2024年北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在《一個(gè)豆莢里的五粒豆》中，最后一粒豆落在了哪里？（）A.屋頂?shù)乃a里。B.窗臺(tái)下長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔的裂縫里C.直接飛進(jìn)太陽(yáng)里去了。D.落到水溝里去了。2、安徒生生活很簡(jiǎn)樸。有一次，他戴著一頂破舊的帽子在街上走，有個(gè)行人嘲笑他:“你腦袋上的那個(gè)玩意兒是什么？能算是帽子嗎？”安徒生不露聲色地回敬說(shuō):“你帽子下面的那個(gè)玩意兒是什么？能算是腦袋嗎？”請(qǐng)問(wèn)：安徒生的言外之意是諷刺對(duì)方什么？()A.思想蒼白B.長(zhǎng)相丑陋C.說(shuō)話(huà)粗俗D.生活奢侈3、我們從《題西林壁》這首詩(shī)中得到的啟發(fā)是（）A.對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B.對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)站在客觀(guān)立場(chǎng)上，多角度觀(guān)察，多方面調(diào)查了解，才能對(duì)它有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)。C.對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀(guān)察，又要勇敢大膽，并親身體驗(yàn)嘗試。4、下列詞語(yǔ)中，搭配不正確的一項(xiàng)是（）A.敏銳的目光B.寬闊的胸懷C.敏捷的身手5、根據(jù)課文內(nèi)容選擇合適的答案?！爸腥A不振”的意思是（）。A.中國(guó)人面對(duì)外國(guó)的侵略熟視無(wú)睹,只是敢怒不敢言。B.中國(guó)人們很久都沒(méi)有遇到過(guò)令人振奮人心的消息了。6、“扎”字有三個(gè)讀音；分別是：①zh??；②z??；③zhá。下面句子中加點(diǎn)的“扎”字讀音排列正確的一項(xiàng)是（）。

那個(gè)扎小辮兒的孩子看到醫(yī)生要給她扎針，在媽媽的懷抱里掙扎著哭起來(lái)了。A.①②③B.②①③C.②③①D.③②①7、下列加點(diǎn)字讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.山脈（mài）______估計(jì)（gū）窟窿______英倫B.剖開(kāi)（pāo）______混亂（hùn）維持______魚(yú)腹C.洶涌（xōng）______機(jī)械（xiè）秩序______主宰D.調(diào)遣（qiǎn）______崗位（gǎng）穿梭______斯啞8、對(duì)《寶葫蘆的秘密》這篇課文內(nèi)容理解不正確的是（）A.王葆是個(gè)愛(ài)幻想的孩子。B.寶葫蘆可以實(shí)現(xiàn)擁有者的愿望。C.對(duì)奶奶的語(yǔ)言描寫(xiě)，突出了“我”對(duì)奶奶的愛(ài)。D.這是一篇?jiǎng)尤说耐?huà)故事。評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、給畫(huà)線(xiàn)字注音。________________勻____身____鎧甲____開(kāi)四蹄頭戴鹖____10、讀《天安門(mén)廣場(chǎng)》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

天安門(mén)是____的象征。1949年10月1日，北京30萬(wàn)人在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行了____。

人民領(lǐng)袖____在天安門(mén)城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：____！從此；天安門(mén)廣場(chǎng)成了。

全國(guó)人民____的地方。11、給下列句子中畫(huà)線(xiàn)的字選擇正確的解釋。

端：①端正；②項(xiàng)目；方面；③用手很平正地拿著。

爺爺退休了，我經(jīng)常為他____茶送水。____

大花貓還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多____。____

課堂上，我們都坐得____正，全神貫注地聽(tīng)講。____12、比一比；組詞。

涼____晾____；賺____嫌____；損____勛____13、選詞填空。

可愛(ài)可惜。

①我的妹妹是一個(gè)____的小姑娘。

②這截鉛筆還能用，扔了多____啊！14、選擇正確的讀音。

xiángxáng

吉祥_(kāi)___評(píng)卷人得分三、綜合題(共6題，共12分)15、根據(jù)提示改寫(xiě)句子。(1)；大力神經(jīng)過(guò)高加索山；便挽弓搭箭，射死了那只鷹。

改為被字句：____。(2)；火神把普羅米修斯押到高加索山上。

改為被字句：____。16、課內(nèi)閱讀。

烏塔對(duì)我這番解釋很不滿(mǎn)意；馬上反駁說(shuō)：“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽?zhuān)粻敔斈棠桃埠軔?ài)我。不過(guò)我們興趣不同，所以我們有時(shí)候一起出去玩，有時(shí)候單獨(dú)出去玩。愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門(mén)？我不明白。你的話(huà)不合邏輯?！?/p>

