2024年湘教版八年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年湘教版八年級歷史下冊階段測試試卷710考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、“文化大革命”是一場持續(xù)十年的內(nèi)亂；給我們留下了深刻的教訓(xùn)。發(fā)生在這場內(nèi)亂中的下列事件，先后順序是（）

①“二月逆流”②粉碎江青反革命集團③周恩來、毛澤東相繼逝世④粉碎林彪反革命集團。A.①②③④B.①④③②C.②③①④D.④①③②2、黨和國家歷來重視農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的發(fā)展。在建國初期就多次推動農(nóng)村變革，其中哪一次是大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力（）A.土地改革B.建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社C.建立人民公社D.開展大躍進運動3、小云同學(xué)帶著一個研究性學(xué)習(xí)課題，搜集了“政企分開”“利改稅”“股份制改革”等資料。根據(jù)這些信息，判斷她的研究性學(xué)習(xí)課題是()A.土地改革B.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制C.民主與法制建設(shè)D.國有企業(yè)改革4、以下各項在抗美援朝中涌現(xiàn)的英雄人物有（）

①王進喜②黃繼光③雷鋒④邱少云。A.①②③B.②④C.①③D.①②③④5、以下為我國經(jīng)濟發(fā)展中“GDP能耗”（GDP：國內(nèi)生產(chǎn)總值。單位：噸標準煤/萬元）圖中“GDP能耗”出現(xiàn)最高峰值的直接原因是

A.發(fā)動土地改革運動B.實行三大改造C.建立人民公社D.開展“大躍進”運動評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、（1）標志祖國大陸完成統(tǒng)一的是_____________（2）提高新中國國際威望的是_____________（3）1956年三大改造完成后，我國進入_____________初級階段。（4）_____________完成后，我國開始向社會主義工業(yè)化邁進。（5）兩彈元勛是_____________7、閱讀下表內(nèi)容并判斷：

。名稱目的時間不平等條約影響鴉片戰(zhàn)爭為了打開中國大門和維護可恥的鴉片貿(mào)易1840-1842《南京條約》、《虎門條約》、《中英五口通商章程》嚴重破壞了中國領(lǐng)土和主權(quán)的完整。中國開始淪為半殖民地半封建社會。鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端。第二次鴉片戰(zhàn)爭為了擴大侵略權(quán)益和進一步打開中國市場1856-1860《天津條約》、《北京條約》中國喪失更多的領(lǐng)土和主權(quán)，半殖民地半封建社會化程度加深。以下結(jié)論是從上表信息中得出的；請在答卷選“A”；違背了上表信息所表達的意思，請在答卷選“B”；是上表信息沒有涉及的，請在答卷選“C”。

（1）兩次戰(zhàn)爭都發(fā)生在18世紀______。

（2）兩次戰(zhàn)爭都簽訂了不平等條約；使中國喪失了很多領(lǐng)土和主權(quán)。______

（3）鴉片戰(zhàn)爭沒有改變中國的社會性質(zhì)；對中國影響不大。______。

（4）1860年；英法聯(lián)軍搶劫并燒毀了圓明園。______。

（5）第二次鴉片戰(zhàn)爭擴大了帝國主義列強在中國的侵略權(quán)益。______。8、1931年，駐中國東北的日本關(guān)東軍，精心策劃制造了震驚中外的______，不到半年，日軍就完全侵占了中國東北；______年，日本的侵略勢力進一步向關(guān)內(nèi)擴張______，形勢萬分危急。9、請列舉作為北伐對象的三位軍閥。10、中國近代化的開端是--______。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)11、在《南京條約》中，中國被迫開放廣州、廈門、南京、寧波、上海等5個通商口岸。12、沙皇俄國是近代侵占中國領(lǐng)土最多的國家，共計250多萬平方公里。（）13、史實：“革命聲傳畫舫中；誕生共黨慶工農(nóng)。重來正值清明節(jié)，煙雨迷蒙訪舊蹤?！暴ぉざ匚洹?/p>

