2024年華師大版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年華師大版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷668考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰敗（suāi）客人（kè）2、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng3、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無(wú)邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對(duì)“朔方的雪”的形象特點(diǎn)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅(jiān)硬孤獨(dú)，奮力抗?fàn)?。D.蓬勃紛飛，旋轉(zhuǎn)升騰。4、下列詩(shī)句屬于描寫春天的一項(xiàng)是（）A.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦B.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅C.春花秋月何時(shí)了？往事知多少D.居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)5、“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語(yǔ)告訴我們（）A.丟了羊，只要把羊圈補(bǔ)好就可以了。B.丟了羊后把羊圈補(bǔ)好，羊就不會(huì)再丟了。比喻一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。6、理解加點(diǎn)字的意思；選擇正確的解釋。

揠苗助長(zhǎng)（）A.提拔B.用手拔起7、（《畫楊桃》）“好﹣﹣笑！”表現(xiàn)了這幾個(gè)同學(xué)的（）A.自以為是、得意洋洋。B.謙虛。8、楊萬(wàn)里是什么朝代的詩(shī)人？（）A.宋朝B.唐朝9、把下面的句子連成一段通順的話；排序正確的一項(xiàng)是（）

①姐姐飛快地從屋里跑出來；仔細(xì)地看那剛出土的新苗。

②這一天早晨；我又去澆水，發(fā)現(xiàn)花籽出苗了。

③姐姐說：“它們顯得那么嫩；那么弱，是一夜春風(fēng)把它們催出土的?！?/p>

④我高興得連忙喊：“姐姐；快來看，花苗出來了?！?/p>

⑤姐姐在院子里種下了喇叭花的花籽，我隔一天去澆一次水。A.⑤①④②③B.⑤②④①③C.②⑤④①③D.②①③④⑤評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)。líluòwúyèhánshēng____________11、讀文章；回答問題。

送給盲婆婆的蟈蟈。

樂呵呵地捉回了一只綠色的蟈蟈兒；喜滋滋地送給了鄰居家的盲婆婆。

婆婆；婆婆，這是一只會(huì)唱歌的蟈蟈兒，在我上學(xué)的時(shí)候，好讓它替我給您唱歌。

歌聲會(huì)把您領(lǐng)進(jìn)山野；讓您看到小溪里滾動(dòng)的清波，聞到山花撲鼻的芳香，聽到百鳥齊鳴的歡歌。

婆婆；婆婆，這是一只會(huì)唱歌的蟈蟈兒。您聽，它唱得多好，蟈蟈兒，蟈蟈兒，蟈蟈蟈。

想一想：

①哪兩個(gè)詞體現(xiàn)我的心情____和____，我為盲婆婆做的事情是____

②我送給盲婆婆不僅僅是一只蟈蟈，更希望蟈蟈的歌聲會(huì)將婆婆帶到____，讓婆婆看到____，聞到____，聽到____，解除婆婆的寂寞。12、根據(jù)課文組詞。

歷____史____滅____克____

化____代____孫____植____13、我會(huì)把句子補(bǔ)充完整；并加上標(biāo)點(diǎn)。

①我在操場(chǎng)上____

②小青是____

③小青怎么沒來上課呢____14、選擇正確的讀音。

zhezháo著火____忙著____笑著____著急____15、多音字注音并組詞。

模：________

________16、寫出帶有下面偏旁的字。

氵_(dá)_______艸________

土________門________17、比一比；再組詞。

耍____凈____及____客____

要____靜____級(jí)____容____18、填空。

狐貍是借著______，才把百獸嚇跑的。這就是______的意思。我知道的和老虎有關(guān)的成語(yǔ)可多了，如______、______等。評(píng)卷人得分三、其他(共1題，共2分)19、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)(共2題，共10分)20、讀一讀；再用橫線的詞寫句子。

半圓的橋洞和水里的倒影連在一起，____一個(gè)大月亮。21、用下列的詞語(yǔ)分別造句。

①道歉。

②真誠(chéng)。

③輕松評(píng)卷人得分五、判斷題(共1題，共10分)22、我會(huì)判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長(zhǎng)得像他爸爸。________評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共24分)23、讀句子，給下面的字選擇正確的讀音。(1)、離開展覽館，我興____（xīngxìng）奮地走在回家的路上。(2)、我沉著____（zháozhuò）地操縱著計(jì)算機(jī)，順利地打出各種各樣的圖形來。(3)、表演過后，鄧爺爺還親切____（qiēqiè）地問了我的年齡。(4)、我忘不了____（liǎole）這一天，忘不了肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任。24、閱讀《淺水洼里的小魚》，按課文內(nèi)容填空。(1)、小男孩明明知道撿不完，可為什么還要一個(gè)勁兒地?fù)欤?2)、“我”聽了小男孩的話和看到小男孩的表現(xiàn)后，會(huì)怎么想，怎么做？(3)、你讀了課文，有什么想法？25、照樣子，用劃線的詞語(yǔ)寫句話(1)、鄧爺爺____看了我的表演。