我只好笑著承認(rèn)自己的理由不太充足。烏塔說(shuō)：“中國(guó)的孩子缺少很多樂(lè)趣吧？”我說(shuō)：“中國(guó)有電視；有兒童圖書(shū)，有游樂(lè)園，孩子們很快樂(lè)?！钡€是堅(jiān)持：“光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。我從電視上經(jīng)?？匆?jiàn)意大利，但______親自來(lái)到這里，它的美麗______深深感動(dòng)了我?！?1)；解釋詞語(yǔ)。

①反駁。

②邏輯(2)、在第二段的橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(3)、“光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總不完美?！蹦阃膺@種說(shuō)法嗎？為什么？17、閱讀古詩(shī)文；回答問(wèn)題。

齊大饑。黔敖為食于路；以待餓者而食之。有餓者蒙袂輯屨，貿(mào)貿(mào)而來(lái)。黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！來(lái)食！”揚(yáng)其目而視之，曰：“余惟不食嗟來(lái)之食，以至于斯也！”從而謝焉。終不食而死。(1)；解釋加橫線(xiàn)詞的含義：

以至于斯也____?____。(2)、用一句話(huà)概括本文的中心（不超過(guò)10個(gè)字）。____18、dukew《蟋蟀的住宅》,理解句子的意思。

當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。(1)、“平臺(tái)”是指____。(2)、“彈琴”是指____。(3)、這句話(huà)寫(xiě)出了____。19、課內(nèi)閱讀《幸福是什么》。

這時(shí)候；又是突然之間，那位姑娘又出現(xiàn)了。她沒(méi)有變樣，還是金黃色的頭發(fā)，頭上還是戴著那個(gè)白色的花環(huán)。她顯得那么謙虛；美麗、善良。

“我很高興；你們都依照我的話(huà)又來(lái)和我見(jiàn)面了。”她說(shuō)，“你們說(shuō)的話(huà)我全聽(tīng)到了。你們?nèi)齻€(gè)人都明白了：幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情?！?1)；寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。

近義詞：突然——____謙虛——____

反義詞：善良——____幸?！猒___(2)、課文的中心句是哪一句？20、讀《秋天》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

玉米舉著紅纓樂(lè)了；________________________；高梁紅著臉兒笑了，________________________。

秋風(fēng)如同____________，________________________；秋光如同____________，________________________。(1)、將文中所缺的句子補(bǔ)上。

玉米舉著紅纓樂(lè)了，____；高梁紅著臉兒笑了，____。

秋風(fēng)如同____，____；秋光如同____，____。(2)、從第一段話(huà)中，我們體會(huì)到了____。(3)、文中用____的方法，把____、____當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，在寫(xiě)秋風(fēng)與秋光的時(shí)候，又把秋風(fēng)比作____，把光比作____。評(píng)卷人得分四、寫(xiě)作題(共1題，共8分)21、縮寫(xiě)《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫(xiě)要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】本題考查文章內(nèi)容理解?！窘馕觥俊兑粋€(gè)豆莢里的五粒豆》有五顆小豌豆出生了，一個(gè)小男孩撿到了他們，便把他們當(dāng)做氣槍子彈用。有三粒被鴿子吃了，一粒掉臭水溝里了。最后一粒掉到長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的裂縫里，這戶(hù)人家有一個(gè)多病的小女孩，當(dāng)她看著小豌豆一天長(zhǎng)大時(shí)，她對(duì)生活也有了希望，最后病好了。2、A【分析】考查對(duì)詞語(yǔ)和句子的理解?！窘馕觥克枷肷n白：形容一個(gè)人沒(méi)腦子、沒(méi)思想。長(zhǎng)相丑陋：形容面容齷齪丑陋。說(shuō)話(huà)粗俗：說(shuō)話(huà)做事粗野、俗氣到最低程度的狀態(tài)。生活奢侈：貪圖享樂(lè)意思是只知道玩，不去管理生活的一切。結(jié)合“‘你帽子下面的那個(gè)玩意兒是什么？能算是腦袋嗎？’”可以看出指對(duì)方思想蒼白。3、B【分析】本題考查的是對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的分析和理解?！窘馕觥拷Y(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容進(jìn)行分析，《題西林壁》不單單是詩(shī)人歌詠廬山的奇景偉觀(guān)，同時(shí)也是蘇軾以哲人的眼光從中得出的真理性的認(rèn)識(shí)。由于這種認(rèn)識(shí)是深刻的，是符合客觀(guān)規(guī)律的，所以詩(shī)中除了有谷峰的奇秀形象給人以美感之外，又有深永的哲理啟人心智。所以得到的啟發(fā)是要多個(gè)角度思考問(wèn)題，才能有全面的認(rèn)識(shí)。應(yīng)該選擇B項(xiàng)。4、B【分析】本題考查了學(xué)生運(yùn)用所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理搭配的能力?！窘馕觥恐虚g為“的”；后面為名詞，則前面需搭配合適的形容詞，認(rèn)真分析所給名詞的特點(diǎn)，然后搭配。