推論：從此中國有了代表無產(chǎn)階級利益的新型政黨。（）14、1955年，周恩來鮮明地提出了“求同存異”的方針，促進了日內(nèi)瓦會議的圓滿成功______。（判斷對錯）15、中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的一部分。______評卷人得分四、改錯題(共1題，共5分)16、1905年，孫中山在日本東京組建強學(xué)會，機關(guān)刊物為《中外紀聞》．______。（判斷對錯）評卷人得分五、簡答題(共2題，共18分)17、觀察下列幾幅圖；回答問題：

（1）圖一；圖二、圖三人物分別是；

（2）從他們身上我們可以學(xué)到哪些精神？18、閱讀下列材料；回答問題。

材料一毛澤東在一次談話中說：“（1945年）這一次我們?nèi)サ暮茫粨羝屏藝顸h說共產(chǎn)黨不要和平，不要團結(jié)的謠言?！?/p>

（1）依據(jù)材料回答；為什么毛澤東說：“（1945年）這一次我們?nèi)サ暮谩?？他談?wù)摰氖鞘裁词录?/p>

材料二1947年7月23日；毛澤東致電劉鄧：“下決心不要后方，以半個月行程，直出大別山。”

劉鄧立即復(fù)電--“半個月后行動；躍進到敵人后方去?！?/p>

（2）與上述電文相關(guān)的歷史事件是什么？

材料三淮海戰(zhàn)役中國民黨被俘將領(lǐng)楊伯濤回憶；經(jīng)過幾十里的程；呈現(xiàn)出千千萬萬人民群眾支援解放軍作戰(zhàn)的偉大場面，我當(dāng)時就大為感概，認為18軍的最后敗滅，非戰(zhàn)之罪，應(yīng)歸咎于脫離人民群眾，進而敵視人民群眾，在人民群眾的大海里淹沒了。

王驊書《中共華中工委史略》（3）據(jù)材料三；說說淮海戰(zhàn)役獲得勝利的原因是什么？此次戰(zhàn)役期間進行的另一場戰(zhàn)略決戰(zhàn)是什么？

材料四：

（4）上圖的日歷定格在中國近代史上一個重要的日子（總統(tǒng)辦公室；中華民國卅八年四月小）統(tǒng)治中國22年的國民黨政權(quán)垮臺了；中華民國卅八年是哪一年？

（5）若將上述材料納入一個單元，請你取一個恰當(dāng)?shù)膯卧}。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】①“二月逆流”發(fā)生在1967年2月；②粉碎江青反革命集團發(fā)生在1976年10月；③周恩來；毛澤東相繼逝世發(fā)生在1976年1月和1976年9月；④粉碎林彪反革命集團發(fā)生在1971年9月．

故選B．

本題主要考查“文化大革命”的重大歷史事件．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握“文化大革命”中的重要歷史事件發(fā)生的先后順序．【解析】【答案】B2、A【分析】本題主要考查建國前后農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整的相關(guān)知識，以及正確分析的基本能力。結(jié)合所學(xué)的知識可知，土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建剝削土地制度，大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，為國家的工業(yè)化建設(shè)準備了條件。由此分析，BCD排除，故選A。【解析】A3、D【分析】“政企分開”“利改稅”“股份制分革”是國有企業(yè)改革的內(nèi)容?！军c評】此題考查學(xué)生的分析判斷能力。4、B【分析】抗美援朝時期；中國人民志愿軍表現(xiàn)出高度的愛國主義精神和革命英雄主義精神，涌現(xiàn)了邱少云；黃繼光等一大批可歌可泣的英雄人物，被譽為“最可愛的人”．王進喜、雷鋒是全面社會主義建設(shè)時期涌現(xiàn)的英雄人物．故②④符合題意．

故選B．

本題以英雄人物為切入點；考查抗美援朝．

本題以抗美援朝為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力．【解析】B5、D【分析】本題考查“大躍進”運動的相關(guān)知識，考查學(xué)生解讀圖表信息及知識的識記應(yīng)用能力。依據(jù)圖表信息及所學(xué)知識可見，圖中“GDP能耗”最高峰出現(xiàn)在1958年，此狀況與1958年開展的“大躍進”運動直接相關(guān)，運動中全國城鄉(xiāng)掀起大煉鋼鐵的運動高潮，造成了能耗直線上升。故D項正確，ABC項錯誤。故選D?！窘馕觥緿二、填空題(共5題，共10分)6、略