仔細(xì)地：____。(2)、我____走在回家的路上。

興奮地：____。26、讀課文《我們成功了》，品味探究(1)、第一段中的“不約而同”的意思？(2)、為什么人們都“不約而同”地涌上街頭？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀（tóng）,f分離應(yīng)該讀（lí）;C改正應(yīng)該讀（gǎi）；D衰敗應(yīng)該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級(jí)小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯(cuò)誤。互相，相互。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱。客人，到訪的人。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟練程度，對(duì)于這些易寫錯(cuò)的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。2、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。3、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力；主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍?！辈浑y看出“朔方的雪”的特點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對(duì)學(xué)生能力是一種提升。4、A【分析】考查了對(duì)古典詩(shī)詞的翻譯，分析時(shí)要結(jié)合詩(shī)詞表達(dá)的含義，總體把握，將它放在整個(gè)詩(shī)句中進(jìn)行揣摩，這樣才能把握所翻譯句子的大概意思?！窘馕觥緽、C、D分別描寫的是夏天、秋天、秋天的詩(shī)句。A選項(xiàng)出自杜甫的《絕句》，描寫的是春天的景色。故選：A。5、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于成語(yǔ)的理解。結(jié)合平時(shí)對(duì)成語(yǔ)的學(xué)習(xí)與積累完成?！窘馕觥俊巴鲅蜓a(bǔ)牢”出自《戰(zhàn)國(guó)策?楚策》，意思是羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。故選：B。6、B【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥哭朊缰L(zhǎng)：意思是把苗拔起來，幫助其成長(zhǎng)。揠：用手拔起。故選：B。7、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于文中句子的理解。認(rèn)真閱讀所給句子，結(jié)合句子所在課文的理解完成?！窘馕觥俊昂茅仼佇?！”是同學(xué)們看到“我”將楊桃畫成“五角星”的樣子后對(duì)“我”的嘲笑，表現(xiàn)了這幾個(gè)同學(xué)的自以為是、得意洋洋。故選：A。8、A【分析】考查了文學(xué)及文化常識(shí)，文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答?！窘馕觥織钊f(wàn)里，字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。吉州吉水（今江西省吉水縣黃橋鎮(zhèn)湴塘村）人。南宋著名詩(shī)人、大臣。與陸游、尤袤、范成大并稱為“中興四大詩(shī)人”。故選：A。9、B【分析】考查了句子的排序，語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。【解析】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先寫“姐姐在院子里種下了喇叭花的花籽，我隔一天去澆一次水。”接著寫“這一天早晨，我又去澆水，發(fā)現(xiàn)花籽出苗了?！本o接著寫“我高興得連忙喊：‘姐姐，快來看，花苗出來了。’”再寫“姐姐飛快地從屋里跑出來，仔細(xì)地看那剛出土的新苗?！弊詈髮憽敖憬阏f：‘它們顯得那么嫩，那么弱，是一夜春風(fēng)把它們催出土的?！惫蔬x：B。二、填空題(共9題，共18分)10、籬落梧葉寒聲【分析】【分析】籬落：籬笆。梧葉；梧桐樹的葉子。寒聲，寒意，秋天到了送來絲絲寒意。