B搭配有誤，“寬闊的胸懷”應(yīng)為“寬廣的胸懷”。寬闊：面積大；范圍廣；廣闊。5、A【解析】中華不振是指：中國(guó)人面對(duì)外國(guó)的侵略熟視無(wú)睹，只是敢怒不敢言。故答案為A。6、B【分析】本題考查多音字。【解析】扎：［zh?。荩?）刺。組詞：扎針、扎花。（2）駐、扎。組詞：扎營(yíng)、（3）鉆。組詞：扎猛子。［z?。荩?）捆，纏束。組詞：扎辮子、扎腿。（2）把兒，捆兒。組詞：一扎線(xiàn)。［zhá］用作“扎掙”，表示勉強(qiáng)支持。扎小辮兒[zāxiǎobiàn]：把頭發(fā)綁起來(lái)。扎針[zhāzhēn]：中醫(yī)指用針刺人體經(jīng)穴，以達(dá)到醫(yī)療的效果。掙扎[zhēngzhá]：盡力支撐或擺脫。根據(jù)字義和詞意，加點(diǎn)的“扎”字讀音排列順序?yàn)椋孩冖佗?。故選B。7、A【分析】考查了漢字讀音和字形的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。【解析】A．正確。B．有誤。C．有誤。D．有誤，甚至發(fā)不出聲來(lái)。故選：A。8、C【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》節(jié)選自作家張?zhí)煲韺?xiě)的《寶葫蘆的秘密》，這篇童話(huà)主要講了王葆從小聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事，所以王葆也特別希望自己有一個(gè)寶葫蘆的故事，A、B、D正確，對(duì)奶奶的語(yǔ)言描寫(xiě)。故選：C。二、填空題(共6題，共12分)9、chènzhuósāɡuān【分析】【分析】身著鎧甲：身上穿著鎧甲。撒開(kāi)四蹄：散開(kāi)四腿就開(kāi)始往前跑。頭戴鹖冠：以鹖羽為飾之冠；武官之冠。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。10、新中國(guó)開(kāi)國(guó)大典毛澤東中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了無(wú)比向往【分析】【分析】這道題是考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。只要把課文記熟；才能填上這些內(nèi)容。這段文字是節(jié)選自第四段的內(nèi)容：天安門(mén)是新中國(guó)的象征。1949年10月1日，北京30萬(wàn)人在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行了開(kāi)國(guó)大典。人民領(lǐng)袖毛澤東在天安門(mén)城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了！從此，天安門(mén)廣場(chǎng)成了全國(guó)各族人民無(wú)比向往的地方。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。11、③②①【分析】【分析】端茶:用手把茶端上來(lái)。變化多端：形容變化極多。端正：指的是端正。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義在不同語(yǔ)境中的理解，只要對(duì)詞語(yǔ)的意思掌握，很快就能找到答案了。12、涼風(fēng)晾衣服賺錢(qián)嫌棄損壞元?jiǎng)住痉治觥俊痉治觥勘嫖鲂谓忠⒁馑鼈兊男闻缘募?xì)微差別；組詞時(shí)可以根據(jù)它們形旁的不同加以辨別組詞。

【點(diǎn)評(píng)】辨析形近字的方法很多，其中一種是：利用形聲字的特點(diǎn)，進(jìn)行辨析。形聲字是由表義的形旁和表音的聲旁組成。它是一個(gè)各部分相互聯(lián)系、制約、依賴(lài)的整體。在辨析這一類(lèi)字形時(shí)，只要抓住形旁加以分析，運(yùn)用遷移規(guī)律進(jìn)行識(shí)記，那么，無(wú)論是字義還是字形，學(xué)生都能比較準(zhǔn)確地理解和把握，并能舉一反三，觸類(lèi)旁通，從面收到事半功倍的教學(xué)效果。本題幾組形近字都可以用這種方法。13、可愛(ài)可惜【分析】【分析】這個(gè)題考查了學(xué)生對(duì)近義詞的掌握運(yùn)用情況；可愛(ài)：令人喜愛(ài)；笑容有點(diǎn)幼稚的意思?？上В褐档猛锵У?；對(duì)發(fā)生的情況表示惋惜；可惜。雖然這兩個(gè)詞有相同的地方，但是它們還是不一樣的。

【點(diǎn)評(píng)】這樣的問(wèn)題必須要看清楚這兩個(gè)詞，還要弄明白這兩個(gè)詞語(yǔ)的意思，才能更好地填空，再一個(gè)就是放到句子里讀讀。14、xiáng【分析】【分析】祥（xiáng）；韻母是iang,不是ang。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。三、綜合題(共6題，共12分)15、略

【分析】【分析】被字句：指在謂語(yǔ)動(dòng)詞前面；用介詞“被(給；叫、讓)”引出施事或單用“被”的被動(dòng)句。它是受事主語(yǔ)句的一種。

【點(diǎn)評(píng)】要掌握變被字句、陳述句的方法，就很容易找到答案?！窘馕觥?、①大力神經(jīng)過(guò)高加索山，便挽弓搭箭，把那只鷹射死了

2、①普羅米修斯被火神押到高加索山上

16、略

【分析】【分析】（1）反駁：指說(shuō)出自己的理由；來(lái)否定別人跟自己不同的看法。邏輯：是指事物客觀(guān)的規(guī)律性。（3）同意。光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界是不完美的，有些美需要親眼目睹后才能更真切地體會(huì)到。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的閱讀理解能力，平時(shí)只要多加練習(xí)，結(jié)合短文去回答問(wèn)題，切記毫無(wú)根據(jù)的去空談?！窘馕觥?、①反駁：指說(shuō)出自己的理由，來(lái)否定別人跟自己不同的看法。②邏輯：是指事物客觀(guān)的規(guī)律性。2、我從電視上經(jīng)常看見(jiàn)意大利，但____親自來(lái)到這里，它的美麗____深深感動(dòng)了我。”3、同意。光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界是不完美的，有些美需要親眼目睹后才能更真切地體會(huì)到。（意思對(duì)即可）17、略

【分析】【分析】（1）考察的是對(duì)詞義的理解和掌握；（2）考察的是石對(duì)課文中心思想的概括。

【點(diǎn)評(píng)】斯：這樣，這段短文的中心思想為有志者不食嗟來(lái)之食，要結(jié)合上下文來(lái)回答這道題?！窘馕觥?、①這樣

2、①有志者不食嗟來(lái)之食。

18、略

【分析】【分析】（1）；（2）題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解能力。聯(lián)系上下文可知；“平臺(tái)”是指蟋蟀洞穴門(mén)口的平地?！皬椙佟笔侵阁鞍l(fā)出的聲音。（3）此題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句子的理解能力。這句話(huà)寫(xiě)出了這座住宅的設(shè)計(jì)是很講究的，它不僅能藏身，而且具備休閑娛樂(lè)的功能——?jiǎng)趧?dòng)之余，四周靜悄悄之時(shí)，住宅的主人操琴?gòu)椬啵硎苌畹臉?lè)趣。這種形象的語(yǔ)言也反映了法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的特殊感情。

【點(diǎn)評(píng)】（1）、（2）此題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解能力。（3）此題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句子的理解能力?！窘馕觥?、①蟋蟀洞穴門(mén)口的平地

2、①蟋蟀發(fā)出的聲音

3、①這座住宅的設(shè)計(jì)是很講究的，它不僅能藏身，而且具備休閑娛樂(lè)的功能——?jiǎng)趧?dòng)之余，四周靜悄悄之時(shí)，住宅的主人操琴?gòu)椬啵硎苌畹臉?lè)趣。這種形象的語(yǔ)言也反映了法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的特殊感情

19、略

【分析】【分析】（1）突然：不經(jīng)意之間。謙虛：不驕傲（2）“你們?nèi)齻€(gè)人都明白了：幸福要靠勞動(dòng)；要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情?！边@句話(huà)中就有答案。

【點(diǎn)評(píng)】此類(lèi)題目難度系數(shù)不大，只要對(duì)課文內(nèi)容熟悉，就很容易找到答案?！窘馕觥?、①忽然

②謙遜

③狠毒

④不幸

2、幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。20、略

【分析】【分析】這道題是考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。只要把課文記熟；寫(xiě)不錯(cuò)字就行。第一題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的掌握情況，這樣的題必須要把課文內(nèi)容背下來(lái)