【分析】（1）本題主要考查祖國大陸完成統(tǒng)一的標志。1951年中華人民共和國中央人民政府同西藏地方政府簽訂《中央人民政府和西藏地方政府關(guān)于和平解放西藏辦法的協(xié)議》，雙方同意西藏實行“和平解放”，中華人民共和國中央人民政府收回了對西藏的實際的管理權(quán)力。西藏的和平解放使祖國大陸實現(xiàn)了統(tǒng)一。從此，祖國大陸各族人民走上了團結(jié)、進步、發(fā)展的光明大道。這是中國共產(chǎn)黨解決民族問題的偉大成果。故填：西藏和平解放。（2）本題主要考查抗美援朝相關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識，抗美援朝提高了新中國的國際威望，為經(jīng)濟建設(shè)取得了相對穩(wěn)定的外部環(huán)境，故填：抗美援朝。（3）本題主要考查三大改造。根據(jù)所學(xué)知識，1956年底三大改造的完成，標志著我國初步建立起社會主義的基本制度，從此進入社會主義初級階段。故填：社會主義。（4）本題考查學(xué)生對我國工業(yè)化起步的認識。根據(jù)所學(xué)知識，為了有計劃的進行社會主義建設(shè)，我國制定了第一個五年計劃，它的基本任務(wù)是：集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ)，相應(yīng)地發(fā)展交通運輸業(yè)，輕工業(yè)，農(nóng)業(yè)和商業(yè)，相應(yīng)地培養(yǎng)建設(shè)人才，從1953年開始，到1957年底，我國基本完成了一五計劃的各項建設(shè)指標，建立了一大批重工業(yè)企業(yè)，開始改變我國工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進。故填：一五計劃。（5）本題主要考查兩彈元勛。鄧稼先是我國核武器理論研究工作的奠基者之一。從原子彈、氫彈原理的突破和試驗成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制試驗，均作出了重大貢獻。作為主要參加者，其成果曾獲國家自然科學(xué)獎一等獎和國家科技進步獎特等獎。是中國核武器研制與發(fā)展的主要組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，被稱為“兩彈元勛”。故填：鄧稼先?。【解析】西藏和平解放；抗美援朝；社會主義；一五計劃；鄧稼先。7、略

【分析】（1）據(jù)圖表中鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生于“1840-1842年”；第二次鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生于“1856-1860年”可知；兩次戰(zhàn)爭都發(fā)生在19世紀，不是18世紀．故“兩次戰(zhàn)爭都發(fā)生在18世紀”這一說法違背了上表信息所表達的意思，故選B．

（2）據(jù)圖表中鴉片戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗；清政府簽訂了“《南京條約》；《虎門條約》、《中英五口通商章程》”，“嚴重破壞了中國領(lǐng)土和主權(quán)的完整”，第二次鴉片戰(zhàn)爭清政府戰(zhàn)敗，簽訂了“《天津條約》、《北京條約》”，使“中國喪失更多的領(lǐng)土和主權(quán)，半殖民地半封建社會化程度加深”．故“兩次戰(zhàn)爭都簽訂了不平等條約，使中國喪失了很多領(lǐng)土和主權(quán)”這一說法符合上表信息所表達的意思，故選A．

（3）據(jù)圖表中鴉片戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗；清政府簽訂了“《南京條約》；《虎門條約》、《中英五口通商章程》”，“嚴重破壞了中國領(lǐng)土和主權(quán)的完整．中國開始淪為半殖民地半封建社會．鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端”．故“鴉片戰(zhàn)爭沒有改變中國的社會性質(zhì)，對中國影響不大”這一說法違背了上表信息所表達的意思，故選B．