【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀音，多積累詞語(yǔ)，多讀課下注釋，多查字典等工具書。注意書寫。11、樂呵呵喜滋滋捉蟈蟈山野滾動(dòng)的清波山花撲鼻的芳香百鳥齊鳴的歡歌【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的賞析；第一題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的掌握；從第一自然段可以看出，樂呵呵；喜滋滋代表了我的心情。第二題考查學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解，根據(jù)“歌聲會(huì)把您領(lǐng)進(jìn)山野，讓您看到小溪里滾動(dòng)的清波，聞到山花撲鼻的芳香，聽到百鳥齊鳴的歡歌。”可以填寫。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的賞析，學(xué)生需要細(xì)心理解課文內(nèi)容。12、歷史歷史毀滅克服化石時(shí)代公孫樹植物【分析】【分析】歷史；記載和解釋作為一系列人類進(jìn)程歷史事件的一門學(xué)科。毀滅，指被虐襲徹底破壞或消滅?？朔?，用意志和力量去戰(zhàn)勝;制伏；化石，是存留在巖石中的古生物遺體；遺物或遺跡，最常見的是骨頭與貝殼等。時(shí)代，歷史上以經(jīng)濟(jì)、政治、文化等狀況為依據(jù)而劃分的時(shí)期；公孫樹，銀杏樹的果實(shí)俗稱白果，因此銀杏又名白果樹。銀杏樹生長(zhǎng)較慢，壽命極長(zhǎng)，自然條件下從栽種到結(jié)銀杏果要二十多年，四十年后才能大量結(jié)果，因此又有人把它稱作“公孫樹”，有“公種而孫得食”的含義，是樹中的老壽星，具有觀賞，經(jīng)濟(jì)，藥用價(jià)值。植物是是生命的主要形態(tài)之一，包含了如喬木、灌木、藤類、青草、蕨類及綠藻等熟悉的生物。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)課文生字組詞的掌握，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記生字詞。13、踢球。一個(gè)小孩子！【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的了解；句號(hào)一般用于陳述句句尾。問號(hào)用于疑問句中，而感嘆號(hào)一般用于感嘆句中。第一句是陳述句，應(yīng)該用句號(hào)，第二句是感嘆句，應(yīng)該用感嘆號(hào)。第三句是問句，應(yīng)該用問號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握和了解，教師也應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)，考試常涉及。14、zháozhezhezháo【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)多音字的掌握；著火；著，zháo，起火。忙著；笑著，著，zhe，表示動(dòng)作正在進(jìn)行著。著急，著，zháo，心里焦急。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握，學(xué)生要辨析好不同讀音的組詞。15、mú模樣mó模型【分析】【分析】主要考查學(xué)生識(shí)記多音字的情況。模；漢字。多音字，讀“mó”的意思有規(guī)范；仿效、模范和“摹”；讀“mú”的意思有人的長(zhǎng)相或裝束打扮的樣子，表示約略的時(shí)間、怎么辦；描摹。在數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)上，是指一個(gè)代數(shù)系，向量空間的推廣。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)辨析多音字，這兩組詞語(yǔ)，學(xué)生易混淆，學(xué)生應(yīng)注意辨析并加強(qiáng)反復(fù)識(shí)記并掌握它們的組詞。16、淡潔芬芳地塵聞問【分析】【分析】淡；潔都是三點(diǎn)水旁；芬、芳都是草字頭，地、塵都是土字旁，聞、問都是門字框。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)同一偏旁部首的漢字的識(shí)記掌握。17、玩耍干凈及時(shí)客人需要安靜年級(jí)容易【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析。玩耍；玩鬧。不要，表示拒絕。干凈，不臟。安靜，不吵鬧或無(wú)聲音；及時(shí)，即來得及。年級(jí)，學(xué)校中依據(jù)學(xué)生修業(yè)年限分學(xué)生為年級(jí)。客人，做客的人。容易，與困難相反。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要學(xué)會(huì)掌握和辨析字形，這類題目?？疾?。18、略

【分析】考查了對(duì)課文的理解能力、成語(yǔ)，要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】選自《狐假虎威》。狐貍是借著老虎，才把百獸嚇跑的。這就是狐假虎威的意思。我知道的和老虎有關(guān)的成語(yǔ)可多了，如虎口拔牙、虎口逃生等。故答案為：老虎狐假虎威虎口拔牙虎口逃生三、其他(共1題，共2分)19、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。詩(shī)歌中寫了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚等動(dòng)物。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對(duì)學(xué)生的能力是一定的提升。四、語(yǔ)言表達(dá)(共2題，共10分)20、圓圓的月亮好像一個(gè)大圓盤?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力?！鞍雸A的橋洞和水里的倒影連在一起；好像一個(gè)大月亮”是一句比喻句；好像，意思是好似；有些像；仿佛。所以造句可以是：圓圓的月亮像一個(gè)大圓盤。只要句意通順即可；

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)生需要注意掌握比喻手法。所謂比喻，是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。21、①我不小心把王艷的衣服弄臟了，連忙向她道歉。②老師真誠(chéng)地希望小王能回到學(xué)校好好學(xué)習(xí)。③上王老師的課大家都感到很輕松?！痉治觥俊痉治觥康狼福罕硎厩敢?；特指認(rèn)錯(cuò)。真誠(chéng)：真實(shí)誠(chéng)懇，沒有一點(diǎn)虛假。輕松：不感到有負(fù)擔(dān)，不緊張。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題的要求看，是用詞語(yǔ)造句，首先應(yīng)理解詞義，在此基礎(chǔ)上再造句就容易了。比如：真誠(chéng)：解釋真實(shí)誠(chéng)懇，沒有一點(diǎn)虛假。造句：老師真誠(chéng)地希望小王能回到學(xué)校好好學(xué)習(xí)。五、判斷題(共1題，共10分)22、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。

【點(diǎn)評(píng)】知到什么是比喻句，本體、喻詞有相似點(diǎn)但又不是同一類事物。會(huì)造比喻句，比如：皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。六、綜合題(共4題，共24分)23、略

【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟悉程度。興奮；機(jī)體代謝；功能從相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒?dòng)狀態(tài)，或是從弱的活動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)的活動(dòng)狀態(tài)，稱之為興奮，沉著，形容人從容鎮(zhèn)定，不慌不忙。親切，qīnqiè，形容人態(tài)度親愛和善、態(tài)度親切；親密、親；熱情關(guān)切。了，念liǎo時(shí)：表示明白，知道：忘不了，明了。一目了然。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟悉程