量，又要使該動(dòng)物資源的更新能力不受破壞．

（3）決定bc段數(shù)量變化的因素是出生率大于死亡率．

（4）由圖可知；第8年后種群數(shù)量趨于穩(wěn)定，不再繼續(xù)上升的理由是食物減少，天敵增加，種內(nèi)斗爭，空間有限等．

（5）c點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量增加；年齡組成為增長型，特點(diǎn)是幼年個(gè)體很多，老年個(gè)體很少．

故答案為：（1）S

（2）b

（3）大于。

（4）食物等資源減少天敵增加。

（5）幼年個(gè)體很多；老年個(gè)體很少。

1、此圖為種群增長的“S”型曲線，圖中b點(diǎn)為當(dāng)種群增長速率最大，d點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量達(dá)到最大，種群增長速率為0．

2；S型曲線：在一個(gè)有限的環(huán)境中增長時(shí)；隨著種群密度的上升，個(gè)體間對(duì)有限的空間、食物和其他生活條件的種內(nèi)競爭加劇，以該種群生物為食的捕食者也會(huì)增加，使這個(gè)種群的出生率下降，死亡率增高，從而使種群數(shù)量的增長率下降．

本題考查S型曲線的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力．【解析】S；b；大于；食物等資源減少；天敵增加；幼年個(gè)體很多，老年個(gè)體很少31、突觸后膜膽堿能神經(jīng)元死亡和丟失學(xué)習(xí)能力和記憶鞏固能力乙酰膽堿收縮頻率降低【分析】解：（1）受體存在于突觸后膜上；與神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合，是下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制．B組實(shí)驗(yàn)向大鼠腦的一定區(qū)域緩慢注射0.5M緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸lμL，使得鵝膏蕈氨酸與突觸后膜上的毒蕈堿受體結(jié)合，干擾了乙酰膽堿與受體的結(jié)合，產(chǎn)生了膽堿能神經(jīng)元死亡和丟失相似的效果．

（2）表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明B組完成學(xué)習(xí)所需時(shí)間（秒）變長；錯(cuò)誤次數(shù)增多，這表明了B組大鼠的學(xué)習(xí)能力下降，從而為老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”有關(guān)的猜測提供了實(shí)驗(yàn)證據(jù)．

（3）①根據(jù)題干分析可知；乙酰膽堿受體可以作為抗原，所以該不操作應(yīng)為利用骨骼肌細(xì)胞膜上的乙酰膽堿受體做抗原，制備相應(yīng)的抗體；

③用乙酰膽堿分別作用于這兩種肌細(xì)胞；觀察它們收縮反應(yīng)變化的情況，可以弄清兩種肌細(xì)胞產(chǎn)生不同反應(yīng)是否與兩種肌細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體不同有關(guān)．

若骨骼肌細(xì)胞不收縮；心肌細(xì)胞收縮頻率降低，則骨骼肌細(xì)胞膜上的乙酰膽堿受體與心肌細(xì)胞的不同，表明乙酰膽堿作用特點(diǎn)與兩種肌細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體不同有關(guān)．

故答案為：

（1）突觸后膜膽堿能神經(jīng)元死亡和丟失。

（2）學(xué)習(xí)能力和記憶鞏固能力。

（3）③乙酰膽堿收縮頻率降低。

1．興奮是以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的．神經(jīng)元之間的興奮傳遞就是通過突觸實(shí)現(xiàn)的；以電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的形式進(jìn)行傳遞．

2．“膽堿能神經(jīng)元”是一種能合成乙酰膽堿；并在興奮時(shí)能從神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿的傳出神經(jīng)元．目前認(rèn)為，老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”的大量死亡和丟失有關(guān)．

3．對(duì)照實(shí)驗(yàn)需要遵循單一變量原則和對(duì)照原則；其他無關(guān)變量都要相同．

本題考查了神經(jīng)沖動(dòng)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容．注意興奮傳導(dǎo)的形式和特點(diǎn)，另外對(duì)于實(shí)驗(yàn)設(shè)