（4）據(jù)圖表可知；圖表中沒有“1860年，英法聯(lián)軍搶劫并燒毀了圓明園”，故“1860年，英法聯(lián)軍搶劫并燒毀了圓明園”是上表信息沒有涉及的，故選C．

（5）據(jù)圖表第二次鴉片戰(zhàn)爭使“中國喪失更多的領(lǐng)土和主權(quán)；半殖民地半封建社會化程度加深”，故“第二次鴉片戰(zhàn)爭擴大了帝國主義列強在中國的侵略權(quán)益”這一說法符合上表信息所表達的意思，故選A．

故答案為：

（1）B．

（2）A．

（3）B．

（4）C．

（5）A．

本題考查兩次鴉片戰(zhàn)爭．

本題考查兩次鴉片戰(zhàn)爭，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識．【解析】B；A；B；C；A8、略

【分析】1931年9月18日；駐中國東北的日本關(guān)東軍，精心策劃制造了震驚中外的九一八事變．九一八事變爆發(fā)后，由于蔣介石的不抵抗政策，第二天清晨，日軍占領(lǐng)沈陽城．隨后，日軍又陸續(xù)侵占了東北三省．東北人民和未撤走的東北軍部隊組織起抗日義勇軍，抵抗日軍的侵略．1935年，日本侵略勢力進一步向關(guān)內(nèi)擴張到華北地區(qū)，形勢萬分危急．

故答案為：九一八事變；1935；華北．

本題考查九一八事變及其擴張．

掌握九一八事變的時間、原因及對中國的危害及對中國的繼續(xù)侵略．【解析】九一八事變；1935；華北9、國共兩黨第一次合作實現(xiàn)后；為了打倒帝國主義，推翻軍閥統(tǒng)治，統(tǒng)一中國，1926年7月，國民政府決定出師北伐。北伐的主要對象是吳佩孚；孫傳芳、張作霖三派軍閥。經(jīng)過半年的斗爭，北伐軍從長江流域打到珠江流域。基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治。

故答案為：吳佩孚、孫傳芳、張作霖?！痉治觥?/p>

本題考查北伐戰(zhàn)爭。

本題考查學(xué)生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握國民革命軍北伐。【解析】國共兩黨第一次合作實現(xiàn)后；為了打倒帝國主義，推翻軍閥統(tǒng)治，統(tǒng)一中國，1926年7月，國民政府決定出師北伐。北伐的主要對象是吳佩孚；孫傳芳、張作霖三派軍閥。經(jīng)過半年的斗爭，北伐軍從長江流域打到珠江流域。基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治。

故答案為：吳佩孚、孫傳芳、張作霖。10、洋務(wù)運動【分析】洋務(wù)運動沒有使中國富強起來；但引進西方先進的科學(xué)技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)，為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗，培養(yǎng)了技術(shù)力量，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進作用，為中國近代化開辟了道路。

故答案為：

洋務(wù)運動。

本題考查洋務(wù)運動。

本題考查洋務(wù)運動，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題重點區(qū)別是鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，洋務(wù)運動標志著中國近代化的開端。【解析】洋務(wù)運動三、判斷題(共5題，共10分)11、×【分析】本題考查的是《南京條約》的內(nèi)容。中國被迫開放的通商口岸是廣州、廈門、福州、寧波、上海，沒有南京。【解析】【答案】錯12、×【分析】【分析】第二次鴉片戰(zhàn)爭前后；俄國趁火打劫，強迫清政府簽訂《璦琿條約》等一系列條約，共割占中國東北和西北領(lǐng)土150多萬平方公里，不是250多萬平方公里。俄國是從清王朝手中侵占我國領(lǐng)土最多的國家。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查了俄國割占中國領(lǐng)土本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力。13、√【分析】【分析】本題考查中共一大的相關(guān)知識。由董必武的詩“革命聲傳畫舫中；誕生共黨慶工農(nóng)。重來正值清明節(jié)，煙雨迷蒙訪舊蹤”可知，這反映的是中共一大，1921年中共一大在上海召開，會議的最后一天轉(zhuǎn)移到嘉興南湖的一條游船上進行，中共一大的召開標志著中國共產(chǎn)黨的誕生，中國共產(chǎn)黨是代表無產(chǎn)階級利益的新型政黨，故推論正確。

【點評】本題以判斷題的形式，考查中共一大等知識。14、×【分析】1955年4月在印度尼西亞萬隆召開的亞非會議上；周恩來總理提出了“求同存異”方針，推動了萬隆會議取得圓滿成功。

故答案為：×。

本題考查了周恩來在萬隆會議上提出“求同存異”方針的作用。

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識周恩來在萬隆會議上提出“求同存異”方針的作用?！窘馕觥俊?5、√【分析】據(jù)所學(xué)知；中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的一部分，牽住了日本大量的兵力，付出了巨大的民族犧牲，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了巨大貢獻。蘇德戰(zhàn)場：由于中國戰(zhàn)場的頑強抗戰(zhàn)，牽住了日本大量的兵力，使蘇聯(lián)避免了遭受德日東西夾擊的困境，蘇聯(lián)得以集中兵力對德作戰(zhàn)，并最終扭轉(zhuǎn)了蘇德戰(zhàn)場的不利局勢，取得最后的勝利。太平洋戰(zhàn)場：由于日軍陸軍三分之二的兵力陷在中國戰(zhàn)場，日軍無力抽調(diào)更多的兵力投入太平洋戰(zhàn)場，這在一定程度上緩解了美國的壓力，使它得以最終的勝利。北非戰(zhàn)場：中國遠征軍遠征緬甸，使緬甸陷入困境的盟軍得以喘息之機，并得以將空軍調(diào)往北非，支援北非盟軍作戰(zhàn)，扭轉(zhuǎn)了北非戰(zhàn)場的局勢。

故答案為：√。

本題考查抗日戰(zhàn)爭勝利的知識點。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，靈活掌握抗日戰(zhàn)爭中的重大事件以及意義?！窘馕觥俊趟?、改錯題(共1題，共5分)16、略

【分析】1905年8月；孫中山聯(lián)合華興會；光復(fù)會和興中會的成員，在日本東京成立中國同盟會．這是第一個全國規(guī)模的資產(chǎn)階級革命政黨．同盟會以“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”為綱領(lǐng)，把推翻清朝統(tǒng)治、建立資產(chǎn)階級民主共和國作為革命目標．后來孫中山在機關(guān)報《民報》的發(fā)刊詞中，把同盟會的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義，合稱“三民主義”，三民主義是孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想．

故答案為：

×．

本題主要考查《民報》．

本題主要考查綜合運用所學(xué)知識進行判斷分析的能力．理解并識記孫中山的主要歷史功績的相關(guān)史實．【解析】×五、簡答題(共2題，共18分)17、略

【分析】

（1）本題考查的是社會主義道路探索時期的英雄人物的知識點．

（2）本題是開放型題目；考查的是學(xué)生開放性思維的能力．

本題以《王進喜》、《鄧稼先》，《焦裕祿》為背景，考查的是學(xué)生對王進喜、鄧稼先、焦裕祿的先進事跡的有關(guān)知識的記憶、理解能力．【解析】（1）圖一是《王進喜》；圖二是《鄧稼先》，圖三是《焦裕祿》．他們都是我國社會主義道路探索時期的先進人物．因此圖一；圖二、圖三的人物依次是王進喜；鄧稼先；焦裕祿．

（2）本題是開放型題目；考查的是學(xué)生開放性思維的能力．只要符合題意，言之有理即可．例如：王進喜；鄧稼先、焦裕祿都是我國社會主義道路探索時期的先進人物，從他們身上我們可以學(xué)到艱苦創(chuàng)業(yè)的精神；敬業(yè)、愛國的精神；一心為公的精神；吃苦在前享受在后；心系祖國和人民等精神．

故答案為：

（1）依次為王進喜；鄧稼先；焦裕祿．

（2）艱苦創(chuàng)業(yè)的精神；敬業(yè)、愛國的精神；一心為公的精神；吃苦在前享受在后；心系祖國和人民等．（言之有理即可）18、略

【分析】

（